初一關于這樣的人讓我感動作文
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的初一關于這樣的人讓我感動作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一關于這樣的人讓我感動作文1
燦爛的陽光透過樹葉的縫隙灑在庭院里，照耀著我，仿佛一雙手撫摸著我，使我想起了您-我的恩師。
畢業快一年了，老師您還好嗎?
回想小學生活，那時的我是一個全校知名的搗蛋鬼。雖然腦子不笨，但不樂于學習。所以成績一直在下游，并且我還經常惹老師生氣。比如同學們去打了一桶水，我非要把手放到里面弄臟那一桶水，所以我沒有朋友。雖然這樣我還是任性的做著我的”工作”，然而，這一切都被你的那一句話徹底改變了。
那是寒冷的一天，窗外天陰沉沉的，北風肆意的吹著。我正準備把手放進水桶里，突然聽到有人叫：“寶貝，你在做什么?”我回頭看了一眼以為不是叫我又想繼續搗亂時，一雙手溫柔的放在我的肩上。“寶貝，你這樣做大家會傷心的，不要這樣好嗎?”我愣住了，好久沒人這樣叫我了，心里一陣久違的溫暖，我連忙轉過頭來，竟然是老師，是老師在叫我。那一刻我不敢直視她的眼睛，連連點頭，趕快回到自己的座位上。
俗話說“江山易改，本性難移”，我還是好兩天壞兩天，不過每當我要控制不住自己時，您總會那么喊我，漸漸的我的心被您所感化，我開始樂于學習，朋友也逐漸的多了起來。您抓住這個機會幫助我學習，給我補習功課，我的成績一次次的飛速提升，最終在期末考試中我取得了優異的成績，順利的進入了初中。
您是我最感謝的'人，是您軟化了我的心靈;是您教會了我做人的道理;使我懂得了生活的真諦;是您挽救了我的前途和未來，使我的明天更美好!
陽光灑落在房子里，也灑落在我的心上。我好像又聽到了您的聲音，聽到了您對我的諄諄教導。離別快一年了您在哪里?您還好嗎?我深深地、深深地思念著您……
初一關于這樣的人讓我感動作文2
老姚是學校的門衛。接觸了七年，我對他的了解越來越深。如果套用一個時髦的詞語來評價這位老同志，那就是：優秀。
我每天放學上學都會看到老姚，不管什么時候見到他他都是樂呵呵的樣子。老姚是個飽經風霜的老人，他骨瘦如柴，臉上爬滿了皺紋，那一條條曲折不均的像是墻上斑駁的印跡，留下了歲月的痕跡。
一天晚自習結束，我因東西落在了班中想要回去拿，可就快要熄燈了。情急之下我找了老姚，“沒事，我陪你去拿。”這句話正戳中了我的心，我感動得快要流下淚來。老姚說的那句話已化成一股暖流……
老姚人緣很好，平時也很活潑。課外活動時間，我們班上一些象棋積極分子總要去和他切磋一番。這時，傳達室這個屋子就會熱鬧非凡，老姚下棋很認真，而且會叮囑象棋迷們學習和下棋一樣都要認真投入，考慮全面，才能取得好成績。
周一早上來到寢室，我發現電燈壞了。剛想出門叫老姚來修理，老姚瘦弱的身影就已經出現在眼前了，他扛著人字梯，幾乎是用頭頂著，一步一步地小心前行。
老姚來到寢室，小心翼翼地搭好人字梯，慢慢地爬上去。透過手電筒，我看到了老姚分外瘦弱的身影，只見他嘴里含著手電筒，雙手麻利地操作著：測電、接線、安燈……燈終于亮了。老姚滿意地走下樓梯，說：”沒什么，只是線斷了，現在已經接好了。”望著老姚瘦弱的身軀，我再一次感動了。
這就是我們學校的門衛老姚，一個雖然身材瘦小，但卻是一個在平凡的工作崗位上出色工作，對人熱情，關心下一代的可敬老人。
初一關于這樣的人讓我感動作文3
一元錢能感動乞丐，一杯水能感動客人，一寸陽光能感動小草，一片云朵能感動天空，一份愛能感動全世界。這份愛，就是母愛。
古稀歲月，祖父和祖母靠著藤椅，聽著古老的收音機里激昂清亮的京劇。夕陽下，他們的聲音那么單薄、瘦弱，我在一旁玩耍，母親在一旁勞作，一切仿佛皆是如此的安詳……記得深秋的晚菊，散發著陣陣清香，早晨的露水滴在花瓣上，輕輕搖擺，晶瑩的水珠滑落，濺起小小的漣漪，泥土的芳香混著菊花的芬芳撲面而來。
也就是在那時候，凜冽的寒風中，她抱著我，讓我幼小的心靈中充滿了對她愛的感恩。夜，被黑暗所籠罩著，路邊的街燈照著我們前行的路，她依然抱著我，慢慢走向遠處的小巷，在她溫暖的懷抱中悄悄地睡了，還夢到天上的月亮……
