第一次講故事作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的第一次講故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一次講故事作文1
星期四的下午，老師選了四位選手，代表四年級二班去參加第二天的講故事比賽，其中一位是我，我非常興奮！我想：我一定要好好參加比賽，為我們班爭光！
晚上，我選了一個故事，題目是《聰明的魯班》。我一遍遍修改稿子，一遍遍背誦。終于，我背的滾瓜爛熟了。那天晚上，我很晚才睡著，心里忐忑不安，一直想著明天比賽時的場景。
第二天，故事會如期開始了，老師帶著我們來到會議室，先是抽簽，抽完簽后，開始正式表演。我抽到的號碼是十四號，心想：還好，我沒抽到一號，這樣，我還有很多時間，可以欣賞別的選手的表演。
很快，輪到我上臺了，我的心里突然緊張起來，這時，我忽然看到老師殷切期待和鼓勵的目光，我在心里默默的告訴自己：我一定能行！深呼了一口氣，開始了我的表演。
短短幾分鐘，我就把這個故事講完了，我滿頭滿臉都是汗珠，全身發(fā)熱，臉紅彤彤的，像個大蘋果。
等所有選手表演完后，開始了頒獎環(huán)節(jié)。我又緊張起來，心想：要是我沒獲獎，那真是羞死人了。忽然，老師喊了我的名字，呀！一等獎！我竟然獲得了一等獎！太開心啦！這可是我第一次上臺講故事呀！
雖然獲了獎，但我知道我還有很多不足，以后要加強鍛煉，勇敢登臺表現(xiàn)自己，為班級爭光！
第一次講故事作文2
開學(xué)初，老師說為了鍛煉同學(xué)們的膽量，讓同學(xué)們有機會展現(xiàn)自我，決定每周星期一第一節(jié)課為講故事的時間。對于這個決定，我是又喜又憂，喜的是能在課堂聽到同齡人講的故事，憂的是我自己膽子太小，到時老師叫到我該怎么辦。
第一次講故事的時間到來了，老師剛說：“誰想先上臺講故事呢？”教室里頓時鴉雀無聲。
大 概是剛剛開學(xué)，同學(xué)彼此之間還比較生疏，不管老師怎樣鼓勵我們，同學(xué)們就是坐著不動，沒有一個主動舉手。看到我們這個樣子，老師便點起了名字，被點著名字 的同學(xué)有的干脆說不會，有的.硬著頭皮上臺、低著頭亂講一通，漸漸地，老師皺起了眉頭，我的心也“怦怦”直跳起來，就像十五個吊桶打水——七上八下的，如果 老師叫到我該怎么辦呢？
“濟宇……”一聽到老師叫我的名字，我頓時像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。我鼓足勇氣上臺了，站在講臺上，一看到臺下 那么多雙眼睛注視著我，我頓時嚇得手不停地顫抖，心也“怦怦”跳個不停，我不斷地告訴自己：“不要慌，我一定能行！”老師也在一旁不斷地鼓勵著我，于是， 我便開始講了，臺下靜得出奇，看到同學(xué)們聽得這么認(rèn)真，我越講越大聲，越講越有感情終于講完了，我匆匆地走向座位，把頭埋在桌子上，怕我講得不好被大家笑 話，但沒有，同學(xué)們反而鼓起掌來……
我以前總是很討厭講故事，但現(xiàn)在我漸漸喜歡了，因為講故事不僅可以鍛煉我的口頭表達(dá)能力，最主要的一點是它使我有了勇氣，有了信心。
第一次講故事作文3
