動作作文

時間：2022-03-29 19:04:23 動作我要投稿

【精品】動作作文匯總八篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的動作作文8篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】動作作文匯總八篇

動作作文篇1

　　今天天氣十分晴朗，萬里無云，外面處處鳥語花香。我和小伙伴們在樓下玩。

　　我們開展了一次十分有趣的活動。第一個活動是分兩組單腿跳，跳到指定地點，再跳回來，哪一組速度快就獲勝。我們幾個先分好兩組，一個接一個地單腿跳，一開始和對手不分上下，輪到我了，我既緊張又興奮，害怕給組里抹黑，就用最快的速度跳了回來，經(jīng)過我們大家的努力，我們組終于獲勝了，我們高興地歡呼雀躍。

　　第二個活動也十分有趣，但有一定難度。規(guī)則是兩人把胳膊捆在一起，橫著走到指定地點，再走回了，哪一組的人全部先走回來，就獲勝了。比賽開始了，前面的同伴都迫不及待，所以有的快，有的慢，沒合作好就摔倒了。輪到我了，我自以為是，覺得同伴可以跟上，也快速地走了出去，同伴和我沒有配合好，結(jié)果也摔倒了。最終我們組輸了，一個個垂頭喪氣，我想，如果再參與這樣的活動，一定要和同伴配合好。

　　時間過得真快啊，最后我們進行的活動是：雙腳往前蹦，這可是我的拿手好戲。只見小伙伴們像一只只活潑的小袋鼠，興沖沖地往前蹦。輪到我了，我握緊拳頭，奮力向前蹦，一邊跳，一邊在心里給自己加油，快到終點了，我感覺自己緊張的心情瞬間平和下來，今天玩得真開心。

　　在一片歡呼聲中，游戲活動結(jié)束了。我十分盼望下次還可以開展這樣的活動。因為這既鍛煉了身體，又能讓我體會到團結(jié)合作的重要性。

動作作文篇2

　　暑假的一天，張老師帶我們到新農(nóng)村采訪，組織了一次有趣的農(nóng)家活動，讓我們真正體會到了勞動的快樂。

　　我們坐著的士出了市區(qū)，沿天仙公路走了10多分鐘，來到了市新農(nóng)村示范村——小板鎮(zhèn)范嶺村，只見農(nóng)戶門前都有一個用柵欄圍著的小庭院，庭院里種著各式各樣的蔬菜，有紅彤彤的辣椒，有紫盈盈的茄子，有綠油油的豆角，還有黃澄澄的玉米……看得我們眼花繚亂。

　　老師一聲令下，我們提的提籃子，背的背竹簍，拿的拿簸箕，一起來到園子里摘菜。辣椒枝上掛滿了小紅燈籠，羅景眼尖手快，搶在我們前面先摘了起來；

　　一根根豆角像小姑娘長長的辮子，垂在高高的架上，我個兒高，伸手就能摘到；黃瓜躲在葉子后面，好象在和我們捉迷藏，鑫宇自告奮勇去摘黃瓜，那躡手躡腳的夸張動作逗得我們哈哈大笑。他貓著腰，剛握住黃瓜，就聽他大叫一聲，“哎呀！”我們都停下手中的活兒，目光全部轉(zhuǎn)了過去，只見他的兩只手不停地顫抖，就像唱京劇一樣，還學著哭腔說：“有沒有搞錯，黃瓜上還長刺呀？”我們又一陣大笑……

　　不一會兒，我們摘了好大一堆菜，恐怕能給這戶人家吃一個多星期呢！我們這次一來，真是給人家添了不少的麻煩。

　　老師讓我們把摘來的菜拿到農(nóng)家的廚房里，讓我們自己動手洗菜和炒菜。毛超說：“我去洗菜吧！”羅景急忙反對：“不行，不行，你毛手毛腳的，還是我來洗吧！”“這么多菜，我也來幫忙洗。”我說。“你們都去洗菜，那我去炒菜吧！”鑫宇又自告奮勇。毛超苦笑著說：“完了完了，你去炒菜的話，我們今天都要餓肚子了。” 最后商量決定由我來掌勺炒菜，毛超、鑫宇幫忙，張老師在一旁作技術指導。

　　開始炒菜了，我先把豆角倒在沒有油的鍋里，學著媽媽的樣子用鍋鏟把豆角翻來翻去，不一會兒，豆角變成了深綠色。我把豆角先盛起來，往鍋里放油，等油燒熱后，再把豆角倒進去，只聽一陣“滋滋”的聲音，鍋里騰起一股白煙，我就像合唱隊的指揮員，朝毛超做個手勢，說：“該放鹽了。”毛超小心翼翼地往鍋里放了一點點鹽。

