表弟的紙上談兵六年級作文（精選16篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的表弟的紙上談兵六年級作文，希望能夠幫助到大家。

　　表弟的紙上談兵六年級作文 1

　　說干就干，只說不加以行動就等于無謂的紙上談兵。

　　——題記

　　說到紙上談兵就讓我想起那句話，“口頭上的巨人，行動上的的矮子。”不知到你是否喜歡在別人的眼里你永遠是矮子的形象。我覺得你不會喜歡自己是一個矮子吧！那你每天還在做無謂的紙上談兵。

　　不知道每晚你會不會回憶過去的一天發生的事情，然后沉浸在無盡的后悔中沒有實現昨晚睡前計劃。然后慢慢的你有從后悔中走出來有開始計劃第二天的事情而后鼓勵自己一定要實現。可一覺睡醒你有把昨晚的計劃忘到九霄云外去了。日復一日你不覺的你是一個矮子嗎？

　　不知你的英語學的怎樣？你會不會每天給自己暗示一定要學好英語。然后就帶著自信準備迎接英語課的到來。可以上課你就退縮了因為你覺的他太難了你放棄了。隨后思緒就向窗外飛出去了飛累了你就進入夢鄉了而后的英語課每天如此你不覺的你是一個矮子嗎？

　　不知道你會不會感慨到時間流走之快。那你會不會看看自己在過往的歲月里都干了些啥？每天都給自己開著同樣的空頭支票；每天都重復著昨日的舊夢；每天都做著無謂的'紙上談兵。你不知道嗎？你在做那些無謂的紙上談兵的時候時間已經走遠了。

　　醒醒吧！你的時日不多了，難道你不知道謹慎時光嗎？時光不等人啊！朋友你還在干嗎？不要在留戀路邊的野花野草了，朝前看東邊的太陽正在升起，那就是我們最向往的地方。啥？你還要玩一會。春天你不播種；夏天你就不能成長；秋天你就不能收獲；冬天你就不能享受。朋友謹慎時光不要在做無謂的紙上談兵了。

　　表弟的紙上談兵六年級作文 2

　　“正月里來是新年呀，大年初一頭一天呀……”

　　看，我那老爸又開始了他的光榮史了。

　　只見爸爸一手拿著電視遙控器，嘴里還不停的嘮叨著。一擴大聲音，才知道，原來媽媽正在“質問”他："你看看人家，在廚藝上都有一絕，你說你會什么？”“我會的可多了，像什么做餃子，烙大餅，炒菜我都會”爸爸自豪的說。“那你給我起個面試試”媽媽笑了一聲。

　　再看爸爸，他一下子緊皺起眉頭，一會兒又好像解開了眉鎖。說：“大丈夫怎能下廚房？當個指揮官還差不多。你還是先做飯吧，要不然我們就要餓肚子了，我餓不要緊，那要是餓壞了我們的寶貝女兒可就不得了了。”這時，我走過來，對正在沾沾自喜的爸爸說：“沒關系的，我不怕餓。”這下爸爸沒了折，我和媽媽都異口同聲的笑起來。“你看看你爸，真不愧是咱家的寶——‘紙上談兵’。”媽媽調侃著說。從此，爸爸的稱號誕生了。

　　說道“紙上談兵”，爸爸那真是當之無愧啊！

　　這天，我正興致勃勃的看著雜技表演，爸爸走過來，撇了一眼，“就這么點小計倆兒，還值得上電視呀？那對于我來說，都是雕蟲小技。”爸爸趾高氣揚的說。

　　我說“爸，那你給我表演一個，正好我也想一睹老爸的風采。”

　　這不說不要緊，一說就一發不可收拾。他兩手伸開，又閉上，我本以為，這次爸爸真的有點意思，結果再往下看，真是讓我目瞪口呆——因為爸爸只會做這個動作。“老爸呀，你真是叫我哭笑不得啊，我真是從心眼里‘佩服’你。”爸爸慚愧的'笑了。

