關于感動作文(通用15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的關于感動作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于感動作文1
世上令我感動的人很多，有至親的爸爸媽媽，也有偶然相見的陌生人，而真正令我感動的人，是我的同學——林梓泓。
那是發生在去年的冬天，當時甲型h1n1流感肆虐，許多人害怕被傳染，而我又發燒，只能在家里呆著，我想等到放學的時候打電話問同學周末的作業。
突然，電話鈴響了，一看電話號碼，原來是我的同學——梓泓。他告訴我周末的作業，還說有張數學練習卷，說要給我送過來，我望了望窗外，外面下著雨，所有的大樓都籠罩在一片白茫茫的水汽里，我剛想說讓我媽媽去他家拿，已經聽到對方“嘟、嘟……”的響聲了。
過了一段時間，門外響起一陣門鈴聲，我打開門，是梓泓!他的頭發粘在一起像一塊黑餅，雨水不時從臉頰上流下來，全身散發著愛心的氣息，他從濕透的衣袋里拿出一張完好無損的練習卷遞給我，我握著卷，此刻，它在我的手掌里變得濕熱起來，就像我的體溫，當我要向他道謝時，他已經消失在樓道里。我的眼睛濕潤了。
雨越下越急，針尖般的雨絲在濕透的花壇里跳躍。梓泓能在甲型h1n1流感的肆虐期不怕被傳染，冒著大雨送來試卷讓我感動，我一定要好好學習梓泓助人為樂的好品質。
他美好的心靈就像一朵花，在我的心中綻放。
關于感動作文2
曾經看過一篇題為《常懷感恩之心》的文章，我對“人要有感恩之心”這句話體會最深。是啊，人應當感恩，應該把別人給予自己的幫助時時銘記于心，并盡自己的全力回報曾經關愛過自己的人和需要關愛的人。因為感動，才會有感恩之心思、感恩之言行；因為感動，生活才有了更多的歡樂、陽光才更加燦爛、空氣才更加清新，我們才有了希望、有了動力，去創造更多的感動。
生活給了我太多的苦和難，因為有親朋好友、領導和同事們的支持和幫助，使得弱不禁風的我沒有被生活的重擔壓跨，一雙兒女才能健康成長。我總是以每一次的感動為動力，勇敢面對生活的磨難。每一次感動都讓自己受到一次滌蕩、一次凈化，覺得惟有不斷完善自己才能無愧于所有讓我感動的人。始終銘記“受人滴水之恩，當涌泉相報”。也許我無能回報讓我感動的人，不能讓他們感動，但我不隱藏我的感動，不吝嗇我的微笑、不吝嗇我的贊美……
大凡有一顆平常心的人，只要你熱愛生活，那你每天都會有讓自己感動的人和事。我們不僅僅應該為航天英雄楊利偉、為抗擊“非典”而獻身的勇士這些不平凡的人感動，也可以為身邊普通的人和事感動，甚至可以是為電視劇中的一句臺詞感動。也許只是一聲問候、一個注視；或者是在不順心時得到的一點關懷、一聲鼓勵，都會讓人感動、催人奮進……
生活因感動而豐富，世界因感動而精彩。
因為我感動，所以我富有；因為我感動，所以我幸福。
關于感動作文3
在我們的生活中，一定遇到過許許多多令我們感動的事情。在那一刻間，我們會感覺到活在這個世界上，多么美好呀!
在那個陽光明媚的下午，我剛到校門，就聽到了一個熟悉的聲音。我轉身一看，原來是媽媽。“干嘛呀，媽媽?”我疑惑地問。“今天看天氣預報，說今天會下雨。晚上我又要加班，沒有空接你……”我一看手表，呀!快遲到了。還沒等到媽媽說完話，我就急匆匆的跑進學校。
天有不測風云，正如媽媽所說，果然在快要放學時，下起了滂沱大雨。“嘩啦啦，嘩啦啦……”我望著豆大的雨珠，一個接著一個的往下落，心里焦急地想著該怎么辦呢?
就在這時，我在淅淅瀝瀝的雨中看到了一個熟悉的身影。我走近一看，原來是媽媽。“媽媽，你怎么來了?你不是說你要加班的嗎?”“今天我讓你拿傘你又沒拿，我就請假來接你了。”回到家中，媽媽渾身濕淋淋的，而我的身上卻沒沾到一點雨水。頓時一股暖流涌上我心頭，我流下了感動的淚水。
“誰言寸草心，報得三春暉。”媽媽，你在我的成長道路上，盡心盡責，無怨無悔。我一定努力學習，早日成才，長大了好好報答你!我也要報答和你一樣關心我陪伴我成長的人!
