【必備】觸動作文（精選22篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的觸動作文，歡迎大家分享。
觸動作文 篇1
這是一個流行離開的世界，但是我們都不擅長告別�！滋m·昆德拉
我還記得那一年的六月，我姐高考，那幾個月，家里的氣氛緊張而又沉悶，沙發(fā)上，書桌上堆滿了課本，教材和習題。我們在家里不敢發(fā)出一點聲響，生怕打擾到了她。
這種壓抑一直持續(xù)到了公布分數(shù)的那一天。那天，剛下課回來的我，一打開家門就看見了爸爸和姐姐滿臉笑容。大姐驕傲的對我說：“我考上了！”我很開心，一下子抱住了姐姐。爸爸的喜悅一直表現(xiàn)在臉上。不一會就有許多親戚朋友打電話來關心我姐的分數(shù)。
其實，我有一點不開心，她考上大學意味著她要離開我們，并且不會經(jīng)�；貋�。
在她走的前一天晚上，我們像以往那樣躺在床上聊天。那一晚，我們說了許多話，一直講到了深夜。她一直和我說要好好學習，不要不聽爸媽的話。那一晚我哭了，偷偷的用被子擦干了淚水，咬緊牙不敢發(fā)出聲音。那一夜，我想了許多許多。
第二天，晨星還未消散，我就穿好了衣服，幫姐姐收拾行李。因為上學的緣故，我不能去送送她，我拿過一個個行李，送下了樓。我和姐姐沒有多說話，直到她上車，我才和她說了一句“再見”。不知道是為什么，所有的話語一時卡在嗓子里，發(fā)不出聲來。
車在清冷的月光下，漸行漸遠。我的心像是停止了跳動，整個人像是隨著車子一起駛向了遠方�？酀可闲念^，淚眼逐漸模糊。
那一幕觸動了我的心靈，使我明白了離別的意義：“離別是為了更好的相遇”。
姐姐，對于我而言，你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，你是愛是暖是希望，你是人間的四月天！
觸動作文 篇2
草黃幾次，又綠幾次，初中二年的生活轉(zhuǎn)眼間就要結束，朝夕相處的同學也即將分手，身后留下一排排堅實的腳印。
曾經(jīng)不止一次羨慕過王維詩中的風景大漠孤煙直，長河落日圓，也不止一次憧憬過李白筆下的飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的場景，但是所見所想中最讓我難以忘懷的是八一班的我們，一起過的每天，都是最美，最觸動心靈的風景。
情景一：拔河比賽
我忘記了哪年哪天的哪一次的拔河比賽，我們一起在烈日下相互鼓勵，班里的十幾個男同學們一起使勁兒，齊心協(xié)力并拿到了第一，或許只是一次小比賽沒有什么觸目驚心的大事，但八一班同學在一起的場面，總是時間難以抹平的風景。
情景二：送別
長亭外古道邊，芳草碧連天這是一道送別歌，你們還記得嗎？當每一個同學要離開這個集體時，我們每個人都送，眼神中總帶著種依依不舍，你們又可知道？八一班正是因為有我們，有夢想才更有所期待，無論37個同學中誰走到哪都要記�。喊四暌话嗍俏覀冇肋h的家。
現(xiàn)在奶奶講的故事，童年的風車都如彩色的夢一樣飄遠了，男孩的個一下竄的老高，女孩也褪去了青澀，八一班永遠是我心中最美的回憶，最觸動心靈的風景。
時光不老，八一班不散。
觸動作文 篇3
在兒童時代，我便非常向往美麗的貝殼，爸出差回家，總愛帶回幾枚貝殼，那些都是貝類自然死亡所脫的軀殼，平凡細小的多，精美的少�？沙錆M夢想的心，卻覺得平凡中的更美好，于是那些所謂的好貝殼，都被拋在一邊，虛度他們的殘年。那種種貝殼，都是大自然這件繽紛衣衫上的精美紐扣�？粗悮�，不禁令我想起最后一次拾貝的經(jīng)歷。那天，我隨姐姐踏上了玻璃綠浪的青島海灣……
那個黃昏，我們乘小船從海上回來，那美麗的水生動植物，還在腦海中招搖。上了岸，人們興高采烈地把從海里撈起的貝，夾在木條間，當無知的貝從殼中伸出頭瞧望這個世界時，人們迅速套住它的頭，綁緊了，繩下掛著大石，讓石頭往下墜。痛苦的貝，不斷往里縮身，但怎敵千斤巨石？那點點滴滴的淚沿著繩子往下淌。不知多久，肉體脫離了軀殼，隨大石的一聲墜地，水肉齊墜的情景，天昏地暗……
“這只美麗的貝殼是我的啦！”有人歡叫跳躍�！盀槭裁床坏人懒�，再拾它的餓殼？”有人問道。
我突然發(fā)現(xiàn)身旁的一個孩子，眼睛濕潤了。
與綠藻為伍，與沙石為伴，生活在深海的貝，美麗的殼，成了生活的災難。
化土的不是貝，化土的是水的精靈，它響著大海的哀鳴。從此，我不希望在看見美麗的貝殼，更不要再看到像那孩子似的淚花。
觸動作文 篇4
你——觸動了我的心，你的故事，洗滌了我的心靈。
你的故事家喻戶曉；你的故事洗滌心靈；你的故事感天動地……你的名字叫海的女兒，而我的心，被你觸動。讀了你之后，我感覺自己好像一粒沙子，而你卻是無邊無際的沙漠，我與你比較，真是微不足道！
讀了“她的皮膚又光又嫩，像玫瑰的花瓣，她的眼睛是蔚藍色的，像最深的湖水。不過，跟其他的公主一樣，她沒有腿：她身體的下部是一條魚尾�！边@句話后，我覺得作者真的是太好了，把小人魚寫的活靈活現(xiàn)，就好像是真的一樣。
讀了“不知有多少夜晚她站在開著的窗子旁邊，透過深藍色的水朝上面凝望，凝望著魚兒揮動著它們的尾巴和翅。”后，我心想：小人魚為什么要向著水面凝望魚兒呢？忽然，我恍然大悟，原來，小人魚是因為好奇心特別強，所以她時時刻刻都想到水面上去看一看。
