實踐活動

時間：2021-02-06 10:30:11 動作我要投稿

實踐活動

實踐活動1

　　黃巖環(huán)保小衛(wèi)士暑期生態(tài)實踐活動開始了，我和幾個小伙伴組成了一個隊名為“紅船星火隊”的小隊伍，去宣傳垃圾分類小知識。活動的前一天里，我們紛紛在網(wǎng)上搜集了許多關(guān)于垃圾分類的資料。

　　這一天，我早早地戴好隊帽，穿好隊服，在九峰公園南大門等待其他隊友的到來。等到所有我們隊的大小隊友都到齊時，暑期實踐活動正式開始。副隊長拿著鮮紅的隊旗，隊長給我們大家分發(fā)了這項活動的宣傳資料，并告訴我們活動的項目及注意事項。

　　我們分成幾個小組，便各自開始宣傳起來。我把資料分發(fā)給叔叔阿姨爺爺奶奶，并告訴他們垃圾分類、垃圾危害及回收垃圾容器的顏色。在日常生活中，垃圾大致可以分成四類：餐廚垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃圾和其他垃圾。它們回收容器的顏色分別是灰色、藍色、紅色和橘色。垃圾污染環(huán)境，影響我們的生活，因此我們一定要做好垃圾分類，絕不能亂扔垃圾。

　　分發(fā)完宣傳資料，并向九峰公園內(nèi)大人小孩們宣傳了垃圾分類小知識后，我便去隊長那邊領(lǐng)垃圾夾進行公園垃圾大清理了。公園里的這些垃圾非常狡猾，有的藏在草叢中，有的藏在角落里，還有的躲在下水道旁邊，盡管它們躲在隱蔽的角落，但都逃不過我的火眼金睛，我把它們一一揪出來裝進了垃圾袋里。

　　兩項任務(wù)圓滿完成了，徐藝萌媽媽還告訴一些垃圾小知識，她說：“回收一頓廢紙，可以制好紙0。8噸，所以我們要節(jié)約用紙……”在活動最后，我們大家整齊而響亮地喊出我們的此次暑期實踐活動口號：“垃圾分類，從我做起，和諧黃巖，因你美麗。”

　　今天的活動圓滿成功了。通過親身的實踐，我學到了很多：電池、尼龍袋等我們要盡力少用，甚至不用，以減少有害垃圾的產(chǎn)生；對于廢紙、廢鐵等可回收垃圾，我們應(yīng)該做好分類，提高它們的利用率。這次黃巖環(huán)保小衛(wèi)士暑期生態(tài)實踐活動也讓我對原本不太在意的垃圾有了許多新的認識，原來垃圾也能變成人類的朋友。

　　讓我們做好垃圾分類，不亂扔垃圾，讓我們共同努力，保護好身邊的環(huán)境，為了大家擁有一個清潔美好的家園貢獻出自己的一份力量。

實踐活動2

　　今天，陳老師走進教室宣布我班舉行一次成語接龍比賽，“耶”全班不約而同歡呼起來，太棒了！

　　這次的比賽分三個環(huán)節(jié)，一、自由搶接成語，二、小組合作限時成語接龍，三、小組內(nèi)成語接龍展示。

　　我們組都信心滿滿的，因為小愛因斯坦——張焱敏博士在我們這兒呢！我們組成員可謂是個個高枕無憂啊！

　　不過第一輪，我組未進入狀態(tài)，只得了40分，嗚嗚，白白把第一名的機會讓給了第二組。

　　第二輪是小組限時合作成語接龍，陳老師說這次可以查工具書。我組同學聚在一起，發(fā)誓非爭個第一不可。

　　老師出題了∶“人山人海。”我組迅速思考起來∶“海底撈針——針鋒相對——對牛彈琴——情同手足——足智多謀——謀權(quán)篡位——蔚為壯觀——鰥寡孤獨——獨一無二——二龍戲珠……”我組思緒如涌泉，妙筆下生花，查工具書的查工具書，寫字的寫字，好生忙啊！我見組員思緒不斷，下面應(yīng)該沒什么問題了吧。我趁空閑之處，向四處張望，嘻嘻，其他幾組真有趣！

　　瞧第二組，也不只是什么成語難住了他們，個個抓耳撓腮，多虧了最后唐貝佳舉起字典，嘰里咕嚕說了一大串，季佳鑫這才反應(yīng)過來，飛快的寫了起來。

　　再瞧第四組，或許是大家報得太快了吧，李凌燕都來不及寫了，急的她面紅耳赤，不停得喊∶“慢點，慢點！”這幾組各有千秋，看來這局比賽難分勝負咯！

　　“時間到！”陳老師將四個組的答案掛在黑板上，一一點比。我組寫了34個，而第二組則以1個成語之差，打敗了我組及其他組，取得了第一。唯美中不足之處就是字寫得不好，還別說，彎彎曲曲的，真像一條龍呢！因為與第一名的擦肩而過，我組成員個個像泄了氣的皮球一樣，現(xiàn)在只能依靠第三輪了！

