關于動作作文合集九篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的動作作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
動作作文 篇1
每個人的青春都曾遇見過讓自己心動的人，而那一抹抹心動都是來源于一件件小事。那些小事也會停留在記憶里，難以忘懷。
那天，課間操結束之后，學生們紛紛上樓回教室。我腦子里一直在算晨讀時沒有做出來的數學題，一個不小心差點摔了個底朝天。還沒站穩，我都能聽見身后傳來的肆無忌憚的嘲笑聲。往后一看，看見了他。心里默念，不認識我，不認識你......想著回到教室就好了。
然而一切都事與愿違，就在我低頭繼續往上走的時候，又撞到了一個同學，身體不由得又往后倒。這時，他拉住了我，我向前傾了一下，然后摔到了他身上，我頓時呆了，呆呆的看著他。在我的注視下，他臉紅了...莫名覺得有點小可愛。“你沒事吧...”他打破了沉寂“我...沒事...”我答到，然后趕快站了起來，“我是不是很重呀...沒壓壞你把”我默默地看向別處，不敢看他的眼睛。“沒有沒有...”他趕快答到。
“叮叮叮...”上課鈴聲響了。“既然你沒事的話，趕快回教室吧，上課了。”“好。”他消失在了我的視線里。我也趕快向教室走去，莫名覺得心里暖暖的。雖然后來也還是不知道他的名字，他的班級，以及關于他。
可能那天陽光正好，微風不燥，他也就這樣留在了我的印象里。雖然過去了很久，每每想起，也還是會微微臉紅。可能這就是所謂的心動吧。
動作作文 篇2
是誰下定決心說，一定要好好學習，課后認真復習功課？是誰說，每天堅持記十下單詞？又是誰說，盡量少玩手機的，卻在課余時間握著手機不放？那書桌上的課本，你是有多久沒去翻了？上節課學的單詞，你還記得幾個？當別人問你，今天學到了什么？你沉默了。
不，我不能這樣了！我要放下手機，做點有意義的事情，我要讓自己變得優秀！
你不甘于平庸，不安于現狀，卻不付諸行動。除了上課時間，手機沒有一刻離開過你。下課鈴一響，你立馬就掏出手機，著魔了般玩起來，一發不可收拾。待空閑時間慢慢耗盡時，你又焦慮了：我怎么浪費了這么多時間？我不過是看了下朋友圈，刷了會微博，逛了會淘寶，時間怎么過得這么快？一天，兩天，三天……你就這樣渾渾噩噩地度過了。沒有了老師嚴格的管制，沒有了堆積如山的作業，確實過得很安逸，很悠閑。
“生于憂患，死于安樂。”難道你想一直這樣碌碌無為嗎？你要自甘墮落嗎？你忘了你的初心嗎？你要追逐的夢想呢？我知道有時你也不想這樣，但是你克制不了自己，總是受環境和其他因素影響，放慢了前行的腳步。
既然不甘于平庸，那就努力奮進，追上那些走在你面的人。
動作作文 篇3
不能說雛鷹學飛是一種痛苦，因為它需要飛翔；不能說天邊彩虹是一種奇美，畢竟那只有短暫的一瞬。所有感覺只是內心的映現。
總是羨慕富貴家庭里的孩子，因為那是艱苦生活中的夢想。曾經聽過這樣一個故事：蘇軾與他的朋友聊天，遠處駛來一艘船，蘇軾說：“那是船在動。”朋友說：“不是船動，不是帆動，是你的心在動。”心隨我動，情由我系。
幸福是一串彈性小球，只有你去感覺它的彈性，方知球也很柔軟。幸福來自內心，心驅使我們，還是我們驅使心？不明白，只知是一種感覺，不知是大腦皮層還是脊髓。總是帶著希望，卻總有失望，因為你沒有讀懂他的心。不同的個體，不同的心，心心相通，也是一種幸福，動而通，連而近，感覺如此美妙。
沒有對心完全的闡釋，因為心總在變，你“動”它也“動”，它好像讓你琢磨不透，卻又總命令你要理解它。多年后，你去問問當年的知心朋友，是否仍保持她的純凈？社會在動，我們也要動，心也要隨之而動。
