第一次微機(jī)課作文

時(shí)間：2025-02-22 08:44:48 晶敏第一次我要投稿

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第一次微機(jī)課作文（精選27篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的第一次微機(jī)課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

第一次微機(jī)課作文（精選27篇）

　　第一次微機(jī)課作文 1

　　四年級(jí)了，我們有了微機(jī)課，也就是電腦課。第一次上計(jì)算機(jī)課時(shí)的情景，到現(xiàn)在我還記憶猶新。

　　老師讓我們?cè)谖C(jī)教室門外排好隊(duì)，當(dāng)我們進(jìn)入微機(jī)教室時(shí)，一排排電腦映入我的眼簾，老師讓我們自己找座位坐下，很多同學(xué)迫不及待地沖上電腦的座位。

　　我家里有電腦，但是第一次和全班同學(xué)一起上微機(jī)課，心里仍然很激動(dòng)。我和張媛等“網(wǎng)蟲”早已打開了電腦，嘻嘻，不知道電腦網(wǎng)速怎么樣？有沒有網(wǎng)絡(luò)連接？還沒等開始碰鼠標(biāo)，我的腦海早已被無(wú)數(shù)個(gè)疑問占領(lǐng)了。

　　電腦的主屏幕終于出現(xiàn)了，待我點(diǎn)開寬帶連接時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，連不上網(wǎng)，電腦根本沒有網(wǎng)絡(luò)哦，我只好關(guān)閉了網(wǎng)頁(yè)。

　　當(dāng)我失望到了極點(diǎn)時(shí)，電腦上下載的網(wǎng)絡(luò)游戲讓我有了一線曙光，當(dāng)我把“植物大戰(zhàn)僵尸”這個(gè)游戲打開時(shí)，我的心情幾乎灰暗到了極點(diǎn)，玩這個(gè)游戲的人是誰(shuí)啊？才過到第三關(guān)，My god殺了我吧！

　　不過也有的`同學(xué)沒有網(wǎng)，也沒有網(wǎng)絡(luò)小游戲，只好呆呆的坐在那里，無(wú)所事事，木頭人一般，我的心又平靜了許多，哦，我還不是最差的，幸災(zāi)樂禍哦！

　　這就是我第一次上計(jì)算機(jī)課的經(jīng)歷。

　　第一次微機(jī)課作文 2

　　今天我們上微機(jī)課了。微機(jī)課老師一走進(jìn)來(lái)，我們就得到一個(gè)信息——這是一個(gè)男老師。他的頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng)，還有幾根白發(fā)。我們好奇地想，是喊他叔叔呢，還是喊他爺爺呢？這個(gè)問題誰(shuí)也搞不清。

　　老師開始上課了說(shuō)：“我就是你們的電腦老師，我姓趙。”老師強(qiáng)調(diào)上課不許說(shuō)話，不許做小動(dòng)作。如果誰(shuí)上課做小動(dòng)作了，就讓他到辦公室去一直做，一直做到放學(xué)。如果誰(shuí)上課亂笑或說(shuō)話了，就讓他站辦公室一直笑，一直說(shuō)，說(shuō)笑到他臉部肌肉僵硬為止！

　　老師還跟我們說(shuō)，什么叫信息？信息就是從報(bào)紙上看到的，從電視上看到的`，從電腦上看到的....那都叫信息。古代人是怎樣傳遞信息的呢？古時(shí)候的人用狼煙來(lái)表示信息，如果敵人來(lái)了就拿兒狼的大便燒，一個(gè)地方看見了，另一個(gè)地方再接著燒，一直燒到王宮。王宮里就趕緊派兵去打敵人了。送信的話呢，老師說(shuō)用鴿子送不大方便，如果送到路上遇到一個(gè)獵人，一槍射下來(lái)，這封信記永遠(yuǎn)也送不到。有的人呢，就搭一會(huì)別人的船或馬車來(lái)送信；有的人呢，用接龍來(lái)送信，一個(gè)人騎個(gè)馬，把信送到一個(gè)地方，他就住下來(lái)，由另一個(gè)人再換一匹馬繼續(xù)送，就這樣送到終點(diǎn)為止。

　　這節(jié)信息課真好玩啊！

　　第一次微機(jī)課作文 3

　　耶！終于到上微機(jī)課的時(shí)候了，這可是大家最樂意上的課。

　　今天是我們第一次去微機(jī)教室上課，大家都很激動(dòng)。老師讓我們首先把沁教云導(dǎo)航點(diǎn)開，按老師的要求填充自己的個(gè)人空間。大家都在認(rèn)真地動(dòng)手操作。不過，也有個(gè)別同學(xué)把老師的話當(dāng)做了耳旁風(fēng)。瞧，我旁邊的一位同學(xué)就在玩電腦上的'紙牌游戲，我走過去告訴老師，但老師可能太忙了，根本不理我，感覺像是沒聽見我說(shuō)話，我就只好默默的回到位子上了。

