我們?cè)谛袆?dòng)作文(9篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我們?cè)谛袆?dòng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們?cè)谛袆?dòng)作文1
我們?cè)谛袆?dòng)，我們?cè)跒楸Ｗo(hù)環(huán)境，世間的美好景色在行動(dòng)!
我們?cè)谛袆?dòng)，我們?cè)跒樘炜罩屑儩嵉陌自疲邓{(lán)的天空在行動(dòng)!
麗江與香格里拉地處高原，海拔在兩千米到四千米之間，其間高山綿延，壑古層疊，平地遼闊，山間農(nóng)田萬(wàn)頃，谷里樹(shù)綠如海，四季景色，美不勝收。這是我們?cè)谛袆?dòng)的目的。一點(diǎn)一滴的努力，相信會(huì)達(dá)到我們的目標(biāo)!
天空白云亮麗，清爽。像是剛用水擦過(guò)一樣，那樣純潔，代表了人們心中的美好祝愿。蔚藍(lán)的天，一貧如洗，只有純潔的白云在此時(shí)依然不離不舍，點(diǎn)綴著藍(lán)色屏障，增添一道美麗的風(fēng)景。是那么讓人神往，讓人盼望，讓人期待。這是天堂的景色把!讓我們，把人間業(yè)建造成天堂。天空的藍(lán)，有股神圣的力量，催人奮進(jìn)，前進(jìn)。這也是我們行動(dòng)的航標(biāo)，我們一直為著這樣的風(fēng)景在行動(dòng)著，奮斗著，拼搏著!
高大翠綠的樹(shù)木撐起整片森林，五彩繽紛的花朵點(diǎn)綴著翠綠的草原，還有一把把灰綠色的寄生植物，一片片嫩綠的菱角碧葉，還有濕地漫長(zhǎng)的小草，墻邊的紫紅三角梅，天空飛舞的蒲公英……人的力量有如此神奇?只有人類努力了，做到了保護(hù)環(huán)境時(shí)身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，未來(lái)將不再迷茫，問(wèn)號(hào)將被問(wèn)號(hào)代替，為我們的行動(dòng)畫(huà)上圓滿的句號(hào)!
言語(yǔ)，代表不了一切，行動(dòng)，才能說(shuō)明一切。美好的生活令人向往，陶醉其中，然而。只有行動(dòng)才能做到，讓自己真正的感受大自然的美，那時(shí)的我們才會(huì)心滿意足，才會(huì)享之有理，愛(ài)之有福。光不說(shuō)------假把式。讓我們的想像便成美好的現(xiàn)實(shí)，我們憧憬的未來(lái)!讓我們一起行動(dòng)吧!
我們?cè)谛袆?dòng)作文2
今天，我和幾位小伙伴要完成一項(xiàng)任務(wù)—沿運(yùn)河觀察水質(zhì)和生態(tài)環(huán)境，雖然下著綿綿細(xì)雨，但小伙伴們個(gè)個(gè)都很投入地觀察著運(yùn)河沿岸的生態(tài)變化。柳樹(shù)發(fā)出了嫩芽，玉蘭花開(kāi)出了白色的、粉色的花，迎春花也露出了嫩黃的花瓣，一片生機(jī)勃勃的春色。
不知不覺(jué)到了西湖文化廣場(chǎng)，我們先奔向取水點(diǎn)—運(yùn)河邊的一個(gè)小碼頭，怕小朋友取水有危險(xiǎn)，派了一位家長(zhǎng)幫我們?nèi)∷倬徒谂赃叺男⊥ぷ永锇堰\(yùn)河水和帶去的礦泉水做個(gè)比較。我們一會(huì)兒拿著放大鏡觀察水質(zhì)，一會(huì)兒將兩種水進(jìn)行比對(duì)，一會(huì)兒用鼻子聞、用手碰觸，發(fā)現(xiàn)運(yùn)河水質(zhì)還是可以的，聞起來(lái)無(wú)明顯難聞的氣味，稍見(jiàn)渾濁，手碰觸不粘。觀察完水質(zhì)，我們?cè)偃ビ^察蝴蝶花和樟樹(shù)，花壇里的蝴蝶花有黃色的、紫色的，有四片花瓣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一只只漂亮的蝴蝶。由于還在下雨，我們穿著五顏六色的雨披來(lái)回穿梭、認(rèn)真觀察，也好像一只只花蝴蝶在快樂(lè)地飛舞。廣場(chǎng)上有很多的樟樹(shù)，它們體型粗壯，枝繁葉茂，能結(jié)果子，但不能食用。由于還要做個(gè)采訪，我們選擇在自然博物館里進(jìn)行，采訪了幾位可愛(ài)的志愿者，她們說(shuō)周邊的環(huán)境變得更美了，植物品種更多了，環(huán)境更好了，人類更有保護(hù)植物和環(huán)境的意識(shí)了，生活在杭州多么幸福啊！
