一次活動作文500字（通用30篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的一次活動作文500字，歡迎閱讀與收藏。
一次活動作文 篇1
眾所周知啊，在我們敬愛的熊老師這上作文是很快樂的。每學期都有一次活動作文。妙啊……
本次活動作文是表演一個場景。因本班人數有“億”點點少，所以全班合作演一個。
熊老師一講完要求，“如釋重負”般大大松了口氣，放下了投影遙控筆，摘下了“小蜜蜂”茶杯帽子，舉杯喝了一口茶。但學生們卻不大順利。咱們仨女生坐前頭，另外兩個“藍精靈”加一個“大石頭”在后頭。或許是大家年齡有些大了吧，從下午兩點二十幾開始，教室里頭靜得連一根針掉地上都聽得到。熊老師有些急了，反復說我們得快開始。這樣叫人“發慌”的局面持續了好幾分鐘。真是叫人發慌。我們其實還好，熊老師咋辦？還有下一個班，哎……
終于，終于的終于，又過上了幾分鐘，我們前面三個女生竟不約而同地轉了個頭。熊老師仿佛看到了希望，不斷讓我們快點商量一下，準備表演。呃……我們經過了討論，好不容易想著了一個與眾不同的題裁，“寫作業的文具。”將平日里寫作業的場景表達出來。
哎——可惜啊！后頭幾個男生不參與！沒有辦法，硬著頭皮上吧！三個女生一個當鋼筆，一個當像皮，一個當鉛筆，將桌子當作作業本，完成了一出無比搞笑的表演：在一個晴朗的日子里，文具們開始了一天的忙碌……
可惜了呀，這個題裁是挺不錯的。但不料他人不參與呀！熊老師別怪女生們。
一次活動作文 篇2
今天上午，我們語文老師帶著我們在班里玩了一個有趣的游戲，叫做“畫嘴”。
游戲規則是這樣的：用布蒙住眼睛，然后拿著粉筆向黑板上的人頭走去，給它畫嘴，如果沒有畫中一定范圍，就要表演節目。
游戲開始了，王金笛把手舉得高高的，他走上講臺，左摸摸，右摸摸，找著嘴的位置，突然停住了，他在一個地方畫了一個微笑的嘴。同學們都笑了，原來，他把嘴畫在了臉的旁邊。他當然要表演節目的。他要表演的是魔術，他說能把硬幣從嘴里吃進去，再從脖子里拿出來，這個魔術聽著很厲害，其實，他在表演時我已經看穿了，他是在講述時就把硬幣放在了后頸衣領里。
第二個上場的是李奇，他很不情愿的上場了，他走向講臺，在講臺上從門一直摸到大致的人臉位置，“左，左邊，右，右邊”同學們七嘴八舌的故意迷惑他。“哈哈哈”笑聲充滿了全班，他把嘴畫在了人臉外面，他主動接受懲罰說：“我要唱一首歌。”他的歌聲是多么悅耳，多么動聽，同學們都在聚精會神地聽他唱歌。
第三個上場的是張育碩，他上場后直接在一個地方停住了，然后在那個地方畫了一個圈，他也沒有畫中，他表演了一首歌，只唱了一句就哭了，大概是因為跑調了。
剩下的同學畫的更讓人哭笑不得，其中劉若菡很聰明，他用手摸出了嘴的范圍。王威琪雖然摸中了，可是他也受懲罰了，因為王宇齊提醒他了。也有好多同學在騙他，最后，他們倆便一起表演了節目，這是游戲里最搞笑的節目—跳騎馬舞。
這個游戲是多么有趣，多么搞笑呀！不知道以后還能不能玩。
一次活動作文 篇3
在一個陽光明媚、鳥語花香的日子里，迎來了我們盼望已久，最豪華、最盛大的“閱讀嘉年華”。
下午，所有的同學都從校門口跑進了校園，同學們的臉都笑容滿面，眼睛里充滿了激動。有的同學一進校園就和自己的好朋友分享起了自己當的是什么人物，是怎樣和爸爸媽媽一起精心制做和挑選的服裝。有一個女同學說：“我扮演的是《綠葉仙蹤》里的多蘿西，你看這條裙子是我和我心靈手巧的媽媽一起設計的。有一個男同學說：“我扮演的是《西游記》里面的孫悟空，這件衣服是和我爸爸一起挑選的。”同學們都回到了自己的班級，一個體育老師在廣播里說到“所有同學起立！請班主任組織各個班級到操場集合。”到了操場，我們全校同學站得直直地。你們看！老師也變成了書里的人物，唐老師當起了唐僧。你們瞧！一向都很嚴肅的大隊部的林老師，現在卻變成了溫柔、可愛、美麗、善良的白雪公主。現在大家開始走秀了，我們三（5）班的走秀也不錯喲！你看我們班的多蘿西可多了。而且呀！我們班還有一個鐵皮人呢！我們班還有一個神秘的嘉賓，他就是崔韻萱的爸爸。他扮演的是旺卡先生！旺卡先生喲！那個造了一個巧克力大工廠的人喲！
最后我們全校師生一起唱《明日歌》“明日復明日，明日何其多……”我們優美動聽的歌聲，似乎全世界都聽得到。
一次活動作文 篇4
星期天下午，我們在作文班玩了一個游戲叫做“乒乓球接力賽”。
游戲開始前，天天老師給我們講了游戲規則。我們先報了數，然后分為單數、雙數兩隊。隊伍里的第一個人先拿筷子夾起一個乒乓球，迅速跑到對面遞給下一個隊員，中途如果球掉了就要在掉的地方重新夾住球才可以往前跑。最后，哪一組用的時間短，哪一組就勝利了。
