第一次相見的作文

時間：2022-05-19 21:17:32 第一次我要投稿

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第一次相見的作文

　　篇一：第一次相遇,你就讓我的心中充滿了詩意

第一次相見的作文

　　從古至今，她的美不知讓多少文人墨客為之傾倒，即使那些離開她的人，也會在夜寂月孤的夜晚，思念她。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”清晨的昕光一縷縷鋪撒在江面上，一縷縷又“點燃”了一簇簇山花，現在雖至深秋，那江水卻依然“綠如藍”。

　　“江南憶，最憶是杭州”，那時只能在詩里邂逅你的美，在一篇篇文字的夾縫里，想象你的美。而今，我有幸出現在你的身邊，終于可以靠近一點，欣賞著你，似乎永遠看不夠。

　　六月與你相遇，就從孤山說起吧。

　　當多數人匆忙的進入“周一模式”后，我卻可以享受一整天的寧靜，清風微涼，自在無暇。忙碌了一個周末，也該給自己放個小假。于是帶著一份閑心和期盼，踏上了這次的尋訪之旅。

　　“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。”相信每個人都能倒背如流，然而只有親身來過，才能更有體會。下車后，早被西湖這一波秋水震撼住了，身在城市中的你，那么遼闊又那么平靜，孤山就這樣沉睡在你的懷抱里。

　　我順著岸邊一直向前走著，看著，真是“一步一景”，我的腳步也不由的放慢了許多。不得不說，杭州人是非常懂得享受生活的，我舒服的踩在古樸的青石苔上，時而兩三步跨上一個臺階。就連買一些小食，店家都樂呵呵的招呼你。

　　跨上幾個臺階，就是情人橋之一的——西泠橋，橋的這頭就是六柱環抱的“慕才亭”。今天剛好遇到一群中學生在老師的帶領下，來這里參觀，女老師嫻熟的介紹了起來，原來這座亭子的主人名叫蘇小小，生得聰明美麗。有次她乘車出游，在白堤遇見了一位信馬而來的翩翩公子阮郁，兩人一見傾心，可是后來阮郁被在京城做官的父親，叫了回去，自此再未出現。蘇小小對其專情之至，奈何怎受的他人欺凌，最后抑郁而死。蘇小小死后，曾受過她銀兩資助而考取功名的刺史鮑仁，將蘇小小葬于西嶺橋畔，也就是現在我們看到的“慕才亭”。

　　女老師似乎意猶未盡，我已經緩緩穿過西泠橋，看著滿滿一池荷花一望無際，心里一種莫名的驚喜呼之欲出。

　　荷葉連片的漂浮在水面，望向遠方，是一帶青山，天空也不甘示弱地藍了半邊，又透著白邊，真是美極了。

　　心思細膩的人，對柳絲總是格外愛戀，被風拂動，隨心曼舞。

　　早就聽人說孤山的山雖不高，卻是觀賞西湖美景的絕佳之地。孤山睡在西湖的懷抱里，此刻我即將踩著石階，準備登上孤山，去親自驗證。幸好，山不高，方向感不好的人也不用擔心會分不清南北。

　　還在山腰的時候，我不由停息了一會兒，不是累，而是聽到了鳥鳴。我似乎天生與自然山鳥有一種親近感，看到了鳥兒想給它拍張照，結果這鳥兒在樹上跳來跳去的就是不配合。只能繼續往上爬了，不一會兒就爬到了山頂。第一眼就看到了一個亭子，可惜沒找到過去的路，向左邊又發現了一個更精致典雅的亭子，一條青苔闊道直通向它。于是收起心思走了過去，到亭子里四處打量了一番，發現這就是四照亭。

　　四照亭取名陽光普照之意，亭上的匾額出自清末狀元之手，筆力雄渾，蒼勁有力。

　　上到了山頂，果然一眼覽盡西湖勝景，只可惜北邊茂密的樹木，擋住了望向西湖的視野，不過欣賞樹木的綠意之美，也是一種享受。

　　在山頂覽游了半天，也有些累，正好找到了另一條下山的路，走啊走，不多時看到幾個“未來的畫家”在荷塘邊，正認真描摹自己的作品，我順便給她們偷拍了一張照片。

　　順著石階隨心往前走，在一個正門口停下了腳步，抬眼，三個金色大字非常醒目“文瀾閣”。

　　文瀾閣是清代為珍藏《四庫全書》而建的七大藏書閣之一，也是江南三閣中唯一幸存的一閣。

　　懷著敬畏和好奇的心情，在走廊里徘徊，欣賞這一座能保存這么完整的東方建筑，撫摸著雕刻精美的花紋，就這樣慢慢的往前走，甚是舒服。

　　不知不覺，一天的美好時光，即將被暮色接替。夕陽將人的影子拉得老長，水面上“半江瑟瑟半江紅”。

　　第一次相遇，有太多的話想對你說。就讓這份相知化為詩意，替我訴說對你的不舍。

　　風清秋意晚不適，

　　葉落欣爾影離離。

　　淡塵微染云走月，

　　百年古心凝五弦。

　　篇二：《一次相逢一份暖》(作文范文)

　　“得作文者得語文”，作文分數占了語文試卷的半壁江山，同學們需要引起足夠的重視。學習作文范文是提高作文分數的一個重要手段。下面是《一次相逢一份暖》的滿分作文，希望對大家有所幫助。

　　一次相逢一份暖

　　只要人活著，總會感覺有些事溫暖著自己的心。①【①開篇點題】雖不至于時刻拿出來回溫，每每不經意想起，總能感受到那份美好。

　　我是一個記憶差到無話可說的孩子。總會把身邊的一些重要的東西弄丟。元宵前夕，我拉著弟弟的手興高采烈地出門了。到底是最重要的節日，何況又是城里，街上人流如潮。我拉著他流連于各個店鋪。我心滿意足地走出禮品店時，發現我身邊的沒了。我立馬慌了神，趕緊往回找，正當我萬般焦急之時，忽然聽到有人叫我。我回頭一看，弟弟正站在橋對面，旁邊是那個禮品店的店員。我趕忙跑過去，摸著他的頭不停地說“對不起”。店員拉我到一邊對我說：“你不能說把他弄丟了，我對他說你去給他買吃的了。”我愣住了，頓時心生敬意。一個成年人能站在孩子的角度，顧及孩子的感受，不讓孩子幼小的心靈蒙受被丟棄的陰影，這是多么不易。我緊拉著弟弟的手，向她道謝。她微笑著向我們告別，雖然春寒料峭，心里卻是暖暖的。②【②事件結束又一次點題。用外在環境渲染情感。】那抹天使般的微笑，一直存在我的腦海中。③【③運用比喻，生動形象的展現服務員的甜美微笑。】南通的黃梅時節素來多雨。因顧及交通，我們投身了一家小旅店。老板娘用南通話跟我們交談，幫我們提著行李，讓我們感覺很溫暖。④【④又一溫暖，點題。】第二天，窗外便是大雨如注，剛走到停車處，便發現昨日還空曠的地方停了一輛紅色轎車，我們只好折回旅店。“這里不是交通便捷么怎么會這樣”我忍不住向老板娘抱怨。⑤【抱怨，寫出了自己的焦急狀態，也是為下文老板娘幫忙鋪墊。】老板娘看了看外面的雨，嘆了口氣。我們只好在大廳等著車主過來。老板娘怕我們著急，拿了報紙全我們打發時間，可是，過了很久，遲遲不見車主的身影。這時，大家都坐立難安。忽然老板娘提議說可以給交警大隊打電話，讓他們幫忙尋找車主。她還打電話向廣播臺求助，讓主持人幫忙尋找。終于，車主在接到電話后匆匆趕來。他當即向我們表示歉意，說下次不會再讓這種情況發生。我們也向老板娘表示感謝，對于素相識的人，她想盡辦法幫助我們，對我們照顧有加。雖然不是高檔酒店，但她依然對客戶盡心盡責，讓我們感受到別樣的溫暖。

　　溫暖只是一瞬間的感覺，但它以許多種不同的形式讓你感覺到它的存在，讓你領略它的美好。那些人雖只是初次相逢，卻如久別的親人。那些事，溫暖著我的心，讓我在未來的生活更有勇氣，更堅定地走下去。⑥【⑥從身邊小事到生活哲理，升化了文章主旨。】

　　【滿分亮點】

　　在準確地理解“相逢”、“溫暖”的內涵的基礎上，作者用去南通城里看花燈所經歷的兩件事來闡釋自己人間自有真情在的想法，通過身邊小事，發掘人性的光芒。

　　1、記敘平實，淡而有味。在敘述事件時，作者并沒有采用多么花哨的寫作技巧，華麗的辭藻，但是，讀起來很耐咀嚼。這種敘述的從容，不是一朝一夕可以練就的，又要大量的生活積累和一顆沉靜的心。

　　2、選材典型，角度新穎。選材較好，有典型性，雖然事情不大，但熱心人的語言，行動讓人心感溫暖。記述這兩件事情時，作者都沒有刻意的強調“相逢”，但“相逢”自然地融進在敘事中。

　　一次相逢一份暖

　　一步踏盡一樹白

　　對于一個在蘇北出生的孩子來說，水鄉是新鮮的。去年假期恰逢中秋節，第一次被舅舅接到水鄉來過節，我就驚詫于這里的美了，真是“小橋流水人家！”