　　第三輪開始了，我們吸取了前兩組的教訓，一定要節(jié)約時間！我先報龍頭∶“龍鳳呈祥。”“降妖伏魔！”張怡以迅雷不及掩耳之勢接了下去，其他成員毫不懈怠，一一接了下去“摩拳擦掌！”“掌上明珠！”“豬狗不如！”“如魚得水！”“水波不驚”……成語像炒豆子一樣噼里啪啦報了出來，其他組的成員都不禁驚呼起來，不用說了，這次冠軍非我們莫屬了。

　　果真，我們組以260∶220贏過了第二組，成了冠軍，通過這次比賽，我明白了團結(jié)的重要性，只有合作才能成功。這樣的活動真有意義。

實踐活動3

　　我們學校舉行了社會實踐活動，一至三年級的同學4月6日去動物園游玩，四至六年級的同學4月7日去青龍湖，我聽到這個消息，我驚喜不已，因為我還沒有去過青龍湖，我很想去一次。

　　4月6日晚上，我想青龍湖在哪里呢？我上網(wǎng)查了后發(fā)現(xiàn)青龍湖在房山區(qū)那，真遠！我?guī)Я?瓶綠茶、4個面包、濕紙巾、手紙。

　　4月7日早上，我早早的起來。來到學校，我同學在討論青龍湖的事。我們上了2號車，開了差不多3小時。到了青龍湖，我真歡喜。

　　我們做了個活動，規(guī)則是先拍拍左邊人，在拍拍右面人，在拍拍手說我，在拍拍左邊人，在拍拍右面人，在拍拍手說我們。依次往下說直到說出“我們是最棒的！”最后擺出勝利的手勢說“耶！”這個活動是讓我們團結(jié)合作！

　　后來我們又做一個活動，規(guī)則是只能拿著一個釘子，那個釘子上面有10個釘子，很難吧！我和高澤都左擺右擺怎么也想不出辦法，老是掉下來，時間限制只有20分鐘，太難了！突然我靈機一動，那個老師只說10個釘子不能借助外力，沒說是要實體，影子！我將

　　是根釘子一個放在一個的上面，平坦的放在地上，把手放在釘子下面，這樣看影子就像手托著10個釘子了。我們把老師叫來看看對不對？哎呀，結(jié)果不對。一只手拿著十個釘子太難了吧？后來羅主任來幫我們。原來是將十個

　　釘子交叉著放，再用兩個釘子夾住，最后拿一個釘子支撐著，就可以了！哎！我們竟然沒有想出來！

　　老師讓我們拿出報紙鋪在地上，開始吃飯我拿出我?guī)У乃膫€面包開始吃飯。我吃完了，同學們差不多吃完了。

　　該去參加下一個活動了，我們到了那塊兒地方老師讓我們出來3個女生、3個男生每個人站一個格，男生女生中空一個格，規(guī)則是每個人可以往前走一步，或跳一個人，不能后退。我沒有帶筆和紙，我就拿了一塊石頭在地上分析，可我左想右想怎么也想不出方法。就在這時右面的小組解開了。

　　我們繼續(xù)往前走，到了最后一個地方，時間不夠了！我們只好去集合了，可是老實說解散吃飯了！啊！我們已經(jīng)吃過飯了！其實我們應(yīng)該但是不吃飯，現(xiàn)在再吃。

　　我們回到學校，我真開心，我希望下次再來一次社會實踐活動！

實踐活動4

　　在學校開展的綜合實踐活動節(jié)里，愛好動手的我可以說是大展身手，做了好多手工作品：用各種彩線親手編的手鏈，用彩紙折疊的小花，用小盒子做的小汽車……雖然它們還不是太精致，但望著自己的勞動成果，心里總有說不出的興奮。

　　盼望著，盼望著，終于，美術(shù)老師告訴我們在綜合實踐活動的月末，可以拿出來展覽。我連忙搜羅自己滿意的作品興匆匆地交給了美術(shù)老師。

　　“走！快去看吧！”下課鈴剛響，好朋友劉之明就喊著我去校園的致遠路上去看展覽。

　　“能去嗎？還要上課呀？”我正猶豫呢，我們班的“大喇叭”尹簫就在講臺上大聲宣布：“快出去站隊，去樓下看展覽嘍！”

　　“耶！走嘍！走嘍！”歡呼聲、吵鬧聲不絕于耳，同學們哪里還像平時那樣去乖乖站隊呀，跑得快的同學早就沖下了樓梯。

　　我和幾個同學一起飛奔到了綜合樓下，一看展覽的桌子已經(jīng)都被別的同學堵得水泄不通了，只聽到同學們七嘴八舌地議論道：“這個好！你們快來看看呀！”（原創(chuàng)投稿）

　　“這個做的好精致呀！你看看這個發(fā)明太好了！我們以前怎么沒想出來呢？”

