瞬間的感動作文【薦】
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的瞬間的感動作文，希望能夠幫助到大家。
瞬間的感動作文1
20xx年的中國驕傲別具一格，既不是消防隊員因滅火而犧牲，留下淚水；也不是警察為救傷員而殉職，留下遺憾；而是講述了一位農民工—龐曉達短暫的一生。
20xx年3月12日，因前夜剛下過雨，河堤被沖破，幾位農民工在修河堤。忽然，從水中傳來一陣呼救聲，龐曉達聽見了第一個沖過去。雖然他不會游泳，但他還是跳入水中，向呼救聲游去。雖然瘦小的身軀擋不住洪水的泛濫，但還是一心救人心切。當那呼救的少年要接近龐曉達時，天有不測風云，洪水又把他們分開了。那時，少年已奄奄一息，龐曉達也已筋疲力盡。他們被洪水沖進了旋渦。呼救聲越來越輕。正在這時，龐曉達做了一個驚人的舉動，他把少年推出了旋渦，自己卻永遠地閉上了眼睛。少年得救了，龐曉達卻溺水身亡。看到這里，我哭了。
龐曉達這個響亮的名字，背后藏著一個感動的故事；龐曉達這個豪邁的名字，背后藏著一顆熾熱的心。
如果我們每個人都有珍珠般的愛心，那我要把它穿起來，就是一串價值連城的珍珠項鏈。
瞬間的感動作文2
打開記憶的匣門，記憶的小溪緩緩地流過，好多往事一齊浮現于腦海里。有些事情早已模糊不清，唯有一件事至今還清晰地印在我的腦海里。每當我想起這件事情，就讓我感動不已。
有一次，我像往常一樣蹦蹦跳跳地回到家里。打開門后，發現客廳里空蕩蕩的，心里嘀咕著：“人呢？人都飛哪了？”我十分納悶。這時候，爸爸突然從廚房里跑出來，嚇了我一大跳。我問：“老爸，你在干啥呢？”“沒干啥，閑著沒事，做點莧菜餅給你吃，要不然你又叫肚子餓。”說罷，他端來一盆餅，又說：“快點，涼了就不好吃了。”我放下書包，狼吞虎咽地吃起來。
吃著吃著，我看見他一點都沒吃，便問：“你怎么不吃呢？”只見他回味地抹了抹嘴，說：“我一起鍋就吃了，比你還先吃呢。”我聽后，用最快的速度吃完一張餅，打了一個飽嗝，就去寫作業了。
寫著寫著，我突然想去喝點水，走到飲水機前裝水喝。喝完水后，我無意間，往洗手池那一看，發現爸爸坐在一張椅子上，津津有味地吃著我剩下的餅渣子。我的心頭一震，淚水在我的眼里打轉，一件件往事浮現在我腦海里：每當您總是把我送到學校才去上班；周末，你顧不上休息，帶著奔波在各個補習機構；每逢長假，你總是帶著我到外面去旅游，增長見識……想到這里，淚水不由自主地流了下來……
如今，這件事已經過去了很長時間，每當想起來我的，心都會被觸動，這一感動的一瞬間，我永遠不會忘記。它讓我對父愛如山有了更深的體會。
瞬間的感動作文3
花開又花落，一年又一年。時光如流水，我們早已從嗷嗷待哺的嬰兒長成風華正茂的翩翩少年。打開記憶的閥門，各種片段浮于腦海：朋友離別的辛酸，母親懷抱的溫暖……其中，有一個瞬間讓我感動，令我至今難忘。
那天，天公不作美，天氣變化十分迅速。早上還是風和日麗，下午卻是傾盆大雨。放學后，我走出教室，只覺一陣寒氣襲來，不禁打了個寒顫。我無助的站在一個陰暗的角落，雙手合十，祈禱這場大雨趕緊停。因為我沒有帶雨傘，而且爸爸媽媽上班去了，所以不會有人來接我。如果這場大雨一直下，那我恐怕難以回家了。
遠處隱隱約約的傳來令我再熟悉不過的腳步聲，我抬頭一看，一張熟悉的面孔映入我的眼簾。我興奮極了，頓時覺得有了一絲希望。我急忙向她揮手，或許她能幫助我。她看到了無助的我，但并沒有立即走過來。她的目光不斷的在人和雨之間徘徊，最終，默默的轉過身去，沖入了雨簾。看著她遠去的背影，我的心里立刻有了一絲裂痕。我失望極了，難過極了。我蹲下身去，傷心的哭了起來。
