冬天的足跡作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的冬天的足跡作文，歡迎閱讀與收藏。
冬天的足跡作文1
春夏秋冬，歲月更替，這是自然規(guī)律。四季以它各自的魅力裝扮著世界：春的和煦，夏的熱烈，秋的金黃，冬的潔白組成了一幅連綿不斷的畫卷。四季中，我對(duì)冬天情有獨(dú)鐘，我一直認(rèn)為——冬天并不一定只是寒冷的歸宿。
慢慢推開門，門縫中鉆進(jìn)了寒氣。我感受到了冬的氣息。我跨出房門，走出室外。一片雪白映入眼簾。雪軟軟的，一踏上去，就陷進(jìn)去了，踩在上面又走了幾步，感到無(wú)比的舒適，抬起頭，雪真大啊！飄飄然的雪花在空中飛舞、旋轉(zhuǎn)，給我上演了一幕冬之舞，她的舞步高雅、貴重，凍結(jié)了萬(wàn)物，也許這就是這場(chǎng)舞的代價(jià)吧！想到這里，不由得認(rèn)為自己幸運(yùn)極了。伸出白凈的手，雪花輕輕的落到了我的手里，軟軟的、柔柔的，沒(méi)有絲毫冰涼的感覺(jué)，反是十分甜蜜。回頭，腳印已被雪再次沒(méi)進(jìn)去了。
我盡情的欣賞著雪景，緩緩漫步，驀地發(fā)現(xiàn)在銀白世界里，獨(dú)有一點(diǎn)嫣紅。
那是在墻角的一枝梅花，傲立于風(fēng)雪中，一股凜然正氣使我頓生敬意。我走進(jìn)她，幫她抖掉了身上的積雪，而她呢，將全身的紅艷展示給我。可惜呀，這時(shí)沒(méi)有太陽(yáng)，不然她的鮮紅能將太陽(yáng)墜落西山；這時(shí)沒(méi)有火把，不然她的火紅能讓火苗往下燃燒；這時(shí)沒(méi)有春花，不然她的艷紅能謝了千萬(wàn)春紅！可是，她偏不張揚(yáng)，偏不炫耀，而是選在這樣一個(gè)季節(jié)、這樣一個(gè)不為人知的角落，凌寒獨(dú)自開。文人墨客不是腹有詩(shī)書嗎，春花夏日秋月，詩(shī)詞歌賦集于一身頌揚(yáng)，為何單單對(duì)冬之梅花如此吝嗇？
心中不平間，再次看梅花，雪白與火紅相襯，美得無(wú)以倫比，我心釋然。
走進(jìn)屋，美美的入睡了，夢(mèng)中，我與冬天擁抱著，胸前，是她贈(zèng)與我的梅花！
冬天的足跡作文2
偶然間發(fā)現(xiàn)了一張自己小時(shí)候的照片，傻傻的，呆頭呆腦的，不禁笑了起來(lái)。走到鏡子前，發(fā)現(xiàn)了自己已經(jīng)長(zhǎng)這么大了，回頭望望那一串串腳印，已經(jīng)有那么長(zhǎng)了。
小時(shí)候我的內(nèi)心世界應(yīng)該是幾近空白的。上一年級(jí)時(shí)，從生活了六年的農(nóng)村來(lái)到了這座陌生的小城。或許是年幼無(wú)知，竟什么感覺(jué)也沒(méi)有。
開始記事是在上小學(xué)的時(shí)候。第一次自己過(guò)馬路上學(xué)，第一次得到老師的表?yè)P(yáng)，第一次得到一張獎(jiǎng)狀，第一次收到圣誕老人的禮物，第一次……哦，太多的第一次，讓我開始意識(shí)到，自己在慢慢的成長(zhǎng)著……
我讀的第一本課外書是《格林童話》，美妙的故事讓我陶醉。和同齡人一樣，希望自己也擁有一間童話中的公主房，滿屋里放置著洋娃娃，吃著甜甜的棒棒糖……可現(xiàn)實(shí)是的生活卻是每天去小飯桌吃飯，在爸爸單位門口，用稚嫩的小手托著下巴，看著車水馬龍的大街，焦急的等待著媽媽回家。雖然和我的幻想相差甚遠(yuǎn)，可它卻練就了我自立的性格，是我成長(zhǎng)的足跡旁最絢麗的花朵。