　　過了一會(huì)兒，我的心思也被那個(gè)紙牌游戲給迷住了。于是，我也把自己電腦上那個(gè)紙牌游戲點(diǎn)開了，趁老師去廁所的時(shí)候，我趕快玩了一小會(huì)兒。可過了幾分鐘，我忽然感覺身體后面有一陣?yán)滹L(fēng)吹過，一扭頭，竟然是老師來(lái)了。我趕忙站起來(lái)，手忙腳亂地把紙牌游戲給關(guān)了。老師說(shuō)道：“我沒有說(shuō)過讓你們玩游戲，你們就不能玩。第一次就不批評(píng)你了，下一次要聽我的話，不要自作主張了。不然取消你上課的資格，現(xiàn)在趕緊豐富你的個(gè)人空間吧！”

　　哎喲，嚇?biāo)缹殞毨玻∧銈兛梢涀。衔C(jī)課千萬(wàn)不要自作主張了，要不然就要像我一樣悲慘啦！

　　第一次微機(jī)課作文 4

　　今天是星期一，根據(jù)課程表顯示：今天第三節(jié)課，也就是大課間之后，就是微機(jī)課。第二節(jié)課下課，全班同學(xué)都顯得格外興奮：因?yàn)椋C(jī)課可以玩電腦游戲。而家里有電腦的同學(xué)，例如我，就更加興奮，因?yàn)樗麄冎离娔X是多么有趣。可是期待也有些減弱，因?yàn)樗麄兗依镉须娔X，他們?cè)诩乙呀?jīng)玩過X乘N次電腦了，對(duì)電腦已經(jīng)有輕微的厭煩，只是喜歡大于厭煩，就像是地球跟芝麻相比一樣。

　　一會(huì)兒，一陣音樂聲飄來(lái)，是《讓我們蕩起雙槳》。你會(huì)奇怪：這音樂是怎么回事啊？哈哈，沒有想到吧，這是我們學(xué)校的上課鈴聲！大家先回到教室穿好鞋套，然后走到微機(jī)室，因?yàn)槲C(jī)室的地面非常干凈，不能讓鞋把地板弄臟了。啊？干嗎？為什么用衛(wèi)生球眼珠（白眼）看著我？噢，原來(lái)這個(gè)誰(shuí)都知道，那就算了。

　　微機(jī)老師孫毅叫我們按照慣例，先讓同一臺(tái)電腦的兩個(gè)人各練五分鐘指法，然后再達(dá)游戲。因?yàn)殡娔X的基礎(chǔ)是打字，而打字的基礎(chǔ)是指法。我跟和我同一臺(tái)電腦的蔡楚淇同學(xué)各練五分鐘后，開始玩桌面上的快捷方式的游戲。我們打開平時(shí)玩的`《虛擬人生》，其實(shí)它就是類似《大富翁》的游戲。

　　玩了一會(huì)兒，蔡楚淇說(shuō)她玩膩了，不想玩，于是我打開“單人挑戰(zhàn)模式”打算自己玩，以為她要上別的電腦玩。可他又讓我換別的游戲，原來(lái)她就想玩這臺(tái)電腦上的別的游戲。于是我把這臺(tái)電腦上的游戲搜索了一遍，竟然沒有她喜歡的。她說(shuō)要玩老師主機(jī)上的《雷電》（注：微機(jī)室里的電腦是局域網(wǎng)），可是為難的是，孫毅老師不讓玩主機(jī)上的游戲，所以我們又玩起了《虛擬人生》，雖然她有些不樂意。

　　第一次微機(jī)課作文 5

　　有趣的微機(jī)課，今天，我們要上微機(jī)課，一上課老師就搬來(lái)了一臺(tái)大電腦，電腦的外部有一閃非常大的門，老師組織我們進(jìn)了去。

　　哇！這里好大呀，里面有好幾扇門，上面寫的“我的電腦”、“我的文檔”……，甚至都可以上網(wǎng)，真是刺激極了。

　　老師一說(shuō)解散，我們都奔了出去，我去了WORD文檔，這里的筆真多呀，我隨便用一支筆劃拉幾道，可真快呀。這里可真是一個(gè)好地方。

　　我們班有的同學(xué)直奔網(wǎng)頁(yè)，進(jìn)入了小游戲地區(qū)，看，我們班同學(xué)真有男女互相打架，我們男生本以為自己玩的游戲多，非常的不賴，但是女生也非常厲害，我們可不能輕敵。

　　有的同學(xué)進(jìn)入了小游戲體育專區(qū)，在哪里把自己打扮成一個(gè)明星，在哪里互相的`玩，有打籃球的、踢足球的……。同學(xué)們玩得不亦樂乎，都不知道自己姓什么了。

