【精選】動作作文匯總九篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的動作作文9篇，歡迎大家分享。
動作作文 篇1
今天在家帶我們家的小侄子，他可是活寶。他喜歡模仿別人的動作，同樣也喜歡表演動作。
為了打發時間，我給他出了一些“考題”——成語。我說成語讓他用動作表達出來，他很開心的接受了挑戰。
第一個詞——猴子撈月，他跑到我家樓梯上彎下腰假裝撈月亮，看到他那滑稽的動作，把一家人逗逗樂了。第二個詞——金雞獨立，他立刻跑到寬敞的地方抬起一只腿……幾個動作表演完后我們都笑得停不下來了。
這就是我那愛表演動作滑稽可愛的小侄子！
動作作文 篇2
這是一個讓我覺得非常震撼的視頻
實驗者隨意撥動會發生的鐘擺，根據鐘擺的聲音和擺動可以看出，實驗一開始，所有擺動都是雜亂無序的，而且聲音非常噪雜，但我們也可以觀察到，這些鐘擺有的正在慢下來，有的正在加速，它們的擺動正在發生著變化，并且趨同一致。在臨界1分04秒時，所有的聲音都突然變得整齊劃一，十分神奇。從1分35秒開始，最后一個方向相反的鐘擺也開始加快擺動速度，與其他鐘擺的速度一致，所有鐘擺的擺動和聲音都整齊劃一了。
這些鐘擺沒有直接的相互接觸，它們之間相互影響的媒介就是自己發出到聲音和通過白色平臺所傳遞的振動。這就是共振，共振就像一個紐帶，將萬物相連，將我們大家相互連接。根據量子力學的著名共識：萬物皆共振。
在生活中，我們的想法也是一種振動，因此也會產生共振，并且相互影響。當一群人同時發出同樣的想法時，其產生的想法通過共振將會帶動很多人。一個集體的多數人是善是惡時間長了，就會被不由自主的帶動到那方面的品質，就像俗話說的近朱者赤近，墨者黑。我們每個人都從屬于不通的集體，一個人的一生就是在大大小小的集體中度過的，一個集體就像是實驗中的白色平臺，每個人都是一個鐘擺，集體對個人的巨大影響就像鐘擺通過共振變得整齊劃一，也會被大多數人帶動而發生改變。
集體是一生中必不可少的，但它的影響也是巨大的。我們也要有一雙分辨是非的眼鏡，不能盲目聽從他人的意見，要有自己判斷是非的能力。這樣，在人生的道路上，就不會從向歪路，越走越遠。
動作作文 篇3
高中生涯將變為我的'另一種生活，面對每一位教師對新課改的要求和我對高一的初步了解，使我整天陷入沉思當中。因此，有朋友說，我是一個憂愁的女孩，喜歡一個人孤獨地看天，眼中滿是淡藍色的哀傷。
在高一所帶來的巨大壓力之下，我就如此卑微地活著，就像在宇宙的邊緣游離，看到那一個美麗的黃昏……
而我哭了，眼淚濺起一灘殷紅，那是，浴火重生心中的血因感動而沸騰，那個瞬間我懂得了許多，我是有用的。我旋即拭干眼淚，面帶微笑邁著大步向前走，從憂傷的沼澤掙扎啟程，去尋找那一種鳳凰涅盤，浴火重生的喜悅，是一種永遠的幸福。
我是只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景；我是一只柔弱無力的小鳥，雖然有翅膀卻無法飛翔。可自從遇上了他，幽默而風趣的陳老師，我的生活便有了生氣。
他沒有常人所贊美的那種微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細語，可在我心里，他的每一個動作，每一句話都傳遞著愛的暖流。我不是因為他給予了我鼓勵而欣賞他，而是因為我能看透他。是的，或許你會說我和他還形同陌路，什么也不了解，可我看得出來他是很有才能的。對于每一個問題他都會百思百想，知道有最好的見解。我們就是需要這樣的老師。所以我敬仰他，最起碼他使我知道我還是一個有用的人啊。好了，沒時間了……
動作作文 篇4
每個人都有一段美好又記憶深刻的青春，在青春這條道路上，我們有過快樂，有過感動，也有過沖動，魯莽，迷茫，在慢慢成長的旅途中，回憶往事，我為這件事感到后悔。
