有關(guān)定格作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的定格作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
定格作文 篇1
我按下暫停鍵，世界定格了。
空中煽動(dòng)著彩翼的俏麗蝴蝶停住了，我不緊不慢地走近，小心捏住它蓋著花粉的斑斕雙翼，將它放入玻璃瓶中，然后按下繼續(xù)鍵。
世界再度鮮活起來(lái)，習(xí)習(xí)涼風(fēng)拂過(guò)，流云染上金燦燦的日光，自在地于天空中踱步。透明瓶子中的蝴蝶悠悠轉(zhuǎn)醒，在方寸天地間撲騰掙扎著，一派破碎的美麗。
幾天前，我在偏僻巷子里意外撿得這塊小小的控制器，它擁有神奇的力量，按下按紐便可令時(shí)光定格。我如獲至寶，利用它完成了許多往日里做不到的事，我擁有充裕的時(shí)間，得意揚(yáng)揚(yáng)地控制著世界。
課上困倦了，我按下暫停鍵，趴在桌子上睡他個(gè)天昏地暗。
作業(yè)完不成了，我按下暫停鍵，慢條斯理地完成了應(yīng)盡地任務(wù)。
軍訓(xùn)累得腰酸腿軟，我按下暫停鍵，愜意地躺在柔軟地草坪上眺望藍(lán)天。
我穿梭在時(shí)光的縫隙里，事事順?biāo)烊缫�，日子過(guò)得逍遙又快活。
某一日忽然看到一周后一顆隕石可能會(huì)撞上地球地新聞。算了，還是回家躲躲吧。定格住世界后，我大搖大擺地走出校園，閑庭信步地走回家，我躺在沙發(fā)上懶洋洋地享受起這難得的慵懶時(shí)光，一動(dòng)也不愿動(dòng)。
餓了，我便找出零食填飽肚子；困了，我便倒頭就睡。我渾渾噩噩過(guò)了不少天，才讓世界恢復(fù)秩序。
走在返校路上，路邊的巨大屏幕正播放著新聞。我興趣盎然地看起來(lái)：親愛(ài)的觀眾朋友們，于一周前預(yù)測(cè)的將于地球相撞的隕石不知由于何種原因，已經(jīng)于昨晚越過(guò)地球。有專家懷疑，隕石是穿過(guò)特殊黑洞因而偏離了原來(lái)的軌道。不過(guò)這一觀點(diǎn)目前存在著巨大爭(zhēng)議……
仍是無(wú)聊的新聞，我抬腿要走。電光火石間，突然想起了什么，根本不存在所謂黑洞，因?yàn)闀和ｆI按了七次，我在家休息的時(shí)間正好一周。原來(lái)，定格時(shí)間不過(guò)是誘人的幌子，時(shí)間從未停止！竊取時(shí)間的，是我們自己。
我被自己的想法驚出了一身汗，原來(lái)，時(shí)間一如既往流逝，沒(méi)有任何人能試圖改變時(shí)間。原來(lái)，我們所能定格、把握的只有現(xiàn)在，唯有此時(shí)此刻彌足珍貴。
匆匆走過(guò)街頭，我將控制鍵隨手扔掉�；厥淄�，它靜靜地躺在偏僻巷子的角落里，仿佛伺機(jī)而動(dòng)的偽裝者，危險(xiǎn)而又極具誘惑。
我們，還有多少未被竊取的時(shí)間？
記住，你能定格的，惟有此刻。
定格作文 篇2
暑假剛剛來(lái)到，別人都待在家中享受空調(diào)和冰棒，我卻一人游蕩在街頭。
原本想出來(lái)散散心，卻沒(méi)想到午后的太陽(yáng)把每一條路曬得將要融化，這種天氣帶給我們的感覺(jué)就是煩躁。
