描寫動作的作文

時間：2022-07-21 18:40:13 動作我要投稿

有關描寫動作的作文（精選23篇）

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的描寫動作的作文，希望能夠幫助到大家。

有關描寫動作的作文（精選23篇）

　　描寫動作的作文篇1

　　星期二上午第三節是體育課，老師要求同學們帶足球。

　　首先，老師叫我們站好隊，然后分十個人一組。老師給我們講了踢足球的規則，然后把足球分給十個人的其中一個人。

　　我的前一排的人老是不把足球踢給我，他是這樣踢的：用腳猛得一踢，足球像箭一樣飛了出去，差一點砸到別人的頭。我想：他踢的姿勢太不對了，如果足球砸到別人的頭，砸破了怎么辦？

　　別的同學看到了這種情況，就去告訴了老師。

　　每一次，都有個別的同學砸到別人的頭。

　　輪到我的時候，我先把足球怕了幾下，然后把足球放在地上，用腳輕輕的踢了出去。一點兒也沒有碰到別人。

　　最后到底有一位同學被足球碰到了頭，哭了起來，老師走過來看了看她的頭說：“沒問題的。”

　　“丁零零……”下課鈴響了，時間過得真快。我們都依依不舍地離開了操場，回教室里去了。

　　這一節課同學們上得真開心啊！

　　描寫動作的作文篇2

　　太陽頂在頭頂，毒辣辣的，空氣里帶著令人窒息的味道。我們就站在陽光下，臉上有被灼傷的感覺，臉頰通紅而且很熱。教官摘下帽子，我們看到，他的帽檐上的那滴汗珠，教官甩甩帽子，濕濕的汗水在被蒸干的水泥地上很明顯。于是，我對軍訓的第一印象就是：灑滿了汗水。到了下午，太陽還是沒有一點降溫的意思。我們在陽光下，任汗水在臉上蔓延，成股的汗水流下來，流到嘴角，澀澀的味道。因為汗水太多，臉上有種很癢很癢的感覺，只想用手抓抓。可惜，我們不能，對于這時的我們，連動一下都是奢侈的。到了休息的時候，我們立馬坐在地上，趕緊用手抹汗，我們坐過的地方都會留下清晰的汗印。晚上在寢室，摸摸衣服，依舊是濕的，背上還是粘粘的。

　　描寫動作的作文篇3

　　那個運動員，在沙坑前做著準備活動，彎彎腰，踢踢腿，做兩個開蹲。臉上洋溢著自信的笑容。“下一位”，裁判叫道。那位運動員走到起跑線上，左腳在前，右腳在后，形成“弓”字步，雙手托地。眼睛睜得大大的，像一只獵豺找到了獵物，準備進攻。“砰”的一聲，運動員似箭般沖了出去，才開始是慢慢地，穩重的慢跑。到了中間那條紅白相間的我，他的后面似乎有人在推，開始加速，臉上的笑容也不見了，換成一副嚴肅的表情。到了最后一條紅白相間的線，用盡全力，腳上像了動翅膀，飛奔踏板。在左腳踏上踏板的時候，時間似乎凝住了，所有人都屏住呼吸，只見他用力在踏板上一蹬，隨即蹦高半米，在空中劃過一個漂亮的圓弧，墜入沙坑，雙腿彎曲整個人蹲在那里，雙手握拳在腰旁。

　　描寫動作的作文篇4

　　我玩過很多好玩的游戲，像沙灘上撿不完的貝殼，比如：捉迷藏、斗雞、跳房子……其中，我最喜歡的玩的是畫鼻子游戲。

　　你們知道游戲規則嗎？首先，一個組有兩個人，一個人戴上眼罩，轉五圈，另一個人負責指導畫鼻子。我們分成四組，誰把鼻子畫的最準，誰就是“畫鼻子王”。

　　我們用抽簽的形式決定和誰一組，我抽到了小怡，比賽前，我和小怡商量好了，小怡先畫，我來指導。我心想：我一定發揮好。

　　比賽開始了，小怡做好了準備，當她戴上眼罩轉完時我指導她，看著她站在講臺上暈暈乎乎的樣子，我開始著急了，對她說：“轉一下，行，往前走。””她卻大叫說：“這是哪呀！好黑呀！我不敢走！”我很失望。其它組的同學你一言我一語，我急得真想把他們的嘴堵上，我繼續說：“往前走，畫呀！”她又說：“畫哪呀？畫哪呀？”其他同學在臺下亂指揮，大喊大叫說：“畫這兒！畫這兒！畫這兒。”她終于開始下筆畫了，其他同學哈哈大笑道：“上當了，上當了。”結果把鼻子畫到了眼睛上了，我都忍不住笑出聲來。