游戲開始了，第一位同學夾住乒乓球就跑，我還沒看清楚怎么夾的，就到第二位同學了。我排在第三位，快要輪到我時，我心里惴惴不安，害怕那個球不聽話，一直掉，浪費我們隊的寶貴時間。終于到我了，我夾起乒乓球往前走，心里默念：“球啊！你千萬不要掉啊！”可是，我越想球掉得越快。我嘗試著讓自己放松下來，輕輕夾住球，再次調整一下速度，一路小跑沖向終點。最后，終于完成了任務。
再看看敵隊，都跑得非常快，就像風一樣，我小聲地念叨：“球啊，快點掉下去吧。”可是球偏偏不掉，沒辦法，我只好放棄這種祈禱方式了。我越來越愧疚，都怪我一直掉球，害得我們隊都輸了，老師卻說：“再來一局！”我們開心極了。這一輪，我們非常認真，也非常緊張。有了第一輪的經驗，這一輪我們終于贏了。
通過這次活動，讓我知道了，只要不放棄就一定會成功的。
一次活動作文 篇5
“丁鈴鈴”，下課鈴響了，要開始比賽了，同學們迫不及待跑出教室，直奔操場，為比賽做各種熱身活動，以便能在賽場上發揮得更好、更棒！
過了一會兒，師生們慢慢想賽場移來，這也就意味著拔河比賽即將開始。向賽場靠攏的學生越來越多了。這時，裁判來了，他示意各班做好準備，隨著一聲哨響，比賽正式開始。只見兩班的隊員都使出了渾身解數，用盡全力拉著，絲毫不敢放松，生怕自己一松手，這場比賽就輸了，兩班都僵持著，拉過來又拉過去，氣氛異常緊張。突然我班隊員努力一拉，第一場比賽贏了，我們大聲呼喊，隊員個個都激動不已，互相訴說著勝利的喜悅，與此同時，我班的士氣進入了高潮。第二場比賽開始了，這次，見的最多的，莫過于六。3班的沉默了，最終，沉默戰勝了一切。毫無疑問，六。3班贏了，全場又是一陣雷鳴般的掌聲，所有人都為六。3班勝不驕、敗不餒的精神所打動，為他們的沉默而打動。我班的士氣低落了下來，顯然，大家緊張起來了，因為這場比賽，是最關鍵、最重要的。哨聲一響，第三場比賽又開始了，大家都用盡全力，為勝利而戰，沒過多久比賽就進入了白熱化階段，成了正式的拉鋸戰，此時的太陽仿佛又紅了許多，火球似的烘烤著大地，幾乎沒有一絲絲涼風，整個操場似乎都要爆炸了。觀看比賽的師生們心都要跳出來了。突然，我方主力的手一滑，這次比賽徹徹底底的輸了。大家垂頭喪氣的慢慢向家走去……
第二天，我班隊員的態度卻來了個三百六十度大轉彎，大家各個精神煥發，春光滿面，高高興興的哼著歌，邁著輕快的步伐走向校門。唉！他們就是這樣，不過，也正是因為有了這群活潑開朗的同學，我們這個班才充滿活力，充滿激情！
一次活動作文 篇6
上周末，老師在班級里布置了一次活動：中國傳統文化展示。要求同學們積極參加，并且利用放假時間，積極查找資料、認真細致準備，爭取開學上臺解說展示。
經過幾天緊鑼密鼓的準備，同學們展示的文化真是豐富多彩：有精彩的戲曲，有精美的剪紙，有威武的兵馬俑，有高大的建筑，有神奇的神話故事，還有那漂亮的“花中四君子”……
最令我難忘的就是王可欣同學展示的精彩的戲曲，因為她準備得好，介紹的棒，一口流利動聽的普通話把我們帶進了那中華民族的藝術殿堂。通過她的解說，我知道了什么叫中國的國粹——京劇，什么叫北京評劇、河南豫劇、陜西秦腔、四川川劇、安徽黃梅戲等等，她精心的準備值得同學們學習。最后，她還和李欣雨同學一起跳了一支戲曲舞蹈“北京胡同”，把展示活動推向了高潮，贏得了同學們的陣陣掌聲。
不得不說，班里還有一位同學準備的也很精彩，那就是石一諾，她給我們展示的是中國的傳統節日。她面帶微笑、詳細地介紹了我國的春節、清明節、端午節、元宵節、中秋節等傳統節日的來歷，她的語言生動活潑，解說井井有條，同學們紛紛投去了羨慕的目光，不禁發出了陣陣掌聲……
通過同學們幾天來的文化展示，使我有了許多收獲：一是要向這些同學學習，學習她們的優點和長處。二是自己也要更好準備，積極參加班級活動。三是希望老師以后能夠多多開展此類活動，充分調動大家學習的主動性。
一次活動作文 篇7
連續幾場大雨過后，這里的天氣格外晴朗，空氣十分清新。五月十六日下午第一節課，我們三年級一班在教室里開展了一次有意義的活動_“助人為樂，獻愛心”。
“叮叮……” 上課鈴響了，董老師笑容滿面地走進教室，隨手拿出一個包裝精致的紅色捐款箱擺在講桌上，只見箱子上寫著七個醒目的大字_“助人為樂、獻愛心”。接著她和顏悅色地說：“同學們：我們學校與仁興鎮大箐小學建立‘手拉手’活動，一是為了更好地展現我們學校的精神文明風貌，密切城鄉聯系，二是為了讓那里的貧困學生能在學校里快樂地學習、健康地成長。我們學校少先隊大隊部號召全體師生捐款、捐物獻愛心，去幫助大箐小學的貧困學生。現在讓我們伸出援助之手，獻出我們一片真誠的愛心吧!”
