【精選】動作作文匯編10篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的動作作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
動作作文 篇1
在今天的一節晚自習上，我正埋頭苦干，突然聲旁傳來了一聲怪笑，我好奇的抬頭一看，發現是幾個同學正看著這兒說著什么？一個大板牙，露出兩半門牙正和身后的杰哥（身高一米四幾，重一百多斤）說著什么？身旁好有幾個老大不小的女生在那兒笑得要死不活的。我心中頓時一股莫名的氣涌上心頭，我知道他們是在說我，我忍著氣接著做起了作業。
我一邊做作業心里一邊想著下課后你死定了，手指和手關節也不是的發出“吱吱”的響聲。下課鈴突然一響，我以迅耳不及掩鈴之速出沖出教室，站在門口等他，沒想到他沒有出來，他身后的杰哥出來了，我緊逼著他說出剛才的談話，沒想到：“小子別逼我，信不信我打你！”嚇了我一身冷汗，我知道一我們的比例，身高：他一米四幾我一米六幾，體重：我八十幾，他一百多。我和他怎么比呀！他一拐子可以把我打到墻上去趴著。在最后看在兄弟的份上他給我講了來龍去脈。
我再也忍不住火山的爆發，一下子沖進教室將他拉了出來，氣急敗壞的給了他一拳，正打算不打了，轉身一走，他就在我身后給了我一腳，我轉身一把將他的頭按在桌子上。問他：“你要做什么？要打到門口去打，不要在這兒影響別人學習。”他無言以對。
我回到了自己的座位，坐在那兒擺了一個思考者的動作，在那兒思考著：我為什么會如此的沖動？我到底要不要向那個同學道歉？我一直自我反省著�？删褪菦]給那個同學道歉。
動作作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，隨著歡快的樂聲，這節課結束了�？晌乙驗楹屯烙幸粋�問題意見不統一，爭執了起來。
慢慢地，我們的聲音越來越大，由討論聲變成了爭吵聲，到最后誰也不服誰，于是我們就到辦公室請老師評判，結果老師竟然認為我同桌的看法是正確的，“論學習成績，他哪能跟我相比？他最多算是一個中等學生而已，怎么可能他的理解是正確的呢？”我感覺很沒有面子。
下午數學課的時候，老師竟然讓同桌上講臺為全班同學講解，還大大表揚了他一番，瞧他那得意洋洋地神態，我心里特別不舒服。下課后，同學們一窩蜂地朝同桌涌來，紛紛向他請教，他簡直成了明星。我使勁把凳子挪向另一邊，心里暗想：“哼，以前，同學們有不會的題，都來問我，你沒有什么了不得的�！蔽译x開了座位，出去透透氣。
回到教室后，發現我的日記本丟了，猛一抬頭瞥見同桌正拿著我的日記本， 我氣急敗壞地一把奪了過來，并且當著全班同學的面罵他，我心里的怒氣還沒有完全消失，正巧看到他平日里最喜歡的陶瓷水杯，……只聽見“砰”一聲，同桌的水杯就摔在了地上，當然香消玉殞了！看到這個場景，她哭了起來，那一瞬間，我心里是得意的。這時，我的后桌拍了下我的背，小聲說：“你的日記本掉在了地上，你的同桌幫忙撿起來，并拍掉了上面的灰塵�！�
聽到事情的真相，我懵住了，為我剛才的沖動后悔不已。放學后，我到學校附近的商店，看到一個上面印有“哆啦A夢”的款式，這是同桌最喜歡的卡通人物，她一定會高興的。我找到同桌愧疚地說：“對不起，今天是我太沖動了，請你原諒我，希望以后我們還是好朋友�！� 同桌拿著水杯朝我會心一笑，說道：“嗯，我們永遠都是朋友�！�
回家的路上，我反省今天的事情，做人不能太虛榮，做事不能太沖動，不然會傷人害己。這樣想著，腳步突然變得輕盈起來，遠方的夕陽散發著柔和的光芒。
動作作文 篇3