吃飯時，我碗里的菜總是最多的，而她總是面帶微笑地看著我狼吞虎咽的樣子。吃完飯，她便趕緊去洗碗了。看著她忙碌的背影，我知道她很累，但她卻從來沒說過苦、說過累。我走去幫她的忙，她只是笑笑，說：“別玩了，這是大人做的事，趕緊去睡覺。”可能我在她心中，永遠只是個不懂事的孩子，但在我的心中，母親高大的身影，永遠佇立著。
雨傘下，她還是把我抱著，雨打濕她的后背，而我卻滴水未沾，在她的懷里只有溫暖，寒冷早已被驅散，在小小的雨傘下，躲藏了一份對愛的感恩……
“慈母手中線，游子身上衣。”在記憶的長河中，成長的道路上，她牽著我的手，一步一個腳印，驀然回首，走過坎坷，走過挫折，一路走來，全世界最值得感恩的人，無疑是我的母親。這樣的人讓我感動。
初一關于這樣的人讓我感動作文4
五年級教我語文的楊老師曾經讓我很感動。
故事讓我慢慢說給你聽。
記得那天早上，上學前看到天空萬里無云，非常晴朗，所以我斷定不會下雨。正好也是星期五，我們都盼望著放假。
可是，天有不測風云，早上還是晴空萬里，一到下午就烏云漫布了。也不知道是誰把老天爺給弄哭了，誰去勸也不管用，眼淚那是嘩嘩地流。
那些帶雨傘的人心里樂開了花，一個個撐著傘走出了校門。我站在走廊里羨慕地望著他們走遠，那些傘像一朵朵綻放的花，五顏六色，越發吸引我的注意力。我試圖在人群中找到熟悉的身影，可是并沒有出現。
我只好默默坐在座位上等媽媽來接我，她應該會來的……
時間在慢慢流逝。一個，兩個，三個，四個……就這樣，沒有傘的同學們陸陸續續地被家長接走了。過了一會兒，同學們幾乎都走完了，教室里只剩下我和楊老師。
我開始著急了，雖然我并不怨我的媽媽，媽媽平時工作很辛苦，我想她一定是有事耽誤了，可是雨越下越大，我該怎么回家呢?
楊老師看出了我的處境，走過來對我說：“剛好我也下班了，我來送你回家吧!”說著便開始詢問我的住址，然后準備送我回家。
一路上我沒有說太多的話，印象中楊老師在課堂上非常嚴肅，我甚至有點怕他。但這一路上，楊老師卻像換了一個人似的，對我有說有笑，和上課的楊老師截然不同。
后來聽同學說，楊老師住在學校上面，但為了送我回家，特地多走了好遠的路。那一次，讓我重新認識了與我們朝夕相處的老師，看到了她的另一面。
我和楊老師之間的故事說完了，我也已經上初中了。很久沒有見到她了，但這件事我一直記得。今天，還是想對她說一句：謝謝您，楊老師!你一直讓我非常感動。
初一關于這樣的人讓我感動作文5
感動，似是徐徐吹來的春風，吹入心扉。徒然間，體會到了其中揮灑的汗水，舍己為人的品格。讓我嗅著花朵的清香，望著默默地努力的她。
她是我的同桌，瘦高瘦高的，一雙眼睛雖小，卻顯得很有精神。記得一次月考，我反復確認是否把文具準備齊全。可計劃卻趕不上變化，我竟把最重要的2B鉛筆放在家中。
而此時，監考老師已拿著卷子走進了教室。我急得像熱鍋上的螞蟻，心里直冒火。考場規定：考試時不允許借文具，那這可怎么辦?我可不能保證我不寫選擇題能考出高分，這次考試我一定考的很糟糕。這時的我恨不得抽自己的耳光。
這時，同桌看出了我的焦慮。“怎么了?出什么問題了嗎?”我小聲嘀咕著“倒霉了，沒帶2B鉛筆。”她聽完并沒有說什么，須臾，她從文具盒里拿出唯一一只2B鉛筆。我望著她，愣是沒接，而她似乎也看出了我的顧慮，說：“你不用擔心，你先涂，涂完再給我，我們看看這次誰更勝一籌!”
我接過筆，心里洋溢起一股暖流，沖她笑笑，點了點頭，心中充滿了自信。果然，那次考試，我考得很理想。當我與她四目相對時，不由得相視一笑。而直到現在，我都還記得那只2B鉛筆，那幾句話語，那一個微笑，那一份給予我的感動。
曾經看到過這樣一段話：上課不認真聽是你的錯，但如果回答不出來老師所問的問題就是你同桌的錯了。所有受過“同桌”幫助的人一定會懂得其中的道理，奧妙。但同桌的好也永遠不止這些，就如陣陣微風，連綿不絕。
這就是我的同桌，默默幫助我，溫暖我的同桌。
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