活動作文

時(shí)間：2022-11-10 10:22:33 動作我要投稿

活動作文范文(合集15篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的活動作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動作文范文(合集15篇)

活動作文范文1

　　雖然這次比游戲過去了很久,但我還是忘不了.

　　那是一個(gè)星期五,老師突然讓我們玩丟手帕游戲,我們一下子就沸騰起來,興奮地跑下樓去,等待老師的下文.

　　老師簡要地說了一下規(guī)則,就讓我們猜拳決定誰先丟.是何卓航!只見他一個(gè)勁兒地轉(zhuǎn)著圈,只顧若無其事地轉(zhuǎn)著圈,可能是見人人防守嚴(yán)密,個(gè)個(gè)嚴(yán)陣以待,所以怕一丟就被抓了吧.突然,他悄悄的將目標(biāo)瞄準(zhǔn)盧思帆,全然不顧他的“緩兵之計(jì)“--大喊“不要丟給我!“何卓航一個(gè)箭步?jīng)_去,把手帕扔在盧思帆的背后,隨后就像小偷遇警察似的,拔腿就跑.幸虧盧思帆早有準(zhǔn)備,他飛速撿起手帕,站起來,在同學(xué)們的鼓勵聲中起程“抓捕“何卓航.只可惜,何卓航已跑二丈,盧思帆才起跑.結(jié)果可想而知,何卓航已坐下了,盧思帆才跑半程路.

　　雖然這次“失敗事件“敲響了警鐘,但無人能破了先例,抓到一個(gè)人.終于,大家等得不耐煩了,老師改變了一下游戲規(guī)則,好戲因此就開場了!吳婉晴把手帕丟給劉子安,劉子安抓不住她,于是他想報(bào)復(fù)她.當(dāng)吳婉晴拿到手帕后,以迅雷不及掩耳之勢向劉子安發(fā)動“進(jìn)攻“,但劉子安也不是吃素的,他發(fā)動短跑優(yōu)勢,很快就甩掉了吳婉晴.但是他哪知道“殺身之禍“就在眼前!他剛甩掉吳婉晴,就意外地遭到攔截,不過他很快就突破了.但不知他在想些什么,竟“三次路過座位而不入“,越跑越快,竟差點(diǎn)把“遠(yuǎn)在身前“的吳婉晴撞個(gè)倒栽蔥!“自投羅網(wǎng)““送貨上門“之類的話在同學(xué)中七嘴八舌地說著,笑著.

　　最后,上課時(shí)間到了,快樂的游戲在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了.

活動作文范文2

　　前幾天，老師帶我們?nèi)W(xué)校的菜地里種菜，一聽到這個(gè)消息，同學(xué)們便興高采烈、七嘴八舌地議論開了：“哇！太棒了！”“可以去菜地種菜了！”“一定很好玩！”

　　到了菜地，大家一擁而上，爭先恐后地?cái)D了進(jìn)去。食堂的姚爺爺告訴了我們種菜的過程：1、刨土、翻地；2、施肥；3、拔菜；4、挖溝；5、種菜。大家聽了，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌、躍躍欲試。

　　首先是刨土翻地。姚爺爺給我們示范了之后，有些同學(xué)奮勇爭先，拿過姚爺爺手中的刨子，勤勤懇懇的干起了活。我當(dāng)然也不甘落后，拿了一個(gè)刨子，刨了起來。我用刨子的一角把土戳戳松，然后再把土翻一遍，一塊松土地便在我和大家的努力下完成了。

　　翻完地，便是施肥了。姚爺爺拎來一個(gè)桶，里面有許多米粒大小的白色顆粒。姚爺爺說這就是化肥。我們施完肥，發(fā)現(xiàn)土地旁多了一筐青菜，原來有些同學(xué)趁我們施肥的時(shí)候，就到另一塊已經(jīng)長出來的菜地里把菜拔好了。

　　前面三樣任務(wù)都已經(jīng)完成了，就差挖溝和種菜了。看了姚爺爺?shù)氖痉叮瑮钐煲俚热俗愿鎶^勇地干了起來，我看他們挖好的溝，就像一個(gè)個(gè)站的筆直的士兵，而楊天屹他們此時(shí)也一個(gè)個(gè)干地滿頭大汗了。

　　最后一步，也就是最困難最艱巨的任務(wù)：種菜。看大家干得熱火朝天，我也馬上干了起來。我拿起一顆青菜，用手指挖了一個(gè)洞，把青菜塞進(jìn)去，再用土掩蓋好。咦，怎么東倒西歪的呢？我看被人種的都挺直的，便去問他們。我終于找到了答案：原來是我挖的洞太小了。我又找了一塊更大的石頭，把它摁到土里面再拔出來，一個(gè)坑挖好了。我把菜放進(jìn)去，再用土填好，然后用手把土捏平，一顆筆直的青菜被我種好了。我后來又幫別人種了好幾棵菜。一塊菜地便在大汗淋漓、汗流浹背的我們的努力下大功告成了，大家都開心地笑了。