今天的活動(dòng)很有意義，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，未來(lái)一定會(huì)變得更加美麗。
我們?cè)谛袆?dòng)作文3
曾經(jīng)的地球，本是太陽(yáng)系中一顆璀璨的明珠，可因?yàn)榇髿馕廴荆厍虻沫h(huán)境越來(lái)越壞。所以，全球組織“地球一小時(shí)”全球熄燈活動(dòng)。目的是倡導(dǎo)節(jié)能減排，綠色環(huán)保。
星期五晚上我們一家三口吃完晚飯，在我的提議下，熄燈活動(dòng)開(kāi)始了。我先讓爸爸關(guān)了電腦，再讓媽媽關(guān)了電視，最后我把家里開(kāi)著的燈全都關(guān)了。啊！在漆黑的夜里不開(kāi)燈，我有點(diǎn)害怕。媽媽說(shuō)：“我們一起出去散散步，就不會(huì)害怕、無(wú)聊了。”于是我牽著爸爸媽媽的手出去散步。這時(shí)我抬頭望，鄰居家都開(kāi)著燈，我就在想了：“如果我們小區(qū)家家戶戶都關(guān)上燈，不是能節(jié)約很多的電嗎? 那我們地球不是變得更美好了嗎?”
散步回來(lái)，爸爸馬上問(wèn)我：“現(xiàn)在我可以玩電腦了嗎?”我看看時(shí)間,一個(gè)小時(shí)還沒(méi)到呢!就回答“不行,一定要堅(jiān)持一小時(shí)!”爸爸沒(méi)辦法,只好聽(tīng)從女兒“大人”的話,我又說(shuō)“我雖然少看了一小時(shí)電視,爸爸也少玩了一小時(shí)電腦，但我們節(jié)省了一些電，雖然我們出的只是一份微薄的力量，但這份微薄的力量聚在一起，足以拯救地球。”媽媽非常支持我說(shuō)：“以后我們每天都熄燈一小時(shí)，并且，媽媽以后大件的衣服洗衣機(jī)洗，小件的衣服用手洗，打掃衛(wèi)生也少用吸塵器，多用抹布。雖然累點(diǎn)，我也要為保護(hù)環(huán)境出份力啊！”爸爸也在我和媽媽的“攻擊”下決定：以后每天少玩一小時(shí)電腦。
聊著聊著，一小時(shí)早就過(guò)去了，我們開(kāi)了電燈，我忽然覺(jué)得今天的燈光顯得更亮了。保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)。請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)吧！節(jié)約能源，減少污染，為我們美麗的地球，貢獻(xiàn)一份力量吧！
我們?cè)谛袆?dòng)作文4
接到本次社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容，當(dāng)我看到“感恩”這個(gè)敏感的字眼之后，便開(kāi)始思考。或許在我內(nèi)心，我思考的不僅僅是如何更好的去完成本次社會(huì)實(shí)踐，更多的是對(duì)“感恩”這個(gè)詞匯更深層次的理解，是對(duì)生活中“感恩”精神的發(fā)現(xiàn)與體會(huì)…
其實(shí)，面對(duì)寒假我們身肩重?fù)?dān)，需積極響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召及思想，積極投身到社會(huì)實(shí)踐中去。當(dāng)我背著沉重的包袱回家時(shí)，總有兩種思想在掙扎著，一是回家?guī)兔Φ囊庠福峭度肷鐣?huì)，感受社會(huì)實(shí)踐的那份甘甜。幾經(jīng)徘徊，有一種力量在鼓動(dòng)著自己果斷地作出了決擇，選擇回家?guī)兔Φ穆贰蚝芎?jiǎn)單，那便是父母留給我們最初的感動(dòng)，留在我們內(nèi)心深處的那份感恩。
