難忘的活動(dòng)作文

時(shí)間：2023-01-10 16:19:52 動(dòng)作我要投稿

難忘的活動(dòng)作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的難忘的活動(dòng)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

難忘的活動(dòng)作文4篇

難忘的活動(dòng)作文篇1

　　暑假渡過了，新學(xué)期又開始了，但我是不會(huì)忘記暑假期間在山青世界的那段經(jīng)歷。

　　在去山青的路上，我們還有說有笑，心里總是想著爸媽不在身邊，自由了許多。可一到山青，雖然很開心，但還是感到有那么一點(diǎn)難過。

　　開始分宿舍套被子了，平時(shí)這種活都由媽媽來干，現(xiàn)在自己怎么套也套不上，最后還是同一個(gè)宿舍的幾個(gè)伙伴一齊幫忙才套上，就這樣還擺弄了好一會(huì)兒，心里就想：剛剛來到這里就難倒我了，以后其它的事情該怎么辦？還有五天呢！

　　到了第二天，開始進(jìn)行攀巖、崖降活動(dòng)。向上爬時(shí)我一直不敢向下看，緊張的心情影響了手腳的協(xié)調(diào)，要么抓不住頭頂?shù)睦K子，要么踩不住下面的石塊，心里害怕得不得了，當(dāng)時(shí)還下著小雨，石頭很滑，一不留神，我滑了一跤，整個(gè)人趴在了攀巖的巖壁上。還好，沒有大礙，被安全繩拉起來后繼續(xù)向上爬。爬到離頂點(diǎn)不到1米了，我實(shí)在沒勁了，無可奈何地向頂峰發(fā)出了“求救”信號(hào)，教練把我拉了上去。站在八米多高的巖頂上，望著下面已經(jīng)“變小”的教練和同學(xué)們，心里忐忑不安，不時(shí)感到陣陣后怕。為了保險(xiǎn)起見，崖降時(shí)我又讓教練員給我緊了緊安全繩，感到安全后才敢向下緩緩降去。直到雙腳踩到實(shí)地，怦怦直跳的心才慢慢平靜下來，沒關(guān)系，畢竟是我第一次做這么刺激的運(yùn)動(dòng)，這種勇敢者的活動(dòng)一定要戰(zhàn)勝恐懼感！相信下次我會(huì)做到更好。

　　第三天的徒步穿越對(duì)我的挑戰(zhàn)更大。上午，驕陽似火，裝好隨身必備物品，頂著陽光開始前進(jìn)。一路上我們一會(huì)兒跑、一會(huì)兒停，我們把自己比作正在長(zhǎng)征的軍隊(duì)，實(shí)際上跟真正的長(zhǎng)征比差得遠(yuǎn)著呢。一路上我不是感到腿軟無力就是渾身熱得難受，衣服也被汗水浸濕了，尤其在上山時(shí)，老是跟不上隊(duì)伍，今后一定要加強(qiáng) 這方面的鍛煉。

　　終于到了期盼已久的項(xiàng)目“扎筏漂流”了，我是隊(duì)員中最后一個(gè)上木筏的，本來木筏有一部分是浮在水面上的，可是我剛剛坐上去，木筏便下沉了好多，同筏的很多隊(duì)員身上被打濕了，紛紛埋怨我。我心想：自己有這么重嗎？看來真該減肥了。

　　五天的時(shí)間是短暫的，山青留給我這么多值得懷念和回憶的事情：既教會(huì)我洗衣服、套被子，又讓我學(xué)會(huì)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)！謝謝你，山青！

難忘的活動(dòng)作文篇2

　　4月20日，我們?nèi)昙?jí)到三山鎮(zhèn)的表竹小學(xué)開展了隆重的“手拉手，心連心”活動(dòng)。

　　出發(fā)了，我們高興得跳著上了校車，一路上，我們興高采烈的議論著，開心得無法言喻。終于到了目的地了，我連蹦帶跳地進(jìn)了門口。首先見到一位老師站在草地旁說：“歡迎光臨，熱烈歡迎！”然后，我們走上階梯，兩旁站滿了鼓掌的小學(xué)生，我想：“原來鄉(xiāng)村小學(xué)是這個(gè)樣子的！”我背著包包，把包包放到桌子上，看起每班的節(jié)目，有唱歌、舞蹈、武術(shù)和魔術(shù)表演，精彩極了，我看得非常投入！我們還交換了禮物呢！太開心了！

　　中午，我們吃起了美味的午餐——雞肉粥，可好吃了！我們吃完午餐，參觀了農(nóng)村小學(xué)的教室。教室外表黃色，有些地方粉紅色，一共有三層，里面有學(xué)前班、一到六年級(jí)。三樓有圖書室，靠欄桿那邊的走廊，種著許多鮮艷的`花；走廊的盡頭有個(gè)陽臺(tái)，有時(shí)可以在那曬曬太陽呢。教室里面是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的木桌子、木椅子、黑板和地板。教學(xué)樓后面是郁郁蔥蔥、美景如畫的樹林。

　　我們學(xué)校捐贈(zèng)的禮物有籃球、毽球、繩子、錄音機(jī)、學(xué)習(xí)用具等物品；還給獲得獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生補(bǔ)上獎(jiǎng)學(xué)金。

　　分別時(shí)，我們戀戀不舍的離開農(nóng)村。我們那幸福的笑容，還在表竹小學(xué)生的心里。

難忘的活動(dòng)作文篇3

　　實(shí)踐了！實(shí)踐了！八年級(jí)的出發(fā)啦！

　　我們帶著那一包包沉甸甸的生活用品和那讓人流盡口水的零食排了兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍踏上了這次的實(shí)踐生活之路。

