難忘的活動作文

時間：2021-05-22 16:52:59 動作我要投稿

【薦】難忘的活動作文

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的難忘的活動作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

【薦】難忘的活動作文

難忘的活動作文1

　　童年，是一段快樂的時光，童年那是一個屬于藍天碧海的夢……在前往新津市飛翔基地的汽車上，車輪輕輕抖動，發出“咚咚”的聲音，輕輕撥動著一顆顆迫不及待的心。

　　20xx年9月28日這天上午，我們校園里不時傳來清脆的口哨聲，這是我們在教官的帶領下，準備前往新津市的飛翔基地參加社會實踐呢!我們班在一位年青的張教官的帶領下上了車，一路上我們興奮不已，迫不及待地到達了目的地。一踏進飛翔基地的大門，只見道路兩旁種植著許多綠色植物，雨后的飛翔基地綠意盎然，空氣格外清新，讓人神清氣爽。嚴厲的張教官集合好隊伍后便帶領我們去參加活動了。我們嘗試了橫空飛渡、空中斷橋等活動，其中我最感興趣的要數爬“雪山”了。

　　張教官把我們帶到了那座特殊的“雪山”前，只見許多根筆直光滑的綠色竹竿斜鋪著形成∧狀。張教官首先給我們介紹完活動的要求后我們就開始沖鋒陷陣了，爬“雪山”的活動也拉開了序幕。第一輪的五個同學按照張教官教的方法抓緊了繩子往上爬，可能是雨后繩子太滑的緣故吧，不少同學都沒爬多高就滑了下來，再加上我們在泥濘的黃土地上踩到的泥土更增加了爬山的難度。過了一會兒，終于輪到我了。我兩手緊緊抓牢繩子使出全身力氣向上爬。我小心地用教腳的側面踩在竹竿的空隙中向上前進，當我快爬到頂端時腳下突然猛的一滑摔倒在了滑滑的竹竿上，我心里一急，想：糟了，一定要穩住，如果滑下去，不但前功盡棄，還會弄臟衣褲變成泥人�？墒遣还芪以趺磁Γ€是站不起來，原來我的右腳被卡住了，于是我用力把右腳使勁往上抬，終于吧右腳給拔了出來，可惜我左腳有沒有踩穩，身子從上面滑下來一大截，摔得一身泥土。這時我咬緊牙關，死拽住繩子使出全身力氣終于站了起來。站好后，我借助剛才的經驗繼續向上爬，爬得格外小心，生怕再次滑倒。功夫不負有心人，在我的不懈努力下，我終于爬上了山頂。帶著激動和興奮我順著繩子一骨碌滑下了雪山。下山的感覺真好!爬完雪山才知道，要成功登上山頂，真不容易呀!接下來的“爬雪山”比賽就更精彩了。我們男生的表現十分棒，在歡呼聲中同學們個個成了泥猴子，可每個人臉上的笑容卻是那么燦爛。

　　直到活動全部結束時，我們才戀戀不舍地離開了飛翔基地。通過這次活動讓我明白了一個簡單的道理，那就是做任何事情只要永不放棄，堅持不懈地朝著目標努力，就會到達成功的頂點。

難忘的活動作文2

　　3月10日是個讓我向往已久并激動萬分的日子，我們小記者團踏著和熙的春風去植樹了。一路上，陽光明媚，萬里無云，就連小鳥也嘰嘰喳喳好像在為我歌唱呢！

　　我們不知不覺就到達了目的地——康美國營龍眼示范場讀者林義務植樹基地，大家一個個興沖沖地跑去拿鋤頭、鐵鍬、樹苗。這時，一位記者叔叔大聲叫著：“集合了！集合了！”大家都趕緊跑了過來，排成了一條像“長龍”似的隊伍。接著，我們聽了林業局局長、康美鎮鎮長的講話，林場負責人給我們介紹了植樹的規則后，記者叔叔剛宣布完活動開始，大家就迫不及待地沖向“戰場”。

　　我也不甘落后，趕緊拿了一把鋤頭朝著一棵羅漢松沖去。我找了離它最近的一處灑有石灰的地上使勁地挖去，鋤頭剛一落地，就聽到媽媽在旁邊說：“哇！不錯嗎？有模有樣的。真厲害！”我聽到了媽媽的表揚，挖得更有勁了。不一會兒，我挖了一個三四十厘米深的坑。然后，我按照講解員說的，小心翼翼地把小樹苗上的黑色塑料薄膜撕了下來，慢慢地把它移入樹坑里，擔心一不小心把小樹苗碰傷。這時媽媽走過來用雙手輕輕地扶著它，我連忙用雙手為小樹苗培上柔軟的細土，再用腳輕輕地踩實了。正當我要給小樹澆水的時候，走過來一位年長的叔叔說；“小朋友，等一下再澆水！”我疑惑不解地望著他。只見他拿著鋤頭在我培上去的土里挖了一個凹形道，說；“有了這樣的溝道，下雨天的時候小樹周邊的水份就不會流失，小樹就能吸收更多的水，這樣存活率就比較高。還有，記住培下去的土如果有草，一定要把它清理出來。好了，可以澆水了�！蔽亿s緊給這位年長的叔叔道謝，然后我給小樹澆了許多的水，怕它不夠喝似的。我好像聽到了小樹苗在美滋滋喝著水的聲音，你聽滋滋滋滋滋滋……我給小樹起了一個有趣的名字“雷伊”，希望它像《賽爾號》中的雷伊那樣茁壯成長。