　　雖然爸爸是我家的紙上談兵，但是他的風采和行動給我家帶來了無盡的笑聲和歡樂。

　　表弟的紙上談兵六年級作文 3

　　古有趙括紙上談兵，讓白起消滅趙國幾十萬軍隊，輸的趙國再也無力反抗秦國。今也有“紙上談兵”，它不在使戰場風起云涌，有的是朋友之間友誼的增進。

　　不知何時，不知何地，某某人中之“神”某天得到了五子棋可以在紙上的創意，于是大肆抄做，在學校，在社區，在各地，深受我們年輕朋友的喜歡，于是，全國各地就吹起了“紙上談兵”之潮流風。

　　在一次偶然的機遇中，我邂逅了這種新玩法，于是鸚鵡學舌的在班級中也宣揚了一翻，有不少“愛棋志士”爭相呼應，于是這種娛樂方式也在班級中掀起一陣“紙”風。

　　自由活動課上，戰火開始燃燒了，熱血沸騰著。不一會兒就有一個不知好歹的來挑戰本人。

　　棋局一開始我就給了他一個下馬威，擺了個閃電陣，不過明顯是我高估了他，才幾步棋之后就賣給我一個破綻，我趁勢一鼓作氣，勢如破竹，6比0，比賽結束，沒有懸念，勝利自是囊中之物。

　　正當我洋洋得意的時候，一個貌似高手的同學徐徐向我走來，這可讓我情緒更加激昂了！兩人對座，裝模做樣的握了握手，陰陽怪氣地對笑了下，于是開始對決，他的技術真不賴，上來就使用挑花陣克制我，這可急壞了我，我急中生智，輕輕地將子放在了挑花陣的.斃命之處，然后不禁失聲奸笑。

　　第一旁被我擊破，使他變的浮躁，而我卻不因勝利而驕傲，冷靜了下來，乘勝追擊，殺了他一個10比4，獲得了最終的勝利，如同古代打了勝仗一般，不同地是勝利者與失敗者不由自主地一同笑了起來，為能下如此激烈的棋感到愉快。

　　“紙上談兵”如果是構件歡樂的框架，那五子棋就是構件歡樂的核心軸！

　　下五子棋，不僅是種娛樂活動，它還可以鍛煉人們的心理素質，更可以增進友誼，真是一種雙贏的娛樂活動呀。

　　表弟的紙上談兵六年級作文 4

　　今天一上課，老師先是拿了兩張報紙放在講臺上，問同學報紙的用途，有的同學書能閱讀，有的同學說能摘抄，還有的同學說可以擦玻璃·····正當大家都在猜老師的葫蘆里賣的是什么藥的時候，老師說話了：“其實你們不知道報紙還有一個用途，那就是做游戲。”

　　“做游戲？”教室里頓時“開了鍋”，游戲的規則是這樣的，老師回答道：“先將報紙鋪在地上，每組挑四名同學，站在報紙上，通過猜拳的方式決定輸贏，如果輸了，腳下的報紙就要對折，直至對折到四個人無法站立到報紙上為止，那么，哪個組想要試一試呢？”只見王潤嬌和張撲卿兩位組長舉起了手，在他們挑好了自己的隊員之后，比賽就正式開始了。

　　兩隊隊員站在報紙上，開始猜拳，第一次平局，第二次平局，第三次王潤嬌隊贏了，張撲卿隊的報紙被對折，此時，雖然報紙的面積縮小了一半，但張撲卿隊的隊員搖搖晃晃的，仿佛在做“金雞獨立”這個動作，又經過了五局比賽，張撲卿隊伍的報紙只剩下原來報紙的`面積的八分之一了，有的同學踩在了另一個同學的腳上，隊員們只能靠著桌子來支撐住自己的身體，使自己不摔下去，經過十二局的激烈比賽，最終王潤嬌隊取得了勝利。

