【精華】觸動作文10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的觸動作文10篇，希望能夠幫助到大家。
觸動作文 篇1
朋友，你可曾在茫茫人海中迷茫過，你可曾在遇到挫折時放棄過，你可曾埋怨過上蒼為何待你如此不公平？那么，朋友，請別哀傷，讓我們一同去尋找這份遺失的幸運吧。幸運，或許是幸福時關懷的眼神，幸運，或許是迷茫時的一份冀望，或許是遇到挫折時永不言敗的毅力，或許更是對夢想的那份執著，那份自信永遠打不死的心態，或許是……幸運，或許是不幸的前提……也曾在茫茫人海中手忙腳亂，找尋不到屬于我的那個位置，也曾埋怨上蒼待我不公，也曾自暴自棄怨恨自我為何是一個如此不幸的人。
但，從它的鼓勵下，我漸漸有了前進的動力…… 古今中外，有多少偉人之所以能成為強者，是因為他們是一個天才嗎？不，不是的。他們并不是一出生就注定了自己是一個天才，是他們，用自己的努力去創造而來的，強者之所以能成為強者，是因為他們有比尋常人更多的努力。保爾柯察金為了祖國的事業，為了戰爭的結束，他不惜犧牲自我的利益，放棄了自己的愛情。他也是個平常人，但是他把自己所有的一切都獻給了祖國，即使是最后，他兩腳癱瘓，動彈不得，他也沒有因此放棄自己心中的那份信念，他用筆作為他的武器，開始用寫作來改變他的人生。他是不幸的，為何怎么說？因為他必須為了祖國的事業放棄了自己的幸福，忍受常人所無法忍受的痛苦。
但是，他也是幸運的，因為他已經成為一個鋼鐵般意志的人，這，便是他的幸運，而支持他走下去的便是他的信念——夢想。海倫凱勒是一個盲聾啞人，她看不到光明，感受不到生命的氣息，在沒有光的世界里，她是靠自己的觸覺去感受的，她只有享受19個月的光明，然而上待她如此的不公——奪走了她的光明，并最終使她成為一個盲聾啞人，她是如此的不幸，然而，她也曾埋怨過上蒼待她如此的不公。她就這樣畏懼于那道坎坷，就這樣向命運屈服，就這樣讓命運得逞了？不，不是的。她沒有屈服于那道生活的坎坷，她沒有就此放棄自己的人生，然而，令人出乎意料的是，她卻寫成了一本讓所有人震驚乃至全世界震撼的——《假如給我三天光明》。
有誰能夠想到，一個盲聾啞人竟有如此超強的毅力——堅強，她要呼吁全世界珍惜自己所擁有的一切，她也是一個平常的人，但是她也有比平常人更多更多的毅力，她比任何人都要努力，更是受到她的啟蒙老師莎莉文老師的啟發，鑄就了她頑強的斗爭精神，不向命運屈服，她用自己的毅力詮釋了一個人生命的真諦，而這份真諦，便是她的那份冀望——夢想。眼淚劃過眼角，多么柔弱的線條，我常常在想，我是否能夠跨過這道坎坷，找尋我生命中的陽光？ 然而它告訴我不要畏懼于生命里的那道坎坷，它只不過是一個挫折，如果就這樣放棄了，那我豈不是一個縮頭烏龜。一個人的人生必定受到挫折，如果他沒有經歷過挫折，那么他的生活不會太完美，因為他并沒有那份面對挫折時的那份堅強的信念，遇到挫折時他也只會放棄，并不會真正的面對，那么，他便是失敗的。它還告訴我我的挫折，我的坎坷都將會是我人生道路上一筆珍貴的財富。
就這樣，在它的鼓勵下，當困難再次向我挑戰時，這一次，我沒有放棄，我不會向之前那般懦弱，經受不了風雨的洗禮。然而，即便我知道，或許我又是失敗的，但是至少我曾經努力過了，至少當我回首往事時，我不會懊悔，不會痛恨自己沒有好好努力過，因為，努力過了，就足以了。它的名字叫做——夢想。耳邊傳來一陣聲音…… 命運就算曲折離奇，命運就算顛沛流 離，命運就算恐嚇著我們太懦弱，朋友，請別流淚，別害怕，讓我們攜手同行，去找尋屬于我們的那份幸運——夢想。
觸動作文 篇2
發生這樣一件事，從而我被觸動了!