我愛海的女兒，我敬佩海的女兒……你為了他人，不顧自己的性命，成全他人，卻犧牲了自己，你無私，你善良，你美麗，你可愛……
讀了你之后，我就的自己無法與你比較，因為，我根本就不如你，我的心，已經(jīng)被你觸動，你洗滌了我的心靈！
觸動作文 篇5
枯萎不等于死亡，物盡其用也是一種積極的狀態(tài)，不是壞事，就讓枯萎的枯萎，讓向榮的向榮。
又是考試季，又是一場失意。走在秋風蕭瑟的街上，看著滿街的葉子黃了，花落了。
心情郁悶，把落葉踩得窸窸窣窣響。
街邊拐角處，有一家熟悉的小花店。我漫不經(jīng)心地逛進去，看見店員把蔫了的花兒丟進垃圾桶，不由沉下了臉。人們大都不喜歡看到鮮花枯萎，因為大家心知肚明，枯萎等于死亡。
誰會喜歡死亡呢？可是誰又不曾鮮活過呢？
是誰給腦子植入這概念——枯萎是死亡？也許是父母，也許是幼兒園老師，也許是全世界。“就這么丟了？”我問道�！昂芏嗳藷o法面對鮮花枯萎，就像很難討論死亡的話題一樣�！被ǖ甑陠T停下了手中的活。“什么意思？”花店店員歪頭看了我一眼，頓了頓說：“所以很多顧客要求做干花了。”
干花？我的腦子里閃過一個念頭。
很多初做干花的人都會追問：“為什么我做的干花顏色很暗淡？”“為什么它會褪色？”“怎樣才能不褪色？”
“沒有為什么�；ǘ渫噬�、干癟是大自然的生命實相，這是再正常不過的規(guī)律了。即使在鮮花最飽滿的時候立刻制成干花，色彩感人，但存放一段時間后，它也會在歲月風霜的侵蝕下漸漸褪色，遇雨霉變。我經(jīng)常對他們這么說�！被ǖ甑陠T掛起一束干花。
生命即是美，看見生命的形態(tài)、流動，才能感知它的生動。枯萎，不是死亡，只是生命的一種狀態(tài)。就像地板擦了會臟，還得繼續(xù)擦；人總要老，早老晚老而已。
花枯萎了怎么辦？扔掉。社會上泛濫著盲目追逐年輕的永葆，不少人為了延長年輕的面貌和姿態(tài)，使用昂貴的護膚品、化妝品甚至整容來武裝自己。老不得，老了，意味著不再具備競爭力。多么無奈、清醒的認識。這一次，我聽懂了他在說什么。人啊，活著就當盡一切可能地挽救自己，只有努力獲得他人的欣賞，才有自身的價值，鞠躬盡瘁、死而后已···當我抬頭環(huán)顧花店四周時，無數(shù)干花正點綴在角落間，散發(fā)出綿長而悠遠的香氣。
它的存在，是為了提醒我們：枯萎不等于死亡，物盡其用也是一種積極的狀態(tài)，不是壞事，就讓枯萎的枯萎，讓向榮的向榮。順其自然，坦蕩接受，你會看見自然與人生更美的風景。
那一刻，我的心被深深觸動。轉(zhuǎn)身走出花店的剎那，我覺得自己邁上了新臺階：是對人生的意義，也是對生命新的感悟。
觸動作文 篇6
她剛走出門，身子虛晃了幾下，便倒了下去。
又到了周六，我一到課外班，就拿起漫畫書，迫不及待地看了起來，過了一會兒，她進來了。
她背著沉甸甸的書包，手里還提著筆記本電腦，扶著門框，大口大口的喘氣，用唯一一個空閑出來的手，不停地抹汗，接著，又不敢停留地走到了書桌前，把手提著的電腦往桌斗一放，迅速的轉(zhuǎn)過身，翻出作業(yè)，瘋狂地寫了起來。”“這孩子要忙壞了吧！”我心想。
“看你滿頭大汗地，不會又是趕過來的？”我望著她，一股說不出的感覺縈繞著我，“是啊，中關村那邊的物理課拖堂了，我急忙忙地就過來了，還好，沒遲到�！彼厡戇呎f。我不禁生出了疑惑“奇怪，離上課還有十分鐘呢，你這么急干什么？”“我還得到這兒來寫作業(yè)��！”“不會吧，你作業(yè)都沒寫完呢？”我更好奇了，“不是的，不是學校作業(yè)，這是我的化學課外班上的作業(yè)。”我一驚，“拜托，你才剛要上初二，這就開始學初三的化學了！”“嗯�！蹦銘暬卮�。“真不明白你們重點中學是怎么了，全是瘋子吧！”我感嘆道�！安皇堑模疑衔绲陌嗬�，有個同學英語都學到大學了！”我一聽，更驚訝了，“你一天到底有幾個班呀？”“不多，上午數(shù)理化，下午語文英語�！笆裁�，五科！我一天才兩科，就把我累得半死了。”我嚇了一跳，接著又問：“那你幾點起床，幾點睡覺��？”“五點起床，十二點睡覺�！彼难劬Χ⒅坏李}，手也飛速地演算著，“啊”，我連忙捂住嘴，唯恐他人聽見，“這是要累死人的節(jié)奏��！”我搖了搖頭。
上課了，她專注的聽講，但時不時的穩(wěn)定一下虛弱的身軀。
轉(zhuǎn)眼三小時過去，老師清清嗓子說：“這節(jié)課就上到這里，下課啦！”，她和其他同學一樣，開始收拾起了書包，又拎起筆記本電腦，剛走出門，身子虛晃了幾下，便倒了下去。我大聲呼救，“老師，老師！她倒在了路上！”老師趕緊跑過來，撥打了急救電話，同時讓前臺阿姨通知了家長。我靜靜的攥著她的手，心里涌起了一種苦澀的感覺。救護車來了，醫(yī)生摸了摸脈搏，說：“病人的心跳比普通的運動員還快，是太累了，需要調(diào)養(yǎng)。”說罷，就把他抬上了救護車。我瞬間被雷倒了，“天啊，竟然上著課外班累出了病！”我皺緊了眉。
她倒下的身影觸動了我，勾起了我的思考：“她就像一根弦一直在緊緊的繃著。社會上有許多人，就像她一樣，緊緊地繃著，但是，在忙碌之余，還要學會放松，一根弦繃得太緊，總會斷的，如果社會上的這些‘弦’都斷了，琴就不能再‘彈’了�！�
觸動作文 篇7