關于感動作文4
在這個世界上，令我感動的人有許許多多。遠的說，偉大的愛國之人屈原;近的說，舍己為人、舍生忘死的葉欣。其實，可以令我們感動的人近在眼前：不就是那可愛的母親、偉大的父親和辛勤的老師嗎?
說到令自己感動的人，我覺得同學們想到的第一位就是可愛、美麗的母親。是啊，母親在我們心中是世界上最漂亮的女人，她有那無私的母愛，美好的心靈。她為我們付出了那么多卻默默無言，她在我們郁悶時陪著我們開心玩耍;她在我們傷心時輕輕地安慰我們。母親怎能不令人敬佩?
是，母親令我們感動。但同學們想一想，那位偉大、善良的父親是否也令我們感動?是哪個男人撐起了天空，是哪個男人保護著我們母子?是父親，偉大的父親。如果沒有父親，母親一人掙的錢哪夠我們這些小皇帝、小公主花?要不是父親日日在外與時間賽跑，我們怎會有今日的幸福生活?父親又怎能不令人欽佩?
父母的確令我們感動。但坐在辦公室的那位靜靜批改作業的人呢?她令我們感動嗎?是誰帶我們在知識的海洋中航行?是誰把知識輸進我們的記憶?是老師，辛勤的老師。有的同學覺得上課很累，很煩，但同樣累的還有老師。她為什么給我們講課?她為了什么?老師只有一個小小的愿望：那就是讓我們擁有更多的知識，讓我們的生活更加美好。就是這個信念給了她力量，讓她不停的給我們知識。難道，我們就不能幫老師完成這個小小的愿望?
生活中有很多令我們感動的人或事情，我們要有一雙善于發現的眼睛。當你用這雙眼睛重新看世界時，你會發現：世界真美好!
關于感動作文5
最近，一家電視臺將再次采訪明星，并講述鮮為人知的感人故事。這條消息一出來，這家電視臺的收視率就急劇上升。
當每個人都準備為這一舉動流淚時，他們發現真的沒有什么可感動的，只有一些普通的家庭感情。可能是因為他(她)很快走紅，一些雞毛蒜皮的小事變成了在媒體的大肆炒作下激起觀眾胃口的“內餐”。也許有太多的事情觸動了每個人，但至于這樣大驚小怪嗎？
有很多電視臺為了提高每個人的收視率，不惜煞費苦心，大肆宣傳。比如說，一個歌手可以練習唱歌，直到他全身受傷，這是胡說八道。我想知道，他(她)在用他的聲音練習唱歌嗎？還是你在用身體練習唱歌？怎么能說這不是炒作呢？如果你有點名氣，你可以像神話一樣宣傳自己。可以說，你的一生都將被他們所掌握。甚至你出生的那個也叫做一個或兩個。這難道不常見嗎？但是在他們的眼里，它變成了“一聲震耳欲聾的吼聲，震撼了整個城市，一顆未來之星誕生了！”這太棒了，好像你是一部電視劇的主角。所有的角色、臺詞和場景都已經準備好了，你正好在合適的時間出現。這種生活叫做生活嗎？這種感覺被媒體感動了嗎？
在我看來，被媒體感動不是感動，而是被大肆宣傳，大吵大鬧更不是感動。世界上真正的感動是為追逐夢想付出的汗水。這是一個不尋常的過程，只有經歷過的人才會被感動。你被感動過嗎？
關于感動作文6
人們常說：“記憶仿佛是一扇大門，每當你打開這扇大門時，你就會想起許多事，有的令你捧腹大笑，有的令你感動不已......”每當我想起那件事，一種感動油然而生。
暑假的一天，我大步流星向車站奔去。我和同學約好去玩，看看手表，現在快遲到了，我不由得加快了腳步。
就快到車站時，一個叔叔推著一輛獨輪車從我面前經過，只見他低著頭，嘴里像唐僧念經一樣叨念著什么，我突然收腳，可能避讓時不小心，不由自主地撞到他的車上，“嘩啦”一聲，幾個玻璃瓶順著車滑了下來，我這時趕緊站得遠遠地，似乎想逃避什么，束手無策。
大叔似乎還沒反應過來，只是默默盯著這幾個玻璃瓶，大叔的手正想摸摸碎片，手卻停住了。我見狀心一顫：緊接著，大叔來找我算賬了。怎么辦?怎么辦?賠錢嗎?可我并不是有意的呀!