正當(dāng)我郁悶沮喪時(shí)，一個(gè)小女孩的說(shuō)話聲卻吸引了我�！袄习�，這瓶水多少元？”這聲音十分甜美，讓人完全忘記了那時(shí)的炎熱。四周一望，發(fā)現(xiàn)一個(gè)女孩手里拿著一瓶礦泉水，正在一家便利店外和老板算錢。女孩不僅聲音甜美，長(zhǎng)相也不錯(cuò)。只是她坐在輪椅上，讓人看了不免有點(diǎn)惋惜……。
“咦，你怎么大熱天的，一個(gè)人愣在這呢？”才出神一小會(huì)，女孩便搖著輪椅到了我的身旁�！皼](méi)什么，就是出來(lái)散散心�！庇捎趯�(duì)女孩的印象頗好，也就回應(yīng)了她�！笆前l(fā)生了什么不開(kāi)心的事嗎？”女孩沖我甜甜一笑，似乎要把我的一切不愉快融化。“考試成績(jī)不理想……”一想到成績(jī)我的心頭就一陣失望。
“我成績(jī)也不好，所以我去學(xué)了跳舞。”女孩的話讓我無(wú)法理解�！拔揖褪窃诰毼枋遗獋四_。”聽(tīng)她這么一說(shuō)，我便開(kāi)始細(xì)細(xì)打量她，果然覺(jué)得有舞者的氣質(zhì)。“那你還能跳舞嗎？”我只覺(jué)得她的腿傷了，可惜了�！艾F(xiàn)在不可以，但以后就不知道了，我現(xiàn)在每天都看以前的錄像，就怕忘記了舞步�！蔽遗宸哪樕暇箾](méi)有一絲絕望，倒還輕松談起了她的故事，所以心里有一點(diǎn)感動(dòng)……
幾天后，女孩邀我陪她練舞。剛離開(kāi)輪椅，“砰”地一聲，女孩就摔倒了，我正要上前去扶她，卻見(jiàn)她自己正一點(diǎn)點(diǎn)地站立起來(lái)�！澳銕臀野演喴文瞄_(kāi)吧！”女孩邊說(shuō)邊扶著欄桿慢慢地踮起了腳。雖然她的舞步顯得那么糟糕，但我心里覺(jué)得，她就是一個(gè)真正的舞者！
在她整個(gè)練舞的過(guò)程中，除了搬輪椅是由我做的，其他的事都是她獨(dú)立完成。她練了一下午的舞，我的心也被感動(dòng)燃燒了一下午。如果說(shuō)這位女孩的遭遇讓我們覺(jué)得遺憾的話，那么她給我?guī)?lái)的心靈震撼，足以把我一季的不快融化。
那個(gè)特殊的季節(jié)，那個(gè)特殊的女孩，那份特殊的感動(dòng)，將永遠(yuǎn)定格在我的心里。
定格作文 篇3
她依舊那樣笑著，溫暖在她的臉上漾開(kāi)去，定格在她19歲的青春年華。如果我望著藍(lán)天白云，我依舊能夠想起陽(yáng)光下的她，最后的一抹微笑。我知道，她在天堂，微笑，依舊。
姐姐考上了大學(xué)，彼時(shí)，我正在初中的校園里悠哉悠哉。姐姐來(lái)學(xué)�？次�，我興奮地挽著她的手臂，她一直笑著，暖暖的，她話不多，喜歡用笑來(lái)詮釋心中的快樂(lè)。我像小麻雀一樣，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，她就那樣靜靜地聽(tīng)我說(shuō)著送她到校門口時(shí)，她給了我一包彩虹糖，很酸的那種，然后便轉(zhuǎn)身去穿馬路。我迫不及待地拆開(kāi)包裝，吃了起來(lái)，真的很酸，抬起頭望向她，她正回頭向我笑著，并揮著手示意我快回教室。我便轉(zhuǎn)身……
