感動作文

時間：2021-04-18 09:06:20 動作我要投稿

【推薦】感動作文7篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的感動作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】感動作文7篇

感動作文篇1

　　在我的記憶中，有許多讓我感動的事，有一件小事，就像天上的一顆星星一樣照在我的心頭，讓我永遠也不能忘記。

　　有一次體育課，老師給我們玩了一個游戲，就是所有女生當羊，男生當狼。讓男生用球來“捕捉”女生。游戲開始了，所有的男生開始用球“捕捉”女生了，我正在看旁邊有沒有男生，突然一個球飛過來，撞在我的腦袋上，把我撞在地上。我的左手肘擦破了皮，流血了，痛的我哭了起來。我們班力氣最大的女生謝沁含見我哭了，連忙帶我回到了教室，把她常帶在身邊的消毒水和創口貼拿出來，再向老師借兩根棉簽。先用棉簽蘸消毒水，再把消毒水輕輕地抹在傷口上，最后等消毒水干了，貼上創可貼就好了。感受著這一切，我又一次忍不住流下了眼淚，而這一次并不是因為痛，而是感動的淚滴。

　　人都說友誼是珍貴的，但是在我的心目中，友誼不但是珍貴的，還是會令人感動的。雖然這件事過去很久了，我的傷口也愈合了，但是至今它卻還像一顆星星一樣停留在我心中，閃爍著美麗的光。

感動作文篇2

　　我看著面前的那一本書，緩緩搖搖頭。感動？感動在哪里呢？一定在別人都找不到的地方吧。我迷茫地看看表，時間差不多了，又該去上興趣班了。

　　打開門，看著對面冷冰冰的防盜門，我又搖搖頭。鄉下多好，吃好飯還可以串門，哪像這兒，每個人的臉都鐵青青的，只看一眼，就讓人的心瓦涼瓦涼的……

　　這時，一陣“咚、咚”聲傳入我的耳際，聲音緩慢而無規律。伴隨著“咚、咚”聲，一個老奶奶慢悠悠地走了下來。佝僂的聲軀，臉上深而密的年輪和渾濁的眼神，告訴我她的年事已高。她一手拄著拐杖，一手扶著樓梯。盡管如此，還是走幾步歇一下，粗重的呼吸伴著一聲聲沉重、不自然的腳步聲在空蕩蕩的樓道里回響，直至被墻壁撕成絲慢慢消失。我本想扶她，但手又膽怯地縮回，只小心翼翼地移到墻根，緊張地注視著她一步一晃地挪下去，直到她的背影消失在樓梯的拐角處……

　　咦，似乎少了些什么，這門的打開好像少了什么聲音陪襯。我急忙走下樓梯——只見那個老奶奶雙手扶住又厚又笨重的大鐵門，幾乎把全身的力量都壓了上去，她那花白的頭發在下午的陽光下尤其耀眼，連她的雙手也布滿了大大小小淺深不一的溝壑。見到我，她努力把頭仰起到我的高度，把自己蒼老的臉笑成了一朵美麗的葵花。

　　我驚訝了好久才意識到她已經累了，和冷冰冰的防盜門相比，瘦小的她懸殊實在太大。“老奶奶，我來吧！”我急忙替她扶住了門。“你是去上興趣班的吧！真乖！”她笑著看看我，向我親切地打招呼。“叭！”一聲輕快的`鎖咬住鎖舌的聲音響起。“嗯！”我微笑著回應。是的，剛剛少的就是這個聲音。我的心里頓時“呼啦啦”飛起了一陣感動，從頭暖到腳的那種感動。

　　從此，我也用同樣的方式為身后的人帶去溫暖和感動，時而給他們報以微笑，時而和他們打打招呼。我覺得我真蠢，和“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”有什么區別？為什么一定要在天與地的交接處尋找感動？

　　感動，它一直沒忘了我們，它一直在我們身邊徘徊著，一心一意地等我們。

感動作文篇3

　　早上起來，看見窗外一片白，才知道這場雪下了一夜。雖然下了雪，天氣卻并沒有前幾天寒冷。地面上積雪并不厚，但是滿目一片潔白。

　　我是愛雪的人，但是這場雪下得卻似乎并沒有讓我感到歡欣。至此我才明白，心情的好壞與下雪無關。但是每次看到雪，總讓我想起若干年前一個純潔、潔白的故事。當然，這個故事和雪并無關。

　　同樣，每次下雪，我總愛尋梅。然而這次我卻似乎并不關心，即使我知道哪里有梅。梅雪爭春，我似乎也并不太關心，也許“春”還太遙遠。也許“春”并不遙遠，因為冬天早就來了。也許在我的心里，只是感到“春意”還遙遠。

　　春天不遠了，“春意”難道還會遠嗎？也許“春意”并不遠，只是那個潔白的故事已經漸行漸遠而已。

　　我喜歡雪，也許只是因為看見雪可以尋找心中的夢而已。

　　夢里的車站，是我歡欣的地方，即使在夢里，車站并沒有雪。但在那里，我感受到了濃濃的春意，感受到了潔白。

　　夢里的車站，潔白如雪。

感動作文篇4

　　今天的天氣真好，萬里無云，真是個出門的好日子！

　　我和媽媽商量了一番后，決定先去超市買點東西，再回到我的姥姥家。我和媽媽出了門，來到超市。超市里琳瑯滿目，我看得眼睛都要花了！我和媽媽買了些補品后，已是火辣辣的太陽當頭照，肚子早都咕咕叫了！

