- 相關推薦
精選生動作文300字（35篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的精選生動作文300字，希望對大家有所幫助。
生動作文300字 1
衣服破了可以補，桌子壞了可以修，鞋子臟了可以洗，人有了病可以治，可是地球媽媽要是病了就無藥可醫(yī)了。所以我們一定要愛護地球媽媽。
地球媽媽已經(jīng)46億歲了，早在50萬年前便生下了人類，媽媽一直用她那甘甜的乳汁撫養(yǎng)我們，直到現(xiàn)在。媽媽身上有青山，有綠樹，有海洋，還有草坪和森林。真是個美麗而又偉大的母親呀!
大家都直到，地球上只有植物才能吸收二氧化碳。科學家曾經(jīng)計算過：3棵樹一天吸收的'二氧化碳相當于一個成年人呼出的二氧化碳。如果是這樣，植物對人類臺重要了。所以，我們以一定要好好保護植物。
由于現(xiàn)代工業(yè)的快速發(fā)展和人們生活水平提高，工廠越來越多，嚴重地污染了空氣，導致大多數(shù)樹木死亡，并直接危害戴地球媽媽和人類健康。
假如我是一名科學家，我一定要發(fā)明一種廢氣利用法，使這樣廢氣不會危害人類健康，反倒會造福人。保護地球是每個人的責任，我們應該從小做起，從我做起。
生動作文300字 2
我家有一只既可愛又淘氣的小白狗，它叫小白。
小白貪睡極了。一到中午，它就會找個暖和的地方，無憂無慮地睡起了大覺，不管你怎么叫它，喊它，它都像沒聽見似的，左耳朵進，右耳朵出，一點也不理睬你。
有一次，在它睡覺時，我偷偷地把它的食物藏了起來，它醒時，找不到了美餐，簡直是像熱鍋上的.螞蟻，又像沸騰了的餃子，心急如焚，“汪汪”地叫個不停，似乎是在喊“我的事物呢？我餓得不行了！”
忽然，它看見我得意洋洋地走了過來，像福爾摩斯一樣，似乎有了答案，便虎視眈眈地看著我，過了一會兒，迅速地跑過來，咬住了我的褲子，拼命地往后拽，我也不干示弱，使勁地往前走，唉，由于小白的牙齒鋒利，所以我被它拉了過去。
小白再三“懇求”我，眼睛里露出了焦急地神情，我無可奈何，把藏在柜子里的食物給了它。
小白頓時像找到了家的小狗一般，悲喜交集，好象在說“謝謝你，好主人！”
怎么樣，這就是我和小白之間有趣的事！
生動作文300字 3
小兔子，真可愛！我喜歡我家的小兔子。
我喜歡和它玩。我在手上拎一片青菜或一條紅彤彤的胡蘿卜，小兔子一看到美食來了，高興得不得了，我故意舉得很高，不管三七二十一，它躬起身子，向上奮力一躍，就可以咬到。當它成功地得到美食，我就會輕輕地撫摸著它那松軟的毛，看著那美麗的紅眼睛，笑著鼓勵它：“你太棒了，你跳得比姚明還高。”
我的兔子非常可愛。身上的棕色的毛軟綿綿，那長長的耳朵，像兩根隨風飄動的粗大的葦桿。
兔子只喜歡吃胡蘿卜和青菜，為了讓它吃飽喝好，我精心制作了米飯團，里面放進一片青菜葉或者胡蘿卜片給它吃，它不領情，爪子扒開飯團，取出青菜葉和胡蘿卜片，大吃特吃起來，把白花花的米飯團當包裝盒，不屑一顧。
小兔子睡覺的時候把腳放在身子后面，頭也歪到身后面，變成了一個Ｓ形。這是我教它的，訓練它擁有優(yōu)美的'睡覺姿勢，培養(yǎng)高雅的素質(zhì)，哈哈！
可愛的小兔子，你給我?guī)頍o窮無盡的快樂，我喜歡你！
生動作文300字 4
今天，天氣晴好，我和媽媽去了動物園。動物園里人山人海。
順著旅游路線走，分別看到了湖里的天鵝、鴛鴦，鹿館里的長頸鹿、象館里的大象、猴山上的猴子，順著人流我們又看到了熊、老虎、獅子、豹子。之后我們參觀了飛禽館，有鶴、鷹、雕、還有正在開屏的藍孔雀，漂亮極了。后我們?nèi)チ伺佬袆游镳^，里面有好多種蛇，其中一種蛇我記憶猶新，它白色的身上鑲嵌著橙色斑點，雖然有劇毒，可是很好看，里面還有鱷魚，最讓我難忘的還是海豹館。
兩只海豹在清清的水中快樂的游來游去，我去買了魚食去喂海豹。一塊帶魚用繩拴在竹竿上就可以逗它們玩了。它們看到頭頂上的魚就跳起來，他們會在水里翻跟頭，當它們吃到魚食就快樂的叼著魚離人們老遠去吃，好像怕誰搶它的，吃完了就有會來尋食，時不時的'給人們表演者它們的節(jié)目。
我在不同的動物館都給它們留了影，錄了像，這將成為我這次參觀動物園的的一份記錄。
生動作文300字 5
記得上學期有一堂語文課。李老師在給我們講解課文的時候，還穿插了一個她自己少年時代有趣的故事。李老師說：讀初中哪年，她和同學們一起去野餐，在野地里，她們挖了一個坑，把生地瓜放進坑里，然后用石頭圍在旁邊，接著堆上柴草，再把柴草點燃。過了十幾分鐘，等火滅了，她和同學們就去挖埋在灰里的地瓜。這時候，一陣野風吹來，把灰都吹到大家的臉上，使大家都變成了花臉貓。但是，一股誘人的烤地瓜的香氣，卻強烈地吸引著大家，讓她們誰都來不及洗臉了......