　　火太大了，我叫加點水，鑫宇慌慌張張把一小瓢水全到了進去，炒豆角變成了煮豆角，不管了！第一次做菜嘛，只要能熟就行了。豆角煮得差不多了，我記得媽媽放完雞精、味精后，總要嘗一嘗，我也照著把雞精、味精放進去并且嘗了嘗，傻眼了！豆角淡淡的一點味道都沒有，怎么辦？老師提醒我們：“是不是鹽放少了？”毛超聽了，飛快地加了小半勺鹽，我又嘗了嘗，味道好多了，總算可以起鍋嘍！

　　就這樣炒好了一盤盤菜，我們迫不急待地端出自己的杰作： “開飯啦！開飯啦……”同學們高興地圍在一起，津津有味地品嘗著，一大桌子菜很快就一搶而光。

　　雖然這些菜沒有家里做的好吃，不是淡了就是咸了，還有炒煳的，但這是我們自己的勞動成果，一個個心里美滋滋的，比吃山珍海味還要舒暢。

動作作文篇3

　　灰白的天空，陰沉的天氣，陰郁的.心情，這一切都是我十二歲夏天的真實寫照。

　　又一次獨自一人坐在小區(qū)樓下的座椅里，目光似沒有焦距辦看向遠方，臉上沒有任何表情，像一只木偶似的呆呆的坐在那。那時四周安靜的有些可怕，空曠的花園就只有我一個孤寂的身影。正值烈日，火辣的陽光照在花園，讓所有事物都看起來更有生機，愈發(fā)的讓我和這環(huán)境格格不入。臉色蒼白、目光空洞的我內(nèi)心平靜的有些可怕，早已習慣了只有我一個人的午后，背叛、誤解、分離，都讓我的心痛的有些麻木。不是沒有哭泣過，只是漸漸明白，淚水只不過是增加別人的笑料。

　　“你怎么了？”身后傳來一聲溫和的問語。我有些訝異，整整的過身。眼前的一幕耀得有些刺眼。溫和的笑容、他周圍布滿了陽光，讓我有一種看到天使的錯覺。眼睛一亮，空洞的眼神漸漸有了焦距。“怎么了？”他又問。聲音如同天籟，心猛然一動。似由他驅(qū)使般，回答“沒事。”好久沒有朋友這樣關心過我了，我的聲音有些沙啞。眼眶有些濕，他死沒看到這一切般，點了點頭，徑直在我身旁坐了下來。很久很久，沒有人說話，空氣又恢復期初的沉悶，我的心卻在沒剛剛的平靜。“可以做朋友了嗎？”他頭，含笑看著我。“嗯。”心里似有什么放下了般，又重回了以往的平靜。“今天我得回家了，明天還在這兒哦，我等你。”說話間，他已起身，不知怎么，我點了點頭。

動作作文篇4

　　一天下午，一個小男孩的善良舉動感動了我和很多人。

　　那天下午，坐在電動車上的一個小男孩見路旁有一個垃圾桶，就叫他爸爸停車。停車后，他從電動車上跳下來，幾步走到垃圾桶邊，想把自己剛喝完的礦泉水瓶扔進垃圾桶里，發(fā)現(xiàn)垃圾桶旁邊有一位老爺爺。老爺爺正低著頭撿垃圾桶里的瓶子。小男孩毫不猶豫地將手里的空瓶子遞向老爺爺。過了好幾秒，那位老爺爺才緩過神來，然后緩慢地抬起頭看著小男孩，躊躇地接過那位小男孩送給自己的瓶子，并微笑著，連聲說：“謝謝！謝謝！”

　　小男孩也對他微微一笑，正要準備上車，眼睛卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著那位老爺爺?shù)哪樋矗X得哪里不對勁。原來，是那位老爺爺沒有戴口罩。小男孩擔心老爺爺被新冠病毒傳染，就從爸爸的口袋里掏出一個口罩。他爸爸看了，覺得很奇怪，抓住口罩不放手。小男孩硬要拿。就這樣，他與他爸爸來了一次“口罩拔河比賽”。他們你拉我拽，拉拉扯扯，誰也不讓誰。最后，小男孩雙手一起用力往一拉，他爸爸一只手拉不過他，無奈地放手了。小男孩差一點兒摔倒。