記得那是一個陽光明媚的一天，這天正好是媽媽的生日，其實我們期盼了好久，終于等到了這一天，于是我和妹妹們早早地起了床，洗漱完畢后，我們到樓下面館吃了早飯，開始精力十足地去給媽媽挑禮物，經過大家的議論下，一致同意買花。于是我們坐公交車來到了集市，開始一家一家地尋找起花店來，要不是價格太貴了，要不就是賣假花的，但我們想買真花來送給媽媽，在一條街道的盡頭，有一家很精致的花店，我們小聲的問道：“阿姨，有沒有百合花？”阿姨溫柔地說道：“百合花嗎？有。”我們又更小聲的問道：“那多少錢？”阿姨似乎看出了我們的心思，溫柔地說道：“這花給你們便宜點吧！”原來一臉憂愁的我們頓時轉變為了欣喜，有兩人買了玫瑰，有三人買了百合，之后，我們各自選擇了自己喜歡的顏色的包裝紙，喜出望外的走出了花店，就在我們買好花，開心的回家時，我們之間發生了一點小矛盾，其中有個小妹妹想再買些禮物，當時已經快到吃飯的點了，我和其她幾個小妹妹都說回家吧，天色不早了，可她不聽，非要再買禮物，我們不同意，她就怒氣沖沖地自己坐車到了下一個站，其她地妹妹都告訴我：“姐，你去追追她吧，萬一，走丟了呢？”我當時心情也有些不好，就說道：“她要買，就讓她自己去買。”于是，我帶著妹妹們走了。走了一段路后，我的心情也慢慢平靜了下來，回想起剛剛發生的事，感覺不該這樣做，我讓妹妹們在車站等著我，就開始心急如焚地尋找起她來，我邊跑邊叫她的名字，正當我沒有頭緒的時候，她突然跑到我面前，跟我道了歉，我也跟她說了聲“對不起。”我們又和好如初地一起回了家。
經過這件事的教訓后，我更深一步的了解了魯莽的后果，要是我沒有去找她的話，她可能就會走丟，而我會自責一輩子，后悔一輩子。
現在回憶起當時的事，我后悔了，我真不該這樣魯莽行事！
動作作文 篇5
呵呵，告訴你，你可別不信，我可是捉過“鬼”的！
那是我們到湯山訓練基地軍訓的第一個晚上，雖然累得腰酸背痛，可還是興奮得睡不著覺。于是，我們四個室友就一直聊天聊到深夜。忽然，趙佳楠對我們說；“哎，11點過了，教官允許出去了。你們誰陪我去趟廁所，我快憋不住了！”看著窗外“呼呼”的風，誰也不肯離開溫暖的被窩。“哎呀，唐思琪，你陪我去吧！求你了！”無奈，我只好草草穿上衣服，陪她去廁所。
剛一推開門，一股風就灌進了我的衣服里。今晚的風異常大，把高大的白樺樹吹得“嘩嘩”作響。四下里沒有一點燈光，樹葉如同鬼魅的黑色影子一般不停地搖晃著。我竟不寒而栗起來。我急急忙忙地陪趙佳楠到燈光昏暗的女廁所解決完事，便趕緊回宿舍。但我總感覺有什么東西鬼鬼祟祟地跟著我們。于是，我告訴趙佳楠準備抓他個現形。突然，一個黑色的影子出現在墻根。看來是個小“鬼”，這好辦。我暗自得意地想。我一個箭步沖上去，伸出雙手，正準備抓他時，忽然聽到一聲貓叫。原來小“鬼”是貓呀！那小貓趁這機會，一下子竄入草叢，消失了。走著走著，我猛地發現有個模糊的影子在我們宿舍門口徘徊，看來又是一個“不懷好意”的“鬼”。于是，我們放輕腳步，躡手躡腳地靠近了“鬼”。我用手一拍“鬼”的肩，“鬼”就立即大叫起來。“鬼”怎么也害怕呀？我不禁打開手電筒一看究竟。“哈哈！”我倆都大笑起來，這不是什么“鬼”，而是已經嚇得臉色慘白的徐可。“我，我是見你們這么長時間不回來，出來看看的。”說著，徐可也跟著笑了起來。我們仨就在這黑夜里放聲地笑著，笑著……
快樂的“捉鬼”行動，你，有過嗎？
動作作文 篇6
“哈哈，快點快點。”話語剛落，他快速拿著運管跑到我旁邊，那一刻，心跳……
那是我們軍訓的一段時間，星期四下午，我們正在進行一個游戲，神馬名字已經忘了，但我很高興，他又和我分到了一隊，上次野炊，還有這次，我用余光瞄了瞄他，他正往這邊望來，我慌了神，回過頭來苦笑，他可能正望著旁邊的Y姐吧……他不可能喜歡我……
游戲又再繼續，他又用風一般的速度跑到我旁邊，每一次都是這樣，似乎在宣告主權，但，不可能吧，逞強而已吧……
每一次，都是這樣，突然好想哭，上次野炊，我在擦桌子，他也拿了一條抹布過來，兩人的手若有若無的觸碰……上上次的晚修，我上優生室，他突然叫住我，緊張地問：“你去哪兒？”我回答：“去優生室。"他才仿佛松了口氣……上上上次的月考，考完數學，他在我前面走著，我在他后面與同學聊天，突然他停下問我："考得怎樣？”我不知所措，他一步一步走到我面前，我才慌忙說：“還好”他笑笑，如三月般的春風……