不知過了多久，我停止了哭泣。霧，更濃;雨，更大；天，更暗；我，更冷。校園里的人都走得差不多了，我猶豫著要不要沖入雨簾，跑回家去。否則，我不知要在這里等到什么時候。
正在這時，那熟悉的身影再一次映入我的眼簾，她撐著傘站在臺階下。四周一片寂靜，只聽見她急促的喘氣聲。我抬頭看著她，她的袖口和褲腿全都被雨水打濕了，頭發也凌亂不堪。她微笑著一步一步走上臺階，然后從身后拿出一把淡藍色的雨傘，對我說：“剛才是不是以為我不理你啦？別忘了，我們可是最好最好的閨蜜，我怎么可能把你扔下不管呢？”她的一番話，使我心中的一絲裂痕漸漸縫合，讓我的失望在一點點消失。我感動得再一次流下眼淚，我起身緊緊抱住了她，在她耳邊輕輕說道：“你真好，謝謝你。”她用衣袖輕輕為我擦干了眼淚，對我說：“跟我還客氣什么，快拿著傘回家吧！”
至今，每當我想起她冒雨回來，把傘遞給我的一瞬間，心里總會有著滿滿的感動。感動的一瞬間，是友誼的見證，永遠定格在了我的腦海，成為了我記憶中一顆閃閃發光的寶石。
瞬間的感動作文4
幸福是一枚晶瑩剔透的玻璃珠，打碎了、碎片散落一地。每個人都伸手去揀，卻永遠也揀不完。感動……就如同玻璃碎片，雖然微小，卻能折射出幸福的光澤，能帶來心靈的觸動。記錄那感動心靈的瞬間，讓生活更充實。
教室外的迎春花還在隨風飄舞，微風中綠條連著葉子和花兒隨風擺動，它是第一個向人們報告春天來臨的花兒，想著老師曾說迎春花伴著師哥師姐的成長。它的開放預示著好的成績，心里就充滿力量。看著倒計時板，這才發現中考來臨了，此刻心里好像有著一種感動，感動于迎春花帶來的力量，更感動于初中的學習生活的即將結束，這是一種歡喜交加的情感，感動帶給了我一種不舍的感覺。
每天晚上回到家，走到客廳，總能聞到綠豆湯散發出的撲鼻的香味，深綠色的湯汁讓人仿佛置身于青草園，撲鼻的香味沁人心脾，使人回味無窮，精神大振。
是母親煮的，可以想象，每晚母親傾注大量心血煮湯，并用勺子不斷舀出煮時綠豆脫落的殼，每天的熬夜使母親不斷衰老，歲月見證了一切，也養成母親為我煮綠豆湯的習慣。
每每喝到母親煮的綠豆湯，心中頓生絲絲溫暖與甜蜜，也生出了一種無形的感動，并感受到母親的關愛。
每次走到家附近的音響店，總被那薩克斯的演奏纏住了腳步，心也跟著音樂遠去。看著音響店五顏六色的裝扮，如同一個隆重的舞臺，此時我仿佛看到了捧著薩克斯比利時音樂家肯尼基在演奏者薩克斯經典《回家》，此時身未動，心已遠。薩克斯的樂曲讓我有足夠的空間在思想的草原上奔跑。長長的金發、英氣的牛仔、瞇著眼把那根金屬的管子吹得悠揚頓挫，“xdm xdm dlx”那是永遠的經典帶來的悠揚與滄桑，那是大師的惆悵、悲傷的境界。
每當響起《回家》的旋律，總會感動于回家的喜悅，大師的風采，更感動于薩克斯無窮的魅力。
作為學生的我們有時身心疲憊，感動如同清泉，滋養我們疲倦的心，不論是迎春花默默的力量；親情的展現；還是興趣愛好給心靈的放松。都是感動心靈的瞬間。
體驗生活，體驗感動心靈的瞬間。
瞬間的感動作文5
一瞬間，是短暫的。打開記憶的閘門，任憑記憶的溪流緩緩流過，好多一瞬間浮現在腦海中，但隨著時間的流逝，有的已經漸漸淡忘了，唯有一個一瞬間，我至今還清晰地記得，每每想起來總有一陣陣感動涌上心頭，令我難以忘懷。
