【實用】觸動作文九篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的觸動作文9篇，希望對大家有所幫助。
觸動作文 篇1
“總是向你索取卻不曾說謝謝您，直到長大以后才懂得你不容易。”永遠無法忘記那天，那個雨天，我震撼了，哭了。
那時，正讀五年級，同學們下樓，喜歡在離平地還有四五級的時候“飛身一躍”，我學著他們“嗖”的躍下，重重落地，大地在震顫，仿佛在叫囂著命運的不公。直到有一天，意外發生了，由于下樓的不慎，或是調皮的懲罰，向下跳時，沒站穩，跟大地媽媽來了個親密接觸，伴隨著“啊”一聲，好疼——扭傷了腳。當我回到家時，媽媽細致關懷，輕柔的幫我擦著紅花油，而當我把目光轉向父親，希望得到同樣的關懷時，卻遭來一頓訓斥：“活該，讓你不好好走路，才導致現在這個樣子，罪有應得。”那目光好冷，我的心好涼。
第二天放學時，細雨迷蒙，我看見一個模糊卻又熟悉的身影。“今天我來接你，抱歉來晚了。”“天都黑了。”我不滿地抱怨道。“來，我背你。”“不要你背，我多大了，還需要你背嗎！”說完，跳著一只腳，出了教室。
可這別扭的走法，讓我沒堅持多久就氣喘吁吁了，走到樓梯口，再也堅持不了了。父親在我面前蹲下，手里還拿著書包，“上來，我背你，小心點。”我本想拒絕，但樓梯口等著許多同學的家長，正交談著望著我，我不知他們是否在說我，臉一紅，趕忙伏在父親的背上，雙手摟著他的脖子，父親說：“摟緊點”，接著，就背我下了樓。他一步一頓，左搖右擺，一邊叮囑我不要亂動，一邊托緊我，手腕上還掛著書包，很是艱難地下樓，他沒有抱怨，默默地堅持著。想到這一情景，我有些心疼起他來：“爸，我把書包背在身上，這樣你方便些。“不用，我可以。”看著他咬牙堅持的模樣，頓時感到他又蒼老了幾分，一股內疚涌上心頭，我把頭深深埋進他寬大的肩上，臉上分不清是雨還是淚水。看著他那吃力而又隱忍的樣子，感激、后悔、內疚如泉水般涌出，再也忍不住，大聲哭了出來。“怎么了，我的寶貝女兒。“對不起，爸爸。”“怎么哭了？”爸爸溫柔地說：“不怨恨我了。”那一刻，我感覺到父親的后背是如此的有力寬厚，絲絲溫暖流入心田。
那天，父愛深深觸動了我。想說：“爸爸，謝謝您！”
觸動作文 篇2
“問世間情為何物？”我第一次聽到此句是在看《西游記》里豬八戒的臺詞。那一時，我也不懂得那是什么意思。
記得剛上初中，我七年級被編入全校最爛的班，這不是學校故意安排的，而是隨意排來的。全校最爛的意思就是學習最爛！所以受到別的班的瞧不起！即使我們為了得到尊重，班里很團結。可別人仍覺得，即使是紀律好，別的不會，很爛也還是沒用！
也在那一年，學校舉辦文藝晚會。每一個班都至少要有一個節目，然后再經過學校考核，方才能在當天出現在舞臺上！我們覺得機會來了，證明我們班不是什么都爛的機會來了！于是我們決定，排練一節目，宣誓要通過考核證明我們班是可以的！
我們班練的是自編自制的舞蹈。一個月的課余時間，我們放棄去玩耍，而是堅持練舞，只為證明我們是可以的！在考核的前幾天，我們順利殺青。剩下的只是反復練習，然后再考核，若通去我們就成功了。
可就在考核的前一天，一場無情的車禍，無情地把我腳心醫生說，至少要休息一星期才能走動。第二天下午考核，中午同學們來看我，我很自悲，是我沒用。可能會因為我的緣故會讓同學們一個月的辛苦白費，讓我們班永遠讓人瞧不起！但同學們的神情卻沒有怪我之意，反而很鼓勵。然后一個同學說：“沒事的，最壞的結果也不過是不考，但我們四個會努力的，即使是輸也不退縮！”讓我感動的不是那番話。而是她看我的眼神，該是多么的和親又充滿了信心！
