怦然心動作文(集合10篇)
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的怦然心動作文，歡迎閱讀與收藏。
怦然心動作文1
雨，悄無聲息地來臨了。
蒙蒙細雨，像天庭飄下的千萬條銀絲，淅淅瀝瀝地下著。我呆呆地看向窗外，看雨滴落在低洼水溝里激起的一層層漣漪；看雨滴落在含苞欲放的花兒上；看雨滴落在屋檐上，宛如一層美麗的珠簾。微風吹過，雨斜了，迫不及待地奔向草木、墻壁。雨水滴在大地上，好像在伴奏一首優美的樂曲，傾訴它的情緒。
我的心里有一種很舒服、清爽的感覺，這種感覺涼絲絲的。我想，我那浮躁易怒的情緒被這場"潤物細無聲"的雨洗凈了，洗去了一身的塵埃與煩惱，一切都干干凈凈。
雨，漸漸停止向我傾訴它那愉樂輕快的情緒。我按捺不住好動的心，走到外面。雨過天晴，那春雨洗過的太陽輕輕地撫摸著我的臉頰，暖洋洋的。帶著絲絲飄香的泥土特有的氣息的空氣，沁人心脾，滋潤著我的肺喉，我的心傷佛置身于無邊曠野。天空一碧如洗，猶如一顆晶瑩剔透的藍寶石。幾朵棉花似的白云在天空悠閑地玩耍。整個世界經過雨水的洗滌，與往日不同，一切都那么煥然一新。
不經意間，我的思想起了巨大的波動，心靈被深深震撼。那是因為，我看到了經過雨水沖洗而綻放開的美麗花朵。我心動了，走過去。看，它開得那么芬芳馥郁。雨滴沾在嬌嫩欲滴的花瓣邊沿，在陽光的照耀下，晶瑩的雨珠猶如顆顆鉆石熠熠生輝，又為它添了幾分風度和氣質。明明剛才在雨中，我看到它那樣弱不禁風，一陣風都把它折騰地叫苦連天！可現在，它是那么嫵媚動人，在微風的吹拂下，就像一位亭亭玉立，楚楚動人的嬌羞少女。我呆立在旁邊，為它的美麗，為它的在風雨中不服輸的精神所深深折服。
人生的道路不會一帆風順，每個人都要勇于面對團難險阻。這樣的雨天，這樣的怦然心動，銘刻在我記憶的扉頁上，一朵花，都那樣臨危不懼，我有什么理由知難而退呢？所以，朝著你堅定的目標，腳踏實地，遇到困難不放棄。風雨，最終會停下來。磨礪，終究會挺過去。
雨天的花朵，如此堅強，令我怦然心動！
怦然心動作文2
升入初三年級的第二個月，我便已覺察出了畢業年級的緊張和充實，和三年前我在家鄉的小學中讀書大不相同。繁多的作業也和即將到來的期中考試壓得我們無法喘息，課間的歡聲笑語逐漸沒了蹤跡，取而代之的是低沉的背書聲和摞得高高的習題，不知不覺中，我已經一個多月沒回家了。
今天上午，這仍是一個枯燥無味被知識和書本塞得滿滿的一個上午。上課發呆是每個同學夢寐以求的，但我心中那根弦緊崩著一刻也不得放松，到了中午，已是坐得腰酸背痛。便抄起一本書，想一躍進入食堂，可剛一出門，就看到了一張以前日日夜夜陪著我，我傷心以至絕望時給我力量的面孔，那就是我的'母親。
忽然，我想起幾天前的一個晚上母親給我打來電話，說要來看看我，我以路途遙遠，學業正忙拒絕了。哪個漂泊在外的學子不想回家？可我怕她受旅途勞累之苦，便婉言拒絕。到現在，那件事早已讓我忘記。
面對著坐了一上午車卻仍容光煥發的母親，沉重學習壓力一揮而散，我似乎不再是初三生，而是抱著媽媽大腿撒嬌的“壞孩子”兒時無邪的趣事涌上心頭，時間好像越流越慢，無數的稀奇事在我腦中游蕩——打雪仗，和媽媽一起堆雪人，坐在田間找蛐蛐，夜里聽家中的蟈蟈歌唱……。一瞬間，我仿佛又回到那個溫馨小鎮，聆聽自然的聲音。這一刻，我永遠不會忘記。