正如馬麗華詩人的領悟：世界上沒有可憐的人，只有自己認為自己可憐的人。心在你的體內，甚至在體外。元稹對朋友有“垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗”的頂級關心,李白對朋友有“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的深情安慰。因為他們的心與朋友的心連在了一起，心隨著自我的感情而跳躍，跳出寒窗，飛躍千里，去尋找哀傷中的知音。
心隨我動。自己的思想支配自己的內心。這個世界很復雜，沒有絕對的標準，一切由他決定，正如哲學里所說“世界萬物靜止是相對的，運動是絕對的。”
心由自己支配，道路由自己開創。藍天白云下，我們也要找尋芬芳。一次次被推向深谷的雛鷹，應該感覺是一種幸福，絢爛的彩虹，也應為自己的短暫而嘆息。
心隨我動，自己開創自己的路。
動作作文 篇4
在我們心里，母親都很偉大，但母親為我們做的這些事情不一定要多大才能體現的出，就連一丁點小事，也能看出母親對我們的愛，甚至一個眼神、一個動作……
每次我們下去玩，出門之前，媽媽總是千叮嚀萬囑咐地說：“你們要注意安全啊，不要亂跑，不要玩太久了。這句話已經在我們耳邊回響千萬遍了，雖然有時候覺得很煩，但卻覺得自己很幸福，到了樓下，我們總是可以看見媽媽站在陽臺上對我們說：“你們小心點啊，注意安全啊。”
有時候我們就在花園玩，媽媽就站在陽臺上注視著我們，看著我們玩，看見我們玩得那么開心，她也露出了笑容，但有時候，我們去別的地方玩，媽媽就一直說：“你們要注意安全啊，不要太頑皮了，雖然有的人會覺得媽媽很啰嗦，可我卻感覺不到媽媽的啰嗦，反而覺得媽媽很關心我們，很愛我們。”
雖然這是一件很小的小事，但我們卻能從媽媽的那個動作、語言，感受到媽媽的愛，在生活中，只要我們留心觀察就能夠發現媽媽對我們的愛，有時候，當你覺得媽媽很煩的時候，卻能體現在媽媽對你到底有多關心，難道不是嗎？
動作作文 篇5
“一年一度的除冰大行動開始啦！”農歷大年二十八11時，我和表妹到達老家屋頂。
為什么要除冰呢？原因其實很簡單，前兩天剛下過雪，晚上又異常寒冷，把出水的管道給凍上了，而且里面還有水！那天暖和，雪一化，水要往下流卻流不下來，搞得水都滲透屋頂滴到屋里來了。
“走，拿家伙上樓。”一向性急的表妹毫不猶豫地對我說。我立刻收拾工具準備上樓，只見我們手里拿著長鍬、短鍬、長鏟子、短鏟子等一系列我們認為能用得上的工具。
到了樓上，我們一看實際情況都傻眼了，比我們想象得要糟糕得多。
我們蹲下身開始除冰。只見表妹拿起短鍬，費勁地把管道周圍的冰移到別的地方。作為姐姐的我當然要幫忙了，費盡了九牛二虎之力，我們終于清理完了管道周圍的冰。
表妹想休息一會兒，但在我的勸說之下，我們又拿起工具，向管道里的冰進攻。
我迅速拿起長鏟子，猛地往管道里捅，一陣忙碌之后，氣人的是，冰并沒有被我捅出去多少，好像更結實了。我頓時怒火中燒，心里打起鼓來：怎么回事呀？不會疏不通吧？這可怎么辦？正當我眉頭緊鎖地蹲在那里時，一直在一旁的表妹看不下去了：“姐姐，我有一個建議。把雪水用鏟子鏟起來倒到管道里，讓它自己融化，然后再用長桿小鏟子伸進管道里疏通，不是很好嗎？”我恍然大悟，隨即照著去做。10分鐘后，管道疏通了，我們高興地跳了起來。
可是好景不長，剛剛高興起來的我們又犯難了。管道是疏通了，可留下的冰雪該如何處理呢？聰明的我立刻就想到那個幾天前見過的廢紙箱，立刻跑下樓拿了紙箱。看著表妹一臉疑惑，我解釋道：“我們可以把雪都鏟到這個大紙箱里，然后再搬下樓。OK？既快又方便！”表妹這才換上笑顏。
