動作的作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的動作的作文，歡迎閱讀與收藏。
動作的作文1
小學(xué)生活既漫長又短暫，那閃動在我記憶海洋中浪花有多少啊！其中有一朵最令我難忘。
記得在我三年級的時候，有一天突然下起了一場大暴雨，我那時候可能是衣服穿太少了，在睡覺時做了噩夢，我一下子就大哭起來，媽媽聽見了我的哭聲，連忙下床，跑來安慰我：“別哭別哭，媽媽在這里。”我迷迷糊糊地說：“媽……媽，我的頭很……很疼。”媽媽聽了，就連忙拿體溫計給我量體溫，過了五分鐘，媽媽把體溫計拿出來，看了一下，就一下子怔住了：“這孩子怎么到40度呀！不行，得趕快把他送去醫(yī)院！”說完，一邊叫我爸爸起床送我去醫(yī)院，一邊換好自己的衣服，然后又給我裹上一層厚厚的衣服，最后我們就開車去了醫(yī)院。我們到了醫(yī)院，爸爸媽媽就像熱鍋上的螞蟻，忙得不可開交，一會兒彎下腰來幫我按摩頭，一會兒跑去掛號，一會兒又下去拿藥，一會兒又……我看見了，鼻子一酸，眼角流出了感動的淚水。
這件事已經(jīng)過去很久了，但在我的記憶海洋中，卻常常卷起這朵美麗、動人的浪花。
動作的作文2
兔子是一種讓人感到快樂的動物，如果傷心的話，抱抱那一只可愛的兔子，心情會變得像一幅美麗的圖畫。
剛把兔子帶回來的時候，它會亂便便，所以我跟姐姐一起輪流把兔子的便便清干凈，一天一天的過去了，我們拿一張報紙鋪到地板上，它真的便在報紙上，因為我們每天都會教它在哪里便便，我們一稱贊他，它就高興的跳來跳去，很像很快樂的樣子，真的很可愛。
后來，我發(fā)現(xiàn)兔子變胖了，我問爸爸原因，爸爸說我們給它吃太多了，所以走路都歪歪扭扭的，真的好可愛喔！我們?nèi)叶夹α耍彝米映约t羅卜的時候，真的好像一個不倒翁喔！看著看著，心情變得很愉快。媽媽說：“好險！我們是買到一只乖巧的胖兔子。”
媽媽說兔子這么乖，所以要帶兔子出去玩，上車時，我?guī)臀易類鄣耐米幽眉t羅卜，還有我最愛的薯條。到了休息站，我上好廁所，就帶兔子去便便、尿尿，所以，一整天我都是匆匆忙忙的，到了游樂園，我就帶著兔子去坐旋轉(zhuǎn)木馬，帶它去坐船，兔子很開心，一直跳來跳去的。
我希望它可以變得跟公主一樣這么可愛漂亮，所以我們要好好的照顧它，每天把它打扮得干凈又漂亮。
動作的作文3
太陽已經(jīng)升到頂端，強烈的陽光無情的炙烤著大地，我們迎來了軍訓(xùn)第一餐。
“吃飯嘍！”同學(xué)們帶著喜悅到上頭的聲音齊聲高喊，一位同學(xué)臉上露出了燦爛的笑容，近乎比太陽還燦爛。甚至還有同學(xué)手舞足蹈，為整個氣氛增添了一絲愉悅。大家陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)了食堂，但映入眼簾的只有表情嚴(yán)肅的教官，好像要一口把我們吞了。剩下的就是整齊排列的飯菜了。
同學(xué)們還沒有緩過神來，“10分鐘吃完！否則50個深蹲否則50個深蹲起步！”這道天旨震天動地，震懾全場。整個食堂頓時鴉雀無聲，大家筆直地站在餐桌前。
