心靈的觸動_小學生六年級作文
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的心靈的觸動_小學生六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心靈的觸動_小學生六年級作文1
今天，天氣寒冷，令人忍不住想多睡會兒。果然，他又晚起了。在吃早餐的時候，他突然一嗆，拍拍腦門，猛的想起，啊！今天是期中考試！在匆忙之時，他胡亂抓起幾塊面包，喝了一口牛奶，便飛奔直去。
來到學校，走進教室。幾乎所有的同學都在復習，看書，讀課文，填練習，就連那個比自己差的差生，也都在認真復習。他望了望，坐下來，也開始準備。他從本子里撕出一張小紙，然后翻開書，把書里的知識要點都抄了下來。他這樣做，可能誰都看的出來，這是在準備作弊。走過的同學看他還是死性不改，都為他嘆起了氣，但他卻不以為然。
早讀休息時間到了，他跑到操場邊的小路上散散步�？墒�，當他走到一棵樹旁邊的時候，樹上的枯枝爛葉他落了下來。顯然，樹也為他悲哀。
其實，只要他肯努力，還是可以考好的。但他太懶，不想面對那一篇篇枯燥無味的課文；不想認識那一條條學不完的公式；更不想背誦那洋人說的英語。他低著頭，樹葉在他腳邊卷起......
回到教室，開始考試。他很緊張，在作弊的時候，露了馬腳，被老師看到了。但老師沒說什么，只是注視著他，那眼神里，仿佛充滿了失望......
考好后，老師把他叫到辦公室。從抽屜里拿出那個差生的成績單遞給他看，他的手在抖，忽然又感到內心深處一顫，那個差生居然及格了！
回家后，他站在窗前，望著光芒萬丈的太陽，決心重新開始。他在房間最顯眼的墻上貼了一句座右銘：一分耕耘，一分收獲。
心靈的觸動_小學生六年級作文2
在成長的記憶里，總有一些事情會讓你感動流淚，落下的淚珠，在歲月的滌蕩中，便成了一顆顆晶瑩的琥珀。
夜，仿佛無邊的濃墨重重地涂抹在天際，連星星的微光也沒有，半個爬上來的月亮，深深地印在了地上。
我站在一旁，心卻不像夜那樣平靜，而是忐忑不安地跳動著。媽媽已經是第三次檢查我的作業了，前兩次被媽媽揪出不少錯誤，已經讓她艴然不悅了，“如果再讓她找出錯誤來，一向把“事不過三”掛在嘴邊的她可不會輕饒我“我緊張地想著。
“滴答滴答……”時間一分一秒過去，我就像一個馬上要判決的囚徒，天堂地獄就在一瞬間。而現在，我只能在心中默默祈禱。
媽媽一面翻看著我的作業，她的臉漸漸變了顏色，眉毛擰到了一起，我心中的不安愈發加重。突然，媽媽一把把我的作業本摔在地上，我的作業本就像一個破布娃娃，無辜地躺在地上。紙頁與地板碰撞的聲音傳入我的耳中，我的心猛地跳了一下，身子一抖。
我的頭低得更低了，媽媽地眼睛里迸發出一道道刀一般鋒利的光，大聲的呵斥道：“你到底怎么回事？改了這么多次還有這么多錯誤，你到底有沒有認真在做？”不安如潮水深深地淹沒了我，壓抑得我無法呼吸。
媽媽罰我站在陽臺上，不準去睡覺。我一邊罰站一邊哽咽，感到十分委屈，心里開始有點怨恨母親。
夜深了，星星張大嘴巴打著哈欠，我在陽臺上聽著自己哭泣……
第二天早晨，睡眼惺忪的我模模糊糊聽見一陣哭泣，轉頭一看，發現母親的身體在抽動著，隱約有哭泣聲傳來。
我這才明白我昨天晚上的想法有多么可笑。母親懲罰我，我難受，她更難受�。∧赣H懷胎十月，歷盡艱辛我帶到這個世界。世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚；世界上最觸動心靈的聲音，莫過于母親的哭泣。
歲月伴著父母那漸漸蒼白的鬢角與我們的成長悄然流逝，父母的愛，太多以至于我們覺得理所當然，但我們該銘記：我們的生活，一直充滿陽光；愛，一直不曾離去。或許當我頭發花白、容顏蒼老地坐在搖椅上，回想起這份不變的愛時，我仍然會記得：是這份愛，送我到達陽光明媚的彼岸。
心靈的觸動_小學生六年級作文3
在我的心里，一直有道風景永存心底。它不是名勝古跡，也不是迷人的公園。那只是一個心靈美好的老奶奶，她那樸素的衣著、可親的話語和那簡單的動作卻留給了我久久的感動……
