感動作文

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【精選】感動作文10篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的感動作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】感動作文10篇

感動作文篇1

　　因為有你們的愛，所以我感動；因為不想你們失望，所以我拼搏。——題記

　　因愛而感動

　　我很小很小的時候，就和外公生活在一起，盡管我只是他的一個外甥女，但外公還是非常的疼我。每當他有好吃的，都會留著給我吃，自己卻舍不得吃；每當我感冒生病時，不管天有多黑，路有多遠，他都會彎著背背我到醫院；每當我淘氣時，他都帶著我讀“人之初，性本善”，我跟著呀呀學語……這樣的生活持續了五年。我到了讀書的年齡，只好跟著父母一起生活。我清楚地記得與外公離別的那一刻我死死的拽著外公衣角的那個畫面，至今刻在我腦海里，成了印記。爸爸媽媽硬是抱著哭泣、亂動的我走了。那一刻，我哭了，哭得很傷心。我看了外公濕潤的眼睛，他的淚仿佛正要爆發出來，但是沒有。當我們快走遠時，外公突然用嘶啞的喉嚨喊著：“孩子，要好好讀書，要好好學習知識啊！”那時我雖小，但我清楚的知道他愛我，他希望我好學。

　　上初中后，因為要寄學，我又一次離開了朝夕相依的父母到縣城求學。每個月才回去一次，以前因為怨恨父母讓我離開外公，所以每次當媽媽向我羅嗦起事來的時候，我都會頂嘴，埋怨媽媽。每次媽媽都是默默地看著我，欲言又止，然后又默默的轉身走開。我卻總抱著取勝的心態，暗自偷樂。隨著年齡的長大，我慢慢的明白，其實媽媽有多愛我啊。每次放月假回家，媽媽都會說：“在學校一定很辛苦吧，回來了就放輕松些，好好休息。我多做點好吃的給你吃，在家多吃點。看你，怎么又瘦了呢。”每當聽到這些質樸的話語，我總覺得鼻子很酸，心很痛，眼睛會紅。我想：誰言寸草心，報得三春暉。

　　因感動而拼搏

　　因為有了外公對我的愛和囑托，母親對我的愛和期盼，因此我在無微不至的關愛下，有著非同一般的動力。在學習上，每當面對那一道道不會做的難題，面對那一篇篇無從下筆的作文，面對那一張張測試卷，我都會咬緊牙關，告誡自己：既然這是一道題，那么就一定會有解決的辦法，同樣，在生活中，面對一件件無從下手的事情，一個個難已面對的困難，我都會沉下心來，勉勵自己：沒有過不去的坎，沒有翻不過的山，沒有淌不過的水。凡事只要拼搏，只要努力，就會成功。即使失敗了，我也不會后悔。因為曾經我努力了。人生當中有很多東西可以放棄的，但萬萬不可放棄拼搏。“愛拼才會贏”。

　　感謝生命中的你們，讓我在成長的路上，一路感動，一路拼搏，讓我的人生變得有趣而精彩。

感動作文篇2

　　面對一千攝氏度的烈焰，沒有猶豫，沒有退縮，用生命助人火海逃生。小巷中帶血的腳印，刻下你的無私和無畏，高貴的靈魂浴火涅槃，在人們的心中永生。

　　昨晚，南陽救火英雄王鋒當選中央電視臺感動中國20xx年度人物。

　　王鋒此次當選，為繼百歲仁醫胡佩蘭、鄭州隴海大院、賣唱救孤藝術家王寬之后，河南人連續第四年榮登感動中國的領獎臺。

　　感動中國，溫暖人心，河南人的身影，從來都是濃墨重彩的存在。

　　河南人連續四年感動中國

　　在昨晚8點中央電視臺播出的感動中國20xx年度人物頒獎盛典上，南陽救火英雄王鋒成功當選。細心的觀眾會發現，這已經是河南人連續第四年獲得感動中國的榮譽。

　　在此之前當選感動中國年度人物的河南人，相信不少讀者還對他們的事跡歷歷在目。每一年，《河南商報》都一點一滴地記錄他們的故事，見證他們帶給大家的感動。

感動作文篇3

　　昨天下了晚自習，我如往常一樣，在校門口等媽媽。同學們一個個都走了，門口只剩下一個孤零零的我。媽媽一向很準時的，今天是怎么了？有那么一段路都沒有路燈，可別出了什么事。我有些擔心。

　　媽媽終于來了，沒等我問，她就忙著解釋道：“我的電動車忘記充電了，臨時借隔壁你王阿姨的電動三輪車，也不太會騎，就晚了......”

