我教弟弟騎自行車記敘文

時間：2023-12-05 14:05:16 劍鋒弟弟我要投稿

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我教弟弟騎自行車記敘文700字（精選12篇）

　　說到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞和作者對于生活的真切感受。我們該怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編為大家收集的我教弟弟騎自行車-記敘文700字，希望能夠幫助到大家。

我教弟弟騎自行車記敘文700字（精選12篇）

　　我教弟弟騎自行車記敘文 1

　　一個仲春的上午，陽光照在綠茸茸的小草上，小草更加精神了，陽光照在淡黃的迎春花上，迎春花仰起頭對著太陽微微笑，陽光照在我和弟弟身上，暖融融的。

　　今天，我教弟弟學騎自行車。我從來沒有教過別人騎車，萬一我把弟弟弄得摔跤了怎么辦？萬一不小心把別人撞傷了怎么辦？萬一把自行車摔壞了怎么辦？萬一……我的心情頓時像揣了一只小兔子七上八下的。

　　“姐姐，快一點啦！”弟弟稚嫩的聲音沒收了我的忐忑，轉眼一看，弟弟戰戰兢兢地爬上自行車，雙手緊握車把手，一只腳踏在腳踏板上，一只腳懸在半空中，他笨拙的樣子像極了雜技表演的小丑。我蹲下身子，手握住弟弟的腳帶著他踩腳踏板，一圈、兩圈、三圈……慢慢的弟弟找到了踩的感覺。

　　“姐姐，姐姐，放手，我可以自己踩。”弟弟喊道。我站起來，活動活動被扭僵的身體，“咚”自行車翻了，弟弟也摔在了地上。他呆呆地坐在地上，低垂著腦袋，正當我覺得他特別勇敢的.時候，“哇——”弟弟大哭起來，一顆顆淚珠調皮地從臉上滑落下來。我趕緊跑過去，抱起他，摸著他的小腦袋，心疼地說：“哪兒摔疼了，讓姐姐看看。”我一邊說一邊擼起弟弟的褲腳，看著弟弟膝蓋上磨出的血跡，我的眼淚不爭氣的沖出來，我輕輕擦干弟弟的眼淚，小聲安慰：“要不今天我們就練到這兒吧！”聽我這么一說，弟弟的頭搖得像撥浪鼓似的，馬上假笑了起來：“嘻嘻，我好得很，繼續。”一陣微風吹來，小花隨著風兒跳舞，好似在為我們加油鼓勁。

　　我把弟弟扶上自行車，我兩眼全神貫注地看著弟弟，雙手緊緊的握住自行車的后面，生怕弟弟再次摔跤，一圈、兩圈、三圈……幾十圈下來，我都能聽到我的小心臟噗嗤、噗嗤的跳動聲了，弟弟的小臉蛋也漲的通紅。我悄悄的松開雙手，在輔輪的幫助下，弟弟一下子騎出了好幾米遠。“成功了，成功了。”我拍手叫好。

　　我們的汗水消失了，弟弟的哭聲消失了，弟弟勇敢的精神一直留在我們心中，“只要功夫深，鐵杵磨成針。”

　　我教弟弟騎自行車記敘文 2

　　今天是一個晴朗的日子，我和弟弟決定去騎自行車。弟弟對騎自行車很感興趣，但他還沒有騎過。我想教他一些技巧，讓他可以獨立地騎自行車。

　　我們來到了一個平坦的草地上，我把自行車遞給了弟弟。弟弟握著車把，試著蹬了幾下，但車子還是不動。我告訴他，騎自行車需要先調整好座位和車把的高度，這樣才能更加穩定。于是，我幫他調整好了座位和車把的高度。

　　接下來，我教他如何騎自行車。我告訴他，要先用腳踩動車輪，然后把車把往前或往后轉，車輪就會轉動起來。但是，弟弟很快就發現了，這個方法并不能讓車子穩定地前進。我解釋說，騎自行車需要保持平衡，所以要讓身體的重心在車子中央，不要向左或向右傾斜。于是，我讓弟弟坐在車子上，我在他旁邊扶著車把，他踩動車輪，慢慢地向前騎行。

　　起初，弟弟騎得很不穩，總是晃來晃去。但我一直在旁邊幫他保持平衡，并告訴他如何控制方向。慢慢地，弟弟掌握了騎自行車的技巧，開始能夠穩定地前進了。他的臉上洋溢著笑容，似乎對自己的'進步感到非常自豪。

