定格在記憶中的畫面作文集錦(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的定格在記憶中的畫面作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
定格在記憶中的畫面作文1
定格在記憶中的畫面是難忘的，這個畫面定格在你的心中，就讓它像錄影帶一樣在腦海中不停的播放給我帶來了無限的快樂。就因為母親的一個身影讓一下子成長了很多很多。
那一天晚上，我朦朦朧朧的睜開眼睛，看見媽媽的房間還亮著燈，我走下床，輕輕地走到她的房間，看見媽媽正在仔細認真的用筆指著一個字一個字的檢查著，不時用手搓揉一下眼睛看起來非常的疲憊。看著她的身影讓我鼻子一酸，以為她不會給我批改作業，因為忙于過年的事情就不會在為我改作業了，因此不知道母親會這么晚含在為我改作業。
我心中非常的內疚，于是我倒了一杯熱茶悄悄地走進門，小聲的對母親說：“媽，別改了，喝口茶去睡吧。”卡母親卻對我招了招手說：“沒事，我要在不改，你得考成什么樣啊。”說完又開始為我批改起來。當時他的樣子非常的`認真定格在我的腦海里她的手微顫著，在燈光的照耀下，頭上的幾縷白發略加明顯。頓時那樣的畫面定格在了我的心中母親看我呆在那連忙叫我去看錯題，我聽得很認真，母親講的也很仔細這是我一下子被帶入學習的氣氛中，熱茶一直在冒著白煙向上升去我們幸福的畫面定格在那一瞬間。
母親為了我熬夜為我改作業，為了我在大雨天懷著妹妹是去接我，為了我好東西總是讓我吃，現在想起，心中不免有一絲絲感動，從此，那景，那畫面中的母親便成了我一生中難以忘懷的焦點。
母愛如水，清澈透明，如火，總是給予我受傷心靈無限溫暖。定格在記憶中的畫面便在那偉大，無私。神圣而不可侵犯的母愛之間！母親讓我變得更加勇敢，自信，堅強。
定格在記憶中的畫面作文2
翻開那本厚厚的相冊，一張張歡聲笑語在眼前呈現。無意中翻到那張最大的照片，望著它，我愣住了。
記得，我在我五六歲的時候，都是在姥姥家度過的，雖然說我是個女孩兒，但我沒有一天不給姥姥闖禍的，鄰里經常找上門來，但姥姥從來不舍得打我，一般都是說我幾句就算了，但我記得她唯一一次發脾氣是我在姥姥家吃飯，吃魚時沒注意，連同魚刺也一齊吃下去了，姥姥并不明白，給我夾菜，之后我疼的吃不下去了，姥姥才發現異常。我害怕姥姥罵，一開始我不敢說，之后當時姥姥就直接發火兒了，我嚇得哇哇大哭，姥姥筷子一扔，就背著我去了醫院。
到了醫院，醫生幫我把魚刺拿出來的時候，我的手被一雙用力緊緊的握住，力道之大都讓我直皺眉頭，但我并沒有松手。我抬頭看見了一個雙目紅腫，頭發凌亂不堪的女人，還是那個平常都愛美的姥姥嗎？我望著她出神，用手更加緊緊地握住她的手，仿佛能傳遞給她力量，當醫生順利把魚刺拿出來的時候，說：“差一點就危險了，還好拿出來了”。姥姥的手，聽到了醫生的`話又一次握緊，之后聽到沒有事就松開了我的手，我慢慢的活動我那僵硬的手。
在那兒之后，姥姥就有了一個習慣，在我吃魚的時候，她總是帶著老花鏡，執著的為我挑魚刺，就連全家福的照片上也是，也許姥姥是覺得她的疏忽，才讓我受苦，望著姥姥，我的淚水在眼里打轉，之后每當說起這件事姥姥總是有些自責的說：“都怪我”，但我并不是那么認為。