巨大的剎車聲猛地灌進(jìn)我的.耳朵，伴隨著彩虹糖那股酸勁，我的牙齒軟了。我回頭，看見(jiàn)她像一只白色的蝴蝶一樣飛了起來(lái)，陽(yáng)光暖暖地灑在她身上，這一刻狠狠地定格在我一片空白的腦袋中。像天使一樣，我好像在瞬間看到了她暖暖的微笑。是誰(shuí)？來(lái)迎接她去想另一個(gè)世界。她，好像被風(fēng)輕輕托起，是不是19歲的生命太過(guò)年輕？一起長(zhǎng)大的快樂(lè)，她牽著小小的我，當(dāng)我哭泣，她用溫暖的雙手擦干我的委屈，當(dāng)我不安，她用溫暖的微笑撫平我的焦躁，我還記得她告訴過(guò)我的堅(jiān)強(qiáng)，告訴過(guò)我的堅(jiān)定以及總也抹不去的微笑。
那么，此刻，她在想什么呢？
她會(huì)看到白云，看到藍(lán)天，還有像她一樣暖暖的陽(yáng)光，就像我看到的那樣。她是否看到站在遠(yuǎn)處“酸酸”的我。她在哭泣嗎？她會(huì)知道自己將去到哪里嗎？是不是暖暖的陽(yáng)光讓她忘記了疼痛？還是她不知道自己置身怎樣畫面中？
我呢？看著她輕輕飛起，輕輕的。然后，她像一只負(fù)傷的蝴蝶，落在地上。淚水，肆無(wú)忌憚。我沖向她，我不敢碰她，我知道，她一定很痛，陽(yáng)光依舊暖暖的照在她身上……我該不該叫醒她？她平靜的沒(méi)有漣漪。當(dāng)救護(hù)車載著她伴著急促的鳴笛聲遠(yuǎn)去時(shí)，我突然間意識(shí)到我失去了一樣很珍貴的東西。我知道我可能再也找不回這樣的依賴……
姐姐的照片一直被夾在相冊(cè)的最后幾頁(yè)上，她的離開(kāi)好像是一個(gè)傷口，誰(shuí)都不愿再去觸及。她的笑，一直定格在回首的瞬間，定格在我記憶深處最溫暖的地方。
定格作文 篇4
每一個(gè)家都有一個(gè)她，為我照亮回家的方向。媽媽那瘦小的身影永遠(yuǎn)定格在我的記憶中。
窗外的天空如畫布，一團(tuán)濃墨點(diǎn)上去，從中心開(kāi)始向四周慢慢滲透，直至染黑整張畫布。只有高樓上的燈光仍在恪盡職守為我們服務(wù)。
學(xué)習(xí)桌旁的我此時(shí)哈欠連天，一雙眼皮內(nèi)好像有小顆粒狀的物體在其中玩耍，讓我不得不閉上眼睛休息片刻。此時(shí)母親正好路過(guò)，一只手放在我的肩上，輕輕搖動(dòng)。柔聲叫醒我：“醒醒，閨女，作業(yè)寫完了嗎？可別睡著嘍！寫不完作業(yè)老師會(huì)生氣的�！背两谒l(xiāng)中不可自拔的我睜開(kāi)惺忪的眼睛，看向了母親：她那一雙眼睛中充滿了關(guān)懷，溫柔似水。但是我心中卻仍存在著微微的怒火，頂嘴：“我太困了，作業(yè)這么多，明天還要早起！”媽媽聽(tīng)后并沒(méi)有什么嚴(yán)厲的臉色表現(xiàn)出來(lái)，仍睜著炯炯有神的眼睛：“現(xiàn)在臨近期末考試，學(xué)習(xí)任務(wù)重，咬一咬牙不就挺過(guò)去了嘛！到放假的時(shí)候你再把睡眠不回來(lái)不就行了嗎？我就坐在你的旁邊繡十字繡，我陪你一起熬夜！”
在母親的陪伴下，我又開(kāi)始了寫作業(yè)的旅途。眼光時(shí)不時(shí)的瞥向母親：她的眼睛專注著十字繡的畫布，左手抓著畫布，右手拿著繡花針在空中飛舞，彩色的線在空中若隱若現(xiàn)，形成一道道絢麗的風(fēng)景。此時(shí)白織燈的光芒嘩啦啦的撒下來(lái)，落著母親的身上；落在空中飛舞的針線上；落在純白但又印有彩色痕跡的畫布上。一切顯得是那么明亮，富有精神的畫面。如同在石頭上刻字般似的刻在我的記憶之中，堅(jiān)固而又明亮。
當(dāng)窗外的燈光都漸漸的完成它們的任務(wù)時(shí)，天空變得更加神秘，夜也變得靜謐。