　　接下來，我帶著弟弟在草地上轉了幾圈，讓他更好地熟悉自行車的操作方法。我們一起笑著，享受著這個美好的時刻。我知道，弟弟已經掌握了騎自行車的基本技巧，以后他就可以獨立地騎車了。

　　教弟弟騎自行車是一件非常有意義的事情。通過這個過程，我不僅幫助了弟弟，也讓自己更加了解自行車的操作方法，并感受到了成功的喜悅。我希望弟弟可以繼續學習騎自行車的技巧，享受這項運動帶來的快樂。

　　我教弟弟騎自行車記敘文 3

　　那是一個陽光明媚的下午，我帶著弟弟來到了我們小區的自行車停車場。我和弟弟早已迫不及待地想要學習騎自行車了。

　　我告訴弟弟，騎自行車最重要的是掌握平衡感，他需要學會保持身體平衡，并且用腳踏板來控制方向。我先讓弟弟在地上練習踏板的動作，然后慢慢地推著自行車，讓他感受自行車的平衡感。

　　經過一段時間的練習，弟弟終于可以嘗試騎上自行車了。我告訴他，當他感覺不穩時，可以用雙手握住把手來穩定自行車。但是，我還是提醒他要保持平衡感，盡量不要用手來控制方向。

　　弟弟騎著自行車，時不時地晃動，我在后面推著他，不斷鼓勵他，讓他感受到自己的進步。漸漸地，他可以自己掌控自行車了，不再需要我在后面推著他。

　　我和弟弟都感到很興奮，因為我們終于成功地學會了騎自行車。我們一起繞著小區的'路騎了一圈又一圈，享受著騎行的樂趣。

　　騎自行車雖然看起來很簡單，但是對于一個初學者來說，需要付出很多的努力和耐心。通過我和弟弟的共同努力，我們不僅學會了騎自行車，還鍛煉了身體，增強了自信心。

　　我想，在以后的日子里，弟弟一定會繼續努力學習騎自行車，也會享受騎行帶來的快樂。

　　我教弟弟騎自行車記敘文 4

　　那天，天氣晴朗，陽光明媚，我決定教弟弟學會騎自行車。我帶著弟弟來到一片寬敞的空地上，這里沒有車輛和行人，正適合騎車。

　　我先教弟弟如何正確調整自行車座椅高度和把手位置，讓他感受到舒適的騎行姿勢。然后，我讓弟弟騎上自行車，先讓他保持平衡，再慢慢地推著自行車向前走。

　　當弟弟能夠保持平衡的時候，我告訴他要把把手放松，身體重心向前傾斜，腳用力蹬地，讓自行車向前滑行。在他學習的過程中，我不斷地給予鼓勵和指導，讓他保持信心和勇氣。

　　漸漸地，弟弟的騎車技術越來越嫻熟，他開始在空地上來回騎行，感受著風吹在臉上的涼爽感覺。我也跟著他一起騎行，享受著騎車的'樂趣。

　　最后，我們停下來，我讓弟弟嘗試倒著騎行，他感到非常興奮，也很成功地完成了這個挑戰。我們一起笑著，享受著這美好的時光。

　　這次騎車經歷，讓我深刻地體會到了教育的樂趣和意義。通過自己的努力，弟弟學會了騎車，我也在教育中獲得了成就感和快樂。同時，這次經歷也讓我更加了解弟弟，更加深入地了解他的興趣和愛好，為我們的相處增添了更多的樂趣。

　　總之，教弟弟騎自行車是一次充滿挑戰和樂趣的經歷，讓我感受到了成長和進步的喜悅。我相信，這次經歷也會對弟弟的成長產生積極的影響，讓他更加自信和勇敢地面對未來的挑戰。

　　我教弟弟騎自行車記敘文 5

　　弟弟從小就對自行車充滿了興趣，但是他一直不敢嘗試。今年暑假，我決定教他騎自行車，幫助他克服恐懼，掌握騎車技巧。

　　我們找了一個安全的空地，把自行車拿出來。我告訴弟弟要坐在座位上，握住車把，調整好車座和車把的高度，保持平衡，然后才能開始騎。

　　剛開始，弟弟有些害怕，車子搖搖晃晃，我就讓他站起來，先練習推著自行車走。然后，我扶著車子，讓他慢慢地踩腳蹬，試著控制車子的方向。剛開始他的手腳不協調，我就幫他慢慢地調整。慢慢地，他的技巧越來越熟練，能夠保持平衡，穩穩地騎在車子上了。

