【精華】動作作文九篇
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的動作作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
動作作文 篇1
今天下午，上語文課時，陽陽拿新買的三角板玩，說是新買的，因為是昨天下午放學后剛剛買的。陽陽上課做小動作，是陽陽的不對，回來后我也批評他了。只是班主任老師做的也過分了一些，老師拿起陽陽的三角板，兩手向上一抬，三角板就成了好幾片不規則的碎片了，陽陽才買了不到一天的三角板就這樣被毀了。
陽陽回家后對我說了在學校做錯事了，我就先批評了陽陽。緊接著陽陽又說了三角板的最后歸宿，我就對陽陽的姥姥說:“陽陽做的不對，我們批評陽陽，老師批評陽陽這都是應該的。只是老師不該折了陽陽的三角板，這就是老師的不對了。”陽陽姥姥說:“這應該向老師提一下，如果總是毀學生的學習用具，還怎么學習呀，應該批評做小動作的學生才是。”
陽陽還說:“我的三角板是第二個被老師折碎的三角板，已經有一個同學的三角板在幾天前被折了。”
我十分理解陽陽，因為是新買的三角板，所以就愛不釋手，在上課時就忍不住拿在手上，可三角板語文課是用不到的。老師見了肯定是生了氣，但是二年級的小學生的自律性還不是很好，老師對他們批評教育，這家長是不會說什么的，家長也想讓孩子學好，不想他們在課堂上做小動作。
這個班主任老師剛剛上任半個月，中間還請過好幾次假，給家長印象就一般般了，還做出過分事情，剛好明天要開家長會，我一定要好好和老師談談。
動作作文 篇2
我，貓小魅，一只正宗的喵星人，長得婀娜乖巧，其實是神經組織的VIP成員。
這次隊長貓大哥派我去對付我家的掃地機器人。自從我那次墜樓事件后，他就隔三差五地來我家拜訪。可是自從我家來了個掃地機器人后，它就經常被機器人吸掉不少毛。天下這么多貓，唯獨機器人只咬它。它失去了一身漂亮的黃皮毛，就開始憂郁。我用安慰的語氣對它說：大哥，你就不要傷心了，我一定會把你的皮毛爭回來的！
我躡手躡腳地走到我家樓上（既然是我家，那為什么我要像小偷一樣呢？），我向樓上望了望，掃地機器人正在打掃我的貓屋。我最不喜歡別人動我的貓屋了，我一聲嚎叫，撲了過去，機器人竟說：前方有大件垃圾。隨手把我扔進了垃圾桶。哼，老子不發威，當我是HelloKitty啊！我一個佛山無影爪，不料抓到了機器人的'鐵外殼，疼得我直叫喚。我忍住疼又撲到機器人身上，大戰幾個回合后，終于我被機器人折騰得半死不活，幸好貓大哥及時發現了我，將我搶救過來。
嗚嗚嗚，我以后再也不敢欺負機器人了！
動作作文 篇3
媽媽，我的孩子不需要憐憫，你對他的憐憫會挫敗他的堅韌，要知道，憐憫沒有任何用處，有用的是他的未來有好的生活，有房子住，有車坐，在同伴面前能抬起頭。
憐憫是脆弱的，他不抵你教會他一個本領。
憐憫是無力的，他不抵你給他一個好的學校。
看到一個殘疾人，你只會留下同情的淚水， 看到一個乞丐，你只會發出可憐的感慨，或者你告訴乞丐，我同情你的命運，感觸你的悲苦的心。
乞丐說：“你給我十塊錢好嗎，我需要錢給我的家人看病”
你給了乞丐兩個饅頭，說：“我也沒有多余的錢，我的錢也得給我自己看病”
乞丐說：“我不需要你的饅頭，你的憐憫讓我更加痛苦，請你走吧，別擋住了給我錢財的人”
憐憫在于行動，而不在嘴上。
動作作文 篇4
過年了，空氣中彌漫著爆竹的火藥味。我們小區里有一個“觀音菩薩”，許多善男信女都要來拜觀音菩薩，祈求新的一年風調雨順、生意興隆。他們帶來了很多的大蠟燭，這些大蠟燭有一米多高，幾十斤重，可以燒幾天幾夜！