吃飯就跟比賽，一般哨聲一響，同學(xué)們迅速拿上“兵器”，對著飯菜就是一頓夾，已經(jīng)顧不上什么聊天了。隔壁桌有位同學(xué)臉上紅的都鼓了起來，大家絲毫沒有任何喘氣的機會。敲來敲去的鐵盤聲響徹蒼穹。
霎那間，時間僅剩短暫的3分鐘，大家不約而同地開始了狼吞虎咽，恨不得把飯?zhí)虻母筛蓛魞簟?shù)百人的.姿態(tài)都出奇的一致，可時間不等人，最后60秒倒計時已經(jīng)開始流逝。同學(xué)們一蜂窩地涌去餐盤放置處，有些摳門的同學(xué)甚至邊走邊吃。
“3，2，1！”響亮的叫聲回蕩食堂，急迫的場面凝固了下來，漏網(wǎng)之魚也一個一個被教官抓住。他們懊惱自己應(yīng)該吃快一點。
看著他們做深蹲，一起一蹲，如同整齊的波浪一般。我仿佛醒悟了。吃飯是重要的時間也是重要的，你永遠(yuǎn)也趕不上時間，但可以盡力去縮短那段距離。怎么去追？時時都可以。
動作的作文4
每當(dāng)想起那件事，我就特別的感動。
記得那是在一個星期天的時候，我和爸爸一起去田里種菜。爸爸在種著，我在江邊玩耍著。我玩著玩著，一不小心就摔進(jìn)了一個大土坑里。我馬上站了起來看看四周，都是高高的墻壁，有一米多高，而且很滑，我爬了好幾次都沒有爬上去。我想盡了所有的辦法還是爬不上去，只能一個人孤零零地呆在那個土坑里了。過了好久，只感覺到好像有一個人經(jīng)過這里一樣，仿佛聽到了一陣由遠(yuǎn)而近的腳步聲慢慢的靠近了我，我頓時覺得自己可以馬上會被他發(fā)現(xiàn)而救我上去的。我想著這些便大聲地喊道：“叔叔，叔叔，叔叔······”叔叔可能聽到了我的喊叫生了，便循聲而來到我的現(xiàn)在的土坑前，伸出了那強有力的手把我拉了上來。此時爸爸才發(fā)現(xiàn)我原來是掉到這個土坑里了，也連忙跑過來向叔叔表示感謝。我由于驚嚇過度一直在哭著不停，叔叔和爸爸都在邊上安慰我，我心情漸漸的平靜下來了。在叔叔的提議下，我們在這個土坑邊上種上了一棵小樹，以防止別人不小心也摔下去。
這件事情雖然已經(jīng)過去了，可是我只要一想起自己那時的經(jīng)歷，我對那個伸手拉我的叔叔特別的感動！
動作的作文5
感動是什么？一萬個人，有一萬種答案。一個小小的動作，一個關(guān)切的眼神，或是一句暖心的話語——這都能讓人感動。說到感動，我不禁想到了一位叔叔。
那是一個特別平常的早晨，我像往常一樣打開冰箱找吃的，可是冰箱里干干凈凈的什么吃的都沒有，我跑到媽媽房間里問媽媽：“您把零食藏到哪里去了？”媽媽笑著說：“不都被你吃光了嗎？”我恍然大悟：“對呀，我都吃完了，怎么可能還有呢？”“哈哈”“你還笑我？”“一會兒，我們坐公交車去買菜。”我聽到坐公交去買菜，便飛快地回房間開始換衣服，要知道菜市場離我家有十萬八千里呀，要是走著去，猴年馬月才能到？媽媽還說：“如果我們一個小時就買完菜，那我就讓你在淘寶上挑一件你最想要的東西。前提是一個小時買完菜喲”。我欣喜若狂地說“好，出發(fā)！”我們上了公交車，發(fā)現(xiàn)只有一個座位，我毫不猶豫地把那個座位讓給了媽媽。過了一會兒，車上的人越來越多，我都被壓成“大餅”了。這時附近的一個叔叔拉著我，硬要把他的座位讓給我，我說：“叔叔，您不用管我，我在這里站著挺好的。”可叔叔對我說：“你從上車我就看到了，你把座位讓給了你的母親，這說明你很有孝心。”從你上車到現(xiàn)在一直站著，如果是我，我也累了。”這時我真有一種說不出的感動。
