有關(guān)定格作文五篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的定格作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

定格作文 篇1

　　走過(guò)花開(kāi)花落，你牽著我的手的畫(huà)面定格在我的記憶里。

　　——題記

　　記憶里的那雙手很大很溫暖，給人十足的安全感，從小到大，一直都沒(méi)有改變過(guò)。

　　記得我兩歲的時(shí)候，總喜歡拉住離自己最靠近的人的手，為此，有好幾次都迷迷糊糊地牽著別人的手，差點(diǎn)跟著別人回去。從那以后，總有那么一個(gè)人陪伴我，緊牽住我的手，不論風(fēng)吹雨打，都不放開(kāi)。

　　那雙手真的很溫暖，只要牽了就不想放開(kāi)。于是，一雙大手牽住一雙小手，十指緊扣在夕陽(yáng)下映出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，這是一幅就算是想象也很溫馨的畫(huà)面。

　　記憶中的那雙手，不知從何時(shí)起，發(fā)生了一些微妙的變化。

　　那原本無(wú)比光滑的手，變得粗糙起來(lái)，手開(kāi)始浮腫起來(lái)，顏色也變得發(fā)黃起來(lái)。于是，當(dāng)這樣一雙不符合記憶的手想牽住我的手時(shí)，我選擇默默的放進(jìn)口袋里。或許是看著就令人不舒服吧，或許是對(duì)那樣的厭惡。

　　隨著年齡的增大，媽媽的工作越來(lái)越繁忙，我的學(xué)業(yè)也日益加重，于是，我和媽媽的交流減少了，僅僅限于吃晚餐的時(shí)間。有時(shí)飯吃完了，各干各的事，互相之間不再有交涉。

　　那天，周五放學(xué)回家，我突然的發(fā)現(xiàn)家中的門打開(kāi)，東西明顯又被翻過(guò)的痕跡，我一下子被嚇得不知所措，癱坐在了地上，眼淚簌簌地往下直掉。不知過(guò)了多久，感覺(jué)到有一雙溫暖的大手握住了我，給我深深的安全感。我感覺(jué)又回到了從前，小小的我，高高的媽媽。

　　原來(lái)媽媽的手騎士十多年都沒(méi)有變過(guò)，改變的只是她的陪伴、溫暖我的方式！

　　花開(kāi)就會(huì)有花落，但是媽媽牽著我的手的畫(huà)面永遠(yuǎn)定格在我的記憶里。

定格作文 篇2

　　在人的一生中，有許多畫(huà)面，有美好的，也有丑惡的，大部分會(huì)隨著時(shí)間的流逝而慢慢沖淡。但有一幅，就像波濤中巍然不動(dòng)的礁石，深深地定格在我的腦海里。

　　那一天，好冷。我獨(dú)自一人從電影院出來(lái)，準(zhǔn)備回家。竟不料天空中下起了雪，我加快腳步，跑了起來(lái)。很快，我感到有些餓，便到附近的一家面館，點(diǎn)了碗面，坐下來(lái)欣賞外面的雪景。突然，一個(gè)忙碌的身影出現(xiàn)在了我的眼前，是環(huán)衛(wèi)工。只見(jiàn)她顫顫巍巍地夾起一個(gè)垃圾，正欲投進(jìn)垃圾車。不料，她的身體一陣抽搐，鐵夾“鐺”地一聲掉在地上，她自己則無(wú)力地癱倒在地……我正猶豫著是否要去幫忙。