　　我好不容易才擠到了展覽臺前，上面果真有好多很漂亮的小制作﹑小發(fā)明，用火柴棒粘貼成的小女孩，用瓜子摁的中國地圖，用廢舊物品做成的小飾品，用泡沫做成的大輪船……看看這個覺得好看，瞧瞧那個覺得精美，真是“不看不知道，一看嚇一跳。”原來有這么多漂亮的手工作品，真是出乎我的意料。

　　“嗨！段藝琳，你快來呀，這還有你編的手鏈呢！”梁思雨同學的喊聲傳進我的耳朵。

　　“哎呀！你就別騙我了，我的作品不可能在這！”“真的，有你的名字！”我走近前，看到在一張大在的泡塑板上，用大頭針別著很多各式各樣的中國結(jié)。瞧！蜻蜓結(jié)﹑鑿井結(jié)﹑草花結(jié)、大紅色手鏈中國結(jié)。

　　“啊！還真有我的！”我有驚喜又得意地說。看，用彩線編的小蜻蜓安靜地停在那里，它似乎被什么吸引了，完全沒有聽到我的歡呼。“上課了！走嘍！”我和同學們戀戀不舍地向教室走去。今天真是讓我大飽眼福，今天我過得可真高興，綜合實踐活動展真好！

　　簡評：喜悅來自成功！整篇文章小作者通過對作品的介紹與觀看時同學們的表現(xiàn)穿插來寫，生動地再現(xiàn)了看展覽時的興奮。特別是對自己作品被認可的感動形象真實，為文章增色不少。

實踐活動5

　　我盼呀盼，終于盼到了這一天——到肯德基體驗實踐活動，做一小時的服務(wù)員。

　　到了肯德基，我們就分工了：我和徐浩源做門童，王婷宣、蔣一曉、陳欣竹擦一樓的桌子，張哲銘和余孝擦二樓的桌子。

　　我和徐浩源站在門的兩旁。我媽媽告訴我們兩人客人來了，要說：“歡迎光臨”，客人走了要說：“謝謝光臨”。我和徐浩源一聽就明白了。

　　這時有客人來了，我們推門人客人進來，又異口同聲地說：“歡迎光臨。”緊接著又來了一位客人，我們又說：“歡迎光臨。”又有兩位客人走了，我馬上說：“謝謝光臨。”

　　我們站了二十分鐘，該換班了。我的腳站酸了，用力一彎，有點兒疼。

　　這次我是擦二樓的桌子的，我看見一個人吃好了早餐走了，就馬上跑過去，把放在桌子上的空盒子壓在一起，扔進了垃圾桶，又用桌布把盤子擦干凈，把桌子擦干凈，我就有了一種成功感。

　　這時一個老奶奶走過來說嬰兒的奶瓶蓋不見了，我立刻在二樓里找了一遍，連垃圾桶也找了，就是沒有，真可惜!

　　一個小時很快就過去了，我滿頭大汗，身子累得發(fā)軟。我想：賺錢真辛苦，我不會再亂花錢了。

實踐活動6

　　今天是11月14日星期四，我們小學五、六年級的學生將體驗一天社會活動。路上同學們心情很愉快，互相交換著爸媽準備好的零食，我們都期待著即將到達后的每一項活動。

　　我們的活動有很多，如：無敵風火輪、舞人心等等有意義的活動。到中午時我們進行了野炊活動，老師安排我們每9個同學為一組，我成為我這組的副隊長，專門負責炒菜和切菜工作，其他同學分別負責拾柴、燒火等事項。第一個菜是炒黃瓜，我用小刀小心翼翼地切黃瓜，楊晨輝看見了說：“嗯，小子切的還不錯哦。”我心里洋洋得意，但沒表露出來，只回了一句：這不算什么。等我把黃瓜、西紅柿都切好了，這班家伙還沒生火，當時我心里就急了，眼看其他組的人都開始炒菜了，我們還沒生火，在我們隊長的帶領(lǐng)下，我們速度的把火點燃，放送柴火，很快火勢快速旺起來了。我馬上把油、西紅柿放下鍋里，劉鑫負責把雞蛋攪拌好等著命令下鍋，西紅柿炒的差不多了，正準備叫劉添放雞蛋，誰知話還沒說出來，楊晨突然把一碗水倒進了鍋中，我們都盯大了眼睛看著楊晨，當時我們都快氣瘋了，西紅柿炒蛋變成了西紅柿蛋花湯，不過味道還不錯，因為是我們9個成員親手做的。想著我們平時吃的飯菜都是媽媽做的，我是覺得理所因當，但通過這次野炊，我才真正體會到媽媽的不容易，不但要上班賺錢還要在家照顧著我，當時我的淚水一下子在眼眶打轉(zhuǎn)。

　　下午我們還玩了團隊扶橋，在過橋的過程中，我禁不住往下看，哇！嚇死我了....，橋上兩側(cè)有十根木頭，游戲規(guī)則是十個男生和十個女生扶著木頭，最后走到終點。我看著一個個人爬到終點，我當時的心情是緊張且興奮，終于到我了，我的心跳的很厲害，我一步步向前走，同學們都在吶喊助威，我努力地爬到了終點。同學們都玩得很盡興，個個大汗淋漓的，通過這個游戲讓我懂得團結(jié)就是力量。