回家不久，便迎來(lái)了20xx兔年的新春佳節(jié)。春節(jié)之前家里都要忙活好些日子，做這做那。毋庸置疑這份重?fù)?dān)會(huì)落在母親的身上。然而，作為一名子女又有多少人仔細(xì)觀察過(guò)母親的那雙手。那是一雙粗糙、裂開(kāi)著許多小口、手心手背一點(diǎn)都不細(xì)膩光滑的手！可是，就是這雙手，在我們回家的時(shí)候?yàn)槲覀冏龀隽宋覀冏類?ài)吃的飯菜。每次看見(jiàn)母親的那雙手我都會(huì)提醒她，讓她手上擦點(diǎn)油膏，但母親每次都打推遲說(shuō)呆在家里老是不停地干活，擦了也白擦…有時(shí)，坐在家里，望著家里井井有條的一切；望著爸爸媽媽耳鬢兩邊日益增多的白發(fā)；望著爸爸媽媽日漸彎曲的腰背……心里多了一絲酸楚，多了一絲悔恨，這一切刺痛了我，心里也有了一段刻骨銘心的反省！
后來(lái)的一段日子，廚房里便有了我和媽媽兩個(gè)人忙綠的身影，雖然只是做一些洗碗擇菜瑣碎的小事，但是心里卻是暖暖的。
于是，在我的心里有了一份感恩，我明白了，學(xué)會(huì)感恩，親情會(huì)便得愈加溫暖。
我們?cè)谛袆?dòng)作文5
在二十一世紀(jì)的青少年們，都需要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，把友愛(ài)傳遞到每一個(gè)人的身上。俗話說(shuō)得好：團(tuán)結(jié)力量大。只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)才能做更多事，才能做得更好，更快樂(lè)！有一次科學(xué)課要做實(shí)驗(yàn)，我們班有很多同學(xué)忘記帶吸管了，小綺帶了一大包的吸管，就拿到班級(jí)里發(fā)了半包給同學(xué)。人實(shí)在是太多了，十分擁擠，我在那時(shí)候才發(fā)覺(jué)我們班的人真多呀！我才拿到一根粉色的吸管而已，不過(guò)我也很滿足的！拿完吸管大家上課都上得很開(kāi)心！！！我們的小綺真是團(tuán)結(jié)友愛(ài)呀！！！我還有一位有愛(ài)的好朋友和她的外婆，她們是欣欣跟婆婆。有一次，我、欣欣和她的外婆約好去公園玩。我們玩累了，就坐在像鋪了一件綠油油的、一望無(wú)際的地毯似的草坪上喝喝水，吃吃零食。這時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)出門(mén)時(shí)出得慌，就忘了帶水壺，非常口渴。欣欣看見(jiàn)了，向她的外婆要了5塊錢(qián)，并說(shuō)了我的事情，婆婆就說(shuō)讓我隨便買(mǎi)去喝。我聽(tīng)了很高興，欣欣就和我手挽著手，拿著錢(qián)去旁邊的小賣(mài)部買(mǎi)水喝。走到小賣(mài)部，我心想：這是婆婆的錢(qián)，我不能花得太多，就買(mǎi)了一瓶3元錢(qián)的礦泉水，就高高興興地跑回草地上，坐下來(lái)把剩下的2塊錢(qián)交給婆婆，并對(duì)婆婆說(shuō)：“謝謝你的好意，這是剩下的2元，還給您。”“不，不用了，這2塊錢(qián)就當(dāng)是你的了，不用還給我了！”婆婆說(shuō)。“不，婆婆，您的好意我已經(jīng)收下了，”我現(xiàn)在心里雖然很感動(dòng)，可是我還是裝出一個(gè)很“兇”的感覺(jué)，說(shuō)，“但是這剩下的2元您得收下，再不收下，那我也不要了。”婆婆無(wú)話可說(shuō)了，就把錢(qián)從我手中收下了。我的'欣欣好朋友和婆婆都是很有愛(ài)的！！！我要贊嘆團(tuán)結(jié)友愛(ài)，因?yàn)樗屛腋械礁袆?dòng)、開(kāi)心、快樂(lè)！團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我們?cè)谛袆?dòng)！
我們?cè)谛袆?dòng)作文6
綠色環(huán)保——我們?cè)谛袆?dòng)今天，是一個(gè)周末，我們四年級(jí)來(lái)到了學(xué)校，我想你們會(huì)問(wèn)干什么呢？其實(shí)是撿垃圾。
在路上，我看見(jiàn)了許許多多的垃圾，都被小草蓋住了，我不知道為什么有的人看見(jiàn)了垃圾桶還不把垃圾往里面扔，這讓我很快想到了以前學(xué)過(guò)的課文——《一個(gè)小村莊的故事》！
故事講的是，小村莊里的人們總是對(duì)樹(shù)木亂砍亂伐，最終導(dǎo)致樹(shù)林里的樹(shù)木變成了一個(gè)個(gè)枯萎的樹(shù)干，當(dāng)洪水來(lái)臨后，小村莊便被汗水無(wú)情的吞沒(méi)了。如果我們也像那個(gè)小村莊的人們一樣，對(duì)待環(huán)境，那么結(jié)果一定會(huì)和那個(gè)小村莊一樣，陷入困難的處境里！
