精選我的感動作文9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我的感動作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的感動作文 篇1
每個人感動的事情像沙灘上的貝殼，數也數不清。然而，我今天要寫的事是藏在我記憶深處的那顆最古老最奪目的貝殼。
記得那是四年級的時候，因為各種原因，需要轉學。下午我就要轉走了，我在心里念叨著：時間啊，請你慢點走吧，讓我和同學們多呆一會兒吧！
下午的課上完了，我的心情猶如窗外的`天氣，烏云滾滾。我并沒有馬上走，同學們也不約而同得圍住我，問這問那，問長問短。有的說：“到了新學校。可別忘了我們。”有的說：“到了新的學校，可別忘了常給我們寫信。”有的說：“在我的本子上簽名留念吧。”“呼啦”一聲，一大堆本子塞在我的手里，我一一簽了名，此時此刻，我的內心用盡了一股暖流。“我們交換一些東西來紀念一下吧！”一位同學建議。我翻遍了書包，只翻出了幾件小小的“禮物”，而在我手上，卻有好多嶄新的鉛筆、橡皮、尺子還有我最喜歡的柯南明信片。我拿著這些“禮物”，感動極了。忽然，我意識到：知不是同學們和我交換的“禮物”，而是同學們的一顆顆心啊！
媽媽來接我了，同學們送我到車站。遠處，只見一輛公交車緩緩開來，不到五秒鐘，公共汽車停在了我們的面前。我最好的朋友對我說：“別忘了我，你最好的朋友—李卓儒！”平時和我關系最不好的張雨佳說：“雖然我們關系不大好，但我祝你在新的學校別忘了和你長達四年的死對頭！”不只是誰的安排，在我上車時，聽到同學們異口同聲的聲音：“別到了新的學校，就忘了問我們—你的老同學！”我上車了，我緊握的雙手放松了。
我通過車窗，看著同學們那一張張深情的笑臉，一雙雙揮動的雙手…我感動地快哭了
公共汽車緩緩行駛，我在心里默默地對他們說：同學們，我永遠不會忘記你們。同學們，再見，我們后會有期！
我的感動作文 篇2
我深受感動的一件事
歲月無痕，但當我們驀然回首，翻閱著自己的心靈畫卷時，總有一段段記憶在生命中留下深深的'痕跡，無法忘卻。每當我們拾起它時，心里總涌動著一絲久違的暖流，這便是感動。
星期四上午，數學老師突然告訴我們，下午要補上科學課，好久沒上了。我聽了，心下一沉：我不回家呀！老師你又不早說！你要我從哪兒變出科學課本來呀！我一嚇子就傻了，心里郁悶極了，這下子只能跟別人借了。中午回家的路上，我跟小柔說起這件事：“我沒帶科學課本，又不回家吃飯，這下子只好讓小曼幫我借了。”她說：“為什么要找小曼？”我回答說：“因為我上次忘帶數學書，就是找她幫我借的呀！”她聽了，嘟起了嘴說：“你是不是看不起我？啊？我也可以幫你借的呀！”她一副豪氣云天的樣子，讓我有些許感動。中午，我一來到學校，就立刻跑去請小曼：“小曼，你幫我借一下書好嗎？”只見她為難地搖了搖頭。我好求歹求，小曼還是不肯，我只好放棄，打算去跟老師“自首”。可接下來，我便陷入了一陣忙碌中，在不停地收作業(yè)中進入了死循環(huán)。因為時間不多，而要收的作業(yè)又比較多，一時間連說話的時間都沒有了。這時，小柔來了，我仿佛抓到了一根救命稻草，因為時間不允許，我簡單地說：“小柔你幫我借書。”我連“好嗎？”都沒顧上說。我原以為，她也會像小曼一樣拒絕。可事情卻發(fā)生了意想不到的變化。只見小柔馬不停蹄地跑了出去，可我不抱什么希望，看到林老師來了，小跑過去“自首”：“老師，我那個科學書……”沒等我說完，小柔跑了過來，一把把書拍在我面前，還喘著粗氣……
