實用的動作作文10篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的動作作文10篇，希望對大家有所幫助。
動作作文 篇1
手握遙控器，我打開電視，調到湖南衛視，《五·四成人禮》剛好開播電視中數千名即將成年的青年人激動且興奮的歡呼著。許多偶像明星都會前來見證這些青年的成人儀式。我自然是尚未成年，偶然看到感興趣的節目，便也像感受一下成人的樂趣。一張張青春的臉龐掠過鏡頭，興奮的大聲尖叫……然而，在這些笑臉之間，出現了一張極具對比性的臉。那臉上，有著不該屬于這個年紀的滄桑，他瘦弱的身體陷在大大的輪椅中，整個人呈現出一種僵硬的老態，但那雙明亮的雙眸卻顯露出自己激動的心情。他的父親緩緩將他推到了舞臺之上，主持人便開始介紹這個有著不凡經歷的年輕人……
他叫黃舸，二十歲。患有一例很少見的疾病——進行性肌營養不良。這種病例，從人的五歲到十歲就開始顯現。然后肌肉漸漸失去功能，直到心臟肌肉無力跳動，漸漸死去……于是，這類病患被醫生預言——活不到十八歲！于是，黃舸在他生命的最后一刻做出了一件十分偉大，幾乎普通人都堅持不下的事——他坐上了父親的機動三輪車，行程一萬余里，尋找每一個幫助過他的好心人，送上鮮花，道一聲感謝……
這個年輕人打破了十八歲的詛咒，但卻預感自己不會活到今年的冬天，于是便踏上了感恩的征程。他在電視中說：“我不想欠這個世界太多。”但他也深知，自己一直對家人有所虧欠。因為，他從八歲起，自發現自己的手已經無力抬起，至今還未能主動抱過自己的父親，于是，黃舸向主持人提出請求，在他人的幫助下，在生命的最后一段，擁抱了養育自己二十年的父親。這個堅強了二十年的男孩，在父親的懷中，不禁流下淚來……
現場的人，無不為之動容。就連坐在電視機前的我，也留下感動淚水來。這個堅強的青年，在短短二十分鐘里，教誨我太多太多，讓我學會了感恩，學會堅強，學會了愛……
動作作文 篇2
我的家住在城市的開發區，一直以來沒有綠化的問題都被我們大家所詬病。終于，到了今年的五月份的時候，來了好多的綠化工人為我們小區附近路中央的綠化帶種下了好多的樹木，我們大家都特別的開心。
然而爸爸卻不這樣子認為，爸爸告訴我們，他們種的是紅葉李樹，在不是生長的季節種植的話很難成活。聽了爸爸的話，我的心突然懸了起來，可是綠化工人卻告訴我們說，這些樹木都會掛上營養液，肯定能夠活下來的。但是隨著時間一天天過去，事情還是朝著最不好的方向發展下去了。到了今年的六月份，小區門口種下的五十多顆樹木基本上都沒有存活，只有一顆小樹長出了新的綠葉。看著小樹一點點的枯萎，我的心里面難受極了。
回到家中我查了查資料，種樹最好的季節應該是春季二三月份的時候。希望綠化工人們能夠吸取這次的教訓，不要再反季節種樹了，讓這些小樹都能夠茁壯的成長。
動作作文 篇3
清晨的天空是最美的，隱隱繁星依稀閃耀。像一滴橙色染料被水暈開一般，令人心為之一動。可如此之美的夏日清晨，偏偏就是給你點“小驚喜”，一次考試開始了。
鴉雀無聲的教室，緩緩移動的陽光，準備“早起被鳥吃”的蚊子，一切令人煩躁又靜謐無比。不會，不會，不會！我的內心在掙扎。是的，因為前一晚沒有按老師要求去復習，連我最好的語文也不會了。
紙上的字打著旋兒繞著我的頭“流”動，煩躁不已。即使在小學，我的成績在班級里也是數一數二的。好面子的毛病導致我不能忍受在人面前犯任何，哪怕一點點小錯誤。但就在此時此刻，我覺得徹底沒戲了。
“同學們，還有五分鐘收卷。”老師放大了數倍的音量傳入我的耳朵。完了，我絕望地閉上了眼，因緊張而流出的汗早已把劉海沾濕，冰涼的手不由自主的顫抖。這一冷靜下來，便有了一個大膽的想法：給老師留一段文字，請她不要念我的成績！動作要快！事不宜遲，我用雙眼瞟了瞟四周，沒人發現，做賊心虛似的快速拿起筆，在卷頭認認真真寫了以下內容：