　　時間在不知不覺中過去了，我們要回去了，在車上個個都累成像是打過一場仗一樣，都睡著了。我也不例外，在夢中我還發(fā)了一個甜甜的夢。期待著下一次的活動快點到來。

實踐活動7

　　今天，學校組織社會實踐，地點為火燒嶼的青少年科技館。我們先乘19路公共汽車到了碼頭，然后再改乘船。過了10分鐘，我們就到了火燒嶼。一上岸，我們就遇到了一個很有意思的地磚，上面五顏六色的，仿佛是一些圖案，一個講解員給我們介紹了這面磚塊，上面有一些類似金字塔或者木乃伊之類的抽象畫。到了科技館，一進門，首先映入眼簾的是一個會動又會說話的機器人，講解員為我們介紹了這個機器人，它是一個接收電腦電波的機器人，也就等于是用電腦來操縱它。講解員一打開控制開關(guān)，機器人就開始擺動，特別是手指的動作非常靈敏，就像人在擺動，一模一樣。

　　每當它在擺動的時候，向我們招手，同時發(fā)出聲音：“你們好，歡迎來到科技館！” 正當我們看得入神時，突然，老師叫我們先直接上五樓，再一層一層地參觀下來。于是，我們按照老師的要求，一步一步吃力地上了五樓。終于到了，大部分同學都累倒在地，但是一看到眼前的機器人，開始興奮不已，好象剛才的疲累都已經(jīng)一掃而空。、里面有一個會跳舞會唱歌的女機器人，當音樂響起時，它就開始扭動了，而且還邊唱著歌。還有一個彈琴機器人，也隨著音樂的節(jié)奏開始彈琴，就像是在為跳舞的女機器人伴奏。第四層是電流室，當我們走到一個機器前，我們都不知道這個很普通的機器有什么作用，于是我們問講解員：“這是什么機器，這么普通，怎么會也被認為是好的作品呢？”講解員就開始問：“哪個女同學愿意上來配合一下？”于是，一位女同學舉手了，講解員請她上來站到一個椅子上，用手貼緊身旁的圓球，講解員一開啟開關(guān)，這位女同學的頭發(fā)就開始自動飄了起來，大家一看到這個情景都大吃一驚。我看得走火入魔，于是講解員就當場介紹了這個機器，它的名字叫“怒發(fā)沖天”。

　　它是利用靜電的原理制造的。電流室里還有一項關(guān)于電磁的知識，就是由某項運動而產(chǎn)生電力的。比如手搖發(fā)電機，當我們用手握住把柄搖轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤搖得越快，轉(zhuǎn)盤上的燈就越亮。還有一個腳踩發(fā)電機，當你腳踩得越快，屏幕上顯示的電流就越大，屏幕也就越亮。科技館里的東西真神奇，肯定還有許多值得我們學習的地方。通過這次社會實踐活動，讓我明白科學的力量真是偉大。

實踐活動8

　　今天早上，我去參加了我們社區(qū)里的社會實踐活動。

　　我先來到了二樓，因為活動馬上開始了，所以我連忙把那張要填的表格交給其中一位阿姨，就找了一個位置坐了下來。我認識了一個五年級的同學，她叫林璇，她的皮膚很白，她的眼睛白眼珠鴨蛋清，黑眼珠棋子黑，定神時如清水，閃動時像星星，說話也柔柔的，可漂亮了！

　　活動開始前，我們先補拍了上一次活動的照片，后來，有一位樹人小學南校區(qū)的魏老師，也是我們小區(qū)的管理人員，給我們講了一段話。讓我們知道社會上學習的知識比學校里學到的知識更多，更好。

　　活動開始了。第一個活動是長城社區(qū)漢字聽寫大賽，我們將選出小學組的第一名和初中組的第一名。選拔過程異常激烈，經(jīng)過幾輪的較量，我仿佛聞到了一絲絲戰(zhàn)火的氣味。

　　輪到我了，我臨危不懼。第一個詞語是“造詣”，我先寫下了“造”，“詣”字我左思右想也想不起來，后來，坐在我后面的那個六年級女生給大家看了正確答案。老師說：“有可能這個詞語太難了，我們換一個。”第二個詞語是“陀螺”，我一開始只寫了“陀”，后來我就想到了“螺”······我錯了兩個詞語，第一個是“鼴鼠”，我們每一個人都不會寫“鼴”，可老師說正確答案是左邊一個老鼠的鼠右邊是一個宴會的宴。第二個詞是“惴惴不安”，我把“惴”字寫成了“墜”，我淘汰了。最后，小學組的第一名和初中組的第一名都沒有選出來。