我拿到那本書后，心還是久久不能平靜。心中忽然涌動著一絲絲久違的暖流。
我的感動作文 篇3
生活中我們會遇到形形色色的人或事，在經歷時也許會表現(xiàn)得不屑一顧。可當時光抹淡了心中的記憶，細細品味那些曾經遺忘過的自豪或欣喜，愧疚或懊悔早已在我們心中留下了一道淡淡的痕跡。
還是在小學五年級的時候，那時的我們整天我行我素。在課余時間還不忘幾個人聚在一起，談天說地甚是自由。
一次，我和其他幾個同學自己組成的討論小組正興致勃勃地發(fā)表自己的意見時，那個整天和我形影的伙伴卻突然打斷我的發(fā)言，一點兒不留情面地指出我好幾個自以為正確觀點的錯處。這讓其他幾個同學也對我產生了很深的質疑。我是一個很要面子的.人，當時心里也確實意識到了自己的錯誤，可看著她得意洋洋的樣子以及那連續(xù)不斷地對我錯誤觀點的糾正，我就氣不打一處來。于是，我和她牛頭不對馬嘴地“辯論”起來了。要不是那及時雨一般的上課鈴聲響了起來，也許我們就算吵到“天昏地暗”也不會罷休。一節(jié)課過去了，兩節(jié)課過去了……我們也賭著氣沒再說過一句話。
也許是老天爺對我拒絕認錯的懲罰，讓本來就患有胃病的我，在一節(jié)體育課上劇烈運動后，肚子便頑強地“反抗”了起來，當時的我竟然連路都走不了幾步，當別人看到我漸漸發(fā)白的嘴唇后，告訴老師送去了醫(yī)院。經過一下午的折騰，我回到家時天已經漆黑了，在我即將上床睡覺時，電話鈴聲響起來了，電話那頭響起了和我吵架時熟悉的聲音，她向我仔仔細細地講述了老師布置的作業(yè)以及我請假時沒聽課的內容。
那一刻，我被我們的友情感動了……心中就像翻倒了五味瓶似的，有生病的苦，折騰了一下午的酸以及友情帶給我的甜。也許這在她眼里只是一件微不足道的小事，但在我眼中，它確實可以感動我一生的事情。
記得在一次考試前，由于在平時沒有認真復習，心里緊張，膽顫心驚，只怕考不好，這時她走，看見我緊張，她便教我怎么放松，不要緊張，讓我深呼吸一口氣，還勸告我，說：“考試前不要總想著要考多少分，而應該想，這次考試我會還有那些，需要改進哪里？”我聽了她的話，心里也平靜了，不再緊張了。考試結束后，她每天幫助我解決學習中的難題，在期末果然了好成績，我真是非常感謝這位她，是她讓我了滿意的成績。
我永遠也不會忘記，是我與她的這段友情，使我重新找回了成功的信心，并使我的成績更進一步。
感動，其實很簡單，有時只是一個不起眼的小舉動就能使人泣不成聲。很多人感動的原因不同，有的人是被父母的關心而感動；有的人是被老師的諄諄教導而感動；而有的人是被陌生人的善良舉動而感動，我則是被同學之間的純潔友情而感動。
我的感動作文 篇4
讀書累了，父母為我們削一個蘋果，我們會感動；口渴了，朋友為我們端來一杯熱水，我們會感動；傷心時，得到一句安慰的話，我們會感動；高興時，有人和我們一起分享快樂，我們會感動；我們會平常的日子里，有人送給我們一份禮物，我們也會感動。在我的生活中，有無數讓我感動的事情，但讓我最記憶猶新的就是這件事。
