【精華】生動作文九篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的生動作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生動作文 篇1
今天，我們要去秋游了，這次我們的目的地是上海野生動物園。真讓人興奮!
我和秦**坐在一起，我們的車緩緩進入了猛獸區。先看到了孔雀開屏;接著看到了駱駝就在車子旁邊散步;又看見了牛在洗澡;還看見了馬來熊，它在那一動不動;獅子卻在一邊覓食;還有我最喜歡的東北虎和白虎。因為我覺得它們長得特別可愛!
參觀完猛獸區之后，我們來到了海獅表演館。它們有的會旋轉倒立頂球;有的會水中頂球;還有的會水中后翻……各各神通廣大，不得不佩服海獅的表演天賦。
看完了表演，轉眼就到了午飯時間。為了不想書包背得太重，我就帶了一點點食物。但秦梓航的東西卻占了整個桌子的一大半，把周圍的同學都吸引了過來，我也有點目瞪口呆，真不愧是“大胃王”啊!
午飯吃完了，老師帶著我們冒雨去了熊貓館。在那里，我們見到了熊貓寶寶“花生”和它的媽媽。它們正在睡覺哩!可是，我發現“花生”的背上還有點紅，我猜是不是因為它出生沒多久的緣故。
接著我們又去看了一場表演，是慶祝“花生”誕生的馬戲。有猴子的比賽;有人、猴和熊騎車之間的比拼;還有狗狗們的嬉戲……現場一片歡聲笑語，熱鬧非凡!表演結束了，周圍響起了熱烈的掌聲。隨著時間的推移，秋游在這番熱鬧的情景中結束了。
這次秋游讓我認識了許多動物，我非常開心。
生動作文 篇2
日盼夜盼，我們終于盼來了秋游。這次學校舉行的秋游活動是去香江野生動物園里游玩的。我們全校師生們既興奮又開心。
我們來到操場上，只見導游哥哥已經在操場上等候多時了。
上車了，我是和唐一婧、虞瑤她們一個小組的。在車上，我們一邊說說笑笑一邊在搶答和思考導游哥哥提出的問題。
下車了，我們來到乘車瀏覽區，一邊坐車一邊觀看周圍的動物。我們去了亞洲原野和非洲原野還有猛獸地帶這三個地區。我看到了有許多動物朋友，如：長著長長脖子的長頸鹿，身體顏色是黑白相間的斑馬，還有長著像海底里的珊瑚似的角的梅花鹿和身體體型龐大而又強壯的棕熊……這些動物都有各自的特點,真有趣啊!
接下來，我們來到了步行觀覽區，一邊走路一邊觀賞小動物們滑稽、可愛的樣子。瞧，那只大熊貓長著又大又黑的“眼袋”，好像是十年沒有睡過覺一樣。再看看那兩只樹熊考拉雙胞胎歡歡和樂樂吧。它們長著一身灰色的毛，和老鼠的樣子差不多，一個“大”字就能概括——大耳朵，大眼睛，大鼻子。它們有的躲在樹叢中，有的倒掛在樹杈上，有的蹲在樹丫間，動作千姿百態，嘰嘰喳喳地叫個不停，不知要說些什么。再說說老虎吧，只見老虎昂著頭，張開大嘴，打了個哈欠，然后吐出一條血紅血紅的舌頭，舔了舔尖刀般的牙齒，翹了翹鋼針似的胡須，全身抖了兩抖，便邁開大步，向遠方走去。你看，老虎真是夠氣派的呀。
轉眼間，就到了中午該吃飯的時候了，我們拿起飯盒便開始狼吞虎咽般的吃起了美味的飯菜。
吃完中午飯后，我們便去觀看西游記劇場表演�？赐昃实奈饔斡泟霰硌莺�，我們又來到白虎表演場觀看白虎表演。白虎的力氣真是夠大的呀，主持人請了三個觀眾和白虎比賽誰的力氣大，結果都輸掉了。我觀看完白虎表演后，一邊離開白虎表演場，一邊在想：如果白虎和力大無窮的棕熊比，能分個高低嗎？我帶著這個小問號離開了白虎表演場。
轉眼間，一天的時間已經過去，夕陽已西斜，我們將要結束這次難忘的秋游活動了。啊，我真舍不得這么美好的時光呀!