小區里有一棵大樟樹，高大的樹冠猶如一把巨大的遮陽傘，樹身要好幾個大人才能合抱！人們把大蠟燭圍著大樟樹一個個放好，圍成一個“心”形。夜里紅紅的燭光非常漂亮，猶如一條火龍在奔騰…… 媽媽說：“這么多的大蠟燭一齊點起來，空氣都被污染了，我真想到環保局去投訴一下！”爸爸說：“大過年的，大家都是鄉里鄉親的，讓他們知道了不好！再說他們的出發點也是好的，想平安快樂，過幸福的生活！”蠟燭點了幾天后，我們家里也是濃濃的蠟燭味了，奶奶和媽媽都忍不住劇烈咳嗽起來。我們家里曬在陽臺上的衣服上面也有了蠟燭的油煙味！媽媽把窗戶關得緊緊的，生怕油煙飄進來！ 小區里也有很多人對點大蠟燭持反對意見，然而信菩薩的人很多，最后也奈何不了他們。空氣里滿滿的都是蠟燭的油煙味，我都不敢出門玩兒了。怎么辦呢？我想出來一個好辦法，決定今天半夜就行動！我把鬧鐘定時在夜里12點。到了半夜，我輕輕地起了床，手里拿著兩只大炒鍋，躡手躡腳來到大樟樹下。我把炒鍋扣到大蠟燭的頭上，因為缺少了氧氣，火苗一下子就熄滅了。就這樣不出半小時，我就把這些大蠟燭都弄滅了！ 早上，人們在大樟樹下議論紛紛。有的說：“好好的蠟燭怎么都熄滅了？”有的說：“大概昨天夜里風大，把蠟燭都吹滅了！”有的說：“也許是城管執法，把蠟燭熄滅了！”還有的說：“也許是夜里下了一場雨，把蠟燭澆滅了！”還有的說：“也許是觀音菩薩自己熄滅的，她想讓我們呼吸新鮮的空氣！”…… 小區的空氣又變得清新起來，人們紛紛打開了窗戶……
動作作文 篇5
睡的好好呀。”我不禁地說出聲來，但我發現現在已經6點30多了，我有點慌張，連忙把衣服穿好，把被子疊好，就去洗漱了。洗完、刷完之后，我就趕快背起書包準備要走，誰知媽媽叫住我，說：“你是不是還沒有吃飯。”我聽媽媽一說，肚子確實有點餓了，媽媽好像是看出來似的，就說：“我已經給你準備好了，我剛溫好的牛奶。”說完，媽媽就把牛奶遞給我，我喝完就去上學去了。
雖然是秋天，但剛下樓我就被大火陽曬出了漢，我一步一步地向學校走，剛走到學校后，應該已經7點15分了，我又走到班級坐到自己的座位上，把英語書拿出來就開始讀了。10分鐘……5分鐘……1分鐘……，叮鈴鈴，叮鈴鈴。唉，終于下課了，拿起課程表，看著第一節是什么課，我一看，第一節就是英語課，剛讀了這么長時間的英語書，又要上英語課了，不瞞你們說，我最討厭上英語課了，那一個個單詞、字母弄得我頭疼。
叮鈴鈴，叮鈴鈴。聽到這個鈴聲，我的心情立刻陰沉了下來，這節就是英語課了，希望不會被搞得頭疼，英語老師來了，我們的課本也已經拿出來了，我們打開課本，果然，被我猜中了，老師又開始講那些令人頭疼的單詞和句子，不知為什么，我的眼睛總想往窗外瞟一眼，終于，我的眼睛經不起誘惑，往外瞟丁一眼，我的眼睛卻一直盯在那紅色漆的墻上，我被它吸引的目不轉晴。為什么呢？因為我不是覺得那單單的紅墻吸引我，而是那紅墻加上陽光的照耀就成了鮮血一樣紅的顏色吸引了我，因為那個紅墻讓我想到了祖國英雄為了中國幸福，而犧牲自己的生命，就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
忽然，我聽到了一個特別響亮的聲音，原來是同學們讀課文的聲音，我回過了神，覺得又不頭疼了，我很高興我能想到這些，雖然上課開小差，但我還是有一點點收獲的。
動作作文 篇6
今天語文課上，劉老師面帶笑容地對我們說：“同學們，今天我告訴你們一個能學好習的漢字。”大家一聽，個個興高采烈，開始冥思苦想起來了。
有的人說是“耳”，有的人說是“口”，有的人說是“心”，有的人說是“眼”，還有人說是“手”，大家紛紛說起來了。
劉老師說：“同學們，我來揭曉謎底，這個字是‘聰’！”老師說完還在黑板上寫上了，一些同學還驚訝地叫了一聲，還有一些同學疑惑不解地問：“老師，為什么是這個字呢？！別的字難道不行嗎？”
老師回答說：“同學們之所以是這個字是因為‘聰’這個字是由‘耳’和‘總’組成的，就是說要把平時聽說的總結起來記到心里去，還有一層意思我再給同學們講講。”
“‘聰’里面有‘耳’、‘口’上面兩點就像一個人的眼睛。這就告訴我們，上課時用耳朵聽，用眼睛看，用嘴說，用心想，才能夠變得聰明。”他的話音剛落，教室里立刻想起了一陣掌聲。
老師表情嚴格的說：“要想學習好，必須上課要認真聽，上課要仔細看，上課要積極發言，上課還要用心仔仔細細地向老師提出的問題，這樣才能學好習。
老師語重心長地對我們說：“今天其實教會了我們怎樣上課。同學們，不要讓‘害怕’這扇門關住自己，在課上要耳、眼、口、心并用，邊走邊取，我們才能學得有趣，我們才能越來越聰明。”學習必須要心到，眼到，口到，學習才能學好！