　　游戲后，我們組沒有勝利，但是通過玩這個游戲，我體會到五官的重要性，我們要保護好它們！

　　描寫動作的作文篇5

　　今天，我和爸爸媽媽、兩個姐姐......去爬太白巖。來到山頂，我驚呆了，一架足有4米高的秋千站在我面前，還有幾個姐姐坐在上面飛來飛去，悠閑極了。

　　我和兩個姐姐迫不及待地坐上了秋千，系好安全帶，趕緊催爸爸來推――我們從來沒蕩過這么高的秋千，一定很刺激。爸爸站到我身后，扶住把桿，使勁向前猛推。我心里頓時一陣緊張，"哇"地大叫一聲，趕緊閉上眼睛――生怕蕩出秋千甩到前面的池塘里去。就在這時，秋千退了回來。正好，爸爸推過兩個姐姐又來推我了。我大聲叫道："輕點推好!"余若悟姐姐嘲笑我說："程琳芮，這么舒服還害怕呀?真是個膽小鬼!"我向姐姐望去，只見姐姐被一位叔叔用力一推，像一只小鳥輕松地飛了出去，飛得老高，還故意喊了一聲"救命"。我悄悄笑了，暗自下定決心：你別得意，我會比你飛得更高。

　　秋千退回來了。這下，我叫爸爸用勁推。爸爸連續推了我三次。飛出去時，我把腳伸得直直的，退回時，我又彎著腿，很快就蕩到了最高處，秋千的繩子幾乎和地面平行了，頭也頂著棚布了。兩個姐姐也不示弱，都催著爸爸用勁推，很快也和我差不多了。我們三人蕩來蕩去，開心極了。爸爸可成了"商人"――忙來又忙去。一會兒，只聽見媽媽她們在說："蕩這么高，看得我頭就暈了。""我也是。""快下來，我們該走了!"......誰知，我們更得意，就不肯下來。

　　過了很久，玩累了，頭也暈了，我們才依依不舍地離開。

　　描寫動作的作文篇6

　　剛下完課，本來晴朗的天空突然飄起了雨，不斷地擊打著玻璃，發出“啪啪啪”的聲響。我站在門口，看著這場雨，覺得一時半會停不了，可想到不盡快回家，家人就會擔心。本想看看周圍有沒有賣傘的地方，但發現沒有，掙扎了許久，決定冒雨回家。

　　我剛剛做下決定，便付出行動。我慢慢抬起右腳，放進已到腳腕的水里，頓時，一股透骨的冷傳遍全身，不由得打了個抖。等適應了，也把左腳放進去在雨中艱難地行走。越走越冷，身體一塊失去知覺，但一想到溫暖的家，便堅持走下去。我走著走著，突然踢到一塊石頭，害我沒站穩，等站穩了，腳下又一滑，整個人往前傾斜。我閉緊雙眼，等待著雨水的侵略。我突然感到一個微熱的手拉住了我。我睜開雙眼，看見是一位叔叔好心拉了我一把，叔叔長著小眼睛，大嘴巴，全身已濕透了，但他手里撐著一把傘，微笑看著我。“謝謝剛才救了我。”“沒事，順手”。他看見我沒傘，又盯著自己傘看，我有些奇怪地看著他。他好像思考了片刻，做出了決定。我剛要開口，叔叔卻跑開了，只是，我手里拿著叔叔的傘，而叔叔卻冒著雨而沖。我有些愣愣地看著前面的身影，耳邊依然回蕩著叔叔的話：“傘送你了，自己小心點回家......”我有些不知所措，可心里，卻已被子深深感動，因為，這是陌生人給我的感動。