周六，我們全家去逛街。走在寬闊整潔的步行街上，享受著陽光的愛撫，呈現在眼前的是一片繁華而又和諧的景象：高樓大廈映襯著藍天白云;商店門口傳來的音樂令人不禁手舞足蹈;孩子們盡情地玩耍，歡笑聲此起彼伏;年輕人手拉著手，幸福地在街上漫步;老人們則坐在長椅上，嘮著家常……
突然，一個衣衫襤褸的乞丐進入了我的視線：只見他看起來只有三四十歲，穿著單薄而又破舊不堪的衣服，蹲在街角，涼風讓他不禁打了個寒顫，亂蓬蓬的頭發下，臟兮兮的面孔令我不禁皺了皺眉，他的眼睛不時地向四處張望，不知他在想著什么。雖然從他身邊經過的人很多，但是他們很少給他錢。
我停下腳步，指著那個乞丐對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，你們看他多可憐啊!給他一點錢吧!”“兒子，乞丐是很可憐，但是，你不知道，為了騙取錢財而故意裝成乞丐的人也不占少數啊!"爸爸語重心長地說。“是啊!”媽媽接著說道，“過路的人很少給他錢，但這并不能怨他們。你看，他只是一個中年人，并沒有喪失勞動能力，他完全可以靠自己勤勞的雙手維持生活。他這樣做，不但拋棄了自己的人格尊嚴，而且他也在困難面前倒下了。”盡管爸爸媽媽這樣說，但是善良的爸爸媽媽還是給了他一些錢，那個乞丐接過錢，連連道謝……
一路上，我不禁感慨萬千：乞丐們一定是受不了窮困潦倒的生活，走投無路，才會這樣做的。但是，常言道：“貧者不受嗟來之食。”為什么他們不能勇敢地面對生活中的風風雨雨，創造美好的生活呢?為什么又有那么多人扮做乞丐，利用人們的愛心騙取錢財呢?為了錢而不惜一切代價，這樣的人不是很愚蠢，很貧窮嗎?他們窮得只剩下錢了。
回想起那位乞丐，我的心被深深觸動。這讓本該和諧的小城增添了不和諧的畫面。這應該得到人們的重視，引起人們的反思!
觸動作文 篇3
古往今來，一棵普通的大樹在銀杏樹面前顯得格外單調，在一棵飽經風霜的老榕樹面前顯得格外樸實，在高大偉岸的華山松面前，又是那么的眇小。它就是待在我們校中心花園的一棵孤獨的松柏，它普通，卻深深地觸動了我幼小的心靈。
記得那次，我們學校舉行一次抽考，可我卻毫不在乎，不復習也不看書，在家里看電視。相應的結果想必都知道了，我因為沒有復習，很多題都不會寫，成績也就可想而知了。這時，我似乎從最高處，突然跌入了萬丈深淵中，我的內心是無比的自責，更沒有了信心。早知如此，何必當初呢？自己一個人來到中心花園散步，心中像被灌滿了鉛似的。邊走邊看，腳邁出的每一步都是那么地沉重，我回去該如何與家人交待呢？我奮力地踩踏著草地上的小草，把氣都散在了小草的身上。
因為那是冬天，我不經意地抬頭看了看在中心花園的那一棵大樹，它像一座高大入云的寶塔，又像是一把巨大的綠色遮陽傘，還像是一個巨人。它的軀干是棕色的，樹皮很粗糙，摸上去也很是刺手。裂開了像是老人臉上的皺紋。粗壯的軀干立在地上像柱子一樣紋絲不動。一條條伸展開去的松枝，像展開的手臂，風兒吹來，上下擺動，就像是在和我們打招呼。寒冬的風雪肆虐，松樹卻沒有絲毫的變化，依舊是蒼翠欲滴。寒風讓我忍不住打了激靈，松樹依舊是那樣的姿態，我的心頭為之一振。松柏經歷了一年四季的風吹雨打，卻還是是巍巍聳立著，就像是一位勇敢的戰斗士。這時，我的心被松柏那堅強不屈，寧折不彎的精神給觸動了，心中充滿了勇氣和力量，斗志昂揚，是呀，一次失敗又有什么可怕的呢？我的心豁然開朗。我快步走進教室，窗外，那棵松樹還是那樣挺立著，沒有絲毫的變化。