叔叔，借此機會，我想對您說：“謝謝您！從那以后，我一直像您一樣盡自己所能幫助那些需要幫助的人。”
動作的作文6
今天的天氣格外的涼，天空黑魆魆的，好似深不見底的陰溝，天底下，大家都在家中看著電視，呆在暖和的被窩里，而我呢？正和萱萱在外面“流浪”呢，這是怎么回事呢？這一切的一切都發(fā)生在四個小時前。
在四小時前，萱萱空穴來風(fēng)，想去歡樂谷，鑒于我們是好朋友兼發(fā)小，就邀請我一同去歡樂谷，我心想：歡樂谷里有過山車，媽媽天天都說我膽子小，那我就好好利用這個機會，展示展示我的膽子很大，就這樣，我爽快答應(yīng)了。
暈車的，我忍住了肚子痛，兩個小時的車程我都在想，等我勇敢地踏上過山車時，媽媽會是什么樣的表情呢？會不會覺得我膽子很大呀？畢竟她不敢坐過山車，我一直都期盼著那一刻的到來……想著想著到了！買完票，我們沖進(jìn)歡樂谷，萱萱拉著我的手，很快就找到了過山車，我滿心歡喜，看了看那“微型”的過山車，緊張的情緒慢慢延伸，但我身旁的萱萱，卻興奮的說：“不大不小，剛剛好，我們快走吧！”我們在十米開外的排隊處排好隊。
快啦，快到我們了！天空突然變得陰沉沉的，一滴，兩滴，從黑色的烏云里蹦出一顆顆珍珠，一點兒不比《望湖樓醉書》里的差。我們趕快躲雨，媽媽還跟我開玩：“老天都知道你膽子小，幫了幫你，不然你得嚇尿褲子呀！”
回想這一天，我坐了那么久的車，連一個項目都沒玩，就下雨了，不僅沒有展現(xiàn)我的膽量，還被媽媽數(shù)落一番，什么歡樂谷呀！這明明就是不折不扣的“悲傷谷”啊！
動作的作文7
一陣陣風(fēng)向我吹來，一陣陣風(fēng)就像風(fēng)寶寶圍著我轉(zhuǎn)圈圈，我左摸一下，右摸一下，一陣陣風(fēng)圍著我的手轉(zhuǎn)圈圈，我覺得風(fēng)寶寶就像毛巾一樣圍在我的手上。我突然想到我們家不是有五個秋千嗎，那我就能夠更好玩了，這一陣風(fēng)就可能吹得很高了。
我約了喜貝、木蘭、小和還有我的弟弟去玩。秋千有很多不同樣的顏色，有藍(lán)色、黑色、紅色、橙色、綠色，這些秋千是五環(huán)的形狀，但是秋千是連成五環(huán)形的。
然后我們分地方坐了，喜貝指著弟弟和木蘭說："弟弟和木蘭去第一排坐吧，他們最小。"我高興地說："好啊，太好了!"她又說："我們?nèi)齻�都坐上面去吧。"她話音一落，我們就跑去坐。她一邊跑一邊說："你們?yōu)槭裁床坏任?"我們坐在秋千上笑了。
我們開始蕩秋千了，我叫一、二的時候第一排同學(xué)都把腳放在地上，第二排把手扶住欄桿，我數(shù)三，他們一推，秋千就搖了，越搖越快，越搖越高了。我們休息的時候，我們和她們說："把弟弟和木蘭推很高很高，看她們怕不怕。"她們一邊跳一邊說："我們就這樣子嚇一嚇?biāo)麄儼伞?然后我們就推兩下，他們還說好玩，我不信，我還推五下，他們叫到："放我們下來吧!"我笑著說："我不會放你下來的!"
今天真快樂呀!這一天對我來說是一件美好的事情!
