以感動作文三篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的以感動作文3篇，希望對大家有所幫助。

以感動作文 篇1

　　第一次教一年級，讓習(xí)慣了教高年級的我第一次體會到孩子們的天真無邪。那一句句天真的話語，一張張無邪的笑臉，一次次與你零距離的親密接觸，如陽光，似鮮花，像綢緞，柔柔的，暖暖的，甜甜的，時常讓我心中激蕩著一種感動。這種甜蜜的暖流充盈心中已久，不吐不快。

　　“老師，你也做個試驗(yàn)。”

　　剛?cè)雽W(xué)不久的一節(jié)創(chuàng)造活動課上，最后一個環(huán)節(jié)是討論這樣一個問題：一只白紙折的白船，一只用蠟筆涂了顏色的紙折的彩船，哪一只先沉？“彩船先沉！”許多學(xué)生不假思索地說。“為什么？”“因?yàn)椴蚀�涂了顏色，重了，所以先沉。”學(xué)生振振有辭，聽上去也好像有一定道理。我說：“同學(xué)們先不用急著說出答案，先小組討論一下。” 可能是孩子還太小，可能是孩子們生活經(jīng)驗(yàn)還太少，也可能是學(xué)生已經(jīng)對剛才的答案產(chǎn)生了思維定勢，直到下課鈴響起，答案還是沒有變化。我說：“今天我們回家做試驗(yàn)，每人做兩只小船，在水里放一夜，明天早上看看到底那只先沉。”“好！”學(xué)生興奮地高呼，個個躍躍欲試并成竹在胸的樣子。看到孩子們情緒這樣高漲，我的心情也很好，當(dāng)我往辦公室走時，聽到后面有人喊：“老師，老師，”我停下來，看見個子小小、笑起來甜甜的徐彥杰跑過來，說：“老師，給你兩只小船，晚上也做個試驗(yàn)！”一股暖流涌遍我的全身，“這個小機(jī)靈鬼，動作這么快”我心里想著，感激地看著這個可愛的小女孩，說：“好啊，謝謝你。”

　　“老師，我很想叫你媽媽。”

　　大課間，我是跟班教師。學(xué)生們都在跳繩，有幾個學(xué)生沒帶跳繩，我就帶著他們空手跳繩，跳了一陣以后，學(xué)生們可能有些累了，圍著我說這說那，我也興奮地跟孩子們說笑著。忽然，平時靦腆的王玉慧一下子抱住了我，說：“老師，我很想叫你媽媽。”“什么？”我簡直不相信自己的耳朵，吃驚地看著她。王玉慧是一個有著與她年齡很不相稱的眉宇間透著憂郁的大眼睛女孩，有些內(nèi)向。我一直不明白這么小的一個孩子為什么會有這樣的性格。從她的媽媽那了解到她的爸爸因車禍去世了，她現(xiàn)在的爸爸對她沒有耐心，經(jīng)常嫌棄她，逐漸導(dǎo)致了她現(xiàn)在的性格。我聽了以后很著急，多好的孩子呀，不能讓大人的行為影響了孩子的性格，性格決定命運(yùn)哪！于是，我跟她的媽媽商量好，要多鼓勵孩子，并由她去做王玉慧繼父的思想工作。在課堂上，我也是以鼓勵為主，經(jīng)常提問她，并號召全體同學(xué)多給她掌聲與微笑，耐心和呵護(hù)，逐漸地，我看到孩子的笑臉了，聽到她大聲講話了，往日憂郁的小玉慧像變了一個人似的，她也跟老師走近了，經(jīng)常拉著我的手說這說那。

　　“媽媽，媽媽”，聽著一聲聲的呼喚，我再細(xì)看那雙眼睛，明顯透著對母親的眷戀，我平生第一次觸及到如此的來自孩子的眼神，盡管我努力遏制，淚水還是流了下來。

　　“老師，你吃藥了嗎？”

　　這幾節(jié)課紀(jì)律出奇地好，原來隨便說話的學(xué)生也都管住了自己的'嘴巴，我感到很奇怪，為什么學(xué)生會突然變化這么大？百思不得其解。有一天課間跟學(xué)生聊天時才找到答案。董淑晴說：“老師，你吃藥了嗎？我媽媽說這次感冒很厲害，你要多吃點(diǎn)藥。”鄭文珊一邊給我捶背一邊說：“老師，看你咳嗽這么厲害，現(xiàn)在咱班紀(jì)律特別好，那是怕你多說話，嗓子就更不好了。”“原來是這樣。”我的心融化了。同時也不禁汗顏：七八歲的孩子能做到這些，我們做老師的，在學(xué)生身體不適或?qū)W習(xí)有困難時，又做了什么呢？

　　跟孩子們在一起，我就這樣快樂著，感動著，幸福著；就這樣學(xué)習(xí)著，反思著，成長著；就這樣愛著和被愛著。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像歡快蹦跳的音符，一個又一個匯聚成一首綿軟悠長的樂曲，成為我生命中的永恒！