很快同學們走了，我深思了半天，竟做出一決定—去學校！到了學校，還沒到我班，同學們看到了我，都紛紛跑到我面前，用很擔心的神情看著我，然后都要我回去，可我沒有，只說了一句：“你們別忘了，我是隊長，你們不退縮我又怎能退？等會我要是摔了，別扶我，就和排練時一樣，做好自己的動作！”接著我就一拐一拐地走到休息區。
很快到了我班了，在跳的過程中，免不了的摔，每一次她們都要扶我，我都用一個嚴肅而又堅強的眼神告訴她們：不要！最后，跳完，全場的觀眾都站起來了，為這個全校最爛的班鼓掌！是的，我摔了好幾次，而且跳得不好，可那又如何？我還是得到掌聲！
晚會上，我們盡最大的努力地跳著！那時掌聲更大，神情更加充滿敬佩！豬八戒，我要告訴你，情可以很多，但他們都有一共同點都是別人給予的。別人給予的鼓勵、勇氣……而，這次，別人給予我一個個鼓勵的神情，使我堅強，更觸動了我的心靈。
觸動作文 篇3
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”這一首富有感情、膾炙人口的歌，旋律優美，觸動了許多人的心。
某一年冬天，我剛從補習班回來。在回來的路上，我偶然在一個偏僻幽靜的小巷里看見一個蜷縮成一團的小男孩。只見這個小男孩衣衫襤褸，蓬頭垢面；手里拿著一個破損的碗，碗里只有一枚一角錢的硬幣。這時我才反應過來，他原來是一個“留宿”在小巷里的乞兒啊。他醒來時，發現我正站在他面前注視著他，他被嚇了一大跳，害怕地縮進了角落。過了一會，他慢慢地起身，準備跑出這個小巷子時，我輕輕地抓住了他，關切地問：“既然你是一個乞兒，為什么不問我乞討呢？”他紅著臉低著頭說：“因為我要不到錢，所以我對這份“工作”已經不敢再嘗試了。”此時，我有些心酸，繼續問著：“你為什么要以乞討為生？你的家人呢？他們不管你嗎？”"我也不想乞討，我也想像那些幸福的孩子一樣，整天無憂無慮地上學，有家人無微不至的關懷著，呵護著。可惜我的父母已經離異了，他們都不要我，把我托付給年邁的奶奶，可惜奶奶也在不久前就離開了人世……所以我只能以乞討為生……"只見他眼角的淚花正不停地閃爍著。我面前的這個男孩，深深地觸動了我的心，有許多說不出的情愫。無數的同情，無數的慚愧。
我國雖然已經達到基本上的小康社會，可是還有許多像這樣的孩子正在街頭乞討。他們沒有錢，沒有家庭，沒有受過教育，而作為每天能夠上學受到教育、有著父母親切的關懷、豐衣足食、飯來張口衣來伸手的我們，卻不好好珍惜這來之不易的權利。這些孩子應該受到全社會的關注，受到全社會人民的關懷，可是，為什么還有許多在街頭以乞討為生的孩子們呢？想到這兒，我鼻子一陣酸。我不假思索地把口袋里的錢全部給了這個可憐的孩子。
在當今社會，九年制義務教育已經落實到每個省，每個區。作為一個學生，我們應該要好好珍惜求學的機會。不經如此，我們還應該做到無私奉獻地幫助別人，努力做到“人人為我，我為人人。”多多關注這些需要關愛的人們，只要人人都奉獻一點愛，人間不就變得更加美好了嗎？然而，這些發自我內心的話，正式因為受到了那個小男孩的影響。這件事，深深地觸動了我的心底，使我更加認識到幫助他人的重要性。
觸動作文 篇4
峭壁上的野百合教我們執著；嚴寒中的臘梅教我們笑迎冰雪；水滴穿巖石教我們堅韌。但令我印象最深刻的卻是那最不起眼的平凡的小草。
小草雖然不起眼，但卻有著堅忍不拔的生命力，雖然沒有美麗的外表但具有極其旺盛的生命力，不管是電閃雷鳴，狂風暴雨，還是嚴寒酷暑，它都不會去妥協，這就是信念的力量。
每次當我路過公園時，看著那滿地的小草，我便陷入了沉思，有許多人都認為小草是脆弱和無能的象征，比鮮花還要脆弱，可我卻不那么認為，小草從不畏懼，從不害怕，它是那么的頑強，那么的富有活力，最重要的是小草與生俱來的生命力和精神。