記得那是四年級的一天，早上我出門的時候，媽媽叮囑我說：“天氣預報說今天有雨，別忘了帶傘。”我看了看天氣，陽光明媚，萬里無云，怎么會下雨呢？媽媽肯定是多慮了，于是我就不顧媽媽的叮囑，直接上學去了。
到了中午，天空還是陽光明媚，沒有一點下雨的跡象，我不禁喃喃自語道：“媽媽這次可錯了。還讓我?guī)悖挠惺裁呆~呀？”可是老天就像孫猴子的臉——說變就變，到了最后一節(jié)課的.時候，天空烏云密布，我一看這天氣，就在心里嘀咕：可千萬別下雨啊。可老天偏不聽我的，放學的時候就下起了傾盆大雨，看著別的同學有的打傘走了，有的被家長接走了，就剩我一個人了，我心里那個后悔呀，哎，早上聽媽媽的話就好了，可是世上沒有賣后悔藥的呀。這下可倒霉了，只能走回去了。我一下子沖入雨中，忽然，我看見一個熟悉的人影正騎著車向我這邊趕來，隨著我和她的靠近，那個人影漸漸清晰起來，啊，是媽媽，那個人影竟然是媽媽，媽媽二話沒說，馬上把我抱上自行車，把雨衣給我披上，把雨傘也給了我，馬上往家趕。一路上，一滴滴豆大的水滴，順著媽媽的身子往下淌，不知是汗水還是雨水。
終于到家了，一路上，媽媽為了不讓我淋濕，把雨傘和雨衣都給了我，而自己被淋濕而感冒了，看著媽媽渾身濕透的樣子，我的眼睛里噙滿了淚水，同時也在深深的自責：為什么我不聽媽媽的話？才導致了媽媽生病了，這一切都是因為我才造成的！
雖然這是一件小事，但它讓我體會了這無微不至的母愛。它無時無刻不在感動我，同時也在激勵我更加努力地學習。
我的感動作文 篇5
米老師的愛最讓我感動。
米老師長得不高，年紀卻很大了，上課時喜歡帶著一副老花鏡，眼睛圓圓的，鼻子鼓鼓的，整體顯得很端正，也帶有一些嚴厲。
記得那是上四年級時，米老師讓我們全班的同學都寫一篇對于母親愛自己的作文，然后再選出幾個人，去參加比賽，第二天，我們把作文交給了老師，中午，米老師在班上選了幾名同學，讓我們帶著鋼筆，去大辦公室，起初我還不知道是去干什么，但一到了大辦公室，看見二班的幾名同學正在抄作文，我才恍然大悟，原來米老師是讓我們來抄作問的呀！米老師讓我們找了一個空的辦公桌坐了下來，然后把草稿發(fā)給了我們又讓我們一個個的去他辦公桌前，再給我們講講，我接到我的草稿，看到，上面全是紅圈和紅線，我在心里暗暗的.想：米老師都這么大年紀了還這么認真的給我們批改作文，而且我們班有有四十多個學生，米老師真厲害呀！該我到米老師面前時，老師對我說：“孟佳璐呀！老師知道你寫的都是真情實感，你把‘說’前面的動詞和神態(tài)都加上去，然后，把語句寫通順了，最后，再把文章的題目改一下，你的這篇文章就更好了。”我回到了我的椅子上，又把剛剛老師說的話，仔細的琢磨了一下，又咽了一口唾沫，開始改作文了，我改完了，有認認真真的把作文抄了一遍。
米老師的愛，讓我永遠也忘不了，我也很喜歡米老師。
我的感動作文 篇6
感動，這個詞似乎一向與我無緣。我不太記得感動究竟是個什么感覺，但在我有限的記憶里，感動好像甜甜的帶一些酸。
在上幼兒園的時候，有一次老師帶我們出去春游，去動物園。當我們下了巴士后，在公園旁的地下過道內碰到一位乞討者。他大約六七十歲，白發(fā)蒼蒼，人生的坎坷都在他那滿是皺紋的臉上顯示出來。雖已是初春，但他身上那破爛不堪的`衣服還不足以御寒，他兩眼無神，目光呆滯，似乎在等待什么。靠著墻坐在地上，抓著一個有缺口的臟碗，一動不動。