生動作文 篇3
今天我們的第一節課是數學公開課。這是第一次在我們教室上公開課。
今天來了很多老師來聽課，把教室塞得滿滿的。我一看這個陣容，哇噻，這么多老師，這節課一定非同尋常。
果然，一上課，金老師就對我們說：“同學們，這次我們上公開課，老師要看同學們上課誰坐的好、舉手積極，就可以得到獎勵”。接著金老師說今天我們上的課內容是’+’ 和’=’ ，同學們一起跟著金老師大聲地喊了起來，課堂氣氛馬上活躍了。
接下來金老師給大家出了第一道數學題目：“金老師在黑板上寫上4，問可以分成幾和幾之和”，同學們都勇躍地舉手，金老師請我回答，我立即大聲說：“4可以分成2和2”。接著，金老師又出了一道題目：“5可以分成3和幾呢？”，這時候我舉手也很快，金老師又請我回答，我說：“5可以分成3和2”，金老師夸獎我真棒！
接下來，金老師又出了一道題目1+3=4，金老師說：”1加號3等號4，請哪位同學說說金老師說的錯正哪里，正確的應該怎么說？” 這次金老師請張薈璟同學回答。張薈璟站起來說：“正確的說法是1加3等于4。“ 金老師很滿意同學們的回答。
在這堂公開課上學到了很多知識，當我還在津津有味的聽著金老師講課時，下課的鈴聲響了，我真希望上課時間可以更長一點呢！
真是一堂生動的數學公開課！
生動作文 篇4
今天，李老師要來上一堂笑課。
上課了，李老師在黑板上畫了一個似字非字的“字”——“笑”。此字一出，便引來了一些同學的笑聲。老師借著此字發問，讓我們說帶笑的成語，同學們大膽地說起來，有哭笑不得，含笑九泉、皮笑肉不笑……
老師把一些成語寫在黑板上，說：“貢獻黑板上詞語的同學請站起來。”那些同學開心地站起來，老師臉上露出微笑，說：“請這些同學來表演一下他們的成語，好不好？�！蓖瑢W們哈哈大笑起來，我想：幸好我的詞沒上榜�？赡切┱局耐瑢W一個個都成了苦瓜臉，他們不會演啊！老師說可以請“助演”，站著的同學臉色才好了一點。開演了，有演哭笑不得的，有演皮笑肉不笑的……接下來要演含笑九泉的，我們都好奇這該怎么演，只見表演者拉來一個椅子，我想：這是要干什么呀！我們往椅子上一看，上面放著一張寫著棺材的紙條，原來是要演九泉啊！咦！人呢？哦，原來躺在九泉上呢！他的嘴邊微微上揚，露出慈祥的笑容，我們看了哈哈大笑，在表演的同學也忍不住大笑起來，旁邊的人一看，大叫一聲：“詐尸了！”這回連老師都呵呵笑起來。
表演結束，老師說：“我觀察到有幾位同學笑點很高，我請他來上臺，我們把他們逗笑好不好。”“好！”我們大叫一聲，一場表演就開始了。第一位同學上臺，開始對臺上的同學發起“攻擊”，可臺上的同學并沒有笑。接著第二位上臺，不得了了！那位同學盯著笑點高的同學的眼，我想：他們是要卡雞眼嗎？可二號同學卻突然抱住旁邊人的腿說：“哥啊，我就只剩你了，你可不能不管我啊！這一演，眾人都哈哈大笑起來，這才是真正的哄堂大笑�。∮械难鎏齑笮�，有的把頭埋在地下哈哈大笑，有的邊笑還邊打著桌子。臺上的同學也大笑起來，這同學可是一能將�。�
這堂課就在這歡聲笑語中過去了，今天不僅讓學到了知識，還讓我開心了一節課，今天這課可真有趣��！
生動作文 篇5