下一次考試來臨了，我信心十足地考了個讓家長滿意的成績。我要感謝那棵松柏。因為它堅忍不拔的精神激勵了我，讓我重拾信心，勇往直前。
我再轉頭把目光投向窗外，那棵依舊如故的松樹，還是那么翠綠，它還是那樣靜靜的立在花園中。
觸動作文 篇4
“好!快!再進一個人……”兩個搖繩的同學在一旁喊著。把繩搖得更起勁兒了。細長的大聲在空中翻飛，像架起了一座彩虹橋。一排同學整齊地排在一旁，待大繩飛起，疾步跑到中間，抬腳、跳起、輕巧的躍過。
這是我們班的同學在跳大繩呢。
乍聽我一說，你可能還不明白是怎么一回事。這不，學校下通知說“第七屆學校體育節”馬上就要開幕了，讓大家踴躍報名。這下子可愁壞了我這個班長：板上除了幾個籃球玩得轉的男生，哪還有特別擅長體育的?下午，大帥在講臺上統計報名人數，與我預想的相反，大家都很積極，大帥讓報名的同學舉手時，辦理頓時小手林立——望著這些，我不寧的心緒散盡了。
就這樣，這場“體育風”在班里席卷開來，大家一下課就奔向操場練項目——為了給辦理拿個好成績。“孜孜，接球!”小高拍子一揮，朝孜孜發了一記漂亮的弧線球——你一定猜不到，小高這漂亮的發球是剛剛才向男生們討教來的吧?“啪——”孜孜眼疾手快，往右邊一側，把球擋了回來。“哎!”小高剛剛躍起準備接球，那調皮的球就快她一步與大地媽媽來了個擁抱——“哎呦——這都第幾輪了呀?我怎么連個球都接不住啊!”小高狠狠揮了一下球拍，另一只手抹去頭上早已沁出的汗水。“別著急嘛，慢慢來。”我在一旁安慰。“再來!”小高撿起球，重新開練。我瞥到了小高的眼睛，從那里射出的光是銳不可當的。“接球!”語氣是那么堅定。
可誰知道她們訓練結束后有多累?小高一回宿舍就趴在床上喊胳膊疼;還有月琦和小魚，跳大繩跳的腳踝腫得老高。我回到宿舍剛站住腳，曉玉就跑了進來，撲到了床上——剛跳完大繩，進來喘口氣。“腿腳死啦!”曉玉喊。這時，婷婷又跑了進來：“曉玉，快來啊，又開始跳大繩啦!”曉玉聽聞又立即從那床上起來出去跳繩了。瞧著曉玉，剛剛還喊腿疼呢。
我跟了出去，又看見他們在跳大繩了。“好!快!再進一個人……”兩個搖繩的同學在一旁喊著。把繩搖得更起勁兒了。細長的大聲在空中翻飛，像架起了一座彩虹橋。一排同學整齊地排在一旁，待大繩飛起，疾步跑到中間，抬腳、跳起、輕巧的躍過。那邊的羽毛球也打得如火如荼。
那風景，觸動了我的心靈……
觸動作文 篇5
時光荏苒，我們已不再是小時候懵懂無知，到長大的聽話懂事。父母對于我們有些過高的要求，而我卻滿不在乎，小時候的那些話語現在的我們卻一點兒也不放在心上，好比：上課不要說話，到學校不要和同學打架那種讓你好好聽話的眼神似乎已是家常便飯，滿滿的關心我卻視而不見那雙期待的眼神也早已付之東流，可我卻從來不在乎。
總是覺得理所應當，從關心的眼神到期待的眼神再到失望的眼神，對應的總是那雙滿不在乎的眼神，就好比七年級下學期的那次期末考試，當我拿著二百分的成績單回到家里，父母原本萬分期待的眼神卻別我的一句話震得跌落谷底，拿出緊緊握在口袋里的成績單，手卻怎么也拿不出來，我很不情愿的拿出我那差的一塌糊涂的分數，父母沒說什么看了一眼，搖了搖頭走了，我收起了成績單總覺得，這是理所應當，本來我的成績就不怎么好，考這些我也是盡力了，這不能賴我，是考卷太難。
一味的推脫責任，讓滿心期待的父母失望至極，可能父母心里會想，下次吧!下次可能就會考好了，也許下次她會努力的吧!
