第一次親密接觸科學實驗器材作文400字（精選47篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的第一次親密接觸科學實驗器材作文400字（精選47篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第一次親密接觸科學實驗器材作文 篇1
晚飯過后，爸爸拿出他買給我的科學實驗器材。我一看到這些個家伙，心跳加快，太好奇了！我們一家人把這些實驗器材拿出來擺在桌子上，然后爸爸開始教我認識這些家伙，有燒杯，量筒，量杯，試管，試管架，溫度計，夾子，酒精燈，試驗用酒精，攪拌棒，勺子，石棉瓦墊，酒精燈架等等。我看得眼花繚亂，眼睛里滿是好奇。然后媽媽老爸再教我認識量筒上的刻度，它們分別代表多少，我興奮極了。
對這些神奇的家伙很感興趣。恨不得馬上就搞點什么科學實驗�？墒�，老爸卻讓我先數數這些實驗器材一共有多少種，我數了半天終于數對了，原來呀，老爸是在考驗我的數學素質。哈哈！現在總算是可以親手擺弄搬弄了吧！我先在酒精燈里倒入酒精，并把燈點上，我再給量杯里加了點水，想讓酒精燈給水加熱，當然是透過石棉瓦墊了。
好神奇啊！只見酒精燈的火焰，烤著石棉瓦，石棉瓦卻沒有被燒壞，而是把熱量傳導到量杯上，水慢慢熱起來了，我的心也跟著沸騰了！最后，老爸還做了個魔術：手指在酒精燈火焰上來回穿梭，奇怪的事情發生了，老爸的手啥事也沒有，并沒有被燒傷！我仔細觀察了一會，我發現老爸的手總是從酒精燈火焰的下部穿過，我沒敢去試，我想：我一定要弄清楚這是怎么回事！我期待著下次科學實驗的到來！
第一次親密接觸科學實驗器材作文 篇2
世界上的生物都離不開水，水是生命之源，處處都能見到，可你知道水還能“變魔術”嗎？下面就讓我們來見證一下吧！
老師拿著一個氣球，神神秘秘地說：“我有個辦法，能讓氣球放在火上而不會炸！”我們立刻沸騰起來，“怎么可能？不炸才怪……”老師聽了，沒說什么，拿起氣球往火上一放，真的沒炸！我們目瞪口呆，老師說因為氣球里有水，水把熱量吸收了才不會炸。
接下來老師還表演了紗布防水、掉頭的箭頭、水往高處流等節目。最有意思的就是水往高處流了，我們先照著老師的樣子在盤子上放滿水，再在中間放了蠟燭，用打火機點亮，再用杯子蓋上，讓水沒過杯子邊緣。一開始沒什么變化，但在火苗暗下去時，里面的水越來越多，竟把外面的水都吸干了，這是怎么回事？我們都不可思議！太神奇了！老師解釋原理，里面的蠟燭燃燒需要氧氣，而杯子蓋住，氧氣慢慢燒沒了，需要更多的氧氣，于是外面的水就被吸到杯里來了，這就是為什么外面沒有水，而杯子里有半杯水，蠟燭浮在上面的原因。
原來這些有趣的科學小實驗背后還有這么多原理呀！
第一次親密接觸科學實驗器材作文 篇3
今天早上，我一起床就去準備做實驗的材料，一個透明的塑料瓶子，一個雞蛋，一些鹽，一根筷子。我想親自體驗一下老師在學校里為我們演示過的實驗，讓雞蛋在水里浮起來。
實驗開始了。我先把雞蛋放進裝滿水的透明塑料瓶子里，雞蛋像潛水員一下子潛進了水里，接著我放了兩勺鹽，用筷子在水里攪了攪，水有點渾濁了，但雞蛋還沒有浮起來，這讓我覺得很奇怪，心里想：老師明明就是這樣做的呀！為什么我的雞蛋浮不起來呢？這時媽媽走過來說：“可能是因為水里的鹽還沒有充分溶解吧�！敝灰娝阉锏碾u蛋拿了出來，再用筷子在水里快速地攪動起來，最后又把雞蛋放進杯子里。這時，奇跡發生了！雞蛋浮起來了，像是懸浮在大海里的潛水艇。
實驗做完了，媽媽問我：“你知道雞蛋浮起來的原理是什么嗎？”媽媽的問題把我問住了，我趕快上網去查了一下，原來，因為雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋就浮起來了。
這樣的科學實驗真有趣，簡直就是一個小魔術！通過做實驗，還讓我明白了，做事情不能急于求成，要多點耐心，多點思考才行。
第一次親密接觸科學實驗器材作文 篇4
今天，我和弟弟來做一個實驗。在做實驗之前，我先來問大家一個問題：雞蛋會游泳嗎？相信很多人會回答不會，今天我和弟弟會讓你們見識到雞蛋是會“游泳”的。
首先，我們準備好實驗的材料有，食用鹽、筷子、一個生雞蛋、一個杯子。準備好材料后，我先讓弟弟把杯子接滿四分之三的溫水，接著把雞蛋放進杯子里，我再用手把準備好的食用鹽倒進裝著雞蛋的杯子里，最后讓弟弟拿筷子攪拌。大約攪拌3分鐘后，雞蛋還沒有“飄”起來，我有點失望。這是弟弟鼓勵我說：“哥哥，別灰心，失敗是成功之母��！也許是鹽放的不夠，我們在多放點鹽吧！”“好”！我趕緊往廚房跑去，用另一個杯子裝了許多食用鹽，讓弟弟倒進去。弟弟把食用鹽倒進去之后又攪拌了3分鐘，之后，奇跡真的出現了。雞蛋真的“游”在水面上了。
后來，我知道了雞蛋“游泳”的秘密。原來，液體密度越大，浮力越大。清水密度小，浮力也小。加入食用鹽后，溶液密度力大，讓重量不變的雞蛋浮出水面。
科學真奇妙啊！做完這個小實驗后讓我對科學更感興趣了！
第一次親密接觸科學實驗器材作文 篇5
“天哪，真是不可思議！”衛生間里傳來一陣驚叫聲，不用怕，是我在做“有魔法的白紙”的實驗。
這個實驗需要準備的材料有：一張A4紙、尺子或剪刀、一杯水、紙杯或玻璃杯、還有皮筋。
首先，把水倒在紙杯里，一定要倒滿哦。然后拿出尺子，再拿出A4紙裁成15x15的正方形。再把裁好的紙片蓋在紙杯杯口上。最后用皮筋把紙摳住緊。我迫不及待地把紙杯倒扣過來，可是水像怪獸似的把紙給沖破，倒了出來。不行我得再試一次，堅持就是勝利，說不定下一次就成功了呢！
我再次把材料準備好，又開始實驗了。這一次我小心翼翼的，生怕又失敗了。又該到了把紙杯倒扣過來的時候了。我閉上眼睛，把子杯倒過來。咦，怎么沒感覺到水流下來呢？難道是成功啦？我定睛睜開眼睛一看，真的成功啦！我欣喜若狂地跳起了舞。
這是為什么呢？水為什么流不下來呢？我上網查找答案，原來是水的表面張力使杯子和紙完全閉合起來了，這時杯子里的水對紙片的壓力小于外面大氣對紙片的壓力，因此大氣壓力就幫紙片托住的了水。
哈哈，原來紙片被大氣壓力施了魔法呀！
第一次親密接觸科學實驗器材作文 篇6
今天下午，放學回家后，我做了一個小實驗，就是把雞蛋泡在白醋里想看看會有什么變化。
我先把白醋到進一個透明的玻璃杯里，在把雞蛋洗干凈，擦干水，跑進白醋里。我剛剛把雞蛋放入白醋里的一瞬間，蛋殼上立刻鼓起了一個個大小不一的氣泡，好像是蛋上長滿了毛似的。有趣極了。
早晨，我醒來的第一件事就是去看我的實驗雞蛋怎么樣了。我一看，水面上有一圈由氣泡組成的白色圓圈，雞蛋正在圓圈里，好像套在一個游泳圈里。哈哈！真有趣。