　　看到這些，我想到了起早貪黑的農(nóng)民伯伯們。他們不論春夏秋冬，不論風(fēng)霜雨雪，都堅(jiān)持在地里工作。我們有時(shí)候還不珍惜糧食。以后一定得珍惜糧食了。

活動作文范文3

　　今天，我參加了雛鷹假日小活動:小手拉大手跟著環(huán)保走，活動目的是讓大家注意環(huán)保，愛護(hù)我們的環(huán)境。我興奮的跟著老師來到地鐵站集中。

　　老師講完了要求，我就和周祎一起去宣傳了，我找了好久也找不到一個(gè)人，我突然想到了一個(gè)辦法，我一個(gè)人跑到地鐵口“守株待兔''不一會兒“兔子”果然來了，我趕緊跑上去說:“您好我是中山小學(xué)三(2)班劉欣雨，我參加了雛鷹假日小活動我想向您宣傳我們的口號:“小手拉大手跟著環(huán)保走”，請您收下宣傳單，支持我們可以嗎？”阿姨笑了笑說：“你真懂禮貌，我支持你們，你可以說給我聽一聽嗎？”“當(dāng)然了，環(huán)保要從垃圾分類開始，有的垃圾可以回收，比如塑料袋，塑料瓶，紙張……還有有毒的比如電池等等”“謝謝你的介紹。”“也謝謝您的支持。”我開心道謝，心想：功夫不過有心人呀！就這樣我宣傳了第一份單子。我又開始守株待兔，不出我的預(yù)料又來了一位叔叔，我急忙跑上去敬個(gè)禮說：“您好我是中山小學(xué)三（2）班劉欣雨，我參加了雛鷹假日小活動我想向您宣傳我們的口號:“小手拉大手跟著環(huán)保走”，請您收下單子，支持我們可以嗎？”叔叔看了看我，我緊張急了，他拿了一個(gè)單子，就走了。我松了一口氣，又到一邊找周祎，我看到有一個(gè)老奶奶，就跑過去說:“您好我是中山小學(xué)三(2)班劉欣雨，我參加了雛鷹假日小活動我想向您宣傳我們的口號:“小手拉大手跟著環(huán)保走”，請您收下單子，支持我們可以嗎？”老奶奶拿了一個(gè)單子就匆匆走了。

　　我到老師那報(bào)到，“老師，我的宣傳單宣傳完了。”我高興的說。說完我就跑去和周祎一起幫做同學(xué)宣傳了。

　　最后，在大家的團(tuán)結(jié)，努力下活動圓滿，成功的結(jié)束了。

活動作文范文4

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，調(diào)皮的男生拿著鐵鏟一邊敲著一邊追著玩，女生們坐在座位上不停的在說話。“同學(xué)們安靜一下，馬上到操場集合。”班長剛說完話，大家一哄而散爭先跑道操場上這時(shí)候，每個(gè)班級都集合好啦，大家急忙站好隊(duì)，看他們的一個(gè)個(gè)急急忙忙的樣子，惹的大家哈哈大笑，這時(shí)校長出來說“同學(xué)們，知道我們?nèi)ジ墒裁磫?”“去植樹”大家異口同聲的回答到。“大家有沒有信心完成任務(wù)”“有”一時(shí)間校園里充滿了回音，“那大家出發(fā)吧!”，校園大軍浩浩蕩蕩的出發(fā)了

　　走了大約半小時(shí)后，來到了我們的目的地位于民和二道溝處一座荒山，由于是秋天山上只有枯草，加上幾棵稀稀拉拉的樹，顯得十分荒涼。上山后，林業(yè)局的工作人員早已在山腰處等著我們，他們旁邊放著大約有幾千棵樹苗，每個(gè)班領(lǐng)取了200多棵樹苗，望著這200多棵樹苗，大家發(fā)了愁這么多的樹苗得干道啥時(shí)候啊?

　　在大家議論紛紛的時(shí)候，老師看出了大家的煩惱說：“大家不要垂頭喪氣，你們看看林業(yè)局的工作人員在怎樣栽樹?”。老師的這句話給我們指點(diǎn)了困惑，大家馬上跑到了工作人員旁邊，三三兩兩的聚集在一起認(rèn)真聽者工作人員的講解。

　　首先在每個(gè)梯田中間挖一深半米，寬50厘米后把周為的雜草除去，在將樹苗放入坑中，在放置樹苗時(shí)應(yīng)當(dāng)小心樹的根不被損傷，再將土埋入，埋的過程中盡量土壤分配同時(shí)還要澆水，最后將土拍實(shí)即可。還有每隔3米栽一棵樹，可以使樹之間互相搶養(yǎng)分。

　　聽完之后大家都明白了，于是個(gè)人自覺的同他人組成一個(gè)隊(duì)伍來干活。一時(shí)間山上響起一片鐵鏟鏟土和拔草的聲音，這兩種聲音組成了一支交響樂，回蕩在山間……...

