第一次當“教練”作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的第一次當“教練”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第一次當“教練”作文1

　　暑假的一個下午，天氣炎熱，游泳涼爽。我軟磨硬泡讓老爸帶我去體育館游泳。爸爸拿我沒撤，答應帶我去游泳。我興奮地伸出“V”手勢，直呼：“耶!”

　　爸爸驅(qū)車直抵目的地。我換好泳裝，迫不及待地直進泳池。我覺得一個人游泳太孤單了，不如找個小伙伴一起游泳，那才好玩呢!于是，我不停地東張西望，不停地東張西望，不知道的人，還以為我干嗎呢!在游泳的.過程中，我一直關注著一個小女孩，年齡跟我差不多，看她的泳姿，應該是在學仰泳吧!

　　我游了過去，問：“你是不是想學仰泳?”她“嗯”了一聲。我說：“不如我來教你吧!”她的心情立刻好了起來。“好呀!好呀!快教我!快教我!”她的興奮全都寫在臉上。

　　因此，我當上了游泳教練。首先雙手抓住泳池內(nèi)壁，兩腿并攏彎曲，雙腳直抵泳池內(nèi)壁。緊接著，雙腳猛地一蹬，隨即兩臂張開，兩腿在水里不停地小幅度蹬，帶個身子就會慢慢地向后方移動。說完，我就示范了一遍。

　　示范完畢，我說：“你來試一下唄!”起先，她總是一手捏住鼻子，生怕嗆到水，只有另一個手臂展開。但是我告訴她：“你一手捏住鼻子，身子容易往下沉!”我又示范了一遍。

　　她也學著我的樣子做了一遍，雖然看上去有些別扭，但是比剛才已經(jīng)好多了。她也覺得自己游得不太好，于是，一遍又一遍地練習。

　　功夫不負有心人。終于，她學會了仰泳。哈哈，快為我這個游泳教練點個贊吧!

第一次當“教練”作文2

　　我倆穿上球鞋，從家里走向足球場。不一會兒就到了，我問他：“你想先學什么?”他說：“我想當前鋒，我要學過人和射門。”我一聽，心中有數(shù)了，點點頭說：“好的。”

　　我打算先給他教射門。我問他：“今天練點球射門好嗎?"他說:“好呀!”我說:"點球是在球門前的白點上射的`，射前你要站到與球形成弧射的地方，然后再用力打出。"我給他做了一個示范，他就開始練了，我讓他先打空門，再打守門員的門，他把球放在點上，然后與球形成弧線，再跑動，蓄力打出來，我看他還可以，我心里高興極了。

　　"守門員我來當，雖然我是前鋒，但是守門也可以。"我說。他和以前一樣放好球，正好位，但是，他比以前站得更遠了，他飛快跑來，猛烈一腳，直接把球打進了門里，這個球有速度有力量，太棒了!我心里為他豎起了大拇指。經(jīng)過好幾次練習，他掌控了射門技巧，我就給他教過人了。

　　前鋒的過人技巧有很多，我教他了一些比較簡單的技巧，我先教他左腳輕碰右腳。我給他示范了一遍，他就看會了，這看起來簡單，但做起來難。因為會用力過猛，他做了幾個來回，剛開始和我想的一樣，我對他說:"力要用，但不要用大，也不要用小，用恰當。"他練了一會兒，就學會了。

　　天黑了，我和他都練累了，今天也只能教他到這兒了。他學會了踢足球，臉上很開心的樣子。我呢，收了一個這樣的好徒弟，心里也是甜滋滋的。

第一次當“教練”作文3

　　從小我就有一個愿望，就是有朝一日能當一次教練，今天這個愿望終于實現(xiàn)了。

　　周末，姑姑帶著李相延來玩兒，李相延真正的目的并不是玩，而是讓我教他最基礎的武術——五步拳。哈哈哈，當師傅的感覺一定很爽，我的心里樂開了花，連忙答應下來。

　　一開始我不知道怎么講，只是給他示范幾遍，只見他一臉懵圈，顯然是沒有看懂。我努力回想當初在少林寺上課時的場景。我有模有樣地學著說：“五步拳乃是少林寺中最基礎的`武術，你聽到這個名字就知道這套拳是由五步組成的，分別有弓步、馬步、仆步、虛步和歇步。除此之外，它還包含了武術中最基礎的拳、掌、勾三種手型。”我邊說還邊演示，李相延聽得激動不已，學習興趣高昂，我也開心不已，沒想到第一次給人當教練就如此成功。

　　我每做一個步型他就跟著我做，我還會指出他動作的不規(guī)范之處。終于教到了最后一個步型：歇步。怎料我一緊張居然忘了歇步怎么做了，我頓時慌了神，反復回想前四個動作企圖喚醒第五個動作，可無論如何就是想不起來。我也不想誤人子弟，只好實話實說，他嘴一撅挖苦道：“你不是學過嗎，怎么不會了？自己都不會還敢當教練？”我低下頭漲紅了臉，當他正要走時，我終于想出歇步怎么做了，我連忙叫住他，把歇步教給了他。

　　唉，“學而時習之，不亦說乎”，看來要想當教練還是得自家底子夠硬才行啊！

第一次當“教練”作文4

　　在大家的印象中，教練一般都是又高又壯的大人。可是你們知道嗎？今天，我這個10歲的小孩卻當了一回游泳“教練”。

　　一個休閑的周六，我和媽媽帶著泳具，高高興興地來到了游泳館。可媽媽卻有點緊張，原來啊，媽媽不會游泳，還有點怕水呢！

　　一到泳池邊，碧藍碧藍的池水“嘩嘩”地唱著歡樂的曲子，似乎在歡迎我們的到來。我興奮地“撲通”一聲跳下水，并招呼媽媽也趕緊下水。可是，媽媽的.腳尖剛一碰到水面，就縮了回去。在我這個小“教練”耐心地勸說下，媽媽才猶豫著下水了。于是，我馬上示范給媽媽看，只見我的雙腿用力拍打著水面，濺起了層層水花，雙手同時使勁地劃水，像一條魚兒，在水中靈活地穿梭。

　　可媽媽這只旱鴨子哪敢游啊，我想了想，便讓媽媽雙手抓著池邊，低下頭，模擬在水中游泳的動作。終于，媽媽的膽子大了些，在我的鼓勵下，抓起浮板，抬起腦袋，用力地打腿，身子在水中慢慢地游動起來。我站在不遠處，為媽媽加油鼓勁。在我的激勵下，媽媽終于向我游了過來，沒想到，在她快要站起來的時候，差點“翻船”，好不容易才站起來， 那一瞬間，狼狽極了。我不禁“噗呲”一聲，笑了出來。媽媽不理我，繼續(xù)抓起浮板練習起來。漸漸地，她的打腿技術越來越準確，速度也越來越快。

　　看來，是時候教媽媽換氣了，我先抓起浮板，在媽媽面前示范了一遍，接著，讓她照著我的樣子練習。起初，她的鼻子經(jīng)常吸到水，但是，功夫不負有心人，在堅持不懈地努力下，終于，媽媽可以順利地抬頭換氣了，那一刻，我真為她驕傲！

　　看來，當教練真不是一件容易的事呢，下一次訓練，我會教媽媽學更多的游泳技巧。

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