　　忽然，一旁一輛剛啟動(dòng)的奔馳車突然熄了火，一個(gè)男子從車內(nèi)出來(lái)，連忙跑到環(huán)衛(wèi)工身邊，把她扶到臺(tái)階上讓她坐著，自己則從后備箱中拿出一瓶水，給環(huán)衛(wèi)工喝。環(huán)衛(wèi)工好了些，直起身子，但還是很虛弱。男人皺了皺眉頭，看著環(huán)衛(wèi)工單薄的衣服，毫不嫌棄地解下自己的風(fēng)衣，為環(huán)衛(wèi)工披上。為了不讓環(huán)衛(wèi)工擔(dān)心，他沒(méi)有絲毫的惡心，將掉在地上的夾子與垃圾撿起，并推著垃圾箱送到離這兒最近的一個(gè)垃圾回收站。一陣刺骨的寒風(fēng)吹過(guò)，男人打了一個(gè)噴嚏，手一抖，手指被垃圾箱邊一個(gè)玻璃碎片劃出了血。然而，他卻一點(diǎn)也不在乎，把指上的血往褲子上一蹭，又繼續(xù)推著垃圾車往前走。寒風(fēng)肆無(wú)忌憚地刮著，男人縮緊了脖子，噴嚏如一枚枚炮彈一個(gè)接著一個(gè)，他甚至都沒(méi)有捂一捂，堅(jiān)持將垃圾車送到站。送完了，他也沒(méi)有馬上走，非要看到環(huán)衛(wèi)工能站起身才肯走。

　　我的眼眶濕潤(rùn)了，回頭才發(fā)現(xiàn)，點(diǎn)的一碗面已經(jīng)涼透了。但，我已不餓，我已品嘗到了人間最美味的精神食糧，它的名字，叫真善美。那一幅感人的畫(huà)面，深深定格在我的腦海里。

定格作文 篇3

　　天空已沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)，水面已沒(méi)有魚(yú)的漣漪，但我已游過(guò)。楊瀾說(shuō)：你可以不成功，但你不能不成長(zhǎng)，也許有人阻礙你成功，但沒(méi)人會(huì)阻礙你成長(zhǎng)。讓我們轉(zhuǎn)身，回眸，采擷那一串串定格的回憶。

　　楊柳依人，微波蕩起，攜手漫步，似志摩，吟一曲別離，悄悄揮手，做被夕陽(yáng)下的康橋。此刻，他在想什么？離開(kāi)那一灣清水，青荇怎能在水底招搖，離開(kāi)那一片柔波，又怎能將那五彩的夢(mèng)揉碎？信手摘下勿忘我，不愿揉破，銘記鮮活。

　　樹(shù)影斑駁，驕陽(yáng)似火，面朝大海，似海子，遙望那一片的春暖花開(kāi)。鄭重起誓，做一個(gè)幸福的人。還記得年少時(shí)的夢(mèng)么？想朵永不凋零的花，雖然是火熱的六月，但它驅(qū)趕著我們，努力嘗試，那每一種可能。也許，成長(zhǎng)的煩惱會(huì)不時(shí)撞上你，而那，僅僅是青春小小的玩笑。那些恐慌，迷茫，將是他饋贈(zèng)的禮物，在那生命的六月，青春，將不再只為高考。

　　金秋十月，碩果累累，那本不該屬于我們的季節(jié)卻過(guò)早的來(lái)了。“我言秋日勝春朝。”秋日勝春朝？多的不過(guò)是一絲另類，一絲反叛。個(gè)性張揚(yáng)的青春，在奮筆疾書(shū)中被慢慢磨平，僅剩的，只那蓬頭垢面，滿臉幽怨。或許，青春的代價(jià)過(guò)于昂貴。

　　千里冰封，萬(wàn)里雪飄，本是白雪皚皚的冬天伴著毛主席的詞飄進(jìn)了我們的青春。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。我們的青春，有的是時(shí)間，有的是希望。溫總理說(shuō)：我心中寄托的地方是青年，是整個(gè)青年一代；我腦中寄托的是責(zé)任，是期望。今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是絕大部分人是死在明天晚上，只有那些真正的英雄才能見(jiàn)到后天的太陽(yáng)。的確，冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？國(guó)家的責(zé)任已逐漸放上我們的肩頭了。