　　第二個活動是你比我猜，第一組是一組男生，他們配合得非常默契，往往只要做動作的那個人表演出第一個字，猜的人就知道答案了。而第二組是一組女生，她們中猜的那個人表現(xiàn)不太好，前面都是成語，是很難，但是后面有一個“小籠包” 她明明已經(jīng)猜出了兩個字“小籠”，但即使老師也幫忙，她也說不出“包”。第三組仍然是剛剛猜過的男生組，因為沒有人要來，他們還是舉手了。第四組當然是第二組的女生組啦，換了一個人猜，效果明顯好多了。

　　之后，老師給每個人發(fā)了一本本子，并說：“同學們，本次活動結(jié)束了，大家來拿表格。”我們拿好表格，就走了。

實踐活動9

　　“最后一點，就是安全……”內(nèi)天井里傳來校長嚴肅的講話聲，同學們排著整齊的隊伍卻鴉雀無聲，他們在干嗎呢？原來我校四至六年級的學生在老師的帶領(lǐng)下要去雙峰開展實踐活動啊！臨行前，校長正給我們做安全教育呢。

　　一上車，同學們的喜悅之情就溢于言表：有的馬上拿出手機開始玩游戲；有的立刻與鄰座交頭接耳；有的靜靜地享受窗外的美景，并用手機記錄下來……..一路嘰嘰喳喳，好不熱鬧。終于有人乏了，有人困了，于是靠在后背上咪起雙眼小小憩一會兒，真愜意啊！

　　終于，到了第一個目的地——雙峰農(nóng)家樂。

　　一下車，大家又精神抖擻蜂擁似的跑到前面去了。“芹菜，香菇，土豆，茄子，花菜，青菜，這就是今天全部的菜了，大家按照之前的分工各就各位……”我邊翻動著鍋碗瓢盆，邊對我們的組員說道。隨即大伙兒就說說笑笑各忙各的去了。

　　由于分工明確，我們的效率就顯得分外高，你看別的組員還在洗菜、大廚還在揮舞手臂，大汗淋漓時，我們組就已經(jīng)燒好了各色各樣的菜，香氣撲鼻，十分誘人。“我要這個”“香菇我夾不到”“茄子給我留一點”“這個土豆真好吃”“……”沒過一會兒，桌上的盤子就都已見了底。

　　那香氣撲鼻的口感還不停地在我嘴角打轉(zhuǎn)，卻又來到了帶有詩意濃厚，國學濃墨的孔氏家廟。在這里我跟隨這導游朗誦了《論語》和《弟子規(guī)》。

　　最后我們坐車來到了玫瑰花園,一進玫瑰花園就被她那美麗的格調(diào)所吸引，正當我沉浸在花束從中的時候，隱約聽到了“玫瑰花園里有許多紙條，你們拿著紙條可以去兌換獎品”，錢姐姐笑瞇瞇地對我們說道。“哇！獎品，可以兌換獎品哦”“哇！太好了！”我們的隊伍頓時炸開了鍋，歡呼聲笑聲一浪蓋過一浪，你看，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，暗暗發(fā)誓一定要捧回個大獎呢……

　　一到目的地，同學們就興致勃勃，三五成群地到處找尋，東翻翻西看看，這里扒扒那里摸摸，個個抓耳撓腮、急得面紅耳赤。我絞盡腦汁可還是找不到一張紙條，只好無奈地嘆了口氣……

　　一天的時間眨眼即逝，我們依依不舍地回到了學校。通過這次活動，我深深感受到自己開闊了眼界，增長了知識，鍛煉了能力，我跟同學們的感情也更深了，真好！

實踐活動10

　　清明假期間，我們的學校布置了一次豐富多彩的實踐活動。在這一次的實踐活動中，同學們都各展伸手：有的做的小拼盤，有的做的小木屋，有的做的小飛機等，你想看看我做了什么嗎？請往下讀吧！

　　我做的是水井，這個想法是聽見大人談話時說吃水不忘挖井人而產(chǎn)生的。首先，需要先準備制作的材料：四根同樣大小的小木棍、毛線、飲料瓶、白紙、雙面膠、泡沫板等。一切就緒，開始動手制作嘍！

　　第一步：先把4根小木棍插在泡沫板上，一邊插兩根，然后兩根兩根的交叉，用毛線繞著棍子繞幾圈，把它固定起來。

　　第二步：用一根吸管放在棍子中間，這樣看起來像是一架橋似的，然后把白紙剪下來一點兒，繞著吸管圍起來后，用雙面膠粘起來。

　　第三步：把雙面膠粘在用白紙繞成的圈上面粘好后用毛線繞著圈繞起來。

　　可是我在這個地方停了下來，因為我老是繞不好，氣的我把東西都扔在桌子上，說到太難了，我不做了！媽媽聽到后，趕緊跑過來勸我，開導我說不要著急慢慢來，無論做什么事，都要都耐心，這樣才會成功。聽完媽媽的話，我心情慢慢平靜了下來，然后我又重新繞了起來，這下竟然真的弄好了。原來耐心這么重要啊！繞好后我又做了小木桶，吊水用。

