【推薦】生動(dòng)作文五篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的生動(dòng)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
生動(dòng)作文 篇1
10月4日上午，我?guī)е峙d奮的心情跟爸爸媽媽來到上海野生動(dòng)物園。
上海野生動(dòng)物園里的動(dòng)物都是放出來養(yǎng)的，所以我們乘著專用面包車進(jìn)入游覽區(qū)。
我們先來到食草動(dòng)物放養(yǎng)區(qū)，見到了劍角羚羊，它的角又尖又直像一把劍，所以人們叫它劍角羚羊。長頸鹿伸長脖子望著我們的車，好象在說：“你好！歡迎你來這里游玩”。我們又看到了駱駝、班馬、梅花鹿……后來又來到了獅子區(qū)，我看見一只雄壯的獅子正在兜風(fēng)呢！
接著來到了熊區(qū)，我看見一只狗熊正在笨拙地洗澡，另兩只正在討東西吃，逗得我哈哈大笑。
來到虎區(qū)，最好玩的是，車上有人揮動(dòng)著袋子逗一只老虎玩，老虎以為里面有東西吃，便跟著跑起來。
最后，來到了獅虎混放區(qū)，我想老虎是森林之王，獅子是草原的強(qiáng)者，它們可以在這里和睦相處，我特別驚訝。
野生動(dòng)物園的游覽結(jié)束了，我?guī)е鵁o比滿足的心情回去了。
生動(dòng)作文 篇2
今天，我們班的科學(xué)老師給我們上了一堂生動(dòng)的科學(xué)課。
上課鈴響了，我和同學(xué)們一起走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上科學(xué)課。這時(shí)，老師走進(jìn)教室，嚴(yán)肅地喊了一聲：“上課！”我們一起站起來，說：“老師好！”接著，我們坐下來，等老師開始上課。老師微微一笑說：“今天，我們來上一節(jié)關(guān)于貓的科學(xué)課。”我們聽了，馬上打起精神來，聽老師講課。老師問：“同學(xué)們，你們家有沒有寵物？”我們大聲回答：“有，當(dāng)然有。”“有的請(qǐng)舉起你們的小手來，”老師說。
我們馬上舉起手來，老師開始點(diǎn)數(shù)了。“1、2、3、4……56、57……。”老師越點(diǎn)越多。老師說：“你們知不知道貓從9樓跳下來都不會(huì)死嗎？”我們聽了，大驚失色，忍不住發(fā)出“哇”的一聲。老師說：“這是因?yàn)樨埖哪_底下有一塊厚厚的肉墊，它從9樓掉下來的時(shí)候，尾巴就會(huì)調(diào)整平衡，著地的時(shí)候，肉墊會(huì)先著地，所以就不會(huì)傷害到其它部位。還有，貓的眼睛一到了夜晚，就會(huì)像一顆晶瑩的綠寶石閃閃發(fā)光，所以，就會(huì)很容易地把老鼠捉住……。”我們聽到入了迷，眼睛盯著老師，兩只耳朵都豎了起來。下課鈴響了，才知道這堂課結(jié)束了。這一節(jié)課的時(shí)間過得真快！
這真是一堂生動(dòng)的科學(xué)課啊！
生動(dòng)作文 篇3
星期三，三姨來我家做客。媽媽正在做三姨喜歡的'紅燒肉。媽媽吩咐我說：“敏敏，快去買一瓶醬油回來。”
我立刻回答：“好的，媽媽。”就興沖沖地向小店跑去。
誰知道回來的路上，我不小心被石頭絆了一下，“啪”的一聲，瓶子摔破了。我只好哭喪著臉回到家。
媽媽看我空手回，就問：“醬油呢？”
我把經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽又問：“那你把瓶子碎片掃了沒有。”