　　“集合！”老師喊道。啊！今天這一節(jié)課我們玩得可真開心啊，下一次上課老師不知道教我們什么。我們一直期盼著在這臺(tái)電腦里面學(xué)習(xí)。

　　第一次微機(jī)課作文 6

　　上課鈴響了，同學(xué)早已看了課程表，這節(jié)課是同學(xué)們期盼已久的微機(jī)課，大家急切地排好隊(duì)伍飛快得向微機(jī)教室跑去。

　　到達(dá)后，值日生用響亮的聲音喊道：“起立，向老師問好！”同學(xué)們便站起身來(lái)說(shuō)：“老師您好！”坐下后，大家都樂呵呵地笑了。老師接著教了我們?cè)撛鯓油蟿?dòng)屏幕上的文件，然后讓我們玩了一個(gè)游戲，至于玩游戲的方法老師從來(lái)不告訴我們，他應(yīng)該是想讓同學(xué)們自己開動(dòng)腦筋。忽然，我看見這游戲，居然是給巧虎的妹妹做一個(gè)玩偶，我最喜歡這種類型的游戲了，我一下子變得更開心了。先是要選自己想要的模板，再選擇一個(gè)美麗的`布料，然后給模板增加眼睛、鼻子嘴巴最后再標(biāo)簽上寫自己想寫的字或者是英文字母，當(dāng)然，我完成了一個(gè)令我滿意的小兔子。

　　每個(gè)老師都會(huì)讓自己的學(xué)生去多動(dòng)腦筋，讓同學(xué)們養(yǎng)成這種好習(xí)慣。但是，這節(jié)微機(jī)課我的確很開心！

　　第一次微機(jī)課作文 7

　　我們每星期都有一節(jié)微機(jī)課，雖然只有一節(jié)，但我們也特別的期待。微機(jī)課前一節(jié)課是英語(yǔ)課，在快下課的時(shí)候同學(xué)們都看著后面的表，只要一大下課鈴就立即跑到微機(jī)室里搶個(gè)好位置，這也讓英語(yǔ)老師很生氣，有的跑得慢的'還給跑得快的一點(diǎn)錢，讓他幫他占個(gè)位置

　　這個(gè)星期的微機(jī)課又要到了，這次我們把英語(yǔ)老師惹急了，老師說(shuō)延長(zhǎng)十分鐘，同學(xué)們一聽見這句話都嚷嚷的討論，真煩人還延長(zhǎng)等等等等、、等啊等心想這十分鐘真難熬呀，鈴鈴鈴上課聲響了，全班好像炸開了鍋，都向微機(jī)室瘋跑，到了微機(jī)室老師說(shuō)課學(xué)完了這節(jié)課讓同學(xué)們玩一玩，一聽這句話立即就開始玩了，在這短暫的45分鐘里不斷的傳出歡笑聲，好像這節(jié)課比平時(shí)要短，不過一會(huì)下課鈴響了

　　同學(xué)們還戀戀不舍得不想離開，不過老師已經(jīng)把電腦關(guān)了，大家的情緒直線的下降了，都紛紛的走出了微機(jī)室，好像一群打敗的兵一樣，走出了微機(jī)室還在埋怨英語(yǔ)老師，延長(zhǎng)得那十分鐘。這就是我們每星期一節(jié)的微機(jī)課，就這樣過完了，真想每天都能有一節(jié)微機(jī)課呀。

　　第一次微機(jī)課作文 8

　　今天下午第一節(jié)課語(yǔ)文老師說(shuō)：“第二節(jié)課計(jì)算機(jī)課沒有老師，你要聽話。”聽了老師的話，同學(xué)們都很開心，因?yàn)殡娔X課如果沒有老師，我們可以隨意下去，電腦壞了我們可以換。

　　鈴聲一響，學(xué)生們就瘋狂地跑進(jìn)電腦教室，擔(dān)心找不到座位。我一打開電腦，就播放了《老鼠的故事》。玩了一會(huì)兒后，黃鎮(zhèn)跑過來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你想讓我?guī)湍阃婢W(wǎng)絡(luò)游戲嗎？”我說(shuō)“好的”。黃鎮(zhèn)很快就明白了，很快就結(jié)束了。我的同桌劉佳俊看到黃鎮(zhèn)幫我修好了它，并迅速搶走了我的`電腦。我該怎么辦？如果你想從劉佳俊那里偷電腦，他會(huì)用拳頭說(shuō)話，我打不過他。幸運(yùn)的是，我把黃鎮(zhèn)教的方法都背下來(lái)了。于是，我按照黃鎮(zhèn)教我的方法玩了劉佳俊的電腦。玩了一段時(shí)間，突然想到好游戲應(yīng)該是大家分享的。我還不如教低一級(jí)的同學(xué)，甚至可能會(huì)增加我的知名度。

　　一開始，我馬上跑到陳東明的座位上，問：“你想讓我?guī)湍阃婢W(wǎng)絡(luò)游戲嗎？”陳棟明確表示：“是的”。不一會(huì)兒，我替他完成了。就這樣，我?guī)土诉@個(gè)又幫了那個(gè)。課后，我們班大多數(shù)學(xué)生都會(huì)玩這個(gè)游戲。