今天下午，上語文課時，陽陽拿新買的三角板玩，說是新買的，因為是昨天下午放學后剛剛買的。陽陽上課做小動作，是陽陽的不對，回來后我也批評他了。只是班主任老師做的也過分了一些，老師拿起陽陽的三角板，兩手向上一抬，三角板就成了好幾片不規則的碎片了，陽陽才買了不到一天的三角板就這樣被毀了。
陽陽回家后對我說了在學校做錯事了，我就先批評了陽陽。緊接著陽陽又說了三角板的最后歸宿，我就對陽陽的姥姥說:“陽陽做的不對，我們批評陽陽，老師批評陽陽這都是應該的。只是老師不該折了陽陽的三角板，這就是老師的不對了�！标栮柪牙颜f:“這應該向老師提一下，如果總是毀學生的學習用具，還怎么學習呀，應該批評做小動作的學生才是�！�
陽陽還說:“我的三角板是第二個被老師折碎的三角板，已經有一個同學的三角板在幾天前被折了�！�
我十分理解陽陽，因為是新買的三角板，所以就愛不釋手，在上課時就忍不住拿在手上，可三角板語文課是用不到的。老師見了肯定是生了氣，但是二年級的小學生的自律性還不是很好，老師對他們批評教育，這家長是不會說什么的，家長也想讓孩子學好，不想他們在課堂上做小動作。
這個班主任老師剛剛上任半個月，中間還請過好幾次假，給家長印象就一般般了，還做出過分事情，剛好明天要開家長會，我一定要好好和老師談談。
動作作文 篇4
“知書達禮”，顧名思義，知書就是讓人多讀書并感悟書中的道理和寓意，達禮就是讓人在讀書的同時又能把書中的典故很好地運用在生活之中，提升自己的素質，陶冶自己的情操。由此可見，讀書的好處是那么多、那么廣。
“知書達禮，我行動”主題征文的活動在我們學校是一種文化傳統，幾乎每年的寒暑假期都會有，我也是每年寒暑假期都積極參加這個活動。學校經常會鼓勵我們多讀書、讀好書、讀有意義的書；同學們在學校的號召下也紛紛投入到讀書活動中。我不光是愛讀書，更愛理解書、吃透書，甚至自己動手寫書。
就在去年，我閱讀了一本世界名著——《綠山墻的安妮》。就是這本書讓我真正懂得了什么是友情，什么是親情。友情是永遠不會變、永遠不會老、永遠不會淡、永遠不會朽的，而親情是永遠不會忘、永遠不會止、永遠不會斷、永遠不會恨的。這本書講述了一個純真善良而又熱愛生活的孤兒——安妮的坎坷命運。安妮自幼失去父母，被送去孤兒院卻不受人待見。直到綠山墻的瑪瑞拉和馬修收留了她，這個孤苦伶仃的小女孩才感受到了家庭的溫暖，這也改變了安妮的一生。在綠山墻生活了一段時間以后，安妮認識了值得她珍愛一生的好朋友——黛安娜。這兩個小女孩是那么要好，她們的友情讓我十分感動，也讓我聯想到我的好朋友。
今年，我完成了一件重要的事情。就在我讀完《綠山墻的安妮》后，我并不滿足于書的內容，也不想自己只是在腦海中想象更多的精彩故事，我突然想自己寫這本名著的后續本。這種刺激感是誰都無法理解的。有了這個想法，我再也按捺不住興奮的心情了。我付諸行動，開始撰寫屬于我的《綠山墻的安妮》。雖然不能稱得上是為蒙哥馬利先生的作品錦上添花，但能彌補看過這個作品的人的遺憾。
我喜歡書，因為書是我生活中的必需品。如果購物時可以看一本有意思的書籍，那這次購物就很完美了。我喜歡書，因為書中美麗的文字可以帶我脫離世間的煩惱，帶我遨游新的世界。我喜歡書，因為只有愛看書的人才能體會出書籍中蘊含的深刻的道理。我就是愛書，因為在快餐讀物充斥的今天，能挑選出一本有意義、好理解、又喜歡的書真的很難，這也是值得探索的。
我一向支持學校開展的“知書達禮，我行動”征文活動，也希望這個傳統不要輕易放下，以便讓更多的孩子體會書中的樂趣，探索世間無窮的奧秘。
動作作文 篇5
正好一個深夜，那天夜里黑的沒有任何白色，周圍下著鵝毛大雪。