　　在學習騎車的過程中，我還教給弟弟一些安全知識，比如如何剎車，如何拐彎等等。弟弟也很用心地聽我講解，認真地練習。

　　經過一個星期的努力，弟弟終于掌握了騎車的技巧。他很高興地告訴我，他現在可以自己騎著自行車到處走了。我也很開心，看著他成長，我感到很有成就感。

　　教弟弟騎自行車的過程，讓我深刻地體會到了教育的'意義。在這個過程中，我不僅幫助弟弟克服了恐懼，掌握了騎車技巧，還傳授了他一些安全知識。同時，弟弟也通過學習，提高了自己的技能和自信心。這個過程讓我感到很充實，也讓我更加熱愛教育事業。

　　總之，教弟弟騎自行車是一次非常有意義的經歷。我希望他能夠繼續保持對自行車的熱愛，掌握更多的技巧，同時也希望他能夠保持學習的熱情，不斷提高自己的能力。

　　我教弟弟騎自行車記敘文 6

　　今天是一個晴朗的周末，我帶著弟弟去公園學習騎自行車。雖然弟弟還很小，但是他非常喜歡自行車，總是想著騎車玩。

　　在公園里，我先幫弟弟調整好自行車座位和把手的高度，確保他能夠輕松地騎行。然后，我讓他站在自行車前面，握住把手，感受一下車輪的運動。弟弟顯得非常興奮，不停地跳躍著。

　　接下來，我告訴弟弟要坐上自行車，并把腳放在腳踏板上。弟弟按照我的指示做了，然后我把車頭向前推，讓弟弟慢慢地騎起來。他剛開始有些害怕，但是我在旁邊一直鼓勵他，告訴他要保持平衡，并慢慢地踩腳踏板。

　　隨著時間的推移，弟弟漸漸地掌握了騎自行車的技巧。他不再像剛開始那樣搖搖晃晃，而是能夠保持平衡，慢慢地向前騎行。我感到非常欣慰，同時也很驕傲。

　　在學習騎自行車的過程中，我還教弟弟如何轉彎和停車。轉彎時，他需要將車頭向左或向右轉動，然后用腳剎車減速。停車時，他需要把腳放在地上，然后把自行車靠在墻上或者其他固定的物體上。

　　通過這次學習騎自行車的經歷，我發現弟弟變得更加自信和勇敢了。他不再害怕挑戰自己，而是愿意嘗試新的事物。同時，他也更加懂得了團隊合作的`重要性，因為我一直在旁邊指導他，并且給他鼓勵和支持。

　　總的來說，這次學習騎自行車的經歷非常有意義。我教弟弟騎自行車，不僅幫助他掌握了一項新的技能，更重要的是讓他變得更加自信和勇敢。我相信，這次經歷將會成為他成長中的一段寶貴的回憶。

　　我教弟弟騎自行車記敘文 7

　　弟弟終于到了學習騎自行車的年齡了，而我也因此成為了他的第一任老師。于是，在一個晴朗的周末，我帶著弟弟來到了一片空曠的場地，準備開始我們的學車之旅。

　　起初，弟弟顯得非常緊張，雙手緊緊抓住車把，眼神也顯得十分驚恐。但我告訴他，騎自行車其實很簡單，只需要一點點勇氣和耐心，就能成功掌握。

　　于是，我讓弟弟坐上車座，用力向前蹬動車輪，但由于車速過快，弟弟立刻摔倒在地。看著弟弟受傷的樣子，我的心情也非常難過。但我告訴他，這只是一次小小的挫折，我們要一起堅持下去。

　　我告訴弟弟，在騎自行車的過程中，一定要保持平衡，尤其是當遇到障礙物時，一定要掌握好平衡。于是，我示范了一遍如何保持平衡，然后讓弟弟跟著我的步伐嘗試。

　　弟弟很快就掌握了如何保持平衡，但他還是無法完全控制車速。于是，我讓他放慢車速，逐漸加強練習，慢慢地提高騎車的能力。

　　在一次次的.嘗試和失敗中，弟弟逐漸掌握了騎自行車的技巧。他能夠穩定地掌握車把，熟練地轉彎，甚至可以獨自騎上幾圈。我看著弟弟在自行車上歡快地飛奔，感到非常欣慰和驕傲。