　　小男孩拿著口罩高興地走到老爺爺身邊，把口罩遞給他。老爺爺接過口罩，不知所措——因為他不知道口罩該怎么戴。小男孩見狀，先幫老爺爺?shù)淖蠖鷴焐峡谡謳В偈怯叶Ｗ詈笏p輕地捏了一下口罩鼻夾，使口罩緊貼老爺爺?shù)哪槪欧判摹＠蠣敔斝χ拥卣f：“謝謝！”

　　小男孩安心地轉(zhuǎn)身上車走了。老爺爺激動向他不停地揮手，直到看不見他的身影為止。

動作作文篇5

　　我們孩子的成長傾注著父母、老師、親友等許多人的關愛，擁有他們的愛，我們是多么的快樂，多么的幸福，我最感動的人是我的姥姥。

　　我的姥姥在我兩歲時把我接到南京，直到現(xiàn)在我還在南京，一年級時，姥姥讓我去學書法，一直到現(xiàn)在也沒間斷過，一直是姥姥風里來雨里去送我去，去年冬天下著罕見的大雪，姥姥她的身體很虛弱，但為了我的書法和各門功課不拖課，依舊陪著我去上課。每次期末考試姥姥都讓家教給我補習很長時間，每個單元都補習一遍，每個星期五下午我都要上英語補習班，下課的時候天已經(jīng)很黑很冷，我就凍得打哆嗦，在這時候姥姥總是脫掉自己的外套給我穿上，寧愿自己受凍而不讓我著涼，我每次都不好意思，但我拗不過她只好穿上。

　　有一次放學很晚，姥姥帶著毛毯來接我，我和姥姥走岔路了，我到家的時候，姥姥不在家，我回不了家，我就到同學家，姥姥沒接到我，到處打電話，等找到我的時候，因為擔心我著急她出了一身熱汗，而我因為天冷身上卻冰涼涼的，姥姥也沒責怪我，姥姥把毛毯披在我身上帶我回家了，回到家還做的熱乎乎的水餃讓我吃，也沒讓我寫作業(yè)，因為她知道我受涼了，讓我睡覺休息好，幫我給老師請個假。

　　晚上，姥姥沒有馬上睡好，她在看我的數(shù)學書，語文書和作業(yè)，明天好給我補上拖堂的課，過一會看看我，把我的被子蓋好，第二天我的病還沒好，姥姥領我看病去。

　　我的姥姥對我最好了，對我做的每一件事情我都很感動。感動地等我長大了一定報答姥姥對我的養(yǎng)育恩情。

動作作文篇6

　　地球給了我們一個很好的生活環(huán)境，大氣，水，陽光……這些都是我們賴以生存的條件，是地球給予我們的寶貴的資源。我們應該好好保護我們生存的地球，保護這些珍貴的資源。

　　時代在不停的進步中，如今，人們有發(fā)明了電冰箱、空調(diào)等，各種各樣的，這些高科技又方便的電器，讓人們可以在炎炎夏日當中享受冰涼的飲料、環(huán)境等，很舒服的享受著這些電器帶給他們一時的方便，可他們可曾想過，這些電器卻正在慢慢地把人們推進深淵。

　　人們毫無節(jié)制地使用各種資源，濫用各種對大自然有害的物質(zhì)，制造出令他們一時感到舒服的東西，不注意愛護環(huán)境，結(jié)果，大自然向人類報復了——1985年，英國科學家觀察到南極上空出現(xiàn)臭氧層空洞，并證實其同氟利昂(CFCs)分解產(chǎn)生的氯原子有直接關系。

　　你們知不知道氟利昂是什么嗎?它正是正在破壞地球的“罪魁禍首”!你知道它存在于哪兒嗎?它就在你們家的冰箱、空調(diào)中!它是一種制冷劑，但由于大量的使用，使其產(chǎn)生的氯原子在南極上空大量聚集，消耗了臭氧物質(zhì)，使臭氧層慘遭破壞，以致南極上空出現(xiàn)了臭氧空洞!