　　這個游戲告訴了我，一個隊伍必須團結，只有團結才能成功。

　　表弟的紙上談兵六年級作文 5

　　說到做到，只是說不行動在紙上是沒有意義的。

　　——題記

　　說到紙上讓我想起那句話，“巨人在字里，侏儒在行動“我不知道你是否喜歡在別人眼里永遠是個侏儒我不認為你喜歡當侏儒！那么你仍然每天在紙上做無意義的談話。

　　我不知道你是否會每天晚上回憶起過去一天發生的事情，然后沉浸在對昨晚沒有實現就寢計劃的無盡遺憾中。然后慢慢地你從后悔中走出來，開始為第二天做計劃，然后鼓勵自己去實現它。但是當你醒來的時候，你忘記了昨晚的計劃。日復一日，你沒有意識到你是個侏儒？我想知道你是如何學習英語的。你能每天給自己一個提示嗎？你必須學好英語然后，我滿懷信心地準備英語課。當你可以上課時，你退縮了，因為你認為這對他來說太難了，所以你放棄了。之后，我的思緒飛出了窗外。當我累了，我就睡著了。從那以后，我每天都去上英語課。你認為你是個侏儒嗎？我不知道你是否會覺得時間過得很快。你能看看你在過去幾年里做了什么嗎？每天我都給自己開同樣的空頭支票。每天我都重復昨天的舊夢。每天在紙上做無意義的談話你不知道嗎？你在紙上做那些無用的`談話的時間已經過去了。

　　醒醒！你的時間不多了，難道你不知道謹慎的時候嗎？時間不等人！朋友，你還在做什么？不要逗留在路邊的野花和雜草上。展望未來，太陽從東方升起，這是我們最向往的地方。什么？你需要玩一會兒你不能在春天播種；你不能在夏天生長。你不能在秋天收獲。你不能享受冬天朋友們，小心不要浪費時間。

　　表弟的紙上談兵六年級作文 6

　　社會上，有很多很多能說會到的人，而實際有才干，有能力的人又有幾個？光說不做，是肯定要吃虧的。想法再好，思路再好，卻不去做，又有什么用呢？

　　戰國時期，趙奢作為趙王的大將，常常以少勝多。他的.兒子趙括，因為他父親的原因，從小熟讀兵書，愛談軍事，別人往往說不過他，于是，他很驕傲。但是，趙括他并沒有任何實戰經驗，又自認為天下無敵。趙奢便很擔憂，如果趙國命趙括為將，必將慘遭失敗。當時，廉頗統領全軍，使秦軍無法獲勝，秦國便到處傳播“秦軍最怕趙奢的兒子趙括”的謠言。于是，趙括便代替了廉頗，死搬兵書里的話，完全改變了廉頗的作戰計劃。結果，四十多萬趙軍被殲滅，趙括也被秦軍箭射身亡。

　　以前我在學校里，自認為很聰明。結果考試考砸了，被老師狠狠地罵了一頓，抬不起頭來。老師讓我在全班面前發誓，以后努力學習，我便照做。回到家，我在日記本上、墻壁上、課本上寫下了：“努力學習，天天向上”。我便有意無意地認為：發過誓后，便什么事都沒有了。依然做著以往做的事，結果又一次失敗了。那時我才發現：我就跟趙括一樣蠢啊！

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行” 光說不做，最終便是一敗涂地。不僅僅要有智慧，更要有才干、能力來實踐才對。

　　表弟的紙上談兵六年級作文 7

　　相信大家都應知道“紙上談兵”這個故事吧！說的內容是楚國大將趙奢之子趙括自幼熟讀兵法，談論用兵理論，連他的父親——一代名將趙奢也難不住他。高傲的趙括便自以為精通兵法，天下無敵。于是在趙奢死后便冒然請纓，取代與乃父齊名的一代大獎廉頗，但是，只長于空談兵法而無實踐能力的趙括斷送了趙國四十萬活生生的年輕將士。