在學(xué)校里發(fā)生了許許多多的事情，其中有一件事情我永遠(yuǎn)也忘不掉，那就是第一次上臺講故事。事情是這樣的：
星期三的早上，我們正在讀書包老師突然說：“以前第一節(jié)語文課的前兩分鐘用來講故事我們聽了后教室里立刻變得鴉雀無聲。”我心想：“以前我從來都沒講過故事，今天老師叫我們講故事，這也來得太突然了吧！”我想到這里，急忙拿出故事書看了起來。
第一節(jié)課的鈴聲響了，包老師拿出登記本說：“1號任廣上臺講故事。”我聽了以后立刻怦怦直跳，好像就快跳到嗓子眼似的，我起身走在教室里，臉一下子脹得通紅連耳朵都紅了感覺到講臺離我越來越遠(yuǎn)，我想平時講臺上沒有老師的時候，座位上沒有同學(xué)的時候，不管我在講臺上站多久都不會感覺到害怕，我正想到這時就慢慢地走到了講臺。當(dāng)時五十幾雙眼盯著我，我差一點緊張的尿褲子了，恨不得有一個地洞鉆進(jìn)去。
我在講臺上站了一會兒跟本不知道講什么，老師說：“你開始講吧！”我這才回過神來，先介紹的是《晏子使楚》的故事后就開始講春秋末期齊國和楚國都是兩個大國……我講的時候吞吞吐吐緊張極了！老師說：“任廣你不要緊張，自然地講。”我聽了以后緊張的心情也放松了許多，我想：“豁出去干脆像平時跑步那樣自然地講算了。”
幾分鐘后，我講好了，老師看了我?guī)籽郏路鹪诠膭钗艺f：“你講得很好！”頓時緊張的心情已經(jīng)沒有了，我又想要是還有下一次，我一定不要緊張，自然地講。
第一次講故事作文4
生活中有許多事隨著時間的流逝被我逐漸淡忘。但我第一次上臺講故事的情景卻歷歷在目。
升入三年級，繆老師便安排我們每天要進(jìn)行課前三分鐘演講。開學(xué)沒多久，我就被請到了。于是，我在家很認(rèn)真地做了準(zhǔn)備，把故事讀了一遍又一遍，還講給了全家人聽，睡前也在心里默念一遍，我對本次演講（講故事）充滿信心。第二天，輪到我上臺講故事了，不知為什么，我的心突然緊張起來，手腳也有些顫抖，我居然跟老師說，我還沒準(zhǔn)備好，再給我一些時間。老師同意了。
第三天，到了林副校長上課了。林校長邀請我上臺做三分鐘演講。這時，全班同學(xué)都看著我，因為上次沒上臺講故事，所以同學(xué)們希望我上臺。開始，我很緊張，不敢上臺。后來在林校長的鼓勵下，我走上了講臺。走上講臺后，我發(fā)現(xiàn)自己更緊張了：心跳加速，全身發(fā)抖。于是，我以最快的速度講完了我的故事《囫圇吞棗》。頓時，我感覺輕松了許多，心里的石頭總算落了地。這時，林校長摸著我的頭對我說：“講得很好呀，就是不夠自信，下次再勇敢一些。”話一說完，教室里響起熱烈的掌聲，我在同學(xué)們的掌聲里回到了座位。
這次上臺講故事讓我變得勇敢了，我覺得自己了不起，我不再膽怯和害怕了，也是這“第一次”讓我戰(zhàn)勝了自己，有信心面對大家。每當(dāng)回憶起往事，第一次上臺講故事的情景便浮現(xiàn)在我的腦海里久久不能忘懷。
第一次講故事作文5
上小學(xué)時發(fā)生了很多事情，有驚喜的事、有害怕的事、有激動的事、也有緊張的事……
今天，我要寫一件緊張的事情。
那天下午放學(xué)時，老師讓我們?yōu)槊魈鞙?zhǔn)備一個關(guān)于“白衣天使”的故事。我想了想:這個我最擅長了，哈哈!簡單。