這不，考試的難題總是會來，又到了八年級期中考試，多考了一百分的我，誰知老師上簽字，沒有辦法，只能再看一次那樣失望的眼神吧!果然沒錯，回到家中，我要告訴了父母，可同樣失望的眼神卻與我不期而遇，過了一會，父母又看了我一眼，露出了驚喜的眼神，可不到三秒，他又對我說這次考試發揮不錯，下次考試一定要更好，我以為又要被訓，誰知卻是被夸，真是嚇了我一跳。
對于那一個眼神，我永遠忘不掉，我一定要努力，那一個眼神，可能一輩子記在心頭。
觸動作文 篇6
觸動我心靈的，不是快樂，不是幸福，是那最無私的母愛。5.12的悲劇拆散了多少家庭，打破了多少幸福的夢，那么幸福的夢，那么可悲，那么可憐，這讓我學會了珍惜。
母愛真偉大，在地震那天，母親正帶著三歲的孩子高高興興的一起去游樂場玩，她們一起坐旋轉木馬，開心的轉啊轉啊，多么美好，多么美麗，可是上天就是這么殘忍，他狠心的打破了這個夢，地震來了，母親抱著孩子一直跑一直跑，她祈求上天放過她們吧！上天就是這么狠心，一根大柱子倒了下來，壓在母親的身上，母親緊緊的'抱著孩子，保護著孩子，石頭坍塌下來，母親擋住了，她們被埋在廢墟下，兩天了，母親已經奄奄一息了，看著她那正熟睡的孩子，母親咬緊牙關，第三天了母親愈發的憔悴，她咬破了自己的手指頭，紅紅的鮮血流了出來，她把自己的血喂給了孩子，孩子睜著大大的眼睛看著媽媽，媽媽問：“還餓嗎？”孩子點了點頭，媽媽溫柔的說：“寶貝乖哦!一會兒就能回家了，回去之后媽媽給你做紅燒肉，肉丸子，給你買好多好多的好吃的，好不好？”孩子重重的點了點頭，母親睡了，永遠的睡了，孩子看著母親蒼白的臉，什么都不懂，對著媽媽說：“媽媽，你睡吧！睡醒了就給我做好吃的”可憐的孩子，她并不知道她媽媽已經死了，母親睡了一天又一天，孩子急切的喊道：媽媽，你快醒醒啊！我要好吃的，我餓了，你還要睡多久啊？終于等到了，孩子被刺眼的陽光照醒了，一位叔叔將她抱起，她睜著大大的眼睛問叔叔：“叔叔，我媽媽睡了好久了，我都叫 不醒她，你快幫我叫醒她吧!好不好啊？媽媽說過要給我弄好吃的……孩子望著母親大吼到：你這個大騙子說過要給我弄好吃的，你快醒過來啊！有人來帶我們回家了，我們回家啊，說完孩子也昏了過去孩子被送到了醫院，而她的母親……
孩子失去了她的母親而母親會在天堂看著她，為她祈禱看完這個故事我的眼角劃過一絲晶瑩，被觸動的不只是心靈，還有靈魂!我學會了珍惜，我一定會好好珍惜我的母親，我的家！
觸動作文 篇7
生活中處處充滿了感動，處處充滿了真情，是它們深深地觸動著我們的心靈。災難中的大愛無私，危難之中的舍己為人，困難之中的堅忍不拔，生死之際的挺身而出，戰爭中的英勇頑強……無一不迸發出感動的火花，深深觸動著我們的心靈。在我心中，最無法抹去的便是母親在田間勞作時的背影。
陽光火辣辣地照著大地，連河水似乎都沸騰了起來。門外的小狗伸長了舌頭喘著粗氣。只聽見“咣當”一聲媽媽從車庫中推出了自行車，一把鋤子插在座墊下，媽媽騎上車子走了地里，看著媽媽遠去的背影。我想：“天這樣熱，媽媽這是要去干什么？”帶著困惑和不解，我也推著車子去了地里。
