【推薦】動作作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的動作作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動作作文 篇1
一天課間，我們前后好幾個(gè)人圍在一起玩游戲，許多小學(xué)生都玩過的那種，什么“一二三，砍三刀。四五六，切骨肉······”第一圈輪到我砍他，我的臉紅紅的，心“怦怦”直跳，同學(xué)們盯著我，我鼓足勇氣，把手舉得高高的，卻輕輕的落下來。同學(xué)們都起哄。第二圈輪到他砍我。只見他臉色很嚴(yán)肅，裝著若無其事的樣子，舉起手，狠狠地砍了一刀、沒想到他這么用勁，我的胳膊快要斷了，疼得眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)兒。同學(xué)們又起哄，我哭了。他什么也沒說，和同學(xué)們跑出去玩了。我趴在桌上，哭得更大聲了。
從此，我倆絕交了。我沒有再理他，他也沒有再理我。他有時(shí)專門和別的女生大聲談笑，我雖然心里很難過，但我不會主動跟他和好。
時(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)他也沒那么重要了。可是，如果誰提到他的名字，我的心里，就像被誰撥動了一根古箏的低音弦，沉悶而抑郁。
我還經(jīng)常彈<<漁舟唱晚>>，不知道他還吹不吹薩克斯。來到窗前，看到欄桿上的那些白蠶豆花不知什么時(shí)候謝了，落了一地的花瓣，我蹲下來，抓了一些握在手里，如絲綢般光滑的花瓣上沾上了一些亮晶晶 、涼涼的水氣，像一顆顆凋零的心。
……
動作作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，在學(xué)校剩下的時(shí)間只有一節(jié)課了。一天的精神都被耗光了，但我們還是對這節(jié)課有所期待，因?yàn)橛⒄Z張老師說會給我們玩?zhèn)�游戲。在前一次課，張老師的游戲已經(jīng)帶給我們很多歡樂，一片 片笑聲回蕩在整個(gè)校園，甚至連我們的班主任都上來“投訴”，說我們太吵了。不知道這次英語張老師會帶給我們什么游戲呢？話不多說，看下去吧！
張老師走進(jìn)了教室，讓我們把桌子分別往兩邊最后中間空出一個(gè)大場地來。有些人迷惑，有些人卻已經(jīng)猜了出來，這是要玩——搶凳子。果真如那些同學(xué)所料，真的是要玩搶凳子。這個(gè)游戲很多人 都玩過，但老師還是說了一下規(guī)則：“一共十個(gè)人，放九把椅子，其中一個(gè)人會沒搶到，沒搶到的那人就出局，并帶走一把椅子。如果兩個(gè)人同時(shí)坐在一把椅子上，就要看誰做的多；如果不是同時(shí)坐上 去的，就要看誰或坐上去，那人就得淘汰。”張老師還沒說完，底下就已經(jīng)亂哄哄的了，一只只手在半空中，迫不及待想要去玩。老師先請了第二組上來。音樂開始，在場的十個(gè)人勻速的繞著椅子走， 有的同學(xué)一臉輕松，而有的卻憂心忡忡的，怕自己會被出局。在一旁的觀看的同學(xué)們也為他們捏了把汗，仿佛這在玩這個(gè)游戲的人就是他們。突然，音樂停了，幾把椅子上都坐滿了人，而在旁邊站著一 個(gè)驚慌失措的同學(xué)，好像還沉浸在音樂中。連我都覺得，這音樂來的太突然了。因?yàn)檫@局只是為了讓大家熟悉以下規(guī)則，所以并沒有人被淘汰出局。但接下來的游戲不一樣了，就連張老師也來參加了。 整個(gè)教室里洋溢著快樂的味道。
一節(jié)課過去，似乎還沒玩夠，但下課鈴響了，意味著我們要回家了。
動作作文 篇3