秋高氣爽，果實累累，我們實驗小學的同學們迎來了夢寐以求的秋游。大家興高采烈的準備著，像一只只期盼飛翔的雛鷹。
我們年段去的是“海滄野生動物園”，我四歲時去過，但是那時候管理得很差，跟現在完全不能比。我們坐車來到了“海滄野生動物園”，在動物園門口集合后，換了一輛動物園的觀景車去看老虎和獅子。我們進入猛獸區，第一眼就看見了三只母獅懶洋洋的擠在一塊大石頭上曬太陽，石頭的另一面寫著“憨態”二字，真好笑。而后，我們看了狼，剛剛出生不久的小狼崽唯唯諾諾的縮在一棵樹下，像只可愛的小狗狗，一點也沒有故事里說的那種兇惡的樣子。我們又到了老虎的家，那里，只有一只東北虎和一只銀爪白虎隔籠相斗，俗話說，一山難容二虎嘛。
參觀完了猛獸區，我們去看了食草類動物。我進入它們的領土后第一眼就看見幾匹高大魁梧的大馬，昂首挺胸地站在我們面前，連正眼都不肯瞧我們一下，好像在說：“小樣，看我多帥！崇拜我不？”。這時，老師讓我們以小組為單位，自由觀賞這些動物。我們小組急急忙忙往池塘邊跑，我看見河對岸有一群鹿，就向組長報告，組長說要過去看看，我以百米沖刺的速度第一個跑到那只最小的鹿旁邊。小鹿下身發抖的看著我，我慢慢的走過去，親切的摸摸小鹿的下巴，給它瘙了瘙癢，它放松了警惕，把頭依偎在我懷里，我摸摸它的腦袋，又摸摸他它的耳朵，還摸了她（它應該是只母鹿吧）的背，她乖乖的跪下了我也蹲下摸她的腦袋，她張了張嘴輕輕的`叫了一聲，表示快樂。這時，道路上一只鴕鳥被同學們簇擁著走來了，鴕鳥傻傻的看著我們，
不知道我們要干什么。我放下小鹿，和小組同學一起湊了過去。我摸摸鴕鳥的翅膀，他把嘴湊過來要啄我，我躲開了，他啄到了自己的翅膀。二班的一個還去摸了他的脖子，真不知道他哪來的膽。組長叫了一聲集合，我們都掃興的來到了他身邊。他把我們帶去看斑馬。我原以為斑馬很兇，沒想到它們跟那些母獅一樣，一副憨態。但是，沒人敢摸它，因為它太高，太大了，沒人想做實驗品，被踢出五英里遠。
這時，老師叫集合了。她們把我們帶到海獅表演的地方。我們觀看海獅表演。我們等了很久，終于，主角海獅粉紅登場了。他站在站臺上的樣子很像企鵝，兩只“翅膀”不停的亂動，一副呆呆的樣子，惹人笑。他為我們表演了碰球、接圈、算術。讓我們時而捧腹大笑，時而失望的搖頭，時而驚訝地歡呼。
參觀完海獅表演，老師讓我們去吃飯。我們組安定后，觀察了一下，發現我們組只有李郁東帶自做的炒飯，其他人都帶零食，我的主餐是面包，楊雯鈺的主餐是漢堡，黃越東的主餐是壽司和飯團。黃越東剛拿出他的飯盒，里面的壽司和飯團就立刻被我們搶的只剩下兩個。雖然我們都各自帶了主餐但是我們都開起了臨時大派對，我們帶的零食都吃不完，只好各帶一部分回家。再看看別組，有的帶雞翅，有的帶香腸，有的帶土司，有的帶炒面，真是琳瑯滿目，象是在開自助餐會，把其他小學的同學羨慕死了。
吃過午飯，我們去看了猛獸表演，只見三只老虎和兩只獅子被訓售員從籠子里趕了出來，第一個節目是獅虎也瘋狂，只見一個訓售員用一根棍子挑逗著老虎，一個叫豆豆的老虎很不聽話，訓售員的棍子一來，他就又嚎又跳，巴不得把棍子吃了，它的樣子真令人哭笑不得。第二場是小猴推車。訓獸員把兩只推著車的小猴趕上場。大猴子很知趣，乖乖的推車，可是小猴子卻很頑皮，走走停停，總是停下來撿東西吃。訓獸員給它們加大難度，讓它們推車過怪橋。大猴子老老實實的過，但是小猴子很不老實，總是從怪橋旁繞過去，訓獸員想把它硬從怪橋旁拉過去，但是小猴子偏不知趣被打了好幾棍子，就是硬不就范，惹得我們開懷大笑。
