關于動作作文合集9篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的動作作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動作作文 篇1
聽到準備讓我們做水果拼盤的消息時，教室里響起了一片歡呼聲，我也情不自禁地鼓起掌來。
日子一天天過去了，馬上就到做拼盤的這一天了。我準備好了檸檬、蘋果和小刀，同一個小組里的幾個同學也做好了準備，馬上就可以動手了。
可是，這時候我偏偏感冒發燒了。為了不傳染給別人，我只好委屈自己給其他同學當個助手了。
水果拼盤開始了，教室里這一堆、那一堆地擺滿了五顏六色的水果，同學們在自己的小組里忙碌開了：有的在熱烈地討論著拼盤的造型，有的在準備著材料，還有的在四處張望，想學學別人的妙招，班級時充滿著往日所沒有的熱鬧景像。
我們組的四個人拿出桌布來，每人扯著桌布的一個角，輕輕地一扯、一壓，桌布就平整地鋪在了桌子上。然后，我們把準備好的水果按個子大小往桌子上一擺：黃瓜、蘋果、檸檬、金橘……我們的桌子變成了一個整齊的水果攤。
小組里的工作分配好后，大家就忙開了：一個在忙著切橙子，一個在忙著切黃瓜，一個在忙著削蘋果，我作為助手，離水果遠遠的，忙著給這個遞下小刀，給那個遞個水果，適時地給他們提點建議。
因為我們事先確定的主題是“花”，所以，我們要努力用各種水果拼成一朵大花的樣子。我們先用黃瓜片做花瓣，結果樣子很難看。怎么辦呢？我突然看到袋中的橙子，急中生智，提議用剖開的橙子來做花瓣，再用草莓擺在橙子的中心做花蕊。大家馬上動手，一會兒，一朵美麗的花就在我們的手下“盛開”了。按照這樣的方法，我們又用蘋果片做了三朵花，還用黃瓜皮在周圍做了一些裝飾呢！
終于，我們組的水果拼盤“花語”隆重登場了。
自己組的拼盤做好后，我轉身欣賞起其他組的拼盤來：有的組做了一只憨態可掬的小烏龜，有的組用火龍果擺了一場激烈的足球賽，還有的組做了一個象征著幸福的島嶼……這么多的水果拼盤，讓人愛不釋手。
做水果拼盤既讓我們動手、動腦，還讓我們學會了相互合作，熱鬧的情景永遠難忘。
動作作文 篇2
迎接新年的國際貿易節義賣活動，我們期待已久，終于等到了這一天，大家興奮極了！
好容易等到下午，同學們拿上錢包，我們102班第一個沖出門去。操場上各個國家擺設著琳瑯滿目富有特色的小商鋪。我往法國的小攤跑去，發現埃菲爾鐵塔鑰匙圈賣得只剩下最后一個了，趕忙問了價格，才要1塊錢，這也太便宜了吧？！我趕緊掏出錢來買下了，打算回家送給媽媽。我繼續四處搜尋，路過中國小鋪，發現竟然有賣金魚！我很想買一條，可是轉念一想，買了不好帶啊，放在書包里萬一漏水怎么辦呢？再往另一個角落瞧去，可愛的小錢包非常惹眼，我挑選了一個圓頭圓腦的粉色小錢包，送給自已。突然，我的眼前一亮，豹眼墨鏡！晚上戴著它，一準會像豹子的眼睛，在黑暗中閃著綠瑩瑩的光，哈哈，太棒了，萬圣節戴上它玩“不給糖果就搗蛋”的游戲再合適不過了！一問價錢，五元，還挺合理，于是付了錢，抱回了心愛的眼鏡。結束活動的鐘聲敲響，同學們收獲滿滿得跑回教室。
回到教室，同學們分享了糖果，互贈了小禮物，更讓我們開心的是體會了購物的樂趣，把數學知識運用到購物中，并且買到喜愛的東西，又能夠為貧困山區的小朋友帶來一些幫助，太有意義啦！20xx年最后一天，快樂留在我的記憶中。
動作作文 篇3