動作作文 篇7
世界很大，我們卻很渺小。在這個宇宙中我們應該能做什么？這個世界雖大，但同樣也是離不開愛的。正因為有愛，這個世界才會更加的豐富多彩！愛能夠溫暖一個人的心房。愛能夠拯救一個人孤獨地內心！想想看，愛是不是很偉大？因為有愛的世界，才是最令人所向往的！所追求的。為了你，我將每天開心快樂。多幸運能夠遇見你，相信，我將永遠不會孤獨。有你的每一天，都將會是元氣滿滿的！空氣中都充滿著愛！
行動
也許，行動決定這一切。也許行動的愛才是真真愛吧！只有付出行動才會是真的好！但是現實生活中卻很少。人們只追求了花言巧語，缺少了行動的付出。花言巧語過于虛假，但往往有好多人都上當。因為被這話所蒙蔽了雙眼。付出行動的卻沒有幾個人。不要讓花言巧語所欺騙。行動才是唯一。行動才能夠決定一切！由此能夠懂得愛才是真愛！快點一同加入有愛的世界。做一個有愛心的人。我們將會生活得更好！生活命運加油！付出努力將會有收獲！希望如愿以償，步步升高！
付出
或許，付出后總是會有收獲的。但是付出卻沒有太快的回報。因為需要時間的抉擇。需要時間的陪伴！相信長時間的付出，將會得到不同的收獲。就像這學習一般，只要努力了就好。不要過于緊張。因為希望總會是有的。相信，有行動的愛才是真愛！希望我們將會更好！
有行動的愛才是真愛，相信，你們的付出將會是以后的動力。動力決定一切。希望我們依舊是有愛的。這個世界也將會是有愛的！愿一切安好，我們將會更好！
動作作文 篇8
今年，襄樊遭遇了５０年以來罕見的大雪天，大雪持續了幾乎兩個星期，到處都是冰天雪地，學校也提前放假了。剛開始，我們還高興的打雪仗。但是，時間長了雪就凝結成了冰，非常滑，經常有人滑倒。電視上說，今年這個大雪天，讓很多人因為行走滑到而住進了醫院，有很多都是老年人。于是我們家決定把樓下院子里的冰鏟開。
剛開始，我用小鋤頭鋤冰，“嘿呀，嘿呀……”真費勁！而且我每次鋤下去，都有很多冰渣彈起來，飛到臉上還有點疼，我堅持了一會兒，便對奶奶說：“我還是用大鐵鏟吧！”奶奶同意了，便把大鐵鏟給我了。我拿起大鐵鏟一次次地把冰鏟開，然后推到一邊，不一會兒，左邊的冰就被我們鏟完了，我們轉移陣地，準備把右邊的冰也鏟走。可是，右邊的冰比左邊的冰厚，不好鏟。我幾乎要放棄。但是想想這樣可以讓自己和別人走的安全，我決定堅持下去。就在這時，樓上的李奶奶看見我們家在鏟冰，激動的說：“連這么小的孩子都在掃雪，我們怎么能袖手旁觀呢？”于是，她回家也拿出了大鐵鏟，加入了我們的行動中，后來越來越多的鄰居們都加入了我們的行動，不一會兒，院子里的冰被大家全部鏟除。
看到干凈的路面又顯現出來，我盡管累的渾身是汗，但是心里卻十分高興，這樣更多的人不會因為路滑而摔倒，也為有這么多熱心的鄰居而感到溫暖，再冷的冬天也不怕。
動作作文 篇9
隨著年齡的增長，我的煩惱也越來越多。老爸老媽外加老師的“緊箍咒”，面對壓得透不過氣的“作業山”，想起兒時無限崇拜的“神通廣大”的卡通人物哆啦A夢，我真是羨慕大雄呀！什么時候，我也有個哆啦A夢就好了。
“叮鈴鈴！”鬧鐘又響了起來，我好困哪，再不起床就要遲到了。怎么辦？沒關系，哆啦A夢在嘛！我不急不慢地刷牙、洗臉，背上了書包，打開“隨意門”，哈哈，到學校了，還早了十五分鐘呢！
我坐在書桌前，“啊，怎么還有這么多作業！”心煩哪！寫都寫不完。怎么辦？沒關系，哆啦A夢在嘛！“調時鬧鐘”登場！一撳按鈕，時間暫停了。我伏在書桌上先小睡一會兒，再寫作業也沒關系，反正時間充足。等我的完成作業，再撳“調時鬧鐘”的按鈕，哇，才一點就寫完作業啦！
“嘩啦嘩啦……”這天氣也太耍賴了吧！好不容易抽出時間與朋友們去戶外，又被這該死的雨給泡湯了。怎么辦？沒關系，哆啦A夢在嘛！我用“時差儀”改成夏威夷的天氣，太陽高照，我們又可以玩了。
當然，如果我有了哆啦A夢，煩惱變成快樂的事肯定遠遠不止這些。雖然，哆啦A夢在現實中并不存在，有朝一日，我一定要發明真正的哆啦A夢，讓世界上所有的人都過上無憂無慮的生活。