晚上睡覺前，我看了看雞蛋，我把手伸入白醋里一摸，發現硬硬的蛋殼變軟了，我用力地按了下去，它又浮了起來，像一個小皮球似的，我還發現蛋殼的顏色變白了一些，為什么會這樣呢？我明天繼續觀察吧！
翌日，我發現雞蛋變大了，蛋殼的氣泡變少了，蛋殼更軟了，顏色更白了，。晚上，我上網查了，終于明白了雞蛋為什么變白變軟。原來，醋的主要成分是碳酸鈣，經過三天的白醋浸泡，蛋殼被醋酸軟化了，所以雞蛋變白變軟了。
這次的實驗讓我知道了科學的奧秘與神奇，我們一定要細心觀察，做一個生活中的細心人！
第一次親密接觸科學實驗器材作文 篇7
今天早上，老師給我們大家變了一個魔術—浮起來的雞蛋。
浮起來的雞蛋？我們本都是不相信雞蛋會漂浮起來。
于是我們做實驗就知道雞蛋為何會浮起來。做這個實驗的材料有一個玻璃杯，一個雞蛋，一雙筷子，一些食用鹽，再要一些水。實驗開始，只見老師首先拿出玻璃杯，往里面放入水。接著放入雞蛋，我想：老師一松開，雞蛋寶寶會怎樣呢？會粉身碎骨，還是會安然無恙地落入水底呢？只見老師小心翼翼地松開，雞蛋緩慢的落入水底，沒有粉身碎骨。而是安然無恙。水杯中的水卻升高了一些。然后老師往杯里撒了一些鹽，鹽要放多一些，否則雞蛋不會浮起來。那些撒下來的鹽像冬天時的雪龍一樣飄落下來，落在雞蛋寶寶的頭上和身上。清清的水漸漸變成了淡淡的白色，像極了我們喝的純牛奶。水是變得渾濁了，不過還是有好多鹽在水底。只見雞蛋寶寶懶懶地躺在杯底。我真想把它從水中撈出來。最后老師用筷子來攪拌，杯底的雞蛋漸漸動了，搖搖晃晃地浮了上去，全班都是一臉的驚訝！原來加鹽的水，能讓雞蛋寶寶浮起來。
這個實驗真有趣，讓我懂得了所有的一切都要靠自己不斷的探索和實踐。
第一次親密接觸科學實驗器材作文 篇8
今天，老師教我們做了一個小實驗，名字叫作雞蛋的沉浮。這個實驗很簡單，需要準備的材料有雞蛋、杯子、溫水、鹽和一根筷子。
實驗開始啦！我先在杯子里面加入了小半杯清澈的溫水。接著，我小心翼翼地把準備好的雞蛋放進了杯子里，但是，雞蛋就像石頭一樣沉進了水里。然后，我就把很多鹽放進了水里，那一刻，我忐忑不安起來：別人的雞蛋都能浮起來，那我的雞蛋能不能浮起來呢？當我看到像雪花一樣的鹽在水中飛舞時，我咽了一口氣。最后緊張地拿起筷子，一邊攪拌，一邊自言自語道：“雞蛋一定要浮起來，雞蛋一定要浮起來，雞蛋一定要浮起來……”
我攪啊攪啊攪，等到鹽全部溶化的時候，我驚奇地發現，雞蛋竟然浮起來了一個尖頭，我興奮得手舞足蹈，并且跟爸爸媽媽說：“雞蛋浮起來了，雞蛋浮起來了！”過了一會兒，我愣住了，想：為什么在水里加上鹽后，雞蛋就會浮起來呢？于是我就去問媽媽，媽媽回答我說：“因為雞蛋的密度比水大，在水里加上鹽后水就變成鹽水，鹽水越濃密度越大，當鹽水密度比雞蛋密度大的時候雞蛋就能浮起來了�！蔽一腥淮笪颍骸芭�！原來是這樣��！”
第一次親密接觸科學實驗器材作文 篇9
8月16日，我和我的好朋友去上科學實驗課。這節課的主題是：電生磁實驗。
這個實驗需要準備以下材料：電阻、開關、電線、燈泡、電池、螺旋棍、回形針。
先把電線插在電阻，把電阻兩邊其中一邊的環擰開，擰到只剩下一根棍子，把電線插進去，再把擰出來的東西擰回去，最后把電池裝上。
這個實驗模仿水庫的開閘和關閘，做開啟和關閉的實驗。我們通過電池連接到開關，再連接到螺旋棍。打開開關，讓螺旋棍通電。電通過螺旋棍到達最底下的螺母，將電生成磁，去吸回形針。
我在這次實驗課了解到了并聯電路、串聯電路。然后我們又在原先的基礎上增加了一個燈泡。如果燈泡的兩條電線都插在開關上的時候，會導致燈泡無法亮，這就是導電。然后，必須得要正極（紅色電線）插在開關上，負極（黑色電線）插在電池的負極上。
我們自己動手，在老師的指導下，很快組裝好，并成功地吸起了回形針。第一次體會到物理實驗的神奇，我們都很興奮。
回家后，我開心地跟媽媽分享這個實驗，期待著接下來幾天的實驗課。
第一次親密接觸科學實驗器材作文 篇10
科學非常奇妙，當你成功完成一個小小的科學實驗時，這種感覺會更強烈。
昨天下午，學校的科學興趣小組要做一個名稱叫“醋會吹氣球”的科學實驗。看這個題目，我很納悶，醋能吹氣球嗎？我帶著一肚子疑惑，按照老師的指導開始做實驗。
做這個實驗需要準備五十毫升白醋、一個氣球、一些面粉，還有一個空瓶子。首先，將白醋倒入空瓶子里，接著，把面粉裝進氣球中。然后，把氣球口繃在瓶口上，氣球中的面粉慢慢掉進醋里。咦！怎么沒反應。真納悶。十幾秒過去了，氣球還是空癟癟的，我覺得自己快要泄氣了。這次實驗是不是就要宣告失敗了啊。
科學老師看到我一臉焦急，走過來拍著我的肩膀說：“仔細觀察瓶子里有什么變化，耐心再等等�！蔽尹c了點頭，眼睛一眨不眨的盯著瓶子，我發現面粉在白醋中溶解的時候，醋里會冒出小氣泡，面粉完全融入醋里，小氣泡越來越多，越來越密，天啊，氣球竟然吹起來了！
我高興地去請老師來看，老師笑著走過來說：“你覺得很神奇嗎？其實這是因為白醋和面粉混合發生化學反應，會產生氣體，氣球把出口堵住，氣體不能出來，就全都跑進氣球里，所以氣球就被吹起來了�！�
科學可真奇妙。
第一次親密接觸科學實驗器材作文 篇11
期待已久的“金鑰匙”科技節終于開幕了！
我參加了許多科技節的活動，如參觀了低碳科技館、用電腦繪畫、折紙船載重，不過最讓我興奮的還是“紙環載重”。因為星期一馬上要pk了，所以星期天在家趕緊反復地練習，我把一張a4的復印紙裁成三等份，然后把每一小張紙都折成一個一個小紙環，我覺得紙環最重要的還是接口處，所以我用透明膠一圈一圈地把接口處牢牢地粘住，不一會兒三個紙環都環環相扣了，接下來就是要做實驗了。
怎么樣才能證明我的紙環做了成功呢？我和爸爸拿著紙環、一個s型的鐵鉤，還有一個環保袋來到樓下的超市。爸爸用手指先鉤住最上面的紙環，用鐵鉤一頭鉤住最下面的紙環，另一頭鉤住環保袋。我往環保袋里放重500ml的礦泉水，當我一瓶接著一瓶的往里放時，我的心也提到了嗓子眼了，最后放到10瓶的時候，只聽“啪”的一聲，中間那個紙環粘合處終于斷開了，所以我的紙環能承重4公斤左右。爸爸贊嘆地說：“不錯，不錯，相當于一個剛出生的小孩了！”
我覺得如果要承重更多的重量，還是要加固紙環中間的粘合處，所以我回到家又反復地實驗了幾次。我對這次比賽充滿信心！
第一次親密接觸科學實驗器材作文 篇12
聽說有一張紙，用手對折不超過九次，你相信嗎？我剛聽到的時候，應該和你們一樣是不相信的。
實驗開始了。首先，我拿出一張A4紙，角對角，邊對邊，用手輕輕一折，按壓折線，毫不費力折整齊：這不是很簡單嗎？怎么會折不到九次呢？我冒起了許多小問號，絲毫不相信這個事。
緊接著，我折到了第四次，絲毫沒有任何壓力。當我折到第五次時，要開始用力了：現在只不過用了一點力，肯定能折到第九次的吧。我要稍許用力，才能壓出折線并且無法折疊整齊了。我內心出現了些許波瀾在滾動。