當時，李老師的故事都讓我們聽了直流口水。那節(jié)課，同學們上的特別開心，聽的.也特別認真，直到今天，我也難以忘懷。因為，李老師結合課文的內(nèi)容，用自己少年時代的趣事來上課，使我們更容易理解課文的內(nèi)容，而且還讓我們學到了課文里學不到的生活小知識，原來地瓜還可以這樣烤的。
所以，我認為這一堂是最生動，令我終生難忘的課。
生動作文300字 6
今天我們舉行了畢業(yè)生動員大會。
我們既有點興奮，又有點緊張，因為我們知道，我們已經(jīng)離畢業(yè)不遠了。首先是由陳書記講話，她告訴我們，當我們把石頭放進一個容器里，雖然看起來是填滿了，但是里面卻還可以加進去沙子，當加進沙子后容器更加滿了，可是，你卻仍然能將水倒進去，這樣才是真正地填滿了容器。而我們就是這一個容器呢？當我們覺得自己已經(jīng)非常成功，已經(jīng)將容器填滿時，我們是不是應該去想一想能不能多加一點水呢？接下來，各班的學生代表各自走上了講臺發(fā)言，發(fā)表了各班的決心。最后，胡校長也做出了簡短卻又讓人深刻的講話，我們應該要用學習中的每一分，每一秒去學習，而當去玩的`時候我們又應該去玩，我們只有勞逸結合，才能讓學習的效率提到最高！
這次動員大會時間雖然短暫，但其作用很大，它喚起了我們的責任感，更喚起了我們的決心 ！
生動作文300字 7
今天，我們二年級的小朋友去動物園春游。動物園里的動物可多啦，有亂蹦亂跳的小猴子，有在樹上蕩來蕩去的長臂猿，還有高大的大象、可愛的小白兔、美麗的孔雀，威武的大灰狼在鐵籠子里上躥下跳，讓我們看的瞠目結舌、目瞪口呆！
我最喜歡的.動物就是小猴子了。小猴子長的胖胖的，尾巴長長的，屁股紅紅的。最重要的是它一跳就能跳的很遠，而且有一只猴子順著一根鐵絲爬上了一個塔的塔頂，還有一只小猴子餓了，偷偷的向我們要飯吃呢！
我們看見了一只白色的小鹿，它一看見我們就走起了模特秀，還時不時的向我們扭過頭，張開嘴對我們對笑一笑，又轉(zhuǎn)過身來對我們甩尾巴表示友好。我想，這只小鹿一定很愛美，所以才不會放過一次展示自己的機會。
生動作文300字 8
今天是星期五，我們正在上課，突然一個老師走過來說：“你們班要到微格教室教室上課，請準備一下。”聽了這個消息班上頓時沸騰起來。有的說：“不知道微格教室是什么樣的`呢？”有的說：“不知道什么老師給我們上國學課呢？”有的說：“知道這個老師上的好不好？”這些問題只有到了明天上了課才能揭曉，大家都只能拭目以待，期待明天的到臨。
終于，今天可以上國學課了。秘密終于可以揭曉了！
“叮鈴鈴”上課了大家都迫不及待的走到微格教室。等待老上課。不一會兒老師來了，他細致的為我們講解。其中我覺得對對子最有趣。我一邊的同學出上聯(lián)，右邊的同學對下聯(lián)，在這個環(huán)節(jié)中我大顯身手，為我們隊爭不上光呢！
下課時同學們還戀戀不舍呢！
生動作文300字 9
一聽到“課”，你是不是就想到“課堂”，其實“課堂”也可以融入到我們的生活中，而有一個故事卻給我上了生動的一課！
故事是這樣的：有一個寺廟，他們正在開采石料，準備制造石佛和石階。突然有一天，有一個石階遇到了石佛，它看到端莊的石佛，又看了看四四方方的自己，十分懊惱，于是，他對石佛說：“同樣都是一塊石頭，為什么你就成了受人膜拜的石佛，而我卻成了一個被人踐踏的.石階啊！”石佛聽了，淡淡的一笑，說道：“當初你只挨了六刀，成了一方石階，而我是遭受到了千刀萬剮，才有了現(xiàn)在的這般模樣！”石階聽到若有所思的點了點頭，慢慢的離去了……
人又何嘗不是這樣，付出的與收獲的是成正比的，不努力怎么會有收獲，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？平時學習不努力，只顧著瘋玩兒，也不好好學習，但是到了考試的時間，那些人就吃到苦頭了，面對一道道的題，一頭霧水，只能干著急：平時學習就刻苦，課下再積極的復習、預習，學習成績想不好都有點難啊。考試時更是能夠輕松應對，胸有成竹、勝券在握！
“不努力怎么能有收獲；不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？”這兩句話將令我終身受益！
生動作文300字 10
“叮鈴鈴，叮鈴鈴…….”我盼望已久的做中學課開始啦！
祁老師說：“上堂課讓你們帶的東西有沒有帶來呀？”我們齊聲說“帶了”，老師又問：“這三樣東西有什么相同和不同？”同學們紛紛舉手，爭先恐后搶著回答，有的說它們是液體，有的說他們顏色不同，好不容易輪到我，可我知道的都被別人說完了，只好說；“它們都能吃”，同學哈哈大笑。齊老師說：“陳熙玥說的沒錯，可你們知不知道，這幾樣東西混在一起會怎么樣？”教室里安靜下來了，“那我們來做試驗吧！”
我們先把牛奶倒進水里，再搖一搖，我們發(fā)現(xiàn)水和牛奶溶在一起了。老師又問：“那你們再想想，油和水能溶在一起嗎？”有人說能，有人說不能，“安靜！我們還是來做試驗。”我們把油倒進水里，好玩的.事發(fā)生了，油漂在上面，“這是為什么？”同學們開始議論起來，我們使勁搖，使勁吹，可油就是不肯沉下去，祁老師笑著說：“我來告訴你們，因為油比水輕，所以漂在上面”。