　　科學家警告說，地球上臭氧層被破壞的程度，遠比一般人想象的要嚴重得多。如今，地球上臭氧層覆蓋的面積越來越少了，這也讓紫外線“有機可乘”了。

　　大量的紫外線從臭氧空洞進入，加速冰川融化，使海平面上升，冰封千年的古病毒可能被釋放，一些島國將面臨被淹沒的悲劇，陸地面積將越來越少，如果這樣下去，地球?qū)⒃馐軠珥斨疄摹?/p>

　　生活在地球上的同胞們，讓我們來救救地球吧!難道你們?nèi)绦膶⑷祟悇?chuàng)造出來的幾百萬年的文明抹殺于一個憂慮中嗎?到時候，如果臭氧層沒有了，人類則不能忍受紫外線的強烈刺激，從而不能在生活在地上，只能生活在地下。既便如此，到時候，皮膚每天都會被紫外線灼傷啦!難道為了自己在生活上的一點兒方便，從而要犧牲全人類，這么做值得嗎?

　　如果不想發(fā)生“滅頂之災”的話，現(xiàn)在行動還來得及!只要在不是很熱的天，就盡量不要開空調(diào)啦!你知道嗎?如果全世界的人，都不用一天的空調(diào)的話，那都不知道阻止了多少氯原子的產(chǎn)生了!

　　讓我們貢獻我們自己的一份力量去保護我們的地球母親，不要讓我們的地球母親再受到傷害了，地球只有一個，善待地球就是善待我們自己!朋友們，保護地球，馬上行動!

動作作文篇7

　　盼望已久的名人館之行，終于到了。

　　這一天，我們在導游的陪同下，參觀了“文苑擷英”、“翰墨清芬”、“梨園藝壇”、“名宦鄉(xiāng)賢”、“科教精英”、“實業(yè)名家”、“狀元及第”和“兩院院士”八個展廳。我們邊走邊聽，邊聽邊看，認識了好多太倉名人，東方居里夫人——吳健雄，明代文學家張溥，創(chuàng)作經(jīng)典《漢宮春曉圖》的仇英，諾貝爾獎獲得者朱棣文……

　　能寫一手好字的王世貞，給我留下的印象最深刻。他是明代文學家、史學家，“后七子”領袖之一。他幼而聰穎，號為神童。十六歲，作《寶刀歌》，有“少年醉舞洛陽街，將軍血戰(zhàn)黃沙漠”之句。十七歲，中應天鄉(xiāng)試，為舉人。他雖仕途坎坷，但一直是當時的文壇領袖，“始與李攀龍狎主文盟，攀龍歿，獨操柄二十年。”海內(nèi)外士人云集王世貞門下，有一大批年輕學子深受其影響。

　　王世貞堅持寫作的精神深深地打動了我。想到自己平時學習上遇到一點困難就撅嘴巴發(fā)脾氣，甚至放棄，真是慚愧。同是太倉人，王世貞在那樣艱苦的歲月與環(huán)境下都能堅持筆耕，我們生活在如此優(yōu)越的環(huán)境下，有何理由不認真學習呢？名人成功的背后，是堅持不懈的努力與頑強的毅力，他們創(chuàng)造的文化令我們稱贊，他們凝聚的婁東精神更令我們震驚，我們有責任將它們發(fā)揚光大。我相信，我們一定能行！

動作作文篇8

　　氣球比賽

　　“啪啪，啪啪……”教室里傳來奇怪的聲音，怎么回事？哦！原來是舉行了擠氣球比賽。

　　老師說了比賽規(guī)則，“兩人或幾人比賽，每位選手腋下各夾一個吹大的氣球，不許用手，只要把氣球擠破即可。先把氣球擠破的一方獲勝。”老師剛說完，教室里像是炸開了鍋，同學們歡呼雀躍，有的同學摩拳擦掌躍躍欲試。

　　比賽開始了，先上場的是兩位男同學。老師一聲令下：“開始！”一位同學為防止氣球掉下，就弓著腰，叉著腿，像一只搞笑的小鴨子；另一位同學使出了九牛二虎之力，可氣球完好無損。這位同學的氣球像個頑皮的小孩子，掉了下來，那位同學急得像熱鍋上的螞蟻。同學們笑得前腑后仰，上氣不接下氣。我們開始給他們支招，有的說“在地上打滾”，有的說“向墻上頂”。聲音一浪高過一浪，只聽到“啪啪”的一聲巨響，氣球變得四分五裂，有的同學嚇得雙手抱頭，蹲了下去。

　　該我上場了，心激動地“砰砰”直跳。我使出吃奶的勁，氣球一點兒也沒給我留面子，一直不爆。我看見墻上有釘，靈機一動，夾著氣球向釘子上撞，“啪”的一聲，氣球爆了。我得了冠軍，高興地回到座位上。

　　今天的擠氣球比賽真是太有趣了，我還想再玩一次。

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