　　說到這里，不得不說趙括的驕傲自大，自以為只靠嘴上說說，紙上畫畫就能打敗一場戰役，這未免太小瞧戰爭的'威力了吧！要想取勝是可以在戰爭中隨局勢而改變作戰方針，從而用智取勝。趙括根本沒有作戰能力與經驗，只從文字上談論用兵策略，沒有聯系實際情況，只能空議論，完全脫離了現實。或許，趙括自以為自己的作戰策略天衣無縫，百戰百勝，而真到了戰場上，局勢如果不和他意料的一樣，那么他就不知所措，無法機智的面對敵人。然而，事實往往是與人想的相反的，所以說，趙括不論怎么精通兵法與用兵理論，如果沒有作戰能力與技巧，最終只會戰敗。相反，如果趙括即精通兵法和用兵理論又具備了作戰能力與技巧，那么他就會取得勝利。

　　這也告訴我們，只會嘴上說說而不去付諸行動，那么永遠不會取得勝利。只懂的理論而不去行動，只會紙上談兵而不去親身實踐，那么就不會有真正的勝利。所以，我們要想有成果，有收獲，能勝利，就必須去做，去行動，去實踐，那么所有的一切才具有現實意義，而不至于紙上談兵。

　　表弟的紙上談兵六年級作文 8

　　＂你接住呀，你怎么不接呀！＂＂啊！＂實驗小學的操場上為什么如此熱鬧呢？快跟我一起來看看吧！

　　冬日暖陽下，我們在操場上玩閩南傳統游戲“撿筘吖”。第一節排練，第二節錄像。大清早，同學們都像只小鳥一樣，嘰嘰喳喳地討論著活動內容。我的心兒怦怦跳：在大操場玩“撿筘吖”，那該多有意思啊！

　　第一節課到了，我們與其他四個班都到了操場，整整齊齊地站著。胖得很可愛的黃老師站到主席臺上給我們復習了一遍流程，就讓我們休息了。

　　到了正式錄像時，同學們像打了雞血似的，精神十足。空中的無人機也來搶鏡頭。無人機工作的沙沙聲，手機拍照的咔嚓聲，配上我們運動的.咚咚聲，組成一首和諧的交響曲。我們的道具就是一顆紙團，上拋下接，拋球擊掌接球，左拋右接，我最喜歡玩拋球擊掌接球了，這個活動既好玩又有挑戰性。拋球時，每個人都要喊一聲。接球就更熱鬧了：接不到球的四處找球，接到別人的球的竟也大聲叫好，還有由于接球，身體不協調的同學或摔倒了，或撞到了一起，大家喊得嗓子都啞了，拍得手掌都拍麻了，還覺得不能表達自己心里的歡喜和激動。

　　快樂的時間總是短暫的。活動結束了，老師讓我們把紙團帶回去當獎勵。剛開始，有的同學覺得紙團沒什么用，直到打開紙團，大家才發現，原來，紙團里裹著糖果！

　　這節課，我們不僅了解了“撿筘吖”的一些玩法，鍛煉了身體，還有額外獎勵，真是太開心了！

　　表弟的紙上談兵六年級作文 9

　　在戰國時期，趙國大將軍趙奢有一個兒子，名叫趙括。趙括從小就熟讀兵書，張口閉口都不離軍事，所以在談論軍事時，別人的說法往往不如入趙括。因此趙括就很驕傲、自以為是，常常不把別人的話放在眼里，總以為自己是攻無不克，戰無不勝的。