我折到了第七次，臉部一片猙獰，使出了吃奶的力氣才折出來，我只喘著粗氣。我折到第八次時，無論怎么大力對折，怎么用力按壓，也無法折出一條線，紙窩成了一團。這肯定是因為A4紙太硬、太厚了，于是我換成了輕薄紙巾。這一次，我又百思不得其解了，覺得十分怪異，畢竟兩種紙都只折到了第七八次，我咬緊牙關，幾乎要站起來按壓，但還是折不出了更多次了。呵，居然是真的！原來數學中有個概念叫指數爆炸，當折到第八次時，就有1024張紙了，真是難以置信！
原來，任何一種紙都不可能對折超過九次！我明白了不能用經驗來判斷一件事的是非，要實踐去證明答案！
第一次親密接觸科學實驗器材作文 篇13
星期五上午第一節課，我們做了一個科學實驗，名字叫做放大鏡的作用。上課了，尹老師說：“我們這節課來做一個實驗，好不好？”“什么實驗��！”“放大鏡的作用！”“好！”老師說：“我們先做放大鏡的第一個作用：聚光。
一組一組的出去感受一下�！薄昂�！”“一組先來�！笨斓轿覀兘M了，我便緊張起來，因為，我這個人怕熱，很熱會接受不了，我聽到回來的同學大多數都說很熱。到我們組了，尹老師說讓數學組長先感受一下，聽到了老師說的話，我更加緊張了。最后，我鼓足勇氣，把手放到了地上，我看到太陽光經過放大鏡在我手背上變成了一個圓圈，一開始還不熱，慢慢地圓圈越來越小，溫度越來越高，到了溫度的極限，我感覺有一點熱，還有一點疼，像打針一樣。
一會兒，老師說：“第二個作用：放大�！蔽医枇送瑢W的放大鏡來照郭方洲，一開始，從放大鏡里看郭方洲沒變樣，不一會兒，他的頭就像榴蓮一樣大，眼睛像燈泡，嘴巴像雞蛋，逗得我哈哈大笑。不一會兒，老師從多媒體上給我們演示了一遍放大鏡的第三個作用：成像。我自言自語地說：“放大鏡有這么多作用，可真神奇�。 狈糯箸R還有很多作用呢！大家要想知道的話，就拿起自己的放大鏡，一起去發現它的奧妙吧！
第一次親密接觸科學實驗器材作文 篇14
今天大的老師帶著我們一起做了一個實驗……水是否會穿過被扎了一個洞的紙流出來。
課上，老師神神秘秘地從桌子下拿出了一個袋子，正當大家疑問時，老師從袋子里拿出了一個托盤、玻璃杯、針、幾張a四紙和一瓶礦泉水，并說：“這些呢，就是我們今天實驗要用的材料。大家猜猜今天我們要做什么實驗？”同學們立刻交頭接耳的討論起來，“倒一杯水再喝掉。”“不對！是把水倒在杯子里，在順著流進托盤里，再喝掉�！苯淌依镱D時亂成一鍋粥。
第一次實驗開始了！老師把礦泉水倒入玻璃杯，然后拿著玻璃杯的手懸在托盤上面，接著，把a4紙用手按在玻璃杯口，突然，把玻璃杯倒過來，結果杯中的水竟然沒有流出來！
第二次實驗開始了。老師讓我們每個人輪流用針在a四紙上戳一下，戳完后，老師按照剛才的步驟，把杯子倒過來，結果水也沒有流出來！
最后，老師告訴我們：“水杯灌滿水蓋上紙后，杯中的大氣壓低于杯外的大氣壓，大氣壓托住了紙，“水閘”一關，水就流不出來了。即使紙上有小孔，而水的表面有張力，水也流不住出來�！�
第一次親密接觸科學實驗器材作文 篇15
晚飯后我和媽媽一起在家做了一個既簡單又好玩地實驗—“帶電的報紙”。不用膠水、也不用膠棒，它就能貼在墻上不掉下來。
實驗所需準備的材料比較簡單：報紙和鉛筆。我先把一張報紙平鋪在墻上，右手拿著鉛筆，再用鉛筆固定住報紙使其不會掉下來，然后把鉛筆移開，誰知報紙立刻就離開墻面飄落地上。第二次我仍將報紙平鋪在墻上，用左手固定，右手迅速的用鉛筆的側面在報紙上摩擦幾下，然后拿開鉛筆，奇跡發生了，報紙居然貼在了墻上！我忍不住大叫起來：“太神奇了！”媽媽說：“還沒結束呢，還有好玩的事情呢！”只見媽媽輕輕地用手揭開報紙的一個角，讓我湊近去聽，天哪，我居然聽到“啪啪”地聲音。怎么回事呢？怎么會這樣呢？我用好奇的目光看著媽媽。媽媽笑了笑，似乎明白了我心里的疑問，告訴我：“冬天時每天晚上脫衣服，你會聽到什么呢？”我說：“噼里啪啦的聲音，您說過那是因為摩擦產生的靜電的作用。”我突然想到了什么，興奮地說：“我明白了，報紙也是因為靜電的作用，因為有了鉛筆的摩擦產生了靜電！”
媽媽拍拍我的頭說：“好聰明啊，不過還不夠準確�！焙髞韹寢屪屑毜刂v解了報紙上墻的原理，我又學到了一個知識。
第一次親密接觸科學實驗器材作文 篇16
我很喜歡看書。一次，我像往常拿起《百問百答》。無意看到了一頁，這頁的題目是《雞蛋殼能自動消失嗎》。我很好奇，拿了制作的材料，開始做實驗。
材料是：一瓶食醋，一個玻璃瓶（塑料杯也可以）和一個雞蛋。
我看著書上的做，先把食醋倒進瓶子（杯子）里，把雞蛋放進去。可是，我把醋倒得太多了，都流出了一些，其實醋只要浸過雞蛋就行了。我也只好先“告別”這個實驗，去拿幾張紙來把桌子擦干凈，又回到了實驗。最后，把它放在一個很安全的地方。過2-3天就OK了，我放好之后就自己先去干別的事了。
第二天早上，我看見雞蛋殼上有很多小氣泡，蛋殼也被溶解了很多。
第三天中午，我看好像已經行了，就把雞蛋拿出來，又看了一下書，用冷水把雞蛋沖了個遍。我沖完之后，放在燈光下一照。哇，我看見雞蛋的殼已經消失了，太奇怪了。
我看書查一下，原來蛋殼的主要成分是碳酸鈣，因為易溶于酸性，所以容易被醋性食醋溶解。
原來如此啊，我又長了一點知識。科學實驗真是太太太有趣了。
第一次親密接觸科學實驗器材作文 篇17
今天在科學微課上，老師做了一個紙片托水的實驗，我非常好奇也想嘗試一下。于是，我興沖沖地開始尋找需要的工具水杯、卡紙、A4紙、臉盆。
一切準備好后，我先在杯子里裝滿了水，然后用卡紙蓋住杯口，倒過來，再小心翼翼地放開手，哇！水竟然被封住了沒有掉下來，真是不可思議！我怕水倒出來就用臉盆接著在家里來回走動了一圈，水還是穩穩的在杯子里！
第一次成功了，我想挑戰用比卡紙薄的A4紙，我把卡紙拿下來后，我把A4紙覆蓋了上去，倒過來�！芭荆 钡囊宦暎嫉钩鰜砹耍∥覈樍艘惶�，哎，失敗了！為什么呢？我想了想，可能是進了空氣吧，因為這個實驗的原理是大氣壓，如果杯子中有空氣那么兩個力抵消了，紙就托不住水了。我不灰心，再一次把水杯倒滿水，把A4紙輕輕覆上去，用手刮平，紙和水面之間不留空氣。最后輕輕倒過來，又小心翼翼放開手！哇！成功了，驚得我張大了嘴巴！為了考驗下實驗的成功，我又走動了10米左右，整個路程我屏住呼吸，生怕自己稍有不慎把紙給驚動了，最終A4紙牢牢的將水托住了，一滴都沒有掉下來！
好開心，通過這次實驗我了解了科學的知識，又在實驗中體會了到了樂趣，我喜歡科學實驗！
第一次親密接觸科學實驗器材作文 篇18
今天的作文課上，徐老師拿出了一堆黑乎乎的東西，走近一看，才發現是一堆磁鐵，有的閃閃發光，有的卻黑不溜秋。而且它們形狀各異，有拱形的，有橄欖形的，還有環形的……今天，我們就要來研究研究磁鐵的魔力。