到了撿垃圾的地方，有人很快就撿了一麻袋垃圾，那是因?yàn)樗麄兪堑谝粋�(gè)沖向前頭的，在撿的途中，我們看見(jiàn)的不是破舊的垃圾袋，而是一些食品包裝袋，因?yàn)槿藗內(nèi)永臅r(shí)候，順便就把垃圾袋扔了，但是人們吃過(guò)的食品包裝袋，因?yàn)楦浇峙K又亂還沒(méi)有垃圾桶，所以人們才隨手就將垃圾扔到了地上。我才知道老師們?yōu)槭裁匆屛覀內(nèi)ツ抢飺炖恕?/p>
老師給我們分每?jī)蓚�(gè)班一塊地，我們一班和二班，在馬路右邊撿，而三班和四班在馬路左邊撿垃圾。
如果每個(gè)人看見(jiàn)垃圾就撿，把垃圾扔到垃圾桶里，并且多種樹(shù)，我想空氣就會(huì)清新，周圍就會(huì)變得美麗，人自然也不難受、不生氣，聞得空氣都是清新的，那多好啊！誰(shuí)不想住在這樣一個(gè)小區(qū)里！所以我們就從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，相信我們周圍的環(huán)境就會(huì)越來(lái)越好的！
我們?cè)谛袆?dòng)作文7
說(shuō)到光盤(pán)，一般人都認(rèn)為是好事，但對(duì)于我們這些挑食者來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是末日。面對(duì)充滿“怪味”的洋蔥、胡蘿卜、香菇……我寧愿吃中藥，也不愿意靠近他們，吃下他們。
又是一個(gè)星期三，每當(dāng)走近餐廳，看見(jiàn)那桔黃的胡蘿卜，我就頭大。這次學(xué)校舉行光盤(pán)行動(dòng)，要求每位同學(xué)盤(pán)子里一滴不剩，我垂頭喪氣地面對(duì)這場(chǎng)沒(méi)有“硝煙”的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。雖然我知道胡蘿卜里含有豐富的維生素，而且對(duì)眼睛有利，但是我仍然受不了它怪怪的味道。誰(shuí)叫我從小挑食，養(yǎng)成了壞習(xí)慣。我看著盤(pán)子里的胡蘿卜，真想把它們囫圇吞棗似的吃掉，可沒(méi)有這個(gè)勇氣。我舉起筷子顫抖著夾起一片胡蘿卜，往嘴里送。只見(jiàn)我捏緊鼻子，嘴慢慢地蠕動(dòng)，怎么也咽不下去，我再吃大口飯，將就著咽下去了。終于搞定了一片胡蘿卜，我有點(diǎn)小激動(dòng)，心里涌出幾分自豪。再看看其他同學(xué)，蔣雅淇吃胡蘿卜就像吃牛排一樣，津津有味，我納悶了：“有那么好吃嗎？”周佳檸朝著胡蘿卜叫道：“本小姐跟你拼啦！”她也在挑戰(zhàn)自己。我心中默默念著：我是一只小白兔。我愛(ài)吃胡蘿卜！我手中的筷子飛快伸向胡蘿卜，勇敢地吃了起來(lái)，狼吞虎咽。“刷刷”盤(pán)子里的胡蘿卜大軍被我消滅一半，肚子里也沒(méi)想象的那樣翻江倒海，我似乎愛(ài)上了吃胡蘿卜。繼續(xù)享受，有一絲甜味，感覺(jué)美味極了。太好了，我終于戰(zhàn)勝了自己，攻克了胡蘿卜，光盤(pán)成功！
光盤(pán)行動(dòng)每天都在進(jìn)行，我每天都在挑戰(zhàn)自己，愛(ài)上各種食物。我周圍的同學(xué)也在悄悄變化。
我們?cè)谛袆?dòng)作文8
“社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我們要牢牢記呀記心間……”合唱一首《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》，拉開(kāi)了宣城小記者參加創(chuàng)建文明城市活動(dòng)的序幕。
我們參觀了社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題廣場(chǎng)、志愿服務(wù)廣場(chǎng)、未成年人思想道德建設(shè)廣場(chǎng)，接著參觀了安徽好人館宣城分館和好人展示一條街，最后在錦城南路參加了城管志愿者活動(dòng)。