董老師的話音剛落，同學們就迫不及待地把自己平時積攢的零花錢紛紛拿了出來，排著長龍似的隊伍，把錢投在捐款箱里。仔細一看他們有的捐一元，有的捐五元，有的捐十元，還有的捐十二元……其中捐得最多的是我，怪不得董老師夸我是“助人為樂”的好同學呢!不一會兒捐款箱就裝得滿滿的、沉甸甸的。董老師就派了三位同學去數，呀!一個驚人的數字164元，這哪是164元，這是53顆火熱的.心。此時此刻，我們被這激動人心的場面溶化了。因為我們捐的不只是我們的零花錢，還是我們對貧困地區學生伸出的友誼之手，送去的是我們誠摯的祝福……捐款活動結束了， 我的心久久不能平靜下來……我們只是少吃一碗早點，少穿了一件漂亮的新衣服，少買一件精致的玩具……就能為社會做了一件好事，何樂而不為呢?
這時廣播里響起了“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”我盼望著貧困地區的同學學習進步，將來過上幸福美滿的生活!
一次活動作文 篇8
今天，我們班準備進行一個游戲，那就是——動作接力棒。
老師先給我們講解一下游戲規則：四名同學分為一組，小組討論誰為第一棒和二三四棒。老師先出一個詞，讓第一棒想動作并復制表演給下一棒，最后一棒猜詞。每組兩次機會。
游戲開始了，我們小組排成一列，我排第三棒，負責表演動作給第四棒。老師把詞給第一棒看后，第一棒就轉身拍了拍第二棒的肩膀，伸出第一個手指，示意第一個字。他先擺出抓的動作，搞得第二棒笑得合不攏嘴，然后第一棒又擺出第一次的動作，讓第二棒都分不清哪個是第一，哪個是第二了。第一棒繼續擺出第三個動作，他雙手向下，擺出一個掃地的樣子。第二棒好像看明白了，點了點頭。他們繼續傳遞第四個字。第一棒把手指向上方，用手指在畫圓圈。第二棒一臉茫然的樣子，尷尬地笑著。表演完畢后，第二棒在表演給我。我有模有樣地學著第二棒的動作，慢慢地記了下來。記好后沒我在表演給第四棒，由于太緊張，中間的動作我都忘了，可我還是努力回憶起來，繼續表演。
表演好后，就輪到第四棒猜詞了。第四棒按照剛才的動作，努力搜索詞語，最后還是失敗了。我們就這樣失去了第一次機會。
我們繼續第二次挑戰。這次我們做了一次調換，我跟第二棒調換位置。我們還是像第一次一樣互相復制表演，可還是無功而返。
這次的動作接力棒游戲真是太有趣了，真希望再玩一次啊！
一次活動作文 篇9
今天上午，老師在教室里對同學們說：“為給山區可憐的小朋友獻一份愛心，學樣組織一次義賣活動，大家可以將自已的多余物品帶來賣，再把收到的錢捐給山區的小朋友。活動于今天下午十二點十分準時開始，大家可以帶零花錢去買東西。”
聽了這句話，我在想：我要多帶一點錢，這樣山區里的小朋友就不會再有困難了。我還要多準備一些物品來賣，收到的錢又可以給山區的小朋友。放學回到家，我把這件事告訴媽媽，媽媽非常支持我，我們一起挑選了一個漂亮的鉛筆盒，心想：一定能賣個好價錢。
下午的十二點十分，我和同學們去操場參加義賣活動。一下樓，就看見排著一條好長好長的隊伍。我緊緊地拽著媽媽給我的零花錢，好不容易擠了進去。哇，真的有很多東西，看得我眼花繚亂，有學習用品，還有玩具、課外書等。該買什么呢？挑了好久，我看中一本書，書名叫《小豬唏哩呼嚕下》。
因為這本書我家里有一本《上》，這樣剛好配成一套。我心想：既可以買到我喜歡的好書，又可以幫助山區的小朋友，不正是一舉兩得的好事情嗎？想到這里，我趕緊付了錢，買下了這本書。
雖然我買的不多，但也獻出了一份愛心；雖然金額很微薄，但也為山區小朋友出了一份力。希望在這寒冷的冬天，能為他們帶來一絲溫暖。
一次活動作文 篇10
今天上午，我在爸爸媽媽的陪同下，參加了由家委會組織的“最美四月天油菜花海蕩雙槳”活動。
來到集合地點，我們整好隊，先繞著廣場中心的花壇跑了一圈，作為熱身活動。之后，我們做了“跳大繩”、“蘿卜蹲”、“兩人三足”和“接力賽”四個游戲。其中使我印象最深的游戲是接力賽：哨聲一響，我飛快地沖出起跑線，心里不停地念叨著：“一定要跑快點，快點，再快點！不能給隊伍拖后腿！”我繼續努力加速，并向隊伍前的徐楨童伸出接力棒，遞給徐楨童后回到了隊尾。通過我們全體隊員的努力，我們組果真在接力賽這個游戲中取得了第一名，我心里有說不出的高興。接著，我們便向山頂進發。
一路上我們有說有笑，不知不覺就到了山頂。映入我眼簾的是一大片一大片金黃的油菜花，在這些油菜花中間有許多的稻草人，它們形狀各異，栩栩如生，漂亮極了！我們在花海中盡情的玩耍，有的玩捉迷藏，有的賞花，還有的觀賞稻草人。人群不時爆發出陣陣爽朗的笑聲，還有不少家長幫我們拍照留念。
快樂的時光總是那么短暫，眨眼就到了分別的時候。我們依依不舍地互相告別后各自回了家。