那是一個寒風呼嘯的深秋。我媽媽正在廚房里燒著我這個小饞貓的最愛——紅燒排骨。那陣陣香味已飄呀飄，進了我的房間。我用鼻子使勁地聞了聞，便閉上眼睛慢慢的享受了起來。就在這時，一陣喊聲打斷了我的享受：“倩倩，冰箱里的蔥沒了，你去買點吧，就當是鍛煉鍛煉嘛！”我不情愿地放下手中的筆，有氣無力地應了聲：“哦”我匆匆地從錢罐里拿了50元，便直奔門外，好像一只活潑的小鹿。“呀！怎么這么冷啊？”我朝天上瞄了幾眼。原來啊，是風婆婆正在快活地唱著搖滾樂。寒風像刀尖一樣刮在臉上，害得我只好把頭縮了回來。
來到菜市場，人少極了，恐怕是被這寒風嚇怕了吧！我四處尋找賣蔥的。哈！天助我也！路邊正有一位賣蔥的老奶奶。我急忙跑了過去，買了5元的蔥，就急忙的跑走了，我怕冷，想趕緊回家，還有作業沒寫完呢！終于到家了，可我已變成了紅鼻大王，一邊氣喘吁吁地把蔥遞給媽媽，一邊準備去寫作業。這時，媽媽漫不經心地問道：“找錢呢？”我猛地一愣，連忙向口袋摸去。“��！”我一拍后腦勺，臉色一變，大喊道：“肯定丟在賣蔥那了！”我撒腿就跑。
這時，風吹得更猛了，我捂著耳朵直往菜場跑。菜場的人差不多走光了，靜悄悄的一片。我四處張望：好像有個人影在晃來晃去。那人好像也看到我了。直往這跑。等走近了，我才發現那原來是賣蔥的老奶奶。她笑容滿面地對我說：“小姑娘，你剛才跑得太急，錢都沒找你呢！”她用一雙凍紅的手遞給我了45元。然后如負釋重地說：“這下我放心了，你也趕緊回家吧，天太冷了，別動著，我走了�！蔽铱匆娝氖[早已收起來了，分明是在等我呀！
望著她漸漸消失的背影，我的心被狠狠地敲了一下——我十分感動，心里想：��！人與人之間不就需要這種幫助、信任與關心嘛！可能做到的卻寥寥可數，可這位普通的老奶奶卻做到了！她是我心中無與倫比的風景！
心靈的觸動_小學生六年級作文4
在這個世界上，我們會獲得也會錯過，會擁有也會失去。只要我們用心傾聽，用心體會，就會發現許多我們不曾知道的事，生活中總會有某些人，某些事，被我們在不經意間所忽略，但也總是會有某些特殊的人，特殊的事，讓我們在那一瞬間變成永恒，讓一瞬間成為永遠的難以忘懷。
從出生到現在，我已經在這個世界上生活了15年，也經歷了許多的事。慢慢地隨著時間的流逝，開始懂得了很多事，懂得了父母的付出，懂得了老爸的艱辛，懂得了老媽的“手中線”。他們所做的這些都是因為我，為了我有幸福的生活，美好的未來，他們節約生活。原本，他們也可以像別人一樣，大方地用錢，瀟灑地購物，但因為有我的存在，父母的精力都花在我身上，從來不管自己過得怎么樣，而我卻還總是讓他們不省心，為我操心這操心那，有時我甚至還嫌他們煩，怨他們太啰嗦，和父母頂嘴。現在我回想一下，當初的我是有多幼稚，多么的不懂事······
父親，一個偉大的人。老爸的背永遠是那么的溫暖，小時候，依附在父親的背上長大，現在，長大了遇到了傷心的事依舊是靠在父親的背上向他傾訴，老爸做飯時，我也總是搭著他的肩，靠在他的背上，夸他的手藝好。在這同時，我也注意到老爸手掌上裂開的傷痕，三千煩惱絲，老爸已經白了一千。
可是，日夜辛勞的爸爸又要開始辛苦的工作，把老爸送到車站，看著汽車已從遠方慢慢駛來，爸爸就要離開我了，又要等很久才會再回來，好舍不得�。∶鎸习趾吞@慈祥的臉，不知道該說些什么，就簡單地對他說了一句工作時注意安全，多休息……突然我發現老爸變得一臉欣慰，說我是真的長大了。沒想到一句簡簡單單的話居然能讓老爸如此高興，看著父親遠去的背影，我內心五味雜全，莫名的有一種辛酸。漸漸地發現父親的背已經改變了形狀……
我的爸爸是好人，歲月，請你善待他。所有溫暖的懷抱，不如我老爸寬大的背來得實在，許多人的偶像都是一些明星，而我的偶像是我老爸，盡管他不那么高大，不那么威武，但在我心中他是最帥的，父親是我最崇敬的人，但愿他永遠開心。
心靈的觸動_小學生六年級作文5
打開歷史的畫卷，撥開歷史的煙云，走進歷史的長廊，踩著歷史的腳印，讓我們去傾聽那永遠的歌聲。
——題記
天空下，烏云密布；汨羅江，洶涌澎湃。
一個孤獨的身影，一個疲憊的身影，面容憔悴，形容枯槁，在江畔久久地佇立著、默默地凝望著，任憑江水打濕了他的峨冠博帶而渾然不覺。此刻，他傷心欲絕：遙遠的都城，城頭已換上了秦國的旗幟，他仿佛聽到了楚國百姓的哀號�！笆廊私宰砦要毿�，舉世皆濁我獨清……”大聲地吟唱，那是你發自內心的吶喊，可是誰有理解？面對浩浩蕩蕩的江水，你義無反顧地跳了下去，滔天的江水吞噬了你，可你一心為國的人格魅力，為歷史的音樂長廊留下了永遠的歌聲。