母親只留下來陪我吃了一頓飯就走了，雖然時光短暫，但這是對一個離家求學的孩子的無限安慰，知識仿佛也變成了田間跳躍的音符，以后我也將更如饑似渴地學習。那一刻，我怦然心動，那種歡愉和喜悅至今仍籠罩在我心間，將知識的枯燥抹去，增添上無盡的樂趣。
怦然心動作文3
怦然心動的感覺是什么呢?不就是那首令人動情的歌，熟悉又動聽的旋律，歡快又略帶悲情的歌詞，撥動我們青春的心弦，不經意之間，漾遍全身。
“開始的開始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。歌謠的歌謠，藏著童話的影子。孩子的孩子，該要飛往哪去… …熟悉又感人的歌詞在耳畔響起。是啊!小學六年生活就這么結束了，在吵吵鬧鬧卻一直親密無間的時候，時光悄悄地流逝了，這段歌詞說出了我們的心聲，一開始大家都是單純的孩子，最后希望變成善良的天使。雖然這是一首大學畢業歌，但是我們小學畢業的聽，也是感慨萬千，紛紛落淚。
還有一首較為歡快的畢業歌，入了我的耳，這首歌歡快且不悲傷，可是我聽第一次的時候卻哭了，好吧，請原諒我是個淚點較低的人。“再見了相互嫌棄的老同學，再見了來不及說出的謝謝… …入學時想著畢業，畢業卻因離開友誼失眠。那時幾首流行歌，成了聚會KTV的淚點。校服藏在衣柜底，很丑卻再沒機會穿著上學。”原來上學時最嫌棄的校服，現在也是舍不得扔，覺得校服是最美的衣服，世界上獨一無二的，因為它有著小學的六年時光。
有首歌很甜美又歡快，而且是最適合我們的，每年的暑假空間，微博都刷滿了畢業文字，沒想到今年就輪到我了，不去海邊是因為這首歌。6月是個美好卻略顯悲傷的日子，而9月是所有人都不想面對的日子，不是因為不想上學，而是因為那年秋天，班里坐的再也不是一張張熟悉的臉。“最后一個夏天，我們就要說再見，很想知道你會記得我哪一點。最后一個夏天沒有心情去海邊，只想靜靜躲在房間翻照片。”這首歌我也聽哭了，夢還是一樣甜，我們都還是我們，睜開眼，離別卻在眼前。
這一段段歌詞，一段段旋律，一首首歌，就在那一瞬間，腦海里回蕩著過去的六年，我們從青澀懵懂變得成熟穩重，從腰及長發到齊耳短發… …
怦然心動作文4
春天絢麗的色彩讓有的人怦然心動；從樂器中流淌出的華美樂章讓有的人怦然心動；書本中生動活潑的文字讓有的人怦然心動。而對于我，母親的牽手讓我怦然心動。
那天晚上，學校放學時天色已經很晚了，遠處的高樓將最后的一抹殘陽分割成幾塊，將它們一點點吞噬。月亮像一枚銀幣，鑲在傍晚的天上。
我快步走出了校門，剛想飛奔回家，卻瞥見了寒風中正在向我招手的母親，我心中不禁喜悅起來，一股暖流奔向心底，寒風似乎也變小了，母親的頭發被風吹得很亂，臉也凍得有些發紅，她大概站了很久吧。母親見我走過來，急忙笑著迎上來，說：“這兒冷，回家吧。”不等我答應，母親就轉身走了，緊攥著我的手。
母親的手是如此地冰冷，指尖都凍得發白，手背上也有幾道口子，母親什么時候老了？她的手為什么不是小時候那雙替我穿衣，愛撫我的細膩而白皙的手？
我的心里驀地疼起來，母親的手緊緊握著我的手，母親用她修長的手指將我的手包起來，裹在她的手心里，一絲暖意從她沒有多少溫度的手中傳遞過來，我想將手抽回來，母親卻有些不高興：“別亂動，你手都凍成什么樣了？”母親微微偏過頭，沖著我說。大街上人來人往，都將手放在衣袋里，以求得暫時的溫暖。而我的手卻像一個嬰兒般安靜地蜷縮在母親的手中，貪婪地享受著母親的溫度。母親牽著我的手，為我抵御了刺骨的寒風，而她的手卻默默忍受著刀割般的疼痛。路燈亮了，昏黃的燈光投在地上，我覺得很溫暖，母親一直牽著我的手，從未松開，給予我溫暖，我怦然心動。我愿意與母親就這樣走下去，不要停。
