活動作文合集6篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的活動作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動作文 篇1
星期五，我懷著好奇的心情來到了特殊學校。一走進校門，一座座美麗的教學樓展現在我們面前。
有兩個禮儀生來迎接我們，把我們帶到一個很大的會所。在會所里舉行了頒獎活動，頒完獎后，我們開始表演誦讀，因為這次誦讀我們用了兩天的時間來準備，所以要好好來表演，當我們誦讀完后，他們立刻鼓起掌來，他們不知道我們還有一首歌沒唱，可能他們覺得我們們表演得好，所以鼓了兩次掌。接著他們特殊學校的同學們表演了兩首歌，分別是“采磨菇的小姑娘”和“拔蘿卜”。我聽了覺得這些智障學生要唱出這樣的水平，已經是不容易了，說明他們學得很努力，這種精神值得我學習。表演完之后，我們來到了一個很寬敞的體育活動室，在里面舉行了三個好玩的游戲，其中，最有看頭的是胡逸凡和他的搭檔，哨聲響之后，胡逸凡卻追也追不上，對手很輕松的完成了一系列的動作，把球運到了對面，我們看了都哈哈大笑。
美好的時光就是那么短暫，一轉眼，我們就要回去了，于是，我們向他們揮手告別……
活動作文 篇2
今天，我和爸爸，媽媽一起去柴河水庫燒烤。一同去的還有爸爸的同事和他們的家人。
我們到的時候，他們都已經開始燒烤了。我先吃了一串帶波紋的烤腸，接著又吃了一串烤翅。叔叔們烤著，我們小孩吃著，吃了好多肉。吃飽后，我帶弟弟，妹妹們玩游戲。我印象最深的是設陷阱游戲。因為我可以讓他們在不知道的`情況下，一腳踩到我的陷阱里。
下午3點多，我們該回家了，我和弟弟妹妹們一起把垃圾收起來扔到垃圾箱里。叔叔們說要去萬佛山，可是晚上我還要上手風琴課，不能去。我很不高興，爸爸說，有空再帶我去。不過今天玩得還是很開心的。
活動作文 篇3
有的小朋友喜歡緊張激烈的足球比賽，也有的小朋友喜歡團結一致的老鷹捉小雞游戲，但我最喜歡身輕如燕的踢毽子比賽。（舉例+抒情開頭，文筆生動，引出下文。）
操場上人山人海，彩旗飄舞，湛藍如洗的天空上漂（飄）浮著朵朵白云，微風輕撫，全校師生端坐在椅子上等著比賽開始。（簡單環境描寫，過渡，給讀者身臨其境之感，很好！牢記：描寫景物時，要觀察有序+典型事物+詞匯+修辭，這樣描寫事物才會細致生動。）
盼望已久的踢毽子比賽終于開始了。我們六年級總共有三個班競爭第一名，首先出場的是六年六班，只見同學們滿臉嚴肅的表情，一副勢在必得的樣子。一聲令下比賽開始了，“唰唰——”（注意破折號的用法。）六班的同學們開始踢起來，那真是龍飛鳳舞，花式各異啊，一看就是個好成績！（為使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）
到了我們班上場了，我緊張的手心里滲出了汗，后來自己調整好心態從容應對，一上場我就來了一個高難度的花式踢法，（補入必要的動作描寫為宜。）我和同學們配合默契，贏得了在場師生的陣陣掌聲。很快比賽結束了，我們班爭得了全年級組第一名的好成績，回到班里同學們都抱在一起，開心的歡呼起來。
團結是打開成功之門的金鑰匙；團結是戰勝困難的一把利器；團結更是朋友、同學之間互敬互愛的一座橋梁。（議論，升華文章主題，很棒，值得大家學習！）
這就是我們多姿多彩的活動，每個人都十分喜歡它！（卒章顯志結尾，緊扣主題！望你今后作文，多在選材和不斷加強描寫技巧的訓練上苦下功夫才行，多看老師空間里的優秀范文，你會有所借鑒和思悟的！）
活動作文 篇4
自從上星期四老師宣布只要表現出色，就可以在這個星期五去學校空地舉行燒點心活動，教室里就炸開了鍋，同學們也都發生了“微妙”的變化。
那些平時常常懶得去背書的同學也積極起來，生怕呆在教室里“流口水”。尤其是做作業慢吞吞的，都加快了步伐。
終于到了星期五，同學們帶著五花八門的東西來到了學校，譬如煤爐、香腸、餃子、年糕……
早早做完了作業，我就和小陸、小樂等人提著爐子去準備了。我們先在紙上點燃火，丟進煤爐，接著讓柴火也去“前線”戰斗。不一會兒，煤爐里火光沖天，我們趕緊取來鐵鍋放上去，開始進行第二步計劃。
見火已經燒得那么旺了，一旁的年糕也躍躍欲試。我們往鍋里放了些油和白菜后，就將等得不耐煩的年糕倒了進去。“神廚”小黃當之無愧，他拿著鏟子左弄弄右弄弄，真有大廚的風范。