隨著年齡的增長，我的心好像也變“硬”了許多，不再因為一點點的小事就那么容易發(fā)生波動。甚至有段兒時間，我偏見地以為世界上再也沒有什么善良的人。那段日子，我剛剛升入七年級。我覺得自己像只肥嫩的羔羊，而周圍虎視眈眈的狼和獵人都數(shù)不勝數(shù)。努力把自己變成刺猬后，才發(fā)現(xiàn)依舊有一些事情能使我的心靈為之觸動。
這是一件拾金不昧的小事兒。發(fā)生在新學期剛剛開學時的一個星期三。從來沒有在學校吃住過的我突然置身這樣的環(huán)境，感到非常不安，以至于有點兒三餐混亂，這才有了那次丟飯卡的事兒。
那天晚上放學后我和飯伴一起去超市買過東西，邊吃零食邊說悄悄話，一路愉悅的回到了宿舍，脫了鞋子坐在床上卻發(fā)現(xiàn)飯卡不見了。我急得團團轉(zhuǎn)，摸遍了渾身上下所有口袋，也沒有發(fā)現(xiàn)蹤影。我恨不得掘地三尺，宿舍里的角角落落，走廊樓梯道里的犄角旮旯，連超市買東西的地方都找遍了，也沒有發(fā)現(xiàn)我丟失的飯卡的蛛絲馬跡。
一遍、兩遍、三遍……當繞著這段路找到第四遍的時候，幾個要好的同學雖然扔在堅持尋找，可我心中已經(jīng)篤定找不到了。絕望的眼淚，仿佛隨時隨地都會從眼眶中滾動而出。
沒有必要哭，丟了飯卡這周我也餓不著，況且只要自己不受傷，媽媽也不會責怪，就像上次我丟了錢一樣。我雖然在心里這樣默默地安慰自己，可依然不甘心。難道我就這么沒用嗎？連自己的東西都保管不好，平常有什么資格兒在弟弟面前指手畫腳呢。
想到這里，我自嘲地笑了。我正想告訴同學我們不再找了。就在這時，兩名文靜的女生，輕輕地走到我的面前，微笑著問我：“是你丟飯卡了嗎？”我急忙點頭。我看見了那位同學手里，安安靜靜地躺著我的熟悉的紫色卡套。我有些欣喜，手足無措地對她們說著謝謝。她們又問了我的名字，和飯卡對照之后遞到我手里。我激動地握著飯卡，注視著她們普普通通的背影消失在樓梯拐角處。她們那清澈純凈的眼眸，卻深深留在我的腦海中。
這件小事，讓我體會到了非同尋常的溫暖，那兩位素不相識的同學，用她們純潔善良的品深深格觸動了我曾經(jīng)有點兒麻木的心靈。
觸動作文 篇8
看到這個題目，我的腦海里閃現(xiàn)出一場雖敗猶榮的比賽。
那是一個極為平常的日子，但在那一瞬間，它卻變成了一個不平凡的日子，一個眾人矚目的日子。在體育館的跑道上，她在堅持著，她在努力著，她在頑強地克服著自己的殘障，她渴望能夠像正常人一樣。終于，她多年來的努力，就要實現(xiàn)了——終點就在眼前，她只要跨過那條線，多年來的夢想就實現(xiàn)了。可是，罪惡的上帝在這時卻與她開起了玩笑——她的假肢斷了。
頓時，全場觀眾的.心提到了嗓子眼上，她也為突如其來的事情而驚慌失措。意想不到的是，她，頑強的她，用雙手支撐起了那笨重的身體，一步又一步地向終點爬去。觀眾嚇呆了，他們?yōu)檫@個堅強的人，不約而同地喊出了自己的心聲：“加油！加油！努力！努力��！……”也許正是因為這喊聲，這助威聲，使得她具有了一股更頑強的力量。
終于，功夫不負有心人，她碰到了終點線，她贏得了永久的勝利！她沒有拿到獎牌，失敗了，但是她卻是真正的勝利者——真正戰(zhàn)勝自己的人！當記者采訪她的時候，問她當假肢斷了的時候，那一刻，心里是怎么想的。她說：“當時，我也被眼前的景象嚇呆了，但是我的心告訴我，我堅強的意志力告訴我，即使我拿不到冠軍，但至少我要走完全程，決不做半途而廢的人�！�
多么樸實的一句話��！多么令人感動的一句話��！也許，如果是你，當遇到這種情況時，你會選擇放棄，只是悲哀，只是哭泣，只是抱怨上天對你的不公，與你開了一個玩笑。那一刻，你是黯淡的。但今天的她，她的舉動她的話語令我們?yōu)橹鸷常∥蚁�，她失敗了，但她的行為卻比得到冠軍的人更偉大，更令人欽佩！
面對她，一個連名字都沒有記住的她，我們會無地自容，因為我們在困難面前，選擇的總是放棄或愁苦。難道她不比我們這些健全的人更健全嗎？
痛苦凝聚在那一瞬間，勝利凝聚在那一瞬間，掌聲凝聚在那一瞬間！就在那一瞬間，我的心靈被觸動了。身體健全的我，輸了，徹徹底底地輸了，輸?shù)靡粺o所有。
觸動作文 篇9
我怎么會這樣呢？手中的卷子不斷捏緊鮮艷的紅叉和刺眼的分數(shù)刺激著我本含有希望的心。心中驟然打亂，慌忙的抬眼看見老師眼中的失望，忙扭頭詢問他人的成績，鮮血般紅艷的分數(shù)如一根針扎在心中。
不愿相信，垂下頭，心中卻仍有著不愿相信的錯亂，我怎么會這樣呢？明明才笑著說自己英語上升了好十幾名，卻又讓自己狠狠地跌下，也想起自己到底是怎么了。
我永遠是不同的，老師面前努力著的學生，父母眼前貼心乖巧的女兒，同學面前常被老師提起的女生，可真的是嗎？可能在別人面前的確如此，可家中無人時熱心冷卻，面具換下頹廢。將自己的一切甘愿染上灰色。我是在怕的，怕老師再次看著我墜下云端，怕父母眼中涌出淚水，更怕著所有的一切消散，可我人在恐懼中可悲的喜悅著，唾棄自己，卻享受著舒適。
在每次最后鈴聲響起時，整個人如同換了一個芯子般，自制變成了可笑無用的笑話，只盼望能帶來歡愉的手機，像身患癮癖的吸毒者，可悲的麻醉著放縱自己。