　　最奇異的莫過于中秋之夜了。

　　真是應了那句“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花”。皎潔的月光，如流水般傾瀉在院落里，流進門檻，流進窗框，流進我小小的心中。時不時飄來一陣沁人心脾的桂香，將我整個身體籠罩，院子里那棵桂花樹，在風中搖曳著，仿佛在對我微笑問好。

　　我走出去，立在庭中，感受到月白風清，好不愜意！踏一步，仿佛濺起一池月光，將桂樹鍍上一層銀色外衣。

　　一池月光，一樹桂花交成了一首靜謐溫情的歌謠。

　　一橋輕雨一傘開

　　在這待了不到半天，便認識了一幫好玩伴。于是在河邊、在樹上、在田里，都有我們的身影。第二天，一個小伙伴請我到她家里去玩，我很爽快地答應了。玩得很盡興，眨眼間天色漸晚，我這才想起早上和外婆約好了下午去看戲。

　　我心里別提多鬧騰了，偏偏又下起綿綿的細雨，我抱怨天公不作美，但也顧不得那么多了，冒著雨就往家跑。

　　一路泥濘，一路奔跑，我累得氣喘吁吁，身上的衣服也濕了一大半。

　　終于看到舅舅家門口的小橋了，上面似乎有個人影。近些，再近些，那人影也越發熟悉起來，是外婆！

　　她也看到了我，眼里流露出既生氣又歡喜的神色，對我道：“傻孩子，為什么不等雨停了再回來？”“我怕我怕你等急了”我凍得哆嗦、累得直喘。

　　“我有傘，你看你，身上濕成這樣，感冒了怎么辦”

　　我聽著外婆的責怪，心中洋溢起一股說不出的暖意。

　　一座橋，一把傘，一場雨，交織成一首溫馨貼心的歌謠。

　　一次相逢一份暖

　　時光的流逝，總有那么悄無聲息，這溫暖的畫面，時常像電影一樣，在腦中放映。《詩經》有云：“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。”我卻道：非雨非雪，唯有贊歌；靜謐月色，溫馨話語，一次相逢一份暖。

　　【滿分亮點】

　　首先創意無限。形式新穎，運用小標題式，小標題都是后人形容婉約派詞人柳永的名句，與標題恰到好處地融為一體，整齊劃一，增強了文章的整體布局。

　　其次意境很美。作者仿佛勾勒了一幅水墨畫，把比較抽象的文章寫得唯美典雅。

　　再次描寫細膩，無論是人物描寫還是景物描寫都注重細節，由景及人，情景交融，在景致中又融入親情，不單調不流俗。

　　最后語言優美，善于引用，文采飛揚，自成一體。

　　篇三：相遇在年少輕狂時作文

　　相遇在年少輕狂時一切就好像上天安排好似的，你在我的生活中來的那么突然，令我沒想到的是，一切又是那么順其自然。在清風淡淡，花香飄渺的校園里，我第一次與你擦肩而過，觸碰到你的衣袖，是那樣的柔呼。發間還殘留著清香，讓我難以忘卻。你給我的第一印象好極了！回到教室，坐回到自己的座位上。神還沒有收回來，你卻如仙女般的出現在窗旁，我不禁站了起來，想看清你的容貌。你又徑直的走進教室來，長發飄揚&&原來新轉來的學生是你。天哪，的確是緣分。你大膽的介紹自己，一點兒不羞澀，更別說扭扭捏捏了。那時，我就覺得我們的脾氣很像。意外的是，老師好像讀得懂我的心，把你安排在我的旁邊。你慢慢的走過來，見我看著你，就微微的一笑，便坐了下來。這感覺好妙啊。心里甜甜的，不由得覺得開始喜歡你了。好容易埃到了放學，馬上收拾好書包。假裝想回家了，其實是在教室門口等你。看見你出來了，我拍了一下你的書包。你又你回頭，這次回頭

　　我感覺很熟悉。之后，便開始追問米一些亂七八糟的東西，你也沒有不耐煩。印象里，你真的好完美。不知不覺，我們混熟了。當時，正值青春年少的我們，還是兩個懵懂的少年。我們會因為一點小事大笑好一陣子。也會因為煩心事，大吃特吃，大談特談。校園里每一個角落，我們都攜手走過，每一個角落都留下了我們輕狂的笑聲。我們打鬧、我們玩笑。也一起為期末考試拼命的復習。還記得白布條上的兩個第一名么？也只有年少輕狂的我們才能想的到吧。當時我們的路沒有走多遠，你因為家庭的原因又需要轉學了。當我得知了這個消息，你已經坐上火車遠去，做完，你悄悄地把一封信放在我的桌子上。展開信，我真的很舍不得你的離去，淚水打濕了信紙&&那是我第一次在同學們面前哭的這么傷心。沒有人可以再替代你在我心中的位置我最好的知己、風。

　　篇四：美麗的相遇范文薈萃

　　美麗的相遇

　　鄭天怡

　　“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。”

　　陽春三月，春暖花開。陽光里帶著春天的溫度，暖暖地鋪上大地每個角落，無處不是美好的景色。星星點點散著的牙黃的小碎花，路旁小草，近道桃樹，無不告訴我，春天，來了，與這春天美麗的相遇。

　　悠悠的綠葉滲透出淡淡的暖，春日遲遲，卉木萋萋。在春天的清晨。走過了小區里的一大片草地，它源于城市卻沒有城市的喧囂，面積不大的一畝三分地里，顆顆嫩綠。打開深藏的淺綠，用一絲亮色，喚醒沉睡的土地。恍如一夜之間，天不再是藍天飄著幾抹白云，而是用綠色的油彩漫天飄灑。每株小草在風中搖曳，頂頭掛著露珠微微閃動，在陽光下折射出炫目的光，好似灑在青草中點點星光。草地中站著兩棵并不高大卻枝繁葉茂的樹木，枝葉的輪廓分明是自然形成也并非經人修剪，卻在這幅綠色圖景中畫了圓滑細膩的點睛之筆。

　　欄桿旁不知是誰無意放了棵小盆栽，仔細一看，是株“寶石花”，似乎是一開始要凋零，又要好好生長。小花都要到盆邊要落下來，后又似乎發奮圖強的向上發展，向著太陽綻放自己美麗的笑顏。幾瓣飽滿的花瓣似乎告訴我它的努力。而花莖呢？卻是干癟、枯萎的、紫紅紫紅的，像是被燒過似的，令人好生心疼。但是這干癟的花莖怎能開出如此飽滿美好的“寶石花”？想必是經歷了淡綠、淺綠、嫩綠、新綠，再到這青翠欲滴的碧綠，如同水中漣漪，一圈圈地泛出綠光，重新抬頭，向著太陽，努力生長。讓我好不佩服這頑強的生命。

　　閉了眼，仿佛是滿眼綠色。深呼吸，鼻腔中也盡是淺綠色的香。

　　我愛這與春天的相遇。我愛這與生命美好的相遇。

　　美麗的相遇

　　俞昊

　　無意的邂逅讓我走入夢鄉，無奈的揮手讓我回味甘甜。我相信，所有的相遇都是一種無法忘懷的情緣。相遇是一種美，相遇是一種緣，相遇是生活的一次蛻變，相遇像一陣風，相遇像一場雨，相遇使生命的花朵鮮艷。

　　紫藤相遇了大樹，便有了一生依附的眷戀，流水相遇了高山，便有了知音神韻的琴弦，小舟相遇了風帆，便有了愜意溫情的航程，柳絲相遇了月光，便有了婆娑溫柔的纏綿。相遇是一次心靈的碰撞，相遇是一種刻骨的惦念，一次美麗的相遇，會成為一生永恒的掛牽。

　　初一的暑假，被無情的作業充溢，媽媽見我太過精神疲憊，便帶我去青島的海邊。來到了目的地，在高山上的旅館住下后，來到海邊，抬頭只見一碧如流的天空與湛藍的海水。我向極遠處眺望，看不清海的邊緣，只覺得他與天相接，天空中幾點海鷗掠過，親吻過松軟白嫩的白云，又“倏”地穿過，將一片肥碩的云彩打散，散落成滿天的棉花糖。海面泛著陽光細膩的光澤，閃進我的眼球。我換下拖鞋，踏入松軟的沙灘。那沙子，雖硬但不尖銳，有著太陽的溫度，暖暖的，好像人要陷進去了一般，我順著游人的足跡踏上礁石，半蜷著坐著，望著海，開始了我與她的，第一次相遇。

　　我閉上眼，靜靜地坐著，動動鼻子，似乎聞到了大海的味道，那味道里夾雜著水草的清香，十分好聞也不刺鼻。此時，我仿佛忘卻了自我，躺在沙灘上睜開眼。此時，我仿佛就是那樹木中的一棵，海鳥中的一只，心中譴蜷的憂傷，如麻的惆悵，隨著面前的浪花奔騰而去，隨著綿亙不絕的山峰蔓延到遠方，似乎，開始了我與自然的溝通，細密微語。

　　似乎，在海上，我領略了生命，體會到生命的奇跡，用這顆未滿十八歲的心感受到了我的生命。

　　我走下礁石，來到海邊，讓沁涼的海夾帶著雪白的浪花沖向我的腳踝，淹沒了我恐懼的驚喜，就在這一剎那，我開始了我與海的第一次相遇

　　美麗的相遇

　　八（5）章軼文

　　明晃晃的太陽從云層里露出半個腦袋。我走在潮濕的小路上，午后初晴的空氣新鮮極了，似乎還混合著什么特別的芳香。抬頭仰望，有一朵桃花俏立枝頭——我相遇了春天。

　　好像被封鎖了太久，忍不住要掙脫出來了似的，這明媚鮮艷的世界就倏忽間呈現在我的眼前了。腳下踩過的滿是枯黃的、死氣沉沉的舊葉，新葉已經慢慢冒出來了，它們是春天的信使。