7月19日，我們北侖新區(qū)時(shí)刊的小記者跟隨老師們第一次參加采風(fēng)活動——象山之旅，心里別提有多高興，每個(gè)小朋友臉上都洋溢著燦爛的笑容。
在這次采風(fēng)活動中最有意思的是抓螃蟹。吃完中飯，看見一些小記者都往外面跑，我非常好奇，也忍不住跟著跑了出去。原來他們是在泥涂里抓小螃蟹，我也迫不及待跳下橋加入了抓螃蟹的隊(duì)列。我很快就發(fā)現(xiàn)了一只靈活的小螃蟹，我正想用手去按住它的背，不料它迅速鉆進(jìn)了一塊石頭下面，我撥開它藏身的那塊石頭，它又立即逃到了另外一塊石頭下面，似乎在跟我捉迷藏，真讓我哭笑不得。我想：“可能是我撥石頭的動靜太大，驚動了它，迅速逃跑了。”我吸取教訓(xùn)，輕輕地?fù)荛_石頭，眼疾手快，快速按住小蟹的'背“哈哈，小樣，被我捉住了吧！”我忍不住自言自語。將小螃蟹放到一個(gè)透明的礦泉水瓶中。繼續(xù)尋找下一個(gè)目標(biāo)，突然發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)地方在冒氣泡，我小心翼翼地將它抓起來，原來是一只小小的寄居蟹。趙宣淇看見了，非常羨慕。我就送給了他，他特別感激。我用同樣的方式又抓住了好幾只小螃蟹。他們在礦泉水瓶中爬呀爬，似乎在說：“這里空間太小了，快放我們出去吧！”
這次小記者活動讓我收獲很多，不但認(rèn)識了很多新朋友，而且也認(rèn)識了一種新的動物——寄居蟹，并且親身體驗(yàn)了抓螃蟹的樂趣。
動作作文 篇4
要說玉米，大家可能都不陌生吧！今天我們班舉行了一場剝玉米大賽。
在比賽前老師訴我們比賽規(guī)則：兩人一組，一組一個(gè)盆，時(shí)間是10分鐘。我萬萬沒想到與我們班力氣最大的人分配在了一組。我已經(jīng)知道這局必贏不可。
隨后老師拿出了玉米，讓我們坐在起，給我們一人拿了兩個(gè)玉米，拿上玉米的人已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。
預(yù)備！開始！老師一聲令下。全班人炸開了鍋。有的人一下把玉米摔成了兩半，然后飛快的旋轉(zhuǎn)，玉米嗒嗒的落下來，奏成了美妙的音樂。我和我的隊(duì)友飛快的旋轉(zhuǎn)玉米，剝完就剝下一個(gè)。
可是在剝玉米的時(shí)候，遇到了一個(gè)困難，我們剝到了一個(gè)很濕的玉米，我們倆人都剝不動，就在這時(shí)我們想到了一個(gè)辦法，一個(gè)人拿著玉米，另一個(gè)人旋轉(zhuǎn)，我們試了一下，沒想到居然成功了，而且速度飛快。
嗒嗒嗒時(shí)間到了，開始稱重第一組3。5斤第二組4。5斤我們組4。7斤，是最高的！我聽到后激動不已，一蹦三尺高。我們組是第一名。
這場剝玉米大賽，告訴了我一個(gè)道理，無論做什么事情，都要團(tuán)結(jié)一心，團(tuán)結(jié)就是力量。
動作作文 篇5
五朝古都南京有著這樣一所美麗的大學(xué)——南京大學(xué)。大巴車緩緩駛出南大的校門，我依依不舍地注視著南大的校園，腦海中揮之不去的是對南大的美好印象。
天空中飄著點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，但同學(xué)們參觀大學(xué)校園的熱情絲毫不減，偌大的校園令每個(gè)人都驚喜不已。走近校史館，玻璃外墻透著濃濃的現(xiàn)代氣息，外觀令人耳目一新。在學(xué)長學(xué)姐的帶領(lǐng)下，南大由古至今的更名，歷代校長的更替以及它悠久的歷史在我眼前呈現(xiàn)出了一條清晰的線索。古樸的南京透著濃濃的歷史厚重感，這也造就了南大濃郁的歷史氣息。在歷史的長河中，南大不知培養(yǎng)了多少偉人，他們的照片使校史館的墻壁熠熠生輝，他們曾在這里深造，然后報(bào)效祖國，歷史記住了他們的成就，景仰之情在我心中油然而生。印象南大，偉人輩出，與國同昌。