　　“沒事兒，我也沒等多久。”我急忙寬慰媽媽。車燈昏黃，照不了多遠，所以前面的視線并不好。到了那段沒路燈的小路，更難走了，車子顛坡得厲害，媽媽欠著半個身子，臉似乎要貼到擋風玻璃上，竭力盯著路面，似乎想找出每一寸平整的地方，好讓我做得舒服一些。

　　黑暗中，我突然發現媽媽的背影中透著無盡的滄桑......我的眼睛里不覺盈滿了淚花。

　　三輪車顛箥得厲害，而且總是向著一邊傾斜，媽媽掌控平衡越來越費勁。一輛出租車從后面駛過來，狠狠按著喇叭，燈光刺眼。媽媽慢慢地把車停靠在路邊，我則握緊手里的書包，生怕是遇到了壞人。誰料，那司機停了車，大喊道：“會不會開車？車胎都這樣了，還騎！”媽媽一聽這話，慌忙下車查看。見是一對母女，那位司機但是緩了語氣，說道：“大姐，這車不能開了，再開，整個車胎就廢了！”媽媽和我一臉著急地站在那里，看到媽媽那焦急的模樣，我的眼淚又開始在眼眶里打轉。

　　只見那位司機下了車，仔細查看了一下三輪車的車胎，然后打了個電話：“大老黑吧，我姐的三輪車爆胎了，離你平時修車的地方靠東一點兒。孩子還著急回家呢，快點兒來幫忙！”然后沖媽媽說：“大姐，您在這里等一下吧。補胎給五塊錢就行！”

　　沒等我們反應過來說謝謝，這位司機已經開車走了。

　　十幾分鐘后，修車師傅來了，他不僅幫我們補好了胎，還順便把我們的車燈給換了。

　　回家的路，變得明亮而平緩。望著一路上散發著閃亮的路燈，我想起了一句廣告詞來：愛心中國，感動常在！

感動作文篇4

　　感動，在我們的生活中無處不在：老師不厭其煩地教導學生，使學生感動；志愿者任勞任怨地幫助市民，使市民感動；醫生使瀕臨死亡的病人起死回生，使醫生感動……提起感動，我就會想起那件事。

　　那天，我和朋友們約好去公園玩，大家如約而至。因為媽媽上夜班，爸爸晚上有應酬，就然我結束后自己乘公交車去奶奶那兒吃晚飯。我們在公園玩得興高采烈，天色漸漸暗了下來，大家都玩累了，于是各回各家、各找各媽了。

　　我走到公交站臺，時間太晚了，要乘的那路公交車的最后一班沒趕上，只好換乘另一路。可這路公交車要繞一大圈才能到奶奶家，而且站臺顯示屏顯示這路公交車距離本站還有十幾站，但沒有辦法，只好“耐心”等待了。

　　我站在站臺上，夜晚的風凜冽地吹著，不由自主地抱怨道：“這鬼天氣，中午還好好，到了晚上卻這么冷，還起了風，唉！”過了許久，盼天盼地，公交車終于來了。大家都想趕緊到車上暖和暖和，公交車還沒停穩，就一窩蜂地擁了上去。突然，我聽到“咣啷”一聲，剛想回頭看，就被后邊的人擠上了車。

　　車子緩緩開動了，大家依次交錢。到我了，可是等我把口袋翻了個底朝天，連錢的影子都沒有看到，原來剛才“咣啷”聲是我的錢掉了。我立刻四周看看，希望看到個熟人幫我解圍，但看了一圈，我絕望了。就在這時，我身后一位陌生老爺爺小聲說：“小朋友，忘帶錢了？來，我幫你，下次記得帶錢噢！”說完，老爺爺往投幣箱里多投了2元錢。我的心里感覺很溫暖。“老爺爺，謝謝你。”他只是不以為然地笑了笑，找個空位坐了下來。