　　就這樣，我和媽媽又種了好幾棵樹，有菠蘿蜜、桂花。我把制作的卡片都戴在了小樹的身上，給每棵小樹取了不同的名字。一陣微風吹過，小樹在向我們點頭歡笑，好像在說：“謝謝你們。”我說：“不用謝，希望你們和我一起茁壯成長，早日長成參天的大樹。”

　　不知不覺，近1000株樹苗全部被我們種完了，植樹活動快要結束了。我抬起頭，看見旁邊掛著“多一片綠葉，多一份溫馨”，“珍愛綠色，珍愛我們共有的家園”的標語，望著這一片片郁郁蔥蔥的樹林，我依依不舍的離開了。

　　今天，我不僅了解到了農民伯伯的辛苦，了解到了種樹的方法，還明白了為了社會的自然環境，要愛護花草樹木。我真高興啊！

　　讓我們一起加油，努力吧！

難忘的活動作文3

　　今天，我十分的興奮，因為我馬上就要去參加一個我從來沒有參加過的活動，這個活動的名稱叫“生存與挑戰，勞動最光榮，奔跑吧，少年”。

　　到了活動現場馬鞍池公園，已經有很多的小記者認識或不認識，或三三兩兩或三五成群，圍在一起嘰嘰喳喳，很熱烈的討論著。我一看很慶幸，差一點我就要遲到了。（偷偷告訴你們：因為參加活動太激動了，我一晚上都沒睡好，早上才好不容易睡著了會，就被媽媽叫醒了。）很快，帶隊的金老師就宣布了活動的開始，我被分到了2組，我們這組有3個女同學和2個男同學組成，而我就是其中的一個。等老師布置了任務之后，我們就整隊出發了，第一個任務是找到謝靈運紀念館，這個謝靈運是誰，我還真的不知道呢，更不要說紀念館在哪里！怎么辦呢？還好，同組的另一個男同學知道這個地方，太好了，當時我就想，回家我還是的好好看看書，知道的東西越多越好，關鍵時刻就能用的到�。� 我們全組人員立即馬不停蹄往中山公園走去，在走的過程中，隊長和隊員們很積極的推銷著手里的紙巾、一次性毛巾、報紙和其他的小商品，因為，我們的中飯可就靠這些小東西了。你們想知道我們是怎么推銷的嗎？我悄悄告訴你們，你們可不要告訴別人，這可是商業秘密哦！我們把進價0.5的紙巾漲到了2元，有時候也有5元或者10元。就這樣，我們邊賣東西邊向謝靈運紀念館前進，一路上，隊員們向路人推銷商品，有很多次都失敗了，可她們一點都不氣餒，繼續堅持著叫賣，終于來到了中山公園，我們很快找到了紀念館，哈哈，太棒了！我們是第一組到達的，找到了神秘人，完成了游戲后，我們又向第二關出發了。一路上也是找任務賣東西我們已經熟能生巧了，很快我們也找到了第二關的任務地，南戲博物館，但是，我們在這關做游戲的時候碰到了難題，陸續的玩了5次都沒通過，最后經過大家的商討、研究出了一個好方法，終于通過了游戲。這次的游戲，讓我們知道了團隊的團結是非常重要的，所以我們每個隊員在接下來的每個游戲中都團結一致的共同努力著，所以才有了我們的'最終勝利。最后，終于來到了活動的終點也是活動的起點，馬鞍池公園進行最終pk,我們的對手是1組，但是很遺憾，我們輸給了1組，但大家紛紛表示友誼第一，努力了就好。

　　不過，最終我們在隊長和副隊長的正確領導下，在全體隊員的共同努力下，我們還是贏得了第一名，這次活動，讓我知道了爸爸媽媽賺錢是多么辛苦，我們要珍惜每一分錢，不能亂花錢。也讓我懂的一個人的力量總是有限的，團隊的力量是無限的，團結就是力量。

難忘的活動作文4

　　孫中山先生是我國近代最早極力提倡植樹造林的人，所以，孫先生逝世后，把每年的3月12日這一天定為植樹節。江南晚報社就在這天組織小記者開展了植樹活動。

　　這一天，我早早地來到了學校，到老師那兒報完到，就和同學一起坐在石椅上，興奮地等待著去植樹。一眼望去，我們小記者都穿著火紅色的馬夾和紅色的帽子，就像春天里盛開的山茶花，給寧靜的校園增添了許多生趣。不一會兒，我們就迎著和煦的春風，坐上4號車出發了。

　　一路上，我們歡聲笑語，車里充滿了歡樂祥和的氣氛。我看著窗外，滿心期待著、好奇著，我們會在哪里植樹。春天真美，萬物蘇醒，柳樹發芽了，梅花、櫻花、山茶花和不知名的小野花都開放了，就像我們的心情一樣。一路上，從高樓大廈，一路顛簸遠離市區，來到了田間鄉村。這里空氣新鮮，但卻是一片荒地�，F在在這兒種植大片的樹木，若干年以后就會大變樣啦!正想著，領隊叫我們下車了。下了大巴車，我們來到了植樹的地方，老師讓我們四個人組成一個隊，一個隊種一棵樹。拿上一把大鏟子，我迫不及待地開工了。大家一致同意我第一個挖坑，我拿起鏟子，認真地挖了起來�？墒�，這鏟子又大又重，挖了很久，也沒挖出多大的坑。我定睛一看旁邊一組的同學，發現自己的方法錯了。我重新把鐵鏟用力往土里一鏟，然后用腳用力一蹬，最后，用腹部支撐鏟桿，雙手抓著鐵鏟，用力往上一刨，“嘿喲”，一個小坑出現了。我把鏟出的土放在了一邊。其他同學也都使出了十八般武藝，齊心合力，不一會兒，就把坑挖好了。這時，顧同學發現坑挖得太大了，應該小一點、深一點，我們組一致認同。吸取第一次的教訓，我們重新挖了坑。這時旁邊組的同學已經種好樹了。但我們知道，做任何事都不能太心急，要不然什么都做不好。因此，我們還是耐心地把坑挖好，唐同學把樹苗放進了坑里，我扶著樹苗，另外三個同學就來填樹苗，不一會兒就種好了。看著自己種好的樹，我們擔心不夠結實，就用腳把土踩結實。接著，又給它澆了一些水，然后掛上了自己制作的“愛心卡”，總算完工了�？粗约航M的同學，個個腳上布滿了泥巴，走起路來一搖一擺，就像可愛的小鴨子，我們都相互看著，開心地笑了!