東籬旁，菊花盛開；終南山，世外田園。
一位悠然的隱士，一位超凡的老者，喜笑顏開，手握酒杯，在怒放的菊花叢中徜徉，這時的他已完全忘記了官場的污濁和屈辱，也完全忘記了“種豆南山下，草盛豆苗稀”的尷尬，陪伴他的是幾間草房，五棵大柳樹，遠處的終南山與他呼應，夕陽西下中，迎著歸巢的鳥兒，吟唱著“采菊東籬下，悠然見南山……此中有真意，欲辨已忘言”。我知道那是你的心聲：灑脫的田園生活使你畢生的追求！你這種超然物外的人格魅力，在歷史的長河中留下了永遠的歌聲�。�
沙湖道，偶遇風雨；黃州城，舒徐行步。
一個灑脫的文士，一位超然的智者，面臨風雨，悠然前行，在驟來的風雨中吟嘯徐行，這時的他雖名為團練副使，實則囚徒，但這一切都不妨礙他的豪邁心情，不去理會那穿林打葉的雨聲，也不去理會道路的泥濘，坦然面對坎坷人生，在雨后的夕陽中，信不歸去，留下了“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的曠達歌聲，詮釋著詞人的人生信念。你這種曠達超脫的胸襟，在歷史的風雨中留下了永遠的歌聲��！
五千年的華夏文明，造就了無數擁有人格魅力的風流人物，他們發自內心的歌聲，一直激勵著炎黃子孫，為我們指引著前進的方向。這永遠的歌聲，也會一直激勵著華夏兒女，去創造更美好的明天。
心靈的觸動_小學生六年級作文6
失敗后的一種話語如同擁有魔法一般，觸動著心靈，給我自信的力量。
——題記
夏末秋初，楊柳病懨懨地垂著那枯黃的枝條，空氣中漂浮著一股淡淡的憂傷，一切都是那么泛黃，我也嗅到了一絲沮喪的味道......
“叮鈴鈴”，上課了，同學們各自回到自己的位置上做好，等待著老師的到來。只見老師徑直地走上了講臺，手里拿著一疊厚厚的試卷，推了推鼻梁上的眼鏡框，看了我一眼，才叫到“上課”。
我不由得心慌，額頭上豆粒大的汗珠大滴大滴地滴在地上。一向老師發試卷時，會念分數，但今天不比昔日，老師只是叫名字上來領取試卷。
當叫到我的名字時，我微微地顫抖了一下，拿著我的試卷，看見了一堆紅色的大叉，我如晴天霹靂一般，內心世界的美好一下子就暗沉了下來。這時好像有一盆冷水瓢潑下來，澆滅了我心中的希望......老師叫我下課拿著試卷去辦公室找她。
整節課都陰沉沉的，窗外萬物復蘇的景色一切都不那么美好，空氣中也夾雜著沮喪的味道。
下課后，我垂頭喪氣地拿著試卷到了老師的辦公室，老師還是平日那樣親切，對我說：“坐下吧，我們好好談談......”我先去給你沖杯奶茶。
老師把奶茶端到我面前，自己桌前也有著一杯濃濃的綠茶。但她顧不上喝，就先拿著我的試卷問我：“這次考試很難嗎？”我搖了搖頭。“你看，這些題平時你都會做的啊，丟了四分不應該啊。還有這一題沒有看清題目又錯了......”我抬頭看了看老師，老師那熾熱的目光看著試卷給我講解題目，她還是那么的和藹親切。我也看出了她殷切的目光中蘊含著對我的希望......
“老師這次不念分數是因為老師知道你是班里的優生，自尊心強，不讓你那么自卑，受到同學的鄙夷與嘲笑......”
老師這句不起眼的話，在我心中掀起了一片狂瀾。是啊，我是老師的希望，我是班里的優生，我是最棒的，我不能這么輕易被打敗......
我端起桌前的奶茶，啜了一口，溫暖而香醇，空氣中到處飄散著奶香的味道。
老師熾熱的目光蘊藏著對我的殷切希望，那股暖流在我心中蕩漾，永久不散。那股力量在我心中燃燒著，觸動了我的心靈，給了我自信的力量。
這一瞬間，周圍的景物都顯得萬物復蘇。蔚藍的天空襯映著潔白的云朵，空氣中那股淡淡的憂傷早已經化成一股青煙飄向遠方，清新的空氣讓我更加自信......
在我失敗時，老師的那句平凡的話在我心中給了我莫大的鼓勵，觸動著我的心靈，給我自信的力量。
心靈的觸動_小學生六年級作文7
微泛黃的銀杏葉在土壤上凋零，葉脈上的露珠映著焦糖色的黃昏，洋溢著生命的蓬勃朝氣。
累積了十寸灰塵的頭發，十年如一日的單薄麻布衣。長期與垃圾、爛紙箱打交道的雙手，皺紋上填滿了臟東西，成了各式細菌的家。深度皸裂的腳在炎日加熱下的水泥路上行走。此打扮的撿垃圾老人已是陌生人行列中的常客，然而在那天他走進了我心中......