作業(yè)和書本也成了累贅，毫不猶豫的丟下，心中只剩下片刻的歡愉，無法離開，無法放棄，可我從來都不是想象中完美的神，不是天才，不是自學成才，從未復習過的東西自然也不會蹦入腦中，手中仍拿著手機，一次又一次把筆記放下，時間越推越后，可是老師不會理會我所謂的苦衷，再一次，措不及防中桌上多出了一張物理白卷子，白的讓人有些抗拒，被迫寫下名字開始答題，本應早已熟記的知識飛出腦外，只留下淺淺的印跡，根本無法得知答案，第一次在考試時，心中只剩下慌亂，揪著頭發(fā)，拼命的想，大腦中卻愈發(fā)空白，本是在上課中就記住的題型，算法卻只停留在本子上，毫不留情的從腦中離開。
還在苦苦計算這的我，還有很多空白處，可時間卻不留情，很快流逝。
一切因果終會再次出現(xiàn)，我的時間仍在，但成就卻毫不留情的將我拋棄。這怎么成了我？灼人臉的試卷放肆的嘲笑，為填補的空白，像我在放縱時丟下的。已無道路可走，已無借口掩蓋，已無老師垂憐的我曾經(jīng)光芒下不被允許的灰暗被掀開。
讓我心安的理由也只是借口，要變嗎？要悔嗎？要去彌補嗎？逃避永遠沒用，自會有人強迫著你去面對，一切理由只不過是一層可笑的薄片，永遠遮蓋不住真正的自己。
我終只能洗去灰暗，扔掉平凡，雖不完美卻真實的女孩，哪有什么屹立不倒，只不過將曾受過傷，流著淚悔恨地真誠地為自己打造屬于自己的戰(zhàn)衣。
觸動作文 篇10
指間相觸的剎那，我的心不可抑制地開始跳動，這就是融進骨血的親情吧。
親眼見著母親懷胎十月，在明媚的中午，誕下一個小團子，他的臉皺巴巴的，眼皮兒上下黏在一起，一動不動地躺在搖籃里，周圍圍滿了賀喜的人，張張掛著燦爛的笑臉。
我并不覺得興奮，因為他奪走了原本屬于我的喜悅。我甚至于都不想走近去看看他。
出生后的第三天，途徑他的身邊，驚奇地發(fā)現(xiàn)他的眼睛瞇開了一條縫，手在裹緊了的被子里不停地動，在好奇心的驅(qū)使下，我將束縛他的被帶扯松了些，正準備縮回手，一雙大小還不到我手心的小手，顫巍巍地、準確無誤地抓住了我的手指，緊緊地，如此小的手，竟有如此大的力量。
鼻尖一酸，一股莫名的滋味涌上心頭，望著這只小小的手，有種力量傳遍我的身體，心突然就釋懷了，緊接而來的是愧疚。
我為何要對一個懵懂無知的新生命抱有這樣一種厭惡呢？
指間相觸間，我的心深深地被震撼了，原來，就是這樣一種力量，這樣新生命的力量，是對新生事物的敬佩以及對于親情血緣之中的融合，觸動了我心中那塊柔軟。
我回握住這只小手，感受愛意的流轉(zhuǎn)，這是我弟弟，這個小小的白團子，是我的親弟弟。血緣是多么神奇啊，新生力量是多么強大啊，它可以洗滌心中的雜質(zhì)，似綿綿春雨，濕潤心田。
九月的風，醉人，陽光正好。時光好像永遠定格在這一刻，體會著他手心傳來的溫度，我心的喜悅好像五月的花開，原來，有弟弟是這樣一種感受，脈脈溫情，暖人心底。
那一次指間相觸，是一只慌張的鴨子躍入水塘，攪起一番風雨。也是早晨的太陽，照亮心底。那一次身心的觸碰，深深觸動著我的心。幾年匆匆而過，那一幕還攜刻在我的心里，不曾忘記，我知道，那是割舍不掉的親情。
觸動我的身與心，那只小小不足我二分之一的手，始終在我的腦海里回想。
觸動作文 篇11
觸動，可能真的只是在那一瞬間……
暑假里，因為阿姨家的店鋪需要裝潢，便打電話讓父親過去幫忙，父親欣然應允，用他自己的話說“這幾年活是越來越少了”。
我去買書，便順道去阿姨家看看。因為店面正在裝潢，門口雜七雜八的堆了許多東西，往門口一站，感覺里面更亂了，電刨等裝潢工具和一些用過的板材幾乎將屋子塞滿了，光線極暗，還充斥著刺鼻的味道，我頓時有點后悔來這個地方了，覺得簡直沒法待下去。
驀地，我的視線碰觸到了一個工人的身影，心跳有剎那的停滯。他正在刨板材，刺耳的電刨聲中，紛揚的粉塵，落在了他的頭發(fā)上、衣服上，即使戴著帽子和口罩，但還是沒能躲過白色灰塵的散布，鬢角被染白了，連睫毛上也覆蓋著一層白灰。我驚住了，眼睛久久沒有離開他，只覺得淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我強忍住，不讓自己哭出來，因為我怕被他看到——看到會分心……
過了一會兒，他終于搞好了手里的板材，也發(fā)現(xiàn)了我，我忙迎了過去，終于可以看清他：額頭上沾滿白灰，皺紋里深深嵌著那些灰塵，白色的手和他的膚色形成了鮮明的對比。眼前灰頭土臉的這個人真的是老了……我究竟有多久沒有好好看過他了，每天我還沒有起床，他就已經(jīng)出去干活了，晚上直到我睡覺，他都還沒回來！心狠狠地抽動了一下，淚水模糊了雙眼，現(xiàn)在的我多想抱住他。
在我的印象中，每次干完活回家，父親總會眉頭緊鎖，可從來沒有抱怨過什么，即使他真的厭倦了這份手藝活，可是為了家，還是撐到了現(xiàn)在，在外謀求更多的活計，默默地支撐著這個家。
此刻，我深深地凝視著父親，心中感到了一絲苦澀，更升起了一份堅定的信念，總有一天，我會接替他來承擔家庭的重任，讓日漸蒼老的他好好地在家歇歇。
觸動作文 篇12
深秋十一月，深幽、靜謐，散發(fā)著一種閱盡人間滄桑的厚重。
與爸媽走在車水馬龍的街道，前方是一家大型超市。秋風蕭瑟，寒意迫使我們快速前進，剛邁進超市，一股暖氣撲面而來，全身的細胞一下子都活躍了起來。
我興奮地推著小車全速前進，貨架上各種各樣的物品琳瑯滿目，我隨意地挑選著我喜歡的物品，心里甭提多高興了……
