【推薦】動作作文600字5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的動作作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
動作作文600字 篇1
母親是偉大的，母親是值得尊重的，母親的手更是偉大。而我母親的手雖然傷痕累累的，但在我眼里，那是對我們的愛的痕跡。
每當母親做飯的時候，廚房里便會不時地發出“啊”的聲音，當時我總會在休息、在看電視、在玩。每當好吃的菜送到我面前，我還慢悠悠地走過去，吃完后還總是連一句感謝的話都沒有。
日子一天天地過去了，家里不像以前那么熱鬧，客人也沒來過幾個。但是母親做飯時的那聲“啊”從沒停過，我當時覺得母親肯定是喊著玩的，肯定不是什么大事情，所以我就沒怎么管。
后來，媽媽生了弟弟后，手實在忙不過來了，于是我就擋起了燒飯這個工作。一開始，一帆風順，做的很成功，也很有成就感。但是后來，切菜的時候，不小心切到了手，大喊了一聲“啊”，定眼一看，只見長長一道口子掛在了我的手上，血不停地留著，我嚇壞了，趕緊叫“媽，我受傷了！”媽媽把我手在水龍頭沖了沖，擦干后用創口貼包住了傷口，叮囑我“下次切菜的時候，記得要把手指頭向掌心彎一下。”我帶著傷又做起飯來，當我用油炸食物時，我又大喊了一聲“啊”，原來是一滴油濺到了我手背上，我連忙關火，打開水龍頭沖洗。
媽媽在邊上看著我接連受傷，忙說“你還是去看弟弟吧，我來。”我從媽媽懷里接過弟弟，突然看見媽媽的手上有很多像我手上一樣的傷口。我抱起弟弟坐在沙發上，看著自己手上的傷口，才知道那一聲聲的“啊”原來都是被火、被油、被刀咬過的痕跡。
現在看見母親在做飯，耳邊還總是會響起那一聲“啊”。母親用雙手為我們呈現出一次又一次的營養的早餐，母親用雙手為我們準備一次又一次的豐富的午餐，母親用雙手為我們做出一次又一次美味的晚餐，這是一雙充滿著愛的手，這是一雙偉大的手！
動作作文600字 篇2
2月12日，許多地方都相續開展了植樹、清理垃圾、慰問老人等活動。聽到了這個消息，我便把平時攢的零花錢全部拿了出來。下午，我們來到農村附近的一位老奶奶家里。
一進門，我看到家里很破舊，于是，我開始拿起掃帚掃地，因為老奶奶的腳不太好，所以很長時間沒掃地了，家里亂七八糟的，東西排列的也不整齊，然后我又擦桌子、洗碗幫老人取報紙……其他人就陪老人聊天。我們得知，老人常年獨自一人居住屋子里，身邊沒有親人，她丈夫去世多年，沒有子女，伴隨她度過艱苦歲月的只有一間臥室和一間廚房、一張長椅、幾件破舊的衣裳和一床被子。老人已85歲了，她一直以遺屬費450元來維持幾十年的生活，直到居委會得知老人的情況后，老人才得到了大家的.關心。我把200元現金送給了孤寡老人。我們派志愿者定期來幫助老人打掃衛生、買買菜、訂報紙，雖然這些只是些零碎小事，但足以表現當代青少年對老人的尊敬、愛戴，對社會的奉獻和對中華民族傳統美德的發揚。我們陪老人聊天，我們感觸很多，“當今社會的老人越來越孤獨，我們希望能為老奶奶驅除孤獨感，更希望有更多的人能關注老人，讓他們感受晚年的幸福。
感謝這次社會活動，讓愛把我們和老人融合在一起。
實踐，對每個人來說并不是永恒，因為當你一生下來，死亡也跟著你一起生下來，生命中每一片刻都在朝死亡移動，所以我們只能抓住生命的每一個瞬間。賀拉斯告訴我們：“每天都想象這是你最后的一天，你不盼望的明天將越顯得可歡戀。”這句話是讓我們珍惜生命，感激生命中的每一天。
動作作文600字 篇3
盼啊盼，終于盼到了親子活動。一大早我們就來到了學校門口迫不及待地上了大巴車準備出發去云水村居。
“到站啦！”隨著歡呼聲，我們抵達了目的地。
呈現在眼前的是一片生機的景象。小草從土里探出腦袋，揉了揉眼睛；大樹抖了抖葉子，發出“沙沙”的響聲，似乎在跟我們打招呼；一朵朵桃花張開笑臉，是那么鮮艷；是那么嬌媚，千姿百媚，風情萬種……
過了一會兒，我們開始了活動，活動內容很豐富，有海洋球、旱地龍舟、真人cs……其中我印象最深的是植樹。