坐在榕樹枝上，拿著借來的“拍立得”相機玩弄著。鏡頭對準垃圾箱旁的銀杏樹苗，按下快門。相片中的蒼綠滿是夏季的味道，再次托起相機正準備多拍幾張，卻被一個在鏡頭前晃動的身影擋住了。疑惑地望去，原來是個年近花甲的老人在翻動垃圾箱。老人望著手中喝剩半瓶的礦泉水和臟面包，一臉滿足感，蹲下身背起比身軀幾倍大的紙皮箱。
“好可憐！”每次看見這些撿東西為生的孤寡老人的感受照常涌出，淚水微微模糊了視線，辛酸匯入上腔靜脈。從樹上跳下，正準備回家。一只流浪狗從面前跑過，撲到老人身上，用剛長出的幼齒咬著他的藍色麻布衣，原來破舊的衣服又添了幾道傷痕。老人順著小狗的姿勢蹲下，將衣兜里的面包掏出，撕成小塊喂進小狗口中，把礦泉水到在手心，任小狗舔。小狗早就將水喝干了，還在不停地舔老人那指甲藏滿黑垢的手指。老人手上有道頗長的傷痕，還是紅腫的，應該是新傷！剛才盯著他這么久毫無察覺，腦袋瞬間有種被重物砸醒的感覺。對于這些老人，我一直以來只對他們投以憐憫的眼光，從未停下腳步認真地望他們一眼，更別說是關懷。他們不同于在街邊乞討的健全青年，坐在那等著錢投來，他們是靠路邊的空水瓶、舊報紙換來的一分一角在努力地生活著。他們從未抱怨過生活，對于一切仍持著善良的心態。
老人柔柔地摸著小狗，瞳孔與眼白模糊的界限閃爍這幸福的光芒。他托了托背上沉重的廢紙皮，走在那條泥濘的小路上。夕陽視乎成了世界舞臺的聚光燈，追隨著老人的蹤跡。他正在走的是生命的漫漫長路，即使路的不遠處是盡頭，他也堅強地走著，微笑地走著。背上的負擔再重，也壓不彎他的腰，因為他知道那是生命沉甸甸的重量。在寒冬里任要上課的我們沒資格喊苦，因為有人蓋著單薄的被子在冷風中安詳睡著；在崎嶇的人生道路上稍受挫折的我們更沒理由輕生，因為有人在攀爬這陡峭的生命之峰，卻在笑著。
我抬頭將即將滴落的淚水吞回咽喉，我深切地明白憐憫的淚水配不上他們，他們得到的應該是一份厚重的尊敬！
黃色加深的銀杏葉寥靜的深夜里，哼唱生命的旋律......
心靈的觸動_小學生六年級作文8
遠遠地，便看到一片綠林，“吱喳”的鳥聲也愈發地清晰了起來，就如同人聲的合唱，而那悠久的背景樂，則是由蟬兒奏起的……近了吧，婆婆的家……
城市的生活使我越發地焦躁，動不動發火，無奈的母親毅然決定將我送到鄉下的婆婆那兒，不管我是多么地反對……
我怯怯地站在一個矮矮的平房前，往屋里望去，烏黑的一片，這使我焦急又害怕，我腦中裝的滿是那一個個習題――我還有好多作業沒寫成吶！
“啪”，燈被打開了，一個老太太走了出來，她看見了我，便示意我進屋，我懷著復雜的情緒進去了……
我攤開作業便寫，可能是我一向皺著眉緣故吧。婆婆看出了我內心的焦躁，她微微地笑著說：“妮子，我給你講個故事，你看行不？”我厭煩極了，我又不小了，還聽講故事？！可“不”字都到了口邊了，望著婆婆那渾濁的眼中閃爍著懇求的樣貌，卻又立刻咽了回去，于是我微微地點了點頭，此刻她的眼睛中忽然閃過了一絲不易察覺的驚喜，在她臉上，滿是歲月的痕跡。
“那……我給你講‘東郭先生和狼’吧！”她略顯得激動，而我卻是應付地笑了笑，因為那故事聽過了呀！我硬是把我那急躁的壓了下去……
“……之后呀，狼躲過了那一劫，它很感激那位先生，它此刻才認為以前狼媽媽教的是錯的，人類其實也有好的，于是它……”風聲、鳥聲、蟬聲，在此刻聽來更顯得有節奏了，為什么？是因為多了一個“指揮家”嗎？是婆婆聲音的柔和恰好和諧了自然之聲嗎？漸漸地，我發現這個故事是不同的，那里的“狼”是善良的，沒有恩將仇報……聽著這人與自然的“絕音”，我緩緩地閉上了眼睛，仿佛我已與自然融為一體，發現我能夠聽見大地的心跳，仿佛我到達了讓人陶醉的天堂……
在這個天堂里，我內心的煩躁和冗雜被洗凈了，唯獨剩下了一片寧靜，我從未見過這樣的自己。
我相信，每個人都是有雙重性格的，在城市中生活的人都戴上了面具，而當人回歸自然時，便紛紛卸下了偽裝，以一顆純凈安寧的心應對生活，而引領著我發現這一切的，正是婆婆，她的話語化作了那一股觸動心靈的力量……