　　我穿過幾棵桂樹，迎面的是一片花的海洋，它們回應著綠色的召喚，一個個都醒來了。滿樹的桃花冰清玉潔，花瓣是透紅的白色，令人不由得聯想到了雪。我放慢了腳步，這一抹白色點綴得恰到好處，有隨風的花瓣到處飛舞，有麻雀停留在樹枝上叫著，鬧著。這一動一靜的景致，似乎足以沉醉其中了，可我當我看見那些含羞待放的櫻花時，卻又覺眼前一亮。深深淺淺的粉色似乎在咯咯地笑著，遠遠望去，像是薄薄的綢子。白色、粉色的春花互相映襯，更顯春天的可愛。

　　春天的陽光使人發困。一陣陣風吹來，細細聆聽，四周的樹葉全都發出沙沙的細語，水面像皺了似的，越發覺得夢幻。那里面映照出來的藍天，也像水一般得透明、清澈，有白色的流云飄過，春天在天空中也撒下了花。

　　我不由得加快了腳步，一切都被這快樂的精靈染新了，她笑盈盈地站在陽光下，撫摸每一朵花，踩在綠得動人的嫩草上。當她掠過我的身邊時，我似乎也獲得了一股新鮮的力量，成為了春天的一部分。

　　歷經滄桑的長城因它的歷史而美；破繭新生的彩蝶因它的艱難而美；小橋流水的江南因它的柔情而美。當我與春天相遇時才發現，她因她明快的活力而美……

　　美麗的相遇

　　八（6）班李茜珣

　　春，惺忪地睜開了她的睡眼

　　——題記

　　春，不似夏一樣充滿著似火驕陽的洗禮；不如秋一般享受萬物豐收的欣喜；不若冬一樣憧憬來年的生機。她沒有烈日當空的炎熱，沒有落葉紛飛的奇景，沒有雪花飄揚的盛況，她有的只是勃勃的、無盡的生機！春，與你美麗的相遇。

　　當冬褪去了寒冷的感覺，春便洋溢著歡樂的氣息來到了我的身邊，她把充斥著嚴冬的氣息趕走了，取而代之的則是令人歡悅的美麗世界。

　　手捧著一本書走在河邊石子鋪成的小道上，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然睜開了眼。小草偷偷地冒出了嫩綠的腦袋，小心翼翼地打量著這個世界。遠遠望去，沿河一片滿滿地長著小草，軟綿綿的。

　　桃樹、杏樹、梨樹也都開滿了花兒，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，各有各的情態，互相映襯，競相開放。閉著眼，仿佛聞到了花兒的甜味兒，蜜蜂、蝴蝶也都來了，采擷著甜甜的蜜，忙得不可開交。

　　遇到了如此熱鬧的春景，真是美麗的相遇！

　　柔軟的春風像母親的手撫摸著你的臉龐，風里還有些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在濕潤的空氣里醞釀。

　　春風也輕撫著小河，碧波蕩漾，泛起一層層漣漪，河邊的垂柳汲取著水分和陽光，茁壯地成長。在微風中，柳樹長長的枝條隨風擺動著，奏出一道優美的旋律。

　　沿著河邊小道走，望不到盡頭，也走不到盡頭，如春的生機般無邊無盡。

　　春，像剛出生的嬰兒，有著無窮的生命力。

　　春，像健壯的小伙，有鐵一般的身體。

　　春，像美麗的姑娘，花枝招展。

　　春，擁有無窮的活力，無止境的生命的長河。

　　與春美麗的相遇，除去了冬留下的懶散、遲鈍，在我的身體中注入了新鮮的力量、跳躍的細胞，讓我的生命更有動力。

　　美麗的相遇

　　八（6）班汪藝萌

　　人生不是一場雨嗎？雖然你曾在其間盡情地跳躍，曾無拘無束地馳騁，但更多的時間卻得忍受雨后的潮濕，被襲卷而來的寂寥淹沒。輝煌時段過后，就要隱退于世，做默默無聞的奉獻者。這是曾經我的想法，直到與“它”美麗的相遇后，這個想法改變了。

　　那是一個慵懶的午后，我漫步在一條小道上。火辣辣的太陽炙烤著大地，一切仿佛都毫無生機。突然，我眼前一亮，發現了一抹綠，是的，在一叢灰褐色的枝葉間發現了一抹綠，那是怎樣的綠啊！淡淡的、嫩嫩的，有種呼之欲出的靈動。我仔細一看，其實是兩片碩大的葉兒，兩葉兒緊挨著，仿佛在說悄悄話，好不活潑。而我與這葉兒的意外相遇，真合乎“驀然回首那人卻在燈火闌珊處”。

　　那午后與葉兒的相遇，不知不覺滋潤了那幾近干涸的心靈。似乎它的出現，讓我的生活也充滿生機。于是，我每天都會駐足于這兩片葉兒間，佇立端詳著，不時湊上身子、彎下腰，小心翼翼地觀察一番。可是，那葉子似乎并沒有生長。我開始擔心，開始牽掛，它是不是生病了？是不是陽光太強烈缺水了？還是那一刻，兩葉兒似乎已成為我生活中的一部分，與我的血液一同奔騰著。

　　過了幾天，當我再次去看那兩片葉子時，它長勢喜人，葉兒已經完全伸展。而漸漸地，那昔日的嫩綠與活力已消逝，枯黃取而代之。同時，我意外地發現在原來兩片葉子下面已冒出了新葉。嫩嫩的、綠綠的，還是那種似曾相識的靈動。老葉為了給新葉留有足夠大的生存空間，他們毅然選擇了離去。夕陽的余暉映紅了老葉，它的生命在即將終結之時散發出最后一縷炫目的光芒，我不禁憶起了第一次與它美麗的相遇，它當時還那么風華正茂、生機勃勃，擁有較大的勇氣面對世界，也曾帶給我無盡的感動與希望。正憶著，這時老葉的根松動了，一陣風無情地吹來，它就這樣走向了飄零，義無反顧地回歸了土地。我分明清晰地聽到那撕心的痛楚，而老葉卻無悔地做出了選擇。

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。在老葉生命結束時，它又給我上了一課：生命的價值不在于長度，而在于寬度；生命的意義不在于獲取，而在于付出；生命的價值不在于瞬間，而在于永恒。

　　第二年花開的季節，再次走過那條小徑，眼前又是那熟悉的靈動，我似乎找到了它的影子——那次與葉兒美麗的相遇。

　　美麗的相遇

　　八（6）徐欣怡

　　襲卷的夜風是把利劍，山茶花是它深處的冰冷。樓前的茶花開得正烈，只因來自上天的明媚還未絕情。一個冬天，僅此而已。僅此而已。————題記

　　深夜，倚靠窗邊，天光黯然，月色朦朧，暗涌一絲惆悵，卻不足以提起落淚的理由。透過窗望去，樓前的山茶花失了原本的色澤，緋紅的花瓣搖搖欲落，仿佛微風輕拂，它便會“化作春泥更護花”。花易凋零，我從來都懂，故不刻意愛花，只因不愿眼睜睜看它死去。而眼前的景象，卻使我無故傾心于這片花海。夜色下，它們憔悴嬌柔的身影仿佛訴說著不愿就此離去的戀戀不舍，只有風聽得見吧。縱然如此，來自地平線的一陣風罪惡地凝聚，居高臨下

　　地俯瞰它們，要摧毀它們是那么容易，毫不留情地襲卷于它們。那或許將成為山茶花生命中最難渡的一劫，不會奢求不再幻想，更沒有重蹈覆轍的機會。因為只在那一瞬，心情本是情空萬里，直到風吹皺了平靜。留下一片孤寂，一縷嘆息，一片片殘落的花瓣，竟然聽得到心碎的聲音。真的難過嗎？為山茶花今非昔比的容顏，為它們匆匆落去的身軀，不公的宿命，還是？命運對它們何其殘忍。從開花的那一刻，就注定了短暫的一生，聽不見它們哭泣，因為早已被凜洌的風帶走，皆是傷痕。不禁想起了自已，是否也同這迷人的山茶花一般曇花一現呢？活力就在日子中漸漸殆盡，變得虛假偽裝的心只為了不被風入侵。旁人口中的“成長的代價”若真的要以真實的自己做替代品，那該有多么諷刺！總是活在迷茫中，找不到方向，直到遇見這一地山茶花，才明白什么是真實。是我們一生也無法逾越的藩籬，是一顆尋找快樂，真實的心，以至于即使“零落成泥碾作塵”也沒有絲毫的怨言，始終保持樂觀向上的心，又何樂而不為呢？

　　望著樓前一地的褐色花瓣，似與黝黑的泥土融為一體。遠遠望去倒是可以以假亂真，不禁莞爾一笑，為它們找到了向往的歸宿，可以以另一種方式更快樂地活著。其實，山茶花依舊是幸運的，有時候緣盡時不一定華麗轉身，心中固然有太多不舍，卻也毫無辦法，找到了辦法緣就盡不了。遇上本是緣，春夏秋冬的輪回真的好深刻，不想讓它發生在我身上，但只是有時該來的不可避免罷了。如今冬天還在，只不過在流逝。誠心許愿春天再溫柔些，眷戀一下滿地山茶花。很多人愿生如夏花，又可曾想到它們亦然會有生命的盡頭。秋天也請不要太凌厲，枉卻了茶花香如故！