　　從那以后，我下課一直在找他，可叔叔卻像消失了一樣，沒有一點兒音訊。而我的感謝，已經對著傘，對著記憶中的那個身影，對著耳邊回蕩的話語說過了。

　　描寫動作的作文篇7

　　下午，大教室多了幾十根棒子，在頭的那一端有個三角形，看那樣子，頗如一個鋤頭。它的到來，給了我們好奇心，興奮的心愉悅的心。

　　藍天是那樣遙不可及，但白云卻好似依依不舍，好像唾手可得，舉起手，又是那么遙遠。我懷著好奇心獨自在宿舍前訓練，自以為頭、身、腿，腳跟都站穩了，才默默說了一聲“走”。迎面的風好像力氣不小，只要輕輕一吹，連人帶蹺就會一起摔下來，太陽倒映著一個個沾滿汗水的身影，倒映著我堅持訓練高蹺的身影，倒映的不是人，而是一顆顆不易言棄的心。

　　我在靠草坪的一邊訓練，那風好像跟我過不去，我頂著風，撐著蹺，努力讓蹺平衡，但是只要我輕輕一動腳，手就會莫名顫一下，隨后便再次落地。我不甘心就這樣放棄，我再次嘗試迎來的也是一次又一次失敗的重擊，我的心在滴汗，從來沒有這種失落面對干地上歡聲與笑語。我竟獨自低下頭去，平靜下自己的理智。我慢慢走到“師父”身旁，向他請教。微風再起仿佛是在對那堅持的心、勇敢的心的鼓勵。

　　“雙手扶好，左腳蹬后，左腳再上，雙手抓好，控制平衡，小步邁進。”“師父”這詞語連環的幾句給了我不少啟發。低下的頭不知何時悄悄抬起頭，拿起雙蹺按照師父的指點，一步一步地走，在心中，雖然失敗是經常的，但我用雙蹺獨自打敗了心理陰影。一步，兩步，半塊磚，一塊磚，兩塊磚。我咬著牙，直立向前走，終于抵達了。一句表揚的話，似乎在酬勞我的心，失落的心。

　　我通過預賽拿到比賽資格后，拿起雙蹺，牢記6句口訣，手心不知何時冒出了汗，那雙蹺也被汗浸潤，風吹不倒，日照不倒。它一步一步走過了終點。晉級名單上寫著我堅持的心。

　　我默默地把蹺放好了靠在階上，看著藍天，仍然遙不可及。但是我的目光早已觸及那云被風派下來，我一眨眼便又走了。

　　一聲哨起，我的手揮了揮心中的汗，我仍然踩著高蹺，把心對著天。那藍天仿佛在頭上而并沒有離開。

　　描寫動作的作文篇8

　　夕陽漸漸退去，喧囂的小巷慢慢靜寂，一輛鐵皮三輪車駛進了巷子。

　　人從車上下來，打開車廂里的奶罐，掛好招牌戴上手套。沒有一聲吆喝，打奶的人們都去了鍋碗來排隊了。

　　他揭開奶罐的蓋子，將長長的勺子放進去，手腕靈活地一繞，再將滿滿的一勺拎上來，盛入人們遞過來的盆里。人們接過奶，將錢放到他的紙筐里，就像排練過一樣，有條不紊地來了又去。

　　我每天都來打奶，每天都看到他將這樣的動作重復無數次，看到他身上圍的舊圍裙，腳踩的布鞋和與裝扮不相襯的干凈的手套。對這個人，我再熟悉不過了。

　　他一年前來這賣牛奶。剛來的頭幾個月，毛手毛腳，不但缺斤短兩，有次竟然從他那買回了不新鮮的奶。小區的居民們都很不滿，打算第二天找他賠錢。可接下去的一周他都沒來。鄰居們都說，是自己做了虧心事，怕了，不敢來了。

　　待人們漸漸忘記此事時，他又出現了。這次是他父親跟著來的。他沒有照例打開奶罐，而是站在父親身后，低著頭，蜷著背，跟大家賠不是。他父親解釋道：“這小子，把前些天剩下的奶倒在了一起，拿來騙大家的錢。這些天我好好教訓了他一番，希望各位能原諒，監督他，今天的奶免費。”