　　然而趙括的父親卻很替他擔憂，趙奢覺得只會紙上談兵，并不會成大事。并且還說：“將來趙國一定不能用趙括帶兵打仗，如果令趙括為將軍，趙括一定會使趙軍慘遭失敗”。

　　多年后，趙奢的預測果然成為現實，一點也不出趙奢所料。公元前259年，秦軍又來，趙國軍隊在長平（山西省高平縣附近）頑強的抗戰。那時趙奢已經去世，廉頗的肩上就落下了指揮全軍的重任。廉頗年紀雖然尚高，打仗卻還是一如既往的`機智，使得秦軍費盡心思都無法取勝。秦國知道拖延時間對自己不利，施行了反間計，派人到趙國散布謠言，說“秦軍最害怕趙奢的兒子趙括將軍。”趙王上當受騙，信以為真，就派趙括接替了廉頗。

　　趙括自以為很會打仗，死搬兵書上的條文，到長平后完全改變了廉頗的作戰方案，結果害的四十多萬趙軍全部被秦軍所消滅，趙括自己也被秦軍殺死。

　　后來，人們便用"紙上談兵"來諷刺趙括這種只會講空話，沒有實際行動的人。"紙上談兵"這個故事告訴我們理論聯系實際的重要性。

　　表弟的紙上談兵六年級作文 10

　　打開歷史的畫卷，那是一個金戈鐵馬、狼煙滾滾的時代。趙括的紙上談兵令我仰天長嘆！兩軍陣中，趙括死于亂箭穿身，悲哀！悲哀！

　　秦軍進攻趙國，趙王派廉頗為將迎戰退敵。秦軍幾攻不下，于是利用反間計，使趙王聽信饞言，調回廉頗，用上了趙括。

　　趙括是名將趙奢的兒子。從小諳讀兵書，跟父親學習兵法，談起用兵之道，口若懸河，滔滔不絕，但他從來也沒帶過兵打過仗。藺相如勸趙王，他雖然讀了許多兵書，可只會紙上談兵，要誤大事的。

　　尤其是趙括的母親，苦苦相勸趙王：“我兒趙括把用兵打仗看做兒戲，談起兵法，眼空四海，目中無人，用他為將，只怕趙軍會斷送在他手里。”

　　趙括帶領四十萬大軍到達長平，廢除了以往廉頗的軍事部署，按自己的道道辦。并揚言：“若秦軍再犯，將他們殺得片甲不留。”

　　幾仗只后，趙軍中了埋伏，四十萬趙軍全軍覆沒。

　　造成這樣的慘敗，是因為趙括的紙上談兵。趙括雖“飽讀兵書”，但只會按圖索驥，沒有帶兵打仗的經驗。趙括斷送了四十萬大軍的'性命，自己也死于非命。

　　我掩卷沉思后，心想，中國每年有數以萬計的大學畢業生，他們十年寒窗，埋頭苦讀，有的勤奮專研，到頭來往往是南轅北轍，所學非用，難道這不是同樣的悲哀嗎？他們雖然擁有很多知識，但眼光只盯在“白領”和“高管”上，這讓我瞠目結舌。

　　現實一點吧！面對強烈的市場競爭，放下架子，更不要自賞，找到適合自己的崗位，迎接更美好的生活才是真諦。

　　表弟的紙上談兵六年級作文 11

　　今天的天氣真給力，不僅雨停了，連太陽也出來了，好像在歡迎我們今天的“神秘活動”呢！

　　一大早，我來到學校。咦？今天老師怎么在操場上鋪滿了小圓球呢？我拍了拍我的腦袋。哦，今天有“紙上談兵”大課間活動呀！我的心兒一直跳，都快跳出我的身體外了，我實在太激動了！

　　前半節數學課我都沒有聽進去啥，心里盼望著大課間早點到來。廣播聲把我從思緒中拉回來。大課間到了！同學們個個興高采烈地跑到操場，站在小圓球旁。

　　我們先熱了身，隨后，又拿到了一個“精致”的紙球。老師教了我們怎樣玩紙球，后面是自由練習時間。有什么拋球擊掌接球，什么兩人上拋交換位置……足足有九節呢！其中，我最喜歡“天女散花”。它名字優美，動作又簡單。拋到空中，再接住。我正玩得高興呢，突然，頭上飛來了一架無人航母拍攝機！同學們都很少見過，嘰嘰喳喳在那里討論。但又看到無人機在錄視頻，都不敢說話了，認真有序地玩起來。