我們路過他身旁時，他目光里似乎多了一些喜悅，是把我們當成了他那久違的孫子？還是對小孩子的喜愛？這一切我都不知道。他拿著那個破碗，向我們走來，傻傻的笑著。我們知道他是來干什么的，可我們沒有錢，只能拿出一些零食放進那個碗里。他依然傻傻的笑著，拿起一顆糖放進嘴里。“糖還沒撕開！”，我們在一旁告訴他。老師讓他把那顆糖吐出來，重新撕了一顆糖放進他嘴里。一股甜甜的酸酸的感覺涌上我的心頭，或許這就是感動的感覺吧。
我們離開了，邊走我還邊回頭看，老人含著那顆糖，傻傻的笑著，站在那里，看著我們漸漸遠去。
直到今日，我仍然不知道我為什么會有那種感覺，但有一點我是可以肯定的，這種感覺現(xiàn)在是越來越少，已經快沒有了。我應該敞開心扉，去感受世間這種美好的感情！
我的感動作文 篇7
打開我記憶的閘門，經歷過的事就如同天上的繁星數也數不清。其中一顆最閃亮的星在我記憶的長河里永放光芒，那就是令我感動的一件事：
那天晚上，窗外一片漆黑，伸手不見五指。忽然，天空烏云密布，雷電交加，，不久便下起了傾盆大雨。我躺在床上，額頭發(fā)燙，嘴唇發(fā)紫，腿腳發(fā)軟，有氣無力，嘴里不住的呻吟。媽媽見此情景，上前摸了摸我的額頭，急忙將我背起，飛快地朝醫(yī)院跑去。滂沱大雨還在下著，她把雨衣披在我身上，自己卻被雨點無情的打濕了。豆大的汗珠像斷了線的`珍珠從媽媽買的面頰上滾落下來，那雙粗糙的腳一深一淺地踩踏在水坑里，濺起的水花把媽媽的褲子弄得又臟又濕，但她毫不理會，冒著雨簾背著我繼續(xù)朝醫(yī)院跑去。我不禁熱烈盈眶，心如同刀割一般，默默地祈求道：雨啊，快停一停吧，你怎么忍心打在關心我的媽媽身上呢？可蒼天好像故意和我作對似的，雨仍然下個不停。
當我再次醒來時，發(fā)現(xiàn)自己已經躺在醫(yī)院的病床上，媽媽伏在床邊睡著了，神態(tài)安詳。原來昨天我發(fā)高燒，媽媽通宵未眠，對我精心照料，時而用濕毛巾幫我敷頭，時而幫我翻動冰塊。一夜下來，嘴唇發(fā)白，眼睛都熬得通紅，怎能不筋疲力盡呢？媽媽，您好好休息，睡上一覺吧！可不知是何緣故，媽媽被驚醒了，她揉了揉惺忪的睡眼，繼而馬不停蹄地去給我煮藥。她拿著勺子不停地攪拌著鍋里的藥，時不時嘗嘗藥的味道，確定后才端到我床前，打起一勺藥，吹了吹，直到涼了才放入我口中。我看著媽媽的身影，覺得她是那么的高大，為了我做了那么多事都不求回報，我真想對媽媽說一聲“謝謝”。
“只要人人奉獻一點愛，，世界將變得更加美好……”這首歌不正是對媽媽最真實的寫照嗎？是的，“贈人玫瑰，手有余香。”只要人與人之間互相幫助，互相關心，生活一定會更加充滿陽光。
我的感動作文 篇8
時光荏苒，太匆匆，十六載春秋，白駒過隙，漏沙難留。
透過時間的縫隙，我覓到了心底處儲存已久的感動……
——題記
我輕輕叩開虛掩的柴門，瞇起了雙眼，是綠色刺痛了我的雙眸，是綠色從眼縫中穿入抵達到內心深處最柔軟的地方，瞬間，“溫暖”這個詞涌上腦際，雙眸中充滿了迷茫，蹣跚的向前走著，不知自己要去哪里，卻就這么走著……