　　經過這件事，他不再耍小聰明，每天兢兢業業地給人們打奶，又贏得了人們的`信任。他又了解到院里有幾個老人怕吵，于是每次來了也不叫賣，只是下午四點半準時到巷口。

　　他對于我，是最熟悉的了，可他對我也是陌生人，我不知道他叫什么，多大年齡，甚至有些相貌上的細節我也無法記清。他實在是太普通了，與街上的清潔工，小區的園藝師，路上的出租車司機一樣都默默付出著。其中，不免有誤，不免有錯，卻給予了人們莫大的幫助。

　　他和他們，都是令我感動的陌生人。

　　描寫動作的作文篇9

　　11月25日（星期五）下午，陽光明媚，我們學校舉行了盛大的英語節。活動主題是：快樂小腳，走遍五大洲。

　　開幕式上，主持人用生動的語言介紹了各國的傳統，年輕演員輪流上臺用優美的舞蹈展示各國的文化。

　　開幕式結束時，我們還舉行了一次生動活潑的花園活動。每個教室都用彩色氣球和絲帶裝飾，形成了一個美麗的國家體育場。學生們非常開心，不僅品嘗了誘人的糖果和美味的甜點，還積極參加了各種場館的比賽。印象最深的是瑞士館，在那里感受到了巧克力的香甜，瑞士軍刀的優雅，瑞士手表的經典。看了瑞士的詳細介紹，才知道瑞士是一個和平、美麗、迷人的國家。花園結束后，我不情愿地回到教室。我認為英語節非常成功。我期待著明年的英語節。

　　張正義上外靜安外國語小學二年級：

　　描寫動作的作文篇10

　　我從小就非常喜歡運動。每次做運動都能感覺到自己很開心。我非常享受運動的時光，因為每次運動，我都會忘記很多我無法忘記和忽視的煩惱。運動可以在一定程度上釋放我的身心。我涉獵過各種運動。足球、籃球、排球三大球對我來說都很正常。

　　我最喜歡的運動之一是籃球。我從一年級就開始打籃球了。我認為籃球是一項非常激烈的運動。每次打籃球都要思考如何更好的和隊友配合。我思考如何才能更好的發動下一次進攻，如何在防守時更好的限制對手的得分。

　　籃球對我們來說絕對不僅僅是一種個人英雄主義，更是一種非常注重團隊合作的游戲。只有合作好了，才能創造自己的勝利。如果我們隊里有人喜歡單打獨斗，那我們就會很餓，輸掉勝利。團結協作是我喜歡打籃球最重要的原因之一。

　　描寫動作的作文篇11

　　今天是我第一次在家工作。我覺得我的工作很光榮。奶奶年紀大了，每天要做很多家務，累壞了。我對奶奶說，‘休息一下，我和我妹妹會幫忙做些工作。’奶奶很開心，但她不想休息，負責鋪床和做書柜。

　　我和姐姐開始一起工作。我拖地板，我姐姐擦玻璃。沒有水，所以我們用水桶把它提起來。拿到水后，我擠了一下拖把，開始拖地板。我彎下腰，低下頭，雙手一個接一個地握住拖把手柄，雙腳呈弓形分開，這樣可以來回拉一會兒，同時左右拖動。看地板。地板上的孩子和我笑得合不攏嘴。我姐姐也擦亮了玻璃。

　　完成工作后，我們坐在沙發上休息。看著干凈漂亮的家，奶奶撫摸著妹妹的頭，我興奮地說，‘孫子很可愛，他愛在學校學習，他愛在家工作，值得表揚。’這一天真的很有意思，可以說是人心太遠了。