　　同學們正在練習終極游戲——“撿筘丫”，閩南語里“抓石子”的意思。先往上拋一顆，再從地板上拿一顆，兩顆一起接住。唉，太難了，眼看紙球快掉下來了，可是每次要接住它又逃跑了。這一個個紙球就像一個個淘氣的.小精靈一樣和我們對著干……

　　老師精心組織的“紙上談兵”大課間活動真有趣。我們不僅玩得滿頭大汗，還學習了爸爸媽媽兒時玩的一種游戲——“撿筘丫”，這應該就是我們學校辦學特色“書香雅趣”中的“雅趣”吧！

　　表弟的紙上談兵六年級作文 12

　　很久很久以前，原本機靈聰明的老鼠因日日夜夜深受貓的侵襲，每天提心吊膽，十分苦惱。這天晚上，陰森恐怖黑漆漆的老鼠洞里站滿了密密麻麻的老鼠，他們在商量有什么好方法來對付貓的騷擾和襲擊，以求平安。

　　會上，大伙們商量自己的辦法，都認為自己的方法準能行。一只胖嘟嘟、肌肉發達的老鼠波力大搖大擺地走上了舞臺，打了一下自己的腦袋，裝出一副聰明樣，大聲說：“嘿！你們都給本大爺聽好了，咱們先把一塊肉給貓吃，引開他的注意力，再去偷東西吃，怎么樣，你們這招是學不來的，這叫調虎離山之計。”“不行，不行，萬一貓不吃那塊肉，反而來吃我們，那你負責呀？”一位年輕的'鼠媽媽抱怨道。大伙一聽，連忙大聲叫罵，波力垂頭喪氣地走下了舞臺。接著來了一位風姿綽約的少婦，她慢悠悠地踩著小碎步，一扭一扭地上了臺，雙手捂著嘴巴：“哎呦！你們呀，真是不中用，這些方法哪行呀！”她頓了頓，眼睛一眨一眨的：“要我說，應該先把毒藥水……”還沒等到她說完，一個帥氣強壯的年輕小伙子反對著說：“我們根本沒有實驗室而且沒有材料可做！”少婦擺了擺手：“哎呦，你這年輕小伙子怎么這么急躁呢！”

　　大伙嘴里一直抱怨，會上已經吵得不可開交了，鼠王一直喊到：“安靜，安靜，大家不要吵了！”鼠王已經聲嘶力竭，大伙們也似沒看見他一樣。這時，一只瘦小、無力的小老鼠吃力地爬上了舞臺：“我們給貓掛個鈴鐺吧！”這聲音細小不洪亮，卻像神奇的魔法一樣，原本如沸騰的水一般的會場一下子安靜了下來，繼而又爆發出充滿喜悅的喝彩聲。“好呀，這個辦法好！”“這樣只要鈴鐺一響，我們就知道貓來了，大家就可以逃走了！”

　　這時，有一只始終一聲不吭在一邊的年老的老鼠慢慢地站起來，向門口走去，“那么，誰去掛鈴鐺呢？”大家一下子傻了眼。這句話就像一個魔障一樣，讓大伙兒的目光不自覺地閃躲起來。

　　“唉……”年老的老鼠佝僂的身影早已消失在門口，只留下一聲悲哀的嘆息在會場久久飄蕩。

　　表弟的紙上談兵六年級作文 13

　　紙上談兵這個成語故事，想必是家喻戶曉的吧！這講述了趙國有一位通曉兵法的人，名曰趙括。他在談論兵法上可謂是頭頭是道，游魚得水呀，在當時可是無人能及的。可在他領導的長平之戰中慘敗，這是為什么呢？究其主要原因還是他缺乏了經驗。雖然他能談兵法，但是他沒有實戰的經歷也是不行的。從中我們能夠吸取教訓——任何事情都不是靠嘴上說的，就算你說的再華麗也只是“空城計”罷了。只有將這些都落實到行動上才是真本領。我們要想成就大事，就切勿紙上談兵。