不知不覺下課鈴響了，這堂課上的太有趣太生動了。
生動作文300字 11
今天劉老師給我們講了一個精彩的故事《抱豬蛙吃飼》，我們聽得津津有味。
故事內(nèi)容是：一個年輕人想學武術，便找了一位高人，高人說：“你去把門口的石獅子抱起來吧！”年輕人費了九牛二虎之力去抱石獅子，可石獅子紋絲不動。高人叫他的兩個徒弟來抱，一個徒弟雙手一抱，石獅子就起來了；另一個徒弟用一只手一提，石獅子也被提了起來，年輕人目瞪口呆。
高人說：“你去給我的豬蛙喂飼吧，不過你不能把豬放出來喂，要抱出來喂，還要抱著豬蛙走十幾米的路，豬吃飽了你再抱回豬圈。”年輕人答應了，認真地按照高人的要求去做，天天如此，從不間斷，也從不埋怨。
過了一年，高人叫年輕人再去抱門口的石獅子，年輕人輕而易舉地就抱了起來。
聽了這個故事，我陷入了沉思：年輕人靠持之以恒的.精神成了高人的徒弟，而我寫作文就是缺乏持之以恒的精神，我應該向故事中的年輕人學習，反復練筆，爭取取得好成績。總之一句古言：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。
生動作文300字 12
今天，我們認真對待作文課。突然老師說今天沒課，反而是一個六人的大餐會。聽到這里，我們表面上高興的拍手，心里卻充滿了疑惑。老師不會騙我們吧？
只見老師走到抽屜前，彎腰，打開抽屜，從里面拿出一袋橘子，走到講臺上，放下袋子，關上抽屜。我們一看到，口水一下子就流了下來。當老師把五個橘子放在我們面前時，我們立刻像餓狼一樣，試圖一口吞下橘子。我拿起橘子，往旁邊推了一點，一邊轉(zhuǎn)一邊剝皮。突然我看到一條白色的絲綢纏繞，像一件白色的婚紗。我把橘子分成兩半，拿起其中一個放進嘴里。當我仔細看的`時候，橘子看起來像一艘小船和一個小月牙。這時，我聞到了手里一陣橘子特有的香味。老師看到我吃的這么亂，就說:“慢點，沒人搶你。”但我假裝沒聽見，還在狂吃，還不忘吐出來。甜果汁提神。吃完橘子后，我們拿起果皮，放在手中。然后我們走到垃圾桶，彎下腰，把垃圾扔了，然后挺直身子往回走，一邊走一邊夸橘子好吃。
突然，一聲清脆的鈴聲響起，一節(jié)課就在這快樂的時光里溜走了。
生動作文300字 13
我最喜愛的野生動物？——狼。
“狼”，這個字許多人一聽到它，便會想到殘忍、兇惡、惡毒……幾乎所有的貶義詞都可以形容它。但是我卻似乎生來就對狼有特殊的情感，特別敬佩它。
狼和狐貍一樣，非常狡猾。孩子們看到童話里都是這么講的，有些大人也相信。但是，我想問：“狼真的‘狡猾’嗎？”遇到獵物，它便像老虎一樣，悄悄潛伏，突然出擊。在雪地里，它順其自然，渾身灰白，“偽裝”得恰如其分。多聰明呵！難道這也算狡猾么？我倒很喜歡這一點。
最讓我喜愛，也是最讓我敬佩的是狼是一個非常團結的集體。你經(jīng)常在電視上或在現(xiàn)實生活中看見過一匹狼獨自悠閑地在路走嗎？除非被遺棄，狼是很少離開群體的。一起捕食，一起休息。獵捕時，大家團結一心，不會有誰去做叛徒，也不會有誰拖后腿。這也是人類所需要的`。
還有狼的敏捷。一見事情不妙，立即逃跑。還沒反應過來，便消失得無影無蹤了。
聰明、團結、敏捷、再佩上一個俊俏的面孔，苗條的身材，簡直是十全十美。可惜，現(xiàn)在狼的數(shù)量越來越少，瀕危滅絕的北極狼，已滅絕了的袋狼……希望人類能拯救它們！
這就是我最喜愛的動物——狼。
生動作文300字 14
外婆家有一只黑不溜秋的狗。
它全身上下都是黑的，它的耳朵又小又尖，能聽到方圓幾百里的蚊子在嗡嗡地飛呢！它的眼睛小又圓，非常可愛。
外婆家的狗不但很可愛，而且非常懂事。一天，我到外婆家玩，黑狗會在門口汪汪地歡迎你，然后看到你脫了鞋子，它就會從鞋柜上把拖鞋叼過來，但是如果你不摸摸它的頭，它就不會把拖鞋放下，卻跟著你走，直到你摸它的頭，它才將拖鞋放下，得意洋洋的走了。
外婆家的'狗不僅懂事，而且很老實。黑狗想睡大覺的時候，它就會四處尋找它的大毛巾，然后用嘴叼著，再到一個角落里，躺下，“揚”一下毛巾，歪著頭，閉上眼睛，睡覺了。
外婆的狗還很大方呢！又一次，外婆打開門，和隔壁的王阿姨聊天，黑狗叼起一根大骨頭，溜進阿姨家，王阿姨家也有一條大黃狗，黑狗把骨頭放在大黃狗面前，汪汪地叫兩聲，好像在說：“給你吃吧。”大黃狗又汪汪得叫兩聲，好像在說“謝謝！”
外婆家的狗真的很可愛，很老實，有空到我外婆家來瞧一瞧哦。
生動作文300字 15
我家的魚缸不大，象個高腳杯，還有一只是長方形的烏龜缸。
春天的時候，我和媽媽經(jīng)常去魚市看各種各樣的魚。我們常常會因為魚兒美麗忘記了時間。媽媽見我實在喜歡，就買了幾條小魚、兩只金蛙和兩只手掌大小的烏龜回家養(yǎng)。當魚兒在我的魚缸里自由自在地游來游去時，我開心極了。每天，媽媽負責給小魚換水，我負責給它們喂食。可是，我們的認真卻給可愛的魚兒們帶來了麻煩：小魚一條接一條地死去了！媽媽說：“這就是‘水至清則無魚’的`道理。我們對魚兒的太多關注，反而害了它們。”
和可憐的魚兒們比起來，金蛙要幸運很多。金蛙好動，所以胃口也很好，我用碎火腿腸喂它，它會用兩只前爪抱住食物送進嘴里，樣子可愛極了。可是，有一天爸爸給它們換水時，一只金蛙不小心跳進了馬桶里，它“自殺”了！而另一只稍小一點的也在秋天來臨時變成了烏龜?shù)拿牢丁?/p>