　　拉上窗簾，靜靜地想著這場如夢如幻的際遇，如今的我，一切安好，只不過不斷地尋緣罷了。可記得緣似茶花，緣盡茶花，遇見它們，何其美麗，夢里尋思著什么

　　美麗的相遇

　　八（6）班張心怡

　　在歷史的回廊中，看見那一個個斑駁的光影中浮現的一個個清秀明艷的笑。流年似水，只匆匆一瞥，那一個個美妙絕倫的容顏已散去不見。在剎那芳華中，相遇了那個多愁善感的你。

　　——題記

　　翻開紅樓長卷，眼前繁盛的大觀園，熱烈的豆蔻年華，蒼涼的社會世態，構成了一曲紅樓悲歌。生在江南的你，初到賈府，帶著“恐人恥笑”的心情，膽怯地邁入大觀園。此時，你“淚光點點，嬌喘微微。嫻靜似嬌花照水，行動如弱柳扶風。”的相貌便令我驚嘆不已。你在白海棠前揮筆寫下“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”突顯了你的滿腹才華真正吸引我的，是你那孤標傲世的那一份漂泊，一樹凋零的憂柔。

　　“以蓮為舌，以冰為神；洵仙草為前身，群芳所低首也”作為“金陵十二釵”的正冊之首，你無疑是紅樓群芳中最美的那朵。可是上天卻又賦予你無比敏感細膩的心，讓你在繁華間，哀嘆世間如風吹落花，無比的惆悵只得久埋于心。帶著悲與怨，抑郁而終。正是“香魂一縷隨風散，愁緒三更入夢遙！”

　　于是，春晚韶華，你吟出“粉墮百花洲，香殘燕子樓”；秋窗雨夕，你淚濕茜紗，直到天明。“試看春殘花漸落，便是紅顏老死時。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”哽咽中，你捧一抔凈土為凋零的美麗送行。愛恨間，你終于淚盡而逝，絕代紅顏在瀟湘館中香消玉殞

　　古人云：“花開易現落難尋”，你曾有的那如花似玉的美眷在似水流年中，如一抹清煙般散去，留下了那凄哀的絕世佳句和一襲風華

　　紅顏彈指老，剎那芳華便是美。只是剎那，我便與你相遇

　　遇見你，是我最美的邂逅

　　美麗的相遇

　　八（6）季旭

　　生命中的很多時候，是在走過一段路后，心才會清澈起來。也許在生命里的某個轉角處，一個人會出其不意地悄悄到來，給你渴望的默契和溫暖的問候。生命里有很多地方，也許只是路過，但重要的是，美麗的相遇所給予的難以忘懷的東西。

　　還記得童年的那次相遇，是在那成片成片的麥穗中。在這里不管春天的新綠，還是夏天的濃綠，都能給人帶來一份愜意，一份愉悅。

　　那天，走在鋪滿了落葉的小道上。微風拂過，落葉向兩邊散去，中間隔出了一條路。我沿著它走了下去。最終，映入眼簾的是那金色麥穗麥穗散發著金色，在陽光的照耀下，顯得更是額外耀眼，令人感到溫暖。遠眺，那一片片麥穗地個個都挺著身子，一個個都整齊的立著，就像一個大家族，自信地生活在這個地方。散發著充滿活力的金色。近看，麥穗的果實豐滿，似乎都要撐開了外皮似的，充滿著新生的力量。并且，在陽光的照耀下，暗黃，淺黃，金黃，深黃混為一體，在陽光互相映照著。看著看著，手情不自禁拉下一株麥穗，細微的撫摸這。呵！我感受到他蘊藏著的生命，粗糙的生命，粗糙卻樸實，單調卻耀眼，柔軟卻挺拔，纖細卻不發堅強。秋風吹拂這我，鳥兒們“嘰嘰喳喳”的唱著，他們在空中不停的飛向，玩耍，卻一眨眼又不見了，留下的是勃勃生機。

　　如今，可能再也看不到了。又是一個春夏秋冬，小道，麥穗一去不復返。我也不能再次接受那和的秋風的吹拂。但我依舊保存著那次美麗的相遇，讓它永葆美麗，純潔。

　　美麗的相遇

　　八六班周泠旻

　　花瓣飄落，星星點點地落入湖中，碧波蕩漾，溪水潺潺，人與人之間的相遇無處不在，有的與智者相遇，有的與友人相遇

　　還在幼稚童年的我，剛上小學。第一次上學的我非常地緊張，常常因為這種情緒導致我無法正常回答問題，因此我當初的班主任就會把我領到一間小屋子里坐下靜心。那屋子不亮，只有兩盞燈，在黑暗中隱約泛出一點點微弱的燈光。我靜靜地坐在小椅子上，偷偷撇了撇架子上的書。我非常高興我能愜意地坐在這間小屋子里，心想如果有一杯香噴噴的熱牛奶就好了。正當我沉浸在美好幻想之中，突然間，“嗒嗒嗒”一陣聲響從我耳邊傳來，我有點害怕了，有些不知所措。定睛一看，一位身著衫裙穿著白色高跟鞋的老師出現在我眼前。她的頭發烏黑烏黑的，嘴唇像櫻桃一樣，她對我笑了笑，用和藹的語氣對我說：“有什么煩惱嗎？孩子。”我聽了默不作聲，只是膽小地吱了一聲。只見那位老師朝我走來，摸了摸我的頭，坐在我身旁，聳了聳肩，用更加親切的語氣對我說：“好了，是不是上課不敢回答問題呀？沒事的，放下緊張心情，就會做好很多事的。你是個乖巧的孩子，你一定行的。”我聽了一頭撲在她懷里，嬌聲嬌氣地說：“知道了，老師真好，知道我怕難為情。”說完還嘟了嘟嘴。她欣慰地笑了。

　　就是因為那個老師的話，激勵了我。因為我一直喜歡別人激勵我，安慰我。她的話就像一股泉水滋潤了我的心田，她給我的鼓勵好似太陽一樣溫暖地照著我這棵小草，她對我的關愛使我銘記在心。

　　我和她見面就在一瞬間。就在一瞬間，我和她相遇。那是一次美麗的相遇。

　　花瓣飄落，星星點點地落入湖中，碧波蕩漾，溪水潺潺，人與人之間的相遇無處不在，有的與智者相遇，有的與友人相遇

　　篇五：中考滿分作文一次相逢一份愛

　　一次相逢一份愛

　　【2015江蘇南通中考作文試題】

　　人生何處不相逢。與他人相逢，也許就是一次情感的慰藉;與自然相逢，也許就是一次靈魂的洗禮;與書籍相逢，也許就是一次心智的陶冶;與歷史相逢，也許就是一次精神的升華......總有一次相逢，會觸動我們的心靈，溫暖我們的人生。

　　請根據自己的生活經歷和切身體驗，以“一次相逢一份暖”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限;②不少于600字;③文中不得出現真實的地名、校名、人名;④書寫要正確、規范、美觀。

　　【滿分作文】

　　一次相逢一份愛

　　一步踏盡一樹白

　　對于一個在蘇北出生的孩子來說，水鄉是新鮮的。去年假期恰逢中秋節，第一次被舅舅接到水鄉來過節，我就驚詫于這里的美了，真是“小橋流水人家！”最奇異的莫過于中秋之夜了。

　　我走出去，立在庭中，感受到月白風清，好不愜意！踏一步，仿佛濺起一池月光，將桂樹鍍上一層銀色外衣。

　　一池月光，一樹桂花交成了一首靜謐溫情的歌謠。

　　一橋輕雨一傘開

　　在這待了不到半天，便認識了一幫好玩伴。于是在河邊、在樹上、在田里，都有我們的身影。

　　第二天，一個小伙伴請我到她家里去玩，我很爽快地答應了。玩得很盡興，眨眼間天色漸晚，我這才想起早上和外婆約好了下午去看戲。

　　我心里別提多鬧騰了，偏偏又下起綿綿的細雨，我抱怨天公不作美，但也顧不得那么多了，冒著雨就往家跑。

　　一路泥濘，一路奔跑，我累得氣喘吁吁，身上的衣服也濕了一大半。

　　終于看到舅舅家門口的小橋了，上面似乎有個人影。近些，再近些，那人影也越發熟悉起來，是外婆！

　　她也看到了我，眼里流露出既生氣又歡喜的神色，對我道：“傻孩子，為什么不等雨停了再回來？”

　　“我怕我怕你等急了”我凍得哆嗦、累得直喘。

　　“我有傘，你看你，身上濕成這樣，感冒了怎么辦”

　　我聽著外婆的責怪，心中洋溢起一股說不出的暖意。

　　一座橋，一把傘，一場雨，交織成一首溫馨貼心的歌謠。

　　一次相逢一份暖

　　【鄭老師點評】這份給閱卷老師的見面禮會讓老師一見鐘情。

　　其次意境很美。作者仿佛勾勒了一幅水墨畫，把比較抽象的文章寫得唯美典雅。

　　再次描寫細膩，無論是人物描寫還是景物描寫都注重細節，由景及人，情景交融，在景致中又融入親情，不單調不流俗。

　　最后語言優美，善于引用，文采飛揚，自成一體。

　　請以“那聲音，常在我心田”為題目，寫一篇文章。

　　要求：1你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；2文中不要出現真實的校名、姓名，如需要可用XX代替，否則扣分；3不得抄襲；4不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）