　　在中國有一句話叫“拳不離手，曲不離口”。這可是兵家之士的座右銘啊。練武的人關鍵是靠平時多練習拳腳功夫，他們不會夸夸其談，所以他們成為了武士。而那些大發言論，不將其落到練習上的最終只會“演講”，沒學到一點兒真本事，這就變成了“繡花枕頭——中看不中用”的人了。

　　被世界譽為“發明大王”的美國科學家愛迪生，他的一生有三千種之多的發明；英國的牛頓發現牛頓定律，創造了微積分，對近代的自然科學產生了巨大的影響；美籍科學家愛因斯坦的相對論，無論是在科學上還是在哲學上都具有重要的歷史意義……這些世界級的名人，他們享受著最高的贊譽，不僅僅是他們擁有聰明的頭腦、完美的語言理論，更多的是他們為創造這些而去進行的試驗。如果他們沒有這些事實依據，只是憑空去想，然后將他們所想到的'告訴人們，并說他們說的絕對是正確的，那么將有多少人會相信呢？會得到多少人的“頂禮膜拜”呢？我猜想，應該不會多吧，不久就會有人站出來推翻它。由此看來，這些結論離不開事實論據，也離不開他們的動手。

　　現在的世界，科技日新月異，競爭越來越激烈，很多企業的招聘都打出要有豐富經驗的人才。為了我們將來的更美好，為了我們的成就，就要努力學習，但不是只去學習理論基礎，而是要我們多實踐，積累更多的經驗，那樣我們才能取得成就。

　　表弟的紙上談兵六年級作文 14

　　解決問題的方法有很多，有效的方法也不止一種，但是光思考如何找到方法而一直不去嘗試實踐，也不過是紙上談兵，而且時間不會停留在商討問題方法的時候，很多時候，要在適當的時間尋找到一個最有效的方法，光說不做不僅浪費時間，還很難出來一個好的解決方案，就像商談荒園的那幾個人，只知道談論方法，而不知道去實踐，去用行動來征服不同的意見。他們從早餐的時間辯論到中午，再到月上梢頭，他們浪費了一天的時間卻未得出一個方案，也不過是浪費時間，荒園，依舊是荒園，依舊荒涼。

　　做出實踐對那幾個年輕人來說是最好的方法，他們爭論多久，荒園也不變，他們應該分工合作去實踐，而不是不停爭論。除掉荊棘和雜。草，再種上花木，一切就解決了，為何要爭論不休浪費時間呢?

　　紙上談兵浪費的是時間也是生命。我們應該主動去實踐解決問題，而不是躊躇在原地等待解決方案，就像王爾德說過的：“你擁有青春的時候，就要感受它，不要虛擲你的黃金時代，不要把你的生命獻給無知、平庸和低俗。”實踐意味著上前一步，盡管前途未知，但覺不會再停留原地。

　　戰國時趙國名將趙奢的兒子趙括，少時學兵法，善于談兵，父親也難不倒他。后來代廉頗為趙將，廉頗負責指揮全軍，他年紀雖高，打仗仍然很有辦法，使得秦軍無法取勝。秦國知道拖下去于己不利，就施行了反間計，派人到趙國散布“秦軍最害怕趙奢的.兒子趙括將軍”的話。趙王上當受騙，派趙括替代了廉頗。而趙括只照搬兵書，不知變通，死搬兵書上的條文，到長平后完全改變了廉頗的作戰方案，結果四十多萬趙軍盡被殲滅，他自己也被秦軍箭射身亡。只憑書本知識空發議論，不能解決實際問題。空談理論，不能解決實際問題，也并不能成為現實。