接下來，這兩只猴子又為我們表演騎單車，小猴還是那么“討厭”，遇到食物就故意把車推倒，瞥下單車獨自故去吃東西，訓獸員過來拿著棍子恐嚇它，它只好乖乖的為我們表演節目。第三場是大黑熊表演，大黑熊為我們表演了倒立鋪磚，看它的樣子儼然象個技術嫻熟的技術工人，接著它還表演了踩輪，平常笨手笨腳的大黑熊，這會卻手腳輕盈地踩在滑板上，不得不讓人佩服這位“雜技演員”。最有趣的是山羊踩鋼絲。剛才那位頑皮的小猴，這會兒乖乖地爬在山羊的背上，山羊被訓獸員趕到了鋼絲中間的一個鐵花瓶上，山羊小心翼翼的站在碗口大的花瓶口上，這時，小猴卻作起了秀，它用前肢抓住山羊的兩只犄角來了個很酷的倒立，全場學生們都驚訝地尖叫起來。
這次秋游給我帶來了不少的收獲，我感受到了動物界的歡樂，親近了大自然。
生動作文 篇6
有人喜歡我們祖國的生日――國慶節；有人喜歡“長達七天”的勞動節；我也非常喜歡屬于我們自己的節日―兒童節；但我更希望建立一個特殊的節日―放生節。
每當我看到一只只動物被抓去動物園；許多動物被捕殺，一只只海洋動物被放進海洋世界，我心中就會想起有兩天的放生節。但那兩天你一定要切記：這個放生節可不是叫你把自己最心愛的寵物―小狗和小貓給放了，因為這樣它們有的可能根子跑回來，有的可能迷路了，還有的就可能餓死了。所以，現在需要你放生的只有那些屬于對大自然的動物們。只要到了10月的第四周星期六和星期天那就是放生節。
10月23日，我和爸爸、媽媽帶著五只田螺，31只快要變成青蛙的蝌蚪，開車來到了一個非常偏僻的山坡上才剛剛下車的我就發現了一個小池子，我跑去一看，因為這個池了非常淺而且有一點渾濁。所以我決定把幾顆田螺就留在這里。我們大約走了兩個小時都還沒有找到小蝌蚪們的家，而小蝌蚪們卻急得在口袋里到處游動，好像在說：“我們的家在哪，快幫我們找一個家吧！”嘿，好像這話可真靈，就在不遠處有一條清澈透明的小溪，于是我趕快把小蝌蚪放進了小溪里，小蝌蚪們望著我搖著它們那條短小的尾巴好像在說“謝謝你，給我們找了一個美麗的家！再見了”
望著放生節第一天美麗的景色，我仿佛又回到了春天里……
生動作文 篇7
暑假里的一天，陽光明媚。我們一家三口去廣州長隆國際野生動物園玩。
進了動物園，首先看到了美麗的天鵝，有黑天鵝、白天鵝、大嘴天鵝，它們像一群天使吸引著我們的目光。瞧！有幾只天鵝正在爭搶食物呢。一只天鵝嘴里叼著一條魚，另一只天鵝看見了，就像風一樣飛了過去，把那只魚迅速搶走了。而其他天鵝，被那只“蠻不講理”的伙伴嚇得飛走了。
我們又來到了羊駝居住的地方，羊駝有毛絨絨的毛，萌萌的眼睛，中等的身材，讓人看上去就覺得很可愛，真討人喜歡。最后我們又來到了大熊貓館，我看到了好幾只熊貓，飼養員正在給大熊貓喂竹筍，它們吃得津津有味。