　　在同學(xué)和老師共同的努力之下，20xx多棵樹苗最終被我們栽進(jìn)了大地中，大家看著滿山的樹苗開心的笑了出來，先前的疲勞消失了，幻想著幾年之后這里的荒山將變成一片片綠色時(shí)的樣子，非常高興。

　　傍晚，一只隊(duì)伍在夕陽的照耀下，踏著整齊的步伐向前走著。。。。。。。。

活動作文范文5

　　今天早上8點(diǎn)~11點(diǎn)，泉州鯉城區(qū)文聯(lián)、泉州市民族民間文化保護(hù)研究會、東南早報(bào)在江濱公園，舉行祭屈原、古代樂舞、祭祀后與觀眾現(xiàn)場互動活動。

　　端午節(jié)是春秋戰(zhàn)國時(shí)期發(fā)生的.故事，已有兩千多年的歷史。端午節(jié)又是詩人節(jié)、運(yùn)動節(jié)、衛(wèi)生節(jié)，也有地方叫重五節(jié)，我們這個(gè)地方叫五月節(jié)。端午的習(xí)俗來源，最廣的說法當(dāng)屬屈原投江忌日。人們?yōu)榱思o(jì)念這位偉大的愛國詩人，在這一日，劃龍舟，包粽子……而從歷史淵源上講，正是紀(jì)念屈原這一點(diǎn)，讓端午變得豐富和更有意義。

　　早上，我邀一位同學(xué)一起，早早的來到活動地點(diǎn)，祭屈原活動剛剛開始。東南方向面向晉江放著一張供桌，桌上放著泉州本地的肉粽、香囊、還有五色絲，香爐上點(diǎn)燃三支貢香。二十位青年男女穿著漢服，正在念著祭文和朗誦屈原的《離騷》。我懷著崇敬的心情，站在穿漢服人群的后面，在心里默默為屈原祈禱。

　　祭禮完畢，七位穿著古代舞蹈服的大姐姐，為在場的人獻(xiàn)上了一段古樸典雅的優(yōu)美舞蹈，她們翩翩起舞，勝似仙女下凡，婀娜多姿，給人一種美的享受。

　　活動的高潮是與觀眾現(xiàn)場互動，

　　（1）系五色絲，以絲線系結(jié)祈福；

　　（2）刺五毒：民間認(rèn)為五月是五毒（蝎、蛇、蜈蚣、壁虎、蟾蜍）出沒之時(shí)，要用各種方法以預(yù)防五毒之害。

　　（3）投壺；

　　（4）點(diǎn)雄黃：將雄黃酒點(diǎn)涂在群眾手上，寓意避邪驅(qū)瘟。

　　活動一結(jié)束，在場的每一位小朋友都得到了贈送的香囊和五色絲。

　　通過參加這次活動，讓我了解了有關(guān)端午節(jié)的來歷和意義，更加激發(fā)我的愛國熱情！

活動作文范文6

　　今天，我們班舉行了一次讀書綜合實(shí)踐活動，這次活動的主題是“走進(jìn)圖書館，愛我圖書館；愛護(hù)圖書，熱愛讀書。”

　　首先，我們在教室里聽賀館長介紹有關(guān)圖書館的一些信息，我們知道了圖書館的書很多很多，都是老師利用節(jié)假日時(shí)間，不辭辛苦，日夜奔波精心的挑選出來的好書，老師們真是太辛苦了!后來, 我們在賀館長的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍，秩序井然地向圖書館進(jìn)發(fā)。

　　每個(gè)閱覽室都有不同的特點(diǎn)。一進(jìn)六樓，就覺得這里流露著優(yōu)雅、清靜的氣息。看那玻璃般透明的桌子，像水晶那樣高雅、潔白，還有用木板做的桌子 ……那里還有用真皮做的椅子，各式各樣。在那里，我們特意去坐一會兒，感覺真舒服哇！

　　接著，來到五樓，啊，這么漂亮呀！原來這是初中生的閱覽室，大家無心參觀，心里只想著快點(diǎn)去電腦上瀏覽電子圖書。

　　過了一會兒，老師說可以讓我們?nèi)g覽電子圖書了，我可高興了，迫不及待地選了一臺電腦坐了下來，便開始瀏覽。哇！電子圖書館里的書真多呀！我打開了一本電子圖書，這里面的內(nèi)容可真豐富。當(dāng)我正入迷地看著這本書時(shí)，老師便讓我們排隊(duì)了，我依依不舍地離開了五樓。