風依舊吹，鳥兒依舊唱，一切風景未變樣，而同樣在此時，一顆年輕的心，已悄然成熟……
心靈的觸動_小學生六年級作文9
秋天是金黃色的豐收季節，蕭瑟的秋風吹遍了大地，使大地呈現出一片繁榮的景象，但是，就是這樣凄冷的秋風，帶來的卻不僅僅只是豐收和喜悅，還有農民伯伯忙綠的身影，疲倦的面容。
我家世代務農，理所應當，我爸爸也是農民，同時也是一個工人。所以每到這個季節，他都要放下手頭所有的工作回到霍邱來收稻子、耕地、種麥，為了能賺更多的錢，爸爸還買了一兩耕地機。當別人在休息的時候，他還在工作，所以要比別人辛苦一倍，但是盡管這樣辛苦，他還是晚上很晚的時候獨自一人騎著車到街上租的房子來。
而且還要打地鋪，我們都心疼她，讓他晚上不要回來了，就在老街睡，他不干，問他為什么，她說：“我一個人在外地的時候，晚上大街都出去玩了，我一個人在宿舍里很冷清，在老家也是一個人，我想聽到你們嘰嘰喳喳的聲音，我才會安心�！�
每天晚上爸爸回到家時，他都會先喝口水，然后躺在床上，一沾就睡，媽媽當時正在做飯，飯做好了也不忍心叫他，都是等他睡好了，睡足了再叫。吃飯時，我埋著頭，不敢看爸爸，我怕看到爸爸疲倦的樣子我會哭，但是無意中還是瞥了一眼。當看到爸爸黝黑的倦容時，我內心堅強的防線在那一瞬間被擊垮了，盡管內心有無數個聲音在吶喊：不能哭，但是眼淚還是無情的流了下來，那是一張怎樣的倦容啊；不大卻聚光的眼中布滿血絲，眼角的皺紋被時間沖刷的清晰可見，嘴村被風吹的干裂，讓人看了都于心不忍：：馮曉慧童鞋，怎么了，怎么哭了？：爸爸問聲細語的吻，從那聲音中就可以聽到爸爸的累，回過神來，才發覺一棵豆大的淚珠正掛在眼角，：“沒……沒什么。沙子進到眼睛里了而已。”多么荒唐的借口，我借機揉了眼睛，擦掉了眼角的淚珠，不只爸爸是相信了，還是明白了什么，突然沉默了。
夜晚，寫完作業躺在床上，雖然燈關了，但是腦海中依舊清晰的看到那張倦容，久久不能入睡，有想到曾經的那張容顏，那是在我取得好成績，拿著成績單細細評味時的喜悅的容顏。那時我難過哄我開心的鬼臉，那是我夸他帥時“眉飛色舞”的容顏；可現如今，那些帥氣的容顏都為生活的壓力變得蒼老……
不知何時，我的淚水早已打濕了枕巾，也不知何時，爸爸已坐在床邊，沉重的嘆了一聲：“唉，女兒，沒事，只要你好好學習，爸爸再怎么苦都值得�！比缓竽淖吡顺鋈ァ�
“爸，你放心，我一定好好學習。”而爸爸的那張倦容就是我學習的力。
心靈的觸動_小學生六年級作文10
有那么一刻，空氣似乎凝固了；有那么一刻，我的心仿佛停止了跳動；有那么一刻，一個多彩的生命就那么消失在我眼前……
那是個陽光明媚的上午，信息課下課后，我獨自走進教室，看到了一只雪白的蝴蝶在窗邊徘徊。只見它不停地扇動雙翼，像那羞澀的姑娘舞動輕盈的長袖，又像冬天里一朵帶給人暖意的小雪花。潔白無暇的羽翼，優雅輕柔的姿態，讓人忍不住去羨慕它的美。直覺告訴我，它想出去！——我決定幫它一把。我輕輕地打開了窗戶，想讓它飛到外面——去尋找屬于自己的“花花世界”�？墒牵庀氩坏降氖虑樵谶@一刻發生了……
蝴蝶卡住了，卡在了兩扇窗戶之間！我頓時慌了：“呀！怎么辦？我可不想成為‘殺蝶兇手’！我是多么喜歡這些靈動、美麗的小生命��！老天呀！求求你了，救救這只可愛的蝴蝶吧！看在它平日里辛勤采花兒的份上，救救它吧！”我心里一遍又一遍地禱告著……我緊張地看著它，忽然，看到了它還在撲扇的翅膀，是那么的輕柔，那么的迷人，似乎在訴說著對生的渴望。我心里“刷”地一下又燃起了希望！我聽見了——蝴蝶雙翼的撲扇聲正在這個寂靜的教室里回蕩著，是那么的細微，那么的扣人心弦。生命！生命！我比任何人都清楚，這是它對生的'渴求！對生的呼喚！我發誓——一定要救它！
