【精華】動作作文匯編九篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的動作作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動作作文 篇1
“哈哈！我們來演動物園吧！”“好呀！好呀！我當游客！”“我當獅子！”“我當管理員！”“我當園長！”“哈哈，這太搞笑了吧！”……從作文班教室里發出了陣陣歡笑聲和喧鬧聲，這是發生了什么？原來，作文班正在上有趣的活動作文課呢。
今天的活動作文課，熊老師首先給我們講了許多習作時可以用到的一些好句好段，及寫作方法。這次活動作文要求是：幾個人一個小組，根據一個現實生活中或非現實生活中的場景，然后把這個場景表現出來。如：天堂、地獄、醫院、廁所……我們可以自由地選擇表演內容。熊老師把習作要點方法一講完，就讓我們分組討論了。教室里頓時變得熱鬧起來，我和幾個小朋友分在了一組，我們有的說表演地獄，有的說表演教室，有的說表演動物園……后來，我們通過投票的方法，決定了表演動物園。一位小妹妹扮演管理員，另一位小妹妹送在籠里的演游人，一位小弟弟扮演籠子里的獅子，我扮演管理員……
首先上去的是第一組，他們表演的是精神病醫院，一位大姐姐扮演精神病人，兩位大哥哥扮演騎自行車的人，另外三個分別扮演警察、護士和院長。兩位大哥哥做出－幅正騎車的樣子，這時那位大姐姐一下子跑過去，擋在了那的倆位大哥哥前面，賴著不走了，說是他們把她撞傷了。這時，護士來了，把那位“神經病人”扶起來，問她怎么了，那位“神經病人”說：“他們倆個把我撞傷啦！快讓他們賠錢！你看，我全身都是傷！”這位大姐姐姐的話讓我們哭笑不得。這時警察和院長來了，才讓這“神經病人”回到了自己的病房。
短短十幾分鐘，我們觀看了四個組的表演。個個都令我們捧腹大笑。活動作文真有趣，作文素材多多，讓我一時收不住筆了。
真心期待下一次的活動作文課。
動作作文 篇2
3月4日，是我期盼已久的紅領巾義賣活動。雖然天陰沉沉的，但是沒有改變我興奮的心情。真擔心下午會下雨啊!真是老天有眼啊，不下雨，義賣活動如期舉行，我真高興啊!李婧寧等同學很早就來到學校里，把義賣活動要賣的東西都粘上標簽，等待著中午的到來。
中午12點一到，學校的大道就熱鬧起來了。到處擠滿了參加義賣的同學們，討價還價聲，叫賣聲在我耳邊盤旋。我好象走到了集市里，一會兒我左邊的同學把我推了一下，一會兒右邊的同學又把我撞了一下。
我在人群里，像一條小泥鰍一樣，在里面竄來竄去。我在四(5)班的桌子上看到了一本書，我就問賣東西的同學：“這本書多少錢?”他說要兩元。我說：“啊!這么薄的一本書要兩元，太貴了吧?”我假裝一副要走的樣子。他連忙把我拉住，說：“好吧，好吧，就一元錢賣給你吧�！辟I了一本書后，我又故伎重演在三(4)班同學身上。就這樣，我一連買了兩本書。
在義賣活動中，我買到了兩本書。雖然只獻了2元錢，但這也是一份小小的心啊!我希望以后每年都能舉行這樣的活動，把這些錢都捐給上不起學的孩子。
動作作文 篇3
我們的語文老師朱老師是一名高級教師，她有著不高不矮，不胖不瘦的身材，而她的眉目清秀更令人感到一種無法形容的親切感，我們都愿意把她當做朋友而不是老師，這可正應了黃山谷的一句話：“士大夫三日不讀書則面目可憎，讀書三日則面目可愛�！卑。�
朱老師不僅有著活潑的性格，還有很多拿手的技能呢！每周的陽光體育時間時，朱老師總是很活躍，我們跑她也跑，活動的時候，朱老師真可謂是“才高八斗”啊！又是跳，又是轉呼啦圈的，玩的不亦樂乎，比我們還厲害呢！但是，從那次之后，老師，我為你感動。