動作的作文8
有一天，我在路上遇到了一只小狗。它是一只迷路的小狗，看它十分可愛，我就暫時把它帶回了家，等待它的主人來認(rèn)領(lǐng)。
它長著一身米黃色的毛，摸上去非常細(xì)膩、柔滑。圓圓的頭上鑲嵌著一雙炯炯有神的黑眼睛，對周圍一切都感到非常新奇。四條腿強健有力，走路時把地板踏得“噠噠” 響，充滿了活力，尤其是它的那幾招自戀耍酷的招牌動作更是讓我哭笑不得。
它最喜歡照鏡子，所以經(jīng)常跑到媽媽的落地鏡前面照個沒完。照鏡子時，它總是會向我露一露它的招牌動作！
它每次秀的第一個招牌動作是放光的眼神，在鏡子里，它似乎看到了一個狗狗大明星，英俊帥氣。它傻傻地盯著看了好一會兒之后，還不滿足。接著，第二個招牌動作出場了，它會抬起兩只前腿，整個身子趴在鏡子上面，美美地欣賞起自己來。欣賞著，欣賞著，不知不覺，第三個招牌動作也跟著上場，那就是搖尾巴！左邊三圈，右邊三圈，像是在自我贊美！
所以，我給它取了一個好玩的名字——美美，誰叫它這么愛臭美呢！
動作的作文9
“啊！今天的天氣是多么明媚啊！”我剛一起床太陽公公就照到我的屁股了，不由得發(fā)出一聲感慨。我再看看窗外滿地的雪，想：“雪雖然給我們帶來了快樂，但是它也給我們的出行到來了不便。今天我就要去鏟雪。”
草草吃完早飯，便到大路上實現(xiàn)我的計劃。我的工具只有一把小鏟子。
我做手握住鏟子的握柄，右手握住鏟柄。我使出了吃奶的勁用鏟子向雪堆鏟去，啊呀，不好，鏟子拔不出來了，我雙手握住握柄，身體向后傾斜，使勁向后拉，整個人的重心都在向后移，“啪”鏟子是拔出來了，我也摔了一跤，一頭栽進(jìn)了雪堆，吃了一個雪心包子。這下更使我加大了鏟雪的決心。人多力量大。我就找來了我的家人來幫忙。我父親是一家之主，鏟雪的任務(wù)大部分由他來完成。
母親負(fù)責(zé)去倒雪。我嗎，當(dāng)然是協(xié)助父親啦。父親的動作比我嫻熟多了，所有動作一氣呵成，一鏟就是一大把雪，然后把雪倒入母親握住的捅里，一次、兩次、三次……等桶滿了，母親就去倒掉雪。父親干了十多分鐘，實在是不行了，好這回該由我這位小將出馬了。
我學(xué)著父親的樣，鏟著雪，一回、兩回、三會……隨著次數(shù)的增加，我的體力也漸漸減少，我的大腦不斷的命令我：加油繼續(xù)干啊，加油繼續(xù)干啊……可是我的雙手似乎不聽使喚了再也干不動了，只能把我換下，讓父親上。這樣幾次的來回?fù)Q人，大路上的積雪沒了。
這件事告訴我：世上無難事只怕有心人。
動作的作文10
自己做錯了事就要自己去承擔(dān)，但往往我們真正做錯了事時，我們總是不肯承擔(dān)。在這個星期六，宋教授就給我們五、六年級講解了這個問題。
我們做錯事就是要自己承擔(dān)責(zé)任，那我們憑什么要別人來幫我們承擔(dān)呢？世界上太多人為我們承擔(dān)過責(zé)任了，比如爸爸、媽媽和老師等等愛我們的人都為我們承擔(dān)過責(zé)任了。我們曾未想過幫我們承擔(dān)責(zé) 任的人們心里是怎么樣的。
在宋教授讓我們選出的兩位小領(lǐng)袖為我們奔跑時，我的心一下子沉了下來。他們憑什么為我們而奔跑呢？那就是因為他們有責(zé)任。大家看著為我們而奔跑的小領(lǐng)袖們?nèi)滩蛔〉蜗铝烁袆佣钋檠蹨I。
起初我們根本不懂怎樣承擔(dān)起責(zé)任，現(xiàn)在我們終于明白了要承擔(dān)責(zé)任原來是這么簡單的，沒什么好怕的。
在原來的3次演示中，我們?yōu)槭裁醋龅臎]這僅僅一次做得好呢？那是因為我們學(xué)會了對自己負(fù)責(zé)任，我們自己對自己負(fù)了責(zé)任就不用別人來幫我們承擔(dān)責(zé)任了。
在宋教授叫我們擁抱一下爸爸、媽媽或老師對他們說聲”對不起“時，大家都淚流滿面，家長來了的同學(xué)都撲到了爸爸或媽媽的懷抱里，家長沒來的都圍著老師說著自己的感受。