　　身體力行得來的經驗很深刻。我們應該博學篤行，學好知識，走天下與時俱進，身體力行創新思。

　　表弟的紙上談兵六年級作文 15

　　我的表弟小明，是一個活潑好動、聰明伶俐的孩子。他對于歷史特別感興趣，尤其是那些充滿智慧與勇氣的古代故事。然而，他有一個小小的`習慣，那就是喜歡“紙上談兵”。

　　有一天，我們全家人圍坐在客廳里，表弟突然興致勃勃地宣布：“我要給大家講一個關于‘紙上談兵’的故事！”我們都好奇地看著他，想知道他會如何詮釋這個古老的故事。

　　小明清了清嗓子，開始了他的講述：“在古代，有一位名叫趙括的將軍，他熟讀兵法，對軍事理論了如指掌。每當人們談論起戰爭和戰略時，他總是能引經據典，滔滔不絕。然而，他有一個致命的缺點，那就是從未真正上過戰場，缺乏實戰經驗。”

　　接著，小明又詳細描述了趙括如何被任命為將領，如何因為過于依賴書本知識而忽視了實際情況，最終導致戰爭失敗的過程。他講得繪聲繪色，仿佛自己就在那個硝煙彌漫的戰場上。

　　聽完故事后，我們都對小明的講述贊不絕口。然而，我也借此機會提醒他：“小明，雖然‘紙上談兵’的故事很有趣，但我們也應該從中吸取教訓。理論知識固然重要，但實踐經驗同樣不可或缺。我們不能只停留在書本上，而應該多接觸實際，多積累經驗。”

　　小明聽后若有所思地點了點頭，表示自己會牢記這個教訓。從那以后，他不僅在學習上更加努力，還積極參與各種實踐活動，努力提升自己的綜合素質。

　　現在回想起來，那次“紙上談兵”的講述不僅讓我們全家人度過了一個愉快的時光，還給了小明一個寶貴的人生啟示。我相信，在未來的日子里，他一定會成為一個既有理論知識又有實踐經驗的人。

　　表弟的紙上談兵六年級作文 16

　　我的表弟是一個聰明伶俐的孩子，腦袋里總是裝滿了各種各樣新奇的想法。然而，他卻常常陷入“紙上談兵”的困境。

　　表弟特別喜歡軍事，對各種武器裝備、戰略戰術如數家珍。每次家庭聚會，他都能滔滔不絕地講述那些軍事故事和理論，讓大家聽得一愣一愣的。

　　有一次，我們一起玩戰爭游戲。表弟自信滿滿地擔任起了指揮官的角色，開始部署戰略。他口若懸河地說著各種專業術語，什么“迂回包抄”“火力壓制”，聽起來頭頭是道。

　　游戲開始后，表弟依然沉浸在他的理論世界中，大聲指揮著。可是，當實際操作時，問題就出現了。他安排的“士兵”（我們）在執行任務時遇到了各種困難，而他卻只是一味地強調理論上應該怎么做，完全沒有考慮到實際情況。比如，他讓我們迅速穿過一片布滿障礙物的區域，卻沒有想到我們在現實中很難快速通過。結果，我們這一方在游戲中輸得很慘。

　　還有一次，表弟參加了一個模型制作比賽。他提前設計了一個非常復雜而精美的軍事模型，在圖紙上看起來簡直完美無缺。然而，真正動手制作的時候，他才發現自己根本沒有考慮到材料的'特性和制作的難度。原本計劃中的精巧結構無法實現，最終的成品與他最初的設想相差甚遠。

　　經過這些事情，表弟也逐漸意識到了自己的問題。他開始明白，僅僅有豐富的理論知識是不夠的，還需要將理論與實踐相結合，才能真正取得成功。

　　如今，表弟在保持對軍事知識熱愛的同時，更加注重實際操作和實踐經驗的積累。他不再只是紙上談兵，而是努力將自己的想法轉化為實際行動，我相信他一定會越來越出色！

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