我記得很清楚，那天，老師是披發來學校的，上課的時候，老師在座位中穿梭，我一抬頭，啊，好刺眼。真沒想到，老師有白頭發了，那一根根白色的頭發，刺進了我的眼睛，也刺進了我的心。人家都說：“人太累了就會有白頭發。”那，老師，是太累了嗎？我想，是的。
老師，我為你感動，每當，夜晚，大家入睡的時候，只有您還在燈下為我們批改作業，卻不收一切報酬。
老師，我為你感動，您本4點就可以下班但您卻要等到6點才回去，為我們補課而浪費了自己娛樂的時間。
老師，我為你感動 ，我愛您，我愛我們的班集體。您是我的第二個媽媽，這個班集體是我們的第二個家。
動作作文 篇4
生活中處處有讓我們感動的人和事，他們正如天上的繁星，不計其數。但只要我們用心觀察，就能找出最亮的那顆！
那是個寒風呼嘯的冬天，風，無情的鞭打著人們、小樹，讓它們哭喪著臉。我和朋友從書店里走出，來到站牌邊等公交車，卻看見了讓人寒冷又溫暖的一幕：
以為大概三十歲的阿姨，懷中抱著一個才有幾個月大的小寶寶，緩緩向站牌走來。
那小寶寶用小被子包著，外面還裹著一件咖啡色的大羽絨服，顯是暖和；然而那位阿姨，僅穿一件單包的羊毛衫，當然寒冷。顯然，她是怕凍著自己的“小寶貝”，所以才把衣服給了孩子，自己忍受寒冷。
漸漸地，他們走到了站牌旁。
母子倆依偎著。那位阿姨時不時跺跺腳，總是在用嘴吹熱氣來暖和自己的手。還總是微笑著望著那可愛的小家伙，用已經不冰冷的手摸著孩子那漸漸冰涼的臉。她的一舉一動都在表現自己對孩子的愛。
那小家伙裂開小嘴呵呵笑著，小臉已經像綻開的花朵一樣。能看出，媽媽對他的愛，他顯然不知。
21路車來了，他們母子倆上了車，車緩緩的開動，走了。
我也轉過頭，默默的回想著剛才的`情節。自己呆呆地望著這一幕，不由得心酸，也沒為他們做些什么。
雖然僅是一件外衣并不能說明什么，但是從那位母親的舉止中，我看到了母親的神圣之處！
古往今來，有多少人在歌頌母親？母親是偉大的，是默默無聞的。在街邊上的小母愛，讓我又一次記住愛懂得愛，讓我又一次在心底產生暖流，萬分感動！
動作作文 篇5
伴著年的喜慶，踏著春的節拍，孩子們又回到了盼望已久的校園，見到多日不見的老師、同學，甭提有多親切了。教室里一片歡聲笑語，寒假里憋了一肚子的話終于有地方傾倒了。話匣子一旦打開就仿佛濤濤江水奔流不息。
他們開心地談論著自己這個寒假的所見所聞，所作所為。幫父母做家務是孩子們這個寒假最大的收獲：我每天幫媽媽洗碗，我每天負責掃地拖地，媽媽購物我幫著拎東西，買年貨我往樓上搬，一個個儼然成了媽媽的依靠，爸爸的哥們。爸爸媽媽守著這樣的孩子真是好福氣呀！
除此之外，這個假期還發生了許許多多讓我們大家感動的小故事。
劉笑洋同學和爸爸去醫院看牙，在出租車上發現了一個錢包，笑笑立即讓爸爸聯系失主，幾經周折，終于找到失主，把錢包完璧歸趙。
紀孝慈同學和爸爸媽媽一起為貧困山區捐贈衣物，到敬老院看望孤寡老人，并由此想到要發明一個“百變機器人”，天天都能陪伴老人、照顧老人。孩子的心是何等的善良、何等的純真�。�
我們提倡給老人壓歲紅包。石乘瑞同學主動從自己的壓歲錢里拿出200元送給了姥姥、姥爺每人一個壓歲紅包。過年時，乘瑞看到小區門口地面上厚厚的鞭炮紙屑，就悄悄拿上掃把，清掃起來。
海蕓菲和媽媽在超市排除結帳時，前面一位阿姨不小心把錢掏掉了，海蕓菲立即撿起來還給了阿姨，接過錢阿姨連聲道謝。
李泉樂同學自愿幫助鄰居推車，攙扶老人過馬路；周治霖同學扶起廣場上摔倒在地的小朋友；郭至煜、何優優同學公交車上主動為老人讓座；王伊冉同學很有耐心地幫助鄰居照看小孩；李雨涵同學扶著老奶奶上樓、下樓，還熱心地為同學講解作業中不懂的問題；崔展瑜同學把撿到一張身份證上交物業尋找失主……
