[精選]等待的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的等待的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

等待的作文 篇1

　　一陣陣微風(fēng)拂過(guò)，一個(gè)個(gè)小生命探出了頭，在期盼等待什么。公園里，有一個(gè)渴望生長(zhǎng)，但又懼怕成長(zhǎng)的蒲公英。

　　“媽媽，外面的世界可怕嗎？”

　　“不，外面的世界很美好！”

　　“可是，我感覺外面的世界很危險(xiǎn)。”

　　“我親愛的孩子，你應(yīng)該先探出頭來(lái)，先認(rèn)識(shí)一下外面的世界，不然怎么知道是否危險(xiǎn)呢？”

　　小蒲公英聽了后，小心翼翼的將頭探了出來(lái)，但是又瞬間縮了回去。“孩子，你應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，我等待著你的表現(xiàn)。”小蒲公英點(diǎn)了點(diǎn)頭，慢慢將頭伸了出來(lái)，它感到一束刺眼又溫暖的光照在它的臉上，它的眼睛閉得緊緊的。“孩子，把眼睛睜開吧，好好看看你久違的世界吧。”它久閉的.眼睛終于睜開了，慢慢地，它看清了這個(gè)世界——湛藍(lán)的天空，悠悠的白云，耀眼的太陽(yáng)，萬(wàn)物充滿勃勃生機(jī)。

　　“原來(lái)這就是我所生活的世界啊，媽媽，我這算是獨(dú)立了嗎？”小蒲公英興奮的問(wèn)道。“不，如果有一天，你離開我自己生活，才是真正的獨(dú)立，這時(shí)你才能實(shí)現(xiàn)你生命的意義”蒲公英媽媽說(shuō)。“不可能的，我無(wú)法離開您，您不愛我了嗎？為什么要趕我走？”

　　“孩子，媽媽一定是這個(gè)世界上最愛你的人，正因?yàn)槲覑勰悖�才希望你能離開我，去實(shí)現(xiàn)自己生命的意義。”小蒲公英緊緊的抱住媽媽，不愿意放開。蒲公英媽媽輕輕撫摸著孩子的頭說(shuō)：“我等待著你實(shí)現(xiàn)生命意義的那一天。”

　　過(guò)了一天又一天，小蒲公英長(zhǎng)大了，蒲公英媽媽看著自己的孩子說(shuō)：“我親愛的孩子，今天是你實(shí)現(xiàn)生命意義的日子了，風(fēng)，會(huì)來(lái)接你的。”蒲公英問(wèn)：“媽媽，您總是說(shuō)‘生命的意義’，什么是生命的意義？”蒲公英媽媽指著遠(yuǎn)方，告訴她說(shuō)：“你到了遠(yuǎn)方，你就會(huì)明白的”。

　　風(fēng)來(lái)了，蒲公英離開了他*的懷抱，但它的手卻始終拉著他*的手。“媽媽，我有點(diǎn)害怕”蒲公英說(shuō)。蒲公英媽媽撫摸著蒲公英的頭說(shuō)：“孩子，勇敢地去外面吧，我想你會(huì)實(shí)現(xiàn)生命的意義”。

　　蒲公英媽媽久久地看著孩子遠(yuǎn)去。不知走了多遠(yuǎn)，蒲公英看著外面的世界。

　　他這才明白世界上不只有平原，還有高山；不只有小河，還有大海；不只有蒲公英，還有千千萬(wàn)萬(wàn)的生物。他們擁有不同的樣子，不同的責(zé)任。蒲公英又想起媽媽說(shuō)的話，頓時(shí)明白：“這就是生命的意義吧？媽媽我不再等待了”。

