以感動作文

時間：2021-04-17 16:57:34 動作我要投稿

【熱門】以感動作文7篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的以感動作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱門】以感動作文7篇

以感動作文篇1

　　去年暑假，我不知何故患上了肺炎，在如東人民醫院治療了一個多星期，不但不見好轉，反而病情加重了。家里人都急壞了，萬般無奈之下，只好聽從醫生的話，準備把我轉到南通附院就診。爸爸和媽媽租了一輛車，在路上行駛了一個多小時，終于到了南通附院。因為人生地不熟，爸爸媽媽忙的團團轉，他們一會兒跑到掛號處，一會兒跑到拍片處，一會兒又來到醫生面前咨詢我的病情�？吹剿麄兝鄣脻M頭大汗，我的眼圈泛紅了

　　辦好了住院手續，爸爸媽媽才松了一口氣。接下來的半個月，我與病魔進行了頑強的斗爭。每次護士阿姨給輸水扎針的時候，我從來不哭一聲，爸爸媽媽直夸我是個堅強的好孩子。但我好幾次看見爸爸媽媽在偷偷地流眼淚，他們是舍不得我。家里的爺爺奶奶一天打來好幾次電話詢問我的病情，快70歲的爺爺叫奶奶燒了好菜，沒幾天就到南通看我。親人的關懷，醫生的救治，使我的病情得已早日康復。

　　現在，每當回想起在南通住院治病的經歷，我的心里久久不能平靜，默默發傻，長大后一定好好孝敬我的家人，來報答他們對我的關心愛護。

以感動作文篇2

　　昨天，媽媽帶我去外婆家做客，媽媽說今天我們不開自己的車，讓我嘗一下坐公交車的感覺。我很興奮也很好奇，因為坐公交車的機會真不多。

　　公交車可不像自己家的車方便，我和媽媽在公交車站臺差不多都等了十來分鐘，車子才來，我和媽媽上了公交車，正好我對面坐著一個小男孩，只見他手里拿著一束鮮花和一籃看起來很沉重的水果，我想大概是去看望病人的吧！過了一會兒，一個滿頭白發的老奶奶上了公交車，老奶奶是拄著拐杖吃力地上公交車的，可是這時公交車上已沒有座位了，我猶豫著：該不該把自己的座位讓出去呢，可是離外婆家還有好遠的路呢，站著腳不是要酸死了，還是算了吧！”老奶奶，坐這兒吧！“對面的小男孩早就站了起來，放下手里的東西扶著老奶奶坐上了自己的位子，然后自己又拎上鮮花和沉重的水果籃站到一旁，頓時，兩手空空坐在一旁的我慚愧極了，也被小男孩的舉動深深感動了。

　　我告訴自己一定要向這位小男孩學習，如果人人都能伸出援助之手，那么我們每個人到哪里都不會孤單和害怕了！

以感動作文篇3

　　生活中，有許多美好的事物，都在我們不經意之間悄然流逝。朋友，千萬別讓這美妙的感覺如細細的流沙從你的指間溜走，請學會珍惜它吧。——題記

　　一、春

　　“這鬼天氣，說變就變，剛才還陽光燦爛，怎么一下子就……”我心里不住埋怨。又一陣冷風襲來，我不禁連打了幾個寒顫，那噴嚏一個接一個，鼻涕老是不聽招呼。我只好咬牙忍著，好不容易捱到放學，我顧不得招呼要好的同學，便趕忙向家里沖去……

　　“叮鈴鈴……”怎么沒人接電話呀，哦，對了，爸爸媽媽都在醫院值班。我迷迷糊糊地爬起來，我的頭怎么這么昏，這么沉啊。我模糊看了看表，“啊，糟了！”已經8∶30了。我拿起話筒，傳來熟悉的聲音：“××嗎？怎么還沒到校，第一節課都下了。出了什么事嗎？”“我……我昨天感冒，睡過頭了�！薄霸瓉硎沁@樣，今后可要注意天氣變化，及時添加衣服，不過不用擔心，今天就在家休息吧，耽誤的功課我會想辦法給你上補上。”“嗯！……”我使勁點著頭，眼前又模糊了起來……