　　緊接著，我們又來到四樓，采訪了閱覽室的工作人員，從這里，我們體會到了他們的辛苦、勤勞，從而知道了我們更應(yīng)該好好讀書，愛護(hù)圖書。

　　后來，我們又參觀了幾個(gè)樓層，到了藏書室。在這里，每個(gè)人都借到了自己喜歡的一本書。我們?nèi)绔@至寶，滿心歡喜！

　　最后我們在圖書館大樓前面合影，作為紀(jì)念。美好的日子總是非常短暫，不知不覺上午的活動就結(jié)束了。

　　下午的活動也很有意義。特別是聽一些同學(xué)介紹名人讀書的方法以及該怎樣讀書，更使我受益匪淺，懂得了我們也要像名人那樣熱愛讀書。

　　這次活動，不僅教育我們要愛護(hù)圖書，還使我懂得了讀書的重要性。這次活動真有意義！

活動作文范文7

　　今天上午，我校舉行了一場別開生面的游園活動。

　　我拿著游園卡東瞧瞧西望望打算去“救護(hù)達(dá)人”。于是我排著像銀龍一樣長的隊(duì)伍等待著······好不容易輪到我了，我迅速找到了一位“考官”，看著他一本正經(jīng)的樣子，我有些緊張。

　　“我先問你一個(gè)小問題，”“考官”開始發(fā)話了，“如果你突然間流鼻血，沒有熱水袋、冰塊和棉花的話，你該怎么辦？”

　　我遲疑片刻，想到以前戴老師說過的辦法，于是我回答道：“鼻子捏緊，頭朝下。”

　　“答對。”考官面無表親地說著。緊接著有一個(gè)問題：“如果手臂發(fā)腫的話，你又該怎么辦呢？”

　　“用冰塊敷。”

　　“好的，去那兒敲個(gè)紅星吧。”

　　哈哈，我順利地通過了“救護(hù)達(dá)人”。

　　接下來我又去了“快速系鞋帶”，然后來到了“三階魔方速擰”。我找到個(gè)座位，拿起魔方快速地轉(zhuǎn)動起來。還有四塊...二塊...一塊，耶！我贏了！

　　最后我又來到了跆拳道館，那里是我最薄弱一項(xiàng)體育項(xiàng)目——仰臥起坐。我在排隊(duì)時(shí)一直祈求老天爺保佑我順利的過關(guān)。只聽一聲口哨聲，我暗示自己后面有條大鯊魚正追著我，趕緊，快呀，不要被追上了！于是我拼命地做著動作，正當(dāng)我做不動的時(shí)候，一聲親切地“加油”聲使我重新有了信心。原來是幫我壓腿大姐姐在鼓勵我，我奮力地做著，“29、30、31，停！”O(jiān)K，我在一分鐘之內(nèi)做到了31個(gè)，過關(guān)了，我心里開心極了！

　　最終，八個(gè)項(xiàng)目里，我過關(guān)了七個(gè)項(xiàng)目。通過這次的游園活動，我學(xué)到了新的知識，心里開心極了！

活動作文范文8

　　課外活動真是豐富多彩！有的同學(xué)玩游戲，有的同學(xué)跳繩，還有的同學(xué)踢毽子，大家玩得真開心！

　　“老鷹捉小雞”的游戲真有趣，我們可特別喜歡玩了！詭計(jì)多端的“老鷹”，一會兒向左，一會兒向右，一會兒又連繞幾圈，尋找機(jī)會捕捉“獵物”。突然，“老鷹”猛一轉(zhuǎn)身，撲向“小雞”，“雞老媽”連忙張開雙臂，保護(hù)自己的“孩子”，跟在“雞老媽”背后的“小雞”，左躲右閃。幾次進(jìn)攻后，“老鷹”見小雞疲憊不堪了，就馬上擺好架勢，接著深深地吸了一口氣，猛一轉(zhuǎn)身，撲了過去。“雞老媽”馬上一拐彎，張開雙臂攔截。“老鷹”真狡猾，突然一哈腰，“咕嚕”一下從“雞老媽”的“翅膀”下面鉆了過去。惡狠狠地抓住了一只丟掉的“小雞”，張開嘴巴就要“吃”掉它。“母雞”看了火冒三丈，“老鷹”卻得意忘形了，結(jié)果連一只小雞再也沒追著，無可奈何地離開了。