　　描寫動作的作文篇12

　　以前很迷茫。我不知道現實生活中被感動的是什么，也不知道如何去珍惜。但那一刻，我被感動了。

　　我被老師的感受感動了。老師暈倒在講臺上的那一刻觸動了我的心。這是我這輩子見過的最英雄最感動的事。這不是一種柔軟的觸摸，而是一種像斷了弦的堅強和像撕裂的悲傷！

　　我很感動，被老師的精神感動。把學生當孩子，讓我感受到母愛的溫暖。這份溫暖大于母愛！沒有血緣關系，沒有自私的雜念！這個溫度是世界上最高最熱的。最滋養的愛情！我很感動。老師對事業的熱愛讓我感動。他帶著病來上課。這種對他事業和學生的熱愛怎么能不讓我感動呢？我覺得師生關系是一朵美麗耀眼的月季，令人心動。師生情是一朵淡黃優雅的康乃馨，沁人心脾。師生情是最簡單最純粹的玉蘭花，能讓人思考。

　　老師，你讓我欽佩，感動，感動。

　　描寫動作的作文篇13

　　今天，我們全校開始了一項大掃除，我們也開始這忙忙碌碌的“工作”！第二節課一下，我們全班就熱火朝天的干了起來，這時，我看到了于星雨剛把自己的地方用抹布擦干凈了，連歇都沒歇，轉身就向講臺旁邊的電視柜走去，只見他把抹布展開，用她那雙白白凈凈的小手，賣力的在地上擦了起來。看著于星雨的表情，不禁在心中給他豎起了大拇指。“哎呀！光看別人了，自己還什么都沒干呢！”我一邊干一邊說。我把抹布展的平平的，認真地干起來，不一會，我就把我這塊地給擦干凈了！再看看左臻，他也用同樣的方法，仔仔細細的干了起來，粒粒汗水從她的額頭上滴了下來，瞧，他的表情露出了開心的笑容……

　　原來，在干任何事情時，都會收獲樂趣、知識、快樂。掃除結束了，我環視了一下周圍，教室里一股秋風送爽的感覺，再一看，同學們把桌子、桌子腿、地面、玻璃、門都擦的油光锃亮的。

　　描寫動作的作文篇14

　　讓一滴水的透明，留在最深的心里；讓第一縷微風的清新，成為你最深的記憶；用所有夜晚的月光，給你迎來光明。感動就在身邊。

　　一天放學，天空下起了大雨，加上我的心情不好，一路上邊走路邊抱怨。當我快到家時候，我不經意瞥見石縫間的一株小草，我以為是哪個小孩子插進去的就像我小時候的那樣。但是我錯了，一株小草在一個沒有土的環境中生長，這真讓我震驚。在回去的路上我沒有了抱怨。

　　在家時我一直都在寫作業，母親為我端來一杯冰糖水讓我感到非常溫暖，全身頓時像一股熱流涌入我的心底，盡管我的父親一直在我身后嘮叨我。我看了一會電視，把那杯冰糖水喝完后去寫作業，當時我覺得我的心里特別的舒坦。我要感謝我的媽媽為我準備的冰糖水。