　　二、夏

　　太陽高掛在空中，操楊邊的樹熱得直冒煙，那片片綠葉就像一張張干渴的嘴巴。一節體育課下來，我汗流浹背。同學們回到教室，擠在電扇下，一邊吹著涼風，一邊喝著美美飲料。我獨自坐在座位上，強自安撫著老提抗議的嗓子，都怪我這記性，媽媽昨晚就替我灌好的水，早上出門時又給忘了，自己都記不清是多少回了。到小賣部買吧，錢包已赤字多時，唉，還忍著吧。

　　正懊惱間，眼前忽地鉆出一杯正噴著涼氣的可樂，我不由瞪大眼睛。“喝吧！”“可你呢？”“我嘛，還有呢�！薄澳�，那就謝謝了！”“沒事兒！朋友嘛，就應該互相幫助嘛！”我忙插進吸管，猛吸一口，啊，一股涼意直奔心底，那可真叫一個——爽！

　　三、秋

　　楓葉紅遍了山坡，落葉鋪滿了大地，如此美景豈能錯過。

　　我一個人漫步在小路上，享受著這無邊的勝景。遠處，一男一女促膝而坐，我這個第三者可不想攪憂別人的幸福，便掉頭向山坡爬去。走了一會兒，我忍不住又回頭偷望那對親密戀人。卻發現兩人正在激動地爭著什么，沒多久，那男的便氣沖沖地走了，只留下黯然神傷的女孩。

　　我不由惋惜地搖了搖頭，繼續向前走去……

　　四、冬

　　寒冷籠罩著整個城市，我那凍得通紅的雙手，僵硬得不能動彈。母親用她的那雙溫暖的大手輕輕揉搓著我的小手，然后捂在她的胸口。我望著慈愛的母親，一股暖流涌上心頭，淚，從臉頰滑落。

　　我真希望這時光就此凝固……。

　　四季中的感動，讓我學會了珍惜。因為珍惜，我記錄下了這所有的感動。

以感動作文篇4

　　那天，我又被留在教室補作業，雖然老師還留了其他幾個人，但他們匆匆補完作業便走了�；蛟S是因為他們覺得羞愧吧。而我覺得再待一會兒，老師見天色已晚就會讓我回家了。于是，我帶著僥幸心理玩一會兒寫一會兒。

　　老師從教室回來，見我還在那兒玩，便悄悄走到我的身邊，對我說：“程麟銜，老師知道你并不想成為一個壞孩子，雖然表面上你不在乎，可內心還是在乎的。你只是怕別人傷了你的心，從而偽裝得很冷漠，寧愿去傷害別人的心也不愿讓別人傷你的心，不是嗎?現在老師有時間，老師希望與你談談心，我們以朋友的形式來談心，可以嗎?”

　　我將信將疑，因為我無法相信這個三十出頭的漂亮女老師會一眼看出我這顆脆弱的心里想的是什么。那時我之所以想與老師談心，或許是受委屈太多需要傾訴了吧!很多人不理解我，說我是個沒人管的野孩子，而我呢?總想找人談談心，可誰會聽?一回家，媽媽就讓我寫作業，想談話，分歧又太大，或許是代溝太深了吧。想與老師說，又怕老師沒時間，怕老師說我找借口。想跟同學說，可是沒人理我，因為我在他們眼中就是壞孩子。

　　想著想著，我的眼淚不由自主地流了下來。借這個機會，我把滿肚子的委屈都說了出來。邊哭邊說，老師也哭了。我不知所措，老師說：“沒事，程麟銜，老師是高興，你可以把你滿肚子的委屈跟我說，今天你就不再是一個人了，老師會陪著你，聽你說想說的話!”老師的話，打動了我這顆冰冷的心，讓我的心里充滿了溫暖。

　　那晚，我們從下午四點多一直談到八點多，當媽媽來學校找我并明白發生什么事情后，她也哭了。

　　我哭，因為委屈，因為解脫;老師哭，因為高興，因為激動;媽媽哭，因為激動，因為舒心。

　　回到家，我破例主動完成了作業，并讓媽媽檢查。第二天，老師表揚了我，我好高興啊。為了能讓老師依舊對我有信心，為了讓媽媽放心，我開始好好學習，“加油，程麟銜，要相信自己�！蔽医洺＿@樣鼓勵自己。