之后每次想起那段回憶，都讓我感受到那來自姥姥的溫暖，每當想起姥姥不舍得罵我的神情，定格在記憶里的那些畫面，不由得覺得很溫暖。
定格在記憶中的畫面作文3
一場大雨過后，天氣涼爽了許多。我打開窗戶，呼吸著新鮮空氣，感到十分愜意。一會兒，同學打電話過來，邀我一起去雨后的野外散步，我痛快地應允了。隨后理了理煩亂的學習思緒，推門走了出去。
雨后的路非常泥濘，沒走幾步，滿腳是泥，鞋子掉了好幾次，我們干脆脫掉鞋子，把它們拎在手上，在泥濘的路上跋涉。走著走著，身邊的同學突然“哎呀”了一聲，便彎下腰看著什么。我湊過去一看，原來是一只被雨水打濕了的蝴蝶，它的一只翅膀被同學的腳踩在了泥里。
那是一只純黑色的蝴蝶，黑黑的觸角，黑黑的頭部，黑得發亮的翅膀。大雨對蝴蝶是一場災難，同學的一腳更是雪上加霜。雖然它的一只翅膀還在不停地抖動，但怎么也飛不起來。大概是累了吧，蝴蝶突然不動了。同學正要用手去幫助它時，蝴蝶又抖動起了自己的翅膀，也許是因為剛才的蓄勢吧，它抖動的頻率明顯加快了，一點一點地，那只翅膀竟慢慢地從泥里抽了出來。奇跡出現了，不一會兒，它便飛向了高空，飛向了藍天，飛向了那片屬于它的自由空間。
我的'心在那一刻被深深地震撼了。這定格在記憶中的畫面給了我很大的啟示：一只弱小的生靈，在它的生命遇險之時，能夠做出如此感人的舉動，它的信念是什么呢?它的追求是什么呢?我想了許久，找不出任何準確的答案，忽然，我眼前似乎又出現了蝴蝶那一直抖動的翅膀，難道這不就是最好的答案嗎?
在那個炎熱的夏季里，后來再也沒有見過一只蝴蝶，但在我的心靈深處有一種莫名的沖動與熱情，促使我忘我地學習，積極樂觀地生活。我非常清楚，這份執著、這份熱情全來自那定格在記憶中的畫面——受傷的蝴蝶在不停地振翅。
定格在記憶中的畫面作文4
明亮的天空緩緩地開始變暗。
一場百年難遇的日全食正在發生。
我架著天文望遠鏡觀察著被月亮一點一點遮住的太陽。我獨自一人在樓頂觀察著，時不時望望那盡收眼底的重慶城——黃綠江水相交的朝天門；解放碑與江北嘴的CBD金融中心；還有那一條條車水馬龍，縱橫交錯的主干道……天文望遠鏡里的太陽又暗了一些，周圍的一切也暗了一些，此時此刻，我不僅能又想起那一段難忘的畫面……
天空中艷陽高照，萬里無云。
這樣難得的天氣最適合出去游山玩水了，可我只能靜靜地躺在床上，呆呆地望著窗外來來往往的`車與一棟棟擠在一起的大樓。我的腳骨折了，醫生說要做手術，我聽到要做手術，下的半天說不出話來，因為手術室對我來說簡直就是地獄。就這樣，我的心情一天比一天糟——天文望遠鏡里的太陽越來越暗，只剩下一丁點兒亮光。
最終太陽也被完全遮住，周圍一片漆黑。但是“就算是再陰暗再無希望的天，終究會亮起來的！”
媽媽走到手術臺旁:“兒子，不要怕，勇敢一點，睡一覺，一切都好了。”她那雙布滿血絲的眼里，露出鼓勵的神情，“就算前方再暗再無希望，硬著頭皮去闖，總有成功的時候。”媽媽用手擦去我額上的冷汗，又摸了摸我的腦袋，便走出了手術室，關上了門。那一刻，那一段話被永遠定格在我的記憶中。
天空中出現了“貝利珠”！