每一次上課，我總會刻意回頭望著他，他也總和我對視，仿佛要說什么，又笑了笑，依然望著我，或是這邊的方向，又繼續望著，那眼神，將要把我看穿，而那一刻，心不停的在跳動……
回憶著，一次又一次，心中的話卻又無從訴說，然而，一次又一次的追問，只換回一句“我暫時沒有喜歡的人”，那一刻，心碎……但，卻無法停止，心的跳動……是真的嗎？一次又一次的對視，總告訴我，不是啊，他的眼神，如海般深邃，正悄悄的告訴我答案……而我，則每天用眼神去問他，他，總和我對視，卻，笑而不語……
動作作文 篇7
近年，鳥兒在我們生活中出現的似乎太少，有幸親自去原野，樹林觀察，才一睹它們的身姿。前不久，我們幾位愛好科學的朋友跟隨老師一路出發，去追隨鳥兒矯健的身影。
二至三月，是冬候鳥與夏候鳥交替遷徙的時候。所以，從這里路過的鳥相對于往常來說，要多一些。走了好一會兒，直到我們走在與樓房相隔甚遠的林子邊，就能聽到比較清脆的鳥叫聲了，那聲音既不是“啾啾”，也不是“喳喳”，而是各種不同的鳥叫，這些韻律不同的鳥叫聲勻在一起，與眾不同，抑揚頓挫，真像一場盛大的音樂會。頓時有些埋怨自己，為什么不具備聽懂鳥語的能力，難道我們人類真的不能像故事里的主人公那樣，聽懂鳥語嗎？正在走著，天空飛過一只鳥，原來是一只灰椋鳥，早就在書本里看到過關于它的課文，自然看一看也就熟悉了，灰椋鳥全身黑亮黑亮的，隱藏于樹杈，灌木叢中，時而又出來覓食。它飛行的樣子十分有趣，張開翅膀的樣子猶如一架小飛機，在天空里自由滑翔，有時候，它飛累了就藏身于樹杈間，樣子真像一個小黑點，不仔細看還真發現不了。
一邊看棕背伯勞鳥，一邊聽老師繪聲繪色地講解“伯勞有三種，最常見的是棕背伯勞鳥。”一路欣賞美麗的鳥兒，這一路行程并沒有使我感到累，對鳥兒產生了濃厚的興趣，對鳥兒們的可愛悠閑感到無比神往，窩雖小卻十分安逸。你瞧，喜鵲一家住在巢里，頭挨著頭，場面多么溫馨啊！
愛鳥就是愛生活，同在藍天下，人鳥共家園。關于鳥類我們可能還有很多知識需要我們去進一步的探索，去發現。
動作作文 篇8
今天早上，我看見窗外又是風又是雨，我想，我們的衛生區肯定成了金黃的梧桐樹葉海洋。
我來到校園，果然不出我所料，衛生區真的成了金黃的樹葉海洋，還有幾座用樹葉堆起來的小山。
打掃衛生區的同學都在認真、賣力地打掃。有的同學用手撿拾樹葉，有的學用掃把掃，還有的學用簸箕樹葉往袋子里倒，干得非常起勁。我心想：樹葉這么多，得費多少時間才能打掃干凈呀！于是我就上樓去拿打掃衛生的工具。
我到了教室，一看，衛生工具已經沒了。可是，我也不能閑著，于是就從窗戶里認真觀察起來。地面上的樹葉比以前少多了，而且還多了幾座樹葉小山。霍老師看見同學們干得這么費勁，于是就過去幫忙。過了一會，終于干完了，老師和同學們的臉上都露出了燦爛的笑容。
通過這件事，我明了：不論做什么事都要相互配和，相互合作才能成功。因為有了大家，做事才能又快又好。
動作作文 篇9
在乒乓球館的時候，我和幾位同學一起打乒乓球，打著打著，球掉在地上，然后滾走了。我跑去撿球，一不小心，就把球踩在了腳底下。啊！大事不妙乒乓球被我踩扁了，我頓時沮喪極了，如同泄了氣的皮球。
我不甘心，只見我咬緊牙關，十指使勁地捏乒乓球凹處的邊緣，我的手在不停的抖動，用力地漲紅了臉，就好像關公一樣，可乒乓球還是紋絲不動。你這個臭乒乓球，我都使這么大勁了，你還不變圓，氣死我了。我想。一計不成，又生一計。我又披掛上陣，用左手大拇指和食指緊緊握住乒乓球，右手緊握乒乓球拍，把乒乓球拍像乒乓球凹處邊緣敲去。雖然我使出了吃奶的力氣，可還是竹籃打水——一場空，乒乓球還是沒有還原。
回到教室，我把問題告訴了老師。老師便讓我回家做一個實驗：準備一壺水和一個玻璃杯，把乒乓球放入玻璃杯，再倒入熱水。
我回家試了試，果然，球在水中不停地翻滾，奇跡發生了，球突然間變回了原形，真是太神奇了！那一刻，我是如此激動，我舉著乒乓球條例起來。可是為什么會這樣呢？我查了查資料，終于知道為什么乒乓球在柔柔的水中會變圓，因為這是熱脹冷縮原理：高溫是乒乓球內空氣膨脹，從而使得乒乓球鼓起。
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