　　這件事讓我知道世上還是好人多，雖然已經過去了很長時間，但是仍然記憶猶新，因為這件事，使我感動。

感動作文篇5

　　不知為什么在自己還很小的時候就對"悲"這個字特別敏感，也記不清從那一天起開始喜歡看悲劇，并對那些在悲劇中誕生或毀滅的人格外同情，格外喜愛。

　　魯迅說："悲劇就是將世間美好的一面毀滅給人看。"偶然間聽到的一句話，卻給我留下了深刻的印象，也許正是這悲劇中流露出的無限遺恨讓我久久難以忘懷吧。

　　最早聽到項羽自刎烏江的故事，在敬佩她的同時，更多的是那份同情，同情他縱使"力拔山兮氣蓋世"也只能空留遺恨；同情他"天要我亡，我不得不亡"的悲壯；同情他眼睜睜看著虞姬在他面前倒下卻無能為力的傷感。不過，慢慢的，這種所謂的同情已儼然升華成了一種喜愛，發自內心的喜愛。一個失敗的英雄，就算被毀滅也那么壯麗，難道比不上那個楚漢相爭中最后的勝利者？也許正因為項羽的悲劇人生讓他永遠活在了我們的心里，永不泯滅。

　　四年前的世界杯是一界讓我記憶猶新的世界杯，最清楚的那一場是意大利與韓國爭奪四強席位。意大利的兩次進球都被主裁吹越位，可慢鏡頭顯示并沒有越位。也正因為如此比賽進入了殘酷的加時賽，韓國隊的一粒進球徹底毀滅了意大利人的奪冠夢，也徹底填埋了那片藍色的海洋。我承認在這之前，我并沒有特別鐘愛支持哪一支隊伍，然而當我看到意大利人坐在球場上，那種失落的表情和空洞的眼神時，我的心被深深地觸動了，于是意大利開始被我關注。

　　06年的世界杯是屬于意大利的，然而當看到齊達內被紅牌罰下場，與大力神杯擦間而過的背影，我的眼眶竟一不小心濕潤了，這種痛竟也蓋過了最后意大利奪冠的喜悅。真的不知道是什么原因，是齊祖悲劇式的謝幕演出吧，不完美的告別。

　　什么時候起，我喜歡了F1，有人說F1時間長，要跑那么多圈，然而當你真正用心去欣賞便會覺得它很快就會結束。喜歡F1，不是因為車王舒馬赫，相反我甚至認為他都三十多歲了也不退役，不給新人多留點機會真是過分。于是我盼星星盼月亮終于盼到了舒馬赫宣布退役，當時我真的很開心，可是這種激動并沒有持續很久。因為我看到了一代車王舒馬赫在F1一路走來的記錄片，那哀怨的背景音樂感染了我，我才發現車王舒馬赫可以為印尼海嘯慷慨捐出1000萬；我才發現他從不吝嗇他的微笑；我才發現他可以滿足任何一位車迷的要求......當我發現這些的時候，我不得不承認車王的退役，對所有喜愛他的車迷以及法拉利甚至F1都是一大損失，而我為什么有總是在別人即將離去的時候才深深的為他感動，才開始由厭轉愛，可這畢竟已經太遲，我能接受的僅僅只能是這悲劇的現實。

　　媽媽說我是一位易感傷的人，同情任何悲情人物，總在別人失意的時候發現人家美的一面。說真的，好像真的是這樣，或許那種從悲劇中誕生的美正是我所追求的，是我所欣賞的。

感動作文篇6

　　又一次踏上學習之路，這一次出發是帶著希望，帶著夢想，帶著目標，帶著老師的期望，帶著家長的厚望，帶著朋友的支持……還有那感動。

　　感動在他們的'付出

　　他們的工作在我們的眼里是最神圣的，卻不知道他們在背后是多么的辛苦。他們起早貪黑的工作，整天與黑板粉筆打交道，與那堆成山的作業本為友，卻從未叫苦。可是他們有那么一群調皮的“孩子”，每天總會惹些事擾得他們心煩，還總是在背地里說他們的壞話。他們不是不知道，不是沒聽到，只是他們覺得小孩子愛鬧愛瘋是活潑的表現，總是為那些孩子找各種理由。他們心里存著每個孩子，心系著每個孩子的學習情況，他們總是找各種各樣的方法去引導孩子學習，一年一年就這樣過去，他們漸漸的老了，卻為社會培養了大批優秀的少年。三尺講臺上烙下了他們的腳印，他們偉岸的身影在我們的大腦中揮之不去。他是我的語文老師，他將自己所有的精力都投入了教學，生病卻依然心系我們；她是我的英語老師，小小的肩膀卻承擔著重任，時刻培養我們學習英語的興趣；他是我的物理老師，路過他的辦公室總會看見他聚精會神改作業的身影，幫助我們解決問題成為他的習慣；她是我們的歷史老師，既溫柔又嚴厲，讓我們既害怕又喜歡……感動在他們的付出，三年的光陰他們給我留下了很多，三年的付出只為換取一位位學子的成長。