這也就意味著日全食結束的開始吧，也就意味著黑暗過去，光明來臨，整個重慶城又一次亮了起來！我拿出了照相機，拍下了這一刻，讓它永遠定格在我的記憶中。看著那漸漸亮起來的“前路”與天空，我終于明白了媽媽話中的含義和定格在記憶中的畫面的內涵。
生活與命運都是一場無休止的奮斗。
只要肯勇敢面對，光明一定會來到！
定格在記憶中的畫面作文5
那個夏天充滿了蟬鳴，蟬鳴后頭的歌聲，那幾首為了已成植物人而無法來聆聽的朋友而唱的曲子，和當天與我一起募發票的同學面孔，都被我心中的回憶相機拍成一幀永不褪色的全彩相片，這張完整記錄的`人像照，就定格在年輕的其中一角。
是期末作業先給了一股動力，我們四、五個同學才注意到每個看似繁華的城市街頭，總會有些英雄為了趕不上逐年增高的人民所得而在社會邊緣獨力奮斗的 植物人朋友募集愛心。決定以行動支持這些英雄，我們簡單地取了賣場剩余的黃褐色紙箱兩個，其中一個膠封成集發票的盒子，另一個則裁成數片看板，上面用粗黑奇異筆寫上“順手捐發票，救救植物人”的幾個大字。為了先吸引人潮，我們選了一門冰品專賣店的附近，并且覺得以音樂來起頭可能會更有效果，就把一首從祖母 到小學生都聽過的俏皮情歌改詞成鼓勵捐出發票紙的意思。
經過兩個禮拜的練習，我的吉他像是懂得接下來會很需要它，因而讓我順利的練好曲子。
“謝謝！”那天是我第一次在二個小時之內和一、兩百人道謝，對象有來吃冰飲的母親和小孩，也有路過的學生，但是有幾個看似不懷好意，站在一旁的大學生看著我們而 手中電話不停傳著短信，原來以為有什么壞事要發生，可是在我們離開前，這群大學生卻找到一大把發票捐給我們，真是錯怪他們的樣貌了。
回學校開檢討會時，發現影片中常出現一位年約五十，坐著輪椅而像是人間天使的老先生，他投了四、五次發票。同學說，他進去買東西然后出來投，投完再進去買，買完再投……，他還握著同學的手，激動的道謝好幾次。看到這里，我們眼角都泛著光。
一個圓滿的生命也許該和另一個不甚完整的生命連結，社會由這幾段美好的連結而形成一面網，可以穩定和包容所有人。當那個夏天的蟬初鳴時，我還未想過這件能和他人連結的善事。
我們幾個同學和著笑和感動，一起入鏡，定格在我美好的生命。
定格在記憶中的畫面作文6
每當翻開相冊，一張張相片都引出了我的記憶。有一張意義非凡的照片總使我過目不忘，那張照片令我異常悲痛。
照片上，一位滿頭白發顯得很慈祥的老人笑瞇瞇的樓著一位天真可愛的女孩。那位老人是我的太公，已是高齡老人了，而那位女孩兒正是我，只見我雙手抱著一個紅包，臉上刻著一副“我很開心”的模樣，太公和藹地抱著我，使我更加愉快。啊！那場面真是令人感到溫馨啊！
看著看著，我又回想起一個悲壯的場面。“那個，冬瑩啊……你太公……去世了！”媽媽正眼也不敢瞧我，只是結結巴巴地說了這句話，聽了這個消息，我頓時愣住了，一動也不動，過了一會，我又笑了笑，擺著手說：“怎么可能呢？”媽媽本知道我承受不了這個消息，便不吭聲了，此時此刻，我才明白：太公真的去世了！
回到家，我穿好白衣準備去參加葬禮，一到場地，一臺棺材出現在我眼前，上面寫著太公的大名！剎那間我眼睛通紅，眼淚奪框而出，一顆顆碩大的.淚珠無止境地流著。見我著副傷心欲覺的表情，旁邊的親人也哭了起來。場面靜靜的，只有那悲慘的音樂和親人們的哭聲，“太公，你不是說過要和我一起玩嗎，不是說要看著我長大成大姑娘嗎……”我控制不住內心的傷心，多想湊上前去和太公在說一次話，好好談談心呀！可太公再也無法起來了！我隱約想起了從前太公帶我逛街，給我紅包，擁抱我的場面……天上的白云仿佛變成了我的思想，白云變成了太公慈祥的臉，旁邊還有我正向太公撒嬌……