　　人間的感動處處都有，只要你細細感受，一定會感到他就在身邊。

　　描寫動作的作文篇15

　　激動！激動！太激動了！我們明天就要去鼓浪嶼實踐基地了。

　　鼓浪嶼可是世界文化遺產之地！那里還被稱為琴島，誰都想去那里看看玩玩，我也不例外。

　　聽說我們去那還可以學習做小導游和烹飪！我很喜歡那些導游，我也夢想著和他們一樣厲害，烹飪可以學習做各種各樣的美食，做出來的東西一定很好吃！

　　我們還要走很長的路，會很累，但俗話說的好‘多運動，更健康’不是嗎？我真的好激動！不知道回遇到什么困難，發生什么有趣的事。真不知道會學到多少東西呢！

　　這一次，可是和朋友一起旅游的大好機會，我們還可以住在一起呢！不是一天，而是三天！

　　我好激動好激動！真的很迫不及待呢！不知道會發生什么，到底會遇到什么事情呢？我真的好期待呀！

　　描寫動作的作文篇16

　　一天下午，叮鈴鈴，下課鈴響了。同學們像離弦的箭一樣，飛快地跑到了操場上去做運動。聽到嘿呀嘿呀的聲音，我趕緊跑了過去，發現有的同學正在爬桿，他們用兩條腿夾住桿子，雙手握緊，胳膊一使勁，整個身體就一步一步地爬上去了。正當我看爬桿看地很入迷的時候，聽到了嗖嗖嗖的聲音，我比鷹追兔子還快地跑了過去，發現有一位同學正在跳高，他好像腳底生風，快速奔跑起來，等到了橫桿面前，一下子跨了過去，砰的一聲落到了墊子上，跳得好高哇！突然，我又聽到了乒乓乒乓的聲音，原來是兩位小朋友正在打乒乓球，他們一個把球發過去"乒……"，另外一個小朋友用拍子把球擋了回來“乓……”，他們兩個你來我往，乒乓球就在臺面上發出了乒乓乒乓的聲音，怪不得叫乒乓球呢。

　　我還發現了后面還有很多人在進行課間活動，比如說有人在開心地甩大繩跳大繩，有人在興奮地踢毽子，還有人在激烈地打籃球比賽，真是一個豐富多彩的大課間啊！

　　描寫動作的作文篇17

　　4月12日下午，我校“愛我的家鄉，走唐婷”步行活動正式拉開帷幕。首先，我們全校的老師和學生開始了這項活動，這讓我們明白了這項活動的意義。然后，我們二年級的140多名同學，作為這次活動的第一批先行者，在校長和老師的帶領下，整齊的排好隊，從學校出發，步行到唐婷公園。一路上陽光明媚，過了一會兒，我們汗流浹背。但是路上沒有一個學生掉隊，沒有一個人說話，大家都嚴格遵守紀律。到達唐婷公園后，我們在萬邊亭休息了一會兒，老師給我們講了萬邊亭的歷史故事，讓我們了解了家鄉的歷史。

　　返校后，老師授予我們“小迅獵獸”勛章。這次和老師同學的活動真的比和爸爸媽媽一起散步有趣多了。不僅讓我們有機會親近大自然，也讓我們鍛煉和學習不怕困難的精神、拼搏的勇氣和毅力；同時也了解了家鄉的歷史，更加熱愛家鄉！

　　描寫動作的作文篇18

　　描寫動作的作文篇19

　　在一個炎炎夏日，恰巧停電。沒了電，電扇不可以調皮不聽話，電視機不可以舞蹈。大家全家人的頭頂小學五年級，豆大的汗水從山坡上先后滾下來出來。

　　忽然，一雙手揮秩序井然地拿出扇子，扇出一股清爽的風。閨女，還熱嗎？我仰頭一看，那甜滋滋笑容，慈愛的臉孔，啊！原先就是我那日夜操勞的母親。

　　一下關于親情的，幾下，三下，母親手有點兒抽動，看見了母親在拼了命地扇風。我望著母親的手，突然懂了哪些，對媽媽說：媽，我不會熱。我搶過媽媽手上的扇子，給媽媽扇風。

　　讓我來讓你扇！媽媽搶過扇子對我說。

　　不好周記，我冷去世了，我扇！我爭論著說。

　　我是成年人，這是我應當做的關于親情的。母親也毫不退讓。邊上的親妹妹卻對我說：姐，你太蠢了，有媽媽，你要愁哪些？虧你還是班級的副班長，蠢至極。

　　我不管！我不管！我要給媽媽扇扇子！媽媽見我眼尾外滲了淚珠，便不作聲了。

　　我親了親母親，母親笑了。

　　描寫動作的作文篇20

　　今天我到學校，我們的老師發下試卷，讓我們看成績，看完了成績，我看見有很多同學的家長都來了，接下來我們的老師決定，現在我們就一起來抽獎吧。

　　聽到抽獎，我們眼睛都發出了亮光，但是接下來童老師說的，用章來兌換哦，全班頓時鴉雀無聲，這時，周晨昊的媽媽走進來，來開啟大屏幕，開始抽獎了，大家蜂擁而上，開始排隊有幾個抽到了蛋糕，他們大聲地歡呼，有些同學抽到了小獎品，傷心的坐著，但是也有幾個章不夠，在下面坐著，包括我。