　　這次的活動讓我們體會到種一棵樹很不容易，但想著今天的小樹苗，明天長成參天的大樹，心里不禁喜滋滋的。

難忘的活動作文5

　　在我的童年里發生過許多事情，它們多得好像天上的星星，數也數不清。有些事隨著時光的流逝已慢慢的忘記了，可有些事深深地刻在我的腦海里。

　　記得那是秋高氣爽的一天，太陽早早的爬上了山，花兒們躲在草叢里跳舞。我早早就回到了教室，因為今天是外出實踐活動的日子。我們來到了南沙永樂莊，這是一個山清水秀的地方：樹木十分茁壯，花朵五彩繽紛，鴿子在天空飛來飛去，把藍天當作自己的家……我們到達目的地后，玩了一個游戲：“同心鞋”

　　所謂的同心鞋是由兩根木棍和八條繩子組成的，別看它如此簡單，玩起來可難咯！經過簡單的分組后我們進入了試玩階段。由于我們被分為最后一組，所以只能看其他組先玩了。我看同學們都摩拳擦掌，似乎每個人都想大顯身手，他們信心十足的踏上了同心鞋，拿著繩子，俯下身子，眼睛注視著前方。隨著教官的一聲令下，同學們爭先恐后地拔起繩子、抬起腳，可怎么都動不了，原因是因為他們的動作不協調。這時，我們坐在地上捧腹大笑起來。終于輪到我們組了，剛剛被我們取笑過的同學們都目不轉睛的盯著我們，我頓時覺得壓力山大，面對壓力，我冷靜地等待教官喊開始，可我們還是遇到了這種情況，我不停地拉著繩子，可由于我們的動作不協調，始終還是原地踏步。我從同心鞋上下來，同學們的取笑聲在我的耳邊回蕩著，我頓時覺得自己糗大了。教官發話了，他說：“你們失敗的原因是你們沒有找到節奏，建議你們可以數左、右、左、右——這樣可能會容易一點�！�

　　聽了教官的總結后，我們的比賽再從新開始，我們再次踏上了同心鞋，再次握緊繩子，再次把目光投向前方，教官重新喊了開始，我們明顯比上次好了許多，但還是不夠協力，前面的同學抬起了左腳，可后面的同學卻抬了右腳或者不動，至使大家失去了平衡而掉了下來，我們試了很多次都是這樣。經過無數次的重來，同學們顯得很不耐煩了，他們互相埋怨起來“你干嘛？”“究竟左腳還是右腳��！”“你咋這么笨呢？”……我們組陷入了混亂中。就在這時，胡老師說“只顧著埋怨是沒有用的，要團結一心！”老師的一句話幫助我們解除了困難，我們一步步走向終點，終于，我們勝利了！

　　這次的實踐活動我付出了汗水，收獲了快樂，而且使我明白了一個道理：團結就是力量。這次活動真令人難忘！

難忘的活動作文6

　　說到“下農田割水稻”這個話題，我可是深有體會，因為我曾經去參加晚報組織的“放心購”自然課堂的第一課----收割!剛聽說要去收割水稻，我的臉都青了：“現在都已經是21世紀了，高科技多得很，為什么還要下農田，和“可愛”的小泥巴們“愉快”的玩耍呢?”可媽媽卻說：“這是一次難得的機會，城里已經沒有辦法來體驗下田的奇特滋味了。”

　　我們到達稻田前還要走一段山路，這山路都是被人踩出來的，路很窄也很陡，時不時還會有凹下去的洞，甚至走著走著，邊上就是小“懸崖”。我走得十分心驚膽戰的，可是再想一想：“我們才只要走一次而已，而農民伯伯每天都要走這么難走的路，他們都不喊苦，那我們還有什么理由喊苦呢?”我望了望遠處的梯田，繼續艱難地前行。