　　【滿分作文】

　　那聲音，常在我心田

　　花瓣承載著對生命的參悟

　　掙脫枝丫的懷抱

　　在最美的季節

　　嵌入那濁濁黃土

　　那聲音微弱

　　卻猶如一粒碎石闖入平靜的湖面

　　在我心中，泛起一層漣漪

　　墜入不見天日的泥土之中

　　與之交融

　　她在翻轉，在掙扎

　　終于化為一抔春泥

　　來年，花又開好了

　　她還是她

　　依舊是枝頭最美的花

　　落地那一瞬

　　在我心中鏗然有聲

　　拋卻世人的贊美之音

　　紛紛揚揚奔向冰冷的泥土

　　是花的勇氣

　　那聲音

　　那微弱的聲音

　　常在我心田

　　讓我久久難以忘懷

　　【鄭老師點評】細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。構思新穎，描寫落花的聲音，主旨獨特。

　　在詩歌中，運用擬人手法，落花的形象塑造也是豐滿的，有勇氣，與泥土交融化為春泥。詩歌意境也很美，具有繪畫美。初三的學生寫詩歌如此，理當點個贊。

　　濟南的中考命題獨樹一幟，多年來一直允許學生寫作詩歌，知識要求不少于20行。這是一個大膽的嘗試，對于學生來說，也有更廣闊的可以發揮的空間。

　　本文為麗語文化匯編而成，轉載請標明來源于搜狐麗語文化鄭安然。

　　中考的作文要求是抒寫內心的情感，考察學生對身邊的事物的感知，所以寫出真情實感，能表達出學生對生活的理解，對身邊事物的關注即可。對于文化底蘊、思想的維度考察的沒有高中那么多。順理成章，不飾雕琢地抒寫心靈就是做好的途徑。中考的小標題能理清每一部分的脈絡，言簡意賅就很好。下面是四篇小標題式的滿分作文，雖然小標題沒有用華麗的辭藻，但是文章依然凸顯個性。可見，真正的好東西，即使是質樸的包裝，依然能讓人感受親切的氣息。

　　【滿分作文一】這里有屬于我的世界

　　在我的世界里，一切都是美好的。

　　“你問我愛你有多深，我愛你有幾分。我的情不變我的愛不變，月亮代表我的心”早晨醒來，鄧麗君那充滿女性溫柔的歌聲便把我從周公的身邊拉了回來。聆聽著這美妙的曲子，享受著這讓人舒適的溫柔，我又開始了新的一天。

　　清晨，一縷陽光照進了我的房間。我推開窗口，仰起頭靜靜地沐浴著陽光帶來的朝氣。陽光很暖，暖得我心花怒放。聆聽著美妙的樂曲，沐浴著朝氣蓬勃的陽光，我又開始了新的一天。

　　親情的美好

　　童年時，在家里，總是聽見母親連綿不絕的嘮叨——“小杰，你怎么還是那么慢，就要遲到了。”“小杰啊！你怎么還沒起床啊！要上學啦！趕快吧！”飯煮好了，父親總是一邊的叨叨著——“小杰，吃飯了。”雨天來臨的時候，父親與母親則同時叨叨——“小杰啊！出門記得帶傘啊！”或許這在已經成年的我看來，有些絮叨，但是這一聲聲的絮叨卻是構成我童年時代美好回憶的諧音。

　　放學回家，總是能看見他們忙碌的身影。放下書包，我急忙接過他們手中的家務活，開始了今天的家務工作。于是隔壁的大叔每天下午總是能聽見我們家廚房里傳來的快樂的“幸福曲”。

　　中學的回憶

　　中學時代的我，總愛剪著一個小平頭，儼然就是一副李連杰的樣子，生龍活虎，朝氣蓬勃，而我的同桌則是一個五官端正的美少年，帥氣的分頭下面是一張滿面春風的方形大臉。每到下課的時候，他那充滿霸氣的聲音就像那震耳欲聾的巨雷響一樣傳進了我脆弱的聽覺神經中——“走，上場籃球還沒打完，這一場我們來分勝負吧！”聽到這一聲充滿著霸氣的召喚，我總是斗志昂揚的回應道：“letusgo”于是每天下午，在學校的籃球場上，人們便會看見兩個穿著T恤與牛仔褲的翩翩美少年在學校的籃球場上，揮汗如雨，翩翩起舞。孩子的童真

　　來到學校，迎面而來的是那些充滿童真的孩子們。見到我，孩子們紛紛張開雙臂，潮水般朝我撲面而來。喜極而泣的我仿佛又回到了那充滿童真的年代。上課了，他們紛紛回到了自己的座位上，搖晃著圓圓的小腦袋，帶著幾分調皮和認真，開始了今天的朗讀。望著那一

　　張張充滿稚氣的小臉蛋，聆聽著這充滿活潑的書聲和嘰嘰喳喳的歡笑聲，讓我真切的感受到了童年時代的天真與活潑。

　　放學了，“老師再見”的聲音總是不絕于耳，望著他們遠去的背影，我疲憊的神情中揚起幾分充滿希望的微笑。

　　在我的世界里，一切是如此的美好。

　　【滿分作文二】初中生活的剪影

　　還有兩天，就要告別我的初中生涯了，將離開朝夕相處的老師、同學，離開相處三年的校園。回首三年初中生活，一幕幕畫面在腦海中展現開來。

　　酸

　　終于熬到最后一節課了，馬上就要放假了，同學們忍不住內心的喜悅，心里早就在盤算著如何過放假后的幸福生活了。

　　“叮鈴鈴----”鈴聲還沒有停下來，班干兼語文老師一個箭步跨進來：“馬上就要考試了，我們平時比較輕松，今天還是布置點作業回去。語文，把文言文注釋和翻譯抄一遍，兩套綜合試卷，外加兩個作文；數學，每天回去做一套卷子，把書本上的、定理這些凡是黑體字部分都抄兩遍；英語，把所有單詞抄寫兩遍，完成兩套綜合試題不多點，希望大家回去認真完成。”

　　本想回家好好休息一下，結過碰到了這些變態的老師。老師，我們不放假了，行不？甜

　　“這次考試，我們班上取得了不錯的成績。特別是XXX，班上第一名，漲了5名。年級第2名，相對上次考試，在年級名次上漲了20名。希望同學們向他學習”聽到這個消息，我差點跳了起來。一直以來，我的成績算好的，但是總是不冒尖。不論我怎樣努力，總不能超越，這次我的心甜甜的。

　　苦

　　進入初中以來，每天都要和時間賽跑。每天早上6點鐘，學校起床的鈴聲準時響起，宿管老師沒等鈴聲停下就來到寢室，一聲獅子吼：“起床”。匆匆洗漱完畢，跑到食堂抓起兩個饅頭，三步并著兩步來到教室，班干早就守在門口，一臉的不高興，好像我們欠他什么似的。早讀、上課、午飯、上課、晚課，一天12節課，環環相扣，不敢有絲毫大意。課余時間，還得趕作業，沒有完成的話只有挨餓的份。周末回家，除了一大堆家庭作業外，還有一大堆課外書等著我去翻閱。

　　辣

　　“XXX，請你起來復述一下我前一句說的內容？”

　　我“刷”的一下站了起來，煞有本事地說道：“這節課要求我們掌握”

　　不對，怎么同學們齊刷刷地看著我，然后“哈哈哈”大笑起來，怎么？“XXX，這可能是剛才周公在夢中給你教學的內容吧？”這下可好，臭大了。頓時，我的臉火辣辣的，很燙很燙

　　篇六：初中命題作文“相遇”的寫作指導

　　命題作文“相遇”的寫作指導

　　【文題】人世間最難相遇。我們每天與很多人擦肩而過，但這不是相遇；我們不停地認識一些人，互相開著玩笑，這也不是相遇只有在最初見面的時候，你突然覺得心里生出了一些異樣的情愫，而且這種情愫潛藏在心里，那才是相遇；只有在初次見面后的很多天，你回憶起那一刻，心里充滿了敬畏、欽佩、惆悵、感激、甜蜜等情感，那才是相遇

　　請以“相遇”為題，寫一篇不少于600字的文章，除詩歌外，文體不限。

　　【題解】從材料來看，題目中的“相遇”并不是指一般的接觸，而是指令人心靈受到感染、震動等的接觸。相遇的雙方可以是人與人，也可以是人與物；可以是現實的，也可以是想象的；可以是快樂的，也可以是憂傷的

　　此題宜寫成回憶性散文，深情回憶曾經發生過的難忘的“相遇”，通過具體的動作、對話等描寫，表達內心的深刻感受。

　　【構思導引】

　　角度一：寫自己與現實生活中選材的某個人相遇。這個人可以是你的親人，也可以是你的老師、同學或陌生人。要選取相遇后心與心發生了碰撞，產生了美好情感的事，這樣的材料才符合”相遇“的內涵。比如你只身在外，身處困境，遇上了一位好心人，他熱心地幫助了你，你感激萬分。這樣的相遇確實值得回味。

　　角度二：寫自己與某種物相遇。這種物可以是動物、植物或其他事物，只要你與它相遇時產生了難忘的感情就行。例如你在憂傷時獨自來到野外，發現了一種很不起眼的小草，它雖小得可憐，卻樂觀地隨風擺動。它給了你啟發，讓你從憂傷中振作起來。這種相遇也是非常有意義的。