我相信即使春天變得單調毫無生機，即使所有的人再也譜不出華美的樂章，即使所有文字都晦澀干枯，我也不會感到寒冷無助，有母親在牽著我的手，陪我一起走。
怦然心動作文5
又是落葉時節，片片金黃的樹葉幽幽地自枝頭飄落，墜入大地的懷抱，化作春泥，等待著生命的又一次輪回……拾起一片枯黃的樹葉，感受落葉時節那隱隱的心跳，任思緒沿著脈絡延伸……
這可是開學的第一次月考啊，千萬，千萬……我在心中默默祈禱，希望這次能夠“一雪前恥”。但是，當成績單發下來時，那鮮紅的數字打破了我所有的希望。
老師、父母失望的眼神，考好的同學臉上沾沾自喜的表情，都讓我無地自容。我害怕老師、同學關切的話語，在我聽來如同嘲諷。我開始自暴自棄，上課時半聽半睡，總是將自己封閉起來，獨自自怨自艾，怨天尤人。直線下降的成績更是讓我無言以對老師和父母。
一日，天氣有些涼，我獨自窩在家里無聊至極，漫無目的的翻看書書籍。突然，一行字驀然印入眼簾，讓我怦然心動，在也翻不動書，“你知道，你愛惜，
花兒努力地開；你不知，你厭惡，花兒努力地開。”我目不轉睛的將這行字看了一遍又一遍，心中如撥開遮日的烏云，瞬間豁然開朗。是啊，無論我如何，花兒一直努力的開，生活一直都那么美好，那我為什么不呢能以積極樂觀的心態去擁抱生活，享受生活呢？心中變得清明平靜，拉開窗簾，秋日的陽光照在我身上，灑滿心房，讓我的心中充滿陽光。
清風帶不走流云，而流云卻帶走了歲月，任憑歲月的河流如何沖洗，那句讓我怦然心動的話，仍在我心中熠熠生輝，每當我想要放棄時，那句讓我怦然心動的話就會輕輕敲響我的心房，讓我的心逐漸平靜，重新鼓足勇氣。
輕輕放下落葉，面對清晨的陽光，我向前邁進堅定的每一步。
怦然心動作文6
窗外已至夜半，狂風暴雨壓迫著茫茫的黑夜，電閃雷鳴，光耀在一瞬間劃過天幕，直刺云際，那抹炫目的光明，怦然心動
總是以為落雨后是最美的風景，卻總是只想看七色的彩虹，遺忘了濛濛的水近那藍色的蝴蝶，多么纏綿；總算以為夕陽無限好，只是近黃昏，那一輪紅日漸沉，至今卻忽覺那外我圍纏繞著的云霞，有種妖艷的美；總是以為悲傷的離別不過催淚，卻難以體會“想去不能留，才最寂寞。”的留戀
我只想，用我的一生去追尋一次怦然心動的感覺，執我之筆，述說一段瞬間即逝的驚異；以我之眼，探尋一遍大自然的奧秘，用我之心；去感悟生命的真諦。
我曾見過最綺麗風景，你輕輕一笑，回眸，我經歷過最流離烽火，無助放開你的手。人世為局，眾生若棋。古人云命運如棋，落子無悔。我嘆：“浮生如逆旅，人世匆匆，亦不過是一個過客。”
問明月，陰晴圓缺。剪不斷，我深深的哀念，月殘月圓，時過境遷。唯一留下的，便是那缺了又圓，圓了又缺的月兒。今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月。孤寂哀傷的氣息，撲面而來；月明星稀，烏鵲南飛，豪邁與傲氣躍然紙上。但是，隨著月輪的圓缺，光陰的流逝，終究讓回憶被沖刷殆盡。
烽煙起，尋愛似浪淘沙。他的歌聲如此空靈，宛若自天際飄來，悠遠的余音不絕。張杰你音樂所擁有的震撼與感染力令我嘆服，《天下》一奏，你一身戎裝，傲立于塵世，孤身一人，空靈悠遠的歌聲帶我們領略英雄的孤寂
我默默地尋求，浸沒在無邊的書海，聆聽一曲曲天籟，撥開迷亂的霧靄，我終于明白，怦然心動的感覺—無處不在！