這時，我無意望到一位老人。他的背向上拱起，手中握著一大包方便面，他的目光落在了那價格頗高的牛奶上，停留了一會兒，終于，還是拖著遲疑的步伐走了，我盯著他手中的包方便面，心中忽然升起一份酸楚。
下樓結帳時，又碰見了那位老爺爺。我們的車內(nèi)推滿了大大小小的食物，而他的手中依然僅握著那一包方便面。老人就排在我們的前面，他的臉是黝黑的，滿是溝壑，兩只眼睛有點渾濁，皮膚都已松垮下來，脖頸上有很深的皺紋。他顫顫巍巍地從錢包中拿出一張卡，細看，那張卡上的字已模糊不清，圖案似乎已掉了漆。“嘀―”售貨員看了看老爺爺說：“大爺，您這張卡里只有6毛錢�！蔽衣犃诵睦锊挥傻每嚲o。只見老爺爺又從癟癟的錢包中拿出一張卡，這次，我注意到他的手皺巴巴的，每一根指頭都好似伸不直，里外都是繭皮，指甲縫里都是污垢……售貨員湊近老爺爺說：“你這張卡里還有一百六十多，您收好！”笑著將卡遞給老爺爺。我心里的大石頭落下了，看著老爺爺帽子上的泥點，一身的舊衣，早已破了的帆布鞋，與這充滿現(xiàn)代氣息的繁華商場顯得有些格格不入。我們隨著老人走出商場，走進了蕭瑟的秋風中。望著老人漸漸走遠的背影，我的眼眶漸漸濕潤了。
轉(zhuǎn)身看看身邊含笑望著我的爸媽，想著流逝的歲月，想到他們有一天也會老去，不由得想起一句話：你陪我長大，我伴你到老。我要好好珍惜和父母在一起的時光，長大了好好照顧他們，不讓他們孤單……
觸動作文 篇13
掐指一算，從開學到現(xiàn)在，我進入了博才已經(jīng)兩個月了。在這兩個月中，我經(jīng)歷許許多多的事情，也目睹了許許多多件事。它們一點一滴地塑造了我對博才的印象。期中最遺憾的就是，高年級同學吃飯時隨意揭下桌子上的標簽扔到一旁，經(jīng)過他人宿舍時隨意關電閘等事時有發(fā)生，說臟話的更是屢見不鮮。在這樣的環(huán)境中，前不久發(fā)生在班上的一件事在我心中留下了極大的觸動。
那是一個下午，英語課剛下課。我在座位上長舒一口氣，正準備活動活動，教室左邊傳來“轟”的一聲巨響。我循聲望去，只見一個同學連人帶桌椅狼狽地摔在地上，還砸到了后面一個同學的桌子。全班同學頓時哄堂大笑，我也跟著笑了起來，似乎覺得這是理所當然的。這時，桌子被撞到的那個同學走了過來，她氣憤地大罵那個摔倒的同學，他只得連聲道歉，我們又是一陣大笑。這時，我的同桌走了進來。他看到這一幕，立即跑上前，扶那個摔倒在地的同學站起來。這時候，笑聲戛然而止。發(fā)笑者都不約而同地扭過頭，想隨便找些話題擺脫尷尬，卻一時想不出什么可說的，教室里頓時陷入了一片寂靜。罵人的同學也掛著干笑連連退后，扶起自己的桌子。這時候，我的同桌也幫摔倒的同學扶好了桌子，坐回座位上�？礋狒[的同學也都紛紛散去了。我的心中也浮起一種慚愧，贖罪似的問我的同桌：“他是怎么摔倒的？沒事吧？”他回了一句：“沒事。”就不再搭理我了。我也不好意思再問了。
這件事給我很深的觸動。綜合我在博才兩個月的見聞，我不禁自問也是問所有人：“我們的同情心哪去了？我們的道德哪去了？”同學摔倒了，理應去扶起他，這是我們早就知道的。可當它真正發(fā)生的時候，我們，我們在做什么？我們有去幫他嗎？沒有！和我們比起來，一個平常的舉動都顯得如此偉大；和一個平常的舉動比起來，我們都顯得如此渺��！當今社會的愛與道德究竟在哪里？我不知道，我也懷疑，還有多少人知道？
觸動作文 篇14
天起了蒙蒙細雨，走廊上，我隨手把包裝袋丟了，大踏步的離開。就在這一剎那，一聲怒喝：“你是哪個班的，怎么可以隨便亂丟廢紙呢！”我回頭一看，只見衛(wèi)生阿姨不知什么時候出現(xiàn)在走廊上，那眼睛像一把犀利的刀刺著我的心臟。我頓時愣住了，右腳被嚇得抬起了90度，我像機器般機械地轉(zhuǎn)過頭去。
那嚴厲的眼神看著我，仿佛在說:“沒有見過這衛(wèi)生習慣這么差的小學生，太沒道德了！”看著她那副嚴肅的樣子，我做了一個鬼臉，逃跑了：嘿嘿，快逃，不能讓衛(wèi)生阿姨抓到我。
“哎呦”一不小心摔倒了，頭皮上突起了一個紅紅的大包。疼得我呲牙咧嘴的。
“你這個小孩，怎么這么不小心呀！”這聲音怎么這么熟悉，我抬頭一看：我的媽呀，不是剛剛要抓我的阿姨嗎？我剛想拔腿就跑，可傷痛卻讓我直不起腿。
“你這個小屁孩，看你能耐的，想跑？我背你跑！”說著，就一把把我背起來了，直奔醫(yī)務室， 醫(yī)生說是只是擦破了皮傷，沒有多大關系。她才擦把汗一個大踏步走了出去，扔下一句：“下次可不能再跑了�！蓖h去的背影，我突然發(fā)現(xiàn)原先的那股頑皮勁兒卻不見了，取而代之的是傻傻的怔在原地。
下午，秋風夾帶著中雨，可真是秋風掃落葉，那葉子都呼啦啦的飄向操場，又是那個熟悉的身影手持一把雨傘，一只手拿著掃把，另一手拿著簸箕，小掃地上的葉子。從四面掃到中間，掃了很久，才把葉子掃在一起。忽然一陣大風又把掃好的葉子吹了起來，她再把樹葉掃在一起，把樹葉掃到簸箕里，然后把簸箕里的倒進垃圾箱里。又掃了一會，總算把地上掃得干干凈凈。
她全身衣服濕透了，褲腿卷的高高的，從膝蓋到腳全沾滿了泥水，好像剛從泥地里爬起來似的，
但她堅持著……
我心似乎被什么東西觸動了一下，從那以后，我一改隨地丟廢紙上的壞習慣，偶爾我還會去撿一些廢紙和垃圾；也會去幫助那些掃地阿姨掃落葉；更會去提醒那些亂丟垃圾的同學……
觸動作文 篇15