走出校史館，一座更加美麗的建筑等著我們——南大的圖書館。早就聽說南大的圖書館是全國大學(xué)中最美麗的，且藏書量多達(dá)全國高校的前三甲，今天終于有幸揭開它神秘的面紗，一睹它的風(fēng)采。圖使館內(nèi)靜悄悄的，南大的學(xué)子們早早就開始伏案自習(xí)，他們或埋頭奮筆疾書，或?qū)Ｐ闹轮镜貫g覽圖書，或用電腦查閱資料，絲毫不受外界的打擾，我不禁佩服他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的專注，即使到了大學(xué)也毫不松懈。圖書館共五層，每層有不同系的書目，每一層書架上的書都擺放得整齊如一。透著濃濃書卷氣的圖書館，是學(xué)習(xí)氣氛最濃厚的地方。在這里，每一個(gè)不禁意的角落，都可以看到雙手捧書細(xì)細(xì)翻閱的學(xué)子，于是每一個(gè)角落都成為一道別致的景色。印象南大，仿佛每一絲空氣中都氤氳著書香的氣息，漫步在校園里，身心如同受到了甘露的洗滌，感到純凈與美好。
動作作文 篇6
隔著三毛朦朧淚眼的文筆，我仍記得那如血?dú)堦栂拢庇皝辛⒌母袆印Ｎ倚闹械娜闶悄强萏倮蠘湎滦币械囊荒ㄓ那迩斡啊Ｋp合的雙目，微微顫抖著，淡淡寫下那刻骨思念——《夢里花落知多少》。
摯愛的荷西離去，淚光中，她輕顫的唇角抿出強(qiáng)顏歡笑的弧度，在家中，她溫柔地安慰著父母，她的安適恍惚間令人們忘記了她才是最需要安慰的那個(gè)人。面對家人的爭吵，她望著夕陽迤邐的遠(yuǎn)方，嗓音透著喑啞的疲憊：“連荷西的死也沒有教會你們一個(gè)功課嗎？人生如夢。”我想，她一定希望眼前的一切是一場夢，待到黎明時(shí)，或許睜開雙眼，便能看到丈夫。然而，殘忍的現(xiàn)實(shí)，令她無法進(jìn)入那個(gè)臆想中的夢境，荷西墓前令人斷腸的斜長倒影，是她深夜最顫栗無助的夢魘。
然而，三毛沒有就此擱筆。她是一位感性而情思細(xì)膩的女子，面對那斷腸的愁緒，她選擇了短暫的離去。她忍不住走到荷西墓前，輕輕放下手中新鮮的花束，撫摸那冰冷墓碑，靜靜地落下淚來。三毛是個(gè)隱忍而堅(jiān)強(qiáng)的女子，她的灑脫令她為了那前世的鄉(xiāng)愁而流浪去了遙遠(yuǎn)的撒哈拉，她想要的不過是在斜陽中度過分分秒秒的歲月靜好，可命運(yùn)卻奪去了她一生的伴侶。她表現(xiàn)出來的并不是偉大而豁達(dá)的氣度，她筆下的自己更多的是一個(gè)小女子的多愁善感。可這樣的三毛卻令我感到真實(shí)，讓我感動。她痛徹心扉中的平靜更是令人心疼。
三毛在結(jié)尾處寫道：遠(yuǎn)方有什么人在輕輕地唱歌——記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛談天，我愛笑，有一回并肩坐在桃樹下，風(fēng)在林梢鳥在叫，我們不知怎樣睡著了，夢里花落知多少。
讀到此處，我莫名地，有幾分哽咽了。
動作作文 篇7
金風(fēng)送爽的秋天來到了，肯定要出去游玩一番，好好體驗(yàn)祖國的大好河山。今天，我們吳中區(qū)車坊小學(xué)的全體師生們?nèi)デ艄沛?zhèn)游玩。
走在青石臺階上，周圍店鋪、人家的門前都掛上大紅燈籠，也是一番美景。縱橫的河流在古鎮(zhèn)中交錯，復(fù)雜卻不突兀，一座座小橋立在水上，一戶戶人家也是沿著河流居住。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看倒映在水中的石橋、房屋，水面平穩(wěn)時(shí)，水中便是那些物體原來的模樣；微風(fēng)吹拂，物體便開始有些扭曲，水中的房屋仿佛被臺風(fēng)吹得歪斜了一樣，看上去雖然滑稽，但也不失原本的美麗；水淙淙流去，物體像是也要跟著水一同流去一般，但卻從來不會真的一同流去。