　　第一次微機(jī)課作文 9

　　今天我來(lái)的很早，每天我都剛剛好的時(shí)候才走進(jìn)班級(jí)。

　　我到班的第一件事就是看看課程表，今天有什么課，我一看第五節(jié)課是微機(jī)課，這是我最喜歡的課，把我高興壞了。

　　時(shí)間飛逝，終于到了我盼望的微機(jī)課，我們排著一條長(zhǎng)隊(duì)走向微機(jī)室，走到微機(jī)室的門口，我們的班主任從后面走過來(lái)了，說(shuō)我們紀(jì)律極為不好，這一路見到老師也不問好，很沒有禮貌，然后狠狠的給我們批評(píng)了一頓。

　　在班主任老師那批評(píng)下，同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，做個(gè)有禮貌的`同學(xué)。這時(shí)微機(jī)老師走了出來(lái)，我們就穿好鞋套去上課了，走進(jìn)機(jī)房，我們找好了自己的位置坐下，老師打開了電腦，我們也就開始學(xué)習(xí)電腦知識(shí)了，老師讓我們用電腦做水果拼盤的圖片，在我萬(wàn)分的努力下，和我旁邊王琳琳同學(xué)的幫助下，我終于做出了盤子和蘋果，但是西瓜真是太難做了，我努力到了極致，也沒做出來(lái)西瓜，那個(gè)圖片。

　　手腳并用也沒做出來(lái)，我就有點(diǎn)著急了，我只做出一個(gè)盤子裝了一個(gè)蘋果。我放棄了。索性我就退出了這個(gè)軟件，打開了俠盜飛車這個(gè)游戲，打開后，那畫面可精彩了，那個(gè)游戲特別好玩，里面既可以開車，還可以殺人，我玩了一會(huì)兒，竟開車了，第一次把車弄爆了，把里面的人物給炸死了，第二次把車開進(jìn)了小河里，把那人物給淹死了。我感覺我玩這游戲的技術(shù)真是太垃了，別的同學(xué)那一個(gè)人物可以玩一節(jié)課，而我不到半節(jié)課，就把那個(gè)人物弄死了兩次，哈哈，我做殺手還是挺合格的。

　　我喜歡上微機(jī)課，可是一周只有一節(jié)，要每天都有微機(jī)課，該多好呀！這就是我的原形畢露——貪玩。

　　第一次微機(jī)課作文 10

　　今天下午最后一節(jié)課是微機(jī)課，我們可以自己玩電腦。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴響了，我們拿著微機(jī)書跑進(jìn)了微機(jī)室。打開電腦玩游戲，我玩了一個(gè)消滅氣球的游戲，打破一個(gè)氣球得一分，有釘子.小笨猴.大炮.機(jī)靈猴.超人猴子，一開始我只買了一個(gè)大炮來(lái)打氣球，看到別人都用超人猴子打氣球，它“嗖嗖”幾聲一下子打完了，我也想買一個(gè)，可分?jǐn)?shù)不夠，買不起。于是，我想盡一切辦法得分，打了半個(gè)小時(shí)，蒼天不費(fèi)苦人心——終于可一買一個(gè)超人猴子了！可是超人猴子還沒開始打呢，老師就讓關(guān)機(jī)了。可惜呀！

　　這節(jié)課真好玩！

　　第一次微機(jī)課作文 11

　　周三上午的最后兩節(jié)課是連排微機(jī)課。剛上完體育課，我們拿好筆和本，以及飯卡，便飛奔到了微機(jī)教室。

　　可能是因?yàn)閯偵贤牦w育課，第一節(jié)微機(jī)課的我們十分躁動(dòng)：有不少同學(xué)邊做題邊說(shuō)話，我甚至隱約聽到有的同學(xué)已經(jīng)開始討論中午飯吃什么大餐了。

　　課間的鈴聲就像是導(dǎo)火索，一瞬間點(diǎn)燃了我們的教室。

　　有了外面嘈雜的聲音作掩護(hù)，我們便更加肆無(wú)忌憚聊起了天。不知道是誰(shuí)向老師請(qǐng)求要喝水，可當(dāng)他喝水回來(lái)時(shí)手中的筆記本卻不見了，取而代之的'是飯卡。看到這一舉措，更多沒帶飯卡的同學(xué)紛紛效仿起來(lái)，一個(gè)接一個(gè)地逃離微機(jī)教室。我的心里也開始糾結(jié)：一邊是可以讓我快速搶到飯的飯卡，一邊是微機(jī)操作練習(xí)的寶貴時(shí)間。最終，我依舊沒能戰(zhàn)勝飯卡的誘惑，走出了教室。就在我走出教室門口那一刻，我仿佛看到了老師失望的眼神。我不敢停留片刻，跑到教室拿好飯卡，又跑回了微機(jī)操作室。

　　下課了，我們一如既往地沖向食堂，可今天我卻沒有了往日的激動(dòng)與期待，奔向食堂的時(shí)候就像是一場(chǎng)大逃亡。

　　第一次微機(jī)課作文 12

　　老爸常說(shuō)，21世紀(jì)的新文盲是不懂電腦的人，作為跨世紀(jì)的小學(xué)生，我可不想成為新文盲。

　　我上二年級(jí)的'時(shí)候，學(xué)校新開設(shè)了微機(jī)課，我在高興得一蹦三尺高。幾年來(lái)，老師認(rèn)真教，我們認(rèn)真學(xué)，一直很愉快。