看著這張照片，我的淚水也不禁流了下來，太公對我的愛定格在這張照片上，不論經過多少年，這張照片也不會隨著時間流逝，而被遺忘……
定格在記憶中的畫面作文7
秋風蕭瑟，落葉低低地打著旋。校園里，傳來陣陣的讀書聲，我望著那間教室，一直癡癡的望著，望著，思緒在風中徘徊……
七年前的那一天，我興高采烈地上學去了。"哈哈，媽媽給了我兩塊錢，真開心！我要把它全部換成好吃的零食！”
上課了，高老師邁著有力的步伐走了進來。哎呀！零食還沒吃完呢，只好先藏起來吧！可是，我根本沒心思聽老師講課了，眼里、腦子里全都是零食的影子。我到底要不要吃呢？可我是好學生啊，好學生是不能上課吃東西的。但這么好吃的零食，僅此一次沒關系的吧？那些零食仿佛明白了我的心思，于是他們正向我招手：“快來吃我吧，沒關系的，老師不會發現的。”于是，我的手不知不覺的伸向了抽屜......
“xxx！”我猛地一驚，站了起來，零食掉在了地上。我的腿在發顫，手心里也滲出了汗，臉“刷”地紅了起來……
下課后，老師把我叫到了辦公室。老師慈祥地問我：“你知道錯了嗎？”我慚愧地低下頭，小聲說：“老師，對不起……我知道錯了！”“知錯就改還是好孩子！來，早飯沒吃飽吧！老師這有面包，你拿著吃吧！以后上課不要再吃東西了......”老師拉著我的手說著。我望著老師花白的頭發，流下了眼淚……
老師，我會記住您的'，我會記住您對我的教育的。老師，您花白的頭發正是我們操勞的標志；老師，您如同大地，默默無聞地奉獻出自己的一切。老師，謝謝您！我一定會做一個有用的人，為我們的祖國做貢獻！
秋風仍然蕭瑟，落葉依舊紛紛落下，但我的心卻格外溫暖。就讓這定格在記憶中的畫面永遠留在我的記憶里吧……
定格在記憶中的畫面作文8
光陰似箭，歲月如梭。時間在一分一秒的流逝，腦海中的記憶也在一點一滴的消磨。但是，有些畫面，在記憶中，是定格的，是永遠不會讓時間帶走的！
天空漸漸陰暗了下來，那充滿光明的太陽，也被烏云蒙住了光輝。我心中不免忐忑起來：等會兒要是下了雨，我怎么回家啊？眼見著云層越來越厚，我心中的焦慮，也愈加強烈。……
一道閃電劃破了天空，一陣雷聲打破了寧靜。原本安靜的校園，頓時變得躁亂不安。學校也不得不提前放學。
我在班級門口到處亂看，似乎在尋找什么。一個熟悉的身影在雨霧蒙蒙中出現了。我激動地跑了過去，抱住她，喊了聲：“媽媽。”“來，穿上外套，小心凍著。”我點了點頭。
原本平坦的馬路，在暴雨的侵蝕下，變成了滾滾流水，淹沒了我的膝蓋。媽媽一把抱起了我，帶我走過最難的路程。
在路上，我一直想掙脫媽媽的手臂，感覺自己十分丟臉。媽媽沒有多說什么，可依舊緊緊地抱著我。我心中不免有了幾分惱怒。開始變得暴躁，媽媽昔日愛的抱抱，如今變成了一個囚禁我的牢籠。