怦然心動作文7
漫漫人生，茫茫人海中，各形各色的人從你的全世界路過。仔細回想，是否有一句話曾讓你怦然心動呢？
那天，與往常一樣，我走在放學回家的路上。陽光隨意地灑在我的身上，空氣都是暖洋洋的。倘若深吸一口氣，仿佛還有一絲不易察覺的甜。如同這天氣一樣，我的心情也分外地爽朗。想起栽培了一個星期的植株很快就要吐芽了，心里真是有抑制不住的興奮。
推開家門，隨意地將書包丟在一邊，我便奔向房間，目光緊緊鎖定著窗臺。定睛一看，一株幼苗正蓄勢待發，仿佛下一秒就要沖上云霄。我不禁伸手摸了摸那株嫩綠的小苗，輕聲說道：“小苗，你可要快點長大。”說著，便小心翼翼地將花盆捧到了陽光下……
可結果往往出人意料。次日早晨，我捧著花盆快步走到媽媽跟前，忍著哭聲說：“媽媽，我的小苗……”媽媽看了看花盆:“昨晚下了場大雨，可能……”我垂下了頭，眼淚成珠落下，看著那株被風雨打得直不起腰來的幼苗，原本充滿生氣的綠色也變得黯淡無光。我的視線越發變得模糊……
傍晚，爸爸推開我的房門，輕聲走到我身邊，伸手拍了拍我的肩。我并沒有動，只聽見耳畔響起爸爸低沉有力的話語：
“知道有一句話嗎？‘不經歷風雨怎能見彩虹’。成長必然是一個過程，經歷挫折是不可避免的。幼苗倒了，可就是因為受過磨煉才會長大。這個道理，你懂嗎？”
我轉過頭，視線對上爸爸堅毅的眼神。我看到了安慰，看到了鼓勵……更看到了期望！
是啊，不經歷風雨怎能見彩虹。這株幼苗就好像是人生的縮影，經受打擊和挫折后，能真正站起來的才是勝者。不必在乎昨日的風風雨雨，他日你將會迎來人生的彩虹！
“不經歷風雨怎能見彩虹”——它，令我怦然心動……
怦然心動作文8
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”一年一度的清明節，總顯得有幾分悲涼。
爸爸媽媽準備到鄉下，陪陪孤身一人的爺爺，而我卻因為學業的壓力，執意一個人待在家中做作業。
臨近中午，正當我專注于幾道纏人的數學題時，電話鈴響了。我皺了皺眉頭，放下筆，極不情愿地按下了“免提”鍵。電話那頭傳來爺爺的聲音：“寶貝啊，你怎么不回家啊?爺爺可想你了……”窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，密密麻麻地劃過我的雙眼，伴著爺爺略顯低沉的聲音，顯得格外悲涼。“這星期作業很多，沒空回來……爸媽不是回來了嗎?等我有空再回來吧。”電話那頭久久沒有回應。最后，爺爺也沒再說什么，只一個“哦”字，便掛斷了電話。
爸媽回來后，帶了一些爺爺種的菜，說燒給我吃。爸媽還告訴我，爺爺說了，自家種的，比外頭買的好。
吃飯了。我們一家人坐在飯桌前，吃著爺爺種的新鮮蔬菜。一陣狼吞虎咽后，我不禁夸贊道：“這菜真好吃!以后讓爺爺多給我們拿些回來!”“爺爺就種了這么多。還有的前幾天就吃完了，誰讓你不回去的。”我聽了，心里一陣后悔。
一轉眼清明小長假就過去了，而雨卻似乎一下就停不下來。急著去上學的我，翻箱倒柜地找傘，卻怎么也找不到。“爸，我的傘哪去了啊?我上次明明放在這里的啊!”我大聲地嚷嚷。正在陽臺上的爸爸聽見了，說：“不用找了，在陽臺上呢。”他拿著一把滿是灰塵的傘遞給我：“你是東西不需要的時候就亂扔，想要用了又找不到。”這句話不禁使我怦然心動。爺爺不也像這把傘嗎?“不需要”時就被我隨手放在一邊，等到我“需要”了，卻……一種莫名的愧疚涌上心頭。這個清明，我怎么就沒有回去一下呢?