第二天,到了那節(jié)進(jìn)述“白衣天使”的課程。老師說：“接下來，我們要進(jìn)入講故事時間”。我想想稿子，鼓起勇氣舉起了右手。走上講臺時，我還信心百倍，可一上去就有些緊張了。我看見老師拿起了手機。呀!老師一定要錄視頻發(fā)在班級群,我講錯了怎么辦?我聲音太小怎么辦?我發(fā)抖被大家看見怎么辦……腦子出現(xiàn)了一堆問題。“好了，朱悅，你可以開始講了。”老師看著我期待的說。此時的我卻像懷里揣了一只小兔子在跳著。
我放大聲音說:“近期，福建有位家庭,那個女孩的爸爸媽媽都是白衣天使……講到一半時，我太緊張了，突然不知道后面的詞了，手心冒出大汗，感覺身上的汗毛都豎起來了，身體顫巍巍的。
最后，我還是硬著頭皮講完了故事，迎來了老師和同學(xué)們熱烈的掌聲！我自言自語到：“下次我一定要再接再厲！”
我面向大家深深地鞠了一個躬！
第一次講故事作文6
我的心每一小時、每一分鐘、每一秒都在跳動。但令我的心跳的最快的一次是——上小學(xué)一年級有一次講故事比賽的時候。
當(dāng)時，老師讓講的是寓言故事。于是我就回家翻一本本書，左找右找。可是，無論我怎么翻書，怎么找，找到的卻都是神話故事。我非常著急，心想：哎呀，怎么辦呀？我好像沒有買過寓言故事，不如讓媽媽給我從網(wǎng)上買一本？可是不行呀，就算運輸?shù)脑倏煜挛缫膊荒芑貋硌剑‘?dāng)時的我完全亂了，急得直撓頭，可是撓頭又有什么用呢？于是，我還是靜下心來，仔細(xì)地回想，對了，我記得我以前在圖書館讀過一本書，里面全是寓言故事，于是我選了三篇寓言故事，分別是《對牛彈琴》、《守株待兔》、《畫蛇添足》。
到了下午，故事比賽開始了。我的心已經(jīng)提到了嗓子眼兒，我的心臟開始“怦怦怦”地跳，許多名同學(xué)已經(jīng)講完故事了，輪到我上場，突然，我的腦子一片空白，寓言故事也從我的腦子里逃跑了，我不由地看向老師，只見老師那信任、鼓勵的目光投向我，頓時，我“怦怦”跳小心臟逐漸平靜下來，逃走的寓言故事又重新回到了我的腦子里。于是，我?guī)е蠋煹男湃魏凸膭钭呱现v臺，開始了我的表演，我講的故事內(nèi)容精彩、語言流暢、表情豐富、動作有趣。得到了老師和同學(xué)們的喜愛和陣陣掌聲。我的心臟由于歡喜、激動又“怦怦怦”地跳了起來！
這次的故事比賽讓我緊張、讓我激動、讓我歡喜、讓我難忘，成為了我記憶庫里一段美好的回憶！
第一次講故事作文7
星期四下午上第二節(jié)課時，我和同學(xué)們在教室里提心吊膽地等待老師抽學(xué)號上去講故事。
老師說：“第一個，37號王紫函。”王紫函一聽老師說她是第一個上去的，立刻拿起書上去講起來故事，從她的表情和說出話來看，她一點緊張的感覺都沒有，她講完后，老師又說：“第二個，36號崔曉曦。”我倒吸了一口涼氣，慢慢地拿起書，緩緩地走到了講臺上，顫顫巍巍地拿起了話筒，低著頭，不敢看老師和同學(xué)。老師看出我很緊張，微笑著鼓勵我說：“大膽去說，沒關(guān)系的，你看剛才那位同學(xué)，她那么自信地講完了整個故事，你也可以的。”同學(xué)們聽了這話在下面小聲議論起來，此時此刻我的心打起鼓來，我想鼓起勇氣把我要讀的這個故事讀完，可是我怎么都開不了口。