雨水似乎感受到我的憤怒，好像變得更大了。可我還是在掙脫。可是，當我發覺雨傘一直是在我的上方，媽媽大半個身子都在經歷風雨的捶打。我的心慢慢的軟了下來，原本的'惱怒也漸漸平息，不在去掙脫媽媽的懷抱。磅礴大雨早已把媽媽的衣服打濕，可是我的衣服卻依舊嶄亮如新。媽媽的手早已凍傷，可依舊穩穩地抱著我，心中愧疚最終化為了淚水，流淌了下來。原本干燥的衣服，在淚水的滴打下，也微微浸濕。
回到家時，媽媽的身上早已濕透，我不顧雨水的冰冷，抱住了媽媽，因為那冰冷的雨水，正是媽媽對我溫暖的愛。
在充滿雨水的道路上，一位母親抱著她的孩子，雨水雖打濕了她全身，可是她的臉上仍然洋溢著幸福的微笑。
哪怕時光流逝，這幅畫面也會永遠定格在我的腦海之中……
定格在記憶中的畫面作文9
愛，只有簡單筆畫，卻比想象復雜——母愛、父愛、友愛以及師愛……
人們所能擁有的愛不計其數，可能感受到的愛卻是甚少。愛在哪？愛在心中。
一個早已逝去的夏天，被父母的愛包圍，至今難以忘懷。
風，依舊在吊床上酣睡，倦意十足，這正好送來了夏季額外的饋贈：炎熱。
暑假即將來臨，喜悅不言而喻，終于可以與勞累說再見了，但是，同一時刻，亦要與師愛、友愛訴別。不過這并不能讓我對暑假的渴望銳減，終于，我等到了家長可以到學校取東西的那一天。遠遠地，就望見了爸爸，每周一都比我起得早的爸爸，他的額頭上附著著晶瑩剔透的汗滴，不知在太陽下等待，曝曬了多久，見此情景，我立馬加快步伐。
三米開外，就能感受到宿舍樓里的涼氣，多么珍貴啊！“我拿著吧，天太熱了，你還是在這多涼快會吧！等我來接你！”我無言以對，這種場景不知發生了多少次，每次都以服從爸爸而告終，多么想幫爸爸分憂，可父愛總是密不透風的包圍我，讓我一次次的碰壁，而后反彈的更遠，何時才能保衛父愛呢？
一路上，都在盯著父親的白發與汗水，時間好似靜止，一切都阻擋不了我對父愛的感嘆。
夏季，風雖少但雨多，天，說變就變，只感覺到天瞬間變成灰色，緊接著的是淅淅瀝瀝的小雨，幸好快到家啦，夏天的雨，總是越下愈大。極遠處就能看見母親拿著傘站在雨中，事兒來回踱步，看到我和父親平安歸來，她的'臉上終于露出了釋然之后的笑容，最輕松狀態下的笑容，依舊迷人。
簡簡單單的一件事，父親母親傾注了多少愛意關心啊，身在福中要知福，要把所收到的愛藏在心中，定期將愛分發給周圍的人，讓愛的接受與給予，形成一個永不斷鏈的循環圈，讓愛在心中永存，在世間永存，在宇宙間悄然無息的邁大步前進——愛，在我心中，你呢？
定格在記憶中的畫面作文10
在我的記憶深處，有一幅美麗的畫面。深深的定格在我的腦海中，無法忘記，在這畫面里，我體會到了深深的母愛。
去年期末考試前的一天，小區的燈大多都熄滅了，而我家的燈還亮著，在這明亮的月光下，我正在為期末考試緊張的復習著。
咔嚓，一陣開門聲傳入了我的耳朵，我回頭一看，是媽媽正端著一杯水朝我走來，我無理取鬧的沖他說道；“沒看見我正復習嗎？怎么連門不敲”媽媽把水杯放到桌子上，對我說“好了好了，天那么冷，快把這熱水喝了就睡覺吧，學習固然重要，但也別累壞身體啊！”隨后傳來了一陣關門聲，媽媽走出了房間，我凝視著熱水上騰起的水霧，對媽媽的不禮貌非常后悔，那么晚了，媽媽沒有睡覺而是陪著我學習，還給我送上水，我太不應該了。