停步，抬眸，眼前是一座竹樓，似云南西雙版納傣族人住的竹樓，頗有一番“曲徑通幽處，禪房花木深”的意味，不禁嘴角上揚，向前，輕輕推開竹板門，一股茉莉花香撲鼻而入，沁人心脾。抬頭，一位老人坐在藤椅上，一下一下的搖著蒲扇，似約定好了，沒有任何驚訝，只是，我已面露冷色斜睨著他，他去笑了……
輕步。聆聽
“出去，出去。”這是我驀地睜眼發(fā)現(xiàn)母親坐在床前看著我，心底無名騰起一團怒火，“我已經16歲了，不是小孩子了!”母親被我半推半搡的退到門外，“啪”我關上房門，良久，母親才邁著沉重的腳步離開……
我一愣，凝視著眼前的老人，就是從這個時候母親開始對我“不管不顧”……而他卻只是笑……
我清晰的看見，母親每晚都會輕步走到我的房門前，耳朵緊緊貼著門，蹙著眉頭聆聽，舒爾，展眉，輕步離開，怕是聽到我平緩的呼吸聲了吧……
看到這一幕，眼角滑出一顆晶瑩的東西……
禮輕。義重
“這是假的。”我手里拿著拿著哥哥剛親手交給我的盒子，里面擺著一個小巧紅色圍環(huán)的mp5，可是我翻來覆去地看了好幾遍，發(fā)現(xiàn)沒有攝像頭，便立即不滿的向哥哥吼道，而哥哥面露一絲落寞，“下次再買個好的給你。”便轉身走了……
我面含怒氣瞪著老人，“為什么讓我想起這些?”老人卻依舊笑，不為之動容……
我清晰的看到，哥哥初入大學門，每次到銀行取錢，露出的沉重，于是他想掙錢，跟著自己的同學搞推銷，初入的不順，種種坎坷，可是他堅持了，拿到了第一份自己親手掙的錢，卻進入了電器商場，在柜臺前拿出自己的錢買了我曾經念叨的mp5……
一下子淚婆娑了雙眼，一滴一滴從臉頰滑落……
不離。不棄
“一邊去，正煩著呢!”考試又考砸了，心里正煩著，小黑卻搖著尾巴在我身邊打轉，便沖著它吼，它似乎懂了，耷拉著腦袋，灰頭苦臉的走了……
有了前兩次的經歷，我知道老人只會笑，抬頭，是的，他在笑……
我清晰的看到，它并沒有離開，只是在離我不遠的地方看著我， 當自己沖著它撒氣，它只是寸步不離的'陪著我，當自己高興，它會陪著自己手舞足蹈……不論自己怎么對它，它都會——不離不棄。
我靜靜的佇立，凝視著面前老人，凝視著老人所刻下的一切印記……突然發(fā)現(xiàn)，他的笑是那么淳樸：“既已尋到，那你去吧……記住，我時刻在你身邊流淌……”如梵音般涌入我的思緒，我一怔，“謝謝”。轉身，拼其全力，跑向家的方向……
我知道，時間老人依舊會搖著蒲扇，坐在藤椅上，周身散發(fā)著茉莉花的清香，等著……1年，2年，甚至一輩子。
他等著的人可能是我，可能是你，可能是他。
我的感動作文 篇9
我按住了老李的閃光燈：“你們都停下！”旁人都很驚訝。“我們這樣做是幫他們嗎？這是害他們。這種年紀不去讀書在這里干什么？他們應該去上學。而我們卻在這里浪費他們的時間。你們，你們應該讓他們去讀書！”我有些語無倫次。“愛心”之家的主人似乎被我驚呆了。我的同伴們也一動不動。忽然，掌聲如雷。大家用實際行動贊同了我的.話。大家收起了相機，采訪本，紛紛要求“愛心”之家的主人送他們去讀書。結果，我們看著附近小學的老師確認收下這些學生后才離開的。
最后，大家都在車上贊揚我。我說：“我們應該不能去亂獻愛心，而應該根據實際去幫助他們。這樣才是真正的獻愛心。”
我分明看到了我身邊的人眼淚。我欣慰地笑了。
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