有人說(shuō)成長(zhǎng)就是在一念之間，我卻認(rèn)為是在不知不覺(jué)間。
我就是在不知不覺(jué)間慢慢長(zhǎng)大的。
住進(jìn)了樓房，終于擁有了一間自己的小屋。從小學(xué)升入初中。不再讀童話，而是多一些時(shí)間花在學(xué)業(yè)上。不再幻想著美好生活，而是為了美好的生活而努力奮斗。
回憶著漫漫的成長(zhǎng)之路，忽然一種幸福感涌上心頭。我成長(zhǎng)的足跡會(huì)不斷延長(zhǎng)。等到有一天，回過(guò)頭來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是人生中最寶貴的回憶。
冬天的足跡作文3
秋天匆匆離去，我便迫不及待地尋找冬天來(lái)臨的足跡。冬天在哪里？我舉目四望，冬天啊，你在哪里？
我走到樓下，天氣有點(diǎn)陰沉。寒風(fēng)怒號(hào)，肆虐地在草坪上奔跑。哇——真冷啊！路邊的樹木被寒風(fēng)剝?nèi)チ恕Ｊ⒀b，光禿禿地站立在那里，忍受著冬天的寒冷。有些樹木冷得不行了，就用麻繩給自己做了件精致的衣裳。草已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及盛夏那翠綠色的草，顯得枯黃了、軟弱無(wú)力了，原來(lái)那一望無(wú)際的草坪已經(jīng)不見(jiàn)了，取而代之的是枯萎的黃色形成的草坪。那條常給人們帶來(lái)無(wú)數(shù)歡笑的小溪還是靜靜的流著，依然清澈見(jiàn)底，只不過(guò)多了許許多多的樹葉。只有臘梅挺立在小溪旁，別有一番風(fēng)味。它雖然沒(méi)有蓮花嬌艷，也沒(méi)有牡丹華麗，更沒(méi)有玫瑰濃艷，但它不避風(fēng)雪的精神是任何花都無(wú)法相比的，不和百花爭(zhēng)艷，只是在風(fēng)雪中鍛煉自己，不愧被人稱為“寒客”。冬天在這里啊！
我漫步在大街上，淘氣的寒風(fēng)“呼呼”地咆哮著，用它那粗大的手指，蠻橫地亂抓行人的頭發(fā)，針一般地刺著行人的肌膚。行人萬(wàn)般無(wú)奈，只得將冬衣扣得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，把手揣在衣兜里，縮著脖子，疾步前行。而大路兩旁的松柏，卻精神抖擻地挺立著，傲迎風(fēng)霜雨雪，激勵(lì)著人們勇敢地前進(jìn)。連太陽(yáng)也冷起來(lái)，穿著很厚很厚的衣服，使熱光散發(fā)不出來(lái)。一個(gè)大型超市的門前，一些退休的老人一大早就排起了長(zhǎng)隊(duì)，等著購(gòu)買白菜和大蔥。盡管現(xiàn)在中國(guó)社會(huì)物質(zhì)生活日益豐富，新鮮蔬菜一年四季都能買到，可經(jīng)歷過(guò)艱苦歲月的老人還是保留著那些悠久的傳統(tǒng)習(xí)慣，過(guò)著樸素的日子，他們不辭辛苦，冒著早晨已顯寒意的冷風(fēng)，站在那兒排著隊(duì)，為漫長(zhǎng)的冬季儲(chǔ)存白菜和大蔥而等待著……冬天還在大街上啊！
只有用雙眼去細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)冬天的足跡。
冬天的足跡作文4
不知什么時(shí)候，樹枝上沾滿了白色的奶油，寒風(fēng)呼呼地吹著，地上沒(méi)有蝴蝶般的葉子，也沒(méi)春意盎然的小草，看不見(jiàn)美麗嬌艷的花，我知道那是冬爺爺托寒風(fēng)爸爸給我的信，告訴我，冬天到了?