這周末，我和爸媽來到金元寶，一上四樓就聽到不遠處傳來陣陣歡聲笑語，原來是人們在滑冰，我一下子就被深深地吸引住了，吵著要滑冰。
一到冰場，我就迫不及待地換上冰鞋，戴上裝備。我聽說冰鞋分三種:跑刀、花刀、球刀。因為跑刀太長而球刀又太高，所以我只能穿花刀。當我穿戴完畢，準備站起來那一瞬間，我才知道自己小瞧滑冰了。當我使足力氣站起來時，腳卻不聽使喚了還隨著向外撇成八字腳，越劈越寬，好容易掌握了站立的平衡，剛一邁腿就摔了個大馬趴，腳脖子疼得要命，真氣死人了，真想脫下冰刀不滑了，就在此時，一個8、9歲的小女孩從我面前優雅地滑過，輕盈得就像一只小鳥，我打心里羨慕極了。也就是因為她，我有了滑下去的信心，我發誓一定要學會。接下來，我認真地練起來，學著周圍人的動作和節奏一步一步地滑，倒了，站起來，再滑，再倒，再站起來……沒多久，我已經滿頭大汗，四肢酸疼，功夫沒白費，我終于有進步了，可以不用扶著護欄一步一步地滑了。
我相信，用不了多久，我也會像那個小女孩一樣在冰場上自由地飛翔！
動作作文 篇4
在無人的雨后，天悄悄下起雨來，陽光霎時朦朧在雨簾中。
獨自一人在家，喜歡用晶瑩的玻璃杯泡一杯香茗，看著細小的茶葉在熱水中舒展笑臉。哦，還有一陣醉人的香氣在空中飄散。
看著這似乎帶著淡藍色憂傷的茶香，淚水在不知所措時迷惘了我的雙眼，
回想著過去的一次次成功，那響亮熱烈的掌聲，父母臉上的笑容，老師鼓勵的目光……這些，一次次沖擊著我的心，曾經為我凝結的閃亮光環，總以為可以飛得更高。但現實總是無情，試卷上的分數把我的光環打碎了。過去，在風中磨滅，漸行漸遠的只是時間。
總發現，無論我多努力，總有人比我做得更出色，我躲在暗暗的灰色中，偷看別人成功時的笑容。
或許，一切注定人消曲終。
“叮鈴鈴……”一陣沉重的門鈴聲把我從遐想中拉出來，我趕緊去開門。“雨好大，把我的鞋都濕透了。”她，是我的同桌，一個擁有陽光般笑容的女孩。
“我討厭雨天，令人悲傷的天氣。陽光，變得好遙遠，或許，我已丟棄了它。”心里有一股莫名的悲傷，感覺心在擺動。
她笑了，那笑容早已穿透了我的心。“你還在為上次的考試而發愁？陽光是不該丟棄的。伸出手來！”我把手伸給她，她在我手中花了一個笑臉，又用射線把它圍起來，向正在放射光芒的太陽，我不解。
“其實，陽光不是指太陽的光芒，超越表面上的寓意，陽光是一種像上的心態，在大雨紛飛的日子里，我們還有……”她指著我的手心說。
我感覺千年的詛咒在冰釋，心中的陰霾在消散，心里，陽光普照。
我不能左右天氣，但我可以展現笑容，我不是最優秀的，但我可以是最努力的。
陽光是不該丟棄的，它就在我們內心，輕輕撥開心靈的烏云，生命又是一片艷陽天。
不該丟棄的陽光，讓我們一起舞動，失意時，為自己送上最熱烈的掌聲。
動作作文 篇5
今天，是我們時代教育學校的校慶，剛好，也是4月23日讀書日，于是，我們展開了一次活動。
表演的節目有很多，比如優美的拉丁舞，動聽的雙排鍵，詩歌朗誦等。但是令我最難忘的就是雙排鍵歌曲《中國范》。
表演的是一個打扮得彬彬有禮的小姑娘。她上來后坐在了雙排鍵后的椅子上彈起了中國范這首歌。她彈出中國范的譜子，也讓我想起了中國范的歌詞：中國范就是這么的氣派……樂曲彈地也很有力氣，準確無誤，而且非常動聽。顯出了中國人的氣質。
表演完后小女孩走了下去，當然活動還在進行中，還有許多精彩的節目。還有一個節目非常精彩，那就是詩歌朗誦《童年》，表演開始了，幾十個同學來到舞臺前，開始朗誦：“童年是……童年是……”他們朗讀的童年就像在我童年里發生一件件有趣的事出現在我的腦海里，才知道童年這么精彩，這么值得珍惜……