我的作業(yè)也收了尾，收拾書(shū)包。母親見(jiàn)我的動(dòng)作，停下手中的活：“寫完作業(yè)就趕緊睡吧！”說(shuō)完也開(kāi)始小心翼翼的收拾她心愛(ài)的十字繡。但是母親眼中的血絲還是沒(méi)有逃過(guò)我如鷹般尖銳的眼睛……
母親繡十字繡的畫面以及對(duì)我的關(guān)懷，如同螢火般的光芒；如螢火般的信仰；如同螢火般的溫暖。在我遇到困難時(shí)，總會(huì)想起母親那繡十字繡的畫面，活力滿滿而富有溫暖。
愛(ài)和陪伴不需要太多的語(yǔ)言，有時(shí)一個(gè)行為也會(huì)制造出一幅和諧的畫面，永遠(yuǎn)的定格在記憶之中。
定格作文 篇5
童年，對(duì)于這個(gè)時(shí)代的我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是人生中最美好的一部分。童年就像一首歌，唱出你最真實(shí)的心聲；童年是一首詩(shī)，寫出你最真切的感受：童年是一段舞，跳出你最歡快的舞步。對(duì)于我，童年是一張照片，真實(shí)的記錄下每一個(gè)快樂(lè)的場(chǎng)景。翻開(kāi)童年時(shí)的相冊(cè)，看著一張張照片，我細(xì)細(xì)回味起來(lái)……
埋活人
那張照片里是一個(gè)炎熱的夏天，我同父母到海邊渡假。陽(yáng)光散發(fā)著十足的熱力，蔚藍(lán)的大海上也泛起點(diǎn)點(diǎn)金光。幾只海鳥(niǎo)在沙灘周圍，帶著自由的呼吸，一圈又一圈的飛翔著。陽(yáng)光照耀下的沙子雖然有些發(fā)燙，但卻疏松又柔軟。海邊，清涼的海水沖擊著腳踝，將夏日炎熱的一點(diǎn)點(diǎn)散去。
“啪”的一聲，忽然感到背后有一陣疼痛�；仡^一看，原來(lái)是母親往我身上扔沙球呢！我也迅速地拿起一堆沙向母親扔去。這一扔，我們兩都成了花貓。母親看著滿臉沙子的我，忽然有了一個(gè)新提議——埋活人。我們?cè)谏碁┥贤诹藗�(gè)沙坑，母親和父親連哄帶騙的把我抱到沙坑里，頭枕在游泳圈上，然后開(kāi)始往我身上堆沙子。身體漸漸淹沒(méi)在這沙堆，我有點(diǎn)害怕了。不過(guò)沙子帶來(lái)的那種清涼感馬上替代了恐懼。我也不禁因?yàn)檫@好玩的游戲笑了。正在這時(shí)，父親拿來(lái)了相機(jī)，記錄下這歡樂(lè)的一刻。
帶淚的笑臉
翻著翻著，又看到了另一張我珍藏的照片。照片里我同外婆一起踩著水車，臉上依稀還能看到淚水，但卻扮著鬼臉。外婆和我并排坐著，一只手護(hù)著我的肩，一臉慈愛(ài)地看著我。
小時(shí)候，我特別喜歡玩水。那年春節(jié)，我和父母，外婆一同到仙居游玩，景區(qū)里流淌的溪水和吱吱嘎嘎轉(zhuǎn)動(dòng)的水車深深吸引了我。圍著水車?yán)@來(lái)繞去，看著玩踩水車的人踩得不宜樂(lè)乎，便也想擠上去。管理員忙把我攔下，母親一邊說(shuō)：，“天氣這么冷，掉進(jìn)水里還了得！”一邊制止我爬上水車。這下，我可不干了，哇哇大哭起來(lái)，外婆見(jiàn)我哭，急忙過(guò)來(lái)抱我，這下我哭的更兇了，外婆說(shuō)：“好好好，我們玩水車”，說(shuō)著便把我扶上了上水車，因?yàn)槲覀�(gè)子實(shí)在太小，踮著腳才能扶著水車的把手，外婆只得也上了水車。于是留下了這張照片——帶淚的笑臉。
童年的記憶，永遠(yuǎn)的珍藏在那一串又一串照片里，串起的是那歡樂(lè)的時(shí)光。