　　“丟手絹”的游戲也很好玩！大家手拉手，圍成一個(gè)大圓圈，然后松開手，像小雞一樣蹲在地上。“丟丟，丟手絹……”我們唱起來。這回丟手絹的是小花。她一邊走，一邊唱歌。有時(shí)，還在同學(xué)們的背后有意做個(gè)假動作，讓別人撲了一個(gè)空，引得大家發(fā)笑。正在大家發(fā)笑的時(shí)候，小花又輕又快地把手絹丟在我的背后，她還是裝著鎮(zhèn)靜的樣子一邊走，一邊唱。我發(fā)覺身后有動靜，連忙轉(zhuǎn)身，拾起手絹飛快地追上去。她發(fā)現(xiàn)追上來了，也拼命往前跑。我三步并成兩步地趕上她，把她抓住了。大家拍手為我喝彩，還喊著要罰她唱歌。小花認(rèn)輸了。按規(guī)定站在中間不好意思地唱了一首優(yōu)美的歌。同學(xué)們聽了，高興地跳了起來。

　　其他的同學(xué)在玩跳馬，踢毽子，搶位置，跳繩和轉(zhuǎn)呼啦圈等許多有趣的課外活動。

　　我們的課外活動真有趣啊！

活動作文范文9

　　前幾天，老師宣布了一件振奮人心的事情——猜字謎活動。老師剛說完，同學(xué)們就一蹦三尺高；有的同學(xué)手指成“v”字形；有的同學(xué)迫不及待地議論著，還有的同學(xué)臉蛋都樂成了一朵花。然后，我們定了組長，組長是趙振海，開始分工了，我也開始行動了，王澤好最激動，他大聲說：“我當(dāng)什么？”趙振海沉思了一會兒，說：“你當(dāng)主持人？”王澤好不耐煩地說：“我不想當(dāng)。”組長耐心的說：“那你當(dāng)插圖？設(shè)計(jì)師？”王澤好又皺起了眉頭說：“我不想當(dāng)。”組長有點(diǎn)兒不耐煩了，說：“那你當(dāng)什么？”王澤好撓撓腦袋瓜，說：“哎當(dāng)什么呢？”我有一點(diǎn)想發(fā)火，厲聲說道：“那你到底要當(dāng)什么？”王澤好不說話了。這時(shí)，組長卻不生氣，他微笑著說：“那你當(dāng)評委吧！”王澤好笑著說：“那——好吧。”我們組的人聽到這樣的話，就不再給他計(jì)較了。分工繼續(xù)進(jìn)行了，我和千雨薇是設(shè)計(jì)，陳軻是插圖，岳巖和組長是主持人，千雨薇和王澤好是評委。趙振海安排地很合理，沒有一個(gè)人有意見。

　　啊，終于輪到我們組猜字謎了，主持人走向臺去，說完了游戲規(guī)則，猜字謎活動實(shí)踐開始了。主持人岳巖和趙振海隨便抽了一個(gè)字謎，謎面是：一千零一夜。同學(xué)們都小聲議論著，這個(gè)字謎太難了，我們都不會。有的同學(xué)在認(rèn)真地思考，有的同學(xué)抓耳撓腮。終于，侯家成打破了這冷漠的局面，他大聲說：“許！”主持人請?jiān)u委判斷對錯(cuò)，結(jié)果他的答案是錯(cuò)的。這時(shí)，張怡琳有舉起了手，說了答案，她認(rèn)為對的謎底，結(jié)果答案還是錯(cuò)的。然后評委宣布了答案，答案是：殲。班里的同學(xué)一下子恍然大悟。“叮鈴鈴！”下課了，同學(xué)們都在議論著怎樣才能找到猜字謎的技巧。

　　經(jīng)過這節(jié)課，讓我的知識更加豐富了，對漢字的了解更加深厚了。我暗暗的佩服創(chuàng)造漢字的先者，我以后一定要更加努力的學(xué)習(xí)漢字。

活動作文范文10

　　中國漢字的歷史可謂源遠(yuǎn)流長，最初的象形文字，通過悠久的歷史，演變到漢字.每一筆，每一畫，都合成了人類的智慧.那些簡潔的筆畫，卻能組成千千萬萬個(gè)令人驚嘆的文字.我們從小就開始走漢語的道路，從不標(biāo)準(zhǔn)的“依依呀呀”練就成無可挑剔的普通話，這些都是經(jīng)歷了不斷地學(xué)習(xí)而成的每個(gè)外國人學(xué)習(xí)我們的漢語，都需要幾年甚至幾十年才能勉強(qiáng)說好，而我們中國人學(xué)習(xí)外語，卻是小菜一碟.可見，漢語有著獨(dú)特的奧秘和特色.它們?nèi)缫晃患夹g(shù)高超、舉世無雙的魔術(shù)師，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而翩若驚鴻.漢字如果寫錯(cuò)了，便會落得不可收拾的后果：