現(xiàn)在，我家的水生動物只有兩只冬眠的烏龜了，它們已經(jīng)有兩個月不吃任何食物了，只是偶爾在醒來時，順著烏龜缸里的小臺階爬到上面一層的平臺上散散步。
我盼著新年快點到，盼著春天快點來，天氣暖和了，我的小烏龜就會從冬眠中醒來，吃美味的食物了。
生動作文300字 16
比如說：藍鯨本來有三十多萬頭、大熊貓本來有十多萬頭、東北虎有幾十萬頭、可人類一出現(xiàn)，就急速下降。種種事件發(fā)生，就是因為人類地大量捕殺。飯店里我們常常看見一桌野生魚、蝦、螃蟹、羊肉、烏龜、小鳥……以及人類最忠實的朋友——狗，人們?yōu)榱似穬斔鼈兊拿牢叮幌⒑λ鼈儭?/p>
前幾天，媽媽的朋友送來一條野生大鯽魚，這條魚快奄奄一息了，可以明顯地看到，魚的嘴被魚鉤鉤破了，我說“媽媽，我們養(yǎng)著吧。”可媽媽說“到明天它一定會死掉，還不如先殺了它做魚干。”我看到媽媽先刮鱗片，然后有剪刀剪開魚肚，取出魚肚中內(nèi)臟，魚跳了幾下，一條本來活蹦亂跳的生命就這樣結束了。
我為這條魚悲慘的生命感到悲哀。
這是為什么？它們也是有生命的'，人們?yōu)槭裁匆@樣做，如果我長大了是一名市長的話，我會禁止人們慘殺野生動物的生命，如果再這樣下去，世界上的野生動物將都被捕殺完，天空上再也不會有鳥兒那歡快的歌聲，只有人類孤獨的活著。請不要再慘害那些無顧的野生動物的生命！讓人類與自然和諧共處。
生動作文300字 17
我們學校決定星期四去野生動物園秋游，我非常高興，前一天晚上翻來翻去沒睡著。
星期四，天氣很好，天高云淡，萬里無云，我們準時出發(fā)了。到了野生動物園，我們先看了鸚鵡，可愛的鸚鵡在籠子里唱著動聽的歌，好象是在歡迎我們。參觀完鸚鵡，我們?nèi)チ锁B館。里面有許多鳥兒。我最喜歡雄鷹。她張開翅膀，好象對游人說：看，我多威風！我們看了禁不住的贊嘆。
那不是在表演馬戲嗎？我們趕快過去看看。第一個節(jié)目是小狗秀一共有五只狗，有一只狗很淘氣，其它的'狗都坐在位置上了，它還在外面轉(zhuǎn)圈圈但是最刺激的要數(shù)大風車了，有幾個人在輪子里轉(zhuǎn)動，整個大風車就轉(zhuǎn)起來了，他們就在輪子里表演了各種各樣的動作，真是驚險極了！
看完了精彩的馬戲，我們還要去坐一下小火車。火車慢慢地開動了，我們看見了許多動物。第一個看到的是馬，馬在草地上盡情地奔跑，接著老虎也進入了我的視線，有的老虎還在睡覺呢但是最好看的要數(shù)獅子了！幾只獅子正在嬉戲，可開心了！
快樂的時光總是短暫的，看完了動物，我們也該回校了，這次秋游真開心！
生動作文300字 18
星期四上午的第一節(jié)課，是我們音樂公開課，由陳老師帶著大家邁著輕快的.步伐，高興地來到了多媒體教室。
"丁零丁零,.......",上課鈴響了，一個個老師坐到了后排，看到了這么多老師，我心里不禁緊張了起來，郭老師似乎看出了同學們有心思說：“孩子們，我們?nèi)臧税嗟耐瑢W最歷害了，有沒有信心上好這節(jié)課昵？”一句話消除了大家緊張感。這時屏幕上出現(xiàn)了一只小綿羊，啊！這可是我的生肖啊，也是我最喜歡的動物啊。
課還在續(xù)繼進行著，老師要讓我們表演節(jié)目了，話音剛落，教室就炸開了鍋，同學們在聲地叫著，課堂上馬上活躍了起來，好不容易同學們各就各位了，我沒有被選上，不免有點失落，可伴唱也需要我啊！下面的同學唱到了“一群小羊上山崗呀。”臺上的小羊便到了山崗，這時，突然來了三只兒狼，它們張牙舞爪地向小羊撲去，小羊們慌了神，大叫：“朋友們呀，快快來，快來保護小綿羊。”這時，大象、黑熊、小獵狗和小刺猬從山上趕來，把大灰狼趕跑了，表演精彩極了，連小鳥也站在窗臺上觀望！
后排的老師紛紛豎起了大拇指，雖然音樂課結束了，但是上課的內(nèi)容久久地蕩漾在我們的腦海里，我們期待著下一節(jié)音樂課。
生動作文300字 19
大自然是我們?nèi)祟惖暮美蠋煟疹欀覀儯晕覀円惨Ｗo它。
有一天，我在外婆家看書，突然看見“動物也會為自己治病”時，我想真的嗎？“耳聽為虛，眼見為實”。我打算去試一試，我突然想到家里有一只小狗（白白）。“對了，可以用它做實驗”。我馬上從家里拿出一些不能吃和能吃的肉，把它們混在一起給白白吃。吃完，過了一會，它突然“嗚嗚”地大叫起來，又左看看右看看，最后把一種我見也沒有見過的草狼吞虎咽吃了下去。我想吃肉的狗今天怎么改吃草了呢？我迷惑不解的去問了外婆，外婆說也不知道。我只好去請教電腦了，原來這是“牛頓草”，是一種治肚子痛的良藥。我又想，怪不得它要吃草。我下樓去看了看白白，只見它躺在地上，用它那潔白無瑕地狗爪揉著肚子。突然，它從嘴里吐出了一種綠色的東西，散發(fā)出了無比的臭味，我捂著鼻子，好奇的過去看看這是什么啊？這不是它剛吃的'那種草嗎？怎么又吐出來了，我想了又想還是想不出所以，有去請教電腦了，原來“牛頓草”進入身體里會變成液體，再把臟東西粘過來，又從嘴里吐了出來。又過了一會，小狗又活蹦亂跳的玩耍了起來。
讓我們共同去尋找來自大自然的啟示，讓地球更加光明更加輝煌。
生動作文300字 20