宋教授說：”自己要認(rèn)為自己是個什么人，你就是一個什么人。要對自己負(fù)責(zé)任喝對自己有信心這樣才是個有用的人。“所以，我們要對自己有信心和對自己負(fù)責(zé)。
這次的”磨礪意志，感于承擔(dān)責(zé)任實踐體驗活動“讓我收獲很大，讓我懂得了做人要對自己有信心喝對自己負(fù)責(zé)，這才是個真正懂事的人。
動作的作文11
或許，在游歷中真正的美景并不僅僅是觀賞到大好河山，名勝古跡，而是一些細(xì)節(jié)上的觸動。
在我剛?cè)雽W(xué)那年的暑假，我隨親戚飛往澳大利亞游玩。在踮起腳尖，費力將護(hù)照遞給海關(guān)工作人員時，不知為何隨口說出一句英語，“hereyouare！”海關(guān)工作人員沒有我擔(dān)心的冷漠，蓋好印章，笑著對我溫柔地說道：“thankyou！”笑得十分真誠，他把護(hù)照遞給了我。我愣了愣，感到十分驚喜，也稚嫩地笑著，回答道：“thankyou！”接過護(hù)照，帶著滿懷的欣喜與期待，一蹦一跳地離開了。
那次讓我感到驚喜的對話似乎讓我改掉了膽怯的毛病，不再那么害怕外國人，反而讓我從心底感到一些親切。
在澳大利亞的旅途中，我們來到一家自助餐廳用餐。我向四周望瞭望，發(fā)現(xiàn)也有不少中國人。我坐下用餐，靜靜享受著，還不忘看一看四周。我仔細(xì)觀察到中國人與澳大利亞人用餐時的鮮明對比。有些中國人夾來的食物眾多，離開時盤子里卻還殘留著許多吃不完的東西。澳大利亞人大多吃多少夾多少，離開時盤子不留一點兒剩余，就連服務(wù)生整理有些中國人吃剩的盤子都露出了一絲難看的神色。我從心底感到一些難堪。他們不浪費食物，“光盤”已經(jīng)成為一種生活習(xí)慣，而我們還得不斷提倡與開展“光盤行動”。
在這次澳大利亞的游歷中，我最幸運的不是看到什么美景，而是感受到細(xì)節(jié)上帶給我的一些觸動，感悟到一些我們與他們的微小又不小的差距。
動作的作文12
每次看“一葉障礙”這個詞，我想老師給我們舉辦的活動，那個活動的名字叫“看圖推測語”競爭。
上課后，老師打開媒體說：“今天我們來玩有趣的游戲比賽。”同學(xué)們非常高興，好奇心是什么樣的游戲比賽呢？
賽事開始了。屏幕上出現(xiàn)了第一個圖形。少年擔(dān)心眉毛，臉痛，嘴被封住了。這是什么？我很困惑，有些人一想到就興奮地舉手，突然有個女學(xué)生說“。”
“你是怎么猜到的？”老師問。
那個同學(xué)說：“那個少年的嘴被封住哭著臉，擔(dān)心著眉毛。”老師笑著說：“是的。”
大畫面出現(xiàn)“某指南針上寫著突破，下寫著。”我們一見鐘情，異口同聲地說：“從南到北。”老師問：“你怎么知道這是從南到北？”我們說：“因為闖入北方，走在南方，所以被稱為南方。”老師向全班同學(xué)豎起了拇指。
我們興奮的時候，老師又有一個孩子拿著碗，碗上寫著“藥”眼睛流淚，旁邊寫著“痛苦”。桂旺大聲說：“良藥苦口。”老孩子笑了：“嘿，居然不能住在大家身上。大家在課外看了很多書，知識豐富，似乎不簡單。然后豎起了拇指。
這次活動不僅讓我感到幸福，還讓我學(xué)到了更多的知識。
動作的作文13
我平時膽子特別小，看見水就十分害怕。媽媽為了讓我更健康，所以，今年夏天讓我跟她去學(xué)游泳。
到了游泳館，里面人可真多，他們穿著五顏六色的泳衣，在水里自由自在地游來游去。他們有的游仰泳，有的游自由泳，有的游蛙泳……。看見他們游得這么自在，十分羨慕，我迫不及待地對媽媽說：“快點教我游泳吧!”，媽媽對我說：“想學(xué)游泳，必須得先學(xué)會憋氣，你捏住鼻子，在水里憋十秒鐘，上來吸一口氣，再下去憋十秒種，再上來換口氣。記住，嘴閉上，用鼻子出氣。”剛開始幾次，我把水吸進(jìn)鼻子里去了，嗆得十分難受，心里打起了退堂鼓，媽媽知道我的想法后，鼓勵我說：“萬事開頭難，你知道‘梅花香自苦寒來’這句話吧，做什么事都不容易，想成功就必須要努力。”我聽了媽媽的話，繼續(xù)練習(xí)起來，不一會就學(xué)會了憋氣，好高興啊!這可是學(xué)游泳的第一步哦。