冬天悄悄地降臨了。夏季的綠、秋季的黃都相繼而去,讓白色和灰色所代替。光禿禿的樹枝和莊嚴(yán)聳立的建筑物蒙上了一層冷色，在那建筑物的角落里，似乎還能看到賣火柴小女孩那身影和她的火爐、烤雞、圣誕樹，冬天是多么美麗，讓我想到這么多的故事。
記得去年的那場(chǎng)大雪，讓我久久難忘。返校那天，天氣非常冷，早上我打開窗戶，向陽(yáng)臺(tái)走去，看見(jiàn)那六角花般的雪花飄落而下，好像一個(gè)個(gè)雪花人，沒(méi)有規(guī)律的向下飄，再看看小區(qū)的地面上好像鋪了一層雪白的地毯。吃好早飯，我背起書包，一邊走，一邊哼著歌曲<<雪絨花＞＞,一邊看看風(fēng)景，這時(shí)我回頭一看，哇！自己走過(guò)的路竟然還留下深深的"足跡"。來(lái)到學(xué)校,第一眼看到就是假山、操場(chǎng)上的＂奶油＂，再看看教學(xué)大樓上的"冰簾",最后還有籃球架下可愛(ài)的小雪人，好美的冬日景色啊!
冬天真美，處處雪景是大自然這位偉大的雕塑家創(chuàng)作的藝術(shù)品，它千姿百態(tài),留下一處處美麗的足跡。
冬天的足跡作文5
這天，公園里人山人海，熱鬧非凡。我們排著隊(duì)伍走進(jìn)了公園，大家有說(shuō)有笑，臉上都洋溢著愉快的笑容。你問(wèn)我們要去干什么？我們要去尋找冬天的足跡呀。
剛進(jìn)入公園，我便立刻驚呆了，居然沒(méi)有像課本描述的冬天那樣，不是寒風(fēng)刺骨，冰天雪地，而是有點(diǎn)暖和，給人一種生機(jī)勃勃的感覺(jué)。公園里人流攢動(dòng)，他們有的在散步，有的在打乒乓球，有的在舞棒……看到這里，我不禁感嘆："海南的.冬天是最好的！"
我們繼續(xù)往前走，在羊腸小道旁邊有幾棵高聳入云的大樹，我靠近的摸了摸樹干，有點(diǎn)干巴巴，很硬，樹柱上有好幾個(gè)大大小小的洞，是因?yàn)榻?jīng)歷了風(fēng)雨才脫落成了一個(gè)洞，樹枝上的樹葉，綠中泛黃，又紅又小。"這是冬天的一個(gè)足跡"我說(shuō)。
漸漸地，天氣變冷了，有些體弱
的人立刻穿上外套，而一些十分強(qiáng)壯的人不僅穿得十分少，而且還跑來(lái)跑去的。不知不覺(jué)，我們來(lái)到了一個(gè)滿地梅花的小道上，看見(jiàn)了遍地的梅花樹和滿地的梅花，我欣喜若狂起來(lái)："梅花只在冬天開，我找到一個(gè)最重要的足跡了。"我望了望那美麗的梅花，又回頭看了看地上的枯枝敗葉，我想：古人說(shuō)的好，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。到了冬天，大多數(shù)的花兒全都凋謝了，只有梅花還挺立在那兒，真像一個(gè)頑強(qiáng)的士兵啊！
不知不覺(jué)，到回去的時(shí)間了，我回頭望了望公園，想：海南的冬天和北方的冬天差好遠(yuǎn)啊！北方的冬天很容易看出來(lái)，到海南的冬天就很難發(fā)現(xiàn)了。其實(shí)，我們走過(guò)的地方都有冬天的足跡，樹干上有，梅花上有，就連人們的心里都有冬天的足跡呢。我喜歡海南的冬天。
冬天的足跡作文6
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，夏天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，秋天是豐收的季節(jié)，冬天對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)快樂(lè)的季節(jié)，今天我就要去尋找冬天的足跡！