過了一會，我拿著還有余溫的空水杯走向了客廳，眼前的景象深深的定格在我的記憶中，媽媽躺在沙發上睡著了，在她前面的茶幾上，還放著感冒藥的包裝袋，原來媽媽知道我討厭感冒藥的味道，所以把他和糖一塊沖到了水中，減輕藥味，我對媽媽無理取鬧的場面再次浮現在我的腦海中，我更加的愧疚了，既然媽媽在這寒冬里讓我感到了溫暖，感受到了母愛，我也要回報她，我拿來了一個小被子，輕輕的'蓋在媽媽身上，生怕驚醒她，可是媽媽還是被我驚醒了，媽媽有點不知所措，我從未那么近距離的觀察過媽媽，媽媽真的變老了，頭發中多了幾根銀絲，臉上也多了很多皺紋，我知道，這是她為我操勞導致的，我很感動，一時不知道說什么好了。就和媽媽緊緊的抱在了一起。這個畫面深深的印在了我的腦海中。
媽媽，謝謝您，是您讓我在這寒冷的冬天感到了溫暖，感到了母愛，母愛如水，清澈透明，如火，總是給予我受傷心靈無限溫暖。定格在記憶中的畫面便在那偉大，無私。神圣而不可侵犯的母愛之間！
定格在記憶中的畫面作文11
這個畫面，定格在我的記憶中，寒冷時，它給與了我溫暖；挫敗時，它給了我向上的信心與勇氣。
剛上初中，見到七十四張陌生的面孔，這讓剛當上班長的我有些不知所措。身為班長，一個班的“丞相”，也是一個班的學生代表，就必須在老師不在時認真管理班級。七十四個人，性格各不相同；有外向的，有內相的；有心思細膩的，更有有簡單粗暴的；有文明的，還有惡俗的。班主任實行“放權”制，不干涉我們管班級的“內政”，這使我的困難又加深了許多。
很忙，很苦惱，很懊喪。這就是我的`感受。能管理住班里的每一個人，在班里樹立威信，使每個同學都服氣自己，那真是一件難上加難的事。管理同學，管理班級紀律，并不是很容易，如果把握不好就容易“拉仇恨”。
期中考試前，我在班會課上認真總結評價了班級近期表現和表現好的和不好的同學的狀況。我雖然費盡心思，但可能是因為我批評了一個要面子的同學吧，她的兩的素質不大高的朋友就找我來吵。我盡量回避她們的話語，不和她們爭吵。可誰知道她們卻認為我理虧，聲音反而更加大了。我受不了她們的“河東獅吼”，便壓著滿肚子的委屈匆匆的走了。
第二天，我找到班主任老師，講起此事。老師只說了一句話：“沒關系，我支持你。”
那是多么樸實和含有深意的一句話啊！不管我遇到什么困難，遇到多么大的障礙，老師始終相信我，支持我，為我化解難處。表面上看起來老師什么也沒有做，什么也沒有管，卻時時刻刻給著我很大的動力。讓我在無助時獲得了動力，使我更加認真地管理班級，并發現自己的不足，不斷提高自己班級管理能力。
老師的支持，猶如一湖清水，指引著我在沙漠中找到綠洲；老師的信任，猶如漆黑的夜晚里的一盞明燈，讓我在困惑中堅定信念，勇敢無畏的迎接挑戰。
這個畫面，將永遠定格在我記憶中。無助時，它給了我信心！跌倒時，它給了我重新站起來的動力！
定格在記憶中的畫面作文12
母親替我背書包時的背影是我記憶中最為難忘的畫面。
那年秋天，我下樓梯時不慎將腳扭傷了，醫生囑咐需要靜養，不能負重。為了讓我好的快些，母親決定放學去接我，幫我背書包。我再三勸她不必去，說我自己背書包回家實在是沒有什么要緊的了。母親卻只是堅持：“書包太沉，你別累著。”