“嘭——嘭——嘭——”爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。爆竹聲響起，該吃餃子了，冰也除完了，除冰大行動也結束了。
動作作文 篇6
如果說，道德是一葉春風，那是因為它唯美；如果說，道德是一股暖流，那是因為它醇厚；如果說，道德是一滴淚水，那是因為它晶瑩……
它，是情感大海的呼喚，是夢想天空的白云，是鮮花綻放的微笑。
做一個有道德的人，并不需要大張旗鼓，只需從小事做起，從身邊開始。
首先從家里做起。早晨，起床后，一聲“媽媽早、爸爸早”，會讓整個家頓時充滿溫馨與活力。
走出家門，看到路旁垃圾桶邊，橫著一個空塑料瓶，走過去，撿起，輕輕放入垃圾桶，創造了潔凈的一角。
搭上公車，安靜的坐著。下一站，一位步履蹣跚的老奶奶拄著拐杖慢慢的走上來，馬上站起，讓老奶奶坐到自己的位置上，環顧四周，投來許許多多贊賞的目光，心中暖暖的。
走進校門，迎面碰到幾位老師，禮貌的說聲“老師早”，抬頭看見老師微笑的點點頭，心里像喝了蜜一樣，甜甜的。
走進教室，遇到同學微笑的說聲“早”，會使自己倍感愉悅。
當同學需要幫助時及時出手相助，看到同學充滿謝意的眼神，會使你倍感欣慰；當老師委派任務時，積極參加，看到老師投來滿意的眼光，會讓自己有滿足感。
微笑的.面對每一個人，學會給別人讓路，善意的出手相助，會讓你變得更加美麗動人。
做一個有道德的人，不一定要大力出資，不一定要掏心掏肺，不一定要竭心盡力，不一定要……只需要一份心，一份情就足夠了。
做一個有道德的人，鄉村會因你而更靚麗，城市會因你而更美好，生活會因你而更加精彩。
一滴水可以折射出太陽的光輝，一個動作可以反映出一個人的品質與人格。
道德，如梅花，暗香浮動！
動作作文 篇7
沖動是魔鬼”這句話大家一定聽說過，但是很多人對這5個字卻很輕視，認為自己不會因為太沖動而去打架，甚至做出更嚴重的事情，但是，今天早上數學課發生的那件事無形地讓我們感覺到做事不能太沖動，也讓我們看到了沖動的后果。
今天早上的第三節是數學課，一上課，劉家琪就因為擾亂課堂秩序而被罰坐在了前面，接下來，數學課有條不紊的上著，忽然，看見張夢迪一把拿起劉家琪的數學書和課堂作業本扔出了窗外，劉家琪可是個暴脾氣，又是小雞肚腸，怎能容忍張夢迪如此“胡作非為”，便使用跆拳道功夫，和張夢迪開打了，只見兩個人你一拳，我一腳，打得不可開交，戴老師見了，連忙去拉住劉家琪，劉家琪也許覺得還不能宣泄心中的氣憤，又“依依不舍”得踢了張夢迪一腳。大戰過后，乍一看，劉家琪算是咱們班的高個子了，“噸位”也不少，而且還學過跆拳道，而張夢迪也許能用骨瘦如柴來形容，他們兩個相互對打，劉家琪當然占盡了優勢，這不，張夢迪唔著被打傷的眼睛“淚如雨下”，劉家琪則默默地坐在了位子上，這下，徐老師發火了，她認為張夢迪和劉家琪這樣的做法很嚴重，可以說是不尊重老師，便叫來了他們的家長，連校長也叫來了。當然，他們少不了一頓罵。
后來，我從目擊全過程的王宇結口中得到，原來他們倆是因為幾句罵人的話而打起來的，我想：“他們兩個何苦呢，打架又不能解決問題，又要被老師家長批評，如果當時，劉家琪和張夢迪只要有一個人退一步，就不會發生這件事了，真是得不償失。”但是，轉念一想，這一切的一切，還不是兩個字造成的：沖動。看來，沖動這個魔鬼的力量不能小視啊，以后做事情，我們可不能像他們兩個一樣那么沖動，腦子里要時刻記著：“沖動是魔鬼，我不能沖動。”
動作作文 篇8
走在馬路上，看到路旁有人乞討，眼里流露出深深地悔意，不知道是什么，讓曾經有過錯的人斷然回首，我駐足凝望著她，路邊一有人噓寒問暖，想要給予幫助之手，這時的他已經潸然淚下，我走上前，剛想要既盡自己的一份力量，他打了自己一耳光，懺悔著自己的罪過，這是感動的力量。