　　最后一步：用剪刀把飲料瓶剪下一半，作為水井口。這個動作比較危險，可以讓家長幫忙去做，然后用雙面膠把其固定在木板上就OK了。

　　大功告成，可是我左看看右看看，總覺得少了些什么，媽媽提醒到井口外邊沾一層圖紙會不會更好看呢？我說到：對呀，我怎么沒想到呢！于是我又在井口部分外邊沾了一層類似磚塊圖紙，果然很逼真！完工后，我立刻發(fā)給老師看，老師很快回復信息了。當我看到手機屏幕上，老師對我的鼓勵和稱贊后，我樂得像這春日里盛開的花似的。

　　這一次實踐活動可真有趣啊！讓我不僅感受到了動手制作的樂趣，更重要的是讓我明白了：無論做什么事都要有耐心。

　　對啦！看了我的制作過程，你們有沒有心動呢？想不想做一個和我一樣的水井呢？快行動起來吧。

實踐活動11

　　今天，我們五，六年級一起去國防基地社會實踐。國防基地非常大，啥都有，還有特警在那里進行射擊訓練。

　　上午我們進行了一項特殊活動：團隊扶橋。這橋不是普通的橋，而是人做的木橋，是前幾個男女同學把木棍架在自己的脖子上讓其他的同學從這座 “木橋”上爬過去。我心想：什么？爬過去，不會吧！這么恐怖，那舉木橋還不得重死，那爬橋的人摔下來怎么辦！老師開始挑人了，我被幸運的選中了。我想：現(xiàn)在放松心情，鎮(zhèn)定“迎戰(zhàn)”。活動開始了，第一個同學上來了，突然一股重量向我壓過來，使我的肩膀往下一跨，腳使勁的“扎”在地上。我想：媽媽咪呀，這么重啊！漸漸的我的肩膀適應(yīng)了，后來就像按摩一樣，時間滴滴答答得過去了，這項活動總算完美的完成了。我們肚子也餓了，教官就帶我們?nèi)ヒ按叮覀冃睦锱d奮極了！

　　后來教官帶我們到了野炊的地方。我看到那里是用柴來做飯，心里特興奮。因為我一直想體驗鄉(xiāng)村人是怎么做飯的。我和幾個好朋友組成了一組。我們很快的拿好了食材，選好了地方，分配好了任務(wù)，準備開始做菜了。剛開始我們就遇到了麻煩，教官幫我們生起火后，一個我們的組的成員，因為想趕快把火燒得更旺，就往爐里死命的加柴。沒過一會兒火就被“活埋”了。這真是“心急吃不了熱豆腐”。我們又讓教官生了火，火生后沒多久，一陣不給力的風把火吹的“奄奄一息”，我們吸取了教訓，便在旁邊看著，沒有去動它。果真，火苗慢慢變大了，燒燃了其他的`干草，火變得更旺了，火燒出的煙把我們熏得暈頭轉(zhuǎn)向，熱淚直流，像個老頭一樣不停的咳嗽。我們便把鍋放了上去，把事先打好的雞蛋倒入了鍋中，雞蛋在鍋中炸開了花，過了一會便倒入番茄，再加點調(diào)味料，番茄炒蛋就完成了。后來，我們還做了黃瓜炒香腸和包菜炒豆芽，飯菜終于做好了。我們終于可以吃到自己做的菜了。現(xiàn)在我知道了原來自己做的飯是最好吃的。

　　我們還玩了，無敵風火輪，破冰，等一系列有趣好玩的活動。

　　這次活動讓我懂得了:人要團結(jié)，因為“眾人拾柴火焰高”，“人多力量大”。我們還要珍惜現(xiàn)在的美好生活。還懂得父母把我們養(yǎng)大不容易。

實踐活動12

　　我參加過模擬城市社會實踐活動、環(huán)保小衛(wèi)士社會實踐活動……但這一次的社會實踐活動和以前的不一樣，這一次是要離開爸爸媽媽和同學們一起去鼓浪嶼三天兩夜，我心里既期待又緊張。

　　到了鼓浪嶼，老師就先給我們介紹了三位教官。首先陳教官對我們說：“同學們!你們知道來到這里是來干嘛嗎?”我們異口同聲地回答：“是來參加社會實踐活動的!”“嗯，首先提醒你們這里是半軍事化管理，在軍營里，內(nèi)務(wù)是非常重要的!沒做好是要罰蹲起50個的喲!下面，我來教你們疊被子，在軍營里有分單面和雙面被的。單面被是一個面好看，另一個面相對差一點，而雙面被是兩個面都很好看。這次，我們只學疊單面被，看清楚了!”說罷，陳數(shù)官就一邊動手一邊講解：“首先，把被子大概分成三份，并把兩邊往中間的那一塊折。然后分別在兩頭比兩個手掌，用手劃兩條線。接著沿著那兩條線，把兩頭往里折。最后把中間剩下的從被子底下拱起來，并對折。”做完這些步驟，被子就變成了一塊“大豆腐”。哦!原來疊被子也有這么多學問啊!這時老師說:“我們請兩位同學上臺來試一試。我非常激動的剛想舉手，但一轉(zhuǎn)念：要是沒疊好該怎么辦?于是我又把想伸出去的手收回來，這時一個信念在鼓舞著我:“林書睿!你要勇于嘗試!不試試怎么知道結(jié)果呢?”就是這個信念讓我再次舉起了手。我上了臺按照教官的要求疊了一遍，疊完了教官還表揚我說:"做的不錯!做的很好!”看來，只有動手做了，才會明白很多事情也不是想象中的那么難!