　　感動在他們的守候

　　從我呱呱落地的那刻起他們便在我身上付出了全部的心血，他為了我拼命地掙錢，只是為了讓我有好的生活，有好的學習條件。她被稱為“最佳的賢內助”，她將家里打掃的一塵不染，燒的飯菜也是讓人叫絕。他們做的這一切都是為我，我一年一年的成長，走過了頑皮的幼兒，走過了活潑的小學，來到了叛逆的少年。家里不再那么和諧，爭吵不斷，可是他們卻從未停止愛我，他們漸漸地做出讓步，家里開始平靜。為了讓我更好的讀書，他們停止了很多娛樂活動，總是陪我讀書到深夜，總是盡量給我減少學習以外的煩惱，目的明確只為我學習。常常看見他坐在沙發上嘆息的說道我那難堪的成績，常常聽見她因家務勞累而酸痛叫疼的聲音。我知道他們這一生都只是為我著想，陪我走過這么多年頭都只是為了盼到我功成名就的那一天。時間飛逝，歲月毫不留情的給他們畫上了一道道皺紋，時間狠心的吹白了他們的頭發。感動在他們的守候，幾十年的等待只為了我，望著他們漸漸消瘦的背影，我流淚了。

　　感動在他們的支持

　　他們原本陌生，卻因緣分走到一起，不是親人卻勝似親人。好的像親的兄弟姐妹，失敗的時候有他們的鼓勵會重拾信心繼續向前；成功的時候有他們的鼓舞會更加努力。他們就像春日里的陽光，照射進人的心房是那么溫暖；他們就像夏日里的涼蔭，給我帶來無限的歡樂；他們就像秋天里的紅葉，給我帶來美麗的遐想；他們就像冬日里的炭火，給我帶來十足的溫暖。三年的時光會結識很多人，會收獲很多。這一路少不了他們的支持，走在路上，相互幫助，相互攙扶，這就是最質樸最純真的感情。一句“加油，我相信你”看似簡單卻飽含他們對我的支持，一句“別哭，下次加油”，一句“我們相信你”。真的很幸福，在求知的路上我們會遇到各種各樣的困難，遭遇大大小小的挫折，可是有他們，便不再懼怕風雨，因為他們和我一起在暴雨中迎接彩虹。三年，他們給我留下了太多美好的回憶，他們陪伴我克服一個又一個困難，因他們的支持而感動。

　　這三年，是他們陪伴我走過，付出的不同，方式不同，但感動相同，心意都是同樣的飽滿。踏上求學之路，背上他們留給我的感動，帶著感動出發。

感動作文篇7

　　帶著感動，在災難中，我們出發。

　　百年不遇的雪災在南國肆虐，千萬人的歸鄉之路被阻斷，千萬個家庭的團圓夢被撕碎了。人們的心因寒冷而縮緊，絕望在蔓延！然而絕望不屬于這個民族，請記住那些墜落山間的電力工人，請記住那些不眠不休的鐵路員工，請記住那些舍生忘死的子弟兵，是他們融化了冰雪，驅散了陰霾，譜就了一首首感動之歌。

　　山崩地裂的地震摧毀了汶川，數萬鮮活的生命在頃刻間褪去了色彩，到處都是殘垣斷壁，到處都是呼喚親人的聲音，絕望在徘徊！但是絕望不屬于這個民族，請記住那至死也分不開的母女，請記住那些用臂膀為學生打開生命之門的老師。正是這些遠去的人們用他們最后的姿勢，定格了一座座感動的豐碑！

　　災難面前，中國能否經受住考驗？如今，事實已經無可辯駁地證明，懷疑之論可以休矣！重災之后，舉國上下因感動而團結，四海之內因團結而奮起。五千年的歷史給了我們無數的災難，五千年的歷史更給了我們無數的感動。回望歷史，我們看到的是一副副錚錚鐵骨，聽到的是一句句激昂的名言，得到的是一次次的震撼，受到的是一次次的感動。