只見一位同學信心十足地拿著拉鏈上去試。可磁鐵理都不理拉鏈，拉鏈放上去一下子就滑了下來。另一個拿了個鉛筆盒上去，只聽“咚”的一聲，鉛筆盒“親”上了磁鐵。哈哈，看樣子鐵皮鉛筆盒真是磁鐵的“親戚”！又一位同學拿著一個小掛扣上去了，老師拿著磁鐵去“勾引”它，只見這小東西蠕動了一下，突然“飛”了起來，被磁鐵牢牢吸住。其他同學也紛紛上前，用各種東西去測試，連剪刀、保溫杯都上了場，有的吸住了，有的卻沒吸住。
后來我們就自己開始玩起磁鐵來。我玩磁鐵的方式可是各式各樣：一會兒拿著磁鐵讓它打轉兒，弄得跟電風扇似的；一會兒讓一個磁鐵追另一個磁鐵，追著追著，被追的那個不管三七二十一撲在另一個磁鐵上，活像見了老朋友；一會兒又將一對磁鐵隔著書玩，這時兩個磁鐵就如同“小兩口”一樣，跟著對方跑來跑去，好玩極了。
磁鐵的魔力真大，真有趣！
第一次親密接觸科學實驗器材作文 篇19
昨天，好不容易做完堆積如山的作業，我長長舒了一口氣，還好媽媽不在，我可以放心地看書了，我翻開剛買的《300個科學問題》看了起來，第一眼便看到目錄上的一行字：“神水”。啥？神水？有意思，我連忙翻到那頁，原來這是一個實驗，看著我也萌發了一個念頭：做一下這個實驗。 我準備好實驗工具：一個玻璃杯、一瓶藍墨水，一瓶熱水，一杯冷水。首先，將冷水倒入45%玻璃杯，再用藍墨水滴入5%左右，接著，將墨水與冷水調均勻，這時，將剛燒開的水的玻璃杯倒滿。天啦��！奇跡出現了，這…這…這…這藍水與清水竟然層次均勻地出現在我眼前�。ㄉ袼�！神水！實在是神水�。┲虚g一條分界線，將藍水清水分開。我接著把這一章“神水”看了下去，我實在弄不懂怎么回事？原來呀，熱水的體積比冷水輕（與水與油不相溶解的'道理一樣）所以，熱水當然在冷水之上了�。ㄎ一腥淮笪颍。�
科學是一片遼闊的海洋，需要有敢于實踐的船員，才能找到大陸，科學是一座巍蛾的巨山，需要有勇于拼搏的登山者，才能一覽那無限風光，通過這次有趣的科學實驗，既使我身心得到了放松，又讓我明白了一個科學概念：體積輕的物體與體積重的不能溶解，真是一舉兩得，不亦樂乎呀！
第一次親密接觸科學實驗器材作文 篇20
在一次科學課上，我們做了一次科學實驗。我的一次科學小實驗350
這個實驗叫做“脂肪的辨別方法”。老師發下一張白紙，一塊肥肉，一粒花生。老師再三叮囑要把肥肉和花生在白紙上用力擠壓。我們聽從老師的話，發現，被肥肉和花生擠壓過的白紙上留下了深深的油漬。從這個實驗中，我明白了：肥肉和花生中含有脂肪，吃肥肉和花生能提供我們脂肪。
我們還做了另一個實驗。
另一個實驗叫做“淀粉的辨別方法”。老師再發下一堆淀粉與一根滴管，滴管中裝滿了碘酒，還發下一片馬鈴薯。說：“大家用滴管把碘酒在馬鈴薯與淀粉上各滴一滴碘酒�！钡谝淮�，我們滴碘酒時拿滴管的方法是錯誤的。第二次，我們經過老師精心的教導，重復的示范我們終于做對了。等我們第二次實驗做成功后，我們發現淀粉和馬鈴薯被滴過碘酒后出現了一點藍色。讓我們知道了馬鈴薯中含有淀粉，而當我們運動量大時，我們可以吃馬鈴薯來補充能量。我的一次科學小實驗350我的一次科學小實驗350
從兩次科學實驗中我們明白怎樣來辨別脂肪和淀粉，更讓我們明白了：含有脂肪的食物當被在白紙上擠壓過后會在白紙上留下油漬；含有淀粉的食物當被滴過碘酒后會發現食物上出現了藍色。
第一次親密接觸科學實驗器材作文 篇21
一個星期天，我在家里看書。這時，有一個科學實驗映入了我的眼簾，它的題目叫做“飛進碗里的硬幣”。硬幣怎樣會飛進碗里呢？我一下子就被吸引住了，想要親自做這個實驗。
書上清清楚楚的寫著：準備好一個比較錢的碗和一枚一分的硬幣。于是，我從廚房里找來了一個碗，又從爸爸那里拿來了一枚一分的硬幣。實驗開始了，我按照說明，先把碗放到了桌子上，又在距離碗大約20厘米的地方放下了那枚硬幣，然后我再硬幣的上方對著碗用力吹氣，結果實驗失敗了。但是我并不灰心，到開了那本書，尋找失敗的原因。原先，對著玩吹氣的方向必須要與桌面平行。我按照這個方法重新試了幾次，果然，硬幣輕快地跳到了碗里。
我覺得很奇怪，為什么硬幣能飛進碗里呢？便帶著這個問題去書中去找答案。原先是這樣：這個實驗主要是運用了伯努利定理，也就是氣流快的地方，氣壓會下降。我對著碗向著硬幣用力吹氣的時候，硬幣上方的氣流加快，氣壓就會下降。這時硬幣下方的大氣壓力就會把硬幣抬起來，之后隨著你吹氣的方向飛到碗里。
多么搞笑的實驗啊！這次試驗的成功，不但使我明白了硬幣能飛進碗里的原因，而且使我懂得了：只要勇于實驗，就能夠探索科學的奧秘。
第一次親密接觸科學實驗器材作文 篇22
硬幣怎么會唱歌呢？這難道是魔法嗎？
這其實只是一個科學小實驗，并不是什么魔法。我們先準備材料，就是一個頭小肚大的瓶子，一個滴管里面裝了一點水，還有一枚5角的硬幣，還有一個盤子。材料準備好了，我先用滴管在瓶子的周邊接上水，再拿五角的硬幣平放在瓶口上，然后再用滴管，再把硬幣的邊緣潤濕，然后搓熱的雙手，感覺好燙啊，當我握瓶子的時候，感覺瓶子身上冷冷的，不過等了一會兒瓶子變熱了。后再將瓶子往盤子里放，把硬幣平放在瓶口，再往瓶身上面淋開水。我拿起杯子拿起開水，就準備往瓶邊倒水，哎呀不好，我的手被燙到了，我連忙跑到衛生間里打開水龍頭把燙到的地方沖洗一下，感覺好多了。之后我又拿起水杯慢慢倒水，我看著瓶子上的硬幣想著硬幣真的會唱歌嗎？硬幣如果不唱是不是就是失敗了，沒想到硬幣在瓶口上唱歌，“咯咯”“咯咯”真好聽。你們知道硬幣為什么會唱歌嗎？它的原理到底是什么嗎？原來溫水接觸到的瓶身后，我們用搓熱的手捂住瓶子，瓶內空氣受熱膨脹，膨脹的熱空氣往上升，于是將瓶口的硬幣往上推硬幣就唱歌了。
這次實驗讓我知識長了不少，科學可真是奇妙啊。
第一次親密接觸科學實驗器材作文 篇23
我在看書，突然有一點渴了，想去喝水。我正好看到《百問百答》的一個題目，叫“可以自己在家制作汽水嗎？”
我開心極了，就去把材料拿出來，想要制作出美味可口的汽水。首先需要準備好涼水、檸檬酸（也可以用檸檬汁代替）、小蘇打、冰塊兒，還有白砂糖。
我馬上拿來材料。我看著書上一起來做。先把涼水倒進杯子里，放兩勺子白砂糖，喜歡甜的話也可以多放點糖，我就放了兩匙量的糖，再放了三分之一的蘇打粉，然后攪拌均勻。
然后加冰塊。我立刻去冰箱抓了幾塊放進去，還要加二分之一的檸檬酸。我沒有，只好去冰箱里拿一個檸檬來，把它切成兩半，拿一半用手捏出一點汁放進去，然后快速攪拌均勻。
最后，快速拿保鮮膜，把它蓋上，等待大約一分鐘左右。我等了一下，看見杯子里產生了很多小汽泡，和真的汽水一樣，我就拿書看了一下為什么？
我一看書，就知道了。酸性檸檬和堿性小蘇打混合后產生二氧化碳氣泡，制作汽水的時候杯子上罩一層膜就是為了防止二氧化碳揮發。二氧化碳溶于水制的碳酸飲料，具有弱酸性，口感爽口刺激。