　　經過一番波折，我終于走到了稻田。為了讓我們更好的體驗，農民伯伯已經把稻田的水排干了。 “割水稻”的環節開始了，限時20分鐘，要把指定稻田中的稻子割完，而一組只有兩把鐮刀。一開始，我們對這個環節是沒有太大的信心，因為每組只有兩把鐮刀，如果按傳統的割水稻的方法肯定無法成功。于是我們小組團結協作進行了創新，我戴上布手套，蹲在稻桿前，等裁判一聲令下，我們就雙手抓住一把稻桿，另一個同學小敏一手揮動著鐮刀，我們相互配合竟然一下子就把一正把稻子割下來了。俗話說得好：“親身過河，才知深淺�！� 剛開始兩人的配合還不夠默契，割了幾次后，我們就發現實際上并沒有自己想象中的那么難，我們的動作越來越熟練了，速度也加快了，對割水稻的興趣也逐漸上升。夏天的陽光惡狠狠地照著大地，我們渾身都是汗。但是，我根本都顧不上擦汗，一心只想著割、割、割……我們快手快腳地把稻桿割了下來，迅速地遞給隊友，立刻再抓住另一把繼續割，而隊友也趕緊接過，小心翼翼地放到一旁堆好。如此循環，在20分鐘的爭分奪秒結束后，我們組割的稻子竟然是三組中最多的。滿頭大汗的我們這才頓悟：原來這個環節是考察小組成員的團隊配合啊。“有付出就有收獲”，看著這一大堆的稻子，我們心里滿滿都是喜悅。

　　“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?”通過這次割水稻的活動，我真正的體會到了農民伯伯的辛苦明白了糧食的來之不易，也懂得了創新協作的重要性，正如松下幸之助所說：非經自己努力所得的創新，就不是真正的創新。

難忘的活動作文7

　　去年，我、媽媽以及龍致遠和他的父親約好了在橋頭集合，去參加傳統的湘江毅行活動。

　　在長達三十多公里的活動中僅僅只有三個補給點，這些地點可提供水、紅牛、面包以及醫療用品。我們知道這絕對是一次意志力和勇氣的考驗，但仍然滿懷信心，帶好自己的所有食物、裝備就開始上路了。

　　那天，天氣很熱，一開始我和龍致遠一齊把大人甩開了好長一段距離�？墒亲吡瞬痪煤笪覀兌紱]力氣了，我們又熱又渴，我有些著急了，可龍致遠卻神態自若的說：干脆我們咬牙堅持到第一個補給點吧，順便還可以去拿些水和紅牛。我們往回走找到家長要水不就行了嗎？我的意見和他的不一樣。那我先往前走，你在這兒等吧！他似乎有些不太耐煩，一甩頭就不見人了。我很著急，想到底是先去第一個補給站，還是在這里留下來等著呢？我吸了一口氣，果斷地決定去第一個補給站。我很快追上了龍致遠，我的體力明顯比他好，他雖然已經沒有體力了，但還是硬扛著，他望了我一眼，說：你估計第一站還有多遠？我也不知道，隨口安慰他說：應該也不遠了吧！

　　我們就這樣隨著人流大約走了近二十分鐘后，龍致遠已經是雙手叉腰，滿頭大汗了，我問他：你到底還行不行，不行了就在這里等家長來。我陪你一起等。我怎么可能就不行了，我還好得很呢！他還在死扛著。又走了十分鐘左右，我在不知不覺中已經丟下他很遠了。龍致遠在后面喊道：你先走，到了補給站再帶水給我。我朝他做了個OK的手勢就快速地往前走了。三十分鐘之后，我也開始喘氣了，但我想著還要給他帶水，于是又鼓起勇氣繼續走。我又走了好長一段距離終于看到了補給站。我毫不猶豫地拿上兩瓶水就往回走。我走了二十多分鐘才看到龍致遠。汗也沒擦就把水遞給了他，他感動極了，眼睛里閃著光。

　　后來，媽媽也趕了上來，接著是他的父親。我們一行四人互相幫助，互相鼓勵地走完了全程。這時候已經是下午六點多了。我們兩個各憑自己一路得到的印章換取了一個大大的紀念勛章，得到之后，龍致遠把他的勛章給了我，他對我說：今天你的作用比我要大，那你就應該戴上兩枚勛章。我非常感動，激動地說不出話來。他后來又拉著我一起去買了兩份巨無霸冰淇淋，我們吃著冰淇淋，嘴里心里都是幸福的甜味。龍致遠的父親開車送我們回家，在回去的路上，他早就已經累倒在座位上睡著了，我一直都在細細地回想著今天所發生的一切。

　　這件事情現在我都記得很清楚，有時候甚至還會突然想起那時的畫面。回想起那個火熱的午后，回想起戰勝自我的愉悅心情，回想起互相鼓勵前行的話語，回想起與友誼相伴的日子……

　　通過湘江毅行，我覺得成長最快的不是身體，而是越來越堅硬，也越來越柔軟的內心。

難忘的活動作文8

　　今天，陽光明媚，萬里無云。我懷揣著興奮的心情，端著一盆香噴噴又熱氣騰騰的“黃金萬兩”（蝦仁、甜玉米、羅漢豆、松子），蹦蹦跳跳地走進了教室。

　　雖然天氣十分寒冷，本來還熱氣騰騰的“黃金萬兩”，現已是涼涼的了，可這并不能阻擋我的好心情。教室里同學們個個有說有笑，忙著欣賞著別家的菜肴。只見景家豪的水果蔬菜拼盤別具一番風格；楊林濤的牛肉擺盤如倒下的多米諾骨牌；且切得十分的薄，就像一張張紙鋪在盤子上；王佳薇的油炸大蝦色澤金黃，看一眼就令人垂涎欲滴……

　　正當大家“流著口水”的時候，余老師笑瞇瞇地走了進來，對我們說：“現在我宣布“我家的拿手菜”活動正式開始，首先是第一環節——菜品自我推介，請同學們上來介紹一下自己的菜�！痹捯魟偮�，小胖劉宇涵就端著他那媽媽自創的“紅燒小方肉”上場了，他的一番介紹迎得了大家熱烈的掌聲，也勾出我們的饞蟲。接著又有幾位同學上去大力推介自家的菜品，效果都不錯。