在這個(gè)主題廣場(chǎng)，市文明辦的徐阿姨向我們小記者講解了以書(shū)法、繪畫(huà)和宣傳欄等形式展覽的核心價(jià)值觀，讓我們?cè)趨⒂^中學(xué)習(xí)；在好人館和好人展示一條街，我認(rèn)識(shí)了許多道德模范和身邊的好人，他們是文明建設(shè)的先行者、道德高尚的堆積者和良好風(fēng)尚的引領(lǐng)者，他們用自己的善行義舉，展示了宣城形象，感動(dòng)著宣城兒女，走出了踏石留印的閃光足跡。
最后，我們跟隨城管大隊(duì)的工作人員親身體驗(yàn)城管志愿服務(wù)。我們當(dāng)起了“小小城管”。既然是小城管，就開(kāi)始行動(dòng)吧！“阿姨，請(qǐng)您把門(mén)前廣告牌收回去好嗎？”“這位叔叔麻煩您把電瓶車停在非機(jī)動(dòng)車道上畫(huà)的白線內(nèi)好嗎？”……一群小記者忙得不亦樂(lè)乎，看著一條街整潔干凈，我們的臉上露出滿意的笑容，同時(shí)也感受到城管叔叔工作的不易。
爭(zhēng)創(chuàng)文明城市人人有責(zé)。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為我們的城市變得更美好，努力吧！行動(dòng)吧！
我們?cè)谛袆?dòng)作文9
校園不僅是知識(shí)的搖籃，也是我們學(xué)習(xí)生活的第二個(gè)家。在這個(gè)家里，不僅要做到環(huán)境幽雅，而且?guī)熒⑼瑢W(xué)相互之間都要和睦相處，才能稱得上和諧校園。
構(gòu)建和諧校園，我要從自身做起。我是一個(gè)熱心的孩子。一天早晨進(jìn)班前，在小賣(mài)部門(mén)口，我看到一名一年級(jí)殘疾女生上臺(tái)階非常不方便，我就主動(dòng)跑過(guò)去攙扶她。她卻說(shuō)：“謝謝你，以后你不用再幫助我，我要學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。”聽(tīng)了她的話，我很受感動(dòng)，很佩服她這種生活的勇氣。我把這事告訴同學(xué)們，同學(xué)們都表示要好好學(xué)習(xí)，自強(qiáng)自立，用好的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)家人、老師和社會(huì)。
在我們班集體里，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，不過(guò)不用害怕，我們的班主任張老師是個(gè)管理班級(jí)能手，她會(huì)將大事化小，小事化無(wú)。記得上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們有"丟"作業(yè)本現(xiàn)象，張老師"火眼金睛"，兩天時(shí)間就將"案件"成功告破。出于對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)，張老師并沒(méi)有在眾多同學(xué)面前說(shuō)起此事。這事我還是從張老師與我媽媽課余時(shí)間交談的話語(yǔ)中了解到此事的。
還有一次在課間時(shí)間，我們班的張宇與李曉波打架，李曉波無(wú)意中將張宇的褲縫跺開(kāi)了。張老師并沒(méi)有大聲呵斥他們，而是從學(xué)校門(mén)口的小賣(mài)部借來(lái)針線，像慈母一樣為張宇縫好褲子，張宇非常感動(dòng)，李曉波也后悔不已。之后老師才語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)他們：同學(xué)之間應(yīng)該相互寬容忍讓，不應(yīng)該斤斤計(jì)較。他們聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，從此班級(jí)同學(xué)之間很少再發(fā)生類似的事情。
構(gòu)建和諧校園，我們都應(yīng)該從自我做起，從小事做起，去帶動(dòng)影響全校同學(xué)，共同維護(hù)好我們這個(gè)共同的家園，也算是為構(gòu)建和諧新鄭再增添一道亮麗的風(fēng)景線。
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