這次的春游真令人難忘，我不僅領略了大自然的美麗風采，還從活動中懂得了團結就是力量，我也更愛我的班級了！
一次活動作文 篇11
在小學生活里，難忘的活動實在是太多了，唯有那一次活動，讓我至今記憶猶新。
記得那是一個風和日麗，陽光明媚的周末，班主任老師特意帶了我們班集體學習騎自行車。老師讓我們到中心大道集合，我們便都去了。我和好朋友楓到了中心大道的時候，正好老師也來了。相互問候之后，我們就一同等待其他同學。過了一會兒，全班同學總算都到齊了，這是老師說話了：“同學們，這次活動是自由活動，兩人為一組，只能在中心大道上學習，天黑之前到這個位置集合。”我和楓是好朋友，自然在了一組。我和楓各自挑選了一輛較為滿意的自行車，就開始學騎了。
剛開始上車的時候，我非常緊張，生怕一個不小心就會摔下車來。果然啊，還沒騎多遠，我就因為重心不穩，車身劇烈搖晃起來，與地面來了個“親密接吻”。“哎喲，疼死我了！”我躺在地上叫著，由著楓把我拉了起來。這時，楓已經學會了騎自行車。見我一臉沮喪，楓安慰我道：“好了啊，第一次而已嘛，沒事的，你再試一下吧，我相信你一定能行的！”看著楓堅定的眼神，我頓時信心大增，重新上車。相比第一次，第二次我則是顯得異常的穩定，我不禁有些飄飄然了，在一個急拐彎處，竟又一次摔倒了！這次楓沒有來扶我，而是背對著我。我感受到了他有些生氣，心想這次自己做的確實有些不對，便忍著痛自己爬了起來，開始第三次的騎車。終于啊，黃天不負有心人，我成功了！我不禁大笑起來，楓也沒有再生氣，而是對我微微一笑，夕陽西下，我與楓緊緊相擁著。這次活動使我受益匪淺，使我難忘，我明白了，只要堅持不懈，總有一天，一定會成功的！
一次活動作文 篇12
10月30日我校正式落成，學校舉辦了隆重的落成慶典，我真是欣喜若狂，走在回校的路上，在彩旗的輝映下，我感覺陽光格外明媚，天空也格外的湛藍。學校在鮮花與紅地毯的裝扮下，增添了幾分鮮麗。
在緊張的等待中，我們的慶典活動終于開始了。當主持人宣告“朗晴小學落成典禮現在開始！”全場響起了雷鳴般的掌聲。接著主持人向我們一一介紹了出席這次落成典禮領導嘉賓作。孫校長、李磊堅叔叔、程向紅阿姨、丘樹宏爺爺分別發表了熱情洋溢的講話，對我們朗晴小學的美好明天寄予厚望。
令我難忘的慶典揭幕儀式終于開始了。當領導叔叔、阿姨在孫校長的陪同下移步到揭幕會場時，熱烈的掌聲隨著隱約響起，隨著“五、四、三、二、一”的倒數聲，幕布揭開，與天空同色的“東區朗晴小學”幾個大字在陽光的照耀下閃著微光。頓時，禮炮轟鳴，師生齊聲歡呼，彩色的氣球漫天飛舞，朗晴小學沸騰起來了！
慶典結束后，我的心情還是久久不能平靜下來。我想，我們這些外地生全靠中山市政府才有書讀，并且還可以在環境優美，師資力量雄厚的朗晴小學學習科學知識，真是謝謝中山市政府，我一定會好好學習，做一個有科學腦、朗晴心、民族魂、世界眼的現代化學生，不辜負老師們對我的期望。
一次活動作文 篇13
人們都說：“童年的游戲是最有趣的。”童年玩過許多游戲，但最讓我印象深刻的就是去龍湖恒豐休閑農莊玩的游戲——憤怒的小鳥。
瞧，草地上一個個可愛的孩子們排著隊——哦，他們要干什么呢？他們是在排隊玩游戲呀！首先，上場的是一個男生，他先拿起“小鳥”，然后將“小鳥”放在彈弓上，兩眼聚精會神地注視著前方的“小綠豬”，他那雙明亮的眼睛好像在說：“小綠豬，我一定射倒你！”只見他用吃奶的力氣把彈弓往后拉，手一放開，一只“小鳥”瞬間飛得老遠，而小豬還是原封不動。他漸漸地沉不住氣，不久便敗下了陣。
不久之后就輪到我上場了，我心想：“你一定行的，加油！”我先拿起“小鳥”，將它放在彈網上，兩眼目不轉睛地盯著前方的“小綠豬”，我使出不太大的力氣，將彈弓往后拉，突然我的手一放開，一道優美的弧線，一只小鳥射倒了一只“小綠豬”。頓時我更加有了信心，拿起兩只“小鳥”，像之前那樣輕松地射了出去，卻沒有成功。我沮喪不已，我給自己鼓勁兒：“我只要再努力一點點就可以了，加油！”我先拿一只“小鳥”，將“小鳥”放在彈弓上，將“小鳥”在彈弓上彈出，一下子“小鳥”飛了出去將“小綠豬”擠走。真是讓人大快人心，我心里仿佛有一陣風把我的沮喪吹走，風吹得我的心格外舒暢。
“37號，15分”教官大聲又嚴肅地宣布道。我一聽，這個成績，我的心情像吃了蜜一樣甜。
一次活動作文 篇14
我參加過許多活動，可是最使我忘不了的活動就是學校里舉辦的校園韻律操比賽。
11月7日的下午，我們學校開展了一年一度的韻律操比賽。那天早上，我本來想去問老師下午的比賽是穿老師指定的白襯衫?還是副校長說的校服?這時，我看到了一同站在講臺邊的姜鐵柱，我就隨口問了一下姜同學，老師聽到了我們的對話，就征求全班人的意見，大家都同意穿白襯衫。