“哇哇……媽媽……”一陣哭聲傳入了我的耳朵，本想去公園玩的'我不由自主地停住了腳步，原來是一個坐在自行車后座上的小女孩的小腳絞進了正在轉動著的車輪里，小女孩痛得號啕大哭起來。小女孩的媽媽見了，嚇得面如土色，連忙停下車來。她急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。心急如焚的她只好用手使勁地掰鋼條。得把鋼條壓彎，小女孩的腳才能出來。可是小女孩的媽媽費了九牛二虎之力也無濟于事，鋼條好像一個調皮的孩子與她作對似的，無論她怎么掰都沒辦法讓鋼條屈服。小女孩的腳死死地卡在那里，一動也不能動。束手無策的媽媽把求助的眼神投向圍觀的人群。人們也跟著焦急萬分，但大家都無從下手。人群中開始紛紛議論起來，有的說找修自行車的師傅來把鋼條剪斷，有的說把車輪拆下來，還有的說報警，讓警察來幫忙。
正在這時，有一個年青的小伙子路過。他穿著一件白色襯衫，長得斯斯文文的。眼前的這一幕也讓他目瞪口呆了。隨即，眉頭緊鎖，冥思苦想了一會兒，對小女孩的媽媽說：“大姐，別著急，我有辦法了，我到修車店借工具來，你等我一會兒。”還沒等小女孩的媽媽說聲謝謝，他已經鉆出人群走遠了。不一會兒工夫，他已拿著鉗子、扳手、螺絲刀等工具來了，身后還跟著一位穿著藍色襯衫的大哥哥。原來他們都是來幫助小女孩的。那位年青的小伙子蹲在自行車后輪的前面，用鉗子把車輪的鋼條剪斷。那位大哥哥卻用手扶著車輪。小伙子一會兒用扳手、一會兒用螺絲刀把一顆顆螺絲轉出來。最后小女孩的腳終于可以伸出來了。大家心上懸著的石頭終于落地了，人們長舒了一口氣，陸續散開了。小女孩的媽媽安慰受傷的女兒后，正想上前去感謝這兩位大哥哥，這兩位做了好事不留名的“英雄”卻已經悄悄地離開了。這一瞬間，我感慨萬分。
夕陽染紅了大地，我們的心也被染紅了。那兩位大哥哥助人為樂、急人所難的高大形象時時刻刻在我的腦海里浮現，讓我銘記于心。這一瞬間，怎能不讓我感動呢？
瞬間的感動作文6
墻角的蜘蛛讓我感動，墻縫里的花讓我感動。
世界如此大，不能不學會感動。星期二下午，隨著一陣嘔吐聲，一位同學吐了！地上滿是嘔吐物，連桌子上、書上也白花花一片。周圍的同學們都把桌子往旁邊挪了挪，盡量遠離這堆惡心的嘔吐物。靠窗的同學趕緊打開窗戶，隨即就捂著鼻子趴在桌子上什么也不管。好心一點的同學也只能先遞上幾張餐巾紙。這時，一個身影閃過。她看了看嘔吐物，不假思索地跑去提水，拿拖把。他又慢慢地把嘔吐物擠在一起，拖掉，又去把拖把洗凈，把水桶洗了。許多同學都把頭轉到別處，有的甚至夸張地和同桌說：“我看著想吐了。”而她卻不怕臟，細心地清理著。她就是金小鈺，她平時學習成績不好，經常有同學告狀說“金小鈺欺負說”，可現在的她與以前大不相同了。金小鈺從教室后面拿出雙手套。
她套上手套，立起書，把書上的嘔吐物揮下去，又把桌子擦干凈了。再次匆匆跑去衛生間洗手套。洗了好一會兒，她回到了教室。這些動作幾乎都一氣呵成。金小鈺三下兩除就把這些在同學們看來十分惡心的嘔吐物清理掉了。那一刻，我覺得她的背影高大起來了。望著她的背影，我心中還存著幾分慚愧，幾分感動。是啊，誰也不愿意干的臟話，唯有金小鈺一人承擔起來了。
一瞬間，感動流入心田。我深深地感受到，我有一個多么好的同學。
瞬間的感動作文7
生性好強的我，也有被難倒的那一刻。但也正是那一刻，讓我真正地懂得了友情的可貴。