老師，我這回沒有考好，拜托您能不能不要念我的分數？我以后一定會好好學習的！
“收卷！”在最后一筆落下的同時，卷子已被快速收走。千萬千萬不要念我的分數啊！我雙手合十，在座位上開始禱告……
不想到的時間總是走的飛快，眨眼間，就到了發成績的下午，老師左手抱著一疊卷子，右手提著背包，甩了甩卷發大步跨入教室。沒有絲毫懸念，剛放下包的張老師張口便道：“這次大部分同學考得非常好！我來發下卷子。”卷子被展到桌上，像任人宰割的小羊。
“張博萱100，王雅琛100，趙梓戎100……”如墜冰川的涼意快速冰封了我的心，我想那時我因恐懼而變形的臉肯定很驚悚吧？但時間不留給我絲毫繼續恐懼的空檔，又是一長串的名字下來，時間仿佛凝固了。“張銣宸……”我的眼前一片模糊，只要后面一讀出來，馬上就能讓我眼前一黑。一分一秒過去了，一切都那么漫長。沒有？沒有！我快速站起身，支撐著發軟的雙腳從老師手中取下卷子，緩緩坐回座位。剎那間，我深深感謝老師照顧學生尊嚴的表現，更感謝她對我的相信與理解。
“你多少分了？”好奇的同學們沒有聽見我的分數，都湊過來圍觀。“哎呀，你們自己看自己的，管別人干嘛？”老師說著。
我心中有千萬個感動無法用言語形容，只能深深埋于心中。
之后我真的很努力，不想辜負老師對我的信任與理解，終于以滿意的成績離開了校園。在六年級最后一堂課上，老師又微笑著把我的事講了出來。盡管還是有點尷尬，但我已經決定去面對。如果能再一次回到母校，我想對老師說：“謝謝您的理解與相信。”
我始終記得你所給予的感動。
動作作文 篇4
“媽，我渴了！”聽到我渴的消息時，你無論多忙，都會給我端來一杯下火的菊花茶，有時還有養顏的玫瑰茶，提神的苦丁茶。
從冬天到夏天，從1歲到現在的14歲，您為我洗衣，為我擠牙膏，為我盛飯，為我端水……，您從無怨言。而我卻總是熟視無睹，置若罔聞。
放假的那天下午，您像往常一樣，為我洗頭。由于穿著棉襖行動不便，我執意要脫下棉襖，而您怕我冷不讓我脫。因為這事，我和您發動了第幾次家庭大戰。最終，您還是拗不過我，答應了我。
洗頭時，我一會說水太熱，一會又埋怨您抓得太狠。而您一直沉默著，什么都沒有說。
洗一半時，我已經凍得瑟瑟發抖了，而您卻慢悠悠的洗，我不禁埋怨起你來。我生氣的向左翻了個白眼，以此宣泄我內心的不滿。可是，我卻被以前的景象嚇住了，您手指上那又長又深的傷口出現在我面前，那傷口看起來不想舊傷。在水和洗發露的侵蝕下，傷口外圍已經發紫了，可傷口還在不停的往外冒血，讓人看了觸目驚心。
我驚了，愣在那里一動不動。明明手都受傷了，還要幫我洗頭……，鼻子一酸，眼淚差點奪眶而出。我一把抓住您的手，卻驀然發現那雙手已經不再是原來那雙纖細滑嫩的手了。現在，您的手心竟出了幾個繭子，摸著有些粗糙了……
我努力克制自己，不讓眼淚流下來。哽咽著問您：“媽，您的手是怎么回事？”您的眉頭皺了一下，而后又舒展開來，說道：“哦，做菜的時候不小心切到了，貼個創可貼就好了，沒事。”說完，您就像什么沒有發生一樣，繼續為我洗頭。再看您手上的傷口時，那傷口流出的血竟是那么紅，那么紅……
突然，我感到有一股溫熱的液體順著我的臉頰流進嘴里，味道居然是甜的！那一刻，我真的感動了。您一會兒給我調水，一會兒給我毛巾，一會給我梳頭發。看著您在我面前忙碌的身影，我偏過頭，不想讓您看見淚流滿面的我……
在閑暇之余，給自己一些感動。讓隱隱的內心深處的情感爆發。體驗感動的真諦，咀嚼感動的美好，回味感動的索香，激勵自己，不斷進取，朝著自己的目標努力奮斗。這，何嘗不是一件好事？
動作作文 篇5
周三下午，我們一年級舉行了游園活動，我們各自找好伙伴，配合一起玩游戲，我們每個教室的.游戲輪流玩了一遍。
我最喜歡，貼鼻子和勇闖雨林，覺得很有意思，這2個我都得了3顆星，我覺得最難是掌上明珠，把乒乓球放在球拍上，然后，走到規定的位置，不能讓球滾動下來，覺得很難哦。