　　這次學車之旅，讓我更加深刻地理解到，學習一項新技能需要耐心和毅力。只有不斷地嘗試和失敗，才能逐漸掌握技巧，成為真正的專家。

　　弟弟的學車之旅也讓我感受到，作為一名教練，我不僅需要傳授技巧，更需要耐心和關愛。只有這樣，才能讓學生在學習過程中感受到成功的喜悅和自信的力量。

　　總之，這次學車之旅，不僅讓我成為了弟弟的第一任老師，更讓我感受到了教育的重要性

　　我教弟弟騎自行車記敘文 8

　　今天，我要教弟弟騎自行車了。弟弟雖然才七歲，但他很喜歡運動，特別是騎自行車。于是，我決定幫他實現這個愿望。

　　我先帶弟弟到一個安全的地方，讓他站在自行車旁邊，我先騎了一圈給他看。他看著我，好像很著急，但又不敢騎。我知道他需要一些鼓勵和幫助，于是我坐在車后座上，握住車把，開始帶他騎行。

　　一開始，弟弟有些緊張，他一直看著我，沒有注意前方的路。我鼓勵他：“弟弟，不用害怕，我在你旁邊，保護你。”他聽了，心情漸漸平靜下來。我放慢了速度，讓他感受自行車的感覺。他嘗試著抓住車把，感覺自己可以控制自行車了，于是我松開了一點手，讓他自己控制車速。

　　漸漸地，弟弟的騎車技巧越來越好了。他能夠平穩地騎行了，而且還會換擋。我告訴他，要想讓自行車更快，就要加大踏板的`力度；要想減慢速度，就要放松踏板。弟弟聽了，很認真地記住了這些技巧。

　　最后，我們一起在寬闊的馬路上騎行，感受著風吹過臉龐的感覺，感覺自己就像自由自在的鳥兒。弟弟興奮地大聲喊著：“姐姐，我騎得好嗎？”我笑著回答：“你騎得非常好！”

　　通過這次教弟弟騎自行車的經歷，我明白了一個道理：要幫助別人，就要先讓他們感受到自己的能力和安全感。同時，也讓我更加熱愛生活，感受到了運動的樂趣。

　　我教弟弟騎自行車記敘文 9

　　今天，我教弟弟騎自行車，一路上充滿了歡聲笑語。我一邊扶著他，一邊向他介紹如何踩踏板、如何控制方向等技巧，弟弟也非常認真地學習著。

　　在路上，我們遇到了許多有趣的事情。有一次，我們騎到了一條狹窄的小路上，弟弟不小心踩了一下油門，車子猛地向前沖去，差點撞到了一棵樹。我連忙把他抱起來，并教他如何正確地使用剎車。弟弟一臉驚恐地看著我，但是我并沒有責備他，而是安慰他說沒關系，只要他學會了如何正確使用剎車，下次就不會再發生這樣的事情了。

　　在另一次騎行中，我們來到了一片空曠的草地上。弟弟很開心地想要嘗試在草地上騎車，我則擔心他會跌倒受傷。于是，我告訴他如何保持平衡，并讓他慢慢地練習。在我的.指導下，弟弟漸漸地掌握了平衡技巧，開始在草地上飛馳起來。

　　在騎行的過程中，我也學到了許多東西。我發現，在教弟弟騎自行車的過程中，我不僅僅是教給他一些技巧，更重要的是培養他的自信心和勇氣。當弟弟在草地上騎行時，我看到他的眼神中充滿了興奮和自信，這讓我感到非常欣慰。

　　通過這次教弟弟騎自行車的經歷，我明白了教育不僅僅是傳授知識，更是一種心靈的溝通和交流。只有通過不斷地學習和實踐，我們才能不斷地成長和進步。同時，我也深深地感受到了家庭教育的重要性，只有在家庭的溫暖和關愛下，孩子才能健康快樂地成長。

　　我教弟弟騎自行車記敘文 10

　　那是一個陽光明媚的早晨，我和弟弟來到了學校的操場上。今天，我要教弟弟騎自行車。

　　我們把自行車停好，我先給弟弟講解了一下基本的騎車姿勢，告訴他應該如何踩踏和保持平衡。然后，我騎上了自行車，讓弟弟跟在我的身后，讓他慢慢地感受一下。

　　一開始，弟弟總是害怕摔倒，手忙腳亂地蹬著踏板，車子晃晃悠悠地前行。我一邊跟他說話，一邊指導他應該如何調整自己的身體，讓車子更加穩定。弟弟終于學會了如何保持平衡，并且能夠蹬踏前進了。