遠遠地，我看見了一件褪色的粉色外套，一條灰褲子，頂著紅頭巾的一位婦人。她彎著腰，一腿在前，一腿在后，用她那瘦弱的胳膊揮舞著鋤頭，上來下去，上來下去，很有節奏的挖著土。一會那個婦人直起了腰，錘了錘，放下鋤子，拖著疲憊的步伐走到地邊的一棵柳樹下，一手扶著樹干，一手按著腰，片刻，她又取下紅頭巾擦了擦額頭的汗珠。重新系好頭巾，拾起鋤頭，又彎腰干了起來。
我再也忍不住了，大聲喊著媽媽跑過去，一頭栽進媽媽的懷抱放聲大哭。媽媽說：“沒事，當農民就得這樣辛苦。“我知道媽媽這樣做，全是為給我們四個攢學費。她早出晚歸任勞任怨，我一定要努力學習來回報她。
是那觸動了我心靈的背影，給我力量，給我勇氣，讓我更加勤奮，讓我更加努力。這一切都源于一位平凡的母親，一種偉大的母愛。
觸動作文 篇8
春日的陽光格外溫暖、明亮，但始終照不進我陰暗的心里。
這次去考試對我的打擊太大了，看到窗前美麗的小花，我不禁想把它摘下，看到太陽高高升在空中，我不禁想起把它像燈泡一樣摔破。眼淚像一個個調皮的小精靈，不斷地從我眼眶跨過，再向地面飛去，他們似乎玩得太開心，從而忘記了時間。
下意識的，我踏進了我童年的樂園。
花開花落，四年像流水般離去，但幸好，樂園一切都沒變。我繞著雛菊路，把樂園“回憶”了一遍：小時候騎過的木馬，蕩過的秋千，都安然無恙地在休息，一切都是記憶中的樣子！但是，好像少了一樣東西，少了什么呢，少了我的“知心朋友”老鐵樹——一顆干枯的樹木。
我四下尋找，心想：老鐵樹還在嗎？它還是記憶中的樣子嗎？春寒剛剛過，它熬住了嗎？我發現每一棵樹木都是干枯的，毫無生機，但”老鐵樹卻發了芽，它就像一位直立的哨兵，一絲不茍地守護著樂園。變化真大啊！我想，是什么力量使它堅持下來呢？那嫩綠的小葉，是那么脆弱又那么堅強，他們迎著刺骨的寒風堅毅地生長著。
我被震撼了，原來小葉子可以這么堅強。我明白了：你不可能一直失敗，也沒有人是常勝將軍，只要你能從失敗中吸取經驗，并努力，正如這棵老鐵樹，它付出了多少努力，才能脫穎而出，成為這個樂園最美的一道風景。
這觸動心靈的風景時刻都在提醒著我，加油！你還有機會！
觸動作文 篇9
那些曾觸動我的風流人物
毛澤東在《沁園春雪》中寫道：數風流人物，還看今朝。在幅員遼闊的大地上。出現過多少的風流人物。偉大的風流人物給我們留下了多少燦爛輝煌的歷史詩篇！
項羽觸動了我
西楚霸王：力拔山兮氣蓋世，時不利兮雅不逝。觸動了我。這位力挽狂瀾的能者，有著令各位諸侯俯首陳臣的王者之風；破釜沉舟以激勵士兵的將帥之氣。垓下一戰，寧死不肯過江東。利劍一揮，馳騁沙場，拋頭顱，灑熱血。他創下的一番霸業，最后都付之東流。我為他感到惋惜。
蘇軾觸動了我
號稱東坡居士，且是唐宋八大家之一的蘇軾觸動了我。他在那：揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷中自省反思！從而領悟儒家之經典推及于人；領會佛家之經典唱眾生之平等；體會道家之經典告眾生珍惜生命。集眾家之精華，鑄造了為一代代人所傳誦的經典。我為他贊許。
司馬遷觸動了我