活動結束了，今天真是一個難忘的校慶。
動作作文 篇6
我曾經問過我的朋友這樣一個問題：“什么是感動?”有人說，感動等于同情；有人說，感動就是心酸；有人說，感動就是流淚；也有人向我搖頭，而我要說：感動就是心靈的震撼。
下面是一個好友講給我的，一個發生在醫院里的故事：
一位身患絕癥的老人，動不動就向自己年邁的.老伴發脾氣。望著那整天為他而忙碌的越發憔悴的老太婆，醫護人員對她說：“不要生他的氣了，他已是快要入土的人了。”沒想到的是，這位老太太的眼淚“唰“的一聲流了下來。她走出病房，對醫護人員說：“他哪里是生我的氣了，他是找茬兒發脾氣，好叫我討厭他，在他走后，好不總思念他啊。”醫護人員的淚也流下來了……
聽完了這個故事，我的眼淚也開始往外涌，我又想到了另一個故事：徐秀娟是我國的第一位養丹頂鶴的姑娘。她在養鶴的過程中結交了許多鶴朋友，她曾為救一只名為“賴毛子”的丹頂鶴與盜獵者展開了激烈的搏斗，終于救出了“賴毛子”，但她自己也傷的不輕。她馴養的丹頂鶴中，有兩只野性難馴，平時規律性強，使她傷透了腦筋。一天晚上，這兩只丹頂鶴，又沒有按時回來，她害怕這兩只鶴出意外，獨自外出尋找，結果不幸掉入沼澤……
我眼前的世界模糊了，我被這真情深深地感動了。一位女大學生竟會為了丹頂鶴，與盜獵者進行激烈的搏斗，最后為鶴獻出了自己年輕的生命。23歲啊，正是花樣年華的年齡，她卻過早的離開了這里，離開了她的鶴朋友們——因為兩只晚上沒有按時歸巢的丹頂鶴……
我腳下的土地濕了。我的心靈因他們而感動了。 感動就是心靈的震撼，心靈的感動永遠是最感人，最真實的感動。
動作作文 篇7
記得一次在哈博瑞森里辦了一個萬圣節活動，在晚上七點左右舉行，里面有許多演員，小孩子也有呢！
我和濤濤加入了這次的萬圣節活動，綠組，帶領我們的是一個演狐貍精的大姐，這次開始的活動是找朋友，男男女女都有，還要按規定的數字相互抱在一起！唉，這怎么行啊！一剛開始，屋里一片漆黑，里面什么都看不見，一位老師突然說：“TOW！”聽了，我急忙找到濤濤抱在了一起，還有幾個人沒找到，只好站一邊。“TEN！”老師又說，然后我們男生一個連一個抱在了一起，第二次，我們又贏了，“我們不要分開！”濤濤對我說。“嗯！”我回答了。“SIX！”說完，我們又抱在一起了，我被擠了出來，而濤濤被一幫女生給拉了過去。唉，真是兄弟遇難各自飛呀！
第三次我輸了，濤濤贏了，可不知是他有義氣還是什么的，對老師說：“老師，我讓MIKE上！“我聽了，便在一邊悄悄地對自己說：“讓我上？為什么？”我一口否決了。看來濤濤還把我當成好哥們兒！現在是有難同當了！
到了下一個環節——飛鏢！我與濤濤站在了一起，對女生。順序是女生先男生后。一飛，沒中，第二飛，竟中了個80！讓我們男生“哇！”地喊了一聲，到了男生，是我飛，一飛，中了50，第二飛，中了10！男生落后了一分，計時時間是3分鐘，已經過了2分鐘，讓我們男生屏住呼吸數女生的分數：“100！190！290！390！490！哇！女生490！”我們男生才360，有可能勝嗎？還剩下30秒！我心想：上次輸了，這次可不能輸！想完，一飛，80，再一飛，50。平局！竟然是平局！我心想。“這一局平局了！”我嘆了一口氣……