暖暖的陽光下，我們踏著青石臺階又走了一段，來到了顧炎武故居。來到千燈古鎮(zhèn)，此地是肯定要來觀賞一番的。不少人都知道“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句話吧？這便是顧炎武先生的千古名句。這樣熱愛國家的人，他的故居是什么樣？一進(jìn)門，開門便見到了兩張八仙桌，旁邊是幾張凳子，八仙桌前面的墻上是一張山水畫，給我的感覺就是十分樸素。樸素而不失典雅，這就是我對顧炎武故居的印象。
不知不覺我們也該回學(xué)校了，這真是一個(gè)有意義的秋日！
動作作文 篇8
我的媽媽是一名教師。
她每天都是忙里忙外的，因?yàn)樗墙虅?wù)主任。她要讓所有的老師都充滿活力充滿精神，這樣，才可以教出最優(yōu)秀的學(xué)生。
媽媽一天里的工作很繁雜，一會忙忙這個(gè)，一會做做那個(gè)……她非常有責(zé)任心，她要對自己的工作負(fù)責(zé)，她要對所有的老師負(fù)責(zé)，她要對所有的學(xué)生負(fù)責(zé)，她要讓每個(gè)班都團(tuán)結(jié)一致，她要有高超的教學(xué)藝術(shù)，更重要的是她無比熱愛自己的這項(xiàng)工作，因?yàn)樗屛覀冞@所學(xué)校一直都是新密市最好的學(xué)校。
媽媽每天回家都是筋疲力盡，疲憊不堪。每當(dāng)我看到媽媽疲勞的樣子就會問：“媽媽，怎么了？”媽媽卻總是說：“沒事，媽媽沒事。”雖然這樣說，但我知道媽媽被辛苦的工作累壞了。
我的媽媽十多年來一直辛勤地工作著。可我呢？只要一回到家，看到爸爸媽媽開口就說：“媽媽，給我買一些東西吃吧。”有時(shí)候是張口就要零花錢。可是我們不知道，這些零花錢爸爸媽媽要付出多少努力，灑下多少汗水啊!
我們要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母，以后不再讓他們勞累，讓他們每天都開開心心！
動作作文 篇9
我是一個(gè)愛運(yùn)動的平凡女孩！
在幾個(gè)月以前，我還不喜歡運(yùn)動，甚至討厭上體育課。每次，體育老師讓我們做運(yùn)動時(shí)，我都推三阻四，尤其是俯臥撐，對我來說簡直比要了我的命還難，更何況體育老師還要求我們女生做12個(gè)，而且做完后還要做50個(gè)蹲起，平常老師還要我們比跑步，比青蛙跳……每次比完我都會被我的朋友們笑，因?yàn)槲业捏w育太差了，每次比賽我?guī)缀醵际亲詈笠幻麄兩踔吝�說：“關(guān)惠尹，你什么都好，唯有跑步是我們班最差的，努力！”而且每次跟我比賽的人都說：“關(guān)惠尹，跟你比賽真好，每次都是你墊底，加油啊！”聽了這番話我很是難過，聽到他們諷刺的笑聲我心里真不是個(gè)滋味，盡管有了他們鼓勵，但我還是很難過。
自從那天起，我每天都加強(qiáng)鍛煉做10個(gè)俯臥撐，25個(gè)蹲起，現(xiàn)在放假了，我更要加強(qiáng)鍛煉，我制定了一個(gè)運(yùn)動計(jì)劃：每天早晨起來去樓下晨跑30分鐘，中午做上20個(gè)俯臥撐，50個(gè)蹲起，晚上出去散散步，跑跑步……
我堅(jiān)信經(jīng)過一個(gè)暑假的訓(xùn)練我的體育成績一地會突飛猛進(jìn)，我想以后我再也不會聽到諷刺的笑聲了，而是為我吶喊，為我加油，為我喝彩的聲音了。同學(xué)們?yōu)槲壹佑桶桑?/p>
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