我喝了一口，哇，真的好喝，清涼又解渴，如果用一個字來說，那就是“爽�！�
科學游戲好好玩，下一次我一定要做出更多實驗。
第一次親密接觸科學實驗器材作文 篇24
咦��？這真是不可思議！叔叔對我說蠟燭也可以在水里面燃燒。這怎么可能，要知道水可是克火的，要想證實這是真是假，還得親自嘗試嘗試才行。
于是，我興高采烈地找來材料：蠟燭、盆、水、打火機，便開始了，我先把蠟燭用打火機點燃，滴幾滴蠟油在盆的中央，把蠟燭固定在上面，再把水小心翼翼地倒進盆里，一直到距離火苗大約1、2厘米的地方，便耐心地等待蠟燭往下燒，可它好像被什么神力給定住了似的，好像六個小時才能燒上那么一丁點兒。我十分著急：快點呀，快點呀，你倒是快點啊，干嘛那么慢？半個小時過去了，火苗快要燒到水面了，我全神貫注地盯著火苗，火苗快要滅了，阻攔蠟油的“手”融化了，蠟油溢了出來，水立即開出了白色的玫瑰花，中間還有一個紅色的花心，仔細一看，發現在蠟油溢出來的同時，遇到了水凝固，阻攔了水來撲滅火苗，看來這就是讓蠟燭在水里也能燃燒的秘密啊。
世上無難事，只怕有心人哪，從這個實驗里，我明白了：以后只要我們多觀察，多思考，多多親自實驗，做一個小小的科學家，做一個生活中的有心人。
第一次親密接觸科學實驗器材作文 篇25
有一次，我在一本書上看到了可以自己制作“降落傘”，我一看，便來了興趣。
于是，我便找來了一些材料：一塊正方形的橡皮泥、細線、剪刀、棉布、還有膠帶紙。我照著書上的樣子，認認真真地說了起來。我先把那根細線剪成4根短線，把這4根短線分別貼在棉布的4個角上，再把這四根線聚在一起，用膠帶粘起來，最后在粘好膠帶的四根線上粘一塊橡皮泥，當作一位跳傘員，于是，邊做好了。我把這個降落傘試了一下，還真有點像嘞！這時，哥哥出來了，他的手里拿著一個比我大的降落傘。他對我說：“我們來比一比，看看在一個高度落下那個后落地吧！”我點了點頭，表示同意。過了一會，哥哥的比我遲落下一會，我和哥哥重新比過，第二次仍然是哥哥贏，第三次，第四次……都如此。后來他告訴我不是降落傘不好，而是大小面積的區別，展開的大降落傘的面積大，落下來就慢，空氣對它的受阻力就大，落下來就慢，經過哥哥怎么一說，我就把這個弄明白了，不再糾結于哪個更好的問題了。
第一次親密接觸科學實驗器材作文 篇26
科學實驗是對一個猜疑解說，科學實驗是對一個人提出說法的驗證，科學實驗是對一個科學迷戀者的消遣娛樂。今天我也有一個科學實驗。
一天，我摘書上看到盛水的紙杯不會被燒著這句話，我當時怔住了，什么？紙哪有燒不著的說法？我心里打了一個大大的問號。于是，我便展開了一項科學小實驗。于是我便拿出一個紙杯去水龍頭那里接了一點水，便拿出酒精杯用打火機點著了酒精杯，把盛水的紙杯放在上面烤，一路黑煙徐徐上升，卻真們也燒不著紙杯，水卻燒開了！我納悶了，不對呀？火應該能燒著紙��？難道今天天換成了地或是我走錯了門？不對不對，于是我便上網找到了這個道理：因為水從液態變成氣態叫做氣化，這個過程需要吸熱的紙鍋燒水，便是利用這個特點。在一個標準大氣體下，水的沸點是100℃，而紙的著火點是183℃，燒水的時候，水不斷從紙鍋上吸收熱量，即使燒開后，水的溫度也保持沸點不變，從而使紙的溫度不致超過183℃。所以水沸騰時紙鍋不會燒著。
我終于明白了這個道理，只要人人動動手便會發現許多秘密！
第一次親密接觸科學實驗器材作文 篇27
今天下午，好興奮啊！我、邱昊慶、王彥予和王可涵要去上作文課啦！
課堂上，蔡老師給我們演示了鹽巴與胡椒粉怎么飛起來的實驗。
首先，蔡老師拿出一個盤子，又拿出一袋胡椒粉和一袋鹽巴。我們紛紛議論，有的說：“蔡老師想要干什么呢？”有的說：“胡椒粉和鹽巴怎么會飛起來呢？”……
實驗開始了，蔡老師把鹽巴和胡椒粉倒在盤子里，小心翼翼地攪拌均勻，又拿起一件舊衣服和一把勺子，用勺子在舊衣服上摩擦。蔡老師說：“要摩擦到勺子帶靜電為止�！辈汤蠋熀沽鳑驯�，還一直擦。終于摩擦好了。蔡老師把勺子放到盤子的上面，嘿。胡椒粉乖乖地飛了上來，鹽巴卻靜靜地躺在那里。實驗結束了，蔡老師告訴我們原理：胡椒粉很輕，所以能被吸飛起來，鹽巴重吸不動，所以只好乖乖躺著。我們還偷吃了胡椒粉呢。王彥予看見了胡椒粉就用十指粘一粘吃到了嘴里，而且還吃得津津有味呢！我也吃了一下，吃起來也挺美味的。
實驗課讓我們探索了科學奧秘，我愛實驗課。
第一次親密接觸科學實驗器材作文 篇28
今天，我做了一個實驗——杯底朝天水不流。
我開始準備實驗用的材料：一個水杯、一張紙還有一瓶水。媽媽怕我弄得到處都是水，又讓我拿來一個空的水盆，于是我就在水盆里做起了我的實驗。
首先，我在水杯里倒了半杯水，然后把紙蓋在杯口上，把水杯慢慢倒過來，這時，只聽”嘩”的一聲，水都灑了出來，這說明倒半杯水，紙會掉下來，于是這次我在杯子里裝上慢慢一杯水后又將杯子倒過來，“嘩”水又灑了出來，這說明我的實驗又失敗了，我有點心急了——到底放多少水才能成功呢？在一旁的媽媽看出了我的心思，她說；實驗的目的就是讓我們多做幾次嘗試，然后才能得出實驗結果，心急只能使實驗無法進行，做實驗要平心靜氣，就像學習一樣。聽了媽媽的話，我若有所思的點點頭，然后又開始了我的實驗，這回我在杯子里倒了滿滿一杯水，然后在杯口蓋上紙，滿滿將杯倒過來，哇！我成功了。你知道紙為什么不掉下來嗎？那是因為杯外的空氣想進杯子里，水又想往外流，這兩股力量把紙夾在中間，紋絲不動。
通過這次實驗我記住了媽媽的話，學習也要向做實驗一樣——平心靜氣。
第一次親密接觸科學實驗器材作文 篇29
一個風輕云淡的早晨，媽媽笑瞇瞇地對我說：“我們來做個小實驗，讓雞蛋浮在水面上。”“這怎么可能？媽媽你是不是搞錯了？”我狐疑地望著媽媽，真不知道她葫蘆里賣的是什么藥！
只見媽媽拿出一個透明的玻璃杯，接著往杯子里倒入一大杯的水，然后小心翼翼地把一個雞蛋放入水中，只見雞蛋像個喝醉酒的大漢，晃晃悠悠地沉入了水底一動不動。“下面請睜大你的眼睛仔細看，現在是見證奇跡的時刻。”我睜大雙眼直盯著媽媽，生怕漏掉一個動作。只見媽媽拿過鹽罐子，舀了一勺鹽倒入水中，然后用勺子慢慢地攪拌，可雞蛋卻像個熟睡的娃娃躺在杯底呼呼大睡一動都不動。媽媽又舀了兩大勺的鹽放入水中，頓時鹽四下散開，像天女散花似的。媽媽不停地攪拌著，水慢慢地渾濁起來，漸漸地雞蛋好像從睡夢中蘇醒過來，還在水中跳起了芭蕾，喔！出來嘍，出來嘍！雞蛋光溜溜的小腦袋終于探出了水面。
這到底是怎么回事呢？媽媽告訴我，當物體的重量大于水的浮力時，物體就下沉；反之，物體的重量小于水的浮力時，物體就上浮。我們在清水中加入鹽，就增加了水的密度，當增加到和雞蛋一樣或比雞蛋大的時候，雞蛋就浮了上來。
第一次親密接觸科學實驗器材作文 篇30