今天是我生日，但請了半天病假。
下午背著沉沉的身子來到學校，忐忑，總希望有人記得，會給我一個小小的禮物。雖然我從不高調(diào)宣傳生日之類的。
行至課桌前，瞥了一眼，續(xù)答著同學的問題。一路雖盡是關心之語，夾雜著：“抱歉啊！我忘記是樂伊你生日了，明天帶禮物給你，好不好！”我知道這很正常，笑著答：“不用了，你的好意我心領了�！毙闹杏钟心男∈洌y道，沒有一個人記得？嘆了口氣，安慰自己。
正向抽屜里塞書包，覺出里面似乎是放了什么東西。拿出來，是一個小馬公仔，是我的禮物吧！心里暖了幾分。因沒有屬名，也不知是誰送的。扭頭問后桌，答：你同桌。
一驚，他是個膽小學習也差的男生。人不壞，因為和我們沒什么共同話題，顯得不合群。我只是應老師要求，關照了下他學習，此外沒有閑話。
愣了一霎，便十分感激，我第一次覺出他細心的一面。心忽的被觸動。那些“好朋友”，此刻竟不如他給我的一點溫暖。
我說了許多次謝謝，不知道算不算見外。對他漸漸不同往常的態(tài)度，無意間也一點來了解了他。
他對同學很上心，但凡平日有些交集的，都會把對方的事記得牢牢的。不久前，后桌過生日，也收到了他的小禮物。他膽小，怕女生，話都吞在膽里，即使是禮物、祝福也是別人轉(zhuǎn)達的。偶爾開口說幾句，也支支吾吾，說完人就不見了。
這樣的他也常常被調(diào)皮的男生諷刺。有些話，說的人無意，但他聽來，不知是何滋味？周圍的一群人，不斷在耳邊說：“你是個loser!”這樣的環(huán)境中成長，或許這樣的性格從不是他的錯。我為他難受，也為這樣施加給他壓力的人慚愧。
漸漸卻驚異地發(fā)現(xiàn)，我多心了！他從未詰責過議論他的人，而是默默承受。他不怨，還一直努力學習。而對我們這些給予小小幫助的人以感恩，以回報。
心中有一觸，忽的想到自己。是否，早已忘記了別人小小的幫助？是否，從未感恩過現(xiàn)在擁有的一切？
即使，生活的腳步越來越快，忙碌中還是保存一份感恩吧，可能它遠勝學識的力量。
我的心有觸動，感激他給的領悟。
觸動作文 篇16
“天天，一會兒有巴薩羅納的梅西連過5人，并射門得分的精彩鏡頭，咱們一定要看�！薄班拧弊陔娔X前的我不耐煩得應了一聲。過了一會兒，我被爸爸要求罰站了，原因就是我沒看那個精彩畫面，而是在瀏覽網(wǎng)頁。大約過了5分鐘，那個鏡頭又回放了一遍，我終于看見了梅西那令人拍案叫絕的動作：在中場拿球，突然啟動，（閃過了一個人），又輕輕一撥（再次過了第二個人），接著，又來了一個影子過人的動作（過了兩個后衛(wèi)），最后，守門員也沖出來阻擋，梅西用了一個假射真撥，晃過了守門員，然后，輕輕用腳弓一推，球就進了。這個進球是我聯(lián)想到20年前，1978的世界杯上，阿根廷對英格蘭的比賽中，馬拉多納也是用精湛的球技，一氣呵成連續(xù)過了5個人，最后射門得分的精彩一幕。而今天梅西所做的一切，和當年馬拉多納有著多么驚人的相似。
這時，我為自己剛剛漫不經(jīng)心感到很自責，又為我能再一次看到這個畫面感到慶幸。因為我覺得，梅西之所以能過5個人，并取得進球，是因為它有良好的技術做支撐，而且，他必須還要有優(yōu)良的射門技巧，才可以把這些動作結合在一起，那既是智慧的結晶，又是速度與技巧的一種完美結合的體現(xiàn)！
觸動作文 篇17
也許不必徘徊一次兩次的考試，但唯獨這次，我的內(nèi)心觸動了——高二期末考，這是我第一次對考試失去信心，甚至畏懼……
記得考前的一個星期，仿佛過著非人的生活。早早起床洗漱，為了第一個到課室背英語單詞，因為足足五本英語書的單詞要考，而且世人不是常說“一年之計在于春，一日之計在于晨”，我囫圇吞棗的吞噬著每個單詞；午飯后，馬不停蹄趕回課室復習，連我的朋友都說我，只不過是一次考試而已，用不用這么‘瘋狂’。我微微一笑，其實我自己也不知道自己做的對不對，如今我想，這可能是考前綜合癥吧。
前些日子把時間安排的擠擠的，為了就是期待期考的幾天，可是我失敗了。
期考幾天真是不幸，天氣開始轉(zhuǎn)冷，在考場上身體不斷哆嗦，物理結束了，我回到班級看到同學們開心的圍在一起議論題目，我感到有點傷感，我的同學興匆匆跑到我身旁問我，你覺得怎樣。我僵硬著臉上的笑容，“什么怎么樣，不就……這樣，對了，我這人不喜歡談論考題的，我就不奉陪了，你另尋高明吧。”之后的考試，更不用說怎樣了。
考完了，我眼角的珠子不知從何冒出來，潤濕了我的眼，這是我有史以來對自己沒信心，我忘卻了自己所許下的諾言，忘卻了自己的前方的路，留下了自暴自棄的自己，留下了以食欲添滿內(nèi)心的創(chuàng)傷，慢慢的，慢慢的感受到回家的感覺真好，把一度的傷心撫傷。
記得回到家，爸爸媽媽沒有問我考得怎樣，然而我做的第一件事就是打機，把所有的情緒揮灑在游戲上，我快樂。吃飯時，爸爸媽媽也像平時一如既往做我喜歡吃的食物，沒過問我考試情況。幾天了，我不解，他們不是對我的成績看重嗎？怎么這么奇怪不問問我。我實在忍不住了開口了，媽媽溫和的說，你要說時便會說，我們是不會逼你的。那一刻，才知道家的溫暖，內(nèi)心被一種不知名的東東觸動，是……是親情。
對，親情。就像一只蝸牛，遇到挫折把自己窩縮在殼中，看不見“明天”，仿佛與世隔絕，但往往給你力量的是親情，讓你內(nèi)心觸動，從殼中探出腦袋，背負沉重的“軀殼”繼續(xù)先前爬,爬。