以感動作文 篇2

　　我總以為幸福永遠(yuǎn)都只是別人的事情，而我是一個抓不住幸福的人，幸福于我實(shí)在很遙遠(yuǎn)。

　　我時刻都在尋找幸福，可我找到了些什么？是許多無法抵達(dá)的目標(biāo)，它們像顯眼的標(biāo)語，教我時刻繃緊神經(jīng)，讓我為之擔(dān)憂和嘆息，怎會有幸福可言？是很多充滿迷惑的事物，讓我看不清眼前的道路，哪里才能找到真正的幸福？我不禁想：可能人生就是如此吧，擁有太多的奢望和貪念反而同幸福背道而馳，偏離了追求幸福的方向。

　　迷茫之際，我從一個朋友那里得到了我一直都在尋找的答案。她告訴我說：幸福其實(shí)很簡單，只需時刻懷揣一顆善于感動的心，捕捉心靈顫動的瞬間。于她來說，幸福就是清晨起床后透過窗子可以看見對樓老奶奶牽著寵物狗在外面散步。她說她感動于那中淡然和閑適，她從這份感動中體會到了一種微妙的幸福感。我不禁驚愕，原來這也是幸福的一種，而這樣的幸福恰恰被我忽略。

　　這樣看來，我從不缺少幸福。

　　當(dāng)微風(fēng)過處，樹葉緩緩伏動，像翩躚的妙齡少女，展現(xiàn)她們的優(yōu)雅與曼妙，我感動于它們的甜美和迷人；當(dāng)親朋好友齊聚一堂，暫且忘掉學(xué)習(xí)和工作的辛苦，話話實(shí)事，嘮嘮家常，我感動于那種親近和真摯；當(dāng)穿梭在鬧事中，聽著各種宣傳廣告，很無謂很瀟灑地向前走，不必在意別人看我的眼光，我感動于那份坦然和自在。

　　原來我一直都在感動。一直都在感動中幸福著，只是我缺少對幸福的理解和感悟，一直都不曾發(fā)覺而已。

　　幸福源于感動，而感動源自敏銳的內(nèi)心。善于捕捉生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的人，才是真正的智者，才會成為擁有強(qiáng)烈幸福感的人。幸福不必大歡大樂，幸福有時只是小小的滿足，小小的感動，如果我們時時都在追逐驚天動地的大快樂等到真正擁有了大幸福時，我們已經(jīng)沒有敏銳的內(nèi)心去體會那份淋漓盡致的大快樂了。如果這樣的話，我們同樣不可能體會到真真切切的幸福。

　　人能感動，就能幸福。把我們?nèi)�部的熱情和所有的感動投入生活，�?xì)心照料，苦心經(jīng)營，可喜的收獲一定會屬于我們。你終將發(fā)現(xiàn)幸福其實(shí)是一種巧妙的集中，它從不逃避它總會在某個動人的時刻向我們走來，帶著最真心的感動，化作最火熱最燦爛的陽光，照亮你我內(nèi)心中每一個孤獨(dú)黑暗的角落……

以感動作文 篇3

　　雨天的時候，空氣總是潮濕的，好像有許多小水珠在空中飄浮。而每當(dāng)這時，心中便滋生出一種獨(dú)特的感動，因?yàn)槟翘臁��?/p>

　　平常，我經(jīng)常坐在書桌前伏案寫字，久而久之，數(shù)字與漢字都變得枯燥乏味，頭也開始發(fā)昏。這時，窗外那株紅楓便成了我目光的停留點(diǎn)。

　　那天，大雨滂沱，雨點(diǎn)狠狠地打在窗子上，我做完作業(yè)，抬起頭，靜靜地看著那株紅楓。今天它似乎有點(diǎn)……風(fēng)雨中，紅楓炫目地倚著墻，像個受了挫折的孩子，往日葉片上散發(fā)出的溫暖的陽光氣息在大雨侵襲的那一刻消失殆盡，唯一沒變的就是那熱烈的紅，依舊紅得觸目驚心。我的心靈一陣顫動，看著那紅楓，腦海中浮現(xiàn)了一只荊棘鳥，受盡苦難之后，瀕臨死亡之時，用盡全身力氣只為唱出那醞釀已久的曠世絕唱，對于它來說，就算失去生命也已經(jīng)無憾了。已是深秋了，再過幾天就是冬天了。今天的紅楓已經(jīng)不像往日那樣充滿活力了，但它就算即將“沉睡”，也要讓自己在秋天這個舞臺上最后忘情地旋轉(zhuǎn)一次再蹁躚落地。也許，對它來說，只要活過就是幸福的。想著想著，心中不禁為紅楓感動，為紅楓而贊嘆。

　　雨還在下著，紅楓已開始凋零，鮮活的生命已開始消逝。紅楓在寒風(fēng)中顫抖著，將自己渲染成深紅的悲壯，我不禁想起一句詩：君不見滿川紅葉，盡是離人眼中淚。它，在這個“無邊落木蕭蕭下”的季節(jié)，在自己生命的最后一刻，綻放出了最美的顏色。這種生命壯烈而輝煌的離開方式，是否也留給了我們一些感動呢？

　　生命終將消逝，而在瀕臨死亡的那一刻堅持著生命的信念，努力綻放出絕美笑容的人們也同樣會帶給了我們深深的感動，我相信整個世界都會為之動容！

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