那是小學六年級下學期的一天中午，下課鈴一響，早已饑腸轆轆的我，不亞于男生的速度，第一個向樓下跑去，只差三個臺階了，我像往常一樣來了個三級跳，不巧，這次我沒發揮好，不慎跌倒在那里。緊隨其后的同學見勢不妙，趕快前來扶我。我的左腳使勁地蹬，也未能站起來，豆大的汗珠兒，從我額頭上躺了下來。平時愛逗的阿軍也被嚇的沒了笑容，趕快吩咐大塊頭阿勝說：“還遲疑什么？趕快背她去醫務室！”大塊頭阿勝毫不遲疑地將我送往醫務室。
醫務人員見狀說：“不妙！”趕快給我們班主任老師打電話說；“通知學生家長趕快來，怕是骨折。”我一聽，頓時，差點癱在哪里，天呀！不久就要期末考試了，這可怎么辦？
沒多會兒，我爸媽趕來，把我送往醫院，果然可怕的一幕出現了，拍片結果，左腳一處骨折。堅強的我難以控制住自己，竟然痛哭起來，傷筋動骨一百天，我還怎么參加考試呀。媽媽安慰我說：“安心養傷，先別想考試的事了。”“不行！”倔強的我對媽媽說。
打好石膏，爸媽為我取完藥回到家里，我說：“明天我要去上課”“傻孩子，你已這樣，怎能做得到呢？”媽媽說著眼淚都掉了下來。“您放心只要您們能接送我，其它的您們就不用管了。”我堅持己見地說。
轉天，媽媽拗不過我，只好把我送到學校，背進教室。這一幕，同學們都看呆了。我的堅強感動了同學們，大家紛紛地說：“阿姨，有我們了，您放心地去上班吧！媽媽被感動得又一次躺下了熱淚。”
就這樣二十幾天如一日，同學們有為我打飯的，有為我打水的，還有替我收作業的。更讓我感動的是僅管我壓縮喝水量，但每天至少還需去一兩次廁所，同學輪流攙扶我。終于熬到了期末考試那一天，功夫不負有心人，這次考試的成績出來了。我仍然考了全年級第一。
家長會那天，我破格參加，老師還安排我發言。當老師講完我的事跡后，家長們的掌聲讓我心里難以平靜。心想：沒有同學們的幫助，別說年級第一，就連考試我都不能過參加，這再一次讓我感到友誼的珍貴。
這時老師讓我發言，家長們又是一陣掌聲，那一瞬間讓我好感動，我讓媽媽扶我站起來，我向叔叔阿姨們抱拳以示謝意，我哽咽的連一個字都說不出來……
瞬間的感動作文8
感動一股沙漠中一股清甜的甘泉，感動是荒漠中一片蔥綠的綠洲，感動是大海里生命的搖籃。觸發心靈的深處，那一瞬間，他的生命已結束，而我卻被她所感動。
走進秋天的樹林里，鳥兒在林中相互共鳴，細細地聆聽著鳥兒的叫聲。腳踩在松勃的落葉上，發出“嘎吱嘎吱”清脆的聲響。望著地上的枯葉，從朝氣蓬勃的綠色變成暗淡無聲的棕色。生命從一個不平長的開頭，走向了一個不尋常的結尾。擁有一個不平凡的人生。
再抬頭望向遠處，風兒輕輕吹過，帶著輕快的腳步，不時地，幾片落葉從枝頭上不舍地隨風飄落在地。像一只只枯葉蝶，在風中飄舞著，又好像在感嘆生命的短暫和時光的飛逝，在空中劃過一圈圈漣漪。終于，靜靜的躺在土地上，他緘默的神色好像在感受著來自大地的呼喚。風一吹又隨風飄向遠方，離開自己生命的搖籃，去奔赴下一趟未知的旅行，他們又會飛向哪里呢？
白駒過隙，誰的生命不是短暫的呢？落葉的調零是樹的無情還是風的殘忍？在落葉飄落的那一瞬間，我被它感動了。它的落下并不是因為生命的結束，而是投入樹根的懷抱，為大數增加養分，為下一年樹葉的綻放儲存能量。“落紅不是無情物，化作春你更護花。”那一瞬間，我被落葉無私奉獻的精神感動，相信來年的春暖花開，為它的搖籃種下了一顆生機盎然的種子。
生命的輪回中有很多那一瞬間，或許是短暫的幾秒，聆聽那一瞬間的呼喚，領悟那一瞬間的感動。
瞬間的感動作文9
我曾經問朋友這樣一個問題：“什么是感動？”有人說：“感動就是同情。”有人說：“感動就是心酸。”有人說：“感動就是流淚。”而我說：“感動就是震撼心靈的瞬間。”