接著，我們坐上了小火車去乘車游覽區。我們看見了一只藍孔雀，它搖搖擺擺地走來走去。剛走了幾步，就停下來，好像在炫耀自己說：“看，我的羽毛多漂亮！”過了一會兒，我們又看到幾只黑熊，雖然不多，一邊吃著自己的食物還東張西望，生怕別人會搶它的。又過了一會兒，我們看見幾只大老虎，其中一只站得高高的“嗷”的大吼了一聲，像是說：“我是王�！蔽疫�看到了河馬、獅子、雙峰駱駝和白耗�！�
今天回憶起來，那參觀的情景仿佛還歷歷在目呢。
生動作文 篇8
善待是一種品德，猶如一條船的船帆，沒有它也就沒有航行百里的能力；善待是一種力量，猶如戰場上的盾牌，沒有它，也就沒有打敗敵人的能力。
夕陽西下，鳥雀歸巢，西風歸家。天上的云緩緩地飄著，略有一絲絲傲慢。白云被夕陽燒得火紅。火云下，我正在繪聲繪色地講故事，同學們圍在我身邊津津有味地聽著
我去過一座山，那兒的山林里有許許多多野生動物。當我爬到半山腰時，我看見兩個比我大的孩子正在用棍子玩弄一只蜥蜴。其中一個男孩皮膚有點黑，高挺的鼻子，蓬松的頭發，手臂很粗，身材很高大；另一個要矮小一點，但是膽子很大，居然用棍子捅破了那只蜥蜴的嘴巴。我很氣憤，但又不敢上前制止，我不知道怎么辦才好。正當我想辦法時，一個比我小的男孩子走了過來，手里也拿著一根棍子。我心想：又來一個！我很擔心那只蜥蜴，但是又無能為力。小男孩徑直走到那兩個大孩子跟前，仰著問：大哥哥，我，我我也想玩一下，可以嗎？給你吧，反正我們也玩膩了。小男孩用棍子小心翼翼地把蜥蜴挑了起來，快步走向了旁邊的一棵大樹邊，把蜥蜴輕輕地放了上去，那蜥蜴嗖的一聲消失了。兩個大孩子怔怔地站在那里，臉紅到了耳根。
寶貝，小蜥蜴去找媽媽了，我們也回家吧。這時我才注意到小男孩的爸爸媽媽就站在不遠處。動物園，好熱鬧，獅子吼，猴子跳，不投食，不恐嚇，愛護動物要做到小男孩唱起了兒歌，我一直站在原地，直到小男孩的背影消失在我的視線里。
叮鈴叮鈴叮鈴晚自習的鈴聲響了，我的故事也正好講完了。
每天都有不同的野生動物因為人類的無知和貪婪而被殺戮。保護野生動物就是保護我們自己，沒有買賣，就沒有殺戮，提倡禁捕、禁殺、禁食野生動物讓人類的小家幸福團圓，讓萬物的大家和諧共生！
生動作文 篇9
記得上學期有一堂語文課。李老師在給我們講解課文的時候，還穿插了一個她自己少年時代有趣的故事。李老師說：讀初中哪年，她和同學們一起去野餐，在野地里，她們挖了一個坑，把生地瓜放進坑里，然后用石頭圍在旁邊，接著堆上柴草，再把柴草點燃。過了十幾分鐘，等火滅了，她和同學們就去挖埋在灰里的地瓜。這時候，一陣野風吹來，把灰都吹到大家的臉上，使大家都變成了花臉貓。但是，一股誘人的烤地瓜的香氣，卻強烈地吸引著大家，讓她們誰都來不及洗臉了......
當時，李老師的故事都讓我們聽了直流口水。那節課，同學們上的特別開心，聽的也特別認真，直到今天，我也難以忘懷。因為，李老師結合課文的內容，用自己少年時代的趣事來上課，使我們更容易理解課文的內容，而且還讓我們學到了課文里學不到的生活小知識，原來地瓜還可以這樣烤的。
所以，我認為這一堂是最生動，令我終生難忘的課。
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