觸動作文 篇18
那是一條雜亂的老街，人多如海，漫天飛舞著落葉與塑料袋。潮濕的南方，大廈中的舊城，在這里體現(xiàn)得淋漓盡致。店鋪日益換新，新店中總是鶴立著那扇總有霧氣的玻璃門。
才搬來時，一切一如既往，我連續(xù)好幾天都在嘗試著這邊的特產(chǎn)，可吃多了自然就不想再吃，我尋找著有沒有和老家一樣的面館。
那扇縈繞著霧氣的門早已被我注意，外面也沒有門牌，不知賣的是什么。我有一天忐忑地走進去迎面就是一個“張飛”，側著頭看，這家店賣得的竟是熱干面！我馬上坐下，點上一碗，很快就上來了。
明顯有鹵味兒的芝麻醬，酸甜的榨菜蘿下干兒，筋道的堿水面，就是家鄉(xiāng)的味道！我不禁抬頭看向“主廚張飛”，流露出稱贊的神情，他點了點頭，之后碗中的“錦銹河山”迅速變成“殘垣斷壁”。我嘴巴上已沾滿芝麻醬，這時才有時間望向“張飛”，細細端詳他。
眼睛大到有我的五個眼睛，眉毛粗黑，鼻孔大約是眼睛的一半大小，高大魁梧，面黑長須。
經(jīng)過數(shù)次試探，我便常來這家吃面了。我慢慢認識到，他和我的家鄉(xiāng)很近，火車三站路就到，來這生活已有七年。
我愛同他交談，和他之間并沒有輩分、年齡、代溝等鴻溝存在，就是有也可以逾越。他講起話來眉飛色舞，滔滔不絕，時不時幾句方言或綜藝節(jié)目里學來的段子逗得我哈哈大笑。
可這地方，這生活的面具已慢慢挪開，真實的面貌逐漸清晰，我根本就待不住，我要回家，我要空間，我要親情，我想生活在有人情的世界中人們自由自在地歌唱，孩童自由自在地跳舞。這些情緒，經(jīng)過著春期的加工異發(fā)猛烈學校里我是“拉幫結派”的壞學生；家中，我是與父母爭吵的壞孩子。我的情緒仍未得到醫(yī)治，沉浸在了黑夜中，熱愛熟睡。
一次，我又與父母爭吵，氣憤地奪門而出，在一個小雨的傍晚，我還沒吃晚飯，只好來到面館，他看出了我的窘相，關懷的眼神向我投射。付完錢，他立馬端來了熱干面，另送一碗熱湯。我和他交流，把心都掏了出來，他一改往日粗獷，拍了拍我的肩膀，一時溫暖成河。
他只不過是一位平常人，平常的面與高湯，帶給我毫不平凡的觸動。我祈禱，無論風雨怎么吹，他的小店永不會倒。
觸動作文 篇19
那一刻，微風正好晃起了店門口的風鈴，蝴蝶正好伸開翅膀觸碰到鮮艷的花瓣，花店老板正好道出那句話落在我心間，于是我的心被觸動。
關于花的故事不僅僅只停留在很久很久的以前，也可能發(fā)生在不久前的某個午后。那是網(wǎng)課剛結束時的開學期間，突然返校的不習慣與網(wǎng)課時的懈怠使我的成績一落千丈，學習上的不如意，家庭上的壓力攪的我心煩意亂，時間像一把鈍刀，我在一次次的打磨中逐漸失去鮮活，成為木偶。在又一次的與家人的爭吵后，我奪門而出，渴望能在大自然中緩一口氣。
漫無目的地閑游著就來到了花店，老板待弄著他的花草，一朵蔫了的玫瑰被隨意擺在一旁。我看著，笑了。只覺得這朵花像極了現(xiàn)在的我，失去了原有的精神。于是我拾起這朵玫魂，指著它詢問老板價格。老板終于從他的花草中起身，看了看那朵花，對我笑道：“確定要這朵？它可沒起其它花兒光鮮哦。好吧，好吧，既然你選中了它，那先把它交給我吧，你出去看看，十五分鐘后再回來，我保證這朵玫瑰和其他的一樣美�！币呀�(jīng)失去光彩的花，又怎能恢復如初，與其他花兒比擬呢？我不屑著，又半信半疑地把花遞給了他。離開花店，外面刺眼的太陽照得我心煩躁，我隨意地掐起一株花兒，用花瓣一片片的凋落計算著時間的流逝。
十五分鐘到了，我重新推開花店的門，風鈴撞在門上，叮鈴作響�；ǖ昀习鍖⒁欢錈òl(fā)光采的、美麗的、充滿生機的玫瑰遞給我，我驚呆了。它的的確確是原來的那一朵，葉子、尖刺、都沒有發(fā)生任何改變。只是它仿佛獲得新生一般，花瓣重新鮮紅光采，水滴在葉片上輕顫，這究竟是怎么做到的？花店老板一笑，讓出了藏在身后的一盆水：“我把它整株泡在水中，花需要的不僅是根部的吸收。它整株都需要滋養(yǎng)�！币苍S開花店的都那么有詩意，他又吟詩般道出那句：“花朵它本就沒死去，想要重新綻開，缺的只是從頭再來的勇氣�！�
我接過花，細細品著那句話，我也從未失敗，我可以從頭再來。
回到家，我在媽媽五味陳雜的目光下收拾好散亂的書。窗欞被陽光割成四方格，灑進桌面，散進我心間，輕輕觸動著我的心，我翻開書本第一頁，輕聲呢喃著第一行字：我會靜靜等待花的重新盛開！
觸動作文 篇20
因為親情，我們的心海碧波蕩漾；因為有愛，我們的生活洋溢著芬芳；因為信任，我們的靈魂閃爍著光芒。
回想那個悲傷的下午，我剛剛放學回來，看見我的小狗“小黃”死在了大院里，我被嚇傻了，在一旁的爸爸也很著急，于是，他就問了離“案發(fā)現(xiàn)場”只有幾步之遙的鍋爐房的工人，“這只小狗為什么死的，你知道嗎？”他卻說不知道，但他看見小黃跑到這個地方，在原地一直繞著圈子跑，一下子就在這里倒下，死了�？赡苁撬纳眢w里長了什么東西，或者先天性疾病、遺傳吧。接著，門崗的爺爺來了，我爸爸問他是怎么回事，可他說沒看見。我們父女倆很傷心，我還想落淚，可是忍住了。從老家?guī)貋淼臅r候，它還是很健康的，在這里才生活了幾個月，怎么就離我而去了呢？我悲痛萬分。這場案件最終還是沒有得到解決，我的小黃，你到底是怎么啦？為什么要離開我？爸爸也忍著心中的痛，把小黃拖走了，埋了。我為它送行，因為它給我留下了一段無法抹去的美好回憶……