“沒……沒有。”我吞吞吐吐地說。
媽媽忙說：“這不行！路上人來人往的，萬一把別人的腳或車胎劃破，多不好。”于是，媽媽就拿著掃把，匆匆地跑到路上，尋找瓶子碎片。
我羞愧極了。媽媽的言行給我上了生動(dòng)的一課：無論做什么事，都不能只顧自己，也要為別人著想。
生動(dòng)作文 篇4
“六一”兒童節(jié)那天，爸爸帶我去野生動(dòng)物園玩，野生動(dòng)物園里真有趣。剛走進(jìn)動(dòng)物園，我一眼就看見了一只白虎，威武地趴在地上，只見它昂著頭，張著血盆大口，打了個(gè)哈欠，然后吐出了一條血紅血紅的舌頭，舔了舔尖刀般的牙齒，全身抖了兩抖。你看，它全身雪白，有一道道黑色的斑紋，一雙眼睛里射出綠綠的兇光，嚇得我直打哆嗦，急忙走開了。
接著我們來到了長頸鹿管，我非常喜歡那只長頸鹿，我給它取名叫：“童童”，它今年五歲，身高五米，小學(xué)生作文《野生動(dòng)物園里真有趣》。聽說長頸鹿有幾歲就有幾米，童童看起來還有點(diǎn)害羞呢！
然后我們來到了猴山，看見猴媽媽正領(lǐng)著小猴們玩得正開心呢！還看見了貪吃的馬來熊，和昂首挺胸、展開尾巴，與前來觀賞的客人比美的孔雀和肥頭大耳的大象。
最后我們來到了鳥藝表演場，貪婪的鸚鵡們正用它那雙像珍珠一樣閃閃發(fā)亮的小眼睛東張西望地看著游客，只要游客手里的錢一晃，它就“嗖”的一下飛了過去，叼住錢，飛回它主人那邀功請(qǐng)賞去了。
野生動(dòng)物園里的動(dòng)物真有趣！在爸爸的催促下，我依依不舍地離開了動(dòng)物們。再見了！我還會(huì)來看你們的。
我想，我們要盡力保護(hù)這些為數(shù)不多的野生動(dòng)物，給他們一片棲歇之地，只有這樣，才能維護(hù)自然界生態(tài)的平衡。保護(hù)動(dòng)物也就是保護(hù)人類自己。
生動(dòng)作文 篇5
星期六的上午，天下著毛毛細(xì)雨，我和媽媽來到荊門日?qǐng)?bào)傳媒集團(tuán)，聽了一堂生動(dòng)的動(dòng)漫作文課......褲兜動(dòng)漫作文。
作文課開始了，老師給我們播放了《晏子使楚》的短片，這個(gè)故事講了晏子出使楚國，挫敗楚王誣蔑齊人入楚為盜陰謀的故事，表現(xiàn)了晏子機(jī)智善辯的才能，說明了侮辱別人的人到頭來必然受辱于人。通過這則故事，我明白了人不可貌相、海水不可斗量，對(duì)人貿(mào)然無禮只能自討沒趣。之后，老師又播放了動(dòng)漫片，利用褲兜、亞男、肥仔在學(xué)校談起采訪朵兒的事情，教會(huì)了我怎樣去描寫一個(gè)人的外貌，首先要找出一個(gè)人的特點(diǎn)，不能找共同點(diǎn)，描寫一個(gè)人物要從上到下、從整體到部分、從外貌到衣飾，描寫特征可以從形狀、大小、顏色加上對(duì)比的手法，就可以簡單地描寫一個(gè)人物。課堂最后，老師還跟我們做了親子活動(dòng)，讓我們更好地運(yùn)用所學(xué)的描寫方法，同學(xué)們都積極發(fā)言。整堂課都以動(dòng)漫的形式，圖文并茂地展現(xiàn)在我們面前，可以一邊看一邊思考，感到這堂課特別生動(dòng)、有趣。
一堂生動(dòng)有趣的動(dòng)漫作文課，讓我明白了寫作文并不是一件難事，只要細(xì)心觀察，用心思考，專心做事，什么事都可以成功。（指導(dǎo)老師：陳士芳）
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