下午，我們穿戴整齊，等到了校門口，發現其他班級的同學都是穿校服，而我們班卻成了校園一道“獨特而亮麗的風景線”。比賽開始了，我既緊張又興奮，等到我們班表演時，我就更緊張了，我似乎覺得大家都做反了，連領操的張博宇好像也做錯了，我的心亂跳。但隨著音樂的節奏，我逐漸投入進去，用心做好每一個動作，并不斷鼓勵自己，我一定行，我要加油!加油!隨著音樂，我們“翩翩起舞”，我的目光看到我們班的同學都在認真做操，連評委都拿著手機接連給我們拍照，我更興奮了，做操更起勁了。
我班結束了比賽，在返回的班級位置的途中，我問了一下我后邊的同學我是否做反了?同學說沒有，我這才放下了我那顆忐忑不安的心。但是我又想，張博宇同學是不是失誤了，我那顆放下的心又被提了起來，生怕評委扣我們的分，影響班級的總成績。
剩下的班級也表演完了，在評委算分期間，有幾個班還表演了唱歌，當然也包括我們班。開始公布比賽結果了，一二班二等獎、二二班二等獎……還是沒有我們班的名字，我們都很緊張的等待?回事什么結果呢?當聽到宣布五二班一等獎的時候，我們班沸騰了，大家盡情地笑著。我為我們班感到驕傲，我也懂得了一個道理：付出才能收獲，付出才能享受快樂。
一次活動作文 篇15
記得以前的拔河賽、跳繩、跑步活動，都讓我感到很有趣。但讓我感到唯一與眾不同的活動，就是乒乓球接力賽。
游戲規則是：兩隊夾起乒乓球，然后夾到另一隊上，一個接一個，最后夾得最快的獲勝。
我們和老師一起走到樹木比較多的地方。分成前后各兩隊，然后再開始乒乓球接力賽。游戲終于開始了，大家非常興奮和緊張，我急得全身顫抖起來。站在第一排的學生要開始挑戰了，我們隊的第一個同學急不可待，拿起乒乓球夾緊了就準備跑，他盯著那個球，飛速地往前跑。他像虎豹一樣，猛烈地向前沖，大家把嘴巴張得像老虎那樣吼叫，說：“好……沖……加油，一定要勝利。”右邊的隊伍有的惴惴不安，還有的像袋鼠那樣迫不及待的跳起來，激動難耐。我們隊的那個人，變得自信起來，動作也迅速利索，最后贏得勝利。
過了好久，輪到我了，我非常忐忑。夾起乒乓球，手一直顫抖著，夾都夾不穩，頭腦非常亂。在路上，一邊撿一邊掉，就像烏龜一樣，慢吞吞地走過去，我們隊的隊友都為我感到緊張不已，有的還在為我加油。到了最后，我輸了比賽，但我沒有氣餒，會爭取下一次勝利。
過了一下午，比賽終于結束了，我們隊輸掉了。但我覺得，輸贏并不重要，重要的是我不僅鍛煉了身體，還學會了乒乓球怎么夾。這一次乒乓球比賽，真讓我難忘啊！
一次活動作文 篇16
今天，上午第一節課我們玩了一個游戲——學做一次聾啞人。大家覺得很好笑很好玩，但做完了游戲，感覺就不同了。
朱老師說：“只要不說話，就是聾啞人。”我聽后，自以為是的想：不就是不說話，有什么難的！
后來，我便裝起了聾啞人。剛開始，感覺很好，教室里鴉雀無聲。過了一節課后。下課了，以前的60分貝已經減少了20分貝，課間只有四（2）班的人沒有聲音，而別的班簡直鬧開了鍋，“哇哇哇地”吵死人了。
突然，朱老師在黑板上寫幾個醒目的大字：游戲一直玩到中午放學回家。我看了，心里的氣憤便油然而生，憋這么長時間，還讓人活嗎？唉，既然老師下了命令，我們不得不按規則去做。又憋了一會兒，我終于忍無可忍了，心想，同學們怎么能忍受得了的。便抬頭看看周圍的同學，只見他們正在用紙條互相交流了，噢，原來如此。于是我受到了啟發，便用紙條開始與同桌交流，這樣心情才放松了許多。
經過一上午的不說話，安靜的教室多好啊！我們可以靜靜地看書，做作業，這樣效率很高。但是，有話不能說，實在憋得慌。而那些聾啞人一輩子都不說話，該有多難過呀。我要好好學習，將來制作出更科技的東西，給生活上不方便的人帶來福音！
一次活動作文 篇17
兩個月前的大隊委競選,仿佛就發生在昨天，使我印象深刻。
記得那天下午，我來到了抽簽的地方準備抽簽，我的心撲通撲通跳個不停，我閉起眼摸了一個簽，打開一看，我松了口氣——3號。
前兩位同學很快講完了，輪到我上臺時，心里的小兔子再也按捺不住，開始狂跳不止。同時，我也緊張得不得了，許多問題鉆進了我的腦海里：如果我答不上來怎么辦?如果說錯了怎么辦?如果我忘詞了怎么辦?如果……更多的“如果”涌進了我的腦海里。我一遍又一遍地深呼吸，努力讓自己平靜下來。當我站上臺的那一刻，我的腦袋嗡嗡作響，我全身抖動起來，手緊緊地拉住了衣角，說出來的話沒幾句是流暢的，頭上冒出了黃豆大的汗珠。當老師問我平時參加過什么少先隊活動時，我把腦海翻了個底朝天，始終想不出一個。逐漸地，我的腦海里一片空白，周圍的聲音都聽不見了，只能聽見自己的心跳聲：撲通、撲通、撲通……過了很久，我的心才恢復平靜。
大隊委競選活動讓我真正體會到了什么是“心兒怦怦跳”的感覺。雖然當時不好受，但它成了我成長過程中一次難忘的經歷。
一次活動作文 篇18
這是個好天氣，陽光十分明媚。學校組織了踏青活動，我也興匆匆的跑去參加。