植樹可以綠化環境；減少噪音，維護生態平衡……我們首先挑選小樹苗，我無意間挑選到了一棵最高的小樹，心里喜滋滋的。我先用鋤頭專心致志地挖起坑來，一開始時渾身都充滿了勁，可是時間長了，我快支撐不住了，滿頭大汗，汗水就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠調皮地從頭上滾下來，我忍不住用袖子擦了起來，還不停地喊著：“累死了，累死了，什么天氣，我不干了！”說完，我就走到一旁休息了。這時，我又看見了同學們一個個都精神飽滿，不停地干著，即使天氣再熱，干得再累，也不放棄，心想：作為一名優秀的軍人就要吃得起苦。于是我重新開始，毫無抱怨地挖坑，挖呀挖終于挖好了，我把樹苗小心翼翼地放進土里，再用腳把土踩實，提來一桶水澆給小樹，小樹大口大口地喝著，似乎在說：“謝謝你！”我見了，心想：小樹啊，你要快快長大，成為參天大樹，保衛地球，為祖國添加一份力！接著我把心愿寫在紙上，掛了上去。小樹挺著身子，筆直地立在那，就像一位士兵，紋絲不動。
這次親子活動，既增加了班級凝聚力，又增進了大家的感情，期待，下一次活動也能這么精彩。
動作作文600字 篇4
四（1）班正在舉行“班隊活動作文一點通”交流活動，讓我們一起去聽聽同學們的精彩發言吧！
劉宇：寫班隊活動我最拿手了，活動都是有目的、有形式、有過程的，首先要交代出本次活動的主題，需要準備的活動器械或物品，并把各個環節寫清楚；其次，活動都有一個發展變化的過程，寫作文時只有把這個過程交代清楚了，讀者才會有身臨其境的感覺。
王逸鑫：你說的這些都是最基本的，雖然完整地介紹了班隊活動，但吸引不了讀者的眼球。
徐凱：說得太對了！這一點也正是我作文總不出彩的原因，你快說說，那我到底該怎么寫呢？
王逸鑫：要把活動寫活，就一定要抓住精彩的場面進行描寫，這樣可以推動故事情節的發展，烘托氣氛，形象生動地表現人物，為全文增添色彩……
劉睿：場面描寫那可是我的強項，還是聽聽我的絕招吧。人物是活動的主體，要把一個場面寫具體，一定要抓住人物的語言、動作、神態、心理活動等展開詳細描寫，不僅要寫出表演者的活動，還要寫出觀眾的表現，這樣不僅使內容具體，還能凸顯出緊張熱烈、生動有趣的活動氣氛。
宋子豪：要寫好本次班隊活動，還需要注意些什么呢？
劉宇：要寫好一場活動，還要做到“點”與“面”的緊密結合，也就是概括描寫與具體描寫相結合。通過概括描寫，讀者可以了解活動的全貌；通過具體描寫，能夠真實地再現活動場面。所以可以先概括地寫出本次活動有哪些方案或節目，然后抓住其中最有趣或最吸引人的某個場面詳細描寫。當然，還要寫寫本次班隊活動帶給自己的感受和收獲。
老師：同學們的發言非常精彩，最后提醒大家一點：題目要求寫的是班隊活動，即以班級或（中小隊）為單位開展的活動，而不是學校大隊部組織的全校活動哦。
動作作文600字 篇5
星期三上午要舉行游園活動，真是太棒了。聽說這次游園有很多好玩的節目，我的心既緊張又興奮，期盼著活動早點開始。
上午第二節課，游園活動終于開始了。拿著青少年宮發的活動卡，我快速寫好名字，如風一般地沖了出去。迫不及待加入了游園活動大軍。到了操場，這里早已是人上人海，熱鬧非凡。在操場上溜了一圈，終于找到了一個好玩的游戲—套圈。看見隊伍已經排得像長龍一樣了，可我依然興高采烈地跟隨著隊伍，耐心地等候著。過了好久，終于輪到我了。拿著五個圈圈，我心里很是緊張，手掌心全是汗。站在起點，一顆心砰砰直跳。天哪，老天保佑啊，保佑我能把圈套進柱子！右手拿著塑料小圈我隨手扔了出去，可能我力氣太小，圈竟然沒有碰到柱子掉在地上不動了。看著地上的圓圈，我的臉瞬間變得通紅，真是丟人啊！第二個我得用力一點，可由于用力過猛，圈竟然越過木棒出界了，我急得手心里全是汗。就這樣一個一個扔出去，轉眼間，5個圈圈扔沒了。再看看柱子什么也沒套進去，看見別人很容易就套進去了。這個游戲玩的真是技不如人，我垂頭喪氣地離開了場地。
走著走著，眼前一亮，看見“運筆迷宮”。這可是我最拿手好戲。我毫不猶豫地到那里排隊，很快就輪到了我，我把小球吸引住，然后將小球引出起點，再向迷宮出發。在路途上，一不留神，走錯了路。心想“老天保佑一定要成功”。然后小心翼翼地換了一條路走，終于走到了終點。老天對我還是不錯，我居然成功了獲得了一顆星，我欣喜若狂跳了起來。
這次游園活動令我難忘，它讓我獲得了快樂，也鍛煉了我的膽量，希望學校以后經常舉行這樣的活動。
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