　　角度三：寫自己與文學作品中的人物相遇。在閱讀中認識了某個人物，被他的精神所感染，被他的遭遇所震撼，為他的行為所折服那么就可以寫與這個人物的相遇。例如閱讀《魯賓遜漂流記》，被魯賓遜堅強不屈的精神深深感動，經久難忘。

　　【素材拉練】

　　名言警句

　　1．有朋自遠方來，不亦樂乎？——孔子（選材角度：不要排斥有意義的相遇）

　　2．昔聞洞庭水，今上岳陽樓。——杜甫（選材角度：與久盼的事物相遇最快樂）

　　3．疾風知勁草。——《后漢書》（選材角度：草與風相遇，方顯剛勁）

　　4．近水知魚性，近山知鳥音。——《增廣賢文》（選材角度：與什么相遇，就有什么教益）

　　5．世有伯樂，然后有千里馬——韓愈（選材角度：相遇需要機遇）

　　6．木受繩則直，金就礪則利——《勸學》（選材角度：與賢者相遇能自覺改變自己）

　　7．慈愛和誠實，彼此相遇。公義和平安，彼此相遇——《舊約全書》（選材角度：美好的事物總能相遇）

　　實例

　　1．鐘子期與俞伯牙相遇，因一曲《高山流水》而相知，并成為知音。

　　2．魯班上山采藥，與芒草不期而遇，被其劃破手指，受其啟發，發明了鋸。

　　3．法國作家羅曼·羅蘭曾一度消沉，冒昧向大作家托爾斯泰傾訴。托爾斯泰回了一封長達38頁的信，傾盡關愛。羅曼·羅蘭讀信時感動得淚流滿面，終于走出低谷，后來成為世界著名作家。

　　4．數學家華羅庚讀到陳景潤的數學論文，驚喜地發現了他的才華，于是將他調到自己身邊，使他成功地摘取了數學皇冠上的明珠。

　　【例文1】相遇

　　問題：相遇是什么？

　　思考一：“關關雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑”當一個男子第一次與一個女子相遇時，他對她有了異樣的好感，對她一見鐘情。雖然互不相識，可這種不經意的擦肩而過，凝聚成一種難忘的情感，這便是相遇。可見，真正的相遇是一種緣分。

　　思考二：在一個寒冷的早晨，公共汽車上擠滿了人。一位軍人穿著單薄的軍裝，坐在靠車門的座位上。這時，車停在一個小站，車門開了，上來一位老人，外面立刻吹進一陣刺骨的寒風。這個軍人竟然沒有給老人讓座，車上有人小聲議論起來。而這位軍人好像什么都沒聽見。車又停在一站，車門開了，又一陣寒風吹進來，軍人打了一下冷戰，下車了，空出了座位。而那位老人實在經不住寒風的吹襲，遠遠離開了那個座位。此時人們才知道，那位軍人不讓座，是在為后面的人擋風。可見，真正的相遇是一種理解。

　　思考三：小女孩在街上玩，不小心被迎面而來的車撞了。一位陌生人路過，抱起小女孩就往醫院跑。對小女孩而言，這是一個陌生的人，他們并沒有什么關系，而正是這個與她無關的人救助了她，給了她第二次生命。可見，真正的相遇是一種無私的關愛。

　　結論：真正的相遇是不受時間與空間限制的，不管是向左走，還是向右走，相遇帶給你的都是美好的記憶。

　　【點評】本文以“問題——思考——結論”為框架，形式新穎，也便于直接表達思想感情。開頭由“相遇是什么”領起下文，引人思考。然后引出三種對“相遇”的理解，從不同角度闡明了“相遇”的內涵，啟人深思。最后以結論的形式收束全文，突出中心。

　　【例文2】

　　與青春相遇

　　眼看著衣服一件件變小變短，被疊放在箱子底層，成為寂寞的過客。聽著嗓音一天天變粗變沉，我猛然醒悟：在不經意間我已與青春悄然相遇。

　　十三歲的我，笑臉盈盈，陽光燦爛，但更多的時候是裝著深沉，沉默是金。原以為自己已擁有的純真不會失去，現在卻越來越覺得我不再擁有單純。成長的歲月將我打磨，使我不再渾然天成。不算太健全的大腦已經變得太復雜，總有想不完的問題，總有剪不斷的情緒。和青春相遇的我，似乎封鎖了心靈之門。

　　我在長高，父母卻在變老。可長高的我，總喜歡用“伶牙俐齒”來讓事情有個不一樣的結局，從而把無奈的雙親晾在一邊，自己卻不管不顧地走開。一次又一次地與父母對峙，才發覺自己已經有了叛逆心理。其實我也不想把太多的傷心留給父母，讓無奈染白他們的雙鬢。和青春相遇的我，總想通過戰勝父母來證明自己的存在，用父母的傷痛來滿足自己的虛榮。數學試卷上老師的表揚，被我視為至理明言，好想欣喜若狂地大叫一聲：“我是天才！”卻被理智壓制住了這瘋狂的舉動。總是在內心隱痛時，表現在臉上的卻是灑脫。滿口的不在乎其實都是在乎。所謂無所謂的我，其實一丁點都輸不起，因此，獨自一人時，晶瑩的淚滴變成了青春豆旁的常客。在別人面前總是把笑容擺得那么巧妙，卻把落寞孤寂藏在心底。和青春相遇的我愛在別人面前帶著華麗的面具，把成長的孤獨和痛苦留給自己。

　　在知識的海洋中，我乘著自己的小船，和著波濤的旋律，披著青春的光芒，乘風破浪。我立下了誓言：我要上清華，我要讀北大！得意洋洋的豪言壯語剛說完，卻發現，小舟已被狂風惡浪卷出了軌道。一度曾想要放棄，讓小舟隨波逐流，任意飄蕩，但有一股強大的力量促使我抓牢雙槳，為了那個誓言，為了那個愿望，我要奮力向前，沖向夢里的遠方。和青春相遇的我，不再總被困難嚇到。已經知道為自己的夢想，努力拼搏，自立自強。或許十三歲的我，已經變得太多，可是，我相信，我的青春火炬才剛剛點亮。

　　【例文3】

　　相遇

　　人生不是一場雨嗎？雖然你曾在其間盡情地跳躍，你曾無拘無束地馳騁，但更多的時候你卻忍受這雨后的潮濕，飽嘗著人生的寂寥，輝煌時段過后，你就要避退隱之，默默地奉獻著，是的，這是幼稚的我曾經的想法，直到有一天，我與“它”相遇，我的想法動搖了。那是一個慵懶的午后，我徒步在一條小道上。火辣辣的太陽炙烤著大地，一切都是毫無生機。突然，我眼睛一亮，發現了一抹綠，是的，在一叢灰褐色的枝葉間發現了一抹綠，那是怎樣的綠啊，談談的，嫩嫩的，有呼之欲出的靈動。我仔細一看，其實是碩大的兩片葉兒，兩葉兒緊挨著，仿佛在說著悄悄話，好不生氣，而我與這葉兒的意外相遇，真合乎“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。

　　那午后與葉兒的相遇，不覺滋潤了那近幾干涸的心靈。似乎它的出現，讓我的生活也充滿了生機，于是，我每天都會駐足于這兩片葉兒間，佇立端詳著，不時湊上身子，彎下腰，小心翼翼地觀察一番，可是，那葉子似乎并沒有生長，我開始擔心，開始牽掛，它是不是生病了，是不是太陽太猛缺水了，還是那一刻，兩葉兒已成為我生命的一部分，于我的血液一起奔騰著。

　　過了幾天，當我再次去看那兩片葉子時，它長勢喜人。葉兒已完全伸展，支撐著。而漸漸地，葉兒那昔日的嫩綠已消然，枯黃取而代之，我也意外地發現在原來兩葉下面已冒出了新葉。嫩嫩的，綠綠的，還是那樣的靈動。而老葉為了給新葉有足夠大的生長空間，它毅然選擇了離去。它把自己的身子撕成了兩半，殷紅的鮮血從上方緩慢流淌下來，一滴，兩滴我分明清晰地聽到那撕心的裂痛，而老葉卻無悔地做出了選擇。

　　“落紅不時無情物，化做春泥更護花。”老葉離去后，仍為自己的下一代提供養分，它無悔，無怨

　　生命的價值不在長度，而在寬度；

　　什么的意義不在獲取，而在付出；

　　生命的輝煌不在瞬間，而在永恒；

　　而在一切的感知，都歸功于我與它―――葉兒的相遇

　　篇七：相逢作文

　　一次相逢一份暖

　　人生何處不相逢，與他人相逢，也許就是一次情感的慰藉;與自然相逢，也許就是一次靈魂的洗禮;與書籍相逢，也許就是一次心智的陶冶;與歷史相逢，也許就是一次精神的升華。總有一次相逢，會觸動我們的心靈，溫暖我們的人生。請以“一次相逢一份暖”為題，寫一篇作文，文體自選，不少于600字，不得出現真實的校名、人名。

　　【試題解析與寫作思路】

　　這是一道提示語加命題的作文。命題是我們寫作的內容技法，提示語是提供我們參考的寫作方向角度，所以我們應該仔細閱讀提示語，從而做到全面而準確地把握題目的內涵。

　　人文化，從題目的內容看，《一次相逢一份暖》充滿了詩意和溫暖，優美，讓學生要走出課本，走向社會，去關注生活，留意身邊的美好的溫暖的人和事。要根據作文中的關鍵詞來進行審題，努力拓寬自己的視野，只有關注生活，善于發現和積累，寫出的作文才能出彩。