當時我就讀這間學校無非是因為這間學校遠離城市間的嘈雜，空氣清新能給人一種心平氣和的感覺。學校離我所居住的地方僅僅幾步之遙，那里四處環山，山上還有許多小動物這次踏青是一次長見識的好機會，聽同學們說山花開了，我便更迫切的想去瞧一瞧了。
鳥兒唱起了春天的歌謠，風兒吹散了雙眼的困倦，我們在操場上集合，在老師的帶領下分成幾個小組手挽著手出發啦！
在爬山的過程中，我的一個好朋友告訴我不要單獨去爬山，因為山路滑容易摔跤，特別是下雨天山上有蛇出沒，萬一出了事就慘了呀。我覺得她的神情很奇怪就呵呵的笑了起來，但心里還是很感激的。到了山上的半山腰看到路旁滿是火紅的杜鵑花，就和同學照了幾張相片留念，有些同學還想摘些花回去呢，結果被老師制止了。玩了好一會，時間晃呀晃，本次踏青將近結束時，老師集中咯我們大家照了幾張相片說是留做紀念。不久便回到咯校園。大家都很開心，我也一樣。
相片把這些美好瞬間湊成了回憶，燦爛的笑臉在相冊中如同杜鵑花般的綻放，偶爾翻翻，仿佛時光倒流回到了那個開滿杜鵑花的地方。
一次活動作文 篇19
周日，我們在天作教育樓下的園林西區舉辦了活動，名字叫作“夾乒乓球接力賽”。
我們的游戲玩法是：用筷子夾住乒乓球傳給對方，一路上球不能掉下，如果掉的話就要撿起來，在原地開始夾住再出發，哪組用時最短，哪組就獲勝。明白了游戲玩法后，很快就開始了。
有些人翹首以待，有些人惴惴不安，而我卻滿懷期待，躍躍欲試，滿臉笑容一點兒也不緊張。游戲開始了，我是第一個，我一個人夾得最穩，一次也沒掉。另一個人接過筷子和球以后就開跑了，從他臉上看得出來，他心里非常慌張，臉上沒一絲笑容，嘴還在念叨著：“哎呀！我的天，這球好調皮呀！”
還有一位小朋友竟然不會用筷子，可見，我們隊必輸無疑了。但是，奇跡出現了，在我們的領導下，他不但會拿筷子了，而且夾得還很穩，走得還挺快的，耶！這一輪我們隊贏了。
雖然最后比賽結果是我們兩隊打平了，但我還是很開心。我也發現了一個道理，這場游戲是要考驗我們的團隊合作精神和個人的反應能力，鍛煉我們的動作協調能力和耐心。
一次活動作文 篇20
今天天氣十分寒冷，厚厚的玻璃窗都關不住中“呼呼”的北風。下午，老師組織全班同學玩起了“擠暖”的游戲。
老師將同學們帶到教室后面，大聲宣布：“現在全班分為AB兩隊，靠墻站好，哪隊擠出的人多，哪隊就為輸！”這時，同學早已摩拳擦掌，躍躍欲試。只聽老師一聲令下，兩隊同學奮力向對面擠去。有的撅著屁股，有的鼓著腮幫，有的用雙手推，有的用肘部頂……
你看，B隊的葛磊同學正背對著隊員，緊咬牙關，臉憋得通紅，雙手撐墻，來了個“青龍擺尾”，以“迅雷不及掩耳”之式，“啪”的一聲，用屁股頂出了對方的一名隊員。這時，A隊進行猛烈的還擊。AB兩隊的攻擊進入了“白熱化”的程度，兩隊隊員都氣喘吁吁，一會兒A隊隊員將B隊隊員擠成“肉餅”，一會兒B隊隊員又將A隊隊員弄翻在地。這間屋子好像一下子變成了一個“大搖籃”，我們就是“搖籃”里的孩子，一個個被搖得頭暈眼花。最后，B隊終不敵A隊，全軍覆沒了。
雖然，游戲結束了，但那歡快熱烈的場景，仍在我腦海中回蕩……
一次活動作文 篇21
今天是理創節，中午我們到小操場上舉行知識問答，我在家把題全都背下來了，就等著比賽開始了。
小操場上有兩個大圓圈，上面分別有A、B兩字，中間還有一道白線，規則是根據題目的答案站到相應的圈里，如果倒計時結束你站在白線中間的話將自動判負。
比賽開始了，第一道題目就難倒了大家，我們班的管老師悄悄提醒了我們答案，這一輪我們班就完美通過了。隨著題目難度的增加，越來越多的人被淘汰了，但我卻依然站在臺上，這時我發現了我的朋友王雨夢，我們一起手拉手繼續剩下的比賽。到最后的一道題了，我和王雨夢一起站到了B區，但我們發現A區的人很多，王雨夢很猶豫，也想到人多的A區，但是我很堅定的告訴她：“相信我，沒錯的！”，倒計時結束，我們果然答對了，這太不可思議了，我們贏到了最后，我高興的把耳罩扔上了天空，我們領完獎品就開心的回班了。
通過這次答題活動，我明白了一個道理：做事之前要準備充分，上天永遠把機會留給有準備的人。而且要對自己有信心，一旦認定一個目標就要堅持到底。
一次活動作文 篇22
今天一大早我就非常高興，因為下午要去“虹口龍之夢”參加國慶大采訪活動。這次采訪的主題是：從垃圾分類到光盤行動。
出發前，我先請媽媽扮演受訪者演練了幾遍采訪過程，練練膽量。我們按照要求在商場旁的地鐵口前集合，小記者們都很興奮，老師交代了采訪的要求及地點，于是我們便分組開始了采訪。
我第一站來到商場一樓的“星巴克”，那里人流密集，我采訪了一位阿姨，她熱情地回答了我的問題，在簽名時給我寫了兩個字“加油！”