　　教完了整理內(nèi)務(wù)，教官就給我們講了這幾天的活動安排：有參觀楊家園、捏陶泥、參觀風琴博物館……我最喜歡的那就是捏陶泥。到了捏陶泥的地方，教我們捏陶泥的老師說:“平常你們都喜歡叫陶瓷，但你們要搞清陶和瓷是不一樣的。”然后，就開始教我們怎樣捏陶泥。教完后她讓我們自己動手做，我打算做一個茶壺。首先將老師發(fā)給我們的陶泥扯下三分之一的陶土。接著把剩的三分之二的陶土揉成球，并在中間挖一個大孔，沿著球的邊緣用手指摩擦成一個下寬上窄的碗狀。然后用原先的三分之一的陶土做成一個蓋子和杯把。最后再用剩下的陶上做一個壺口，這樣就大功告成了!老師看了以后，表楊我說“做得不錯!”

　　快樂的時光總是過的那么快，三天兩夜的社會實踐活動就要結(jié)束了，在這里我代表全體同學向三位教官說一聲：“謝謝!”這真是一個難忘的社會實踐活動。

實踐活動13

　　經(jīng)過幾個月的盼望，終于迎來了讓我心心念念的生態(tài)園三日游——綜合實踐活動，雖然心中有些舍不得媽媽，但更多的還是興奮、激動......

　　到了那兒，讓我印象最深的是老師帶我們?nèi)チ伺荞R場，其實我一開始對這種騎馬沒什么興趣，無非就是別人牽著馬走幾圈，也沒啥好玩的，可到了那兒，我才知道，原來在那里騎馬，馬是不用人牽，而是直接自己騎，這可激起了我的興趣，我趕緊交了錢，準備去騎馬，我看中了一匹白馬，卻被別人搶了先機，哎，只好去坐棕色的馬，馬開始跑了，哎呦，怎么這么抖呀！我想松開手摸摸它的毛，又不敢松手，我只好在最后要下馬的時候摸摸。

　　下了馬，我隱隱約約地感覺到背部疼痛，不過騎馬真的好好玩哦！到了晚上，我們舉行了篝火晚會，作為主持人的我，也是期待不已，當我們語文老師舉起火把，點燃火團的時候，我們的心更是激動不已。第一個節(jié)目是舞蹈《佛系少女》，他們表演得棒極了！為這次晚會舉行開了一個好頭，好不容易到我們班開始表演，沒想到音樂卻臨時出了點問題，張夢瑤只好唱一首半年前她唱過的歌——浪人琵琶，聽到這個消息，我不禁為她捏一把汗，歌詞她還能記得嗎？事實又證明，我的猜測是正確的，在說唱的那一段，她一個字也沒吐出來，真搞不懂她是逞什么強？明明歌詞都忘了，還要唱這首歌，哎！回來后，她一個人默默地流著淚，我一問原因，原來，她傷心的是同學們沒有尊重她，幾個調(diào)皮的同學用紅外線射向她的眼睛。

　　我本想安慰她，可我還要去主持節(jié)目呀，就喊幾個女生過去陪她說會話，讓她別在意那么多。

　　終于離開的時刻還是到來了，要上車時，我回頭看心中似乎有些不舍，再仔細看看，啊！多么美的的景色呀！綠油油的小草，紅燦燦的小花，翠綠翠綠的大樹，還有那美好的回憶……

　　過去兩天的一點一滴，心中的那些不舍更加強烈了，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，即使我再不想離開，但分別的時刻終究要來，坐上車，回想一下，這么美麗的風景，剛來時怎么沒有發(fā)現(xiàn)？也許是因為我沒有仔細觀察，又或許是我剛來時沒有好好地看看這里。哎，只有分別了，才會珍惜！

實踐活動14

　　周二的上午，一個風和日麗的清晨。我身為一名實驗小學五年級的學生，很有幸的參加了市教育局組織的“紅船少年在行動，我與祖國共成長”綜合實踐教育活動。我們來到了澳多奇農(nóng)莊，活動拉開了帷幕。

　　自己動手豐衣足食

　　傍晚，夕陽西下，火燒云姐姐探出了腦袋。我的心猶如那沸騰的熱水，既興奮又忐忑。這是為什么呢？因為今晚是我首次燒野米飯。我按照阿婆說的：先在鍋中放入油，過了幾分鐘后，后廚的寢室長李天祺就把火給點燃了。我心想：后廚這哥們兒可真給力啊！于是，我二話不說，立馬讓副手沈谷培同學拿起蔬菜，放入鍋內(nèi)。接下來就是陶毅周同學的主場了，他先將菜肉翻炒一遍，然后將鍋旁、鍋外的菜勺到鍋的中心，之后再進行新一輪的翻炒。最后，他將淘好的米倒入鍋中，蓋上鍋蓋，再悶幾分鐘就大功告成了。