那天我放學回來，爸爸故意想逗一下小黃。于是，他抱起我，我的腳尖貼著地面，故意試一下小黃會不會來救我。我和爸爸都大聲喊著：“哎，哎，哎……啊，啊……”誰想到，它真的來救我啦！它飛快地朝我跑來，并用它的兩個前爪抱住我的腳踝，使勁往后拽，真懂人意！好啊，這只小狗沒白養(yǎng)�？烧l知，小黃它……它居然死了！這個壞消息就像晴天霹靂一樣打在我的心上，啊，我好傷心！
現(xiàn)在的我一回想起小黃來時，我的心就十分悲痛。它給我?guī)砹硕嗌贇g樂的時光，可現(xiàn)在我再也不能和它在一起了。它走了，可它的心還在我這里；它走了，它的靈魂還在我這里；它走了，它的形貌還在我這里。啊，小黃，我想再給你一次生命，讓你再活過來和我一起玩，我想你，小黃……為了紀念你，我把你曾戴過的項圈收藏著，每天都要看它。我看見它，就好像看見你一樣，讓你永遠陪著我，小黃。
因為有愛，我的生活洋溢著芬芳。我愛你，小黃！
觸動作文 篇21
我曾經(jīng)不喜歡感動，因為我總覺得，沒有什么值得我感動，因為，我覺得，感動只是淚水與悲傷，除此之外，無特別之處。
可我總會被感動。
不，不是感動，是，觸動。
那天，我與朋友玩羽毛球，在一個平臺上面，周圍沒有多少人。當時用的羽毛球是彩色的，離遠看去很是顯眼，像只五顏六色的小鳥在空中旋轉(zhuǎn)。
朋友突然狠打了一下，我本想好好回擊，一個孩子突然跑了出來，我出于害怕，沒接飛來的羽毛球，朋友很生氣，對我抱怨，我卻想看看那個孩子到底想干什么。
他一見我停下，就飛快地跑了過來。不想，孩子一把抓起羽毛球飛快地跑開了，“喂，給我球......”沒想到他是沖著這個球來的。
“小朋友，把球還給姐姐好嗎？”我盡量用最溫柔的語調(diào)。
小男孩撇著嘴，睜著眼睛巴巴地瞅我，伸手把球地給了我。
他望著我們玩球，羽毛球在我和朋友之間來回蹦跳，孩子的眼睛跟著滴溜溜地轉(zhuǎn)，那只彩色羽毛球?qū)λ奈Φ竭_了極點。
羽毛球又一次飛了過來，我本能地舉起拍子，不料，孩子望著又一次飛起的球不甘示弱地跑過來，我心里很清楚地意識到接下來將發(fā)生什么，我真的不知道該怎么做，我的手太快了，如果打到孩子，我知道......我真的想不出挽救的辦法！
“什么？”我的心里掠過一絲疑惑。只見一個老人箭步跨上前來，迅速嘻伸出手臂，橫在孩子面前。
只聽“咣”的一聲，我的拍子重重地砸在老人的臂彎上，老人的手抽搐了一下又好像猛地想起了臂下的孩子，他蹲下來仔細地撫摸了一下孩子的頭，孩子安然無恙，并不知道剛剛發(fā)生了什么，掙脫開老人的手，去撿那漂亮的彩球。
我一個勁的說對不起，老人笑笑，說：“孩子沒事就好�！�
“那是您孫子？真可愛�！�
“哦？哈哈，我不認識他�。 �
“原來......”
剛剛的那一幕在眼前閃動，它讓我再一次相信，這世界上又感動可言，因為剛剛我的睫毛，還被什么液體攏到了一起......
觸動作文 篇22
生活中，令人感動的事情有很多，然而，卻僅有那地震中的一個舉動深深地觸動了我的心靈！
那天，我正在家中安靜地寫作業(yè)，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)自己隨著書桌晃來晃去。我定了定神，以為是用腦過度，有些神志不清，但出人預料，我發(fā)覺整個房屋都在搖動！我才恍然大悟，不好！于是，我叫醒了爸媽，全家人飛快地奔向了樓下，此時院子里已經(jīng)站滿了受驚的居民，人們都在議論著！
晚上放學回家，我坐在電腦前搜索，卻偶然得知是四川汶川發(fā)生了里氏8級的大地震。我搜索著相關的事，感人的事跡實在太多，但揪住了我的心的卻是……
雖然隔著一層屏幕，我卻依然能感受到悲傷的氣氛，難過的訊息！一幅幅畫面觸動了我的心靈，我的心情很沉重。楊云芬，一位52歲的醫(yī)生，在這次地震中，被埋沒在了廢墟之中。她已經(jīng)堅持了近四天，救援人員們一直都毫不放棄地救她。原本，她相信救援人員一定能把她救出去，可是在經(jīng)歷了6次余震之后，終于有一位救援人員也受了傷。楊云芬看著那位受了傷的年輕戰(zhàn)士，眼前模糊了�？删驮诰仍藛T勸她堅持下來的同時，她的舉動卻深深地震撼了我的心靈！楊云芬居然放棄了。她突然對女醫(yī)生說：“你們別管我了，這里危險，放棄我吧，去救別人！”然而，在場所有人的心聲都和屏幕前的我一樣：“我們決不會放棄你！”然而，她抓起一塊尖而冰冷的玻璃片，朝自己的左手腕狠狠地一劃，血霎時間流滿了整個手腕。而我的心也像是被那塊玻璃片劃了一下，我的心也在不停地流著血。眼淚已模糊了雙眼，卻恨自己無能為力！
她似乎覺得這樣做還不足以讓救援人員死心，她竟然又取下了手指上的金戒指，一口就吞了下去。吞后還不忘再交待一聲：“這里危險，去救別人……”在又一次余震后，楊云芬低下了頭……
我坐在屏幕前早已泣不成聲，情不自禁地大叫一聲：“不……”
就是那一舉動觸動了我的心靈。汶川的地震是8級，我內(nèi)心的震撼卻已達到了最高級！
我感動，因為那善良無私的舉動觸動了我的心靈！
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