　　剛一進(jìn)門，便看到高高的樓佇立在那，旁邊長(zhǎng)著碧綠的竹子和各種各的花、草、樹木。

　　我們的隊(duì)中伍來到第一座大樓爬到二樓找到了臥室，我倒了屬于自己的櫥柜，擺好了自己的東西，開始了第一次的動(dòng)手套被，經(jīng)歷過了一次次的失敗把被套的角里終于成功了，玩了一上午之后，開始吃午飯，那一條條的隊(duì)伍彎彎曲曲像在飄動(dòng)的龍。

　　上課了！記得第一天，我們上了布藝，一條條狹狹的布，分成八塊之后，落在我們的手中，卻只剩下了一比擦布還要少的碎布，動(dòng)手吧！我們先把布反過來，在把布上畫上要縫的東西的形狀再用虛線畫一圈然后沿虛線縫上，小巧玲瓏的針在我們手中飛過，縫上了不過留下了小口把它反過來塞上棉花，紀(jì)著不要塞太多喲！不然會(huì)很硬的，當(dāng)然太少也不行，塞好適當(dāng)?shù)拿藁ê螅侔研】诳p上在放一個(gè)小環(huán)就完成了，一個(gè)個(gè)奇特漂亮的娃娃就這樣誕生了。

　　記著最后一晚上，我們要上綜藝課堂，看學(xué)校的節(jié)目，第一個(gè)來的是十班的舞蹈，太帶勁了，還有十二班唱的英文歌曲，太給力了，太好聽了，還有主持人對(duì)老師的突然襲擊讓我們的尖叫聲和掌聲連續(xù)不斷老師們的游戲，最終女老師以10:男老師7結(jié)束，而我們的快樂時(shí)光也因此告一段落。

　　那一次次的手工，一次次地觀看，一次次成功，都變成了回憶，真舍不得這快樂的日子。

　　那一慕慕，將永遠(yuǎn)留在我們腦海中，此時(shí)些刻，我耳邊還常回憶那晚的尖叫聲和鼓掌聲。

　　好想停一次級(jí)，去一次呀？快樂時(shí)光如此短暫，但它卻永遠(yuǎn)留在我們心中那不可磨滅的青春動(dòng)力！

難忘的活動(dòng)作文篇4

　　雖然，暑假已離我遠(yuǎn)去。但是，去年的暑假卻令我難忘。因?yàn)槲覅⒓恿松角嘞牧顮I(yíng)，那項(xiàng)叫做“羅馬戰(zhàn)車”的活動(dòng)至今仍叫我感受頗深。

　　“羅馬戰(zhàn)車”雖然在名義上稱之為戰(zhàn)車，但卻連個(gè)輪子什么的都沒有，實(shí)際上，它就是個(gè)投石機(jī)。比賽雙方挑出一些隊(duì)員——一個(gè)是發(fā)射手，負(fù)責(zé)發(fā)射；兩個(gè)是穩(wěn)定手，負(fù)責(zé)按住“羅馬戰(zhàn)車”保持穩(wěn)定；一個(gè)是裝彈手，負(fù)責(zé)填裝水氣球；一個(gè)是發(fā)令員，負(fù)責(zé)發(fā)號(hào)施令。發(fā)射水氣球后，對(duì)方人員要用手去接，哪方接到的水氣球多，哪方勝利。

　　戰(zhàn)斗開始了，首先由我們二隊(duì)發(fā)射。只聽發(fā)令員一聲令下，我們的發(fā)射手用力一按，一個(gè)圓圓的水氣球，從空中劃出一道優(yōu)美的弧線，奔向“敵軍”陣地。一隊(duì)人員慌作一團(tuán)，你擠我碰，結(jié)果誰也沒接到水球，任由它拖著優(yōu)美的弧線落在地上，濺起一道五彩的水花。我們興奮極了，裝填得更帶勁了。水氣球接二連三的飛出，對(duì)手依然慌亂不堪，即使偶爾接到一個(gè)，也因?yàn)槿藬?shù)太多，又?jǐn)D爆了。一道道水花依舊在對(duì)面四處飛濺，我們笑得都直不起腰來了。無奈，一隊(duì)實(shí)在是太不團(tuán)結(jié)了，結(jié)果只好接受零分的現(xiàn)實(shí)！

　　這回，該我們二隊(duì)人員來到了戰(zhàn)車前方了，由于剛才打得一隊(duì)十分狼狽，他們牟足了勁，一心想要報(bào)仇血恨。冷不丁，一個(gè)晶瑩的水氣球即將降落在一個(gè)角落，我慌忙跑去，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，伸手一接，哎呀，破了！沒等我來得及懊悔，第二個(gè)水球襲來，大家吸取了教訓(xùn)，人員均勻的分布，就不信接不著。水氣球已經(jīng)在高空，眼看就要落下，大家都急著迎上前去。不想，水氣球竟然在空中破了，澆了我們滿頭滿臉。

　　只剩最后一個(gè)機(jī)會(huì)，我們是否能夠勝利呢？最后一個(gè)水氣球，帶著希望飛來，能接住嗎？這次，我們齊心協(xié)力，不爭(zhēng)不搶。大家的眼睛盯緊氣球落點(diǎn)，不住調(diào)整自己的身體。氣球已經(jīng)快要落下，正巧在我面前，我一個(gè)箭步?jīng)_上前去，伸出雙手如接寶貝似的，小心地捧住了它，沒破！“太棒了！”我們隊(duì)的成員歡呼起來。

　　這次的羅馬戰(zhàn)車活動(dòng)，讓我們不僅收獲了快樂，也懂得了“團(tuán)結(jié)”的重要。那次勝利的歡呼，讓我記憶深刻。

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