我正想向前跑，只聽大叔“啊!”一聲，“我發現50元!”我摸了摸口袋，我的50元呢?現在我只能眼巴巴地看著50元，只見那叔叔站了起來把錢放在我手上：“這錢是你的吧!”我點點頭道了謝就向前跑去。
我邊跑邊想，那位大叔真是一位好心人，如果世界上的人都這樣不計個人得失，那世界一定會變得更加美好。
關于感動作文7
書中常常會有許多莫名的感動，那是一種最樸素的真實，是一種心靈的震撼。書中總有一段在你生命中留下美麗的記憶甚至改變你人生的真理。那可能是書中人物的一句話，可能是書中某人做的某件事，也可能是書中一段震撼人心的至理名言。
小時候，受《紅樓夢》里林黛玉的影響，我開始變得整天唉聲嘆氣，遇事便往壞處想，天天沉浸在自我世界里。不與外人來往。成了一個小小年紀便整天憂愁的孩子。
后來，看了《魯濱遜漂流記》，我開始變得開朗樂觀。受魯濱遜的影響，我懂得了凡事都應該積極樂觀。魯濱遜多次追求自己的理想都不幸遇險，但是他依然努力去尋找自己的目標。即使在自己的同伴們都不幸遇難之后自己孤單一人留在荒島上，他也沒有絕望。他依然堅強樂觀地生活下去。我深深地被他感動了，我的心靈受到了極大的震撼。我開始變得堅強、樂觀，積極向上，成了一個開朗的女孩子。所有人都驚嘆我變化如此之大。
原來的我，遇事只會憂愁嘆氣。現在，我開朗樂觀，積極向上，會把任何事往好處想。
我從書中得到了啟發，不同的書塑造不同的人生。我從書中獲得真理和永不止步的力量。
關于感動作文8
感動是一種養分，每一次小小的感動都會洗凈我們靈魂深處的小小斑點，每一次深深的感動，都有可能斬斷我們性情中某一段深深的劣根，我們曾經都被某些人、某些事感動。
被女排精神感動。人總是要有一點精神的。歷史與現實也告訴我們，精神的富足與強大可以讓一個民族永遠戰無不勝，而人類的精神一旦被喚起，其威力也是無窮無盡、不可估量的。回望中國女排的歷次奪冠，沒有一次占絕對優勢，幾乎都是在最困難的時刻、用最昂揚的斗志、靠最頑強的拼搏而“笑到最后”、“笑傲賽場”。這讓我明白了“每天的付出和汗水，都是人生賦予我們的金牌”。
被善良感動。感動中國，感動你我。每一個人物每一段故事，都蘊含著暖暖的真善美，都散發著滿滿的`正能量。凡人善舉，小善大愛。榜樣的力量，總是能給人一種積極向上的精神指引，指引人們向前奮進，給人以溫暖、慰籍和鼓舞。
被民族精神感動。高山仰止，景行行止；雖不能至，心向往之。全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興，無數筑夢人要挺直精神脊梁，也是中華民族精神價值的承載者和傳揚者。行走在民族復興偉大征程中，我們應該向這些可親可敬、可歌可泣的榜樣學習，以奉獻和大愛挺直筑夢中國的精神脊梁。
感動是生活中的每一件小事，每一個暖心的細節。似水，洗滌人們心靈的塵埃；似火，點亮心中的真情；感動又是一只信封，將最感人的一幕幕送進人們的心窩。
關于感動作文9
今天，老師在課上給我們放了一部電影：十佳優秀感動中國人物。其中，讓我最感動的是一名過80歲的老人了，他的名字叫白芳禮。他是一名農村人，家中也不富裕，兩個長大的女孩早已成家。他為國家付出了許多。
有一次，白芳禮回到了自己的老家，看到許多孩子都在家里玩，沒錢上學，白芳禮聽到了這個消息，便把兩個女兒叫來商量，結果這位老人把自己的養老費捐給了他們，白芳禮的兩個女兒分別捐出五千元給學校，五千元！可不是一筆小數目，白芳禮卻覺得還不夠，于是他每天騎著三輪車去拉客。就這樣八十多歲的他來來回回一蹬就是十年，給學校捐了約35萬元，但他卻從來沒有數過捐了多少。
這個故事是多么的感人！這位老人是值得尊敬和學習，讓我們永遠記住他！
關于感動作文10
在我的生活中，有很多事讓我感動，讓我淚流滿面，可是，最讓我忘不了的還是那天晚上我發燒的那件事。