自以為是的我輕輕地打開了旁邊的那扇窗戶，僥幸地認為這樣可以讓它飛出去。可我錯了，大錯特錯！我“善意的舉動”竟加速了它的死亡進程——那扇被我推開的窗戶竟重重地壓在了柔弱的蝴蝶身上。我再次著慌了，雙眼緊閉著，對自己說：“難道真的一點辦法都沒有了嗎？”
不幸再一次上演了。
蝴蝶不再撲扇翅膀，生命正一點一點地流失……我急了——這只蝴蝶五彩的生命將終結在我的手上。我異常悲傷，卻又無可奈何。難道，我真的要成為一個罪人嗎？結果，總是那么的不盡人意……“小蝴蝶呀，對不起，都是我的錯，是我的自以為是害了你。希望你在另一個世界依然做最美的自己……”
至今，小蝴蝶求生時撲扇翅膀的聲音還時時在我耳畔回蕩，那個聲音，深深觸動了我的心靈。
心靈的觸動_小學生六年級作文11
那年盛夏，我選擇了機器人，一條熟悉而又陌生的路……一年后，我躊躇滿志地踏上賽場，見證了我記憶中第一次，也是唯一一次慘敗。
夢想碎裂成片片烏云，把希望擊碎成冷冷的雨滴，砸在臉上，撞在身上，鉆進心里，刺骨的涼。涼到深處是冷，冷到極致是僵。
我無言地回到家住的小區，走在清冷的小路上。夏天的風，也這么的涼。我忍不住地打了個噴嚏，順勢低頭后，看到了不尋常的一幕。
幾十只螞蟻，黑壓壓的一片，繞著中間的幾只毛毛蟲移動著，像層層的八陣圖，有進無出。有一只毛毛蟲顯然已死，身上爬滿了螞蟻，有兩只還在蠕動著吃力地抵抗著。終于，有一只毛毛蟲再也無力抵抗，無助地趴在那里，顫抖著，在螞蟻們的攻擊下抽搐著，最后停在那里，不再動彈，像綠色的，帶著青草與生命的小丘，終被腐敗與死亡吞沒。
我嘆了口氣，只見一群螞蟻開始打道回府，似乎心中得意地想著“殺雞焉用牛刀”。
僅剩的幾只毛毛蟲還在掙扎。放棄吧。我說，命運是殘酷的，不管對人，還是對蟲。可它卻掙扎得越來越猛烈，我不禁繃緊了心弦，為它感到惋惜，就當我想離開，逃避這場屠宰時，那一幕，觸動了我幼小而又脆弱的心靈。
猛然間，毛毛蟲抖落了身上幾只螞蟻，然后奮力向蟻群的邊緣撞去，撞開了幾個張牙舞爪的屠夫。但后面的螞蟻又咬了它一口。它一震，劇烈地向后一縮，又被包圍。何必呢？可那毛毛蟲又奮力地撞上去，撞出一個缺口。周圍有幾只螞蟻乘機跳上它的身體，不斷撕咬。我清楚地看見那只毛毛蟲停住，抽搐一下卻又用力控制住向后退縮的本能，顫抖著向面前最后一個敵人爬去，用力撞了上去。那只螞蟻被撞到一邊，無力爬起。蟻群識相地退開，只見一只負傷的毛毛蟲，蹣跚的蠕向遠處。
我的心震顫了。連蟲子都這般不屈，何況高傲的人類。毛毛蟲可以沖出蟻群的圍攻，我難道還懼怕困難的洗禮？一瞬間，撥云見日，破碎的夢想又重新拼湊起來。我有了繼續堅持夢想的勇氣。
望著遠處的毛毛蟲漸漸消失在草叢中，我知道，從此以后，我要和它一樣勇敢、一樣堅強……
心靈的觸動_小學生六年級作文12
那種風景，是在鄉村中很容易見到的。在這個時節，它出現在田野里，金黃金黃的，一片燦爛。依稀看見幾個勞作的人民，微弓著背，露出不和諧的影子，卻增添了幾分歡愉之情。淡淡的香氣在空中彌漫，流經那一片花海，到達人們的心田。小小的金色花瓣攢在一起，點綴上碧綠的嫩葉，不起眼，卻出乎意料的組成了沁人心田的海洋。它們隨著微風浮動，一浪高過一浪，發出簌簌的響聲。
紅瓦磚搭成的小房子靠在左邊，門口有一個人焦急地左顧右盼，直到我出現在她的視線內，朝我招著手，祖孫兩人的身影隱在這花海中，消失不見，留下一深一淺的兩對腳印，延伸到紅瓦房前。從那以后，歡聲笑語與這片寧靜交織在一起，有時好像還聽到花在同人一起笑呢。
她牽著我的手慢慢走在松軟的土地上，手指輕輕的拂過花瓣，輕輕地觸著。掌心傳來一陣溫熱，仔細端詳著她的手，常年勞作在這上面刻下了一道道痕跡，磨出了老繭，粗糙的皮膚沒有絲毫光澤，這是一雙怎樣的手��！落日的余暉普照在大地上，鍍上了一層金色的光華。身后拖著長長的影子，沒有人說話，只是默默地走著，走著……