有一次，我在農村里看到一個小女孩，她正站在草地上唱歌。她的歌聲甜美，余音繞梁，十分動聽，我想著：“這歌聲多么好聽呀！她是誰？為什么能唱出這么好聽的歌？”于是我走過去一看，我吃驚地望著她，只見她的臉很清秀，可大大的眼睛卻黯然無光，她居然是一個盲人？這使我內心非常震驚，我難以置信這美妙動聽的歌聲，居然出自一個盲姑娘的口中。我默默地站在那里聽她唱歌，瞬間心靈受到了很大的震撼，這震撼源于她對生活不屈的抗爭的堅強，這需要多么頑強的意志力啊！
還有一次，我從一個視頻上看到一個中年男子，身體殘疾。他一直坐在輪椅上，旁邊的人都默默為他感到心疼。后來他要過馬路時，旁邊的人想幫他，他堅定地擺手拒絕了。他把身子往后一靠，使輪椅立了起來，然后用手推著輪子往前移動。這也使我和屏幕里的人都很震驚，是什么力量使他如此的堅強呢？這就是一份對生活的執著和自信。
貝多芬曾說過：“我要扼住命運的咽喉。”那些人也一樣，他們雖然身體殘疾，但他們從不向命運低頭，正是他們這種不向命運低頭的精神，才創造了一個又一個的世界奇跡。他們的堅強，他們的自信，他們的勇敢，足以令每一個人的心靈瞬間為之震撼。
瞬間的感動作文10
感動有很多種，偶爾的感動是來源于一個微小的動作、一句不驚而的話語、一個不掩眼的眼神……這種種可想而知的跡象背后都有一種感動心靈的一把鎖——感動。
有這樣一個人，他默默奉獻于忠職崗位，以至于大愛包容我們“一連心”。他，是我們班級工作的組織者；班級建設的指導者；是學校思想道德教育的先鋒——班主任·穆老師。
穆老師總是忠于職守，每天早上，只要他一到學校，他第一個要去的地方必定是他的班級。
記得我剛轉來呂厝的一個多星期里，我就發現了我的班主任這樣的一個好習慣：我雖然剛來，但我一點兒也不對這里感到陌生，我總是東瞧瞧西瞧瞧，觀察一下這位同學，觀察一下這位老師，看他們都有哪些我還沒有具備的好要素。就在這幾天里，我觀察到了我們班的班主任——穆老師，穆老師比其他老師多了一個非常要好的細節，那就是依賴學校先進自己的班級，他待在自己的班級里唯一值得其他老師學習的就是時間長，他并不像其他老師那般，就自己的教室僅還沒有兩三分鐘的時間就迫不及待的想離開了；穆老師一來就提前準備好了教科書，他更不會像其他老師那樣已經上課了還在東找西找的找上課需要的工具啦！
在課堂上，他經常會告訴我們一些“這哲理性化”及課外的一些以利于對我們學習有幫助的知識。我膽子比較小，經常在老師提問時達不到十足的配合，一次次的把手高高舉起，不過兩三秒又輕輕的放下去。穆老師似乎以注意到我這個細節，他在課堂上說：“老師提問的時候，如果你會，那就要舉手，不要會又不敢舉；即使你打錯了，老師也不會怪你，相反老師還會表揚你敢于積極發言。。。”那種神態，是多么的令人值得一提啊！再加上這種境界他竟不會吐口大罵我一頓反而用溫和的語調來心平氣和的跟我們講，實在難得。也正在這時，我有了一種說不出來的滋味及感動。這種感動及班主任溫和的話語是我心中最旺盛的一把火，溫暖我的心，同時我也開始敢于自己的膽小做挑戰，這正是班主任為我們著想的結果！
那瞬間的感動帶給我很多的“知識”，對于穆老師的溫和我更應為此對他的這種教育境界感到“幸”。他讓我知道教育工程及教師自身最讓我們學生享受的增勢那忠于職守的崇高境界——不易發泄火氣及批評學生至致溫和（完善）教育的這一系列美好瞬間！
那瞬間的感動！看小，如山高、海闊、天高、花香！
瞬間的感動作文11