那是一個平靜的夜晚，月光還是那么柔和，在床上熟睡的我全身滾燙，嘴里一點口水都沒有，還不停的說胡話。媽媽走到我面前，給我拿來了一杯熱乎乎得開水，并輕輕地摸著我的頭，“哎呀！怎么燒的這么厲害，全身滾燙的，快起來去醫院！”媽媽焦急的說道。媽媽抬頭看見時鐘指向凌晨一點了，醫院都下班了，怎么辦？關不那么多，先想辦法降溫吧！媽媽急忙用一條熱毛巾敷在我額頭上，然后又給我倒了幾大杯開水喝，她說這樣可以發汗才能把燒退下去。果然被媽媽用這么老土的方法一弄，全身出了很多汗，燒也退了下去。這時，媽媽又忙開了，她說："不行，我趕緊給你燒熱水洗澡，里面還要放點生姜驅寒，感冒才不會反復發作。”天慢慢亮了，我的燒也退了，而媽媽為我一整夜沒合眼，眼睛里布滿血絲，當時我鼻子一酸，眼淚情不自禁的流出來。我突然感覺到母愛是如此的偉大呀！
這件事不管時隔多久，我都銘記于心，因為媽媽是我生活中最好的老師，是她用行動激勵我勇往直前，遇到困難不怕跌倒，才不會辜負她無微不至的母愛！
關于感動作文11
感動無處不在。在公交車上別人給你讓個位，這是感動；在家里，父母句句親切的話語，這是感動；在學校，朋友借你一只筆，這也是感動。
給你說一個我親眼所見過的感動。有一天，外面下著蒙蒙細雨，我打著一把雨傘準備回家，突然，我發現操場上還有兩個人，我心中暗想：一定又是哪個班的同學這么貪玩。我走過去，定睛一看，哦！結果和我想象的大不相同，原來是一對爺孫倆，小孩子好像是二年級的，個子不高，那位爺爺也是上了歲數的老人，大約七十多歲，忽然，小孫子好像看到了什么，急忙跑向升旗臺，爺爺畢竟是上了歲數的老人，怎么也跟不上，只能用最快的腳步“跑”說是“跑”也不過就是一大步一大步急促地走罷了。終于，這位老人追上了孫子，只見小孩子匆匆地拉呀拉，拉呀拉，國旗慢慢地下降，孩子的嘴邊露出了一抹甜甜的微笑，爺爺明白了，他對孫子的這一舉動既感高興又感驚訝，他打著傘，陪同孫子一同走向教學樓?
這件事雖小，但意義非常大，老師說過，國旗是祖國的象征，也是祖國的尊嚴，更是中國人的代表，今天，他們保護了國旗，也就是保護了中國的尊嚴，保護了全中國的人！想到這兒，我的心頭突然對他的所作所為感到敬佩，我被深深地感動。
關于感動作文12
蘇霍姆林斯基曾說過：“做了父親和做了母親，這是人的第二次降生。父母親的愛是偉大的。”
在一個村子里，有著一位偉大的父親。一天，一個孩子問母親：“母親，別的孩子都有父親，我的父親呢？”提起父親，母親的眼淚就不聽使喚地流了下來，說：“孩子，你跟我到后院，把那塊大石頭給抱起來。”說完，母親領著孩子到了后院孩子使勁抱，把吃奶的力氣都用上了，可還是抱不起來。母親看著孩子的汗水，說：“孩子，別抱了，我稱過這塊大石頭，有465斤重！”孩子摸摸腦袋，不解的說：“這和我父親有什么關系呢？”母親擦擦眼淚，又接著說：“當時，你剛滿月，地震就來了，勢不可當，這塊大石頭從山上滾了下來，是你的父親……是你的父親，用身子撐住了這塊大石頭，而你就躺在你父親的胸下，他一直頂，直到有人把你從你父親的胸下抱走，你父親才趴下。你的父親就是被這快到石頭給壓死了！”剛說完，母親又流下了傷心的眼淚。孩子再也控制不住自己，鼻子一酸，眼淚就流了下來……
關于感動作文13
和孩子們在一起的日子，我不知道我教學中的行為是否曾經感動過他們，但星期二那天他們卻感動了我。
剛下早自習，我就問學生：“老師有一個很累很累的活需要幫忙，誰愿意幫老師？”那一只只小手舉得高高的，我心里頓時熱乎乎的。“跟我走，給你們布置任務去。”一群孩子尾隨我來到辦公室。我邊洗手邊說：“這個很累很累的活就是——我們一起吃蛋糕。”孩子們頓時驚喜地雀躍起來，一張張笑臉像綻開的花朵。