待到我們班放學時，學校已是冷冷清清。昏黃的燈光疲憊地照著街道，將人影拉得好長，秋風搖著梧桐樹，發出干燥而單調的聲音。我想到今天母親來接我，不想讓她等太久，于是快步走出校門。忽的，我聽見有人在喊我的名字，定睛一看，正是母親。她也看見了我，立即笑盈盈地接過我的'書包，奮力用一只肩膀背上——她那只犯肩周炎的臂膀是萬不能馱重物的。她關切地問我腳是否好些了。我“嗯”了一聲，看見沉甸甸，鼓囊囊的書包把她的肩壓低了下去。她不得不歪斜身子支撐，便矮了下去。這樣的母親顯得有些矮小，她本就與我一般高，這樣一來，竟比我矮了一截。母親還很瘦，她年輕時就很瘦，人到中年竟也沒胖起來。以前我總覺得母親苗條的身材很好看，可現在，看到母親的背影，卻是那么真切地希望她能再胖些啊！
我突然想起小時候媽媽也曾幫我背著書包，接我回家，那時我的書包還很輕，媽媽也還很年輕。我好像意識到了什么，趕緊去扶著母親和她一起走。母親老了。
母親來回變換著姿勢以托起那沉重的書包，顯出努力的樣子。我心中有種說不出的滋味，難過，感動和擔憂一起涌上心頭。
到家時，母親將書包放在沙發上，很輕松似的，還不忘叮囑我：“明天我還來接你，就在今天那個位置站著等你。”我說：“好”。我還能說些什么呢？感恩是言不盡的，見到母親那令人揪心的努力背影我也總覺得有說不清的難過與愧疚。
母親的背影就這樣定格在我腦海里，每每想起，我都會感受到母親那藏在背影的愛。
定格在記憶中的畫面作文13
初春的柳梢沾綠了裊裊煙波，繞堤三分春色。盎然的春風悄悄地到來，和著洋洋灑灑的暖陽降臨世間。世間萬物的萌發，也噙了似有似無的暖意。
那時的我還依是牙牙學語的稚童，邁著蹣跚卻快活的步伐，融入到早春濃濃的純凈云煙。伴著春日低語淺說的柔柔笑意，去安靜聆聽春日的輕笛，去吸汲成長的甘霖。
而母親，則在我的后面悄悄跟隨，不住地叮嚀，不住地教導。我實在忍受不了耳畔的話語，便停下腳步，孩子氣地沖著母親喊了一句：“能不能不要管我了！好煩吶！”
已經過去很多很多個年月，久到回憶的膠卷早已覆上塵埃，歲月已然蹉跎。可我依舊銘記，那天漫天的春光，和母親美好得有些看不真切的清淺笑意，與好似春風化雨的'溫潤調子。
“嗯，那孩子，自己往前走吧。”
那如沐春風的微笑融進了大團的春光中，帶著流年的細細雕琢。
而那之后，母親再也沒有跟著我。只是，那次，在我一個不穩要摔倒時，母親的手穩穩地扶住了我。那雙帶著薄繭，如若皓脂的手，扶著我，告訴我，人，要一步步向前走，而當我某次一個不經意的回眸，發現母親正躲在花叢后面，笑意盈盈地看著我。
也是多年之后，我從回憶的斷句殘篇之中恍然大悟。
歲月荏苒，光陰婆娑，不經意間，我便無端空負了那韶光。我循著天光靜默地行走在人生的路上，母親則在后面安靜注視。我摔倒了，她扶；我有困難，她幫助我越過。許久之后，當我從年久失修的回憶中拼湊出那段過往時，熱淚盈眶。那一次不被我珍視的幸福在今日的穹蒼之上回蕩，在我的心靈深處，生根發芽。當時光的軌跡攜走了流年的嘆息，倚著石欄看那一世天光，眼前浮現的，是那飽含了濃濃愛意的笑。倏忽之間，那幾盅春風，化作了絲絲蕩漾的水波沁進了我的心田，似是舊夢重游。
似那醇香的酒釀，難以忘懷。那天恣肆流瀉的春光，如溫軟的風，靜靜流淌。
那一瞬，我的記憶定格于和煦的春風中，停留在那溫軟的輕風里！
定格在記憶中的畫面作文14
歲月無情，帶走許多東西，卻帶不走我的記憶，想著想著，就陷入回憶中。