我的爺爺是一個退休醫(yī)生，當他開心時他的眉毛彎曲得像月牙，當他生氣時他的眉毛就成了直線，就像魯迅說的“橫眉冷對千夫指”中的“橫眉”。所以，爺爺一旦生氣，我和妹妹都不敢看他的眼睛。
有一次過年，許多親朋好友都來向我爺爺拜年。那天我和妹妹正在客廳里玩耍，因為人來的很多，氣氛很熱鬧，我們?nèi)滩蛔’偭似饋怼Ｒ粫䞍好@個一會動動那個，奶奶跟在我們后面，生怕我們弄壞什么東西讓爺爺生氣。時間一長，奶奶就開始氣喘吁吁了。而我和妹妹依然亂蹦亂跳的。突然，我一不小心把爺爺從淘寶城里好不容易淘來的一個清朝乾隆時代的仿真花瓶給弄個粉碎。
這清脆破碎聲，瞬間讓大家愣住了。我偷偷地看了看爺爺?shù)难凵窈兔济盐覈槈牧耍S即意識到自己可能會被爺爺訓斥。但這時奶奶卻說：“沒事沒事，歲歲平安（碎碎平安）。”要是在從前，這是壓不住爺爺?shù)幕饸獾?，幸好今天是過年。
新年過后，爺爺把我叫到他的面前對我說：“你已經(jīng)是大孩子了，不要再像小孩子那樣瘋了，你是女孩子應該矜持一點，應該越來越懂事，做什么事都要考慮可能會發(fā)生的后果。”
爺爺雖然沒有嚴厲地批評我，但卻給我上了一堂生動的課。
生動作文300字 21
奶奶家門前，有條老黑狗。它已經(jīng)很老了。身上曾經(jīng)油亮地毛已經(jīng)變得暗淡，曾經(jīng)充滿活力的身體也失去了活力。整天趴在地上，飯也不想吃。每次給它送飯，它都不去動一動那些飯。他被關在一個籠子里，籠子非常小，他想活動一下也非常困難。剛被關起來時，它拼盡了全力掙扎。現(xiàn)在它也不再那樣掙扎了。每天總是無精打采地趴在地上一動不動。
他是用來看門的。無論是烈日炎炎的夏日，還是寒風刺骨的冬天。他都盡職的.看門。他做的極為出色，每當有人來時，它會大聲地呼喚主人。這叫聲，你在半夜三更睡覺時也聽得見。這工作極為單調(diào)。老黑狗孤身一犬呆在小小的籠子里，沒人可以陪伴它。偶爾，會有一只狗經(jīng)過這里。老黑狗就叫上一兩聲，籠子外的狗也回應一兩聲。好像談的很投機。這就是老黑狗最快樂的時刻了。
這樣的辛苦工作，卻沒有換來什么。它依然沒從小籠子里解放出來。他仍舊過著千篇一律的生活。他沒有一根都市狗狗必備的磨牙棒。伙食差的不能再差。因此，他老的很快。
也許以后，我再也見不到它那飽經(jīng)風霜的身影了。
生動作文300字 22
上課了，我立即跑向了教室，這次的英語課可就是一節(jié)生動的英語課晚上！
我冒著雨來到了教室，就在撞見了陳老師，她卷著長發(fā)，戴著一只眼鏡身子十分修長，臉上就會時不時冒出了一帽溫柔的笑容。她還時不時會跟大家一起做游戲，我心想，今天的'英語課文又會做什么樣好玩的英語游戲呢？
這陳老師踏著歡快的步伐走進了我們的教室“今天我來作一個‘搶答英語’詞的游戲”。陳老師甜滋滋的說，然后說了游戲的規(guī)則，不久就開始了游戲，只見我的同桌臉立即漲成了一個火紅的大蘋果，還把一個單詞給讀錯了。第一次結束了只見同學們才咬著牙，嘴中還一個勁不停的嘆氣。
第二輪我也加入了其中，當?shù)诙嗊M入最后一個高潮時，有一大半的同學們就已經(jīng)在瘋了似的不停哈氣，還有一些同學已經(jīng)全身火紅了，真到這場游戲結束了，大家才長吁了一口氣。
就在這時英語老師說道：“我這樣做的是讓你們在歡樂中扎實的掌握好英語，這是我們才悟到原來英語老師在課上做游戲就是因為這樣。
生動作文300字 23
今天下午，我們上了一節(jié)非常有意義的美術課。這次的美術課是在三樓的電教室上的。
一上課，老師先給我們放映了幾幅美麗的圖片，根據(jù)圖片讓我們說詞語，圖片過后大屏幕上出現(xiàn)了“如何留住秋天？”幾個大字，同學們有的說拍照、有的說把秋天畫下來，還有的說用秋天的葉子貼畫。聽到這里老師拍了拍手說：“今天我們就用樹葉貼出秋天。”說完便放映了幾幅樹葉貼花讓我們看。我們看一副“哇！”一聲，看一副“哇！”一聲。等我們“哇”完了，便開始動手做自己的樹葉貼畫。我做的是金魚和蝴蝶。我先用法國梧桐葉做金魚的尾巴，然后用一片大一點的冬青葉做金魚的'頭，接著我把細竹葉剪成兩片園不圓，方不方的特殊圖案粘在魚頭的兩邊，最后再用花瓣粘在魚的尾巴上，一條金魚便做好了。然后我又趕快做蝴蝶，就在我剛剛完工的時候，下課鈴就匆匆的想響了，我不太情愿的把自己的得意之作金魚交給了老師，把滿意之作蝴蝶留了下來。
這節(jié)課非常生動，給我留下了很深刻的印象，因為它讓我明白了只要勤動手就會有收獲的道理。
生動作文300字 24
誰說人世間沒有信賴，誰說人世間只有冷漠，誰說人與人之間只有金錢？
一條花花綠綠、人來人往的大街，疊印著一層層復雜的生活。有喜有淚，有愛有恨，有正義，有邪惡……下面是從大街上拍攝的幾串前淺淺的足跡：
馬路上，正是下班的高峰期。
一位年輕人單手騎車，另一手提著保溫壺，動作很是灑脫。不巧，在一拐角處與后面直沖上來的小伙撞上了。人倒沒受傷，壺也好好的，只是壺里的湯汁濺了好些在那個小伙的身上，小伙今天可穿著嶄新的皮衣。
看來，一場舌戰(zhàn)加拳戰(zhàn)的斗爭是不可避免了。
那提壺的人一臉的'歉意：“真對不起，忙著給病人送飯，沒想到把你的衣服給弄成了這樣。真抱歉!”