　　有一次，鄰居家的小姑娘一個(gè)人在家，她父母上班了.只在一塊板子上寫著：寶貝，飯?jiān)谕罾?小姑娘以為在酒瓶里《一種酒名上有這個(gè)字》，畢竟她還小，父母又寫錯(cuò)了字，所以她沒找到.一個(gè)中午沒吃飯.漢字寫錯(cuò)了也不好，這樣會使別人看不也有些人把漢字都改成了流行語，這一改可是一發(fā)不可收拾，網(wǎng)絡(luò)上到處都是流行語，比如有沒有被改成了“有木有”，我變成了“偶”，同學(xué)變成了“童鞋”.這些冒牌的文字企圖“稱霸”漢字，因此，我們應(yīng)該把名副其實(shí)的漢字繼續(xù)發(fā)展下去，不能看著語言就這么被時(shí)間的流沙和“文明”的進(jìn)步淹沒.要不，漢語的芳香也不會那么濃厚.文字的歷史也會從人們心中被遺忘.看著這些奇妙的漢字，我的眼前就會浮現(xiàn)出一幅幅栩栩如生的畫面.當(dāng)看見“清晨”時(shí)，我就會聯(lián)想到鮮紅的太陽浮出水平線，照亮了世界，看到“欣喜若狂”時(shí)，我就會看到興奮的笑臉……作為一個(gè)中國人，我們應(yīng)該多學(xué)漢語，漢字，也要練一手好字.有這么多閑空的時(shí)間，我們不要存心去想著怎么改漢字，而是努力練就漢字. “全世界都在說中國話，孔夫子的話，越來越國際化.全世界都在說中國話，我們說的話，讓世界都認(rèn)真聽話……”聽著婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲，讓我們將中國話世代相傳吧。

活動作文范文11

　　今天我參加了馮緣組織的社會實(shí)踐小隊(duì)活動，我們小隊(duì)的名稱是“環(huán)保天使小隊(duì)”，我覺得這次小隊(duì)活動很有意義。

　　下午2：30，我們大家準(zhǔn)時(shí)來到了校門口的廣場集合。馮緣分給我們每人一個(gè)精致小巧的少數(shù)民族娃，大家的臉上都樂開了花。馮緣媽媽非常認(rèn)真，她從對面的打印店里定制了好多小旗幟，每人一個(gè)。大家排好隊(duì)伍，舉著小旗，大聲喊：“茄子”！“喀嚓”，一張張?zhí)鹛鸬男δ槪√鹆苏掌Ｒ浑p雙水靈靈的大眼睛，讓照片滲出了“靈氣”。拍好照片后，我們幾個(gè)同學(xué)便去打水。水雖然很重，但想著校園馬上便會很干凈時(shí)，水神奇般地變得很輕很輕了，輕得就像棉花一樣。大家一下子擁了上來，把抹布一點(diǎn)點(diǎn)浸濕，再一點(diǎn)點(diǎn)擰干。大家迫不及待地沖到欄桿邊，用一塊塊“抹布寶寶”抹掉了一層層灰燼。大家認(rèn)真、吃力地擦著欄桿，校園大廣場立刻容光煥發(fā)，煥然一新。擦好了校園內(nèi)的欄桿，大家便去擦馬路中間的欄桿。王逸林一看馬路中間的欄桿，便說：“這樣做很危險(xiǎn)。”馮緣和幾個(gè)女生卻說：“為了城市的干凈，我們愿意，只要大家小心些就行。”可是，這些欄桿可不比校園里的干凈，大家再怎么擦都擦不干凈，抹布早已從白到灰，現(xiàn)在已經(jīng)是黑乎乎的了。終于，功夫不負(fù)有心人，欄桿稍有起色，干凈了些。

　　哎，我們這些“環(huán)保天使”做了不到2個(gè)小時(shí)的擦拭工作就累了。可是，清潔工呢，他們從早到深夜，都在掃地、拖地搞衛(wèi)生，為我們這個(gè)城市的整潔付出很多，但是工資卻很低，還過不上像我們這種錦衣玉食的生活。看來，我們要多替這些城市的美容師分憂，還要珍惜我們現(xiàn)在的生活。

　　這真是一次難忘的社會實(shí)踐小隊(duì)活動。

活動作文范文12

　　令人期盼已久的端午節(jié)終于來到了！端午節(jié)習(xí)俗豐富極了：有掛艾葉、佩香囊、喝雄黃酒、賽龍舟、吃粽子?? 今天中午，我們學(xué)校進(jìn)行了一年一度的端午活動—“粽葉飄話端午”，要求每人包一個(gè)不漏糯米的“迷你小粽子”。

　　這可是我們班同學(xué)第一次包粽子呀！同學(xué)一個(gè)個(gè)緊張得不知所措。我的心怦怦直跳，心想：我根本不會包粽子啊，那怎么辦吶？

　　張老師把粽葉依次發(fā)到我們同學(xué)們的手中，接著英語吳老師自告奮勇地上了講臺，做起了示范，起到了帶頭的作用。只見她一雙手迅速地一左一右那么一轉(zhuǎn)，不到兩分鐘，就把三角迷你粽包完了。同學(xué)們個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛，專心致志，很想搞個(gè)明白。