　　“下面是第二環節——合影留念，每個同學拿著自家的拿手菜拍張照片留個紀念�！崩蠋煱€給同學照相。這時，有幾個同學實在等不及了，已經開始偷吃了，逗得大家哈哈大笑。

　　“下面是最激動人心的最后一個環節——品菜，就讓同學們領略一下別人家的精湛廚藝吧！”同學們高呼一聲，便開始狼吞虎咽地吃了起來。我品嘗了楊林濤的醬牛肉，感覺很入味；品嘗了周杭楠的海哲，一入口便滑到了肚里，感覺十分爽滑，仿佛把我的腸子都清洗了一遍；吃著張鴻宇的秘制紅燒牛肉，感覺就像是牛肉干，很有嚼勁，滿嘴口香，果然名副其實。據他說，這牛肉是他媽媽忘了關火把汁完全給收干的效果。這真是歪打正著啊……開心地吃著別人的菜，我心里有點擔起心來，看來每個同學家都有高手啊，我的菜不知受不受歡迎，還能不能得獎？

　　回到座位上，眼前的景象使我如釋重負。同學們就像一只只三天三夜沒吃飯的狼，爭先恐后地搶著我的菜。嘴里還時不時發出“叭唧、叭唧”地聲響，有些還嘟噥著什么。這時三班的舒老師更為我打響了一個廣告：“郁志遠的這道菜很好吃呀，起碼上四星級了！”班上其他同學們一下子都往我這邊涌了過來，把我的菜搶了個精光。望著那光光的盤子，我開心地笑了——原來我的菜也很受歡迎呀，也如此受到同學們的青睞！活動結束，我的菜被評為“十佳菜品”

　　這次活動，不僅讓我們領略了同學家里的“高手”的精湛廚藝，又增加了我們的寫作素材，真是一舉兩得啊！

難忘的活動作文9

　　植樹，多植樹可以保護環境，今年的植樹節我就出了份力，種了一棵紫玉蘭。我真希望它能存活下來，長成參天大樹，來綠化環境。

　　星期六的下午，我和媽媽拿著借來的鐵鍬和水桶去參加培訓班組織的植樹活動。活動的場面非常熱鬧，好多同學們都和爸爸媽媽一起來參加。老師告訴我們有三種樹：紫薇、紅楓、紫玉蘭。每個家庭可以挑一種自己喜歡的樹，我選擇了紫玉蘭，因為我見過長大后的紫玉蘭，它的花特別大，而且可以開滿枝頭，非常漂亮。

　　植樹開始了，老師要求全程必須都是孩子自己動手，爸爸媽媽只能在一旁扶著小樹苗，我知道老師的良苦用心，是為了鍛煉我們的動手能力。我和媽媽在指定的地方準備開始種樹。首先是挖坑，你可別小瞧這挖坑，可沒我們想的這么容易，不能太深，也不能太淺。而且我從沒用過鐵鍬，鐵鍬又長又沉，用起來笨手笨腳的，不一會我就已經滿頭大汗了。我一會半蹲著挖，一會站著挖，一會又用腳幫忙，吃奶的勁都使上了。

　　在媽媽的指導下，終于把樹坑挖好了。媽媽幫我把樹苗放到樹坑里，我又開始填土。我用鐵鍬把剛才挖出來堆在一旁的土塊敲松散后，又一鍬一鍬的鏟回來，慢慢讓泥土覆蓋樹苗的根部。我記得以前看過一次老伯伯種樹，他填完土后會在小樹的周圍再掏出一個水槽，這樣子下雨的時候可以保住一部雨水供小樹苗吸收。我也這樣子照著做了。媽媽看到了覺得很驚喜，直夸我細心。

　　最后一步就是給種好的小樹苗澆水。我提著水桶到附近的水龍頭接了小半桶水，提到小樹旁，圍繞著它小心翼翼的澆上水，心里想著：小樹苗快喝水吧，喝了水好快快長大。媽媽遞給我準備好的小卡片，我在上面寫著：希望你長成參天大樹！然后掛在小樹苗的枝桿上。小卡片迎風飄揚著，小樹苗也好像在對我點點頭，好像是在感謝我呢。

　　等我和媽媽種完樹，看到好多同學也已經種好了樹，我們都在小樹苗的旁邊合影留戀，我們相約十年后再回到這里來看看我們的小樹，希望小樹和我們一樣茁壯成長。

　　這是我第一次植樹，雖然過程很辛苦，但付出的努力和汗水都是值得的。有付出就會有回報，等我的小樹長成參天大樹時，可以幫人們遮風擋雨，可以幫人們凈化空氣；等它開出美麗的花朵時，也是一道最美麗的風景。而我也要和我的小樹一樣健康成長，努力學習，將來成為一個對社會有用的人。