語文課上，王老師帶著神秘的表情對大家說：“你們回家后，去做個醋泡蛋的實驗！”語音剛落，全班立刻議論紛紛。我在心里暗暗地想：醋泡雞蛋會發生什么樣的奇怪事情呢？
放學回家后，我迫不及待地拿來一個褐色的雞蛋，一包棕色的米醋和一只透明的玻璃杯。我先小心翼翼地把雞蛋和醋放入杯中，便目不轉睛地凝視著那顆雞蛋。過了一會兒，有許多白色的、有點透明的小圓球氣泡正往邊緣靠攏。又過了一會兒，雞蛋好像有點皺巴巴的，全身像長滿了小石子。又過了十幾分鐘，泡沫把雞蛋淹沒了，好像給雞蛋穿上了一件美麗的薄紗裙。
第二天，我忽然發現雞蛋變白了，開心地叫道：“媽媽，蛋變白了！”我問媽媽：“媽媽，為什么雞蛋會變白呢？”媽媽說：“孩子，你自己上網查查看吧！”于是，我上網查了查，原來醋的成分是醋酸，雞蛋殼的成分是碳酸鈣，經過一段時間醋酸和碳酸鈣會發生化學反應。雞蛋殼被碳酸鈣代替，而碳酸鈣是白色的，所以雞蛋殼泡在醋里會變白色的！
后來，我們便把雞蛋從杯子中取出，然后用清水沖洗。就在這時，不幸的事情發生了：蛋破了！我們很傷心地只好把雞蛋扔掉了。
第一次親密接觸科學實驗器材作文 篇31
今天，我們上了一節科學直播課，葉老師都在講述如何做有趣的小實驗。其中有一個叫“泡騰熔巖燈”的實驗非常神奇，這個實驗主要用到了燒杯、食用油、純凈水、泡騰片和色素。先把食用油倒入燒杯中，再倒入水，接著滴入色素，最后放入一片泡騰片。過一會兒，我看見了食用油和水沸騰了，就像火山里的熔巖噴發，太壯觀了！
看完之后，葉老師讓我們自己在家也做一個小實驗。我迫不及待的想去做實驗，可是做什么實驗好呢？我冥思苦想好久，終于還是從大潘實驗站里找了一個和吸引力有關的實驗。
我準備了一個塑料瓶和一張紙巾。我先把瓶子里的水灌滿，然后把紙巾放在塑料瓶口，再把塑料瓶倒過來。接下來的一幕讓我大驚失色，水竟然沒有倒出來，還是完好無損的在瓶子中。我想知道這個實驗的原理，馬上在網上查找。
原來是因為瓶子里裝滿了水，那么瓶口與紙面之間相當于是真空的，外界的大氣壓就可以死死的把紙巾壓在瓶中上，所以這樣水就不會漏出來了！我終于知道原理了！
我特別喜歡這個實驗，因為它不僅非常神奇，還讓我明白了科學原理。聽完我的介紹，你們也趕快動起手做起來吧！
第一次親密接觸科學實驗器材作文 篇32
這學期我們升到了三年級，所以科學課跟以前有所不同，最大的不同就是我們上科學課的時候可以做——實——驗——了！
有一次的科學實驗，我們小組把它叫做“爆米花雨”，實際上這個“爆米花雨”是把食鹽和沙子分離出來的一部分。
這個實驗的全過程如下：準備蒸發皿、一點食鹽和沙子、大小燒杯各一個，大的里面裝50ml水，一張圓形漏紙，一個漏斗，一個用來接水的容器，打火機、酒精燈，三角架、一根攪拌棒，一個容量2克的勺子。
先將大杯里的水往小杯子里倒10ml水，再用勺子向小杯子里舀一勺食鹽和沙子，然后使勁攪拌。
再把漏紙折成“三明治”一樣，把“三明治”打開，一面是一張、一面是三張這樣架在漏斗上，再把漏斗架在容器上，把鹽水漏進容器，沙子放一旁。
然后把容器里的鹽水倒5ml在蒸發皿里，再把蒸發皿架在酒精燈上，等食鹽往外蹦的時候，就成了“爆米花雨”，等會兒就可以把酒精燈滅了。
這樣我們就把食鹽和沙子分離了，你也快來試試吧！
第一次親密接觸科學實驗器材作文 篇33
有一天早上，風輕輕吹來，媽媽笑瞇瞇地對我說�！白屛覀冏鲆粋�讓雞蛋浮在水上的小實驗�！薄斑@怎么可能呢？媽媽，你錯了嗎？單擊我疑惑地看著媽媽，真不知道她葫蘆里賣的是什么藥！
我看到媽媽拿出透明的玻璃杯，往杯子里倒了一大杯水，小心翼翼地把雞蛋放到水里。我看到雞蛋像喝醉的漢子一樣搖晃著沉到水底。“現在請睜大眼睛仔細看�，F在是見證奇跡的時候了�！蔽冶牬箅p眼盯著媽媽，怕錯過一個動作。我看到媽媽拿著鹽罐舀了一勺鹽，倒進水里，用勺子慢慢攪拌，但雞蛋像睡著的洋娃娃一樣躺在杯子地上，沒有呼呼地睡覺。媽媽又舀了兩勺鹽放在水里，突然鹽四處散開，好像天女散了。媽媽不停地攪拌，水慢慢變得模糊，越來越多的雞蛋好像從睡夢中來了，好像在水里跳芭蕾，哦！出來，出來！雞蛋光滑的小腦袋終于露出了水面。
到底是怎么回事？媽媽說，當物體的重量大于水的浮力時，物體就會下沉。相反，當物體的重量小于水的浮力時，物體就會浮起來。如果我們在清水里放鹽，水的密度就會提高，如果和雞蛋一樣大，雞蛋就會浮起來。
第一次親密接觸科學實驗器材作文 篇34
“叮鈴鈴……”上作文課了，劉老師走上講臺，笑瞇瞇地說：“今天我們要做一個實驗。”同學們一聽高興地跳了起來。
要做實驗了，劉老師拿出六個雞蛋、一盆水、一包鹽和一根筷子，劉老師說：“如果把一個雞蛋放進一個裝滿水的盆子里，雞蛋會浮上來，還是會沉下去呢？”一些同學說會浮上來，一些同學說會沉下去。結果，劉老師把雞蛋輕輕放了進去，雞蛋沉了下去。說沉下去的同學們歡天喜地，說浮上來的一臉沮喪。
劉老師又說：“如果我把鹽倒進去，雞蛋會沉下去，還是浮上來？”同學們一下子被問住了。
劉老師說：“這就是我們今天要做的實驗�！眲⒗蠋焺偰贸鳆}，同學們就爭著要倒。
劉老師說：“我來做，你們看�！眲⒗蠋煱邀}倒進了水里，用筷子攪拌了一會兒，透明的水一下子變得很渾濁，老師把雞蛋放到了水里，雞蛋浮了上來。
同學們奇怪的問：“怎么浮上來了�！�
劉老師說：“淡水的浮力小，鹽水的浮力大。”
這節課讓我們明白了生活中的浮力現象，輪船也是靠浮力航行的。
第一次親密接觸科學實驗器材作文 篇35
“什么？”遠處傳來一聲驚訝的話語。原來是張老師在帶著我們做關于雞蛋的科學小實驗。
我們一個個好奇地盯著材料，兩個雞蛋，心想：“這些東西能做什么實驗？”老師來了，說：“這里有一個生雞蛋，一個熟雞蛋，誰有辦法分辨呢？”王佳楠激動地舉起手，說：“把兩個雞蛋用相同的力度轉，轉的快的就是熟雞蛋了！”老師把兩個雞蛋轉啊轉。哇，竟然真的是那個熟雞蛋快！這讓我們大吃一驚，我問：“為什么熟的雞蛋轉的快呢？”原來是它們的重心不一致，生的雞蛋里面都是液體，液體的重心一直隨著雞蛋轉來轉去，雞蛋也就變得更慢了。
我們又做了一個小實驗：雞蛋為什么捏不碎？我們都覺得雞蛋那么脆弱的東西，怎么捏不碎？老師說：“一個人分別捏十秒鐘，誰如果捏碎了，那么雞蛋就歸誰了！”聽了這句話，我們個個躍躍欲試。可是，我們使出了吃奶的力氣都捏不碎！這是為什么呢？其實是因為我們捏時全身的力氣均勻地分布在五個手指上，雞蛋受力均勻，所以就捏不碎了。
其實，在生活中，只要細致地觀察，會發現生活中處處有學問！
第一次親密接觸科學實驗器材作文 篇36
今天我從書上看到一個有趣的現象——雞蛋會“冒汗”，馬上勾起了我的好奇心。心想：咦，雞蛋為什么會“冒汗”？于是我決定做一個小實驗。