穿梭在森林里，不經意間發現鳥窩邊的媽媽正在喂自己的寶寶們吃食，我仰起頭，一直凝望著他們，鳥媽媽在森林之間飛來飛去，來來回回的喂自己的寶寶，一時間，鳥媽媽不飛了，我胸有成竹地說，他們吃飽了，仔細看，鳥寶寶正在努力用自己的嘴喂媽媽，一陣欣喜，這是感動的力量。
我走了這一路，忽然想起了自己的媽媽，剛和媽媽鬧完別扭的我，不知哪里是我的去處，我坐在公園的石凳上，竟忍不住心聲的哭了出來，對，我是感覺自己愧對于媽媽了。
記得有一次，媽媽帶我去商場，那年我九歲，一心只想玩的我，時不時的想要離開媽媽，去玩具那邊玩。我一心盤算著要怎樣離開自己的媽媽，怎樣才能讓她放開我的小手，怎樣才能讓媽媽放心我的去處。媽媽要挑東西了，我覺得這時候離開最好了，于是我悄悄地離開賣衣區，跑向玩具。我坐在玩具上看著媽媽，一會兒我就和小朋友們玩開了，都沒有聽到媽媽找我。回首間，發現媽媽不見了，我慌了，立即從玩具上下來，找媽媽。我奔向柜臺，在那里等媽媽。可我始終不見媽媽的人影，于是我開始穿梭在衣服架中間，恍惚間，看到了媽媽慌張的神情和后悔的眼淚，我猛地一下子就哭了。那是后悔的淚，是感動的淚，是幸福的淚。媽媽見到我，立即把我抱起來，訴說著自己的錯，我為媽媽擦了擦眼淚，親了媽媽一口，媽媽牽著我的小手走出了商場大門?
想到這里我已經走向了回家的路，思量著該怎樣向媽媽道歉，我又加快了步伐，期待著回家，渴望見到媽媽???
感動如同救命的稻草，可以是浪子回頭；感動是禮堂的鐘聲，可以使人皆歡喜，感動就是一點點的心動，就是很多很多的回味，感動是簡單的，又是復雜的。感動又是令人歡喜，卻又是有令人心痛，感動在人心頭穿梭，在人腦海中回味。
這就是感動，是絲絲的心動?
動作作文 篇9
心！一扇鑲嵌著七彩玻璃的窗，透過窗我們看到了不同的天空，為了看到更遠處的風景我們也曾嘗試將那扇窗打開。
我們脫掉了稚氣的外殼，都已化蝶而飛。隨著身體的改變，我們發生了質的變化。那顆普通卻平凡的心也開始經歷不同的風景，在不一樣的環境里成長，也就造就了不一樣的人格和生命。
我們是生物圈中最高等的動物，因為我們有思想，因為我們有一顆隨之而變的心。在我們心靈深處都藏著別人不可能得知的秘密。我們會感動、會掉淚、會震撼，都是因為我心中曾有那么一個場景讓你潸然淚下。為什么世間會幸福氤氳！是因為我們彼此心連著心，內心指引我們去完成下一個動作，就開始注定下一刻奇跡。
心！它是善良的，它也許是天使的眼淚，它那么清澈透明，沒有一絲絲污染。或許它是傳說中的女媧石造福人類、貢獻社會。但它卻只是一顆普通平凡的心，只是里面注入了善良的基因，生長著善良的種子罷了。心控制我們的思想。我們的心又受環境控制。為了讓善良一直延續我必須堅持，我無法改變環境，但我可以改變自己。社會之所以越來越美好就是因為那些常懷善良之心的人不愿殺害一只螞蟻而鑄就的夢。
心！它時而溫順可愛，時而狂放不羈。那扇窗戶越是開闊越能唾手可得。心它很奇怪，它也需要有什么東西來制約。它就像小孩，永遠不那么聽話。它不懂事，會找不到回家的路，如果有一天它失去了本有的制約也就會像一匹爭脫僵繩的烈馬，不會再回頭。所以它需要指引，那樣它才可以更好的完成屬于它的人間之旅。
我們在右胸口一直都在跳動！好像想嘗試逃離束縛。可惜它不可能實現。它唯一該去做的就是讓人感受不一樣的春夏秋冬。如果哪一天我們失去了那顆跳動的心，我們真的能夠繼續生活在這由心交織的城市里嗎？
心陪伴我們走過無數歲月，它感受酸甜苦辣。它讓我們有思想、讓我們成就夢想，擁有一顆心，其實已經很幸福了。
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