定格作文 篇6
雨后的路非常泥濘，沒(méi)走幾步，滿腳是泥，鞋子掉了好幾次，最后，我干脆脫掉鞋子，把它拎在手上，在泥濘的路上跋涉。走著走著，身邊的同學(xué)突然“哎呀”了一聲，隨后彎下腰向地上看去。我湊過(guò)去一看，原來(lái)是一只被大雨打濕了的蝴蝶，它的一只翅膀被同學(xué)的腳踩在泥里。
那是一只純黑色的蝴蝶。大雨給它帶來(lái)了一場(chǎng)災(zāi)難，同學(xué)的一腳更是雪上加霜。雖然一只翅膀在不停地抖動(dòng)，但它怎么也飛不起來(lái)，大概是累了吧，蝴蝶突然不動(dòng)了。當(dāng)同學(xué)正要用手幫助它時(shí)，蝴蝶又抖動(dòng)起翅膀來(lái)，也許是因?yàn)閯偛诺男顒?shì)吧，抖動(dòng)的頻率明顯加快了。一點(diǎn)一點(diǎn)地，它那被踩過(guò)的翅膀竟慢慢地從泥里抽出來(lái)了。奇跡終于出現(xiàn)了，當(dāng)翅膀抽出的那一剎那，它飛向了高空，飛向了藍(lán)天，飛向了那片屬于它的自由空間。
我的心被那一剎那的景象深深地震撼了。這定格在我記憶中的畫面給了我很大的啟示：一只弱小的生靈，在它的生命處于危難之時(shí)，能夠做出如此感人的舉動(dòng)，它的信念是什么呢？它的追求是什么呢？我想了許久，找不出任何準(zhǔn)確的答案。忽然，眼前又出現(xiàn)了蝴蝶那一直抖動(dòng)的翅膀，難道這不就是最好的答案嗎？
在那個(gè)炎熱的夏季里，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一只蝴蝶。但我的心靈深處卻發(fā)出了一種莫名的沖動(dòng)與熱情，它激勵(lì)著我忘我地學(xué)習(xí)，積極樂(lè)觀地生活。我非常清楚，這份執(zhí)著、這份熱情全是來(lái)自于那定格在記憶中的畫面——受傷的蝴蝶不停地振翅飛翔。
推薦理由：這是一篇中考范文，該文很巧妙地叉開(kāi)了寫作角度，把一只蝴蝶戰(zhàn)勝挫折，重獲新生的過(guò)程，寫得細(xì)膩動(dòng)人。同學(xué)們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候，也要注意題材的新穎和敘事的角度。
該文值得借鑒之處：選材的新穎、描寫的細(xì)膩、末尾兩段議論和抒情都恰到好處。
定格作文 篇7
天空，灰。
繁華的城市，好像丟失了所有的色彩，灰蒙蒙的一片。
擁擠的人群，車水馬龍的街道，燈紅酒綠的生活。
死沉的天空，單調(diào)的環(huán)境，可是生活依舊豐富。
哪里有一方靜謐純潔的土地？哪里去定格最美的姿態(tài)？
那遠(yuǎn)處絢麗多彩的霓虹燈下，是川流不息的街道。人群像螞蟻一樣渺小，更渺小的是那彎著腰拄著拐杖的老人，已經(jīng)滿頭的白發(fā)了。她在紅燈下徘徊，等待。突然，燈變成了綠色，但她眼神中的迷茫依舊未褪，往來(lái)的車輛不斷，哪怕是一個(gè)間隔，也不容她走過(guò)，路忽地變得朦朧了，她不知該怎么穿過(guò)這條“急流”，所以她躊躇不前，驚慌失措著。一個(gè)背著書(shū)包的中學(xué)生走了過(guò)來(lái)，止步在老人面前，溫柔地說(shuō)：“奶奶，我扶您過(guò)去�！庇谑牵p輕地挽起老人的手，在綠燈的照耀下，她們終于過(guò)了馬路。