　　用手指，將它剝離，作為青春至青澀的回憶。憶？不用懷疑，不用哭泣。噫！那淡淡的留意。

　　青春，定格；定格，青春。

定格作文 篇4

　　童年，對(duì)于這個(gè)時(shí)代的我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是人生中最美好的一部分。童年就像一首歌，唱出你最真實(shí)的心聲；童年是一首詩(shī)，寫(xiě)出你最真切的感受：童年是一段舞，跳出你最歡快的舞步。對(duì)于我，童年是一張照片，真實(shí)的.記錄下每一個(gè)快樂(lè)的場(chǎng)景。翻開(kāi)童年時(shí)的相冊(cè)，看著一張張照片，我細(xì)細(xì)回味起來(lái)……

　　埋活人

　　那張照片里是一個(gè)炎熱的夏天，我同父母到海邊渡假。陽(yáng)光散發(fā)著十足的熱力，蔚藍(lán)的大海上也泛起點(diǎn)點(diǎn)金光。幾只海鳥(niǎo)在沙灘周圍，帶著自由的呼吸，一圈又一圈的飛翔著。陽(yáng)光照耀下的沙子雖然有些發(fā)燙，但卻疏松又柔軟。海邊，清涼的海水沖擊著腳踝，將夏日炎熱的一點(diǎn)點(diǎn)散去。

　　“啪”的一聲，忽然感到背后有一陣疼痛。回頭一看，原來(lái)是母親往我身上扔沙球呢！我也迅速地拿起一堆沙向母親扔去。這一扔，我們兩都成了花貓。母親看著滿臉沙子的我，忽然有了一個(gè)新提議——埋活人。我們?cè)谏碁┥贤诹藗�(gè)沙坑，母親和父親連哄帶騙的把我抱到沙坑里，頭枕在游泳圈上，然后開(kāi)始往我身上堆沙子。身體漸漸淹沒(méi)在這沙堆，我有點(diǎn)害怕了。不過(guò)沙子帶來(lái)的那種清涼感馬上替代了恐懼。我也不禁因?yàn)檫@好玩的游戲笑了。正在這時(shí)，父親拿來(lái)了相機(jī)，記錄下這歡樂(lè)的一刻。

　　帶淚的笑臉

　　翻著翻著，又看到了另一張我珍藏的照片。照片里我同外婆一起踩著水車，臉上依稀還能看到淚水，但卻扮著鬼臉。外婆和我并排坐著，一只手護(hù)著我的肩，一臉慈愛(ài)地看著我。

　　小時(shí)候，我特別喜歡玩水。那年春節(jié)，我和父母，外婆一同到仙居游玩，景區(qū)里流淌的溪水和吱吱嘎嘎轉(zhuǎn)動(dòng)的水車深深吸引了我。圍著水車?yán)@來(lái)繞去，看著玩踩水車的人踩得不宜樂(lè)乎，便也想擠上去。管理員忙把我攔下，母親一邊說(shuō)：，“天氣這么冷，掉進(jìn)水里還了得！”一邊制止我爬上水車。這下，我可不干了，哇哇大哭起來(lái)，外婆見(jiàn)我哭，急忙過(guò)來(lái)抱我，這下我哭的更兇了，外婆說(shuō)：“好好好，我們玩水車”，說(shuō)著便把我扶上了上水車，因?yàn)槲覀�(gè)子實(shí)在太小，踮著腳才能扶著水車的把手，外婆只得也上了水車。于是留下了這張照片——帶淚的笑臉。

　　童年的記憶，永遠(yuǎn)的珍藏在那一串又一串照片里，串起的是那歡樂(lè)的時(shí)光。

定格作文 篇5

　　深夜。寥落的星光從厚厚的縫隙中（什么縫隙，有點(diǎn)交代不清楚吧？若改成“從厚厚的云縫中”，又和后面的“不符合”，可以把“月光如水，皎潔純凈”刪除，星光和結(jié)尾的繁星能對(duì)應(yīng)）掉落下來(lái)，月光如水，皎潔純凈。晚風(fēng)輕柔地擦過(guò)窗簾。我躲在黑暗中窺視那星光。不知是眼中太過(guò)干澀，還是那些記憶中的畫(huà)面再一次刺痛了我，燦爛的星光像覆上了一層水霧，變得模糊不清。