我呆呆地盯著書本，心里卻像揣著幾只小兔，都快蹦出來了。下面有同學(xué)等不及了，小聲說：“崔曉曦你快講啊！”這時我想：我以后可能還會遇到很多大大小小的檻，現(xiàn)在這個講故事的小檻把我絆倒了，以后比這更大的檻，我怎么爬起來呢？想到這里我立刻重新鼓起勇氣把這個故事講完。
講完故事后，教室里響起了熱烈的掌聲，老師也向我豎起來大拇指。我如釋重負(fù)覺得這其實也并不可怕，只要放松心情，什么事都很容易解決。
第一次講故事作文8
記得讀幼兒園小班的時候，有一天老師布置了一個作業(yè)：回到家后每個同學(xué)準(zhǔn)備一個小故事，明天比賽。
聽了老師的話我的心直跳，回到家里我把消息告訴了媽媽，她笑瞇瞇的說：“那你要好好表現(xiàn)噢!”我自信得點了點頭……
第二天老師果然搞了這個活動。剛剛開始同學(xué)們還興致勃勃地講聽，可是過了一會兒，同學(xué)們都有點疲倦了，只有我的心還在緊張得跳動著。終于輪到我了，我害怕極了！剛剛走上去也不知道為什么我總是結(jié)結(jié)巴巴得，把同學(xué)們?nèi)痰霉笮Γ菚r候我難為情死了！恨不得找一個洞鉆進(jìn)去。可是老師還和藹的望著我向我微笑，我不想讓老師失望，一鼓作氣大膽地講了起來不在結(jié)巴了，同學(xué)們也都安靜得聽我講了起來，老師也不住地點頭做起筆記來。我的心“忽”得甩開了鐵鏈條放寬下來！望著幾十雙晶瑩明亮的眼睛看著我，也不害怕，于是我興奮起來，故事也跟班似的精彩起來。后來下課了，老師答應(yīng)我明天在給我講，我高興答應(yīng)了。
那天開始，我就當(dāng)了班里的故事大王，小小的心充滿了歡樂，而且每次到了午休時都回有人要我講故事。而晚間，我會纏著媽媽給我講故事。
到了現(xiàn)在我不僅回講故事，還會編故事了。大膽，力量，勇氣和自信是那次講故事而學(xué)到的。
第一次講故事作文9
每當(dāng)我睡覺的時候，總會看到墻上自己的一幅大照片，那是我第一次參加講故事比賽時拍的。
學(xué)前班的時候，我講話總是吐詞不清，從來不敢在大家面前講話。爸爸就給我報名參加了青少年活動中心的故事班。后來有個孫敬修杯故事比賽，爸爸鼓勵我去參加比賽，我不想去。
爸爸說：“這是鍛煉你的大好機會啊!不過你別著急，還有幾天時間才參賽呢，爸爸和你一起練。”我聽了，放心了。我把老師教我的故事《母雞數(shù)蛋》告訴了爸爸。
晚飯后，爸爸讓我先把這個小故事試著讀幾遍，讀熟后，又讓我把它背下來，不知道背了多少次，我才把這個故事背了下來。可媽媽又讓我加動作，這下可把我難壞了。有時，我只顧講故事，忘了加動作。有時老想著加動作，故事講得又不連貫了。就這樣一句一句地訓(xùn)練，幾天后，我終于能自如地講故事了。
參賽那天，到我上場了，我看見臺下幾十名觀眾，真怕講不好，心七上八下跳個不停，可我還是穩(wěn)了穩(wěn)神，壯著膽子，放開聲音講了起來。剛開始，還有點怕，可是講著講著，我忘記了害怕，就像在家里訓(xùn)練那樣繪聲繪色地講。贏得了陣陣掌聲。后來我知道，自己得了94分，雖然沒有得獎，但排名在好多大哥哥、大姐姐前面呢!
后來，我慢慢地愛上了朗讀，講話也清楚了，上臺表演也不膽怯了，越來越自信了。