我的叫聲吵醒了正在熟睡的媽媽，她連忙起床，馬上到我的房間。我全身上下直發熱，媽媽二話不說，穿好衣服急急忙忙跑出了家。
只怪外面雪下得實在太大了，地上結起了厚厚的雪，使我們不管穿再多的衣服都冷得直發抖，離醫院卻還有很多路路上卻一輛車也沒有。我們等好久，終于，在無邊的黑暗中突然閃來了希望的光芒，是一輛車！
可是我們走過去時，被一個穿西服的，臉上很兇的人擋在前頭，就在他踏上車門時，媽媽用快啞的嗓子請求到：“師傅，我兒子有病在身，雪那么大，路上也沒有車，能讓我們先嗎？”，這時媽媽身上已經積滿了雪。那個人一邊打電話一邊對媽媽不耐煩的說：“我還需要加班呢”！說著那個人坐上了車。
那個人對司機說：開到前面的大廈要多少錢？，司機剛剛聽到媽媽地對話，便笑著說二百元，頓時，那個人嚇了一跳，怒氣沖沖地下了車，嘴邊一直咕咕道，真是個黑心的司機，二百元都夠我加班費了！
哪位司機用他的一個愛的舉動深深地打動了我，我也發現因為他的那愛的舉動，漸漸好了。
動作作文 篇6
沖動是什么？這個問題對我來說，太難又似乎太簡單�；蛟S只有那些曾，經歷地獄般魔難得人才能說清楚吧！梵高，在他未成名之前。一次，他的朋友帶著他去歌舞廳。
他的朋友向他介紹了一個女孩。當時，他就愛上了這個女孩。然而這個女孩卻看不上貧窮而又丑陋的梵高。就提出了一個無理的要求，要梵高割下自己的耳朵。為了這個女孩，梵高就一口答應了。第二天，梵高拿著自己割下的耳朵給這個女孩時，卻被認為是瘋子。深受打擊的梵高在畫完最后一副畫之后，就這樣他結束了自己生命。他在向日葵田地中懶散地躺著，糾結于一生難解的疑問與痛苦。深愛的女孩如此對他耗盡心血的畫作，竟是一幅也無人理解，一副也買不出去！這難道不是沖動的最好表現嗎？最好詮釋嗎？也許，這真是一個無法面對問題，可至于放棄自己的生命嗎？生命是何其的短暫又是何其的珍貴。梵高的事例也在警醒我們，不管遇到什么困難，我門都不應該輕生。而更該好好珍惜自己的生命，要學會笑對人生·永不放棄。讓自己的生命過的有意義。
動作作文 篇7
我想做許多事，去旅游，做夢都想去北京；還想跟同學去看電影，可是我真想動作快點，這樣我所有的夢想都能實現了。
我寫作業特別慢，別人二十分鐘能完成一頁作業，我只能完成兩三題。一是因為經常遇到不會做的題，不知道如何解答，就一直愣在那里，我很想請教一個同學，但看看左邊的同學在忙著做下一個作業，根本沒空理我；而右邊的同學全身心地在看課外書，好像外面的事與他們無關，我也不好意思去打擾他們，就這么呆呆地看著題目，冥思苦想，時間在我的發呆中一分一秒地逝去。二是我寫字速度不是一般的慢，就說抄一句話，我看一句，但寫兩個字又要去看一下，而寫字時我經常是考慮先寫橫還是先寫豎，寫一個字還要描一下，擔心老師年老眼花看不清，寫好了，我還得看看有沒有少寫筆畫。你說這樣的我做作業能快嗎？
我真想動作快些，像丁超群那樣快。寫字又快又好，抄句子記住整句話，直接抄上去，抄好之后，再對一下有沒有遺漏；做數學題思路很清晰，再難的題也能想出來。上課聽課效率高，我也端端正正地在聽課，但我聽一會兒就會開小差，一會想今天弟弟又有什么新鮮事；一會想中飯什么菜……只要一個知識點沒有聽懂，接下來的習題我都弄不懂了，干脆就不聽了，久而久之，上課對我來說真的是折磨，而課后的練習自然就搞不懂了。
我真想動作快點。這樣就可以有很多時間來做自己喜愛做的事，能悠閑地看書，一場閱讀考試馬上要到來，但那兩本必讀書目我還只看了個頭，根本擠不出時間去好好品味。除了看書，我更想去玩，現在的我體育鍛煉很少，整天就為了那些沒完成的功課而被困在凳子上。中午，同學們在操場上玩鬧的時候，我好想好想什么都不顧，也擠進他們的行列中。我很喜歡這樣的生活，沒有憂愁，沒有作業的負擔，非常開心。