　　還記得幾年前，父母為了工作不在身邊，我沒(méi)有他們的管束自由慣了，脾氣也慢慢地壞起來(lái)。姥姥被媽媽拜托來(lái)到我的身邊照看我的飲食起居。偌大的房子只有我們兩個(gè)人，空氣都飄著寂靜的味道，空蕩蕩的。

　　姥姥是個(gè)大大咧咧的人。而我，從小就有吹毛求疵的強(qiáng)迫癥，少不更事的我一次又一次地指責(zé)她的過(guò)錯(cuò)，一次又一次地與她頂撞，一次又一次地把她對(duì)我的關(guān)心當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)。我不停地發(fā)脾氣，不停地與她爭(zhēng)吵，不停地摔門，把她隔離在我的生活外。

　　有一次，姥姥買菜后順路到學(xué)校去接下午放學(xué)的我。她看見(jiàn)我（她的目光在人群中尋找到我），便用手撐著欄桿，微微皺著眉，慢慢站起來(lái)，彎下腰收起墊著的手絹，細(xì)心地疊好塞進(jìn)口袋，她抬起頭，皺紋一道一道舒展開(kāi)。我在她的目光中走過(guò)去，淡淡地說(shuō)：“我要和同學(xué)一起。”她愣了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭。我別過(guò)臉，拉著同學(xué)離開(kāi)了。

　　她腿腳不好，走起路來(lái)一瘸一拐。我沒(méi)有等她，自顧自地往前走。她的聲音從背后傳來(lái)：“你吃不吃臭豆腐？我給你買！”我沒(méi)好氣地喊:“不吃！”我對(duì)同學(xué)抱怨著說(shuō)：“姥姥真煩人！”可在過(guò)馬路的瞬間，我瞥到她肥胖的身軀吃力笨拙地努力向前移動(dòng)，挪動(dòng)幾步就要停下歇歇，眉頭緊緊地鎖著，臉上顯得無(wú)助傷心。遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)猩紅如血。我忽然覺(jué)得自己過(guò)分了。畢竟是她給了媽媽生命，從而給了我全世界的人啊。我怎么能這樣對(duì)待她？她離開(kāi)姥爺，離開(kāi)她熟悉的小園來(lái)照顧最愛(ài)的我，而我又做了什么？她七十年的性格與習(xí)慣豈是我?guī)滋炀湍芨淖兊模?/p>

　　但我可憐的自尊讓我從未向她道歉。我們依舊生活在同一個(gè)屋檐下。我開(kāi)始學(xué)會(huì)容忍她的習(xí)慣，試著接受她的一切，時(shí)間就這樣緩慢地流淌著。

　　終于，親愛(ài)的媽媽回到了我的身邊。姥姥要回去打理她原本的生活。我本該高興的吧。可我的心里卻滿是沉甸甸的負(fù)罪感。我總會(huì)想起那段時(shí)間姥姥眼中沉重如烏云般的傷心與失望，一層又一層，壓得我喘不過(guò)來(lái)。那些記憶的片刻，就像一把針輕輕地撒在我心上，我就像一個(gè)殘忍的劊子手，一刀一刀親手傷害著她。

　　我是一個(gè)殘忍而又任性的孩子。

　　那份深深的自責(zé)，讓我在之后的每一次看望她，都有著無(wú)法面對(duì)的內(nèi)疚。

　　連綿的酸楚與悔恨彌漫在心頭，像緊緊盤繞著的藤蔓，刺得我生疼。

　　夜空浩瀚，那些定格在記憶中讓我心痛后悔的畫(huà)面，像點(diǎn)點(diǎn)繁星不住地閃爍，倒映著她溫和慈愛(ài)的微笑，叫我不敢忘也無(wú)法忘。

　　姥姥，對(duì)不起！

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