晚上，放學一回到家，我就拿起電話打給了爺爺：“爺爺，下個周末我來看您!”
怦然心動作文9
大概總有些人煮熟的鴨子嘴硬；大概總有些人木人石心；大概總有些人快言快語，刀子嘴，豆腐心；大概你便是這類人中的一個，那我可以說：你，確定心動過。
——題記
我獨自一人閑步在故鄉的河濱，樹葉凋落了，河水凍結了，北風凜凜而又砭骨，河濱的蒲公英已經“鳴金收兵”。
昔時的蒲公英如雪花般漫天飛翔，總與我一路追逐，當我長大了，它走了，剩下了他的子孫。
追念起那次與母親、弟弟一同在河岸邊晨練，我開心的吹著蒲公英，看它隨處飛馳，到處為家。當我垂頭覃思時，這才發明弟弟正理屈詞窮的看著我。大概他太小，好奇心很大吧!可我錯了，沒有人能比他的印象更深了！！！
那天吃完晚飯，媽媽領著弟弟去河濱漫步，我在家中洗碗，心中有太多的不甘心。待到他們返來，弟弟手中拿著一大把蒲公英歡欣鼓舞的把它放在餐桌上。我生機的把它撿起來扔到地上你，說“干什么，我剛擦好桌子，你就弄這一把破玩意放在這，臟不臟，真煩人！”
大概是我過于憤怒，也過于暴虐，弟弟流著眼淚跑到寢室，用被褥蒙住頭痛哭。
媽媽卻吼著我：“你要干什么，吃了火藥還怎么回事？你弟弟說你最喜好蒲公英了，便在河濱給你摘了那么多，手都被雜草劃破了。你還一點也不承情！”
霎時間，我驚了，我竟然錯怪了弟弟！“滴答……滴答……”一滴水點到我的手上，這才發明我哭了。弟弟的靈活與善意卻讓我當成淘氣！
我忙去處弟弟致歉，哄他高興。當我問他手還疼不疼時，這才發明他的手扎得好深，都已經發炎了！我哭了！
看著窗外，飛來了很多多少蒲公英，我牽著弟弟的手，和他一路在蒲公英的天下里游玩！
追念昔時，那一刻，我怦然心動！
怦然心動作文10
站于陽臺，仰望那一輪皎潔無暇的明月，我不禁怦然心動。潑墨似的夜空中，這月無疑是點睛一筆。
自古至今，月亮都是文人墨客的寵兒，他們用筆揭開月亮神秘的面紗，引得無數人浮想聯翩。哦，我害羞的月呦，你為何總會拉來云彩遮住自己華麗的容貌？哦，我浪漫的月呦，你為何將光似的碎銀灑在這凡世間？哦，我神奇的月呦，你為何能令我怦然心動？
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”我癡癡望著月亮。月啊月，你為何時缺時圓呢？是天狗迫使你失去與重生遁環，還是說你想教給地上的人兒悲歡離合只是世間常態，且行且珍惜的道理呢？風輕拂大地，掠過月影，又吹上了我的臉頰。當我閉上眼睛時，我聽見了自己怦然心動的聲音。
還記得小時候，我總愛拉著外公外婆的手，站在陽臺上賞月，溫柔的月光灑在我們身上，襯著外公外婆慈祥的白發和皺紋。他們總會不厭其煩地給我講月亮的故事，他們說月是天的眼睛，看著地上亦或丑惡亦或善良的人，他們教會了我何為善，何為惡，何為丑，何為美。有時，我會依偎在他們懷中靜靜睡去，做一個關于月的夢。漸漸地，我長大了，離開了家鄉，離開了外公外婆，每當我想他們時，我就會看看那輪明月，隨而怦然心動。
“床前明月光，疑是地上霜。”月是鄉愁。我的思念被月亮寄到了那頭的海峽，他們此刻是否也在觀賞這輪明月？他們是否也給予了月光的鄉愁？他們又是否在盼望著回歸祖國的那天？是的，他們會的，這是他們共同企望的美好未來！
皎潔的月亮朦朦朧朧的，月光翩躚著，低吟著，仿佛是迎合著晚風，跳著華麗的華爾茲，引人遐想，讓我又一次怦然心動。
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