“哦。你是上醫(yī)院啊。我也是趕路急了，沒來的及剎車。沒關系，回家洗洗就干凈了”小伙又看了下衣服，說：“幸好我的衣服沒口福，要不然就吃光了你的美味佳肴。”幾句話，圍觀的群眾都哈哈大笑起來。
一場風波就這么輕輕地平息了，大街上仍然車水馬龍……
這個世間需要更多的諒解和真誠，只要多一份愛，多一份謙讓，生活將更加美好與安寧，不是嗎？
生動作文300字 25
今天，爸爸給我上了一堂生動的螞蟻課。
我津津有味地聽著爸爸講：“螞蟻是集體昆蟲，他們過的是群體生活，當他們開始搬運食物時，假如一只螞蟻搬不動時，就會有二、三、四到更多的螞蟻來搬，還會用“蟻海戰(zhàn)術”來攻擊大青蟲，再把大青蟲拖回家，真是一種神奇的生物！
爸爸叫我仔仔細細地觀察，還特地為我打死一只蚊子，看螞蟻是怎么合作搬運食物的。
我開始觀察，我的眼睛應接不暇，看見了這只，錯過了那只，看清楚了那只，另一只又跑走了，螞蟻像潮水一樣涌向蚊子。有些螞蟻抬著蚊子腳回去了，又有一些螞蟻扛著蚊子翅膀回去了，還有些螞蟻馱著蚊子的`身體回去了。突然，有一只粉紅色的小蟲在跑，盡管它爬得飛快，可是，還是逃不過螞蟻敏銳的目光，最終它也難逃魔爪，被拖進蟻洞去了。
過了一會兒，爸爸放了一片有蟲子的葉子下去，然后我們就去上英語班了，等回來時，蟲子和螞蟻早已不見了……
我跟爸爸說，下個星期六我還要觀察，下次要扒個蝸牛做實驗！爸爸答應了。這一課，我看到了一群生動有趣的螞蟻，還體會到了螞蟻的團隊精神。
生動作文300字 26
今天下午，蔣欣言媽媽給我們上急救課。她特意帶來一個人體模型放在教室的地上，首先她作了一個自我介紹：“我姓鄭，你們可以叫我鄭老師。”然后提出一個問題：“如果有人暈倒，怎么急救呢？”
包益銘回答道：“肺和心臟是人體的重要器官，要進行心肺復蘇、人工呼吸。”
鄭老師讓我們看了一條新聞，接著給我們示范如何急救方法：兩手指交叉，
按壓胸部兩乳中間，持續(xù)按壓30下，然后做兩次人工呼吸，先托起病人下巴，捏住病人鼻子，再將救護者的口對著病人的口進行呼吸。
鄭老師先叫蔣欣言學習示范一下，第二個該我積極舉手自告奮勇當起救護者，有幸鄭老師直接叫我上來演習示范，我先得學拍拍“病人”的肩膀，再兩手指交叉，特別是手指向上翹，手掌使勁按壓30次。接著用消毒的紗布塞住“病人”鼻子，再用消毒紗布蓋在“病人”都的嘴上，然后我直接用嘴對著“病人”的.嘴，使勁呼吸吹氣二次。做完這些動作，我雖然感到手有點酸，人有點累，但畢竟自己做了一件“救死扶傷”的事還是值得很開心。
今天這堂急救課真棒！讓我們學到了急救方法，懂得了許多知識。
生動作文300字 27
善待生命，保護野生動物。是我讀了《傷鴨牽動萬人心》后的感受。這看似簡單，做起來卻很難。《傷鴨牽動萬人心》寫的是：人們在小河中發(fā)現(xiàn)了一只中箭的野鴨，它吸引了數(shù)百人。有的人見它覓食困難，專門給它投食；有的人為他傷心落淚；有的人發(fā)起成立了救助它的組織；警察也對這件事進行調(diào)查……野鴨被送到動物園醫(yī)院，成功地取出了長箭。再好心人的關心和幫助下，野鴨康復了。在人們的歡呼聲中放飛。剛開始，我覺得這件是小題大作。為了一只野鴨興師動眾，值得嗎？可漸漸地，我改變了想法，覺得這很值得。這件事體現(xiàn)了人們的愛心，相反，射箭的人是多么可恥啊！
射傷野鴨后就逃之夭夭。難道我們不應該善待、保護野生動物嗎？它們也是生命呀！
現(xiàn)在，還有許多人在傷害我們的`動物朋友。他們殺死一頭大象，僅僅是為了那對象牙；他們殺死一只金絲猴，只為了那條美麗的尾巴；他們犧牲這些野生動物的生命，來換取自己的利益！
野生動物已經(jīng)瀕臨滅絕，如果我們還不保護他們，不久之后，它們就可能永遠消失了！
而那時再后悔就來不及了！
所以，從現(xiàn)在開始，從身邊做起，善待生命，保護野生動物吧！
生動作文300字 28
暑假已經(jīng)接近尾聲了，秋姑娘也迎著秋風來到了我的身邊，媽媽說要抓住暑假的尾巴，帶我去野生動物園，我忍不住跳起來抱著媽媽說“老媽萬歲，謝謝天底下最美的老媽！”
一進野生動物園的大門，我們來到了觀鳥區(qū)，映入眼簾的是一大群優(yōu)雅的黑天鵝。瞧，它伸長了脖子，在水面上悠閑地漫步，氣質(zhì)優(yōu)雅，霸氣外露。有的在用嘴梳理羽毛，就像一位美麗的女孩再梳洗自己的.秀發(fā)；有的天鵝迅速把頭伸入水里，百發(fā)百中地吃著鮮美的魚肉，在水面上濺起了一道道優(yōu)美的水花：有的黑天鵝在追趕白天鵝，用嘴使勁啄它們，好像一群不聽話的壞孩子。