一到春天，小草們就爭先恐后地破土而出，給養育了它的大地母親帶來了一抹綠色，為它換上了新衣服，這一棵棵小草讓我們看到了生命的偉大。
當花兒剛開放時，小草就變得不起眼了，古人有句話說得好：“鮮花雖美，也需綠葉扶持，如果沒有了小草的襯托就會顯得單調不已”，小草讓我們從它的身上看到了奉獻自我的精神。
當暴風雨來臨時，花瓣被吹得七零八落，大樹被連根拔起，只有小草還在和暴風雨做斗爭，雨過天晴，公園里一片狼藉，我轉過頭就看到滿地的小草正愜意地沐浴著陽光，觀賞著彩虹，正因為如此，它們才應了詩人那句：“野火燒不盡，春風吹又生。”
我想：在漫漫的人生道路上，人人都會受到磨難和挫折，只要我們具有小草的精神，絕望之云終會驅散，希望之花終會常開！
我永遠也忘不了那滿地的小草，它們朝著我堅強地微笑……
觸動作文 篇5
那個傍晚，霞光萬丈，渲染了整片天空。整個世界似乎只剩你我。別的，都是渺遠的……
我們似乎徘徊了很久，這片小道上是如此清寂。道旁的梧桐落葉紛紛，覆滿小道，我心里甚嫌繁瑣。加之下午落了一場雨，濕漉漉，每走一步，那“嗒嗒”聲便攪得我心煩意亂。
然而，更多的，還是對我自己的不滿，責怪、失望；對父母、老師的歉疚。你們在我身上寄托了多大的希冀！可我的回報是什么呢……
終于，你打破了這可怕的沉默：“不要再埋怨你自己了。”我鄙夷地笑了一聲：“呵，是啊，我一點錯都沒有！錯的是他們！他們不該傾期盼于我身！”
你猛然加快腳步，繞至我身前，攔住我的路：“你是在放棄自己？”我漠然道：“嗯，算是。”“為什么……”你有些慍怒：“誰都沒有能力和權力來否定你，包括你自己！抬頭，望天！”鏗鏘的語氣不容我言“不”，我仰起頭：但見此時的天空云層漫漫。萬丈霞光透出云層，盈盈地鋪至天邊。瑰色的光芒渲染了整片天空。這片天空，別無他物，只是，承載了一片觸動我心的壯麗晚霞，偶爾幾只孤鳥掠過。
這景象，何等奇妙！何等壯麗！何等唯美！
我驚羨了，看了許久，竟忘停下。
你的嘴角揚出一個深不可測的弧度：“很美，對吧——即使它是晚霞，但它依然很美。它，也會為我們帶來一個晴空萬里的明天。”
我的心，猛地一顫：
縱然我是晚霞，也是光芒萬丈！沒有任何人可以否定我！
縱然我是晚霞，也是朱紅染天！沒有任何人可以放棄我！
縱然我是晚霞，也是擁有一個晴空萬里的明天的！沒有任何人可以對我失望！
如此，我，釋懷一笑。此生不忘觸動我心的那片晚霞……
點評：這是一篇不可多得的考場佳作，顯示了小作者扎實的寫作能力和語言功底。小作者用“晚霞”和“友情”點亮我們的心靈世界，她將即將逝去但極力綻放的晚霞與此時是失敗的自己融合，并以此烘托友情之花的絢爛，構思精巧而又情景交融。同時，語言優美生又不乏精煉，特別是結尾的排比句，不僅句式整齊，富有氣勢，同時升華主題，深刻有力，也緊扣題目的“觸動”二字。
觸動作文 篇6
百花綻放，屬牡丹高貴典雅，玫瑰嬌艷欲滴，水仙玉潔冰清……而在那最是不起眼的角落里卻飄來了沁人心脾的清香，讓人不覺的感慨“一卉能熏一室香，炎天猶覺玉肌涼。”尋香而找，卻看到了這樣的一種花——它沒有粗壯的枝干，沒有繁茂的綠葉，也沒有五顏六色的花朵。
瘦弱而纖細的枝干撐起了它僅有半米高的枝條，在稀疏卻油綠的葉片下，盛開著數朵潔白花朵，就是這些花朵傳來的陣陣清香叫人流連忘返。
這不起眼的茉莉花，全株入藥可治病救人；含苞待放的花蕾與茶葉結合成就了流芳百世的茉莉花茶；而綻放的茉莉花在佛教也被視為圣物之一。
在生活中，有許多的人在默默的為社會奉獻著自己的力量，讓身處社會之中的我們感到陣陣“清香”卻很少關注他們的存在。
默默無聞的環衛工人，每天凌晨三四點鐘就已經走上了工作崗位，他們分布在城市的每條大街小巷，風雪不誤。而當我們離開家走在馬路上時卻已不見他們的身影，為我們留下了干凈整潔的馬路。
