精選感動作文合集六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的感動作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感動作文 篇1
俗話說：“人不可貌相，海水不可斗量！”說的真是一點兒都不錯！我認識一個阿姨，她是媽媽的朋友。她看上去好普通啊！文文靜靜的樣子，說話慢吞吞的，偶爾還會羞澀的一笑。她是積水潭醫院的一名護士。聽媽媽說，她平常工作就很忙，還自己帶著一個孩子，因為他的丈夫遠在貴州工作。為了不耽誤工作，孩子特別小的時候就送去全托了。就這么一個普普通通的阿姨，卻成為了我心目中的偶像！她的故事時時讓我感動！
還得從20xx年京流行非典說起！其實那時候我才5歲，很多事兒還不明白！但是那些記憶總是難忘。時不時從我腦海里跳躍出來！包括阿姨的故事！讓我回味無窮。
我忘不了20xx年5的一個晚上。當時我媽媽接到了阿姨的電話。這個電話好像是我印象中媽媽接的.最長的一個電話。媽媽起先是驚喜，然后是焦急，最后竟哭起來了！媽媽放下電話竟忍不住大聲哭起來。我嚇得不敢出聲，感覺肯定出了什么大事。從媽媽與爸爸的對話中我才知道：原來阿姨自動報名上第一線參加非典救治工作，為了讓自己能全身心的投入工作，她把孩子送回農村老家，沒想到孩子又突發腸梗阻，當時，孩子的爺爺奶奶催促她趕緊回家接孩子回北京治療。可她實在放不下手中的病人。結果孩子的病越來越重，3歲的孩子只能動了手術。更讓人感動的是，她為了幫助病人早日康復，夜以繼日地照看他們，自己卻被傳染上了非典。她幾乎犧牲了自己的生命。媽媽接到電話時，她剛剛從死亡線上掙扎回來。
阿姨是偉大的，因為為了集體的利益，為了他人利益，敢于犧牲自己的利益的人，就是偉大的人！阿姨又是平凡的！因為聽爸爸媽媽說，非典中涌現出許許多多白衣天使，他們把愛灑向人間!這種平凡中的偉大，才是真正的偉大！這種生活中的感動，才是真正的感動！雖然平淡，卻令人回味！
從阿姨身上，我感到，只要真誠的對待別人，只要認真的對待工作，活著不單單為自己的利益著想，更為他人的利益著想就能創造偉大，就能感天動地！
我要做這樣的人！
感動作文 篇2
這個世界上，令人感動的事多的數不清，而有一件事卻讓我忘不了。
有一次，下午最后一節課，當我們正專心致志地聽老師講課時，突然下起了大雨，雨像千萬個士兵射出來的箭一樣，擊落在地上。時不時還有閃電一閃而過，幾秒后傳來了雷響，嚇得同學們捂住了耳朵。但老師依然繼續講課，像聾子一樣。
“鈴……”放學了，家長們都把同學接走了，我想：誰會來接我呢？爸爸在上班，媽媽又不在家，家里只有奶奶，可是奶奶身體不舒服。因為我一直在想，結果轉眼間只剩下了我和值日生，我很緊張。忽然，我眼前一亮，發現了奶奶。奶奶拿著雨傘來接我回家，而奶奶背后全濕了，像一只“落湯雞”一樣。回家的路上，因為雨傘太小，奶奶不斷地把雨傘往我這里推，我想推回去，但是奶奶把雨傘拿的很高，好像知道我要推，望著她那滿是皺紋的`臉，我的眼淚止不住的往下流，我怕奶奶知道便擦了擦眼淚。雨不停的滴在了奶奶的身體上，天空像個調皮的孩子不停地哭，哭上一兩個小時才肯聽話，到了家里，奶奶像跑了馬拉松一樣滿頭大汗，奶奶量了量體溫，啊！居然有40度，而到了晚上奶奶不停的在咳嗽，這讓我更愧疚了。雖然奶奶的病已經好了，但我卻忘不了這件事。
是啊！天底下有那個爺爺奶奶不愛自己的孫子啊！我以后要好好的孝敬奶奶。
感動作文 篇3
感動往往在一瞬間，一個不經意的動作，一句普通的話語。只要你做個生活中的有心人，就會發現感動無處不在，來自家人的，朋友的，同事的，自從做了老師后，更多的是來自那群可愛的孩子們帶給我的感動。
由于學校教師人員的變動，這個星期不得不去代了幾節英語課，可憐那群孩子們，音樂課只能在教室里做做作業。令我欣慰的是，孩子們都還惦記著我。昨天他們期中考試，正好4年級在6年級教室里，中場休息時我正想去上個廁所便給一男生叫住了，這個人很熟，因為上課的時候我讓他管紀律的，每節課他都會幫我認真記錄。但說來難為情，連他是幾班的我都不知道，更別提是叫什么了。我隨口問了句：你們在這里考試啊？沒想到他就撲了上來，“徐老師，你怎么不給我們上音樂課了，你什么時候來給我們上音樂課啊？”呵呵，這小家伙真是的'，兩支胖嘟嘟的小手搭在我的肩上，要不是他還小，準以為要來“吃豆腐”呢。“怎么，你們想我了啊？”故意跟他開起玩笑來，“是啊，音樂課沒得上了好沒勁啊。”小家伙說的挺認真的，還跟我講自己的牙齒在動了，好像要掉了。還有幾位調皮的男生跑過來爭著叫了幾聲“徐老師”，當然我也叫不出他們的名字，擠來擠去間，把我的靴子都踩扁了，跟他們開玩笑說要賠我一雙了，兩個人立即在那爭著是誰不好。時間不多，他們還要考試，我還要監考，一會就散開了。