第二站我來到了“外婆家”，我看見一位老爺爺在等位，于是我便上前說明了來意，老爺爺也接受了我的采訪，采訪中他說道：“我們每個人都應該做好垃圾分類，保護我們的生活環境。”
第三站的受訪者是一位可愛的小妹妹，她在書店里看書，我問了她一些關于光盤行動的問題，她說：“我們都應該吃多少盛多少米飯，不浪費糧食”。
采訪過程中我也遇到了一些拒絕接受我采訪的人，但是我不氣餒。小伙伴們不斷為我鼓勁，我也默默地激勵著自己，終于圓滿完成了本次采訪。短短的一個多小時，我的收獲可真不少！
一次活動作文 篇23
我忘不了親愛的同學，更忘不了敬愛的老師，忘不了美麗的校園，但在小學生活里令我最難忘的還是四年級6·1兒童節第一次活動——“跳蚤市場！
”那次活動就像烙印一般，永遠留在我的心里……那天早上我們上了三節課，到了下午第一節課鈴一響，我們就歡呼起來。我們擺開正式，桌子拉成一排，拿出要買的東西。我和幾個好朋友一起，大家拿出玩具，布娃娃，漫畫書放在桌子上。但最新鮮的還是我的摸獎項目了！
我在一個木盒子里面放了許多的小紙片，上面全有編號，摸到的編號和獎品的編號一樣的話，就可以拿走啦！
當讓小木盒子里有200張小紙片，但獎品只有20件，不過5毛錢可以摸5次哦！
果然，我的這個項目吸引了許多同學，過了大概1小時之后，我的獎品就全被摸光了，賺了15元哩！
我又拿著“奧特曼”碟片到了樓下，立馬把目光投向了1，2年級的同學。我飛奔過去，過讓不出我所料，我又賺了5元。
這次活動我將永遠記在心中，它就是我小學生活中的一顆美麗的珍珠，一次美好的回憶！
一次活動作文 篇24
“耶！耶！去春游嘍！去掃墓嘍！”車箱里傳來陣陣歡呼聲。原來，大家是為了去人民公園玩而歡呼的。
到了人民公園，老師帶領著我們班來到革命烈士碑階梯下。我望著長長的階梯不禁打了個冷戰，心想：好久不爬那么長的樓梯，我會不會爬到中間進就沒力氣了？長長的石階猶如一條長長的巨龍阻擋著我們的前進，我一步一步地向前進著。啊！終于到了。
可我們學校似乎來早了，因為很多個學校在占用“地盤”。我站在泥濘的草坪上，即不可以吃零食又聽不到其它學校在講什么，真是無聊死了。但是老師叫我們望著革命烈士碑……就這樣，等了一個小時，終于輪到我們學校了。
我們學校的花圈被兩位同學抬了上來，我們學校的花圈顯得多么潔白！我們班的陳曾卉宣讀了革命烈士的故事，張老師命令全校哀悼三分鐘，這時，全校都低下了頭……哀悼完畢。張老師也宣讀了演講，那聲音鏗鏘有力，使全校都聽到了。
排隊捐獻小白花，我拿著小白花走向花圈下，蹲下身子把小白花扔向了花堆……
從這次掃墓使我明白了一個道理：清明時不僅要拜自己的親人，還要為革命烈士們獻花哀悼，我已明白了我們國家是革命烈士的鮮血換來的！
一次活動作文 篇25
今天，老師準備制作＂班級畢業紀念冊＂了，說是讓我們在自己的“知識寶庫”里拾取一些在小學生涯中難以忘懷的事情，寫一寫，因為會有可能會“拾”之進入“班級紀念冊”里留下小學生涯的一點紀念。而我最難以忘懷的，就是那一次……
那是五年級盛老師所舉行的一次活動，那一次是我到現在都難以忘懷的事情。那天，老師講完了“口語交際？習作”了以后，決定要舉行一場辯論賽。我打心眼里就不想參加。首先，我是一名無名小卒，再說了我語言表達能力不好。所以，我不想參加。我認為應該讓張浩涵等學習好的同學去勝任。那一定是一場精彩絕倫的辯論會吧，而我在班里找一個合適的小角落里安分的呆著就好了。可是老師居然在花名冊上寫上了我的名字，我自然很緊張。果不其然，到了那天，我還是搞砸了。活生生的讓甘希蕊同學在舞臺上做了一回“觀眾”。辯論賽結束以后，同學們都來看我的演講稿，都笑著說我是去打官司的。雖然事后老師給了我鼓勵，但是我心里，還是有一些自責。
這一件事我今生今世都不會忘記。
一次活動作文 篇26
“加油!” “加油!”操場上響起了震耳欲聾的吶喊聲。校運會已了好幾天，但當時加油的吶喊聲仍然在我的腦海中回響。
比賽當天，操場上一陣陣歡呼聲、喝彩聲，喊叫聲，熱鬧非凡。比賽有跳繩、拔河、跑步、壘球等多種項目。而我選擇參加拔河和壘球兩項比賽。當時我心里很緊張，在扔壘球的時候，我打起十二分精神去參加這場比賽。我用盡全身力氣，功夫不負有心人，我了名。
激烈的拔河比賽開始了，同學們個個生龍活虎，躍躍欲試，漲得面紅耳赤，陳貴生急得吊在了繩子上，緊閉雙唇，咬緊牙關，架在鼻梁上的眼鏡都急歪了。再看看易天虎，使勁往后仰，一副痛苦的樣子。“加油，加油。使勁拉呀。”老師和同學們都沖到了旁邊，捏緊拳頭使勁揮了揮，恨把繩子搶拔。可是以失敗告終，此時，我的心里很滋味，傷心地回到了教室。老師安慰說：“孩子們，比賽場上，有贏有輸，不要灰心，輸贏并不，最的是志在！”
聽了老師的一番話后，我想通了。是啊，輸了，但我領悟到道理：勝利是屬于懂得團結的人！下次還有機會，會全力以赴，最好。