　　晚上，我們吃著那香噴噴的野米飯，心中特別高興，誰讓它是我們親手炒的呢！

　　晚會之中齊亮相

　　在那深黑的夜里，有一團熊熊烈火正在漸漸點燃。你瞧，那是我們在舉行篝火晚會呢！我們的五（3）班是開場歌舞——《我和我的祖國》。我們四十五個同學全部上場，大家精神十足，興奮不已。在表演的過程中，我們班的領(lǐng)唱胡米樂、顧奕語、宋米拉和李天祺，領(lǐng)舞毛晨韻，他們神采奕奕，展現(xiàn)出一番新時代“實小人”獨特的風采。之后，其他班級的表現(xiàn)也令人振奮，如四班的《火箭少女一零一》，八班的《我是一個兵》，一班的《童年》等各種節(jié)目。晚會的最后，還有這次跟隨的老師一同上臺，共同為我們演唱《我們都是追夢人》。在晚會的中間，主持人體育姜老師組織了大家玩“袋鼠跳”的小游戲。整個晚會，我們可真是一飽了眼福啊！

　　多姿多彩的實踐課程

　　第二天，我們還做了許多有意義的事：體驗挖溝，埋種子；認識阿杰教官，學習干粉滅火器的用法和心肺復蘇的方法；第一次做風箏、做陶器、包粽子等等，這些實踐課程，既教會了我一些生活小妙招，還讓我對一些新事物有了一定的認識。真可謂是多姿多彩啊！

　　這次“紅船少年在行動，我與祖國共成長”實踐活動中，我雖然可能還存在著一些小小的不足，但我也學會了很多，而且還磨煉了自己的意志。可真是令人難以忘卻呀！

實踐活動15

　　國慶長假的一個下午，我們一行十多人結(jié)伴去我們班余津佳家在安昌古鎮(zhèn)的養(yǎng)殖場參觀，在這里，我們意外獲得了許多未曾想到的快樂！

　　那天，天氣已經(jīng)有一種秋高氣爽的感覺，我們驅(qū)車來到農(nóng)場，遠遠望去，幾只大灰鵝在遠處踱著方步，引吭大叫，迎接我們的到來。迎面是一個廠房，廠房左右就是幾個大魚塘了。我們首先來到了魚塘邊，余津佳爸爸熟練地拋出漁網(wǎng)，漁網(wǎng)在水中慢慢地舒展開來，再慢慢地沉了下去，直到不見了蹤影，只留下一根細繩浮在了水面上。突然，漁網(wǎng)動了一下，余津佳爸爸眼疾手快，以迅雷不及掩耳之勢將漁網(wǎng)收了起來。我們都瞪大眼睛，希望看見肥魚滿缽的景象，可是，有點失望，我們只發(fā)現(xiàn)一條可憐的小魚在漁網(wǎng)里掙扎。連撒了幾次，都沒有大魚入網(wǎng)，我們逐漸有點失望了，顧自紛紛跑開去了。正在這時，不知誰大聲地驚叫起來，所有人都又奔了過去，發(fā)現(xiàn)三條大魚出現(xiàn)在漁網(wǎng)中。這一網(wǎng)的驚喜讓我們興奮不已，我立即提議：搭個灶臺把魚烤了吃吧！這個提議立即得到了大家的響應(yīng)，我們開始搭灶臺。

　　也許是我們搭灶臺的技術(shù)比較差，俞津佳爸爸也沒什么經(jīng)驗，所以，我們灶臺的火一直是忽明忽暗的，魚也烤的半生不熟，好不容易勉強烤完也沒人敢吃。這時又有人提議：我們烤紅薯吧！這個提議又得到了大家的響應(yīng)。

　　這次吸取了剛才烤魚的經(jīng)驗，大家都想自己打個灶臺試試。一開始，大家都各顧各的，很不團結(jié)，只知道向已經(jīng)燒起來的主灶臺借火，主灶臺在大家的糟蹋下不一會就滅了，小灶也沒一個燒起來。后來，尤哲凱指出來：所有人不能太自私了，只有把主灶臺點著燒旺了，小灶也就能燃燒了。就這樣，大家齊心協(xié)力，一部分人去撿干柴，一部分人往灶臺添柴，而我就負責煽風點火了。在大家的努力下，我們的紅薯終于發(fā)出了陣陣誘人的香味。

　　吃著半生不熟但感覺特別香的紅薯，望著同伴們臉上小丑似的一塊塊烏黑，我們捧腹大笑著！

　　游養(yǎng)殖場讓我突然發(fā)覺：原來快樂特別簡單，就是在大自然中產(chǎn)生，在生活的點滴中產(chǎn)生。

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