定格那學(xué)生挽起老人的那一刻，定格街道上車子自顧自飛奔的畫面。
渺小的不是人群，而是有些人對(duì)道德的認(rèn)識(shí)。
夜深人靜，有些人卻“忙碌”著，他們拿著一大捆廣告紙，像一個(gè)個(gè)封印， 封住了城市的欣欣向榮，不止是墻上，電線桿和樹(shù)干上都有它們的痕跡，城市就這樣到處被沾滿了“牛皮癬”。于是，他們露出了滿意的笑容。第二天清晨，大風(fēng)呼嘯而過(guò)，抽打著清潔工人的身體，那一排一排電線桿和樹(shù)干旁邊，清潔工人們正奮力地撕扯那些廣告紙，特殊粘稠劑的作用就這樣頑固。手被風(fēng)吹的通紅，他們卻依舊辛苦地工作著。對(duì)他們，不是同情，而是深深的敬意。
定格那些清潔工人被風(fēng)吹的通紅的雙手，定格小販們瘋狂貼紙的那動(dòng)作。
同情的不是他們的遭遇，而是有些人對(duì)道德的淡漠。
現(xiàn)實(shí)社會(huì)，讓我們寒心的事情數(shù)不勝數(shù)。湖北的“撈尸索錢門”，錢,能衡量正義的存在嗎？有錢，才撈尸，大學(xué)生們高尚的靈魂被他們用金錢所玷污。杭州的富二代“飆車門”轟動(dòng)全國(guó)，一個(gè)無(wú)辜的女孩，獨(dú)自走夜路時(shí)，被飛車撞到10米開(kāi)外，突如其來(lái)的意外，使一個(gè)花季少女送走剛開(kāi)始的人生。這些人與事，成了社會(huì)中一道道黑暗的門，那一具具冰冷的尸體，沉思……道德的淪陷真的好簡(jiǎn)單！可是一天，我和同學(xué)一起騎自行車回家，路邊停著一輛 “獻(xiàn)血”車，心中不斷地疑惑：現(xiàn)在誰(shuí)還會(huì)這么好心去獻(xiàn)血？我放慢了速度，卻看見(jiàn)車上車下的人源源不斷，那些走下來(lái)的人，臉上依舊是滿面的笑容。我才明白，現(xiàn)實(shí)生活并不是我想的那樣殘酷，人們不是我想的那樣冰冷，那些“無(wú)私奉獻(xiàn)”的詞并不是那么遙不可及。
定格那些躺在醫(yī)院中冰冷的尸體，定格那些獻(xiàn)血者伸出的瘦弱的臂膀。
泯滅的不是社會(huì)良知，而是有些人對(duì)道德的遺失。
或許，這些事例都太俗套了，早已千篇一律，可是它們確確實(shí)實(shí)存在著，無(wú)時(shí)無(wú)刻地發(fā)生著，真真切切地告訴人們：道德并沒(méi)有淪陷，只是等待著人們自己去解放。
美麗的城市，也要有美麗的心靈。身份可以卑微，但心靈一定要高尚；名利可以淡泊，但心靈一定要堅(jiān)守；記憶可以淡忘，但信念一定要堅(jiān)定。
定格，那最美的姿態(tài)，其實(shí)道德就很簡(jiǎn)單。
定格作文 篇8
正值風(fēng)華正茂時(shí)期的我們，如今卻整天被書(shū)本淹沒(méi)在學(xué)校里頭，壓得連氣都快喘不過(guò)來(lái)了。有人說(shuō)，我們是被書(shū)本給困死了，定死了。是的，著現(xiàn)實(shí)如今的確將我們定格了，但我們的夢(mèng)想?yún)s沒(méi)有因此而沉淪。