一次活動作文 篇27
大多數的人都得過獎狀什么的，只要夠優秀，每個人都會得到獎狀。沒錯！我在暑假班里，也得到了獎狀，下面我就來說一說吧。
今天是星期五，暑假班的最后一天，“耶！太棒了”我開心地說道。
一大早我就起床了，此時此刻我非常激動，看了看鐘表8：30了，老師說：“今天要和家人一起去。”耶！幸好今天媽媽有事來不了，我拿起我的文具袋走向村委會的二樓教室。我可是第二個來的，我看到了那么多的禮物和獎狀，我很興奮，但我又在擔心我會不會沒有。
開始了，先是老師為我們講故事，有傳統文化和歷史故事。然后是我們村的書記講話，主要內容就是好好學習天天向上。這個環節結束了，我們上臺表演了，表演的是為家長們唱我們最近學的兩首歌，《bigbigworld》和《長江之歌》，我比較靦腆，就覺得比較尷尬。
下一個環節就是頒發獎品和獎狀，三等獎的是一個小小的水彩筆，二等獎的是文件袋。我是一等獎，得了一盒大大的水彩筆。我很激動，因為這是我通過自己努力得來的。最后我們和老師書記們都合了照，就各回各家。
這一次的暑假班活動我很開心，自己通過自己的努力得來的獎品，我很激動也很自豪，耶！客廳的墻上又多了一張獎狀。
一次活動作文 篇28
一天，老師給我們布置了一項十分“特別”的作業——為父母做一件家務。收到這作業時，我覺得沒什么困難，心想：不就是做一個家務嗎？媽媽天天都做，我這個小天才看了幾次就會了。要不，就給媽媽洗一次碗吧！我就在晚飯上宣布了，我要為媽媽洗碗！
吃完晚飯，我一蹦一跳地走進廚房，挽起衣袖，拿起一塊布，放了一點洗潔精，小心翼翼地拿起一個滿是油的小盤子，一不小心，沒有拿穩，“蹦——”的一聲，盤子掉在地上了！媽媽聞聲來看了一眼，“小祖宗，是不是把盤子打壞了？”“沒！”幸好我剛才拿的是一個鐵制盤子。打壞了可不好了！我更小心地拿起一個盤子，輕輕地洗起來。第一個盤子完美洗干凈，太好了！我哼著小曲，又洗起來了。
漸漸地，我的手慢下來，聲音也小了起來，越來越累，都快睡著了。我打了一個哈欠，干起活來。我實在堅持不下去了，跑到沙發上坐了一下。我才洗了一下，怎么這么快就體力不支了？媽媽一天洗三次碗，也不叫累，我可沒這么差啊！我坐不下去了，又去洗了起來。一口氣把碗洗完了。媽媽直夸我，我的心里十分得意。
那第一次洗碗到現在還記憶猶新、歷歷在目。使我明白了媽媽的辛苦，我現在還會為媽媽做家務呢！
一次活動作文 篇29
今天，我們班進行了一次“我們們愛老師”主題隊會。
這次隊會的內容很豐富，有歌舞表演、小品、故事……看得我眼花繚亂。其中，讓我感受最深的還是小品《新來的老師》。
這個小品主要講了：新來的劉老師，在上課的時候，批評了3位同學，并叫她們寫了檢查。晚上，同學們都走了，劉老師還在備課。那三位寫了檢查的同學商量給劉老師買了一條圍巾，星期一送給了正在做清潔的劉老師。
這個小品讓我感受最深的還是劉老師備課的那一幕。劉老師從六點備到了八點半，一口水都沒喝，都是為了她的學生呀！這讓我想起了我的班主任張老師。張老師每天最早來到教室替我們做清潔，又最晚回來家給我們批改作業。而我們又不珍惜老師的勞動成果，把桌子弄亂，錯的作業不訂正，上課不聽講……這都是不尊重老師的行為呀！尊師是一個國家重要的標志，我們怎么能這樣對待老師呢？尊重老師其實很簡單，見到老師敬敬禮，上課認真聽講……
俗話說“三教圣人莫不有師，千古帝王莫不有師”“一日為師，終生為父”，我們一定要尊重老師呀！
一次活動作文 篇30
說起我喜愛的一次活動，那就是在綠地香頌舉行的“燒烤大會”，這件事讓我記憶猶新。
星期天，我們開車來到嬉戲谷后面的大山中。在路上晃來晃去，搖搖欲墜，我心里十五個吊桶打水—七上八下，終于我們平安來到了“燒烤島”。這里空氣清新，陽光明媚、綠樹成蔭，真是一個世外桃園。工作人員把架子裝好，把炭放好點起了火。我小心翼翼的把五串肉串放在架上，不停地給肉串加食用油，可是，有幾滴油進入了“炭山”里，火飛了出來，這次我吸取了上次的教訓，把肉串放到架子上，偶爾滴個幾滴油，2分鐘過去了，肉串熟了，我吃了起來，啊！真香，不愧是我烤出來的。媽媽聞到了說：“呀！這是你烤出來的？那么香”。我驕傲的說：“是我”。哦！是嗎?那給我也來個幾串，我說：“好喇”！我一心一意的做著，終于，四串讓人垂涎欲滴的肉串就烤好了，放點孜然粉，OK。媽媽看見了說：“你真厲害”聽到了媽媽對我的夸獎，心里美滋滋的，開心極了。我看了看爸爸，心想爸爸平時工作忙，幫他也烤幾串吃吃，想著，我拿起了肉串，熱火朝天的烤了起來，烤完后，我拿給了爸爸，爸爸連夸我孝順。
啊！真喜歡這次活動，因為他讓我學會了孝順。
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