我真想動作快點。如果動作快，老師不用拿著登分本時常在那兒點名：“董成杰，還有什么什么沒有完成，在午睡之前必須完成�！比绻麆幼骺欤棠叹筒挥靡粋�勁地嘮叨：“寫得快一些，別愣在那里！”如果動作快，媽媽不用一邊哄著愛鬧的弟弟，一邊陪著我做作業。如果動作快，爸爸就不會害怕接到老師的電話，不會每次來學校都覺得很難為情。如果動作快，我就能融入同學之間，會有很多朋友，同學們也不會看不起我了，也不會叫我“烏龜”、“蝸�！�，小組長也不用一臉怒氣地看著我，因為我的慢讓他無法交作業……
我真想動作快點。
動作作文 篇8
時間如流水，沖走了秦漢的血雨腥風，洗去了唐宋的驕侈淫逸，淘盡了明清的屈辱卑瑣，只是“知榮明恥”的道德觀念，在歷史長河的潮起潮落中，積淀，再積淀，直至成為支撐歷史的河床。
“迎奧運、講文明、樹新風”，“文明奧運，和諧奧運”等類的口號在街頭巷尾隨處可見。它的流行，顯現出我們對于北京奧運會的熱度，也意味著我們作為東道主應有的風度。
文明，這是一個并不陌生的字眼，它是社會進步的標志。幾千年來，人類不斷追求的也就是這兩個字。
詩仙李白有詩曰：“行路難，行路難，多歧路，今安在?”自然，他所講的是人生之路的難走。的確，古往今來，那些人生不如意事曾難倒多少仁人志士，又使無數英雄豪杰奮起拼搏。而今，對于我們這樣一個有著五千年文明史、十三億多人口的泱泱古國，“行路難”卻是無庸置疑地指向出行問題。
馬路兩旁飛揚的塵土，垃圾桶旁翩翩起舞的蚊子，蒼蠅，陣陣讓人作嘔的惡臭;偶爾起風，在半空中飛舞的五彩繽紛的垃圾袋……風景區內滿皆是游人所留下的垃圾;長城的石磚上隨處可見的某某某到此一游;西湖上漂浮著的'垃圾袋;泰山的石縫間，還突兀地聳立著幾個空礦泉水瓶!霎時間，所有的詩情畫意蕩然無存。
唉，此時的文明也就心有余而力不足了。難道這就是我們所謂的“文明”嗎?
文明出行，不僅僅體現了個人素質與涵養，更是一個民族，乃至一個國家人文精神的體現。
文明出行，不僅僅只是為了維護國家的形象，更是為了自己的生命得到保障。
在當今社會，車禍無疑是一位殺人不眨眼的殺手。無數生靈，在他罪惡的雙手下喪失生命。但在我們痛恨他的同時，我們又不得不接受一個事實：使這個殺手有機可乘的，恰恰就是我們不遵守交通規則的后果。
闖紅燈，酒后駕車，超速行駛……這一切，都為悲劇的發生埋下了伏筆。血的事實告訴我們： 生命誠可貴，讓我們行動起來，爭做文明出行的宣傳者和實踐者。不亂闖紅燈，不跨越護欄，不橫穿馬路;文明行駛，自覺遵守交通信號。
或許走向文明的路會有寫坎坷，但總會“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�，我相信只要人人從小事做起，從自我做起，養成時時處處事事都以文明為前提，有朝一日文明出行之風定會吹進千家萬戶。
我相信，只要我們每個人邁出一小步，就會使社會邁出一大步。文明是一種力量，就好像奧運火炬傳遞一樣，在每個人手中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情。我相信，相信面前的你。更多地來發現，來釋放自己文明的熱情。讓中國沐浴在文明的春風里。
動作作文 篇9
我是一個普通人，沒有世襲的富貴，沒有當官的權利。但經過那一天后，我將不在平凡。
那是一個冬天吧，我來到電腦城前，我并不是一人，還有和我一起放學上學的同班同學汪洪雨，她是個學習成績好，喜歡幫助同學，心特別軟的人。我們剛走到一家肯德基門口，就看見了一個衣衫襤褸，家里很拮據的老爺爺和一位年輕人。他雙膝下跪，低著頭，前面還擺著一張大的廣告布，上面寫著這位老人的個人資料，和他的家境，并說他從外地來的，他的孫子現在在重慶西南醫院，在病房里躺著，患的肺癌中期，需要大筆的資金治療。