那一刻，感覺自己很幸福，很感動。在那群孩子間，我不僅僅是一名老師，更覺得自己像是他們的姐姐，朋友。聽聽他們的新鮮事，和他們聊聊天。孩子們愿意和你親近，把你記在心上，我想他們應該是喜歡我的。作為一名副課老師，能有孩子惦記著你，愿意和你說說自己的事情，我覺得已經很滿足了。不希望自己能做多么偉大的老師，只希望自己能做到一個受孩子們喜歡的老師。
感動往往是發生在一瞬間，卻也消失在那一瞬間之后，感動你之后，你又會拿出怎么的實際行動來回報呢？不要讓感動只成為曇花一現，讓它繼續成長，最后發芽結果。
愛每一個孩子，用真誠，善良，激情給他們一個快樂的學習。我希望孩子們在課堂上是快樂的，輕松地學習知識，在不知不覺中學會某種知識，掌握某種技能。而不是帶著強烈的目的而來，緊張，疲憊，最后麻木。一直堅信著自己的想法，并努力這么做著，學習著并快樂著。感動之余，加速前進。
感動作文 篇4
快大考了，又要交資料費了。
在交給我五十元資料費時，媽媽千叮嚀，萬囑咐，”不要丟“，”有人追要跑“……我一口答應，大步走在去學校的路上。
在路上，我忽然聽見一聲”小弟弟，錢……“我轉身一看，是個約四十來歲的人，正在追我，我以為他想搶錢，又想起媽媽那句”有人追要快跑“，拔腿就跑。
他要追上我了，還好學校就在前面，進了學校，我慢下來，反正保安不會讓他進來。我進了自己的班級，放下書包，想想當時，真怕，現在終于安全了。打開文具盒，發現筆沒有了，正要出去買筆，保安叫住了我。
”這是你的'錢嗎？“保安拿著五十元，我一摸口袋，沒了！”謝謝，你怎么知道是我的？“我接過了錢，驚奇地問。”不用謝我，是他告訴我的，我先走了，他等我去報信！“他指著在門口站著的一個人！
竟然就是追我的那個人！
我太感動，一個素不相識的人，為了……
他是個實在的好人！
感動作文 篇5
在我剛上幼兒園的時候，媽媽總是無微不至地照顧我。可我上了小學三年級后，媽媽再不像以前那么愛我了，被子讓我自己疊，飯菜讓我自己炒，這個問題我一直不明白。
這天，我打好飯，在上樓梯時，突然摔了一跤，飯全灑了，滾燙的濃湯流到了手上，我哭了。
哭聲驚動了奶奶，她上來一看：“啊呀，不得了！”她急忙下去拿藥，擦在我燙傷的`手上。媽媽看到了，后說：“沒事，不就破了些皮嗎？小谷是個勇敢的孩子，趕快上來換套衣服，重新去打早飯。”媽媽為什么不愛我呢？
半夜，我被痛醒了。我看見媽媽沒在家里，就偷偷地下了床，忽然從王奶奶家傳來媽媽的聲音：“這個孩子可不能寵壞了，他必須自己去面對一切考驗，雖然殘忍了點，可這是為了孩子好呀！”之后又是很長的對話。忽然外面傳來了腳步聲，我知道媽媽要進來了。我立刻躺在床上裝睡，媽媽推開門，看到“熟睡”的我，笑了，她幫我蓋上被子，摸摸我的頭，然后走開了。我睜開眼睛，啊，媽媽還愛著我，沒有不愛我。想著想著，一滴滴幸福的眼淚流過面頰。媽媽，您真偉大！
感動作文 篇6
那是一個美好的下午，我背著書包走在回家的路上。微風迎面而來，就像媽媽的手撫摸著我的臉，輕輕的，柔柔的。路旁的樹上，幾片黃葉飄飄悠悠地落下來，牽引著我的目光：在一棵大樹下，蹲著一個五六歲的小男孩，撲閃的`大眼睛正往路的一方張望……
不一會兒，一個大人匆匆趕來，徑直來到男孩面前，彎下身子，張開雙臂。“爸爸——”孩子歡叫著，立刻站起，一頭扎進了大人的懷抱。男孩的爸爸把孩子高高舉起，讓他騎在自己的肩膀上。他用雙手挽住孩子的腳，呵呵地笑著，在原地轉了一圈。“嘻嘻——哈哈——”男孩用手抱著爸爸的腦袋，大笑著，臉頰上的小酒窩就像那小小的喇叭，漾著歡快的歌。
此時此刻，我心頭忽地一熱，眼前浮現出了自己小時候和爸爸一起騎“馬”、做游戲、看風景……多么難忘！我覺得全身暖洋洋的，恨不得馬上到家，投進爸爸那寬寬的胸膛。
再抬頭，那父子倆早已手牽著手，走在了那美麗的夕陽之下。
一陣風兒吹過，那地上黃黃的落葉似乎又飄飄悠悠地飛起，向我傳遞著愛的信息……
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