　　你若不相信，哪天和我一起去我老爸辦公室，586型我照樣自由“進(jìn)出”。

　　可前兩天表弟來(lái)我家，卻向我倒了一肚子學(xué)電腦的“苦水”。原來(lái)呀，表弟他們班每次上微機(jī)課的時(shí)候，課堂紀(jì)律都不好，常常是老師在臺(tái)上講大課，同學(xué)們?cè)谂_(tái)下開小課，整個(gè)教室變成了馬蜂窩。老師氣得臉都“綠”了，讓他們?nèi)嗤瑢W(xué)全部走出教室，繞著操場(chǎng)跑步，一直跑到下課鈴響，把他們累得路都快不會(huì)走了。可大家好像記性都特別差，下次上微機(jī)課的時(shí)候還是照說(shuō)不誤，于是老師又讓他們“學(xué)兔跳、學(xué)鴨走”，還在課桌上練仰臥起坐，微機(jī)課變成了體育課。不過，只要上了課，總會(huì)有收獲。表弟給學(xué)校交了一年多的“上機(jī)費(fèi)”，雖至今仍然不懂操縱電腦，可身體卻比以前強(qiáng)壯了許多，聽表弟說(shuō)，這一年來(lái)，他已經(jīng)忘了打針、吃藥的滋味了。

　　第一次微機(jī)課作文 13

　　新學(xué)期開始了，我們升入了四年級(jí)。在四年級(jí)里，又加入了一堂新的課程——微機(jī)課。

　　我非常期待微機(jī)課，因?yàn)槲液芎闷嫠囊I(lǐng)是什么，用處是什么。周五到了，伴隨著第四節(jié)課“叮鈴鈴”的上課鈴聲，我們都挺直了腰板兒，等待微機(jī)老師的到來(lái)。老師走進(jìn)了教室，她披著一頭長(zhǎng)發(fā)，穿著唐老鴨的粉色半袖，很可愛，她的眼睛雖然小小的，但是很漂亮，她說(shuō)以后我們就叫她杜老師。

　　杜老師非常幽默，第一節(jié)微機(jī)課她主要給我們講了微機(jī)的要領(lǐng)和安全隱患。她說(shuō)用濕巾擦電腦的時(shí)候，不能塞進(jìn)電腦的空隙里，因?yàn)殡娋€之間稍一摩擦就能出火花。當(dāng)濕巾的.水份蒸發(fā)后，它就變成了棉花，是易燃物，這樣只要遇到火花就會(huì)著火。她還說(shuō)，一天塞一個(gè)炸彈，時(shí)間久了越存越多，就堆成了炸藥包，萬(wàn)一再遇到火花，“砰”的一聲就要爆炸了，所以隨便塞紙巾是不對(duì)的。杜老師還給我們講了很多很多，這些我都一一記在心里。

　　我期待下一節(jié)微機(jī)課！

　　第一次微機(jī)課作文 14

　　今天晴空萬(wàn)里，天藍(lán)的像用清澈的溪水洗了一百遍一樣，沒有一絲雜質(zhì)。在這樣好的天氣里，我的心情也像天氣一樣晴空萬(wàn)里。

　　早上起床，我拉開窗簾打開窗戶，呼吸了一口新鮮的空氣，此時(shí)我的心情好的不得了。吃完早飯我背著我的書包開開心心的去上學(xué)了，因?yàn)榻裉煊形易钕矚g的微機(jī)課！

　　今天的微機(jī)課程老師教我們的是編程，就是在101文件中進(jìn)行設(shè)計(jì)。在老師進(jìn)行教學(xué)和指導(dǎo)后，我們就開始了自己的發(fā)揮。

　　今天我設(shè)計(jì)的`是一個(gè)模型，它是立方體藍(lán)粉漸變色的，中間我還別有用心的設(shè)計(jì)出一個(gè)可愛的小考拉，整體看來(lái)非常可愛十分精致。