嚴格執法的交警叔叔，當我們看見他們的時候是在每天的高峰時段在崗執勤，指揮交通；而我們看不見他們的時候一定是在巡邏執勤，趕走有礙交通的車輛，或者給不遵守交通規則的人開出罰單。
還有那為我們城市建造起一座座高樓大廈的建筑工人們，在這個高樓林立的城市里，建筑工人的身影實屬罕見，但是那一幢幢高大雄偉、金碧輝煌的建筑，卻仿佛是一朵朵美麗的花一樣，讓人們忽視了曾經一磚一瓦構建了這座城市的工人們。
這樣的人還有很多很多，他們就像茉莉一樣，雖然不起眼、雖然枝干稀少，但卻是世界上不可缺少的一部分。他們就像茉莉花的花香一樣，給我們的生活帶來了陣陣清新，就在我們的四面八方卻偶然才能察覺。感謝這樣的人，像茉莉花一樣默默奉獻著的人，在這里向他們致敬！
觸動作文 篇7
一段或傷感或愉悅的音樂；一聲或悲切或眷戀或嘶啞的呼喚；一陣忙碌而充實的切菜聲……都比不上那靈魂遠走的寂靜無聲，來自心底撕心裂肺的.哀嚎。
“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。”自從學了這句話以后，從未經歷生死離別的我怎能懂得其中深刻的含義，對人之生死毫無認知的我更是嗤之以鼻。但那次，我重新認識到死亡的恐怖，那超越極限來自靈魂的痛。
初聽到那個消息時，我還在悠哉的吃著零食，但看到母親臉上未干的淚水、紅腫的雙眼時，我猶豫了，我驚慌了，我甚至不敢去想象，但是，現實殘酷的對我說：父親已經去世了，哥哥仍在搶救中。我愣了、呆了、癡了，淚水劃過臉頰。
因為哥哥的情況不是很好，情緒一直不穩定，所以父親的一切后事都是瞞著哥哥進行的。面對哥哥的詢問，我們只好編織著一個又一個謊言來掩蓋事實。但，哥哥是知道的。我時常能聽到哥哥在病房中發出的嗚咽聲，他都知道，只是不想讓我們擔心罷了。
父親要火化了，我們來到大廳見他最后一面，父親如睡著般躺在床上，由工作人員推出來，他的臉上始終帶有一絲安詳的笑意，母親在一旁哀嚎，見到父親時更是撲了上去，似是要將這人兒留下。但最終，母親沒有碰到父親，因為，在那白的刺目的被子下，是父親那殘破不堪的身軀！母親哭的暈了過去，眾人露出憐憫且悲切的目光，默默的將母親安置好。面對這一幕，我竟漠然了，我不知所措，我不愿意相信這一切都是真的。直到——兩個工作人員緩緩的將父親推走，母親再一次醒了過來，眼神癡情且眷戀的看著父親，卻忍不住哀嚎著。那車輪劃過地板的聲音是那么的沉重、刺耳，猶如垂死掙扎的父親不甘的被黑白無常帶走，卻無能無力。他邁著沉重的步伐，帶著對世間的眷戀慢慢的消失在人們的視線中，靈魂遠走的聲音刺激著人們，大家在悲鳴、在哀嚎、在憤怒的問著上天為何要將一個鮮活的生命帶走！此時的我才終于明白——父親再也回不來了！我從心底滲出了悲痛、撕心裂肺的悲痛，我癱坐在大理石地板上，哭的一發不可收拾，悲傷地氣氛彌漫在大廳中。
最后，大家向哥哥說出了真相，盡管哥哥早就知曉，但他仍抑不住悲傷，將頭埋在被子中痛苦地哭泣，傷口再一次染上了鮮血，卻無人發覺，圍繞著病房的，只有悲傷、無奈。
每個人都要面對生死離別，死去的人已經死去，活著的人也只能活得更好，向天空微笑，向父親微笑。
愿那靈魂遠走的聲音，那觸動心底的深深的無奈、痛苦的悲鳴不再出現。
觸動作文 篇8
我哥上高三了，自然會很少放假回家。然而在家里卻一直有兩個人每到周六便等著我哥打來的電話。