動作作文 篇6
下課了，我們幾個早就約好了玩老鷹抓小雞的游戲。有一個人當老鷹，一個人當雞媽媽，其他人當小雞。老鷹抓到了哪個小雞，哪個小雞就變成老鷹。小雞們在雞媽媽的帶領下團結對抗老鷹，我們 在一起玩的既有趣又開心。
動作作文 篇7
很多人都喜歡聽歌，有些歌能讓人在迷茫中找到方向；有些歌能讓人在黑暗中找到光芒；有些歌能讓人在嘈雜中多一份靜謐。這就是歌曲給我帶來的感動。
每首歌都有屬于自己本身的感動，它會在你心中，激勵你前行。
就像是《平凡之路》這首歌，它唱出了像我們這樣平凡之人的心聲，每個人都能都能從中看到自己，并在聽到這首歌的時候，情不自禁在腦海里回放過往。那些經歷過的低谷、幸福、孤獨、快樂、絕望，我們從未放棄，我們一直努力。很多人聽《平凡之路》感動得落淚，也許并不是因為歌曲本身的魅力，恰恰是因為他們為自己的青春和理想落淚。
這就比如是我們的青春，我們擁有花一樣燦爛的青春，在這樣的青春里我們哭過、我們笑過，我們迷惘過、我們尋找過，青春是什么，夢想是什么。我們跌倒過，但是還會勇敢地爬起來，或許最終我們屈服于現實，將夢想擱淺，但是心中仍然有不熄滅的火焰，等待著被點燃的一瞬間。
這是樸樹寫的歌，他悟出了平凡，唱出了心聲，平凡才是唯一的答案！不管曾經有多么失落、失望，而如今平凡之路才是需要我們去走的。
“向前走，就這么走，就算你被給過什么；向前走，就這么走，就算你被奪走什么。”是啊，只要我們都還在，路要繼續走下去，我們需要繼續努力下去！
這樣想著，我帶上耳機，閉上眼睛……
“我曾經跨過山和大海也穿過人山人海我曾經擁有著一切轉眼都飄散如煙我曾經失落失望失掉所有方向直到看見平凡才是唯一的答案……”
動作作文 篇8
老師給我們布置了一項特別有趣的作業，那就是“護蛋行動”規則是2個星期里保證雞蛋不碎，勝利者可獲得“護蛋達人”勛章一個。
我放學回到家，迫不及待地打開冰箱門，找到個身體胖胖的，頭尖尖的，一身白色的蛋殼，漂亮極了！我小心翼翼地抱著寶貴的雞蛋走進我的屋里，看著箱子里各色各樣的禮物盒，有紅色的，有白色的，有藍色的……我找到了一個黃色，上面還有一個蝴蝶結，我放了點泡沫和棉花，把我的雞蛋放進去。我想著給我的雞蛋取個名，叫閃蛋吧不行，太隨便了。我看著盒子里的雞蛋，想到了，叫“鐵蛋”吧！盒子里的雞蛋也似乎的點頭稱贊名字好。
我拿著盒子，媽媽開著車，路上顛顛簸簸，雞蛋跳得三尺高，嚇得我心驚肉跳。到了學校，我看到同學拿著雞蛋向大家炫耀，我聽見我們班的“好吃嘴”說道：“好多雞蛋啊，可以煎好多雞蛋餅了。”同學聽到哈哈大笑說：“你可以把你的吃了，別打我們雞蛋寶寶的注意。“好吃嘴又說”：“一個不夠我吃呀！”我們聽了，教室里一片笑聲。
楊里力跑過來說：“你的雞蛋叫什么名字啊？我的叫“烈鳥”。”我自信滿滿地說：“我的叫鐵蛋，因為我希望它不會碎，幫我贏得比賽。”同學們都特別珍惜自己的雞蛋，單獨把雞蛋放在抽屜里，只放文具盒，不放其他東西，只要有人在蛋主人位置上，蛋主人會大怒，讓那個人走開，然后急忙拿出裝雞蛋的盒子，看看自己雞蛋有損傷沒。
慢慢得的許多人因失誤把雞蛋弄碎了，最后我獲得了勝利。可是因為那天我生病沒來，所以我沒領到獎。我去找老師要勛章，老師和我聊了許久，我才明白這次活動的道理。
我保護的雞蛋只有14天，但父母從我出生照顧到現在，父愛如山，母愛如海，多么偉大啊！我以后也要幫助父母，分擔父母的家務，我以后還要認真學習，來回報他們。
動作作文 篇9
校園不僅是知識的搖籃，也是我們學習生活的第二個家。在這個家里，不僅要做到環境幽雅，而且師生、同學相互之間都要和睦相處，才能稱得上和諧校園。