　　該是我們大顯身手的時(shí)刻了，可我還是一頭霧水。我拿起了粽葉，看了看同學(xué)們，然后就試著先將尖角“藏”在“下面的身子”上，成一個(gè)“漏斗形”，接著用一把小勺將早已精心準(zhǔn)備好的糯米放入已成“漏斗形”的粽葉中，然后右手托著粽葉底部，用左手壓下糯米，中間部分的粽葉“身子”蓋上“漏斗”頂部，把糯米“關(guān)”在了里面，最后用左手拿粽子，用細(xì)線把粽子容易掉糯米的地方捆了起來，捏捏緊，打兩個(gè)死結(jié)。

　　做成咯！我頓時(shí)欣喜若狂，轉(zhuǎn)過身去，拿起包好的粽子拋上一米高，興奮地大喊：“我包出來了，我成功了！萬歲！”。可就在這時(shí)，最不想發(fā)生的事情發(fā)生了：由于我把繩子沒捆緊，糯米“嘩”的一聲從粽葉中“跳”了出來。我分外傷心，喃喃自語道：“怎么辦，怎么辦？”我真后悔自己沒把繩子扎好，可是機(jī)會只有一次，我的粽葉裂開了，我失敗了。吳老師瞧了瞧滿臉痛苦的我，送了我一個(gè)小巧玲瓏的“迷你粽”。我一邊回應(yīng)著吳老師“謝謝”，一邊開心地笑了起來。

　　這就是我第一次包粽子。如果你沒有嘗試過包粽子，那就趕緊去試一試吧！

活動作文范文13

　　人人爭當(dāng)四好少年的活動。

　　而我們六(1)班以一個(gè)方陣向大家展示了我們鹽小的書香和德育。這些日子以來，我們班的每位同學(xué)都很努力、很認(rèn)真。臺上一分鐘，臺下十年功。正是有了同學(xué)們的共同努力，最后的演出非常好。同學(xué)們的默契配合也使節(jié)目效果加了很大的分值。

　　班級展示完畢后，便是節(jié)目演出。聽著隊(duì)員們合唱《雛鷹之歌》，演出拉開了序幕。四個(gè)主持人的登臺亮相，美麗的禮服吸引了大家的眼球。

　　第一個(gè)節(jié)目《讓愛住我家》便給我留下了深刻的印象。“我愛我的家/弟弟爸爸和媽媽/愛就是感謝/不計(jì)任何代價(jià)……”聽著隊(duì)員們帶有微微稚氣的聲音用自己的熱情唱著這首歌的時(shí)候，我的心中也被這種小小的熱情大大地觸動著。在鹽小這個(gè)幸福的家園里，我們用自己的智慧與汗水在鹽小的史冊上書寫下一頁頁光輝的篇章。

　　旗語表演我雖沒能夠參加，但心中卻充滿著與表演者同樣的熱情。在哨聲中，我看到的不僅僅是揮動旗子的隊(duì)員，還有隊(duì)員們懷揣著的遠(yuǎn)大理想。

　　活動接近了尾聲。一首《紅領(lǐng)巾飄起來》唱出了我們的心聲。看著臺下?lián)]動著五星紅旗的隊(duì)員們，主持人陸續(xù)登臺，歌聲漸弱，主持人發(fā)表了最后的結(jié)束詞——今天，我們磨練羽翼;明天，我們將搏擊長空!

　　20只鴿子掙脫了20名隊(duì)員的手，拍擊著羽毛還未長全的翅膀，飛向藍(lán)天。在同學(xué)們的歡呼聲中，我目視著一只白鴿，它飛得有些吃力，卻不怕因氣流所形成的阻礙，堅(jiān)毅地飛向高空——頑強(qiáng)不屈，積極向上!

　　“熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大。勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)。品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛。體魄強(qiáng)健，活潑開朗。”——綜合素質(zhì)全發(fā)展，四好少年我來當(dāng)!