一樁樁、一件件，事情雖小，卻溫暖著我們的心，事情雖小，可卻不是每個人都能夠做到。從這些小事上，讓我們看到了孩子們那一顆純潔、善良、金子般的心。正是這些小事，記錄著他們人生路上成長的足跡，也跳動著當代社會和諧的音符。
這個假期，他們過得很開心，這個假期，他們過得更有意義！我為我的孩子們驕傲，我為我的孩子們自豪！
動作作文 篇6
盼星星，盼月亮，總算把一年一次的綜合實踐活動給盼來了，得知可以出去活動時，我們全班高興地一蹦三尺高，開心極了！
要出發的早上，許多同學都已經按耐不住激動之情，腦袋東張西望和其他同學講起了話，有些耐心好的同學雖然還在讀書，可眼神中也充滿了期待。
隨著張老師一聲“出發”，我們一個個如剛飛出籠子的小鳥一般，快速而又整齊地到外面排好隊，走出校門，來到了汽車上。一路上，我們可開心了，瞧，有些同學講起了悄悄話，有些同學做起了游戲，有些同學吃著東西------整個車子都回蕩著我們的歡聲笑語。
一轉眼，我們就來到了今天的第一站——江南書院。在這兒，我們聆聽了《弟子規》講座，我們聽了一些感人肺腑的故事，讓我們更加了解了該如何感謝父母，如何感謝朋友，讓我們收獲了許多。
一陣悅耳的小鳥叫過后，我們來到了今天的第二站——蔬菜基地。我們首先聽了一位叔叔的講解，了解了一些相關的知識，然后，我們迫不及待地進 了番茄大棚，哇！一個個番茄真可愛呀！那些小番茄小的就像一顆顆圓圓的珍珠，大的就如手掌一般。這些小番茄的顏色也很多，有的青翠透亮，好像碧綠的翡翠；有的紅的發亮，好像無暇的瑪瑙。開始摘番茄啦，我蹲下身子，仔細從嫩綠的綠葉叢中找紅通通的小番茄，嘿！那邊有一個小番茄長得又大又紅還帶著光澤，我就摘它啦！我輕輕把手伸過去，夾了一下，小番茄就“噗通”一聲掉了下來，我看著我摘的又大又紅的番茄，可開心了！再看看其他同學呢？肖晨陽在那兒給小番茄進行了“選美比賽”她左看右望，多像個“番茄考察家”呀！與此同時，許多同學也發出了“啊！我摘的好大！”“我摘的好紅”的歡呼聲，番茄大棚里一派歡騰的景象。
之后，我們又去參觀了茄子和絲瓜大棚，那里一個個紫瑩瑩的茄子就像胖嘟嘟的娃娃，而綠油油的絲瓜就像芊細苗條的姑娘呢！
時間一眨眼就過去了，我們結束了今天的實踐活動依依不舍地踏上了返校之路。
動作作文 篇7
黑色的夜幕上綴著幾顆閃閃的明星。它們像一盞盞小燈，將唯一的點點星光灑向人間……這時，天幕墜落下了一顆流星……
這顆流星是那樣地失落，因為流星家族的命運只能這樣：在天空劃上一道亮光，僅僅幾秒鐘便結束了一生。流星落淚了，它是多么羨慕掛在空中的繁星，因為它認為只有它們才活得有價值，它們為人間奉獻了點點滴滴。這顆流星想到自己的幾秒鐘的命運在慢慢消逝，消逝……
忽然，流星聽到了一個純真的聲音：“媽媽！快看，流星，我得許個愿了！”說完，雙手緊握，閉上雙眼，嘴微微動了動：“媽媽，流星聽到了，我的愿望能實現了！哈哈……”流星真的聽到了，難道我這么有價值嗎？唉，別幻想了！此時，流星已經劃到醫院上空，醫院頓時沸騰起來了：“我得許個愿，祝爺爺早日康復！”“我得許個愿，我的病一定會好的！”“我得許個愿，聽說流星很準呢！”流星聽見了，原來流星是這么有用的呀！原來我是這么有價值的呀！于是他滿懷欣慰地在天空中劃過了一道漂亮的弧。
是��！流星平平常常，它卻給人類帶來了希望；流星平平常常，它卻給人間帶來了歡樂；流星平平常常，它卻給世界帶來了希望。正如我們的老師，平平常常，但他們卻給我們帶來了知識；正如我們的父母，平平常常，卻給我們帶來了生命；正如世界所有的勞動者，平平常常，卻給世界帶來了無窮的希望……