難忘的活動作文10

　　今天，我們二、四、五年級一起去順義神笛陶藝村參加陶藝課程，因為我們四年級一直在本校上學，這次集合地點是分校，所以老師讓我們7：05就在分校操場排隊。

　　我們做了一個半小時的汽車，一進陶藝室，便看見了一個個做得小巧玲瓏，惟妙惟肖的陶藝，看到這些作品后，讓我想親手制作陶藝品的欲望更強烈了。老師怕我們不會做，便告訴我們做陶藝的一些方法。老師講解的很詳細，結束話音剛落，我們全班都爭先恐后地拿了陶泥。我想做一座房子，于是開始操作起來。首先我把一大塊陶泥切成了幾塊，放在布上壓了壓，又把小一點的泥塊也壓成了圓形，然后把一塊稍大一點的泥卷了起來，切除了多余的部分，再把它盡量弄得平整些，沾了沾水，沒想到水就像膠水一樣，把底和墻牢牢固固地粘了起來。然后，我又把一塊較大的泥壓平，把它揉成了三角形，沾水后變成了房頂。最后，我把房頂切成了一條條瓦片，又刻了一個窗戶和一個小門，還在墻上刻了一些花紋，我的作品就完成了�？墒抢蠋煾嬖V我們不能帶回家，因為要想變成成品，這陶泥還需要在烘烤一天才能固定。

　　午飯時間到了，我和孟思嘉、安寧、張佳、李夢媛、歐陽奕奕圍在一起，我們紛紛把帶的好吃的拿出來分享，哇塞，樣式太豐富了。有：巧克力、薯片、果凍、糖果、牛肉干、漢堡、雞翅等等，看得眼花撩亂的，于是我們一起開心的吃了起來。

　　吃過午飯，我們看到一臺臺從來沒見過的機器，不禁小聲討論起來。有個工作人員為我們介紹，這就是做陶藝的機器，過了一會，我們看到了前面同學的作品，做得真不錯！工作人員給我們示范了一次，大家都睜大眼睛，聚精會神學習著。不一會，我們就自己動手操作了，我和安寧對著一起用一臺機器，我抓了一塊陶，學著工作人員的樣子，把手的姿勢放正確，然后腳踩開關，機器轉了起來。于是我一直在努力的把手中的這塊陶泥想變成一個花瓶的樣子，但是遠沒有想象的那么簡單，花瓶的樣子有了，但實在是又矮又丑，于是我又拿了一些泥，想盡辦法把瓶子變高一些，變漂亮一些，在我的努力下，花瓶終于有了模樣，我使勁一拔，我的花瓶大功告成了，看到自己的作品，我會心的笑了。

　　通過這次難忘的實踐活動，不僅讓我學會了陶藝制作的手藝，更讓我喜歡上了陶藝，真希望在不久的將來還有機會可以再次嘗試陶藝制作。而從制作的過程中，使我懂得了無論做什么事情，都要用心去做，并且在制作的過程中要動腦筋，要思考，手腦有效結合才能把事情做完美。

難忘的活動作文11

　　五年級上學期，學校舉行了一場乒乓球賽.在同學們眼中，我是班里唯一的種子選手。因此，我被選為班級代表去參賽。

　　經過激烈的角逐，由我和另一個班的劉洋同學爭奪冠軍。聽說他的球技在整個五年級里是數一數二的，面對這么強的對手，我決定要用計謀來取勝。

　　比賽的那天，我帶著心愛的球拍走進賽場。嗬，好熱鬧啊!綠色的球臺周圍坐滿了人。比賽還沒開始，同學們有的在議論我和劉洋誰的實力強，有的已經迫不及待地為本班的隊員加油了!看到周圍那么多雙眼睛望著我，我不由得緊張起來，心突突地跳得厲害。

　　裁判向我們宣布了比賽規則:三局兩勝，每局六球。

　　一開始是我發球，前兩球我都輸了，他的球技果然名不虛傳。該劉洋發球了，他連連攻擊我的右側，都被我勾擋回去了.接著他又攻擊我左側，還是被我擋回去了。顯然，對手正在找我的弱點。為了不讓他找到我的弱處，我先下手為強，接連向他的左側抽殺。比分逐漸變成了五平，最后一球十分重要，我把看家的本領都用上了，才取得第一局的勝利。

　　第二輪比賽，對方一上來就是一連串猛攻，害得我只有招架之功，毫無還手之力。比分是三比二的時候，我已經筋疲力盡了，對方見時機成熟，又一連串地反擊，二比四，二比五……第二輪比賽以我的慘敗而告終。

　　決一雌雄的第三輪比賽開始了，我一上來就是防守，對方也如此。這就要看誰的基本功扎實了，只見陸裁判員的頭一會兒向左一會兒向右，眼睛一直看著那白色的球.我輕輕提了一下球，對手又把球打回來，機會來了，我用力一個扣殺，“叭”，球打在對方的桌角上，比分現在是一比零，我領先一個分。第二球我倆對抽，球一會兒抽過去，一會兒抽過來，真的是不相上下.這樣耗下去可不行，于是，我做個假動作，讓對方認為要向他左邊抽，我又掉頭往右邊抽，對方一個判斷失誤，我又贏了一球。經過一番“苦戰”，比分變成五比四，我領先一分。這下我有了底氣，不管左角還是右角，球一來我就用盡全身力氣去抽。此時的觀眾似乎比我們更激動、更緊張，一會兒屏息凝視觀看比賽，一會兒高呼“好球”，一會兒又嘶聲竭力地大喊“加油”。大概是對方急著要把比分追成5平，猛然抽了一板.我正擔心對付不了，球卻彈著網子，出界了。

　　在一陣熱烈的掌聲中，我們的決賽結束了。我終于底了這場比賽。當我站在領獎臺上從校長手里接過獎狀時，真不知該如何表達自己的心情!