隨著熙熙攘攘的人群，我們來到了熊貓園。那一只只熊貓可愛極了！圓圓的頭，圓圓的身子，圓圓的小眼睛，簡直就是一個圓圓的大毛球。你看它的黑眼圈，就像我們班上經(jīng)常裝酷搞笑的“酷大哥”。它搖搖擺擺的走向一段矮樹樁，好不容易爬上去，一不小心又滾了下來，我和媽媽都忍不住笑了起來。
快樂的時光總是過得很快，游完了野生動物園，我和媽媽戀戀不舍的回了家。我真想再去一次野生動物園！
生動作文300字 29
最近，有許多人喜歡吃野生動物。那我們到底該不該吃野生動物呢？這個問題應引起我們的認真思考。據(jù)報道，非典的病毒是由于吃野生動物果子貍而引起的。可見，食用野生動物對身體有很大的危害。有些動物本身就有毒性，還有的體內(nèi)帶有病菌，所以人們吃了自然會中毒或的病。
我認為，地球是人類和動物共同的`家園。少了什么都不可以，而且許多動物之間都是有無數(shù)條食物鏈的，如果人吃了野山羊，那
狼就沒有東西吃了，狼被餓死了，那世界上就會有少一個物種。據(jù)統(tǒng)計，地球上已經(jīng)有許多珍稀動物滅絕了。
人類對野生動物大吃特吃，大有吃盡殺絕的架勢。有些吃法已經(jīng)到了極其殘忍的地步：如生吃猴腦
聽上去很兇猛的老虎、獅子也被更殘忍的人吃掉了，成了人們的口中物、盤中餐。人類不該吃野生動物，因為它們和人類是互相平等的！
保護野生動物我們要隨時注意：以后不吃野生動物、盡量給動物創(chuàng)造生活的家園、在上林中見到野生動物要把它們送回家，而不是把它們關在動物園里或者是生吃掉。
總之，保護野生動物從我做起，從現(xiàn)在做起。
生動作文300字 30
“加油，加油！”
咦！這是從哪里傳來的聲音？在干什么呢？場面這么熱鬧。原來是我們翰林寫作課堂活動——掰手腕。
老師腳步輕快的進教室說：“我們上課之前做個游戲，看看誰的力氣大。”老師話還沒有說完，我們交頭接耳，竊竊私語，是什么游戲呢？老師微笑著給我們揭秘，是掰手腕的游戲。規(guī)則是兩個人對面而坐，手臂放桌上，右手往自己身側(cè)使力，左手不可以扒著桌子，否則就是犯規(guī)。老師一說完，我們就像爆米花炸開了鍋，歡呼雀躍，個個躍躍欲試。“我來，我來。”老師說挑兩個強壯的同學來比比。第一局我和陶陳研比，我心里直打鼓，為什么呢？因為我強壯，可陶陳研比我更強壯。比賽一開始我就很危險，他的力氣好大。就這樣輸了嗎？不！在拉拉隊的吶喊聲中，我咬牙切齒，滿臉通紅，憋著氣，使出吃奶的力氣。終于，我贏了！
第二局是我們PK老師，一個個上，一個個不是對手，立刻敗下陣來。只有我和陶陳研堅持了一會兒，但還是輸了。我向老師下戰(zhàn)書，等我十年后，再比比看，我一定會贏。老師摸摸我的頭，溫柔地笑了。
今天的'作文課是在快樂的笑聲中度過，我不會忘記這，也不會忘記和老師的約定。
生動作文300字 31
我喜歡的小動物，最喜歡的小動物要數(shù)我家的那條小黑狗了。
我家的小黑狗可逗人喜歡啦！一身黑亮亮的絨毛，眼睛上面有兩個白點，頗像兩顆白色珠子。頭上和大腿上的毛很長，像馬鬢一樣拖到地面。直楞楞的耳朵，好象時刻在>傾聽著周圍有什么動靜。又粗又長的掃帚尾巴不時搖擺著，像一個免費清潔工呢！更逗人的是它總翹著潮濕的鼻子向著我，像一個生病的孩子，看起來似乎很可憐，其實，我知道它很想和我玩。在向我發(fā)出邀請呢！
小黑狗的性情很溫順，很通人性。我和它相處久了，產(chǎn)生了感情，它好像很理解我。每當我生氣的時候，它就靜靜地蹲在我身邊一動也不動，似乎想陪我度過那難過的時間；我高興的'時候，它就會圍著我跑來跑去，“汪汪汪”地叫著，很討人喜歡。
小狗的經(jīng)歷危險也有幾次。第一次是掉進了河里，幸好被人發(fā)現(xiàn)拉了上來，喂給它吃藥，不久就好了。還有幾次是被毒狗的人毒了幾次，幸好也被及早治療，才
得脫險了。從那以后，它就能嗅出那些食物有毒，哪些食物無毒。后來，我家的狗再也沒中過毒。它夠機靈吧！
我喜歡我家的小狗。我希望它永遠伴隨我左右，陪我快樂成長！
生動作文300字 32
今天，聽說我們要上品德課，我們都特別的興奮，你們猜，是哪個老師給我們上品德課呢？當教室門被推開的時候，我們都驚訝了，原來是英語老師來給我們上品德課！
老師首先給我們講的是換個角度想問題。老師給我們講了一個故事：李永的母親生病了，家里本來就不富裕，現(xiàn)在更是缺錢，這時，一位同學跑過來說，你們家沒有錢，我家有的是錢，你要用錢就來找我。這位同學這樣說，會傷害了李永的自尊心。我們要站在對方的角度想問題，這樣，才不會傷害別人。