不一會兒，年糕就燒好了。望著香噴噴的炒年糕，想著里面有自己的一份力，不禁“口水直下三千尺。”可還沒等我想好，鍋那邊已經水泄不通，想出來都難，更別提擠進去了。真是一群貪吃而又忘恩負義的家伙，小黃大廚，燒了半天卻什么也沒吃到。
吃了一會兒，蝦片、水餃等美食也陸續登場；。不過，我最喜歡的還是烤番薯。
五六個人各拿著一個插有棍子的番薯，圍在煤爐旁用火烤著，雖然與旁邊六年級的專用烤爐相差了十萬八千里，可大家還是興致未減。重在參與嘛！
但是這樣快樂的活動，卻有一些“小污點”。某些同學只在旁邊玩，一聽到有吃的就以百米沖刺的速度跑回來搶吃的，活動結束后，又趕緊跑回教室，把打掃衛生的工作拋到了腦后。正尋思著，不知不覺回到了教室，聽見老師也正為這事生氣呢！她將好吃懶做的同學斥責了一通，又給一直在掃地的小劉獎勵了六個紅格子，羨慕死我們哩！
假如沒有這些小污點，這次活動是多么完美啊！
活動作文 篇5
從前，有個糖果小鎮，里面有個叫糖糖的小朋友，他最愛吃糖。有一天，糖吃完了，媽媽不給買，他氣得直奔門外。
到門外，他哭泣著說：“嗚嗚，好希望（間斷）整個鎮變~~~變~成糖果。”仙子恰好路過聽到了他的愿望，就打算幫他實現愿望。
吃完大餐后他去玩了，看到沒有一個小朋友，他喜出望外，（因為平時人多了，很擠）他到最愛去的軟地板區，不知怎么的，今天的地板彈性很強，他想：哎，蹦蹦床要關門了，有這樣的地板，邊跳邊吃，誰還去那費自己零花錢的地方。玩了”超級蹦蹦床“當然要去玩滑滑梯了，糖糖便去玩滑滑梯了，一坐到滑梯上就動不了了，一看這是還是沒干的巧克力，已經開始流淌了。“哎，沒勁。”糖糖一副鄙視的表情地說。（鄙視滑滑梯）。
接著去玩了蹺蹺板，玩了一會兒，要走了，但自己已經粘在這里了，原來蹺蹺板是棒棒糖。褲子都撕破了，才下來，他對著天說：“我要原來的世界。”“這世界不好嗎？”一個奇妙的聲音說。“嗯，這個只有糖的世界像一幅只有黑白色的大熊貓畫，但原來的世界，是五彩斑斕的，雖然他沒大熊貓那樣珍貴，但一久美麗。
仙子聽到后，又一次幫他實現了愿望。
活動作文 篇6
每個人的校園生活都是既難忘而又非常有意義的，我也不例外，有意義的勞動實踐活動。
為了豐富我們的校園生活，鍛煉我們的勞動自理，讓我們懂得應該尊敬勞動，尊敬勞動者，更要尊敬勞動成果，學校開展了一次有意義的“勞動實踐活動。
太好了，終于該我們去食堂幫廚了，一聽到這個消息，全班同學都興奮不已，怎么樣，羨慕我們吧！我們整個上午都會在食堂幫廚。當我們穿上了幫廚的衣服、圍裙和帽子，我們學生的容貌就完全消失了。真像一個個小廚師。看到這里，同學們不由得七嘴八舌的議論起來。我們的任務很簡單,就是幫一年級的小朋友端飯菜洗碗罷了。
到了食堂，我們首先參觀了食堂，看到食堂叔叔阿姨為了給我們做飯，忙的不可開交，那么辛苦而我們有時還抱怨他們，我還真有點內疚！接著，我們到了面包房參觀，聽到了我們的課間餐真是來之不易啊！它的歷史非常悠久，在人類發明了火的時候就有了面包，它是起源于埃及要經過很多道工序才能到我們手上，所以又叫“千人包”想起我們平時還亂扔課間餐，真有點對不起他們。
時間過的真快！一眨眼，就到了吃飯的時間，我們為他們打好飯菜，分好水果，就像服務員一樣站在飯桌兩旁，得待祖國未來的棟梁的到來，頓時，我覺得他們好幸福啊！可我們以前也不一樣嗎？想到這里，我便知道了，當位媽媽好難當位好媽媽更難！
小可愛們終于來了，可令人頭疼的是，他們在座位上晃來晃去，就是不肯吃飯，這時，我聽老師說得管管他們，于是，我又使出渾身解數來勸說他們，告訴他們，不吃飯肚子會餓的，到時候就沒力氣和別人玩了、可是，我覺得自己好象在對牛彈琴，他們還是在桌上手舞足蹈的玩著，好象忘了吃飯，對他們我可不敢大呼小叫，恐嚇他們，否則你會遭殃的，可對他們輕言輕語的講道理吧！他們又不理不采，好象讓他們吃飯是為我們好害他們一樣，真讓我無可奈何。
看到我身旁的兩個小男孩老是吃不下飯，我可真心急，叫他倆好好吃。他們又不聽。我恨不得罵他倆一頓，可看他們那么小，我又不忍心，在無計可施的情況下，我只有喂他倆吃飯，做到這一步，我是真正體會到了當媽媽有多難。
媽媽把我們撫養到這么大，可真不容易，以前我們還體會不到，通過這次活動，我一定會聽媽媽的話，讓媽媽高興！這次活動真有意義，我會永遠記住的。
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