難忘的活動作文12

　　時光流逝，轉眼之間，又過了一年，又過了一個盛夏；我們也將迎來一個最重要的日子：畢業考。畢業。像似終點卻又勝似起點，讓人無可奈何，只能隨他而去。畢業校園，這是我們的開始，也是我們的萬物之始存在的地方；無論過了多久：五年、十年、幾十年、甚至百年！它也將被我們刻骨銘心地印在時光的鐘表里，直至身軀腐壞，也永不磨滅。

　　漫步在校園深處，走到樹下；一片碧綠如玉的葉子展開雙翅，輕輕地、悄悄地從我的肩上自由地飛過；我抬起頭，看到：陽光透過大樹那密密麻麻的枝葉直射下來，光潔的水泥地上便倒映出它那婆娑的倩影。這一簇，那一簇，顏色或深或淺，好似一幅潑墨的風景畫。微風拂過，樹葉便隨風擺動起來：風景畫碎了，像微波蕩漾的一池碧泉，又像記憶的碎片，一點一滴，一片一片地回放在我的眼前，慢慢地松開了記憶的發條，將記憶的碎片像櫻花般散開，無處可躲的我看著眼前這景象，不時想起了埋藏在記憶深處，一直還耿耿于懷，不愿忘記卻又忘記了的童年往事：

　　拔河，是一項體力勞動活。然而，就是它讓那件事在我心中耿耿于懷。

　　“三二一，拔河比賽正式開始!''隨著這一聲開始，我們便使出可吃奶的勁拉那條繩子，果然功夫不負有心人，贏了。

　　“哈哈哈哈�！碧�

　　畢業，迫在眉睫；校園，即將遠走高飛；再次，回到我們曾經存在過的教室；再次，回到我們一起笑過、一起傷心過的地方；再次，回到老師的身邊一朵朵黃白相間的芒果花飄落在我的校服上，被微風輕輕吹落，沒有一絲遺憾，沒有一點聲音�；ㄩ_花落，雖然沒有一舉驚人，只是司空見慣的平凡小事，卻給我們留下了舉世無雙的芬芳，因為這是它們生存的意義，綻放的價值；我們微笑著流淚，邁著步伐踏上了另一個新的旅程。我們，聚了又散，即使這也只是平淡無奇的家常小事，但我們也在這校園里住了六年，雖然沒有做過什么轟動全球的事，只是平平凡的走過了小學這最初的旅程，卻也給許多人留下印象，在這里留下過痕跡，向大家證明過自己存在的價值。

　　校園，是我們的始祖之地，是我們讓從天真無邪變得懂事成熟的花樣少女少男的地方。

　　我愛這里，我愛這里美如畫的校園風景，我愛這里曾經教過我們的可親可敬的老師們，我愛這里曾經一起攜手并肩，形同手足的同學們校園啊校園！真是太讓人難忘了！

難忘的活動作文13

　　20xx年4月8日沐浴著春風我們來到奉化溪口原動力基地進行社會實踐。我們班的班名是：大棒~是20xx，口號是：小豬佩奇身上紋，掌聲送給五班人。那天還是挺熱的，大家還是很積極的配合帥帥的教官完成了本次的拓展訓練。

　　我們參加的第一個游戲是個團隊活動，分為四個小游戲分別是換位抓棍子，接乒乓球，動感排球和集體拍手。我參與的是動感排球，應該算是難度比較高的一項活動了。在訓練的三十分鐘內我們總是達不到要求，特別是聽到寧中新疆班最多能顛到九十一個球，這更讓我們感到壓力山大。雖然我們各種的調整戰略，但依舊沒有到達過要求。幸好在比賽中我們準確無誤的完成了這項活動。在全班的合作下，我們班順利的成為第一個完成活動的班級。這不禁讓大家松了口氣，免過了俯臥撐的獎勵。

　　第二項活動是扮演啞巴和瞎子。當我被蒙上眼睛的那一刻，我瞬間感到了沒有安全感的可怕，腳下的每一步都小心翼翼，害怕踩空，害怕有障礙物，有點像邯鄲學步的孩童。我走的那段路遇到了很多臺階，搭檔按原先說好的向下拉了拉我的手，但我還是很害怕，走路依舊很小心。漸漸地才開始大膽起來，將自己全然交給搭檔。這一路下來真的很不容易，有種度日如年的感受。這項游戲加強了我們同學間的信任，使我們更加有責任感。同時有了這次的體驗相信以后對殘疾人會更加的體諒，并且感恩自己有著健全的身軀。

　　第三項活動室高空踏板。踏板也沒有很高，最多十來米。對于沒有恐高并且喜歡穿梭于跳樓機和過山車的我沒有什么在怕的。但當我聽到同伴的叫聲，甚至看到有同學嚇哭了，我開始猶豫了：真的那么恐怖么？當我近距離的看其他同學的時候，內心的恐懼又加深了。最后決定嘗試是因為兩包辣條。上去的時候沒有那么恐懼，兩塊板的距離是可以直接跨過去的那種。沒有猶豫的邁過去了，但不幸的是在另一塊板上一直晃，還是不停的那種慌，看到板子沒有要停下來的趨勢，我最后還是跨了回去。并沒有那么恐怖，甚至有一絲絲的好玩。但是！最后顧老板溜了��！

　　最后一項是盜夢空間的排序，可能是因為游戲太過于簡單，也或許是我們太強一次就成功了。教官原本答應要做俯臥撐，到唱首歌跳段舞再到拍張合照，但一項都沒有做，倒是嚴宇凱和陳博文跳了段騷舞。