說干就干，我迅速找來了實驗材料：一個易拉罐、一把剪刀、一個雞蛋、一根蠟燭、還有一個放大鏡。實驗馬上就要開始了！首先，我用剪刀剪掉易拉罐的上半身，從室外取來一些沙子，放入易拉罐。接著，我拿了一個雞蛋，把它那特別圓的一頭埋在沙子里，尖細的那一頭露在外面，然后點燃蠟燭，把它放在易拉罐下面慢慢的加熱。我迫不及待拿起放大鏡仔細觀察，心弦繃得緊緊的。我擔心雞蛋禁不住熱，突然爆炸或破裂。我不敢看，但又非常好奇。不一會兒，雞蛋殼的外表真的冒出了幾顆像水晶一般的小水珠，我興奮的跳起來。
雞蛋為什么會“冒汗”呢？我再次拿起放大鏡，發現雞蛋外表有許許多的小孔，而且十分粗糙，那幾滴水珠就是從小孔中擠出來的。
看！通過這次小小的實驗，我知道了雞蛋“冒汗”的秘密。我暗暗下定決心，將來一定要當一名生物學家，去解開更多的秘密。
第一次親密接觸科學實驗器材作文 篇37
科學課到了，我們匆匆忙忙地來到科學實驗室，期待著這節課的安排。
聽說這節科學課的任務是造一座紙橋，所以我們帶好報紙、剪刀、透明膠、雙面膠來到了科學實驗室。丘老師給我們看了一下初中哥哥姐姐們做的紙橋，使我們更加了解橋的結構。然后，丘老師給我們提出了要求：做出的紙橋必須得承受十個砝碼以上的重量。
開始制作了，我們為了節省時間，就分工合作，小卓負責制作橋的橋面，小南和小柏負責制作橋墩，我負責記錄，順便幫一下他們。我一邊看著老師發的記錄紙，一邊對他們說：“記住，橋面的長要三十厘米，寬要十厘米，橋墩高八厘米左右�！蔽易鐾暧涗浐�，就開始幫助他們了。我拿著透明膠和剪刀，聽到誰的命令，我就給它“包扎”。到了差不多下課的時候，我們的紙橋就大功告成了。可是，經過我的觀察，我發現每個橋墩的高度都不一樣。我把它放起來，一放手它就倒下了。我們唉聲嘆氣，看來我們失敗了……
在這次試驗中，我發現了一個造橋的難點，就是橋墩的高度，由于我們沒有帶尺子，只是靠眼睛來量它的高度，所以才導致這樣的后果。我還悟得了一個道理，我們做事的時候一定要細心，不能馬虎，昨晚后才細心，那時已經遲了。
第一次親密接觸科學實驗器材作文 篇38
暑假里，媽媽給我買了許多的科學實驗套裝，這下，我可以隔幾天就來制作一個了。
今天是我第一次做，我從科學套裝里挑出了較為簡單的牛頓擺來做。我看了制作第一步是把木頭打磨光滑，頓時，我愣住了，我不會打磨呀？這時，爸爸過來，看到了“打磨”兩字就知道為什么了。于是，爸爸拿來了打磨的小電鋸，告訴我，先按住按鈕，把它輕輕地放在木頭上，再左右慢慢來回移動，這樣就能把木頭給打光滑了。原來是這樣�。∥颐靼琢�，接著，我照著爸爸說的做，一會兒功夫就把木頭等材料打磨得很光滑了。然后，我再固定支架，固定好后，我又面臨了一個新的難題，那就是打結。媽媽說：“先繞一個圈，接著，再把其中一個線頭繞進圓圈里，就可以了。我試了又試，終于學會了打結。最后，我把珠子穿好，依次固定在支架上，一個牛頓擺就做好了。
開始做實驗了，我先用最左邊的珠子輕輕地去碰第二顆珠子，我發現，中間三顆珠子沒動，反而是最右邊的那顆珠子被彈了出去，這是為什么呢？爸爸告訴我，當最右側的珠子無法將動量繼續傳遞的時候，將被彈出，被碰撞的珠子都具有向右的速度并有向右移動的趨勢，這就叫動量守恒。
這科學實驗真有意思��！
第一次親密接觸科學實驗器材作文 篇39
假期的一天晚上，我在電視上看到了一個小實驗，這個實驗讓我覺得非常有趣，深深的吸引了我，于是，我也想自己動手嘗試這個實驗。
這個實驗的名字叫流進去或是流出來！，想必大家看到這個實驗的名字時，心里一定覺得非常奇怪，是流進去還是流出來呢？那么接下來我就為大家介紹一下這到底是怎樣的一個實驗。
實驗前，我們首先要準備的工具有：水、手帕、玻璃杯、橡皮筋、臉盆。
首先，將手帕蓋住杯口，用手輾平，在橡皮筋勒緊綁住杯口。然后，是將水從手帕上往下倒，水透過手帕，慢慢的流入杯中，在這一步中，速度不要太快，注意把握水的流量。最后，當杯子中的水注滿時，把杯子快速翻轉過來。這時就是見證奇跡的時候，我們會驚奇的發現杯中的水不會灑出，達到飽和狀態。這是什么原理呢？
告訴大家，原理就是：當杯子倒過來時，因為存在大氣壓力的關系，所以水就不會流出來。
這個實驗是不是很神奇呢？其實宇宙科技的奧妙就存在于我們的生活中，只要我們有善于發現的眼睛，勤于動手的習慣，就能獲得感知，慢慢的我們會發現，生活里就充滿趣味和活力。
第一次親密接觸科學實驗器材作文 篇40
今天，老師布置了一項做實驗的任務。我做的實驗叫做紙花盛開。做這個實驗首要準備A4紙，剪刀，水，盤子。
首先，我用左手把A4紙輕輕地捏住，右手拿著剪刀，把紙剪成一朵美麗的花。再把水倒入盤子里，注意，水不要加得太少，要加到盤子的一半才能讓紙花盛開。然后，將剪出的紙花的花瓣往里折，把它折成像一個未開放的花就可以了。最后，把紙花放入水中——紙花在水中漂來漂去。就在我半信半疑的時候，紙花的花瓣展開了！變成了一朵更加漂亮的花。
為什么紙花放入水中，花瓣就會展開？原來，紙張的主要成分是纖維，纖維是吸水的。當紙片接觸到水時，毛細作用會使水快速進入紙張纖維的縫隙中，將紙浸濕，紙張纖維吸水膨脹，這會使折痕逐漸平展，制造”開花“的效果。
我又用了別的紙試了試，也都成功了。只是，有的開花時間更長，有的更短。也許這跟紙的厚度和材質有關系。但是，衛生紙放入水中就不能開花，大概是因為衛生紙太薄了，纖維的排列太松了。
生活中的很多現象，是不是都有科學道理在其中。我以后要多觀察，做更多的實驗。
第一次親密接觸科學實驗器材作文 篇41
星期天，我在家里很無聊，不知道干什么好，我打開一本《科學實驗站》的書，看起來，突然，我發現一個有趣的實驗，便想：正好沒事做，就做這個叫“扣子真聽話”的實驗來做吧！
我準備好材料：1、一個玻璃杯。2、一個扣子。我當時很好奇：為什么扣子還聽指揮呢？扣子是沒有大腦的，不可能會聽指揮？我開始還不相信，但親自做做也不錯。實驗開始了。我先把玻璃杯上裝滿水。然后我把扣子拋入水中，扣子向下沉去，一直沉到杯底。我認真地望著杯底，扣子像個懶人一樣躺在杯底。我看看書，書上說：最后發出命令就行了�！翱圩樱蟻�！”我叫到，剛才還在杯底的扣子，慢慢浮了起來�！昂蒙衿妗�！我又叫到。連忙看是怎么回事。書上寫著：扣子剛沉下去，是由于自重力。下沉時，石灰末與稀鹽酸發生了化學變化，放出了二氧化碳，生出的小氣泡聚集在扣子表面，氣泡多了，浮力變大�？圩幼兩饋砹�。等扣子升到上面，石灰末與稀鹽酸接觸面積小，這時扣子自重力大于浮力，于是它又沉了下去。
這次科學實驗真好玩！
第一次親密接觸科學實驗器材作文 篇42
今天我們班迎來了一堂生動有趣的科學課，同學們都很高興。我們這節課學習的是引電與吸引關系的。