　　設(shè)計(jì)完后我又在老師的指導(dǎo)下開始嘗試著別的圖案，也收獲了很多的知識(shí)，微機(jī)課真有趣。

　　第一次微機(jī)課作文 15

　　上個(gè)星期五，是家長(zhǎng)視導(dǎo)日的最后一天，媽媽就在這天來(lái)。我還上了一節(jié)難忘的微機(jī)課。

　　上午最后一節(jié)課，我們來(lái)到了二樓的微機(jī)室上微機(jī)課。我興奮地坐到座位上注冊(cè)了信息，因?yàn)檫@節(jié)課要打字比賽。打字可是我的拿手特長(zhǎng)，按照老師的指導(dǎo)，我們打開了考試系統(tǒng)，輸入了考號(hào)，然后就可以開始打字了。我迅速地打起字來(lái)，教室里靜悄悄的，只聽見打字的聲音“噼里啪啦”的響著，同學(xué)們你不讓我，我不讓你的`，紛紛拿出自己的看家本領(lǐng)，我也不甘示弱，全力以赴地打著，很快就打完了古詩(shī)，開始打文章了。當(dāng)我看到有的人還在打古詩(shī)，我就更有信心了，打字的速度變得更快了。一會(huì)，就打了一大段，到了快下課的時(shí)候，老師就讓我們點(diǎn)開評(píng)分，查看自己的分?jǐn)?shù)，老師開始巡查，當(dāng)她走到我的旁邊時(shí)，便讓我站起來(lái)，把我的手舉起來(lái)，向大家宣布這節(jié)課的冠軍是我，我簡(jiǎn)直不敢相信，激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)，之后老師又宣布了第二名和第三名的成績(jī)，我的心中感到十分自豪。

　　在我們收拾東西的時(shí)候，老師告訴我們下次還會(huì)比賽，我很興奮，有一些迫切，希望下節(jié)微機(jī)課會(huì)更有趣。

　　第一次微機(jī)課作文 16

　　今天是開學(xué)第一天，我發(fā)現(xiàn)課程表上有一個(gè)科目我從來(lái)都沒學(xué)過，這個(gè)科目就是微機(jī)課。

　　我以為微機(jī)課可以上機(jī)接觸電腦，所以我興奮了一上午，就盼著下午的微機(jī)課，期待著可以操作一下電腦。但是，我白興奮了一場(chǎng)原來(lái)今天只是理論課，沒有上機(jī)的安排。范老師教了我們關(guān)于上機(jī)課的.規(guī)矩。我感覺非常難受，因?yàn)槲覜]有能用到一下電腦！

　　我期待著下節(jié)課能上機(jī)操作一下電腦。

　　第一次微機(jī)課作文 17

　　在學(xué)校里，早就聽說(shuō)微機(jī)課多么好玩，老師是多么細(xì)心。到了四年級(jí)，終于等到上微機(jī)課的機(jī)會(huì)，讓我見識(shí)見識(shí)。

　　下午，終于開始了期待已久的微機(jī)課。給我們上課的是李老師。李老師先教我們開關(guān)機(jī)，說(shuō)應(yīng)該先把主機(jī)鍵打開，關(guān)機(jī)時(shí)把任務(wù)欄里的開始點(diǎn)開，點(diǎn)關(guān)機(jī)就可以了。接著，她又教我們?cè)鯓邮褂秒娔X。李老師講得很細(xì)心，連該把手放在哪一個(gè)鍵盤上都講得很清楚。

　　很快學(xué)會(huì)了基本的操作，我們就開始玩紙牌游戲了。旁邊的邵詩(shī)茹玩得有滋有味，可我卻完全不懂怎么玩。我想問問老師，可是又不敢，我的臉開始發(fā)燙，也許早就悶得通紅了。細(xì)心的李老師看出了我的`異樣，大步流星地走了過來(lái)，問我：“靜怡，很熱嗎？”我張了張嘴，卻沒有發(fā)出聲音。這時(shí)，老師看見屏幕上的紙牌游戲一點(diǎn)也沒動(dòng)，便微笑著問我：“不會(huì)玩嗎？我來(lái)教你吧！”說(shuō)著，李老師便給我講起紙牌游戲該怎么玩。

　　紙牌游戲并不簡(jiǎn)單，除了操作方法，排列更需要?jiǎng)幽X。李老師一邊給我示范，一邊給我講解為什么這么排列。一遍我沒聽懂，李老師就講第二遍，第三遍，不厭其煩，直到我學(xué)會(huì)為止。

　　第一次微機(jī)課結(jié)束了，我終于感受到，哥哥姐姐們所說(shuō)的，微機(jī)課那么好玩，是因?yàn)橛幸晃怀錆M愛心而且很細(xì)心、耐心的好老師。

　　第一次微機(jī)課作文 18

　　時(shí)間過得真快啊！一轉(zhuǎn)眼一周又過去了，在這幾天里發(fā)生了一些有趣難忘的事。讓我映象最深的是發(fā)生在星期一的第四節(jié)微機(jī)課。