清晨，蒙蒙的雨霧在空中飄著。下了公交車，我急匆匆地往前趕。已進深秋，涼氣襲來，我不禁打了個寒顫。
為了走近路，我選了一條小道，走著走著，發現前面小道的兩旁已經排了一些自行車和電瓶車，有的占據了小道的位置，小道變得更小了，只容得下一個人通過。我正要穿過小道，突然發現迎面走來了一位年近七十的老太太，她滿頭銀發，我不由得連忙向后退了兩步，想讓老太太先走，出乎意料的是老太太也向后退了兩步。出于禮貌，又是老人，我特向她招招手，笑著說：“您先過來吧！”誰知她也笑了，笑得很慈祥，她和藹地對我說：“我沒事，不著急，你先過來吧！”大概她發現了我剛才急匆匆的腳步。我執意讓她先過來，老太太卻向我連連擺手：“你先過，你先過。”說完就站在原地不動，我實在不忍心讓老太太站在那里等我先走過去，可是，她那堅定的神情告訴我“恭敬不如從命”。我只好快速跑過去，再回頭看看老太太，她正邁著穩穩的步子，一步一步走過了那條小道。那一瞬間，深秋冷颼颼的風也似乎逃得無影無蹤。
還清楚地記得，那天中午坐公交車去百貨大樓，我一只手拿了一個包，另一只手提了一個袋子。公交車上人很少，大概是中午的緣故吧。車后面只坐了兩個大學生，前面左側坐了兩個人，其中有一位七十多歲的老人，真是巧了，也是一位老太太，她衣著樸素。我在車的右側座位上坐下，前面的座位空著，我感覺手中的袋子有點沉，就隨手把它放在前面的空座上。這時，我發現左側座位上的老太太，眼睛開始盯著座位上我的袋子。我感到有點奇怪，是不是嫌我的袋子占了位子？有人上來我肯定會拿起來的。車繼續前行，老太太的眼睛一直沒有離開我的袋子。我也打量起自己的袋子，很普通的袋子，里面裝了一件衣服，沒有什么特別引人注目的地方，老人愛看就看去吧！這樣不知不覺又過了三站，老太太告訴司機，說下一站下車。很快下一站到了，老太太站起來走到我身邊，我一驚：莫非需要我幫助？正想著，她輕輕拍著我的肩膀說：“下車時，別忘了你的袋子！”說完才走下車。那一瞬間，我的心猛地一震。“別忘了你的袋子！”這簡簡單單的幾個字，卻讓我永遠銘記。
這善意的提醒，這暖心的關愛，怎能不令人格外感動？陌生人尚且如此，我們是否更應該珍愛身邊的每一位親人、朋友？
瞬間的感動作文12
生命總是有一些手在關愛著我們，有的手讓我們震撼，有的手讓我們感動、幸福。
我在網上看過“小悅悅事件”。小悅悅被兩輛無情的車飛快的輾壓了，可18個路人經過里，卻沒有一個去救她，有的人無情的看著；有的人當什么事都沒有發生過一樣；有的人眼睛發出可憐的眼光，但也沒有去救。終于有一位撿垃圾的阿婆伸出救援之手。我覺得，雖然她的手散發出垃圾的臭味，但發臭的手里含有一種關愛。
我剛上小學的時候一個朋友都沒有，下課時同學們都跑出去玩。我卻在角落里坐著，發出一陣孤獨的綴泣聲。在一次跑步中，我不小心摔倒了，沒有想到有一位仁慈的同桌跑過來扶我起來。我感到他的手里有一股溫暖，還從他的手中感到關愛。
之前，我很討厭我的父親，他渾身發出一種惡心的味道。我每天放學時他都過來接我，我就躲開他，自己回家。終于有一次，我坐公交車時，看見他那發出臭味的手拿著幾袋米。我連忙下車去幫他，我感到一陣溫暖及羞愧。
世上有很多手，有的手是冷漠的，有的手是含有愛心的，有的手是正義的，有時手是讓人感動的。
瞬間的感動作文13
昨天晚上，下了一場大雨，今天早上感覺濕漉漉的。天氣陰沉沉的烏云籠罩著大地，還下著毛毛細雨。