　　最后童老師說一個章也可以兌換喲，我正好有一個章，我也排進了隊伍，輪到我了，我的心砰砰砰地跳，我緊張地按下了按鈕，心里想一定要抽到蛋糕，最后抽抽到了一，一只有一個麻薯，雖然不是很好，但是很開心，最后，童老師又給了我們一個驚喜，把剩下的蛋糕食物全分給了我們，這一次可真開心呀！

　　描寫動作的作文篇21

　　既然我們都愛吃瓜子，我們家就在爺爺的地里種了一些。爸爸聽爺爺說瓜子可以收，就帶著我們全家出發去收瓜子。在路上，我看到許多蟋蟀在草地上跳來跳去玩捉迷藏游戲。

　　工作之前，我們分了工作。我和父親在一個小組里。我負責運輸，爸爸負責從桿子上摘向日葵。哥哥和媽媽在同一個組。我哥哥刮掉了毛毛，我媽媽負責把瓜子從圓盤上敲掉。我爸讓我給我媽抱一個，我覺得那個太輕了，沒等我力氣用盡就帶了兩三個，但是還是覺得很輕，就開始用包包運輸。

　　漸漸地，我累得汗流浹背。一不小心，一滴汗流進嘴里，好咸！現在我知道，汗水和淚水都是咸的。這個時候四肢無力，很想躺下好好睡一覺。但是運氣還沒完，就鼓勵自己，一直喊著堅持。雖然手臂酸酸的，很困，但還是堅持做完了。

　　雖然今天很累，但還是很開心。因為我不僅看到了很多美麗的田野，也意識到了做農民的不易。更重要的是，我知道堅持是成功的前提，也是必不可少的。

　　描寫動作的作文篇22

　　去年，我們家來了一個新成員。他叫多多。他是一個可愛聰明的小泰迪。它有棕色的頭發，圓圓的大眼睛和粉色的裙子。太可愛了。我一下子就愛上了這只小狗。從那以后，我們的生活中又多了一個玩伴。每天放學回家，一進走廊就聽到它在房間里尖叫。我在門外叫它的名字，它立刻開始在里面拍門。我開門進去的時候，它跳起來，尾巴在我腳邊晃來晃去，把拖鞋給了我。太聰明了。有時候，它會跟我玩游戲，比如搶球，捉迷藏。我們玩得很開心。然而，他吃得更多，對食物特別挑剔。他不喜歡狗糧和米飯。他喜歡吃王中王火腿腸和小骨頭。有時候他很調皮。有一次，他把媽媽剛買的絲襪撕碎了，惹她生氣。后來我感冒了。我醫生說不適合在家里養動物，我爸就送人了。我發現后哭了好幾天，但為了健康，我不得不放棄我放棄的。

　　已經一年多了，我還是很懷念我們家的富足，希望它能和另一個主人好好生活。

　　描寫動作的作文篇23

　　“開飯！”老媽一聲令下。我放下書，去碗櫥拿碗，我突然驚叫道，原來我看見了一只肥頭碩耳的老鼠，要知道我平時膽小如鼠，最怕老鼠，我趕緊躲到爸爸身后。

　　于是，一場棒球賽展開了。我毛遂自薦把守老鼠的“黃龍府”，老媽守南門，老爸手拿長棒當總指揮。老鼠見四面楚歌，準備殊死一搏，我只知道天底下動物狐貍最聰明，誰知長江后浪推前浪，后身可畏，鼠家族竟然出了個天才老鼠。這只老鼠突然調轉方向不管三其二十一的向我沖來，我嚇的瑟瑟發抖，躲到了爸爸身后，老鼠乘機腳踩西瓜皮—溜之大吉，打道回府了。

　　“都是你，這樣放虎歸山，后患無窮呀！”爸爸責備道。

　　我心里不服氣，拿起袋子設下八面埋伏，果然不出所料，老鼠中了埋伏，我得意洋洋的把老鼠給爸爸媽媽看，誰知老鼠使出看家本領咬破袋子逃之夭夭了。

　　最后，爸爸使出水淹七軍，老鼠死的慘不忍睹。

　　滅鼠行動以勝利而告終，我家歡呼雀躍。

【描寫動作的作文】相關文章：