　　我和媽媽往四周一看，正好有一家酸粉店。我像餓狼似的撲向店里，我要了一份5塊錢的酸粉，媽媽要了一份炒粉。不久，酸粉端上來了。我拿起筷子，狼吞虎咽地吃了起來。一陣開門聲過后，進來了一個漢子，身上還帶著一股臭味。正巧，他還在我的對面坐下了，要了一粉湯，就吃了起來。我三下五除二，一口氣就把面給吃完了，趕緊離開了酸粉店，心想：這人，真影響我食欲。

　　我和媽媽走出了酸粉店，到了車站，媽媽一摸褲兜。錢包居然沒了，我和媽媽來到剛才酸粉的那個地方。我看到剛才身上帶著臭味的漢子的面還有半碗沒有吃完。我想：一定是那個漢子偷了我媽媽的錢包！我和媽媽失望地走出了酸粉店，突然看見那個漢子向我們跑來，把錢包還給了我媽媽，我媽媽連聲道謝！那個漢子沖我笑一下就走開了！

　　我想：我剛才真是錯怪他了，真是人不可貌相，不能以貌取人啊！這件事一直教育著我，也感動著我！

感動作文篇5

　　“寬容”兩個字包含著無窮的慈善，它能感化世界許多的兇惡、殘暴……

　　這是一個很早就看到的故事，也許結合老師們的教育實際來思考，是很有效的。不管在做人還是在別人的過錯方面，我們都要有顆寬容的心，有一顆幫人從善的愛心。下面，我就來給你講講這個故事。

　　七里禪師面對兇惡的強盜，平靜把錢財給他，并讓強盜懂得拿走別人的東西，要說聲“謝謝”。當強盜被抓，要七里禪師去作證時，七里禪師說：“他沒有搶我的錢，是我給他的，臨走時，還說了聲謝謝。” 強盜被七里禪師的寬容感動了，出獄后，成為禪師的徒弟。由此可見，寬容能開啟善心，使強盜悔過自新；愛心喚醒感動，寬容使強盜從善。

　　由此我聯想到，老師們在平時的教育工作中，對學生的無意或故意的過錯，應該自己勇于承擔責任，并給學生一個悔過的機會，這樣的教育，就一定能喚起學生的良知，教育的奇跡便會出現。

　　寬容的境界是無窮的，如果在一件小事中，你寬容了別人，我想你心里會很高興的，他的心里更開心。

感動作文篇6

　　大學校門外，一個暗淡而渺小的身影在等候著我，寒風吹動他花白的頭發，滄桑得像大漠里的紅胡楊，卻又堅定得像珠穆朗瑪峰上傲立的豐碑。他，是我的爸爸，從幾千里外的家鄉看我來了。

　　爸爸看著我向他走來，沒有喜悅的表情，只是輕輕地把我拉到背靠車流的路畔。他遞給我一沓現金，厚厚的，告訴我是四千塊，給我買電腦。我接過那筆錢，緊緊地握在手里，低著頭，安靜地傾聽爸爸那些重復過幾萬次的叮嚀。風繼續吹，凜冽的寒氣毫不留情地刮過，漫天漫地地籠罩著我和爸爸。我注意到爸爸那雙干瘦而結滿老繭的手，由于長期在農田工作的原因，皸裂的死皮里積滿了難以清洗的污垢。北風不知道，正是那雙粗糙而強硬的大手和那些一直重復的話語豐滿著我滾燙的人生。

　　路旁飯店里如潮的人流漸漸散去，我和爸爸買了飯店里僅剩的兩個快餐：七塊錢，有二兩白飯、一個雞腿和一份芋頭絲。父女倆埋起頭來吃飯，沒有交流。空氣中凝結著淡淡的酸楚和刺鼻的無奈，如同晚秋的霞光總會濃縮著些許哀怨與落寞。我的飯吃到一半的時候，爸爸把他的雞腿夾到我的碗里，說：把這個也吃了。我沒有拒絕。

　　臨行，爸爸鄭重地對我說：好好照顧自己，萬事小心。

　　嗯，我知道。

　　好了，你回去吧！爸爸拍了一下我的肩膀。

　　爸爸，再見！

　　我沒有回頭一直往回走，任由身后那熾熱的目光與凌厲的冬日抗衡。喉嚨里涌出的熱淚順著臉龐止不住地往下淌，我沒有擦，就讓冰冷的時光把它風干吧！

　　那年，我18歲，不懂感動。

感動作文篇7

　　在人的一生當中，有許許多多的事情都停留在記憶長河里，揮之不去。例如：有快樂的，有愧疚的，有感動的……唯獨那一塊“大石塊”卻永遠沖不走，一直壓在我的心里面。

　　那是一年級的第一次英語考試，我一向在幼兒園的課外英語班里成績不錯，就帶著這個“信心十足”的想法交卷，那一百分像轉盤一樣在我的心中轉來轉去。

　　終于，第二天的發卷時間到了，我的心像小兔子一樣亂蹦亂跳著，這時，老師念到：“冼凡杰，86分。”那一句讓我盼望已久的話：冼凡杰，100分，就這樣不知不覺地“飛”走了，我的眼淚像瀑布一樣飛泄下來。

　　回到家，媽媽也許知道我這次考試的成績，對我笑呵呵地說：“有什么好傷心的，想當年我們讀小學時有一個80分就不錯了，你只要努力了就問心無愧啦，你現在首先是要自己和自己比，別人考那么好完全因為他努力的比你多，不是有一句話叫：“一份耕耘，一份收獲嘛，只要你耕耘多了，就能有所收獲。”緊接著媽媽又拿出一張紙和筆，畫了個階梯，語重心長地對我說：“你要想到階梯頂端，就必須得攀爬。”頓時，我的鼻梁一酸起來了，立刻“飛泄”下一滴滴感動的淚水。

　　是啊！媽媽說的話真是一箱閃著金光的寶藏啊！所以我一定認真讀書，將來報答父母。

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