早晨，我來(lái)到濱河公園，刺骨的寒風(fēng)吹在臉上，冷颼颼的。映入眼簾的是四季常青的柏樹和松樹，它們旁邊金黃的梧桐樹在其中顯得格外突兀。草坪上原來(lái)綠油油的，現(xiàn)在變成了枯黃枯黃的。柳樹的枝條也從之前的青翠變成現(xiàn)在的枯枝，柳樹姑娘也變成“柳樹奶奶”了。以前早上七八點(diǎn)鐘的時(shí)候，可以看見(jiàn)大爺大媽在跳廣場(chǎng)舞、打太極、舞劍、散步，但是現(xiàn)在已經(jīng)消失不見(jiàn)了。人們穿著厚重的棉襖，縮著頭，手拿早餐去趕公交的人，畢竟誰(shuí)不想在家里睡懶覺(jué)呢？以前晚上八九點(diǎn)鐘還有人在公園里，現(xiàn)在基本六點(diǎn)半就沒(méi)人了，真是“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的意境。早上可以看到家里的窗戶也結(jié)了一層霜，自然形成各種精美的圖案。
在學(xué)校里就更夸張了。水盆凍上了一層厚厚的冰，操場(chǎng)上遍地都是冰水洼，校園內(nèi)的梨樹、桃樹也都脫去“毛發(fā)”，樹干被裹上一層膠帶，就只剩松樹身著綠裝矗立著。冰冷的天氣就連沒(méi)喝完的礦泉水都變成了冰坨，甚至讓我覺(jué)得水龍頭里流出的水是溫的。同學(xué)們也都穿成了大狗熊，保溫杯也漸漸變多了。手指被凍得又紅又腫已經(jīng)是家常便飯，圍巾也是人手一條。由于天氣寒冷，人們?cè)谑覂?nèi)經(jīng)常開空調(diào)，這就導(dǎo)致室內(nèi)24℃，室外3℃，室內(nèi)外溫差特別大。
原來(lái)冬天的足跡在寒風(fēng)里，在樹木里，在草坪里，在校園里，在每一處你觀察到的風(fēng)景里……
冬天的足跡作文7
外面下起了雪，紛飛著，擁擠著，大團(tuán)大團(tuán)的往下飄落，在半空中旋轉(zhuǎn)著，飛舞著……
半個(gè)小時(shí)后，雪停了。到處都是雪白一片，銀裝素裹。人家屋頂上蓋滿了雪，門口的兩棵老樹上，積滿了厚厚的雪，枝條上也是，看起來(lái)沉甸甸的樣子，壓得枝條快要斷了似的。因?yàn)闈饷艿臉淙~從中掩藏著大塊大塊的積雪，所以時(shí)不時(shí)還從屬上掉下幾塊碎雪，砸在樹下嬉戲的孩童頭上，引的孩子們笑聲不斷。給無(wú)聊的冬增添了幾分生機(jī)!
而大人們可沒(méi)功夫陪他們玩，紛紛扛著鐵鍬上樓鏟雪。我也上了自家的樓頂。推開屋頂?shù)男∧鹃T，我不由的驚呆了，只見(jiàn)，屋頂上全覆蓋著一層又一層的雪，好像給屋頂穿上了白棉襖一樣，一大塊全蓋在上面!我看著這美麗的白雪，又聯(lián)想到這雪好似一張大床，真想躺在上面大睡一場(chǎng)。再瞧瞧人家屋頂上，也同樣如此，大人們都已掄起鐵鍬，一鍬一鍬地往樓下丟雪，惹的樓下的孩子大聲歡呼，各各都張開小手來(lái)堆雪人，好不活潑熱鬧!
望著這大片的雪景，我還挺舍不得鏟掉呢!眺望遠(yuǎn)處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，再遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，更遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，全是一片白!我蹲下身子，看著雪塊，竟感覺(jué)它非常暖和，它像一塊蛋糕，又像一塊冰激凌，更像一塊奶油。我用手摸了摸。幻想著它們的溫暖，但指尖一碰觸那軟綿綿的雪時(shí)，一股冰冷冰冷的感覺(jué)從指尖漫開。
不久后，太陽(yáng)出來(lái)了，它散發(fā)著溫暖的陽(yáng)光，悄悄的照在每戶人家的屋頂上，使雪白的刺眼，白的發(fā)亮。雪漸漸的融化，悄然無(wú)息的變成了小而玲瓏剔透的水珠，更漂亮了!
樓下，孩子們的歡笑聲更是大了，他們?nèi)又┣蚧ハ啻螋[著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)處的雪也都在融化，也都在陽(yáng)光的照耀下射出點(diǎn)點(diǎn)金光。使人們覺(jué)得，今年的冬，也這么暖和!