我們是激情四射的，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們可以流汗一下午；我們是豪情萬(wàn)丈的，生活中，不乏有不畏惡勢(shì)力的青少年；我們也是真情涌溢的，我們愛(ài)我們的父母，老師和同學(xué)，同時(shí)，面對(duì)患難，我們能攜手與共┅┅可現(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí)，人生雖短,但對(duì)于我們而言，還有很長(zhǎng)的路要走，其意義不僅僅在于是否活下去,而在于我們活得怎樣，所以，為了理想，我們被現(xiàn)實(shí)暫時(shí)埋藏了起來(lái)。現(xiàn)在，只能靠我們自己讓自己發(fā)光，于是我們便在黑暗中艱苦奮斗，朝著光明進(jìn)發(fā)。
在世人眼里，讀書(shū)時(shí)苦的，事實(shí)也是如此——沉甸甸的作業(yè)，一輪又一輪的考試，一次又一次殘酷的排名。對(duì)學(xué)生而言，窗外的世界是如此美妙而讓人充滿幻想；對(duì)外人而言，整天起早貪黑的讀書(shū)生活真把學(xué)生給定死了，可似乎讀書(shū)又是可喜的——十年的寒窗苦讀，終究換來(lái)了的是無(wú)可磨滅的成就。
在困苦中，是什么讓我們沒(méi)有停滯不前？在跌倒后，是什么讓我們選擇了重新站起來(lái)？在雨后的陽(yáng)光中，是什么讓我們沉著冷靜？是我們倔強(qiáng)的夢(mèng)想。
“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月�！碧K軾用“一樽酒”定格了這瞬間，也定格了他的豪情壯志�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”這是李白用筆定格的人生，表達(dá)他的激情，他的豪邁以及他的夢(mèng)想。那我們可以用什么來(lái)定格我們，其實(shí)，可以一個(gè)歡笑或悲傷的瞬間，一次堅(jiān)持或放棄，一次自己的成功或失敗，生活中的每時(shí)每刻都在定格著我們，或好或壞，每一個(gè)瞬間知道你生命結(jié)束的那一刻為止積累下來(lái)，最后定格了你的人生，或偉大或渺小。現(xiàn)實(shí)是如此的現(xiàn)實(shí)，以至于我們無(wú)力反抗，當(dāng)它來(lái)臨時(shí)，我們不得不選擇面對(duì)，面對(duì)自己被定格，但我們還有我們倔強(qiáng)的夢(mèng)想，我們可以用它來(lái)改變未來(lái)現(xiàn)實(shí)對(duì)我們的定格，找到自己真正適合自己的位置，以此獲得主動(dòng)權(quán)。
我們可以用筆去書(shū)寫我們的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，記下那一個(gè)個(gè)令人忘懷的畫面，留下一張張?jiān)娗楫嬕獾挠诚窈桶l(fā)人深思的啟迪；我們可以用自己的身體去拼搏，在追溯千百年來(lái)人類的體育精神的同時(shí)，亦能夠?qū)⒆陨砑で楸虐l(fā)，為過(guò)爭(zhēng)光；或同伽利略、牛頓、愛(ài)因斯坦等人一樣，我們可以用我們的智慧去探索和發(fā)現(xiàn)，筑起人類發(fā)展歷程上的里程碑；我們還能將自身奉獻(xiàn)，去保衛(wèi)邊疆、守護(hù)和平┅┅總之，我們青少年可以將自身定格。
盡管我們被這滿天的書(shū)包圍，但我們知道，這是必經(jīng)的書(shū)山路；盡管我們被這校園困住，但我們的理想，夢(mèng)想并沒(méi)有，我想，這就足夠了。
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