　　一晃半年過去了，同學們在一起談論老師的好，我卻說不出來，因為我對老師的愛已經無法用言語來表達。

　　那一次，我真的好感動。

以感動作文篇5

　　窗外風兒清清，鳥兒啁啾。窗內陽光跳動，夢兒甜甜。時間之舟悄悄駛進夢境，拉開惺忪的眼簾。生活的風車每天都周而復始的轉動，而我卻不感覺到那是一座褪色的雕塑，因為感動每天與我同行。

　　生活中處處存在著感動，哪怕是一草一木，一花一石。帶著感動出發，我發現生活之河中，每一種水滴碰撞聲都是那樣清脆悅耳。

　　清晨，當我睜開惺忪的睡眼走在通往教室的小徑上時，那嵌滿的花石讓我感動，它們給我以撫摩，讓我在愜意中送走夢之神。充滿霧氣的石亭會讓我感動，仿佛置身于仙境，讓我感覺自己已達到生命的最高境界。那沖破云層跳動的紅日，像是亭頂上的一顆寶石，卻又像我人生的明燈。我快步奔向教室，開始一天的學習。

　　課堂上突如其來的靈感會讓我感動，它讓我與知識并肩走入同一扇大門，開始我的行程；它讓我與美同行，去欣賞行云流水的古今佳作，與跳動的音符共舞；它讓我從迷霧中走出，不再猶豫，而讓自己多一分自信。老師那廣博的知識，會讓我感動，那感動如催化劑，加速我向夢想進程的速度�？傊�，感動讓我吮吸每一節課的精華，充實我的知識行囊。

　　放學路上的一見一聞會讓我感動。當花季來臨時，群芳爭艷。繁忙的蜜蜂，煽動著水晶般的翅膀，穿梭在花蕊間，嗡嗡地叫著，吮吸著，似乎在相互慶祝這美好的時節。這情景讓我感動，這些小生命在自己的燦爛時期競相展現自己，并不為生命的短暫而悲傷。這又鼓足我奮斗的'勇氣，去采摘生活中的花朵。

　　帶著感動出發，每一天都會將行囊充實，無論是喜還是憂。我都會覺得那是自己閱歷上的一個個字碼。

　　在城市的盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區，有飽經生活風霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人。

　　讓我怎樣稱呼他們？外來務工人員子女？農民子弟？亦或是農民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走近他們的生活……

　　他們從小生長在故鄉的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節。在山野的風中，他們奔跑著，憧憬著。風從田野中吹過，吹進了城市，為了生計，為了未來，他們跟從父母來到了城市，在城市的盡頭扎下了根。于是習慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。他們不知道怎樣穿過六車道的馬路，小小的手指怎么也數不清寫字樓的層數。繁華的現代文明不曾給他們帶來任何快樂，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。

　　他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活�？墒菂s在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區別。他們都是父母心頭的寶啊！卻過早地承擔了不屬于這個年齡的負擔。

　　放學回家，他們做好簡單的晚飯，父母還在工地或菜場上勞作；午夜醒來，淚眼中城里的星空沒有家鄉的明亮；悄悄許愿，希望明天他們的打工子弟小學不會因交不出電費而被查封……

　　然而，在他們日益長高的身體上，我看到了他們的成長。記得一位記者問一個打工子弟學校的孩子，學成后是否會回到家鄉時，小姑娘毫不猶豫地說：當然，一定回去！那一刻，我差點落下淚來，為他們的成長。

　　記得那年春晚他們稚氣的宣言：“我們的學校很小，但我們的成績不差”“我們不和城里的孩子比爸爸”“北京的20xx，也是我們的20xx！”他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開始迎接新的一天。

　　雖然，他們還在為不多的學費而苦惱；雖然，學校還是交不上水電費；雖然，還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個“雖然”，但是，只有一個“但是”就足夠了，已經有好多視線轉向他們，他們正在茁壯地成長。