　　從這次社會實踐中，我更加深刻的體會到了團隊的重要性。

難忘的活動作文14

　　10月9日，學校組織五年級去七都玩，大家可高興了，紛紛坐上了大巴。

　　在開往七都的過程中，同學們像討食的小鳥一樣嘰嘰喳喳地在坐位上講個不停。我可沒這么“忙”，我的位置是靠窗的，這意味著我可以看到許多美景了！我發現車窗有三種顏色：藍色，粉色，橙色。我也不知道是因為陽光的原因呢，還是玻璃本身的顏色，反正我都沒有見過。

　　到達七都后，我一眼就看到了用網做成的“金字塔”。在多功能廳里，老師給我們介紹這所學校，安排我們的行程，給每班的每個組編序號后，我們開始了第一個項目。

　　第一個項目是做花，用到了一個神奇的東西：QQ繩。QQ繩真神奇，它只要繞一繞，拉一拉就緊了，要換做別的繩子的話不知道要打多少個結呢。

　　中午時，緊張的做飯環節就開始了！我們把東西拿出來，生火倒油，就開燒了。我先把油倒在鍋里，吳卓特拿出牛排再放進鍋里，剩下的讓他自己發揮。我和濮深雅去整理桌子，把大家帶來的菜打開，順便打來一桶水過，以防萬一。當吳卓特燒到第二塊牛排的時候，最擔心的事來了：鍋起火了，我一時驚慌不知道怎么辦，我的腦海里好像記得滅火的方法，可我就是想不起來。時間緊迫，這緊張的時刻讓我想起了老師講過的方法：把鍋蓋先蓋上，再往鍋蓋上倒水�！昂簟拔议L舒了一口氣，擦了擦手心冒出來的汗。但事情好像沒這么簡單，這樣并不能讓火勢變��！一旁的吳陳乾看見了我們親手制造出來的“戰場”，就讓吳卓特去拿沙子，更無語的是他拿的是我的碗！哎，讓我怎么吃飯？我見了又好氣又好笑，還好我還有個蓋子，不然讓我去哪里再找個碗？吃了飯后，我又去接了幾桶水澆到炭上，火終于被完完全全的撲滅了。

　　午餐過后，在多功能廳聽老師講了30分鐘安全事項后就去玩了。擴展場地分別分為水上擴展和陸地擴展，在水上擴展我們班發生了“緊急事故”：有同學的眼鏡還有鞋掉到水里了。陸地括展最有意思的還是數之前說的”金字塔“了，聽老師說這個東西是鹿城區最高的，好像約6米吧，可我爬上爬下共爬了三次也不覺得。

　　到了下午就做了個葉脈書簽，拍了合影就離開了七都。回去路上的云簡直不要太好看，發亮的天空被棉花似的云朵遮蓋住，只留下一條細細地空隙，再加上路邊美麗地風景，構成了一幅能讓人心曠神怡人的畫。

　　到學校了，回家了，美好的七都之旅也結束了。

難忘的活動作文15

　　日子總是轉瞬即逝，恍惚間三年的時光又飛去了，但即使已經過了三年，第一次參加圖書交換大集時的情景仍歷歷在目。

　　三年前，我轉到這所小學，那時對我來說“班班有歌聲”、“全腦閱讀課”之類的課程對我來說是一些新鮮事，以前從來沒聽說過，更別說做過。尤其是“圖書交換大集”，更讓我這個書迷為之心動。

　　那次，我帶了一大摞書，總期待著圖書大集開始，終于在最后一課，圖書大集開始了。

　　老師讓一部分同學留在班里“看班”, 讓另一部分同學出去換書，自然，我肯定會在出去換書的那堆人中，好好跟著隊伍看個遍。

　　一出教室，便看到了整個樓層都擠滿了人，說人山人海并不為過。整個人群十分嘈雜。人們推推搡搡。不過，與這個群體格格不入的人也不是沒有�？�，靠近樓梯角落就有一個大個子男孩正仔細的看一本書。我納悶了，這么鬧的地方也能看得進去書？怎么不進教室去看？我正想著，突然哪個男孩把書合上，從他身旁的布袋里拿出有一本書，與我才發現的旁邊的人說了些什么。那人把書反過來看看，點了點頭�？磥硭麄兪窃诮粨Q書，我心想。我來到了五年級所在的樓層，我總覺得這里有我要找的東西。果然，我發現了自己十分感興趣的那本書--《拐彎小學的插班生》，這是一本魔幻類的書，正合我的口味。我開始向那本書的主人展示我帶的書。由于沒有經驗，我沒帶袋子，有些書沒帶上。而恰好我所帶的書中大部分他都有，而其他的他又不喜歡。我平生第一次為書急了。我跟他軟磨硬泡，換了一本又一本，努力說服他，我幾乎是出了渾身解數。可他不喜歡有什么用？我也有些失望，但我又不想這樣放棄這本書……。我忽然想起了什么，對，對了，還有一本書沒帶呢，說不定能被他看中。我急匆匆地丟下一句“等下我，你的這本書先別換走，我還有書拿給你看看”。我火速趕回教室，在桌子里翻來翻去，終于帶來的所有的書，又疾速奔向五年級所在的樓層。我把新補充的書給他看。在他挑選時，我心里不由得緊張起來，一定要有他看得上的，我在心里默默“祈禱”。后來他的手落在了《天狼》上，他似乎很看好這本書，翻開看了看，便同意了。我當時感到高興極了，終于可以換到了一本我喜歡的書了。雖說當時用《天狼》換這本書有點不舍，但換到了自己喜歡的書也值，我歡喜地想……

　　第一次參加圖書交換大集實在令人難忘，為自己喜歡的書磨破嘴皮的場景更令人難忘，真是一次難忘的圖書交換大集。

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