接著媽媽教我游泳的基本動作，我照著媽媽的樣子劃起水來，身體像浮在水面上，雙手劃過胸前，腿像青蛙似的向后蹬，不一會兒，我就掌握了蛙泳的要領(lǐng)了，媽媽直夸我是一個聰明、努力的好孩子。
通過這個暑假我學(xué)會了游泳，我想：“學(xué)游泳并不難，只要認(rèn)真、努力、刻苦，沒有什么學(xué)不會的。”
動作的作文14
激動的一天終于來臨了！媽媽帶著滿心歡喜的我到體育場，是因為就在三天前我們京九晚報徐老師發(fā)來了一條信息說：“再過三天舉行一個活動。主題為‘安全假期，狂歡一夏’，地址：虞城縣體育訓(xùn)練基地后操場。家里有水槍的可以帶水槍。”
剛到體育場，老師們還沒有布置好場地。沒過一會兒，一個長發(fā)飄飄的老師讓我去簽到。我遲遲找不到自己的名字。老師說:“你在下面寫上自己的名字，在后面畫上√。
在打水仗還沒開始之前，徐老師帶領(lǐng)我們到一片樹蔭下，給我們講了許多的安全知識。例如:身上不允許攜帶火源，防止發(fā)生火災(zāi)；不要在父親、母親不知道的情況下，就私自下水游泳；同伴如果落入水中，應(yīng)大聲呼救，尋找大人幫助或者在附近的地面上找尋可漂浮在水上的物品，自己千萬不能下水施救，因為自己還沒有具備施救能力；不準(zhǔn)吃變質(zhì)、腐爛與過期的食品；有人觸電時,不可以徒手進(jìn)行施救，可以使用干木棍把電線扒開……之后，老師帶領(lǐng)著我們玩了個名叫“小蜜蜂，嗡嗡嗡。”的游戲，就是測試誰的反應(yīng)速度快。
游戲結(jié)束了，老師又讓我們跳了一個叫金龍拍拍操。等我們跳完，老師們便大喊一聲，打水仗了！我們各自拿好各自的武器，開始了打水仗，可一轉(zhuǎn)眼就到了十一點，同學(xué)們陸續(xù)地離開，有幾個人還是戀戀不舍，其中就包括我，可時間不等人，媽媽催得緊，我只好坐上車，默默地離開了。如果還有活動，我會積極參與的。
動作的作文15
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間初中三年的生活就要結(jié)束了……
三年了，時光匆匆，但有很多的回憶，這些回憶亦是幸福；亦是快樂；亦是傷心；亦是難過；亦是痛苦；亦是暖心……
回憶很多，但卻有些深刻；有些淡薄；有些刻骨銘心……
令我刻骨銘心的回憶是他！
這天，因為老師講的快，我們學(xué)得好，老師便大發(fā)慈悲讓我們寫一節(jié)課的作業(yè)，對于初三的我們來說，這是多么不易啊，這時間是如此的寶貴！接著，課代表就把作業(yè)寫在了黑板上，由于我的位置剛好在黑板反光的“區(qū)域”，我就左搖搖；右擺擺；東看看；西瞅瞅……不一會兒，我感到有一束惡狠狠的目光在盯著我，我一看，是他——值日班長，我快速的低下了頭，裝作認(rèn)真寫作業(yè)的樣子。等過了一會兒，我又重復(fù)著我那不怎么“優(yōu)美”的姿態(tài)：左搖搖；右擺擺；東看看；西瞅瞅。他的目光又朝我望來了，我剛要裝作寫作業(yè)的樣子，才發(fā)現(xiàn)他的目光不再是惡狠狠的了，而是疑惑。一分鐘后，看到他朝我徑直走來，原以為他會在全班人的面前把我好好數(shù)落一頓，我都做好了被“罵”的準(zhǔn)備了。只見他走到我面前，道：給，字有些潦草，別介意啊！
我拿著紙條，看了一下，原來紙條上的正是我一直“夢寐以求”的作業(yè)清單！
三年，回憶有很多，但這件事，卻讓我刻骨銘心！正是這一個暖心的動作，讓我刻骨銘心，讓我知道了有朋友的“甜蜜”，讓我記住了他……
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