　　太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。

以感動作文篇6

　　感動是什么？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴就能表達的。這是一種來自于心靈的開放。

　　感動，誰能沒有感動呢？在日常生活中也有許多大大小小讓我們感動的事跡。例如：小弟弟摔倒了，大姐姐去扶起他。只是一種感動。在車上給老人讓坐，這也是一種感動。因此，在我們身邊有無數種表達感動的方式。

　　小林浩就是讓我們感動。這是在汶川7。8級大地震中，勇敢的小英雄。那個驚心動魄的故事是這樣發生的：那一天小林浩和同學們在一起上數學課。忽然大地就震動了起來。不知誰喊了一聲：地震了！地震了！快跑亞！同學們就漸漸疏散到操場。小林浩本已安全出來�？梢幌乱庾R的他又立即掉轉頭跑回教學樓去。他自言自語的說：同學還沒齊，還有同學在教室里，不敢出來呢。我要去救他們，因為我是班長！他來到了教室，挨個挨個的找，一個接一個的背出來。他不停得尋找著，終于找到了最后一個學生了。這是一個女同學。因膽小而躲在桌底下，不敢出來。他就對那個女同學說：“同學，別怕！堅強一點。我們一起來唱國歌吧！”起來，不愿做奴棣的人們。"小林浩一邊唱一邊把女同學吃力地背起來。走向門口去。就當快到操場的時候，天花板掉了下來，砸中了小林浩的頭，盡管頭流著血，也堅持把同學背到操場上去。隨后小林浩就被送到醫院了。記者來采訪他，問他那時為什么要去救同學？小林浩大聲地說：因為我是班長！這句洪亮的聲音令在場的人們極為震撼。他們怎么也想不到一個年紀幼小的小孩居然有著這么堅強的意志。他們都被小林浩而感動了。

　　感動，誰會沒有呢？人世間多做一些感動的事，就會變得更加的美好。

以感動作文篇7

　　在我的記憶海洋里，有著成千上萬個記憶小紙船，有一個小紙船，總飄到海洋的岸邊，讓我想起；每當我想起他，總會感到十分的感動。那是發生在一個下著大雨的下午。

　　放學了，一群紅領巾從校門走出大街，各種車輛都自覺地停在兩邊，讓紅領巾們過馬路。就在這時，一位老伯伯蹬著一輛裝滿紅通通的蘋果的三輪車過來了，剛想停車的時候，突然，地下一滑，三輪車也歪到一邊來，紅通通的蘋果灑滿了整條馬路，三輪車上的老伯伯摔到地上去了，車子把他的手也刮破了，紅紅的鮮血直往外流，地上的雨水把他的衣裳搞濕了，褲子上，也滿是泥巴。幾位紅領巾看到這情景，馬上丟掉自己手上的雨傘，過去幫忙，一位紅領巾撐著傘，過去把老伯伯扶起，走到一間小賣部里，讓老伯伯坐下，拿出自己心愛的小手巾幫助老伯伯包扎傷口，老伯伯口里還不停地叫著：“蘋果，我的蘋果。”其余的幾位紅領巾，到馬路上去，用紅領巾做成兩條紅帶子，分別把馬路的兩頭攔住，然后，忙把蘋果撿到車上，一位坐小轎車上的叔叔從車上走下來，幫忙撿蘋果，一位紅領巾對他說：“叔叔，您就別撿了，到車上去吧！別把你的白西裝弄臟了�！薄安灰o，你們小學生都不怕這雨，我會怕嗎？”叔叔說完，又繼續撿蘋果了。

　　“嘩啦啦，嘩啦啦�！庇暝较略酱�，路上的蘋果卻越來越少，車上的蘋果越來越滿，紅領巾們和這位叔叔的衣服越來越濕。老伯伯的心情，一定很感動。我在房間的窗子里看下去，淚水也不斷地往眼外涌。我真想下去幫忙呀！這時候，又見在車上的幾位叔叔也下車來幫忙。不一會兒，蘋果就撿完了，馬路通了，各位司機都帶著滿臉笑容走了。老伯伯拉著紅領巾的手，滿腔熱淚地說：“謝謝你們呀！”

　　紅領巾們只說了聲：“不客氣�！本妥吡�，老伯伯看著滿車的蘋果，又一次流下了感動的淚水，我也流下了滿眶感動的淚水。

　　真是令人感動的一幕��！

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