　　那一天，我們微機(jī)課上到一半的時(shí)候老師指著我旁邊的.同學(xué)讓他回答問題，我是他的同桌當(dāng)我看見他在玩游戲，沒有聽到老師在叫他，我便提醒他：“快回答問題了。”他一下站起來(lái)就說(shuō)：“一萬(wàn)經(jīng)驗(yàn)包在教官辦公室。”大家聽了以后有的笑了起來(lái)，有的在竊竊私語(yǔ)，老師看到課節(jié)亂成一片，很生氣地瞪了他一眼便對(duì)我們說(shuō)：“大家都別笑了。”說(shuō)完話后教室里一下子就安靜了，我們看到老師從講臺(tái)走到了他的座位上，低頭一看他在玩游戲時(shí)就對(duì)他說(shuō)：“站一邊去，你要學(xué)就好好學(xué)，不學(xué)就回家玩去。微機(jī)課是讓你如何去應(yīng)用電腦的，不是讓你用來(lái)玩的。”我在老師訓(xùn)他的同時(shí)也朝看，我發(fā)現(xiàn)他眼睛已經(jīng)紅了，淚水在他的眼中打轉(zhuǎn)，耳邊聽到他對(duì)老師說(shuō)：“老師對(duì)不起，我以后再也不這樣了，請(qǐng)你原諒我一次，我保證會(huì)好好努力的。”老師聽到了他保證，也看到他承認(rèn)錯(cuò)誤的態(tài)度很好，又是初犯就原諒了他，并且對(duì)他說(shuō)：“老師看你以后的表現(xiàn)，”就讓他回到了座位上，又繼續(xù)開始上課了。過了一會(huì)兒下課鈴響了，我們?nèi)w站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)：“老師再見。”等老師走后我們也一窩蜂地涌出了教室，到二樓班里把書包拿上就排路隊(duì)回家。

　　我回到家里就對(duì)媽媽說(shuō)了發(fā)生在微機(jī)課上的事，聽后就對(duì)我說(shuō)：“老師的話很對(duì)，竟然你到學(xué)校是來(lái)學(xué)習(xí)的，就要把知識(shí)掌握住，不能把時(shí)間白白浪費(fèi)過去，以后后悔都來(lái)不及了，所以你要想好的同學(xué)習(xí)。”聽后我對(duì)媽媽說(shuō)：“我知道了。”過后我就在心里想：我一定要好好學(xué)習(xí)，才能對(duì)得起自己。

　　第一次微機(jī)課作文 19

　　記得在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們上了生平第一次微機(jī)課，那件事雖然已經(jīng)過去了兩年，但是我卻永遠(yuǎn)忘不了。

　　“叮鈴鈴！”我們期待已久的鈴聲終于響了，我們都覺得這鈴聲比以前的許多鈴聲都悅耳，都格外好聽，格外讓人振奮。這時(shí)，微機(jī)老師滿面笑容走進(jìn)了教室，說(shuō)：“我們上微機(jī)課去！”我們點(diǎn)點(diǎn)頭，像一只只快樂的鳥兒一起向微機(jī)室“飛”去。

　　到了微機(jī)室之后，我的眼睛都快看呆了，心里想：“原來(lái)這就是電腦呀！還挺好看的`！”我又看了一下我的同學(xué)們，他們也很驚訝。因?yàn)樵谖覀冝r(nóng)村，電腦是個(gè)新奇玩意兒，我們頂多在電視上和書上看到過，從來(lái)沒有見到過真的電腦，我的心怦怦地跳著，既興奮又激動(dòng)。我們摸摸這兒，有碰碰那兒。這時(shí)老師說(shuō)：“既然你們這么喜歡它，那誰(shuí)能給我操作一下？”我們一聽“操作”這個(gè)詞，全都飛快的縮回了手，你看看我，我看看你，不知怎么對(duì)付這個(gè)素未謀面的“家伙”。

　　老師看到我們?yōu)殡y的樣子，說(shuō)：“好吧！那我來(lái)教你們一些關(guān)于電腦的知識(shí)吧！”說(shuō)著，老師便開始操作了。老師一邊講解一邊用雙手飛快地敲擊著鍵盤，把我們一個(gè)個(gè)看得目瞪口呆，都?jí)粝胫谐蝗漳芨蠋熞粯計(jì)故臁＠蠋熓痉读艘槐楹螅瑔枺骸澳銈兌伎疵靼琢藛?”我們因?yàn)轶@奇，都沒有用心去聽，那激動(dòng)的心情還沒有平復(fù)呢？我們便稀里糊涂地說(shuō)“聽明白了！”老師讓我們幾個(gè)人一組，手把手地教我們，終于我們學(xué)會(huì)了一些基本方法。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們已上五年級(jí)了，我掌握的電腦技術(shù)也比以前有了進(jìn)步。雖不說(shuō)很熟練，但我相信，只要我用心去學(xué)習(xí)它，就一定會(huì)掌握好它。

　　第一次微機(jī)課作文 20

　　“叮零零—零”，上課鈴響了。

　　我們一如既往擺好書本，準(zhǔn)備上課。老師喊到：“停！這節(jié)是活動(dòng)課！”頓時(shí)一片歡呼。正猜想上什么時(shí)，老師又說(shuō)：“是你們意想不到的—微機(jī)課！”“耶—”同學(xué)們齊聲說(shuō)。

　　到了微機(jī)室，同學(xué)們議論紛紛。“哎，咱們上網(wǎng)玩游戲！”“怎么開電腦啊？”“畫畫吧，作品可漂亮了！”這時(shí)，老師一拍講桌“不許說(shuō)話，打開電腦！”底下一片參差不齊的回答聲：“Yes，Sir！”“我不會(huì)！”“電腦怎么開呀？”