　　但是，弟弟總是無法自己掌控車子，經常需要我在旁邊指導他。我發現，弟弟缺乏的不僅僅是技術，還有勇氣和自信心。于是，我告訴他：“不要害怕失敗，每一次失敗都是成功的墊腳石。只要你勇敢地嘗試，就一定能夠成功。”

　　弟弟聽了我的'話，又騎了幾圈，終于學會了如何控制車子，并且可以自己獨立地騎行了。我們一起歡呼著，慶祝這個小小的勝利。

　　在這個過程中，我深刻地體會到，教育孩子不僅僅是傳授知識和技能，更重要的是要給予他們信心和勇氣，讓他們敢于嘗試、敢于面對失敗。我希望，弟弟在以后的學習和生活中，都能夠勇敢地面對挑戰，堅定地追求自己的夢想。

　　我教弟弟騎自行車記敘文 11

　　這是一個陽光明媚的周末，我和弟弟一起來到了公園。弟弟興致勃勃地向我提出了一個問題：“姐姐，你會騎自行車嗎？”我告訴他，我會騎，而且騎得很好。弟弟很想學騎自行車，我當然要幫他。

　　我拿出了我的自行車，推到了弟弟面前。我讓他坐上去，然后把腳踏板給他按下，再把手剎調整好。我告訴他要緊握車把，不要左右搖晃，這樣才能保持平衡。弟弟一開始有點緊張，但是他還是按照我的指導一步步地騎了起來。

　　起初，他只能騎幾步，然后就會摔倒。但是我并沒有責怪他，我告訴他要多加練習，只有不斷地練習才能學會騎自行車。我陪著他一遍遍地練習，直到他能夠自如地騎行。

　　我還教給他一些騎車的技巧，比如轉彎的時候要向外轉，剎車的時候要提前減速等等。我相信只要他不斷地練習，就一定能夠成為一個優秀的騎手。

　　當天下午，我們一起在公園里騎自行車，享受著風的輕拂和陽光的溫暖。弟弟騎得越來越好，我也很開心看到他的進步。這個經歷讓我更加深刻地體會到，只要我們不斷地努力和堅持，就一定能夠取得成功。

　　這次教弟弟騎自行車的經歷讓我更加珍惜和弟弟在一起的時光。我們在一起度過了美好的'時光，也在這個過程中培養了互相幫助、互相鼓勵的好習慣。我相信，只要我們繼續保持這種良好的關系，我們的友誼將會更加深厚。

　　我教弟弟騎自行車記敘文 12

　　那是一個陽光明媚的下午，我決定教弟弟騎自行車。他看起來有些緊張，但我告訴他不用擔心，我會在他身邊幫助他。

　　我們找了一個寬敞的停車場，弟弟先是在一旁觀察我騎車，看起來有些困惑。于是我決定先從基礎動作開始教他。我先告訴他怎樣調整座位的高度，然后告訴他如何正確地蹬車踏板。他一開始踩得有些笨拙，但我不斷鼓勵他，告訴他只要保持平衡，慢慢來就可以了。

　　在我的指導下，弟弟慢慢地學會了蹬車踏板，然后我讓他嘗試獨立地騎車。一開始他的身體晃動得厲害，但是我告訴他不要慌張，要保持平衡，集中注意力，慢慢來。在我的幫助下，他終于掌握了平衡，并能夠獨立地騎車了。

　　雖然弟弟還有些生疏，但我知道他已經有了很大的`進步。于是我鼓勵他繼續練習，不要放棄。我告訴他，學習任何新事物都需要耐心和堅持，只有不斷地練習，才能掌握它。

　　在接下來的幾個小時里，我和弟弟一起在停車場上騎車。我們有時候互相競爭，有時候一起練習，有時候又一起聊天。我看著弟弟一步步地成長，感到非常高興。

　　最后，當天已經接近黃昏了，我們一起收拾好自行車，回到家中。弟弟雖然已經疲憊不堪，但是臉上洋溢著自信和喜悅。我知道，他已經學會了騎自行車，并且對未來充滿了信心和希望。

　　教弟弟騎自行車的過程雖然不是一帆風順，但是我知道，這對我們的關系有著非常重要的意義。通過這個經歷，我們更加親近，也讓我意識到了自己作為一個姐姐的責任和義務。我相信，這次經歷對弟弟的成長和發展，也有著深遠的影響。

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