我坐在樹下的石凳上，因為與媽媽的爭吵，我氣沖沖的跑出了家門。
高大的樹木在地上投下一片陰影，不時有風吹開疊在一起的葉子，陽光便立刻傾瀉下來，在地面上映出一個個圓形的光斑，空氣中飄出一種甜膩的香味，我嗅了嗅，下意識地向四周看去，在石凳的不遠處有一位白發蒼蒼的擺攤老人正笑瞇瞇的看著前面盯著糖葫蘆流口水的幾個小孩，那眼神，那笑容，一下子讓我想起了媽媽看我吃零食的樣子。鼻子一酸有眼淚掙脫了眼眶的束縛流了下來，心里的某一個角落變得柔軟了許多。
我正猶豫著要不要回家，肚子先不爭氣的咕咕的叫了起來。陽光有些刺眼，我站起來，準備回家找點吃的安慰一下自己的胃。
已經接近午后，我躡手躡腳地開了門。此前與媽媽爭吵過的痕跡已消失的無影無蹤，媽媽的房間關了門，應該在午睡吧？我想。我坐在地上，打開電視，隨手撥了個臺，又想到早晨的無理取鬧，也許媽媽生氣了，所以沒有給我留吃的，頓時又覺得委屈極了，這時，門開了媽媽從外面進來。
“餓了吧，去買了你愛吃的。”媽媽把袋子放在桌子上，慈愛的看了看我。
我沒有說話，只眼睛又有些泛酸了，偷偷的抬眼看到媽媽額頭似乎又添了幾道皺紋，耳邊的發絲已被歲月染上些許白。她微笑地看著我狼吞虎咽吃相，橙紅的陽光落在她的.笑臉上，靜謐而又美好。那如海一般的溫柔的眼神烙印在我的心上，那一刻，所有的委屈煙消云散。
那被愛填滿的畫面，從此定格在我的記憶中。
定格在記憶中的畫面作文15
回望記憶的長河，滿滿都是那些暖心的畫面：考試失利后，老媽的鼓勵；捧回獎狀時，老媽臉上孩子般的笑容；摔碎老媽心愛的玉鐲時，她的無盡包容……現在，我把鏡頭聚焦于其中的一個畫面，讓那畫面定格成永恒。
今年的春天有些奇怪，明明已是陽春三月，天氣卻陰晴不定，甚至是漫天飛雪。作為走讀生，我免不了擔心天氣的變化。那天，原本晴朗的'天空在一瞬間變得那么陰沉，黑壓壓的云似乎壓得人喘不過氣來，不一會兒，天空中便飄起了雪花。
“真討厭！等放學了，地上全是雪，怎么回家啊？”我望著窗外，不禁在心中嘀咕。于是，我郁悶地過完了那個下午。放學了，就在我準備推車子回家的時候，班主任把我攔了下來：“你媽打電話跟我說她在學校門口等你，你不用騎車子了。”換作其他人，他們一定會萬分開心，可我一點兒都高興不起來，這樣冷的天，我擔心老媽……
等出了校門，我才發現校門口全是家長。我四處張望，并沒有看到老媽的身影。看著越來越大的雪，我心里更擔憂了。“在這兒呢，在這兒呢！”熟悉的聲音在耳邊響起，我猛然回頭，看見老媽穿著雨衣，雨衣上已經落滿了雪。時間像被人按下了暫停鍵，畫面定格在那一刻。我突然想起了龍應臺說過的一段話：做媽媽的總有一種“特異功能”，那就是在紛亂的人群中照樣能無比精確地看到自己孩子的背影；在一百個嬰兒同時哭聲大作時，媽媽仍舊能準確辨別出自己孩子的哭聲。
我揉了揉已經泛酸的眼睛，大步向老媽跑去。我伸出手撫去了老媽鬢角的雪，穩定了一下情緒才開口說：“媽，你怎么來了？我自己騎車子回去就行啊！”“下雪了，我不放心你一個人騎車子。快上來，咱們回家。”
我趕緊坐到老媽的電動車后座上，鉆進她的雨衣中，摟緊她的腰，跟她一起往家的方向前進……
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