活動作文范文14

　　下午最后一節(jié)是課外活動。

　　老師把我們四十多名同學(xué)帶到操場，告訴我們這節(jié)課做“貓捉老鼠”的游戲。我們高興得跳了起來。老師讓我們排成一個(gè)圓圈兒。兩手側(cè)平舉，手扣手地挽成一個(gè)大圓圈兒。比賽規(guī)則是：一人當(dāng)“貓”，一個(gè)人當(dāng)“老鼠”，在兩圈內(nèi)，捉住“老鼠”為贏，否則算輸，輸了要答題。(點(diǎn)明游戲名稱、規(guī)則及玩法。)

　　游戲開始了。第一輪是調(diào)皮的小亮當(dāng)“老鼠”，李曉紅當(dāng)“貓”。只見“貓”和“老鼠”都躬著腰，左手撐著膝蓋，右手向前伸著，像在摸索什么似的。機(jī)靈的小亮探頭探腦，躲躲閃閃，一內(nèi)一外地竄進(jìn)竄出，嘴里偶爾還發(fā)出“吱吱”的叫聲，活像一只老鼠。而李曉紅在后面一陣小跑，緊追不舍。(角色的動作描寫有聲有色，突出了趣味性。)我們牽著手，一齊唱啦啦詞：“小老鼠，真討厭，要想捉住你，轉(zhuǎn)眼就不見。”“老鼠”鉆進(jìn)鉆出，“貓”則緊追不舍，越追越緊張。我們的手拉得更緊，啦啦詞也越唱越響亮。(場面描寫，烘托氣氛。)

　　追呀，追呀“老鼠”貪玩，精力不集中，“貓”一撲而上，捉住了“老鼠”，“貓”贏了!

　　圓圈中，事先準(zhǔn)備好了一疊題單。“貓”拿起一張由“老鼠”來完成。第一個(gè)題目是：朗讀《亡羊補(bǔ)牢》。平常，小亮的朗讀能力較差，我真替他捏把汗。可真沒想到，他今天卻讀得非常流利，還很有感情。(照應(yīng)前文，印證游戲規(guī)則。)尤其是他最后那句“我也要去補(bǔ)牢了”的話和扮的那個(gè)鬼臉兒，逗得大家哈哈大笑。(激發(fā)情趣，渲染氣氛。)

　　游戲結(jié)束了，大家還沉浸在歡樂之中，“小老鼠，真討厭......”仍蕩漾在我的腦海里。(余興未盡，抒發(fā)感情。)

　　總評：習(xí)作通過人物角色動作及場面描寫，把游戲過程寫得具體生動。做到了點(diǎn)面結(jié)合，既烘托了氣氛，又顯示了童趣，使人有身臨其境的感覺。

活動作文范文15

　　小學(xué)五年級了，我們只能眼巴巴的看著作文書上那一個(gè)個(gè)令人羨慕的班級活動。不過，那樣不爽的時(shí)光到此為止。今天，姚老師帶領(lǐng)我們開展了一次 “高端大氣上檔次”的班級活動——“我來猜”。

　　游戲規(guī)則十分簡單：兩名同學(xué)一組，一名同學(xué)背對著大屏幕，另一名同學(xué)看著屏幕上的詞語，并用語言動作對其進(jìn)行提示，而不能說出詞語中的任何一個(gè)字，若說出將進(jìn)行下一組詞語，計(jì)時(shí)一分鐘，如不會可跳過，進(jìn)行下一個(gè)。游戲開始了，在我們的強(qiáng)烈要求下，我和王舜分到了一組。剛開始先是熱身，來了幾個(gè)簡單的。第一組周子晗和劉雨杭，周子晗又說又做，很順利地得了滿分。第二組李天宇與吳放之，這一組卻不一樣了，李天宇見吳放之猜不出來，急得滿臉通紅。

　　終于輪到我們倆了，我們摩拳擦掌，可老師的一句話猶如晴天霹靂，我們兩個(gè)猜得竟是成語！我們的心情一下緊張起來。不過，我倆還是信心滿滿地走上了講臺。游戲開始了，王舜使勁地扭舌頭，像是把舌頭打了個(gè)結(jié)，我便說：“張口結(jié)舌”。第二個(gè)，王舜十分憤怒的跳動著，我想了好一陣子也沒想出來。這時(shí)，老師說還有三十秒，真是火上澆油啊！我突然覺得王舜跳得更厲害了。我突然說：“暴跳如雷！暴跳如雷！”嚯！僥幸通過了。但我還是神經(jīng)緊繃，一點(diǎn)也不敢松懈。王舜畫了一個(gè)圓說“畫……”“說出來了，說出來了，下一個(gè)……”臺下同學(xué)們開始起哄。哎呀，好吧，下一個(gè)吧。這一個(gè)可有點(diǎn)難度。王舜使勁地?fù)u頭，我便說：“呃……搖頭晃腦。”“不對，前面兩個(gè)字對了，后面兩個(gè)字是小狗在討人歡心的時(shí)候最喜歡搖什么？”說完他便扭起了屁股。我說：“扭屁股？”“哈哈哈……”全場爆笑。“時(shí)間到”。我一看大屏幕上寫著“搖頭擺尾”，這時(shí)真恨不得讓王舜長出一條尾巴來。

　　最后，我們以二十分的成績排名倒數(shù)第一，成為了本次比賽的“冠軍”。這次活動真是有趣極了。

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