第一次上網(wǎng)課作文2篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的第一次上網(wǎng)課作文，歡迎大家分享。
第一次上網(wǎng)課作文1
上網(wǎng)課！沒想到，今年我們會以這樣的方式上學(xué)。由于疫情防控的需要，我們不得不“宅”在家里，坐在電腦前對著屏幕上課。
小時候，我一直期待可以在家上課。不用頂著烈日迎著寒風(fēng)去上學(xué)，有爸爸媽媽的陪伴，還可以隨時享受一下美味的零食和水果，尤其是可以開個小差，老師還看不到。
嘿嘿！現(xiàn)在，這一切竟然要實現(xiàn)了。
記得第一節(jié)語文課，葛老師給我們講的是春節(jié)的習(xí)俗。我端坐在電腦前，準(zhǔn)備迎接人生中第一次網(wǎng)課的到來。結(jié)果，音頻和PPT怎么也對不上，畫面已經(jīng)放到后面幾頁了，前幾頁的聲音才緩緩地傳過來，聲音像電量不足的老式錄音機在哼唱。到了后半段直接卡了，屏幕突然變成一半白色，另一半藍(lán)色，還不停地閃動。老師柔和的聲音不見了，換來的卻是一陣刺耳的電流聲，仿佛一臺生銹的機器在耳邊運轉(zhuǎn)。真想捂上耳朵，可又期待著下一秒能傳送出葛老師那柔和而富有磁性的聲音。眼前時不時有一條條黑線在閃動，最后線變成面黑屏了。此時的電腦像是死機了一般，沒有任何聲音。明明前一天試課的時候還一切正常啊！哎，第一節(jié)語文課就在沉默中“華麗”地結(jié)束了。
可憐的葛老師，縱有十八般武藝，面對這種情景也束手無策，只能干著急。我猜，這會兒葛老師也許坐在電腦前傷心呢！也許是上網(wǎng)的人太多，又或許是電腦有問題我真想變出一根魔法棒，輕輕一點，讓一切恢復(fù)正常。
幸好這個“網(wǎng)絡(luò)事故”很快就解決了，之后我們暢游在語文網(wǎng)絡(luò)課堂上，葛老師又變成了那個談笑風(fēng)生的葛老師，引領(lǐng)我們在語文的海洋中遨游。生動的比喻，形象的例子如蓮花般從葛老師口出吐出。老師看不見我們，但我們卻看得見老師辛勤的付出！
別說，第一次上網(wǎng)課還真有意思，但我卻感覺少了點什么。或許是課堂上和老師同學(xué)的切磋，或許還有別的。真希望早日回到學(xué)校，再見到久違的老師和同學(xué)們。
第一次上網(wǎng)課作文2
還沒到六點半，可我既緊張又興奮地等待在電腦前，因為今天我要上網(wǎng)課了。網(wǎng)課會是什么樣的？讓我翹首以待。
沒等多久我的網(wǎng)課老師——Ms吳就出現(xiàn)在了屏幕上。老師看起來那么溫柔，那么親切，可我心里還是忐忑不安，“如果答錯了，老師會不會批評我啊？”“好陌生啊！聽不懂怎么辦呢？”……一連串的問題在腦海中浮現(xiàn)。老師一開場的內(nèi)容仿佛都長了翅膀似的，我一個耳朵進(jìn)一個耳朵出。幸好“無雙”老師妙趣橫生的話語讓我漸漸進(jìn)入課堂的`佳境，使我恢復(fù)了“正常”。
可還沒得意多久，我就碰上了“攔路虎”——“may”和“can”分不清了。到底是哪個配哪個呢？這可急壞了我。老師出的題目一回都沒答對。眼看著別人出現(xiàn)了四連對、五連對的好成績，被老師點名表揚。可我呢？還是錯題連綿不斷，仿佛是沒有了出頭之日，在大冬天額頭也直冒著汗。這時媽媽在我旁邊悄悄地給我指點迷津，告訴了我兩者的區(qū)別和用法……不一會兒，我便從“黑暗”中走了出來。超神的好成績離我越來越近，我抓緊時機得了一個全對。哈哈，果然得到了超神。老師看到我的進(jìn)步表揚了我，這讓我高興萬分。
不過得意也沒有太久，剛剛自滿了一點兒，媽媽就在后面給我潑冷水：“你還沒有完全會的，待會下課了我再給你復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。”呀，還要復(fù)習(xí)！我立馬擺正姿態(tài)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，可不能下課之后再被媽媽訓(xùn)一頓。隨著老師的講解，我越聽越明白。知道了，很多關(guān)于“may”和“can”的知識，做題的技巧也越來越多……
隨著下課鈴聲響起，這一堂網(wǎng)課終于結(jié)束了。今天的課真是險象環(huán)生，原來網(wǎng)課還是挺有意思，這讓我更加期待下一次網(wǎng)課的到來。
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