　　寫作時，我們可從以下幾方面著手：

　　一、關鍵詞：揚長避短，發揮優勢

　　這個作文題目中要注意兩個關鍵詞，一是相逢，一是暖，在審題的基礎之上進行認真構思，要發揮出我們平時積累的素材、語言，只有這樣我們才能下筆有神。首先，考生在審題方面沒有障礙，而且提示語很周到，利于啟發考生的思路。其次，

　　總體來說，今年的作文題比較符合南通一貫以來的命題思路——通過敘寫一件完整的事情，從細致描寫中體悟情感。

　　二、內容：新鮮的生活體驗，獨到的感悟見解

　　該題根植于生活，導向積極，考生可以根據各自不同的生活體驗來發揮。《一次相逢一份暖》，看上去非常容易，不就是寫兩個人相逢，在相逢的過程中享受到濃濃的暖意，事實上，大家都如此想，文章想要寫出點新意來就特別困難了。考場上看到這個題目時，考生需要注意的是在文章選材方面需要有一定的特殊性，這里的相逢其實是指一種新鮮的際遇，切切不能寫成了平時熟稔的人與事，作文內容要有真情實感，要有生活基礎，通過作者個人感受反映火熱的社會生活。

　　三、技法：以小見大，準確切題

　　對于初中生來說，溫暖本身是一個很熟悉的立意，在日常作文練習中多有涉及，立意不難掌控。。如果考生對溫暖的立意把握準確，同時在素材選取方面精心琢磨，比如講述一次旅行、一次和陌生人的萍水相逢、一次在熟悉風景里發現不一樣的細節等等，通過一些新鮮的生活體驗，升華出與眾不同的感悟，落腳到溫暖上講出自己的獨到見解，就不難得到好分數。

　　在內容上沒辦法超出別人，可以在詞語上勝出。平時積累的詞語，然而，就算滿腦子的好詞好句，如果不善運用，那么寫出來的東西也不會高妙到什么地方去。文章不是做出來的，而是平日里積累，慢慢滲透出來的，就像蒸饅頭，沒有一定的火候，是很難吃出麥香味來的。

　　【滿分佳作1】

　　一次相逢一份暖

　　城鄉的差別很多人都知道，但那只是表面。①【①開篇就告訴讀者文章用對比手法和欲揚先抑。】我和一位鄉下女人的一次相逢，至今讓我感覺到陣陣暖意。②【②從容點題。】

　　我有一個婆婆，她身體其他方面都很好，就是有膽結石。那年暑假開刀，我在醫院里和媽媽一起陪婆婆，和婆婆同一病房的是兩個患貧血癥的女人，一個城里的，一個鄉下的。③

　　【③簡潔的描述相逢的緣由、場景】

　　鄉下女人得知城里女人患得也是貧血癥時，很是感嘆：“不用問，你跟我一樣，也是個苦命人。得這個病的，都是勞累過度加營養不良。我丈夫死的早，留下3個孩子給我。這些

　　年，我差點被他們累死。你有幾個孩子”

　　“就一個，孩子18了，在寄宿學校讀書。為了供他，我白天上班，晚上再出去打工” “你孩子一定有出息，再熬幾年，你就可以享清福了。”

　　城里女人被鄉下女人說得很高興，問：“你的孩子在做什么”

　　鄉下女人撇撇嘴說：“出大力唄。老大在家種地，老二在城里干活，老三跑廣東打工了。” 深聊下去，兩個人居然是同一天生日，三天后的七月初五就是她們50歲生日。④【④為后文兩人過生日埋下伏筆。】

　　轉眼間就到七月初五了。早晨起來，鄉下女人泡了兩碗方便面，遞給城里女人一碗，說：“孩子都不在身邊，咱們吃碗自己的長壽面吧!”她們還沒把方便面放進嘴，就闖進來一個黝黑的漢子，他手里拎著一個保溫盒，滿頭是汗，一進門就說：“媽，都吃上了呀!”鄉下女人一下子就笑了說道：“你不在家忙秋收，跑到這來干什么”漢子憨憨地笑道：“今天不是你生日嗎，我媳婦一大早就做了長壽面，我趕緊給您送過來，媽，祝你長命百歲!”不一會，鄉下女人的二兒子從附近的工地趕來了，遠在廣州的老三也打電話來祝母親生日快樂

　　城里女人在旁邊默默看著這和和美美的一家，心里酸溜溜的。

　　把孩子們趕走之后，鄉下女人對城里女人說：“別急你兒子不會不記得你的生日的。”傍晚城里女人的一個同事來醫院探望她，一進門就舉起一個包裹，說：“你兒子給你快遞來一個包裹，我給你捎來了。”鄉下女人說：“我就說你不用急嘛!”鄉下女人三下五除二把包裹打開，里面有一包衣服，上面有一張紙條，她抓起來，高聲念道：“媽媽祝你生日快樂。”⑤

　　【⑤這一系列的詞語，寫出了鄉下女人的急切。】然后她把紙條遞給城里女人，抖開最上面的一件衣服：“咦，你兒子怎么寄給你男人的衣服。”

　　眼淚像珠子一樣，大顆大顆地從城里女人的眼里掉了下來。

　　一年之后，我才從婆婆口中得知那個鄉下女人不識字，那句話只是她順口說的，事實上那張紙上寫的是：媽我沒衣服換了。⑥【⑥文章結束揭示懸念】

　　時至今日，再有人說城鄉有別時，我總會想到那一幕。其實溫暖來自人心，又何須分城里還是鄉下呢

　　【滿分亮點】

　　1、內容：作者選取陪婆婆住院期間，和一個鄉下女人的相逢，來感悟人間真情，角度獨到。城鄉差別往往是認為城里好過鄉村，作者去另辟蹊徑比較城鄉不同。這種比較，不是脫離命題的比較，而是為了突出鄉下女人帶給自己的溫暖。

　　2、手法：作者在表現鄉下女人的善良，淳樸時，抓住了她語言、動作等特點，用細節刻畫，使得人物栩栩如生。為表現城鄉區別，和這次相逢帶給我的影響，作者還運用了對比手法和欲揚先抑的手法。

　　9、一次相逢一份暖

　　只要人活著，總會感覺有些事溫暖著自己的心。①【①開篇點題】雖不至于時刻拿出來回溫，每每不經意想起，總能感受到那份美好。

　　我是一個記憶差到無話可說的孩子。總會把身邊的一些重要的東西弄丟。元宵前夕，我拉著弟弟的手興高采烈地出門了。到底是最重要的節日，何況又是城里，街上人流如潮。我拉著他流連于各個店鋪。我心滿意足地走出禮品店時，發現我身邊的弟弟沒了。我立馬慌了神，趕緊往回找，正當我萬般焦急之時，忽然聽到有人叫我。我回頭一看，弟弟正站在橋對面，旁邊是那個禮品店的店員。我趕忙跑過去，摸著他的頭不停地說“對不起”。店員拉我到一邊對我說：“你不能說把他弄丟了，我對他說你去給他買吃的了。”我愣住了，頓時心生敬意。一個成年人能站在孩子的角度，顧及孩子的感受，不讓孩子幼小的心靈蒙受被丟棄的陰影，這是多么不易。我緊拉著弟弟的手，向她道謝。她微笑著向我們告別，雖然春寒料峭，

　　心里卻是暖暖的。②【②事件結束又一次點題。用外在環境渲染情感。】那抹天使般的微笑，一直存在我的腦海中。③【③運用比喻，生動形象的展現服務員的甜美微笑。】

　　南通的黃梅時節素來多雨。因顧及交通，我們投身了一家小旅店。老板娘用南通話跟我們交談，幫我們提著行李，讓我們感覺很溫暖。④【④又一溫暖，點題。】第二天，窗外便是大雨如注，剛走到停車處，便發現昨日還空曠的地方停了一輛紅色轎車，我們只好折回旅店。“這里不是交通便捷么怎么會這樣”我忍不住向老板娘抱怨。⑤【抱怨，寫出了自己的焦急狀態，也是為下文老板娘幫忙鋪墊。】老板娘看了看外面的雨，嘆了口氣。我們只好在大廳等著車主過來。老板娘怕我們著急，拿了報紙全我們打發時間，可是，過了很久，遲遲不見車主的身影。這時，大家都坐立難安。忽然老板娘提議說可以給交警大隊打電話，讓他們幫忙尋找車主。她還打電話向廣播臺求助，讓主持人幫忙尋找。終于，車主在接到電話后匆匆趕來。他當即向我們表示歉意，說下次不會再讓這種情況發生。我們也向老板娘表示感謝，對于素不相識的人，她想盡辦法幫助我們，對我們照顧有加。雖然不是高檔酒店，但她依然對客戶盡心盡責，讓我們感受到別樣的溫暖。

　　【滿分亮點】

　　一次相逢一份暖

　　一次相逢一份愛

　　一步踏盡一樹白

　　對于一個在蘇北出生的孩子來說，水鄉是新鮮的。去年假期恰逢中秋節，第一次被舅舅接到水鄉來過節，我就驚詫于這里的美了，真是“小橋流水人家!”