感動世界，感動人間，如流星般默默無聞的人太多太多，讓我們關注世界，關注未來，像流星為人類造福，為人類奉獻……
動作作文 篇8
在這個星期五，一項重要活動將舉行。在那場活動里，我們灑出了含有鵬志少年氣概的汗水。
這場重要的活動——徒步拉練，在一個明朗的早晨開幕。老師要求我們穿戴整潔、走的時候要整齊。在吳校長那激昂的感慨及我們縣的縣委書記的宣布下，開幕！吳校長的感慨及縣委書記的到來使我們感到光榮、興奮。
之后，由快板隊的帶領下按順序出學校。我們一出校門就開始喊出我們的口號，但其他班也不甘示弱，也喊了起來。活動一開始空氣就充滿了火藥味，隨時可能點燃。之后，由我們班文藝委員的帶頭下，唱出了一首首動聽的歌。當然，這使吳校長對我們班的好感增加，也使我們班主任高興起來。在這里，使這個大家庭更親密了，也隱隱約約的懂得團結是什么。
在走了一半的路后，我們休息了一下又繼續前進。大概半小時就到了目的地，我們吃了一點東西后就前行至著名的景點——半山亭。石老師為我們介紹了知名大臣——張之洞。之后吳校長又帶領我們游覽了半山亭，使我們驚嘆不已。張之洞的事跡將永遠激勵著我，我也要向他學習。
游覽后就開始返回，在返回路途中，我有好幾次堅持不下來了，但看見同學們都在堅持，所以我咬緊牙關也堅持下來。也許就因為最后的一步自己沒有堅持下來，而導致最終的失敗。所以，這次拉練活動教會了我們什么是堅強的意志。
再回到學校時，我們都從同學們的眼中看出一種叫做艱苦的精神。吳校長也說了一些感悟后，這次意義非凡的拉練活動終于閉幕。在老師交代完后，我們便飛快的奔回寢室去休息。
“不經歷風雨，何以見彩虹；沒有一份寒徹骨，哪來梅花撲鼻香”這句話表現出我們這次活動是有意義的、是值得去回味的，去回味那種不怕苦的精神！
動作作文 篇9
真誠像一縷溫暖的陽光，照入了心田。
在暴風雨一般難熬的那一天，也不知什么時候我才發現--我發燒了。我難受地支起頭在那里一聲不響地聽課，又強忍著精力不足做完了數學考卷，正當松了一口氣的時候。
天吶!下一節竟是體鍛課!誰都知道的，開始活動前要繞操場跑四圈，這下完蛋了，我沮喪地連續喝了好幾口水，排隊下樓了。一旁錢嘉南看我臉色不好，擔心地問我:"沒事吧?"
我勉強笑了笑，什么也沒說，的確是的，跑步到第二圈的時候我氣喘得厲害，但還一個勁地加速。
"跑不動慢點啊?你真的沒事嗎?"錢嘉南減了速，關心地問我。
"沒事，沒事。"我吃力地將幾個字吐了出來。
她擔心地看了我一眼，不顧后面同學抱怨慢。就這樣我很順利地完成了任務。
呼，趁系鞋帶的時候，我歇了一小會兒，做完準備操，我反常地坐在石凳上休息起來。
"不舒服去和老師說啊，怎能硬撐?"一邊拍著排球一邊從我身后走過的錢嘉南再一次提醒我。
最近累了而已。我搖搖手，輕描淡寫地說。我只聳了聳了肩，像沒事人似的故作輕松。
果然回到家我就被媽媽按在床上，怎么爭著也沒有明天可以又上學的機會了。
隔了一整天，去了學校也似乎沒有人注意的樣子，在桌肚里翻出了昨天作業的數學卷，啊?怎么多了一張紙條，我饒有興趣地拿出來看，上面用圓珠筆整齊干凈地寫著昨天作業，而字跡我認出來了是錢嘉南寫的!并且背面還附了一段用英語寫的話，大意是:
你還好嗎?有什么難事，我會幫助你的。
真不愧是英語課代表，寫話都用英語!我微微笑了，心中滿是高興和感動，越過好幾個座位，我們的目光相遇了，她對我笑笑，我也回給了一個笑。
友誼是真誠的，關愛也是真誠的，或許只是幾句關心的話，一張小小的紙條，也能讓人感動，也能送給我們一份陽光一般的溫暖。
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