母親說，等到花落的時候，我就要回去了，不能同她在一起了。于是，我精心的給它們澆水，施肥，希望它們能延長花期。數十天過去了，它們仍然蓬勃的生長著，沒有任何敗落的跡象，我暗暗高興著。而她卻對我說：“傻孩子，花總會落的�！蔽也幌嘈�。直到有一天早上，推開窗，原本茂密的花海變得疏了，我有點心慌了。
陰雨綿綿，地上已是滿地落花，我哭著想要它們長出花來，可是卻早已知道是不可能的。我被母親抱上車，遠處的身影越來越遠，越來越模糊。再次回去，卻是看不到花了，冰冷的水泥地平鋪著，她，已不在。依然，記得花落的情景。人不在，花已落。
遠處的田地里好像有什么在發芽，生長。
又一年，花開，還是一片金黃。
她，是我的外祖母。那花，只是油菜花。
那一片風景開在我的心中，無論怎樣變遷，心中的風景，不曾變更，不曾動搖……
心靈的觸動_小學生六年級作文13
我曾經想過，這個世界上最強大的力量是什么呢？能夠深深撼動人的心靈的力量是什么呢？是一個壯觀的自然景象？是一個拯救世界的英雄？還是一場嚴重的災難？卻不曾想過，是語言的力量，是一句簡單、短小的話，給了我的心靈莫大的觸動。
“加油！”一聲有力的呼喊劃過我的耳邊，精神臨近崩潰的我重新鼓起士氣，沖向了終點。
那天，是我人生的第一場征戰——體育中考。操場上，灰白的云籠罩在周圍，緊張的氣氛被困在里面，任風怎樣刮，它卻始終不肯散去。我們走到操場外，無力地做著準備運動——我會跑不動嗎？我會體力不支嗎？我會是最后一名嗎？我會考不到滿分嗎？——無數的焦慮困擾著我，令我感到一陣惡心。
“同學們！到這邊來！”體育委員大聲呼喊著我們，張開一只打手，筆直地放在身前。我們陸陸續續走過去，也跟著張開了手，疊在上面。我們一起慢慢地把手抬高，積貯著力量。“1——2——3——”手抬得更高了。
“加油！”所以的女生一同用力，一句“加油”爆發出來。我感覺到心情平靜了許多。
我們跳著向運動場前進。
“第29組，上跑道！”
我們顫顫巍巍地走向鮮紅的跑道。這時，不知誰細聲說了句“加油”，所有人也都零散地跟著說了句“加油”，聲音雖細小，卻似乎蘊藏了一股巨大的力量，讓人興奮起來。
“砰！”隨著槍聲一響，我們開始了人生的第一場征戰。
“——加油！加油！加油！”每跑到一個彎道，守在圍欄外的家長們都會整齊有序地喊道，可以聽得出來，那其中飽含著無盡的期待。
一分一秒過去了，已經進入了沖刺階段，不遠處，傳來了一聲聲歇斯底里的吶喊——“加油！”“沖��！加油！”老師和男同學們在前方等待著我們。此前，我感覺已經用盡了力氣，連續被趕超，僅僅這一句簡短而有力的話，觸動了我的心靈，為我的身心注入了強大的力量——我拼盡全力，奮力沖刺。
終于跨過了那道白線，我轉過頭，老師和同學們仍在不停地喊，他們臉紅了，手麻了，聲音沙啞了，仍在不停地喊——厚厚的云層漸漸散開了，一縷陽光穿透云層灑下來。
是那最誠摯的，最歇斯底里的一句“加油”，是語言的力量，讓我們沖破了云層，驅散了灰霾，享受到陽光的溫暖，感受到心靈的撼動，是那時而零散，時而整齊，卻蘊藏著無比巨大的，能夠撼動每個人心靈的力量的一句話，讓我找到了，問題的最終答案。
心靈的觸動_小學生六年級作文14
在擁擠的公交車站，有那樣一位老人無畏地擋住歹徒，演繹了人間真情，有那么一群人，勇敢地挺身而出，阻止了一場悲劇。也就是這一幕，深深觸動了我的心。
那時，晚霞映紅了天空，夕陽披著霞裝，染紅了半邊天。忙碌了一天人們正在公交車站等待著，一切都一如既往的安靜。突然，一陣慘叫聲打破了這一切，一個持刀男子追趕著一個女子沖進了密集的人群，頓時驚懾了在場的人們。這一幕像在拍電影似的，可是它又那么真實地再現在你的眼前。人們也好像在看電影似的，沒有一個人打電話報警，沒有一個人大聲呵斥，更沒有一個人上前制止，只是在一旁冷眼觀望著，完全就像在看戲一樣。
男子很快便追上了那名女子，拽著女子的頭發二話不說就一頓拳打腳踢。女子拼命反抗，可男女力量畢竟懸殊，好不容易女子才掙脫出男子的魔爪，一邊呼救一邊向站牌后逃去。