　　帶著感動，接過前人手中的接力棒，我們出發。

　　“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的屈原，“常思奮不顧身，而殉國家之急”的司馬遷，“向來憂國淚，寂寞灑衣襟”的杜甫，“平生鐵面心，忘家思報國”的陸游，“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的文天祥，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐，哪一個不讓我們唏噓不已？正是因為后人帶著對前人的感動出發，我們這個民族的偉大精神，才得以薪火相傳，我們這個古老的民族才能夠永遠屹立于世界民族之林，戰勝一切災難！

　　在一個又一個的意外挑戰面前，我們帶著感動出發，同舟共濟，眾志成城；在一個又一個的嚴峻考驗面前，我們帶著感動出發，共赴國難一往無前。

　　帶著感動，在祖國奮起中，在國家復興中，我們出發！

感動作文篇8

　　轉眼間，20xx年已不復存在，太多的歡樂，太多的感傷，此時已化為烏有，只剩下內心深處的幾分感動。

　　和媽媽一起站在湖邊，看著前方的一潭清水，心里頓時平靜，那一朵朵粉紅的蓮花傲立水中，就像鶴立雞群一般，格外引人注目，我幻想著若我就是這水中的一朵粉蓮，那么總站在我身邊的親人又是什么呢？

　　只見，一位年輕的媽媽拉著她幼小的兒子來湖邊散步，乍一看，沒有什么特別，可仔細一瞧，那小孩似乎走起路來有些站不穩。因為距離太遠，只聽見了幾句話，“媽媽，等我長大了，我要做白領，賺錢買好吃的給你吃!”“好，等寶寶長大了，病治好了，我也就安心了!”說著只見兩顆晶瑩的“寶石”順著那位媽媽的臉頰滾落下來。“嘀嗒嘀嗒”每一顆都很重，很重……

　　我的心豁然開朗，啊!原來那在我們身邊的親人對于我們來說那給與養份的莖，細膩得幾乎不透，他們默默地支持著我們，鼓舞著我們，看著我們漸漸長大。

　　坐在海邊，望著那一望無際的大海，內心突然波動，那一粒粒五顏六色的貝殼被波浪沖上岸，就像大海中的珍寶，閃耀著無與倫比的光芒，我幻想著如果我就是這海里的一粒貝殼，那么在我身后默默支撐著我的，又是什么呢？

　　坐在電視機前，那劉翔創造了12秒88的鏡頭，一遍又一遍地回放著，我不禁奇怪，劉翔一個人為何能創造這個極端地記錄。在幕后的采訪中，劉翔表示自己最該感謝的就是他的教練--孫海平先生，是他推動著劉翔披上絢麗的光環。

　　我的心抖然一震，對啊!原來在你身后默默無聞推動你的人就是你的教練，恩師。對于我們來說，他就是你的大海，博大的胸懷能夠包容一切。他推動著我們，只為了讓我們披上那耀眼的光環。

　　坐在書房里，面對著那厚厚一本史書，心里有了一股求知欲，總是想打開它看看，翻到了楚漢相爭的那一章，我停了下來，我被項羽的那種博愛深深地感動了。他面對眾多漢軍而毫無懼色，在重重包圍中殺出一條血路，抵達烏江。他自感無顏過江，無顏面對江東父老，長嘆一聲：“天之亡我，我何渡為!“最后自刎而死。

　　我的心猛然一驚，沒有想到世上竟有如此博愛地人物，我為他那種對人民的愛所深深打動了。我和他相比，又算得了什么呢？

　　20xx年既是一個讓人歡喜的年，又是一個讓人憂傷的年，更是一個令人感動的年，讓我們懷揣著過去的感動，迎接這嶄新的20xx年!