　　最奇異的莫過于中秋之夜了。

　　我走出去，立在庭中，感受到月白風清，好不愜意!踏一步，仿佛濺起一池月光，將桂樹鍍上一層銀色外衣。

　　一池月光，一樹桂花交成了一首靜謐溫情的歌謠。

　　一橋輕雨一傘開

　　在這待了不到半天，便認識了一幫好玩伴。于是在河邊、在樹上、在田里，都有我們的身影。

　　第二天，一個小伙伴請我到她家里去玩，我很爽快地答應了。玩得很盡興，眨眼間天色漸晚，我這才想起早上和外婆約好了下午去看戲。

　　我心里別提多鬧騰了，偏偏又下起綿綿的細雨，我抱怨天公不作美，但也顧不得那么多了，冒著雨就往家跑。

　　一路泥濘，一路奔跑，我累得氣喘吁吁，身上的衣服也濕了一大半。

　　終于看到舅舅家門口的小橋了，上面似乎有個人影。近些，再近些，那人影也越發熟悉起來，是外婆!

　　她也看到了我，眼里流露出既生氣又歡喜的神色，對我道：“傻孩子，為什么不等雨停了再回來”

　　“我怕我怕你等急了”我凍得哆嗦、累得直喘。

　　“我有傘，你看你，身上濕成這樣，感冒了怎么辦”

　　我聽著外婆的責怪，心中洋溢起一股說不出的暖意。

　　一座橋，一把傘，一場雨，交織成一首溫馨貼心的歌謠。

　　一次相逢一份暖

　　時光的流逝，總有那么悄無聲息，這溫暖的畫面，時常像電影一樣，在腦中放映。《詩經》有云：“昔我往矣，楊柳依依;今我來思，雨雪霏霏。”我卻道：非雨非雪，唯有贊歌;靜謐月色，溫馨話語，一次相逢一份暖。這份給閱卷老師的見面禮會讓老師一見鐘情。

　　其次意境很美。仿佛勾勒了一幅水墨畫，把比較抽象的文章寫得唯美典雅。

　　再次描寫細膩，無論是人物描寫還是景物描寫都注重細節，由景及人，情景交融，在景致中又融入親情，不單調不流俗。

　　最后語言優美，善于引用，文采飛揚，自成一體。

　　一次相逢一份暖相逢，是心靈的交匯，是情感的表達，更是期盼的成果。那棵樹和靠在一旁的舊馬蜂窩，就是我和它們再一次相逢的證明。

　　還記得那些年我住在爺爺的老洋房里，那里有著一個寬敞的庭院，冬暖夏涼，每天清晨，和煦的陽光都會毫不吝嗇地想我們展示她婀娜的身姿，將溫暖播撒在這富饒的土地。一次，幾只調皮的蜜蜂被這片美麗吸引，在院子徘徊了幾圈，飛走了。在我們一家人納悶的時候，不出幾天，就有一群蜜蜂飛到了爺爺家的院子里，在這筑巢。爺爺他們嚇壞了，但我覺得很新鮮，盡管大人們一再關照我不要靠近庭院，但我還是憑好奇心驅使走了進去，“嗡嗡”的旋律在耳邊縈繞，那些黃色的小家伙在庭院內玩耍嬉戲，好不樂乎，我在一旁以適當的距離感受著這一片歡愉，感慨和它們相逢的美好。

　　自此，我以觀賞小家伙的辛勤勞作為樂，每天都很充實。但好景不長，懼怕蜜蜂蜇人的大人們很快請來了人將這無辜的蜜蜂窩捅了下來，那橢圓的物體落地的“砰”的悶響深深印刻在了我的腦海里。我出神地觀察那顆毫無生機的物體，苦惱地發呆，我的心頭就好像卡了一塊石頭，無望地期盼著能和它們再一次相逢。

　　到了第二年春天，清晨的陽光透過窗戶灑在了我的房間內，耳邊影影約約地縈繞著“嗡嗡”的旋律，思考瞬間打破了困倦，我沖出房間，向庭院跑去，心情隨著逐漸清晰的“嗡嗡”聲而愈加高昂，大步跨進了門內，只見那些黃色的小家伙們在庭院內忙碌地奔波，吸吮著春天芳華的甘露。我的嘴角微微上揚，喜悅充斥了我的心，歡喜地在一旁觀賞。這是，爺爺正好走了進來，什么也沒說，將手放在我的頭上，以一副慈祥的表情問我：“喜歡它們嗎？”我不假思索地點頭，“當然！”爺爺笑了，皺紋瞇成一條線，讓那和藹的容顏顯得頗有些可愛。“其實，上次捅蜜蜂窩爺爺我覺得自己錯了，它們沒有招惹我們，我們為何要對付他們呢？所以，我也支持讓這群小家伙們留在院子里，只不過也千萬記住不要太靠近哦。”我很感動地看著爺爺的眼睛，伸手摟住了爺爺的腰，又看著那群小蜜蜂，在心中喊道：我們再一次相逢了！

　　春天的氣息愈來愈濃，生機在這大地上活躍奔騰，萬物的活力為這富饒的土地鋪上了絢爛華美的彩衣。我還是照常地欣賞那些可愛的小蜜蜂忙碌地樣子，我和爺爺為了這些小家伙們，還在院子了多種了幾盆小花，彌漫的芬芳在空氣中和著“嗡嗡”蜂鳴舞蹈，令人好不愜意。我回憶著那第一次見到它們的場景，百感交集與肺腑之中，看著現在和小家伙們的和諧相處，笑顏在我的臉上化開，成為幸福的表情。

　　和蜜蜂們的再一次相逢，給了我成長的機會，雖然現在它們已經不在了，但是我不會忘記那段人和自然和諧相處的時光是多么的美好，生命的交融是多么的燦爛。

　　我不會忘記，忘記我和它們的再一次相逢。

　　一次相逢一份暖

　　撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，詩人希望逢著一個丁香一樣地結著愁怨的姑娘，暖暖的，在雨巷中悠長而芬芳。

　　篇八：那一天,我與相遇作文指導

　　相遇是一首詩，詩中有歡聲笑語，也有悲情愁緒;相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有輕柔含蓄。正是相遇，讓人生色彩斑斕。請以“那一天，我與____相遇”為題寫一篇記敘性文章。

　　要求：

　　(1)在文體的橫線上填入恰當的詞語，并將題目寫在答題紙上。

　　(2)文章不少于600字。

　　(3)文中不要出現真實的地名、校名、人名。

　　那一天，我與美麗相遇

　　傾國傾城之色固然美麗，卻非我所愿。佳人的婀娜從來不是我的追求。身在這個復雜的都市中，我每一天都期待著與真正的、令人輕松而愉悅的美麗相遇。直到那天

　　這是我第二次回到老家。第一次似乎是很小的時候，幾乎沒有了印象。我跟著父母深一腳淺一腳地來到這個坎坷而秀麗的山村，漫山遍野地都是青的樹、紅的花，耳邊響起的啼翠聲清脆悅耳，將我一路上的不滿與抱怨盡皆散去。我決定找機會好好探尋它。

　　忙碌了幾天后，我終于有了獨自冒險的時機。我帶著草帽、水壺、一個袋子以及一根長長的木棍上路了。來到山林間，只見被村民們踩出的道路兩旁都是紅的、黃的花，灌木叢叢，偶爾會看到一只謹慎的野雞一邊叫著一邊快速地飛奔而過。我從未見過跑得這么快的雞！真有趣！越深入山林，道路就越窄，可能是村民們甚少往來的緣故。但最偏僻的地方風景就越美麗。我循著先前聽到的水流聲漸漸遠離了那條道路，沒多久便看到了一個低矮的小瀑布和一汪清涼的潭。一條安靜流動的小溪從潭的一側伸了出去，目光望去，溪流蜿蜒，溪水清澈，涼爽了這個熱滾滾的夏季。

　　其實這也許還不能稱之為瀑布，水流頂多是從幾塊高聳的石頭往下落，匯到一潭中。但我愛她珍珠般白玉的水，愛她那經陽光照射而現的小彩虹，愛她那靜靜默默的孤芳自賞。她的美未經人工雕琢，美得自由，讓水邊的花草、水中的游魚都悄然沉醉。它們是如此眷戀她，而她又是如此的仁慈——那圍成半個弧形的花草生機盎然，似乎比別處更多了一份潤澤和歡暢。

　　那個下午我就在這里的安謐下洗滌自身，仿佛天地間只有那入目的美麗。這美麗讓我看到自己，并將陪伴我共度今生。

　　那一天，我與夕陽相遇

　　考試接二連三的失利，已讓我無法承受。迎著下午三四點的陽光如有陰影 1

　　罩遍全身，獨自回家。

　　本來已對這次考試勝券在握，卻不料又被命運女神嘲弄。

　　說好的，回到家就給爸媽打電話報喜訊，卻遲遲不肯在電話上按下那串熟悉的數字號碼。

　　誰知道上課時一個小走神會讓我錯過與考試重點相遇的機會？誰知道上課與同學只嬉鬧一會，就漏聽了一句老師精辟的講解？誰又知道老師會在我沒有午休的下午第一節課上再次強調我知識的薄弱點？

　　怪誰？似乎只有自己。

　　我再次拿起電話，按下十一位阿拉伯數字。

　　“嘟”電話只響了一聲，便被接了起來，可以想象，電話另一頭激動的臉龐與期待的心。

　　“喂？”突如其來的熟悉的聲音，讓我先前組織好的完美辭藻立刻潰不成軍。我只好直率地把考試成績告訴了媽媽

　　雖然媽媽掩飾得很好，但我還是聽出了她安慰的話語中，帶著失望。這讓我再次感到：我失敗了。