到了最后一個環節——鬼屋！這次可要把女生嚇個半死啦！個個男生偷笑一聲。我們早已埋下了恐怖嚇人的地方，讓女生一步步地走過，看著燈光一閃一閃的，幾個女生嚇得直發抖。“啊！”一個女生被我們同時嚇了一大跳，幾乎把她嚇得倒下來了，不過聲音還真大，叫得連外面的老師都聽見了！
這時我們同時躺在地上哈哈大笑，笑得我們肚子都爆了。這次還不給我們男生贏回來！
動作作文 篇8
世界上有很多很多的愛有同學之間的關愛有朋友之間的友愛但最讓我感動的是爸爸對我最真摯的父愛。
我的爸爸每天的工作都非常繁重但就算是這樣我還是感受到了他無微不至的關懷。記得有一次我發燒了雖然爸爸整天忙得不可開交休息也沒有休息好但當他知道我發燒后立刻放下手里的工作請了假帶著滿臉焦慮回到家連忙幫我測了體溫 爸爸一看39度。馬上就帶我出去看病。一路上爸爸問長問短.一會問我哪里難受一會問我是怎么樣不舒服。
雖然爸爸一臉關切可我卻因為發燒懶得說話。爸爸于是安慰我說:“乖寶貝，別怕啊，在堅持一下，馬上就到醫院了。”等到了醫院，爸爸樓上樓下地跑，忙著掛號、取藥，不停地向醫生詢問我的情況。最后得知我只是因為受涼引起的發燒，打一針就可以了時，我發現爸爸似乎長出了一口氣。在打針前，他反復囑咐護士阿姨：“輕點、輕點”一點都不像做事時雷厲風行的爸爸，倒像一個啰啰嗦嗦的老太太。在我打針的時候，爸爸不時地摸一下我的額頭，并給我喝了許多隨身帶來的熱水。可爸爸呢，忙了半天，一臉的汗水，卻連一口水都沒有來得及喝。
回到家后，他把我扶到沙發上，顧不上歇一歇，立馬把從醫院取回來的藥分好，倒一杯水端到我面前，看著我吃下，叮囑我躺下好好睡一覺，然后他又急匆匆地區忙自己的事情去了。我當時看著爸爸疲憊的身影，心中充滿了感動。
爸爸不僅僅關心我的身體，還特別關心我的學習。每天我一回到家，他就會過問我的作業完成了沒有。一旦我有不會做的題目，爸爸每次都會耐心仔細地給我講解，告訴我應該怎么做。如果我一時沒有聽明白，爸爸也會不厭其煩地一直講到我弄懂為止。現在，我的成績優異，也有爸爸很大的功勞啊。
父愛如山，爸爸再我心中是最偉大的人。我愛我的爸爸。
動作作文 篇9
每次早讀過后上完一節課之后，全校二、三、四、五、六年級的學生都是要到學校教學樓后面進行大課間活動——的操場上踏步和跑步的，而一年級的學生就在年級的面前跳舞的。
話說春天和冬天的時候去踏步就冷得要縮著脖子，夏天的時候就熱得不行，每次回到班里都會像洗了頭發一樣，秋天就總是下雨咯，很少去。這樣的話一般人都會很討厭這樣的大課間活動，可我卻出奇的喜歡，原因你們肯定想不到，哇哈哈~就讓我們來看看吧：
我們六一班的隊伍和二年級的隊伍靠得十分近，二年級的小孩就會和我們班的男生玩起來，開始女生沒有被傳染，后來就一作文起玩得越來越起勁了。有一些排在隊伍前面的同學就會在二年級走了之后還賴在原地不走，距離越來越遠之后再一下子進行沖刺，后面的人就經常被耍得團團轉：有些人和旁邊的同學說話，隊伍走了還不知道，當別人催他走的時候他才注意到：還有趁老師不注意的時候插隊調換位置的……
二年級的人要是惹急了我們班的男生那他可就遭殃了，校長只要一宣布解散，他們就會沖上去像人販子一樣捉住他們，當然，這都是鬧著玩的。
講了這么多，你是不是也想來我們的大課間活動中插一插隊啊。
這真是快樂無比的時光啊，升初中之后就再也看不到了……
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