周圍的人越聚越多，可仍無一人上前阻攔。
沒費任何吹灰之力，男子又一次追上了女子。他揮舞著手中的水果刀向女子刺去，隨著那道刺眼的泛著亮光的弧線，刀尖刺進了女子的手臂中。女子疼痛難忍，倒在了地上，星星點點的血很快滴落。可男子卻不依不撓，用腳向女子猛踢了幾腳，并又舉起水果刀準備向女子刺去！
就在這緊急關頭，一位拄著拐杖的老人健步沖到男子前面，扶起那名女子，用自己的身體護住女子。這一連串的危險動作僅持續了不到幾秒，可男子竟是被嚇到了，不敢上前，只是揚著刀并威脅老人讓他不要多管閑事�？墒抢先撕敛晃窇郑娌桓纳匾贿厙樆Ｄ凶铀褕缶�，一邊示意讓女子設法逃脫。
女子在男子與老人僵持之際，趁機繞過站牌逃走。男子正欲上前追趕，卻被老人用拐杖擋住。看到老人的舉動，又有一些勇者上前制止男子，并將其制服。在女子獲救后，老人很平靜的在人們敬佩的目光中，拄著拐杖緩緩消失在暮色中。
天邊的晚霞也不知在什么時候漸漸消失了，一切都是那么美好，仿佛剛才這一幕都不曾發生似的。但在心靈震顫之余，透過那一幕，我分明看到了一種平凡而又高尚，普通而又壯麗的美，它深深地觸動了我的心，那就是心靈的美。
心靈的觸動_小學生六年級作文15
“終于能夠逃離這地獄般的空間了�！蔽异o靜地坐在公交車中，讓思緒在這巴掌大的空間中飛舞�！爸灰芴与x這鬼地方，就算解放了……”我的目光投向窗外，點點滴滴如黃豆的雨珠擁向光滑的玻璃，呼嘯著，旋轉著，肆無忌憚地砸向玻璃。想想剛才的情景，有點莫名的傷感，仿佛那手還在向我揮舞著。
這只手，是上車后無意間發現的，人頭攢動間，粗糙的五指，厚而堅硬的指甲捏住一個背包。另一只手在人群間游動。
這是一只何其怪狀的手呀，如同螻蟻啃噬過的枯死的樹根，毫無一絲血色。忽然，這只樹根如同尋食的鱷魚緩緩地正在逼近我。近了，近了，更近了……該死的小偷為什么盯上了我這個窮學生呢？我的口袋里有父親塞給我的200元錢呀，我的心跳在加速。就在接近我的一剎那，我敏捷地伸出手擋住了它的平移路線，做個正當防衛。但似乎碰到了堅硬的石塊，硌得我非常疼，驚叫聲不由得從喉嚨里蹦出來，手也迅速縮了回來。
我正準備再次逃離時，胳臂好像被鐵鉗夾住，我不敢回頭，只知道自己唯一能做的就是使勁地掙脫。“娃，慌什么，是我�！边@聲音雖沉悶而短促，但猶如“大珠小珠落玉盤”，讓人感覺親切而悅耳。禁不住地回頭，不覺一驚，是父親，不是小偷。這時才想起來，父親送我上學，背著一包的東西在后面緊追不舍。剛才那只手是父親的……
車內又擠進幾位乘客，把剛剛找到目標的父親又擠得不見蹤影。車內令人窒息，快要爆炸一般。
當我再次發現父親時，他，瘦弱的身子，立在擁擠的人群中。踮起腳后跟，左顧右看。發動機抖動著車身，使得他無法長時間踮著腳，再加上肩上沉甸甸的背包，差點倒在人群中。他站穩后，企圖透過一絲絲細小的縫隙尋找他的心頭肉，還是失敗了。他再一次踮起腳后跟……
嘈雜的車內，聲音同樣擠不過去。我艱難地推開擋在我和父親前面的乘客，左晃右晃地立在父親面前時，我已大汗淋漓。父親看到我時，嘴角微微向上揚起，笑了。我伸出手接過背包，當再次觸碰到那樹根般手掌時，我顫了一下。這是一雙被無情的風雨多次摧殘的手，是一雙經受過霜打日曬的手呀。也是這雙手掌，曾經給我多少次的愛撫呀。
窗外，雨毫不留情地砸向已光滑潔凈的玻璃，再次回望，父親仍在不停揮舞著他那樹根般的手掌，雨水順著手掌浸透了他的衣袖。我明白這揮舞的手不是再見而是期盼……
【心靈的觸動_小學生六年級作文】相關文章：
觸動心靈的友情作文04-21
觸動我心靈的綻放作文03-31
風霜觸動我的心靈作文01-15
觸動心靈的散文04-18
心靈的觸動作文初一03-10
風霜觸動我的心靈初中作文12-10
春雨，觸動了我的心靈作文03-04
貝殼淚，觸動了我的心靈作文08-25
觸動心靈的那縷芳香作文04-12
觸動心靈的事作文2篇10-12