　　我打開電腦后，找到了一個(gè)叫“金山畫王”的`軟件。打開一看，哇！真齊全！有調(diào)色板、畫筆、樣圖……我想畫一朵荷花，于是我先在調(diào)色板上選定了綠色，然后用水彩筆畫出了花稈，再選定半粉半紫的顏色，用小鉛筆先畫出粉色的外輪廓，又用油漆桶將花瓣涂滿粉色，最后在調(diào)色板上選定橘黃，涂上花蕊。嘿！一朵亭亭玉立的荷花完成了。這時(shí)我向周圍看了一下，發(fā)現(xiàn)有的人找不到玩什么，有的人進(jìn)去了出不來(lái)，還有人沒打開電腦。

　　不知不覺下課了，我們只好戀戀不舍地回到教室，但大家心里都還在想著剛才那有趣的微機(jī)課。

　　第一次微機(jī)課作文 21

　　四年級(jí)了，我們有了微機(jī)課，也就是電腦課。第一次上計(jì)算機(jī)課時(shí)的情景，到現(xiàn)在我還記憶猶新。

　　不過也有的'同學(xué)沒有網(wǎng)，也沒有網(wǎng)絡(luò)小游戲，只好呆呆的坐在那里，無(wú)所事事，木頭人一般，我的心又平靜了許多，哦，我還不是最差的，幸災(zāi)樂禍哦！

　　這就是我第一次上計(jì)算機(jī)課的經(jīng)歷。

　　第一次微機(jī)課作文 22

　　這一次，我們?yōu)榱诉@一節(jié)微機(jī)課，干巴巴的等了三星期，坐了三星期，上天果然沒有辜負(fù)我們對(duì)他的期望，因?yàn)槲覀兘K于“坐”到了一節(jié)微機(jī)課！

　　當(dāng)我們剛一上課，而我們的老師卻走了，咦？這究竟是怎么一回事呢？難道是這一節(jié)課要上自習(xí)嗎？“耶！——”看來(lái)大家想的都和我一樣，都認(rèn)為這一節(jié)課要上自習(xí)，連班長(zhǎng)大聲說(shuō)話大家都聽不下來(lái)，而在這“耶”聲中，我們的另一位男老師過來(lái)了，他面貌端莊，從慈祥里透出了一絲詼諧，又從詼諧里透出了一絲嚴(yán)厲。他剛進(jìn)來(lái)就大喊一聲：“同學(xué)們都別說(shuō)話了，因?yàn)檎f(shuō)話不長(zhǎng)肌肉，”他又看見了臺(tái)下的我（因?yàn)槲倚张＃行┙磺椋伴L(zhǎng)的而是牛肉，是吧！”大家先是看了看我，立馬就都開始笑了，其中，我笑得最歡了。

　　這一節(jié)課，大家的'狀態(tài)都很好，以前老師讓在教機(jī)上演示，以前一個(gè)人都沒有，可現(xiàn)在舉手發(fā)言的人多的是，老師隨便挑了幾個(gè)沒舉手的，居然都會(huì)了，而這個(gè)內(nèi)容也不簡(jiǎn)單啊！讓人不相信的是，這一節(jié)課我們的紀(jì)律出奇的好，一個(gè)人都沒說(shuō)話，都在完成自己的作品，以前的紀(jì)律，那都可以用“一團(tuán)糟”來(lái)形容了。更不可思議的是，這一節(jié)課居然沒人玩游戲！就算有兩個(gè)人玩游戲，還被班長(zhǎng)逮住了，帶到老師那里，居然沒有受到懲罰!總的來(lái)說(shuō)，這一節(jié)課效率出奇的高！

　　我也學(xué)了一種技術(shù)，叫做插入圖片，再加上以前學(xué)的插入藝術(shù)字和添加壁紙，都可以做一個(gè)幻燈片了！

　　第一次微機(jī)課作文 23

　　星期二，我們班有一節(jié)微機(jī)課，那是一節(jié)有趣的微機(jī)課。

　　一上課，老師就對(duì)我們說(shuō)：“今天，給你們輕松一下，自己自由玩電腦。”我們聽了，一片歡呼。之后，就開始各自玩電腦。

　　同學(xué)們七嘴八舌的討論著自己感興趣的游戲或者電視劇。可是我該干什么呢？我扭過頭去看了看，有些男同學(xué)在玩穿越火線，有些同學(xué)在電腦上畫畫，還有些同學(xué)玩做飯游戲。我想了想，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不如看電視好了。”我搜出了《家有兒女》，也津津有味地看了起來(lái)。可是電視并沒有滿足我，時(shí)不時(shí)的我還會(huì)扭過頭去，看看別人玩游戲，就這還管不住自己的`嘴巴，為別人玩游戲加起油來(lái)，我大聲喊道：“加油！加油！必勝！”可是因?yàn)槲业穆曇籼螅焕蠋熉犚娏耍秃莺萦醚劬Φ闪宋乙谎邸Ｎ伊⒖涕]上嘴巴，認(rèn)真看自己的電視劇。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課了，我們才陸陸續(xù)續(xù)走出了微機(jī)教室。

　　啊，這真是一節(jié)有趣的微機(jī)課啊！

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