接下來，老師給我們講要寬容。一位同學不小心把拖把上的水甩到了另一位女同學的裙子上，女同學沒有計較，但第二天，這位男同學又把拖把上的水甩到了這位同學的裙子上，這位女同學還是沒有計較。這位女同學知道男同學不是故意的，所以就沒有和他計較。所以，我們要有寬容的心，這樣才能和睦相處。
老師還讓我們分享一些開心和傷心的事情，我們一個人把開心的事情分情分享給同學，那么所有的.同學都會收獲快樂。同學講自己傷心的事情，我們也會跟著一起悲傷。所以，我們要分享自己的快樂。
今天的品德課可真生動，也收獲了許多的道理！
生動作文300字 33
今天是星期二，下午有兩節(jié)勞技課，什么是勞技課呢？，就是勞動技術課，簡稱為勞技課。勞技課主要學習包餃子呀，炒菜呀什么的。而且下午兩節(jié)勞技課是連著上的，第一節(jié)主要講，第二節(jié)主要做。
我們男生今天中午睡午覺，我剛剛醒來，見其他人都醒了，我問他們?yōu)槭裁床凰X了，他們說下午是勞技課，班主任馮老師提醒我們讓生活老師叫我們早點起床。我一骨碌起了床，迅速的穿好衣服，并站好隊。
馮老師帶著我們到了勞技教室，我們分成四個大組，每個組都有不同的'衣服，不同顏色的圍裙和帽子還有套袖，方便區(qū)分。
我們整頓完畢后就開始了我的包餃子之旅了，我們聽完生活老師嘮嘮叨叨，“一定要把餃子皮弄平然后再放在手心上”“放餃子餡的時候不要放多了”“一定要把餃子皮的口捏上”。
我們聽老師說了一大堆，然后就開始了我的包餃子之旅，我懷著激動的心情拿起面，用力的占了點干粉，然后揉面。揉完面以后，我把面弄成一個長條，然后用力一揪，揪下了一小塊面。我把面揉成一個球，然后用力一壓，壓成扁片。拿起搟面杖，一邊轉(zhuǎn)著餃子皮，干成了扁扁的片。然后把餡放到皮上然后包住一個，餃子寶寶就好了。
生動作文300字 34
星期六下午，我和馬毓捷還有媽媽一起去少年宮的野生鳥類動物科普展參觀。
買過門票，走進大門，就來到了科普展。科普展里的鳥標本真是各式各樣：有一副將軍相的蒼鷹，它的翅膀張開著，好像在展翅飛翔;有小巧玲瓏的翠鳥，它望著遠處，好像在看自己的兒女有沒有回家;有美麗的.白孔雀，那相兒好像在向人們展示著它美麗的羽毛;有黑羽毛掩映著綠羽毛的三寶鳥……但最引人注目的就是可愛的鼯鼠和漂亮的紅腹錦雞了。鼯鼠的頭非常像貓，有著八字胡，尾巴是豎起來的，像細竹竿似的。他的手可以說是翅膀。毛帶著一點兒土黃色，毛茸茸的，像家里的地毯。在資料上說，鼯鼠棲于海拔2000~3400米的高山針葉林帶，分布在青藏高原東部。晝伏夜出。主要食物是嫩葉，花序及樹皮等。紅腹錦雞的頭部有金色的羽毛，枕部披風有金色和黑色的條紋，上背是深綠色的，下背是緋紅;尾巴長長的帶有深藍的羽毛。而且背上還掩映著黃色的斑點。因為科普展里的鳥標本多得數(shù)不計數(shù)，所以在這里我就不一一介紹了。
鳥類是人類的朋友，鳥兒穿越于茫茫林海，給寧靜的森林帶來無限的生機，鳥兒飛翔于萬頃良田，為大自然增添了無限詩情畫意。讓我們一起保護動物吧!
生動作文300字 35
有一次，我們?nèi)胰巳ベF陽森林野生動物園歸看野生動物。
聽到這個消息后，我的心高興得怦怦直跳，聽人說，那里有熊貓，白老虎等各種稀奇的動物，熊貓是我們國家一級的保護動物，在很多動物園是很少見到的，平時我只在電視上見過，也從來沒有看見到真正的熊貓。
到了動物園門口，門口側(cè)面的斜坡上標著用小草修成的九個大字，貴陽森林野生動物園。
動物園有許多動物，看得我眼花繚亂，那邊的`大象表演馬上就要開始了，我們爭先恐后過去看表演，大象先向我們點頭敬禮，之后，兩只大象開始表演踢足球比賽，第一只大象，趁守門員不注意，把球踢進了球門，第二只可沒那么幸運，當它把球踢過去，守門員擋住球不讓球進門，結果球被踢進了森林。
熊貓是一個很可愛的動物，也是很懶的家伙，好多人圍著它看，它就是懶洋洋不起來，熊貓的名字叫“多多”飼養(yǎng)員丟竹子給“多多”吃，還是沒反應，然后飼養(yǎng)員丟蘋果給它吃，“多多”一下子就起來了，津津有味地吃起蘋果，我們趁這個時機就開始照相，可是熊貓?zhí)珣辛耍覀儧]照幾張，它又睡覺了。
【生動作文300字】相關文章：
生動的課作文08-28
生動的剪紙作文01-27
關于生動作文12-10
自由和生動的滿足作文01-28
【精選】生動作文六篇04-05
精選生動作文八篇04-15
精選生動作文四篇05-10
【精選】生動作文5篇02-03
【精選】生動作文7篇02-10
【精選】生動作文八篇02-01