每次接到我哥的電話他們總會異常高興，即使再忙也會放下手中的活，接電話。我哥經常跟我的母親打電話。母親拿起電話：“喂，兒子啊，下課了吧！”那邊總會回一聲：“嗯，下晚自習了。”“兒子，你明天回來嗎？”“媽，我要復習功課，沒時間回家。”“哦，是這樣啊。那我明天來給你送生活費。”“嗯，也只能這樣了。”母親趕緊問：“兒了，有沒有什么東西要帶的，我給你帶來。”……一會兒，母親興奮起來，大聲說：“好好好，你想吃，我就給你做，明兒給你帶去。”“嗯……”“對了，兒子，在學校要認真學習啊，我和你爸在家的苦你也是知道的，我不是給你施加壓力，總之，高考要好點考，知道嗎？”那邊傳來一聲長長的“嗯”。“媽，要歸寢了，我掛了啊。”“掛了吧，休息好啊。”“嗯”。
父親疾步走到母親身旁，問：“他明天回來不？”母親的眼神開始暗淡了，嘆了一口氣，說：“不回來了。說要復習功課呢！”父親的眼神不再像開始那樣閃爍，滿臉的失望，輕輕的回了一聲：“哦。”母親開始剝花生米，父親坐下來看書。
我坐在一旁，問母親：“媽，這么晚了，別弄了，快洗洗睡吧！”母親并沒有停下，一邊剝一邊說：“你哥不是想吃花生米嗎？我打個夜工做了，明天才來得急給你哥送去。快，來幫幫忙呀。”
我驀然一驚，母親今天在地里干了一天的活啊，還要打夜工，堅持得住嗎？“哥要吃花生米以后再做不就行了嗎？您干了一整天的活，肯定很累，別剝了。”母親急了，說：“唉呀，我都答應你哥了，他愛吃就做給他吃嘛，我累一點沒關系。”我的心被震撼了，眼睛開始發紅，心里熱騰騰的，漸漸的，淚水開始在眼眶里打轉……
我心里念著：“哥啊，你看見了該多好，母親為你真得很苦啊，母親真得是太疼你了，你可一定要認真學習啊，高考快到了，你一定要加油啊！不要再讓母親為你而受苦了！”我只能說：“可憐天下父母心。”啊！母愛暖，人心暖，母親為自己的孩子付出了太多。母愛如暖流一般流入我的心里，深深地觸動了我的心靈。
但愿，哥能考一個理想的成績。
觸動作文 篇9
余余落輝，我愛一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清；回望走過的樹林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長的足跡，我不忘那曾經觸動我心靈的力量。
去年的冬季，格外的寒冷。一陣陣寒風將枯黃的老葉吹落，枯葉被風吹在空中，失去往日的碧綠，連耀眼的陽光也顯得格外黯淡，一片片晶瑩的雪花點綴了這世界，可是卻再也不豐富多彩，只剩下這單一的白色。
一棵小小的月季藏在角落里，他是那么的渺小，被身邊枯葉和白雪所掩蓋，但他依然用自己脆弱的身軀挺立于白雪之上。一片片淡粉色的花瓣，為這圣潔的世界抹上了淡淡的一筆，僅僅是一筆，卻如畫龍點睛般盤活了整個冬季。
冬日的風雪，似乎不想放過任何生命，萬物仿佛都失去了他應有的光芒，可是那月季卻絲毫沒有畏懼，依舊用它那單薄的花瓣頂立于柔弱的身體之上。它跟著風的起伏一擺一擺，仿佛在風中跳起了舞，它一步一步婀娜的舞姿仿佛在演給風雪看，仿佛用自己微弱的力量在向它們證明，自己并不畏懼風雪的摧殘。
于是，狂風漸漸消失了，因為風害怕了，雪害羞了。它們連一棵小小的月季花也沒吹垮，怕被別人笑話，所以躲得遠遠的。這不，風雪走了，暖春就悄悄地來了。
它身邊的花兒們慢慢蘇醒了。大樹長出一片片綠葉，一個個花骨朵綻放地格外鮮艷。可是這棵月季花仿佛經歷了千難萬險，和新生的美麗根本無法相比。但是它雖然不是最美的，卻用自己的堅強，艱難地度過了一個漫長的冬季。
萬花凋零時，你是最美的唯一；百花齊放時，你卻收斂了曾經的美麗。但你那不屈不撓的精神卻勝過了所以的生命。
微弱的力量，不等于凋零；外表的美麗，不等于真正的偉大。而月季花用那微弱的力量鼓舞了我，觸動了我，讓我有堅強的力量去面對無數的挫折與磨難。
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