今天早上還在下著小雨，媽媽準備帶我去接頭，看看濕漉漉的景象；人們穿著襯衫長褲還披上了一件外套，我在觀察花壇樹叢中的小蝸牛，因為我知道小蝸牛式會在下雨的天氣，出來他會慢慢的爬行，我到十字路口的時候，我看見了一位老奶奶。他走著一不小心踩到了水坑，滑倒了。路上的行人都沒有扶這個老奶奶都著急著回家避雨，沒有閑余的時間來扶這個老奶奶。突然，坐過來了一位年輕人蹲下來把老奶奶扶了起來。并很親切的問說:"你家住在哪里呀？我給您送回去。"路上的行人都把目光投向了那個年輕人。
這時，我看見一群人用力再退一輛裝滿貨物的大卡車。那個車已經深深地陷入了坑里面。眾人一邊用力推一邊喊著:"一，二，三，推。推那輛大卡車的人想盡了辦法把那輛車推了出來。人們的頭上都是帶著汗水。我邊走邊看，心里暗暗地為他們加油。
他們的行為深深地打動了我。我想:只要我們都獻出自己的愛心，世界將變成美好的人間。
瞬間的感動作文14
這一個寒假毫不夸張的說是在罵聲中度過的，雖知道每句罵聲都是愛，我面對突如其來的愛壓的疲憊不堪，我對罵聲早已不在乎了，愛理不理的，直到我驚訝的發現了媽媽的另一面愛我的方式，才注意罵聲...
那天傍晚，我給媽說：“明天我要和同學一起去吃中飯。”媽說，好啊，但我必須現在哥哥家把寒假作業搞定，不會去問你哥哥，我不同意，因為餐廳離哥哥家很遠會來不急，但媽說不行，一定要去，我堅持不去，但是最后我還是跟著去了。那天晚上，我趕作業趕到10；30。躺在床上。想著：外面現在在下雪，明天雪會積起來了，媽媽會來嗎？但愿能來接我去吧。
第二天，我起的很早。一起來就給媽打電話，我說我作業做好了，你來接我把。媽恩了聲，說已經在來了，我看看手表，6：00，看看窗外，積雪厚厚的。掛了電話，看了電視，你由的為媽媽的安全心跳了一下...，8：30媽到了，我哥哥說了聲再見，上了車。心中感到一絲開心…
我和媽媽在雪白是馬路上開的飛快，我說：“小心一點，開慢點...”媽說：“要快點了，不然會來不及的。”看著媽的臉頰，望著向后飛奔的大樹，掃過慢慢飄下的雪花。。我心中忽然很溫暖。
其實愛無處不在，就在每個人的身邊，但它看不見，摸不著，聞不到，但多的充滿世界……
瞬間的感動作文15
世界上有許許多多的一瞬間，其中讓我記憶深刻的是感動的一瞬間。
那是一個雪天，雪花紛紛揚揚地飄落下來，路上的行人來去匆匆，都想快一些回到家取暖，而孩子們卻在歡天喜地堆雪人，打雪仗。這時，從石頭路上走來了一個老奶奶，額頭上滿是皺紋，頭發已經全白了，這足以說明她很老了。這個老奶奶走上了廣場，剛走了十多步，便摔倒了。天啦！難道老奶奶不知道我們小區的廣場一到下雪天就非常濕滑嗎？
“哎呦！有人嗎？能拉我一下嗎？”
可是路上的行人，只是在老奶奶身邊圍觀，并沒有人上前去扶。我心中猶豫不決，我到底要不要上去幫助老奶奶呢？根據我了解，這一帶沒有一個攝像頭，上去扶的話可能會被老奶奶訛，不上去幫助的話又于心不忍，而幫的話如果真的被訛，只有賠錢。我自己的錢肯定是不夠的，就會向爸爸借，那就是自找黃連吃。
這時，有人喊了一聲：“誰來幫一下這個老人啊！”我看了看周圍的人都無動于衷。可在一瞬間有一百萬個可能，就在這“一百萬個可能中”有一個人站了出來。一位叔叔走上前去，蹲了下來，問了問老人的住址，就把那個老人背了起來，小心翼翼地向一條小路走去。大家想知道后果也跟了上去，只見到了老人的家，老人對著叔叔連聲說“謝謝”。
當時我被感動了，如果那一百萬個可能全是離開或者圍觀，結果會怎樣？可能老奶奶會被凍僵，從而引發嚴重疾病。有時候一個小小的善舉會給人帶來心底的感動，可我怎么做不到呢？