感動作文篇9

　　為了弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，5月17日下午，我校開展了“博愛校園行”愛心義賣活動。這次的愛心義賣活動，很多的老師和同學參與了奉獻愛心的活動，體驗到了奉獻帶來的幸福，也體驗到了志愿服務的快樂與滿足。

　　今天一大早到校，我們教室里就已經擺滿了要賣出的東西。好不容易熬到了下午，在王校長宣布本校“博愛校園行”愛心義賣活動正式開始后。操場上熱鬧極了!在操場上的一個個攤位上，擺開了的班級學生捐獻的愛心物品。五月的中午，艷陽高照，室外氣溫很高，可同學們活動的積極性更高，絲毫也不影響同學們參與奉獻的熱情。廣場上人頭攢動，各班有模有樣的營業員，使義賣活動忙而不亂，精彩紛呈。義賣的物品五花八門，不但有各種書刊、文具等學習用品，還有精美的飾品、可愛的玩偶，同學們自己動手制作的精美小制作等等。每班的攤位都被圍得水泄不通，同學們興高采烈地尋找自己喜歡的物品。負責擺攤的同學使出渾身解數不停地叫賣，更有同學不甘示弱，拿起一部分義賣物品，到處兜售，整個操場沉浸在歡樂之中。老師們也興致勃勃，積極選購的同時，獻出了一份份濃濃的愛心。

　　短暫的一小時很快地過去了，各班的物品基本上已經賣完了。通過這一個小活動，不僅培養了我們樂于奉獻、關愛他人的品質，我們還體驗到為他人付出的精神愉悅，增強了同學們活動組織能力和團隊合作意識，豐富了社會實踐知識，同時也豐富了學生們的校園生活。這讓我感受到了：時光易流逝，但一顆感恩的心必會依然保持那份最初的愛與感動。這也讓我想到了一句話：送人玫瑰，手有余香；奉獻愛心，收獲希望。同學們，只要我們獻出自已的愛心，世界將變成美好的人間。

感動作文篇10

　　“六.一”，是孩子們最快樂的日子，但是，我哭了，不只哭了一次。上次的失誤，是我造成的，導致分數不能再提高一些，這次，又是我，雖然是彩排，但我真的好怕，因為彩排后沒多久就正式表演了。

　　當時，我哭了，這是今天的第一次流淚。進教室的時候，班主任問我還有哪些不足之處，我怕陳老師擔心，就說沒有了，當這句話剛說出口，心就顫了下一，怎么可以騙老師？我也不想的啊，可是有什么辦法呢？過了大概十幾分鐘，同學們就把椅子搬到操場上，準備觀看節目。那十幾分鐘里，陳老師主要提到的是我們跳舞的同學，讓全班同學為我們加油打氣，我感動了，感動得再一次哭了，當同學們都下去的差不多了的時候，陳老師把我叫到辦公室，問我怎么了，我趕緊擦掉眼淚，笑著說：“沒……沒什么，只是有點兒緊張。”陳老師立刻把我抱在懷里，這是我從小到大，第二次被老師抱在懷里，我又哭了，距上次老師抱我的時間，有兩年多了吧，居然還有老師會對我這樣做，這樣的擁抱持續了2分鐘左右，那2分鐘內，我們都沒有說一句話，只有我，閉著眼睛，默默地流著淚，我感覺到了，眼淚已經侵濕了陳老師的衣服，哭完后，陳老師給我講了很多很多，還給我倒水喝，怕我中午沒吃飽，準備下去給我買東西吃，被我拉住了，她還教我做深呼吸，讓我放松心情，說著說著，又用她小時候的事情當例子，那時，我才知道自己有多么的脆弱，多么的經不住失敗。

　　陳老師讓我上臺的時候必須面帶微笑，我做不到，但是，又只能逞強。閉著眼，讓淚水倒退，退回心里，一個人默默地承受，不想與他人分擔痛苦，因為那樣，只會讓自己顯得自私，我不想做一個自私的人，我只想與大家分享快樂，但是在這一天，我沒有，存在的只是感動。

　　在我們表演的時候，下面的同學們根本就不理會我們，任我們如何表演，我真的好想停下來。我好不容易產生的微笑，就在這一刻，再次地消失了，我受不了，畢竟是我第一次總負責，就算效果不好，也應該有點反應吧？但是，我看到的，只是他們那無神的雙眼，四分多鐘過去了，我們終于下臺了，躲在后臺，我又哭了，今天到底怎么了？怎么會有那么多的淚水？哭也哭不完。這次，我哭的是觀眾的反應，難道真的有那么差嗎？我不相信，再差，也還是有點好的效果吧？

　　妝，也掉得差不多了，好朋友們說：“別哭了，你看，妝都花了，人都不好看了。”而我回的是：“花了就花了，效果那么差，人好看有什么用？”說完，繼續哭。

　　就這樣，一天之內哭了四次，我真的好脆弱，如果以后再不表現好點的話，就真的對不起陳老師和20xx級8班了！

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