我回到班里時已經上課了，看到幾張緊繃著的笑臉，那表情里有懊悔、有慚愧，也有嫉妒。我急忙解釋道：“是老師的蛋糕不夠分給全班同學，才出了這個主意，誰也不要怪老師。
這時我發現，有兩個舉了手的男孩子沒有吃到蛋糕，原來，楊孝天留在班里寫課堂作業了，他的四道四則運算題出乎意料地全對了。而同學們說莊嚴卻在給我頒發“好老師證書”。我拿過來一看，是孩子們把玩的卡片，上面工整地寫著頒發人莊嚴，領證人張宏麗，打開里面，還有幾行詩一樣的文字，最后一句是“無論我們走到哪里，都是您最美麗的花。”。我的心蕩漾起一陣感動。我想起來了，就是莊嚴在前兩天撿垃圾的時候，主動花錢買了好幾個尼龍絲袋子分給大家，也是楊孝天和莊嚴等，在元旦聯歡時從家里拿來那么多氣球和噴桶。誰說差生不可愛？我想：我對他們開學以來上課溜號、走神時的嚴格訓斥和監督，累得一到家就想睡覺，這樣的付出是值得的。
此時，我好想對所有的學生說：“孩子們，老師們對學生嚴格的教育是更深情的愛啊！”你們能理解嗎？”
生活多姿，感動常在！
關于感動作文14
周六晚上，天陰沉沉的，不時下著毛毛雨。幾只家燕在路上無憂無慮的玩耍。突然，一輛大卡車呼嘯而過，我的心一緊，忍不住閉上了眼睛。我知道發生了不好的事情。
幾分鐘后，我慢慢睜開眼睛：地上躺著一只燕子，被一輛大卡車撞倒，地上一灘血被毛毛雨慢慢沖下山坡。他使勁眨著眼睛，看著天空，痛苦的叫了幾聲。他拍打著翅膀，試圖飛向藍天，但他沒有力氣。我只是站在那里看地上的燕子。突然來了一只小一點的燕子（可能是國內燕子的伙伴。）在死去的家養小燕子面前停下來啄它，仿佛在說“你為什么躺在路上？多危險！”顏佳沒有回答。它推著燕子讓它飛向藍天。
雨越下越大，小燕子張開了它柔嫩的翅膀，保護死去的家養小燕子免受風雨的侵襲。雖然它支撐不住大雨滴，但它還是足夠強壯，可以展開翅膀，用嘴梳理家養燕子的羽毛。最后，它似乎明白了燕子已經死了，但它并沒有灰心。他瘋狂地抓住燕子的腳，使勁往上飛，但是他很累，而且比燕子還小，根本拽不動。
燕子絕望了。它慢慢地走向遠方，不時回頭，不情愿地看著死去的燕子，消失在雨中。
一個濕漉漉的東西進了我的嘴里，我知道那不是雨，是我的眼淚。
關于感動作文15
有人說，感動像一片潔白的雪花，裝點著我們的心靈；有人說，感動像泓清澈的碧水，洗凈了我們內心；但我認為，感動是一束燦爛的陽光，照進了我的心房。
記得在我八歲那年。我因為考試考差了。于是就拿妹妹撒氣。妹妹不理解我，便哭著去找爸評理。我原以為，這次爸爸肯定會去把妹妹罵一頓。可又有誰料到爸爸把我叫到他跟前，語重心長地對我說：＂珊珊，你作為姐姐應該明白事理，妹妹還小，你應該去原諒妹，而不是拿妹妹當你的出氣簡。＂
我心想，哼！又是這一句。你們大人除了會說，要讓著小的，還會說別的嗎？我便默默的回到房間，把自己鎖在房子里。
我當時心里是崩潰的！我知道自己不討人喜歡，成績不是很拔尖，也不可愛，但為什么每個人都要針對我？妹妹、父母、同學，我只需要一個同學，一位親人體諒我。想著，想著，眼眶不禁濕潤了，眼淚一顆一顆地從臉頰上滑落……
＂不行，不行，我要振作起來！＂我不遍又一遍地告自己。終于，我鼓起勇氣去面對父母的時候……
我竟然看到父親在安慰抽泣著的母親，父親這一次眼眶竟然紅了。在我的印象中，哪怕父親和爺爺鬧翻天，父親也不曾哭泣過。
那一刻，我的心猛然一震，我又回到房間痛哭起來。但這一次，我的心中還夾雜著深深的愧意。其實我才是最沒良心的那個人，口口聲聲的說別人不好，其實父母的承受壓力是我們的幾倍啊？但他們卻從不抱怨！
第二天，我偷偷的寫了一張小紙條給父母，上面寫著十個＂對不起！＂晚上我竟然看到父母會心一笑。
那晚的會心一笑，沁入心田，像一束陽光，溫暖了我的心房，照亮了前方的道路！
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