汪洪雨看了，不一會兒，熱淚盈眶，嗚嗚地叫，她自己哭了一會兒，轉身，走向肯德基，上了樓，向服務員要了一份新奧爾良雞腿漢堡，付出自己這個星期的零花錢。我一直在旁邊傻傻地看著，自己也不由自主地把手伸進錢包，拿出所有的錢，買了一份全家桶。這時，汪洪雨向我投來贊揚的目光。我們倆，一起下了樓，親手把買來的食物遞給那個可憐的老爺爺。老爺爺激動地看著我們倆，并說了聲：“謝謝你們，我會記住你們的�！薄皼]關系，這是我們應該做的。”汪洪雨剛說完，老人就接過了食物，嘴里還不停地說謝謝、謝謝，狼吞虎咽地開始吃，也不忘分給他旁邊一起跪著的的年輕人。這兩個人，像是一天都沒吃飯一樣。這時周圍的統統豎起了大拇指，我們心里很高興。
經過那次以后，我從內向變成外向，從憂郁變成活潑。那天是我的人生轉折點，我永遠忘記不了充滿愛心的那一刻，永遠、永遠、永遠。
我希望汪洪雨也是。
動作作文 篇10
夏天，我們家“小強”大造反�！靶姟笔鞘裁矗啃∑ê⒁仓溃鞘求氲耐馓枺驗樗敝沉姡姟＃〒f一只被摘了頭的蟑螂還能活九天。還聽說，曾經有個生物學家曾定論，如果全世界都被原子彈毀滅了，小強還是能繼續生存在地球上的。）它們總是在夜晚神出鬼沒，爬過水管，鉆過隙縫，帶著一身細菌，爬上我們的食物，啃咬我們的衣物，甚至在某個晚上偷偷爬上了爸爸的腳丫子……對此，我深惡痛絕，于是我們全家策劃了一起“滅強行動”。
爸爸在網上買了一堆殺滅蟑螂的東西。第一步，使用槍手蟑香。這種香說是點燃2小時后，便可驅殺蟑螂。我們整理出廚房的食物，然后在中間空地點燃蟑香，接著緊閉門窗。在這等待的過程中，我時不時透過玻璃窗觀察里面的情況。廚房里大霧彌漫，我想象著一只只小強在里面竄來竄去，發出痛苦的叫聲，跌跌撞撞的倒在地上，不禁臉上露出某種類似于邪惡的笑容。兩小時后，煙霧散開，打開門一看，果然戰果累累，地上躺著好多大大小小的蟑螂，都已經奄奄一息，有幾個還手腳抽搐。于是爸爸把小強們清理干凈，耶~~，首戰告捷。
第二步，我們得處理房間的小強了。我們在房間每個小強有可能出沒的角落放了一間小強餐廳，又稱為致命餐廳。讓我來告訴你們什么是小強餐廳。就是用一個耐水硬紙板做的小屋子，小屋子的地板是凹凸不平的波浪形的強力粘板，上面放了一堆誘惑蟑螂的美食，顆粒狀的，香味十足，連平時躲在陰暗角落里的小蟑螂都會不由自主吸引出來。當蟑螂走進“餐廳”用餐時，它的手腳就會被粘住，而且越掙扎越粘得牢固，最后只能乖乖的待在原地仍人宰割！我們把這些“餐廳”遍布房間，多得簡直媲美外面的肯德基餐廳，哈哈哈。
過了幾天，我們去看戰果，果然有好幾只蟑螂趴在餐廳里，無法動彈。為了徹底滅絕它，我們在夜晚給它們實行了火刑，一把火把小強們燒成灰燼。啊，請諸神們原諒我們的殘忍吧。
現在我們家里的蟑螂幾乎看不到了，我也放心了許多。其實滅蟑螂還是需要我們自己注意保持家的整潔，過夜應該把食物放進冰箱，并把垃圾袋扎緊，減少潮濕的地方。就當我晚上安心睡覺時，我仿佛還能感覺到夜晚有一雙雙小眼睛在偷偷地注視著我，啊，滅“強”行動任重道遠啊！
【動作作文】相關文章：
動作描寫活動作文11-10
動作作文12-08
關于動作的作文：動作猜謎01-09
關于動作的作文：抽簽猜動作08-12
關于動作的作文：生命的動作03-26
關于動作的作文：珍愛這個動作08-09
那個動作，讓我感動作文06-18
關于動作的作文：動作_1000字08-03
感動作文12-05
勞動作文12-30