一代君權痛蠶室，千秋史筆溯龍門的司馬遷。在蒙受不白之冤；遭受牢獄之痛苦；遭受嚴刑之屈辱后，為完成先父平生的愿望，為完成自己鴻鵠之理想。在獄中奮筆疾書終于著出了史家之絕唱，無韻之離騷的《史記》。為后人千古傳誦，為后人做出了偉大的貢獻。我為他的堅毅而欽佩。
在這遼闊的大地上還有許多像他們這樣的風流人物，想聞雞起舞的祖逖，生活既是藝術的畢加索，嚴重癱瘓卻一直在為科學奉獻的霍金……他們的品質，他們的精神，是人類歷的瑰寶。他們所留下的歷史痕跡，都在被世人所贊頌。他們的所有已經融入了歷史的篇章中。讓我們銘記他們讓我們向他們學習吧！歷史的風流人物永在！
觸動作文 篇10
總有回家的人，總有歸岸的船。
——題記
小時候，媽媽總是和我，大手牽著小手，在纖纖細雨中漫步，還記得那把紅色的大傘撐在頭上，替我遮風擋雨，給我幼小的心靈一絲慰藉。
曾聽說過許多離家出走的人，沒想到有一天自己也會是那其中一個。那年初秋，天如水色，隔三差五就有一場雨，仿佛這就是秋季的象征，那般陰雨連綿。記憶中，有一個模糊的撐著一把大紅傘身影，在那輛摩托車上，向我馳來……
大山，木屋子里，媽媽和姑姑在一起磨著黃豆，正要用來做豆腐。那簸箕上的黃豆密密麻麻，沾著水珠，顆顆晶瑩，只見那白白的漿順著石磨如泉流下。我心生好奇，抓起幾粒在手中把玩。媽媽便道：“不要亂碰，小心弄臟。”說罷便去廚房里忙碌了。然而正當我離去時，一腳踢在了簸箕上，黃豆從天而降，可我來不及欣賞，媽媽便尋聲而來，看到滿地的狼藉，先是狠狠地敲了我一下，她嚴厲的目光領我感到害怕，當她似乎要去拿掃把教訓我時，我嚇的頭也不回地跑了。
離家后，覺得輕松了許多，心中卻又充滿了憤恨，不愿再回到那木屋子里，打算順著山路走到我的朋友家。無奈深山老林，走著走著，我漸漸迷了路，人在何處，我不知道。山路是那么的曲折，烏云在天空聚攏，這讓我不禁感到有幾分涼意，莫名的新生一種害怕。遠遠地看到有一處石橋，我不禁加快了步伐。天空中漸漸下起了小雨，涼涼的，纖細的，我迅速躲在石橋下，期待有誰能從這里經過。
可十分鐘過去了，半個小時過去了，仍不見一個人影。雨還在淅淅瀝瀝地下著，內心的孤獨與害怕漸漸涌上心頭，不由得站起來大喊一句：“媽，你在哪？我在這里。”忽然，隱隱間，我看到了一輛摩托車，車頭閃著一抹紅色，像是心有靈犀，感覺到，那便是媽媽。車子停下來，熟悉的身影擁下來，抱緊了我，雙手緊緊地抱著我的臉，仿佛她比我更害怕：“我們回家！”我點點頭。車上，已分不清是雨水還是淚水，滴在手掌心。秋風襲來，我冷得瑟瑟發抖，緊緊地依偎在媽媽身上，伸出一只手，與媽媽一同握住了那把大紅傘，媽媽的大手也握住了我的，用力地，溫暖地，不肯松開。在這冷淡的季節，也有那么一絲暖意潛入心頭，暖暖的，很貼心……
時光飛逝，那把紅傘早已不知道去了哪里，可每當我看到相似的一把時心中都不免被觸動，回想到那段舊時光，既有溫暖，也有感動……
【觸動作文】相關文章：
觸動初中作文10-25
觸動小學作文01-31
關于觸動的作文06-10
觸動心靈的瞬間心靈被觸動作文11-14
心靈的觸動01-15
我被觸動了作文02-22
花開的觸動作文05-31
觸動600字作文09-05
觸動700字作文12-28
心的觸動作文07-01