上課了， 張老師先給我們變了一個小魔術：用螺絲把大頭針吸起來了。正當我們百思不得其解的時候，老師把原理告訴了我們：這本來是一塊普通的鐵，但是通了電之后，它就帶有了磁性，就是磁化鐵。這樣一來它就有了磁力，就像吸鐵石一樣可以吸引鐵物質了。老師似乎看透了我們迫切想要實驗的心情，便給我們每組一套學具，然后耐心地教我們怎樣引電，作實驗……我們不一會兒就學完了，于是老師又說：讓吸引力使雙指針對著南北兩極。然后我們仔細地連接上電源，把每一根線認真地插進彈簧里，把螺絲放在雙指針的正上方，雙指針準確無誤地指向了南北兩極。全組人一下子沸騰起來。
有了上次的經驗，我們開始向下個艱難的目標進攻，與上次一樣，我們把所有線都插好了，可電燈泡怎么也不亮，令人很是著急！天無絕人之路，這時怒氣沖沖的小桓憤憤地敲了桌子一下，電燈突然亮了，全組人都在歡呼！老師看見也露出滿意的笑容。
從這次活動中我明白，只有大家團結一心，才能成功的做好每一件事。無論在科學還是生活中敢于鉆研，大膽求知，困難一定會迎刃而解。
第一次親密接觸科學實驗器材作文 篇43
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，上課了，老師從容地走進了教室門口，只見他拿出一張A4紙，一個土豆和一把水果刀。我不由地想道：真奇怪，老師拿土豆干什么，要給我們吃嗎？
老師一本正經地對我們說：”接下來，我要做一個實驗，來測試這張A4紙能承受多少壓力�！巴瑢W們都聚精會神地看著，只見老師先拿出A4紙對折，再將水果刀放進A4紙里，刀尖對著折痕切開來，然后把其中一半的對折，把水果刀放進紙里，見證奇跡的時刻到了，老師將土豆放在講臺上用水果刀這么一切，只聽見“咔嚓”一聲，土豆被切開來了，而且切的十分嚴整�！昂蒙衿妗贝蠹耶惪谕暤恼f道，嘴巴都張得大大的。
實驗過后，有一個問題一直令我們迷惑不解，為什么那張A4紙不會被水果刀切破呢？那張紙不會是假的吧！大家都嘰嘰喳喳地議論起來，頓時教室里變成了人聲鼎沸地菜市場，“菜買完了嗎？”老師做了一個安靜的手勢。
最后，老師揭密：當紙和刀切進土豆，刀給土豆產生壓力，土豆也對紙和刀產生相反的壓力，由于土豆的質地比紙的纖維松軟，所以刀和紙切斷了土豆，而紙并不會被切破。
第一次親密接觸科學實驗器材作文 篇44
我有一個關于冰的魔術，你們想知道嗎？那么請接著往下看。
先準備一個容器、碎冰、一個塑料袋，一塊干巴巴的毛巾和一袋雪白的食用鹽。
首先輕輕地往杯子里裝入許多白花花的冰塊，然后把塑料袋裝上大約6個指甲蓋水的量，然后綁緊。可是雖然口上說是簡單，但是干起來，哎，也太難。我往里裝冰，可是冰都像個調皮搗蛋的小孩一樣，滑來滑去，真不讓人省心，接著倒水時一切順利，就是綁袋子，總是袋子都綁不上，我心想：怎么會這樣，我真是心急如焚，要么就是綁的時候沒有把洞卷大點，要么把水漏光了，真是著急呀！后來我費了九牛二虎之力，終于把袋子綁好了，然后把袋子輕輕插入水中，扶正，隨后放入4~5勺的食鹽，而且要輕輕的灑下去喲，最后在容器周圍包裹著一塊干巴巴的毛巾，這樣能減少熱的散發。做完這些，我還需要耐心的等呀等呀等呀等，可時間居然慢的像一只蝸牛一樣。好在終于有一次我取出來一看，哇，結冰啦！
這個魔術非常成功，也讓我學到了做一件事要有耐心，懂得發現辦法的道理。
第一次親密接觸科學實驗器材作文 篇45
今天晚上，我回到家的時候想起了老師說要做實驗，就脫下書包，像一只自由自在的小馬跑去廚房做實驗。
來到了廚房，我興致勃勃地準備實驗要做的材料。我先從冰箱取出一些潔白的碎冰。它們有的像晶瑩剔透的鉆石，有的像灰蒙蒙的石頭，還有的像閃閃發光的小星星。它們更像一群活潑可愛的大蝌蚪，正用它們那一些閃閃發光的角正在向我打招呼呢！我又拿了一個肥厚的礦泉水瓶，之后，捧來一個巨大的礦泉水瓶。接著我拿了一把鋒利的剪刀剪一個比較大一點的口，再把剪刀拿起來從中間挖一個洞，近看像一個被冰雪覆蓋的峽谷。最后，把小的礦泉水瓶裝進那個洞里。
準備工作做好了，就等待著它給我帶來的一奇跡了！我吃完飯后，看到它已經有冰霜了。我便和媽媽順便去超市買一根溫度計來測量一下它的溫度。等我回來的時候，它已經結冰了。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……過了一會兒，它已經完全變成冰了，我用溫度計看了一下它的溫度，居然是零下三度，果不其然��！
做完實驗后，我終于知道了水只有零度或零以下的溫度都會結出冰。
第一次親密接觸科學實驗器材作文 篇46
星期三，科學課余老師帶我們一起做了一個實驗：利用我們平時廚房用得的食用鹽把水變成冰。
在實驗室中，我們分成了好幾組，而每組的準備工具都是：一個冰桶、一根溫度計、一根試管和一本學生活動手冊。準備齊全了，開始試驗了！
我們首先在試管里加50毫升純凈水，然后把裝了水的試管插入水中，余老師又發了一些食用鹽和一塊毛巾，用毛巾包在那桶冰的外面，接著把溫度計插入試管中。我們又把食用鹽倒入那桶冰中，千萬記住，不能倒入試管中。幾分鐘過去了，在食用鹽的作用下，試管里的水居然結冰了！我們個個目瞪口呆！
又過了幾分鐘，余老師手握其中一組的試管，讓我們都來觀察這組同學的成功品，我跑過去一瞧——天��！他們的水全部結成冰了，那塊冰光潔透亮，特別好看，而且冰上還結了一些冰花，實在太美了！真想摸一下……
這時，張鈺雯興奮地叫：“喬……我們組的實驗也成功了！”啊，我又高興又激動！趕緊斜著身體靠上去，哇！我們組，結的冰也好好看哦！
通過這次實驗，我不禁贊嘆：原來，只要我們多學習知識，就會知道世界上有這么多神奇的事呢！
第一次親密接觸科學實驗器材作文 篇47
昨天，我們在科學實驗室里做了一個有趣、神奇的科學實驗。
首先，一號成員領了水晶似的冰塊，余老師為我們在冰塊上鑿開了一個洞，為了讓我們把試管輕松又不會損壞地放入冰中。二號成員領水溫計，三號成員領裝了水的試管。
實驗開始了，我們先測量了試管水的溫度，接下來把試管放入冰中，再把水溫計放在試管內。成員們認真觀察試管中的純凈水，四號成員把測量出的溫度記錄下來。為了讓水更快結冰，老師給我們每個小組的冰塊都撒上鹽巴。我發現像寶石一樣的冰，觸到鹽巴后，鹽巴就一直沾在上面，結果冰變成了白色的。余老師舉起一個試管，同學們都很驚訝，原來一個小組的水已經變成了冰，我們也不甘示弱，我們把觸到鹽巴的冰塊放在試管的邊緣。幾分鐘過去了，試管中的水面已經開始結冰花了，蕾絲似的冰花越結越多，最后，水面已經結冰了。當下課鈴響起來時，我們拿起試管，看見晶瑩剔透的冰塊時，高興得手舞足蹈。
今天水結冰的實驗，我們小組成功了，也知道了水在零攝氏度會結冰的道理。
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