構建和諧校園，我要從自身做起。我是一個熱心的孩子。一天早晨進班前，在小賣部門口，我看到一名一年級殘疾女生上臺階非常不方便，我就主動跑過去攙扶她。她卻說：“謝謝你，以后你不用再幫助我，我要學會自立，學會堅強。”聽了她的話，我很受感動，很佩服她這種生活的勇氣。我把這事告訴同學們，同學們都表示要好好學習，自強自立，用好的學習成績回報家人、老師和社會。
在我們班集體里，有時也會出現一些不和諧的音符，不過不用害怕，我們的班主任張老師是個管理班級能手，她會將大事化小，小事化無。記得上學期剛開學時，我們有"丟"作業本現象，張老師"火眼金睛"，兩天時間就將"案件"成功告破。出于對學生的愛護，張老師并沒有在眾多同學面前說起此事。這事我還是從張老師與我媽媽課余時間交談的話語中了解到此事的。
還有一次在課間時間，我們班的張宇與李曉波打架，李曉波無意中將張宇的褲縫跺開了。張老師并沒有大聲呵斥他們，而是從學校門口的小賣部借來針線，像慈母一樣為張宇縫好褲子，張宇非常感動，李曉波也后悔不已。之后老師才語重心長地教導他們：同學之間應該相互寬容忍讓，不應該斤斤計較。他們聽了連連點頭，從此班級同學之間很少再發生類似的事情。
構建和諧校園，我們都應該從自我做起，從小事做起，去帶動影響全校同學，共同維護好我們這個共同的家園，也算是為構建和諧新鄭再增添一道亮麗的風景線。
動作作文 篇10
一首歌，一個故事，一幅畫，一篇文章，一句話，一處風景，還有很多東西，有時候就在一瞬間美的讓人感動。或無語，或落淚。或欣喜，或愜意。
我不知道別人有沒有這樣的時候，我，有過。而且，我想，還會深刻在我的骨子里。
父親已是老人，自前幾年退休在家，除了和母親一起照顧、教導我們兄妹三人的孩子們外，還閑不下來，在外與朋友還做了點事情。
爺爺奶奶更是老人，不太記得奶奶什么時候開始，只能坐在輪椅上，飲食起居都需要有人專門照顧了。
我的記憶里，爺爺奶奶總是一副我小時候開始記事時的模樣。就像我七歲那年的一個晚上，在鄉下，奶奶去地里摘棉花，天都黑了還沒有回來，我第一次自己動手搟了一次面條，等奶奶回來我已把面條煮進鍋里。這個事情的經過我已經不太記得，但奶奶卻記了一輩子，而且成為她老人家不知道跟別人重復了多少次的事情，似乎她的孫女是一個多么優秀出色能干的人物。如此，奶奶還在天天念叨著這件在我看來沒有什么多么值得記憶的事兒。在她老人家眼里，我永遠都是多年前長不大的小不點兒。
父親身體健康，反正，父親從來都是給他的兒女們報喜不報憂。仔細想想，一個將近七十歲的老人，還能沒有個頭疼腦熱的，不吃藥也是抗不過去的。但在我的印象中，父親沒有生過病，哪怕感個冒。不知道這是不是作為兒女的我們對老人們的一種無視和漠不關心。我還是很慚愧，總是借口這樣那樣的理由，少去父親身邊，哪怕只是和他嘮嗑。
都說父親是兒女心中最偉大的墻，這話的確如此。我眼里，父親就是頂天立地的男人，很威嚴。尤其是在兒孫輩上，父親更是威嚴，乃至于這些兒孫輩都很敬畏父親。甚至，我的侄子有時候知道我父親在家就不敢去，擔心被訓斥。總之，是個怕。
那個周末的晚上，飯后去看爺爺奶奶。推開門，見父親蹲坐在客廳的板凳上，奶奶在沙發上坐著，垂著雙腿，裸露著被裹成小腳的腳丫，放在一個冒著熱氣的盆里，腳觸不得盆里的水面，只享受著水蒸汽的浸染。父親的眼神無限柔情，很專心地用左手掌托著奶奶的小腳，右手在腳面腳心腳尖很溫柔的揉搓著，像是在托著一件珍品，小心的觀賞撫摸。一面還輕聲的問著奶奶，這樣按摩舒服還是那樣按摩舒服。
我的腦海里父親很威嚴的形象一下子被顛覆了。這該是一個怎樣的畫面怎樣的一幅圖畫呢，美的讓我感動的淚流滿面，其實，僅僅用“美”用“感動”這樣的字眼不足以概括。我感受到了父親內心深處最柔軟的一面。
現在，每天晚上給奶奶蒸腳，成為父親一項雷打不動的任務，而且還成為我所見過的圖畫中最美的一幅。
我想，這幅圖畫將會成為作為兒女的我們的一種傳承。
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