　　她勇敢地投入大自然的懷抱，和其他的朋友一起做好自己的事。

等待的作文 篇2

　　夜晚的風(fēng)，緩緩吹靜了少年的心，蜿蜓的小河里，靜靜流淌著童年的夢(mèng)。

　　風(fēng)，吹得我發(fā)寒，卻有一股熱血在我身體里奔涌，那一幕又浮現(xiàn)在我眼前。

　　我的童年是在迷茫中度過(guò)的，但總感覺背后有一座大山可以依靠，讓我這只迷茫的鳥兒有了歸宿的方向。

　　在外地上小學(xué)時(shí)，每天都有游泳課，而我是最后一個(gè)游完的，同學(xué)們嘲笑我，讓我無(wú)地自容，但似乎背后總有一雙默默的眼睛關(guān)注著我。放學(xué)后，她拿著干毛巾和熱水遞到我面前，用了磁性又嚴(yán)肅的口氣對(duì)我說(shuō)：“麻雀也能飛上青天，游泳一定能學(xué)會(huì)！”我的心里不覺一熱，從那以后，每天都有一個(gè)拿著毛巾和熱水的身影站在池邊，而池塘里也會(huì)有一個(gè)艱苦訓(xùn)練的身影。直到那一次，我真正弄懂了自己，也認(rèn)清了自己……

　　依舊是這樣一幅圖畫，我正在作深呼吸，準(zhǔn)備跳水，突然，我的腳碰到岸邊的一個(gè)缺口處，血液染紅了清澈的水。她愣了一兩秒，接著便以閃電的速度沖向醫(yī)務(wù)室，拿出藥箱立刻替我包扎。她低著頭，忽然感覺一股熱熱的`東西掉到了我的腳上，我抬頭一看，知道老師哭了，但老師站起來(lái)卻說(shuō)：眼睛進(jìn)了水，有點(diǎn)模糊了。此刻，我暗暗地下決心，一定要拿下這場(chǎng)比賽！

　　功夫不負(fù)苦心人！經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)的訓(xùn)練，我以出色的成績(jī)拿下了比賽。老師抱住了我。

　　我想說(shuō)：麻雀飛上了青天，花朵也綻放了自己的精彩。

等待的作文 篇3

　　等待也許是一個(gè)夢(mèng)，一場(chǎng)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。夢(mèng)醒后一切也就沒了。——題記我們相約在小花園見，我等了你半天，可就是沒見你的人影，你從此消失了嗎？我靜靜的等待了幾個(gè)小時(shí)，我傷心了，你難道就是這樣帶給我驚喜的嗎？雪，我徹徹底底的失望了，原本以為驚喜會(huì)是我意想不到，但這……我無(wú)奈的跑向天空，天空還是那樣的藍(lán)，只可惜我的襯衫被淚水浸濕了，我不相信，上天會(huì)這樣折磨我，

　　默默的你藏在樹后面，似乎很怕看到我這樣，你難道就很忍心嗎？你曾問(wèn)過(guò)我：“假如有一天我違背了你的意愿，你會(huì)怎樣想？是冷漠？還是傷心？”我滿不在乎地說(shuō)；“你會(huì)這樣嗎？我想的話應(yīng)該是靜靜的等待吧！”想不到過(guò)了幾年，你說(shuō)的話實(shí)現(xiàn)了，你違背了，我是冷漠+傷心，想不到我會(huì)有這樣的想法，也許是太在乎你了吧！（解釋：雪是一個(gè)多愁善感的女孩子，愛幻想，是我的超級(jí)好朋友。）不忍心失去你！我們大家都叫你夢(mèng)幻雪女，正是你的到來(lái)，我的生活變的豐富多姿起來(lái)，

　　你爽朗的笑聲讓我不時(shí)想念起你來(lái)，也許你現(xiàn)在正在哭泣吧，想不到我會(huì)這樣重視你。不知道你為何要遲到？盡管你有你的.難言之隱，可我卻一點(diǎn)都不想去追究，我只想要個(gè)理由，要個(gè)解釋，不過(guò)你好像現(xiàn)在很少說(shuō)話了，冷漠的背后究竟藏了些什么？以前愛說(shuō)愛笑的你呢？跑哪去了？不要離開我，蕾的轉(zhuǎn)學(xué)讓我接受不了，而你的遲到也有了些危險(xiǎn)。以前愛講笑話的你也不知道跑哪去了，只知道我一個(gè)人在那里默默的守望著，我相信總有一天你會(huì)回到我的身邊，還是那個(gè)神奇的夢(mèng)幻雪女，不明白你做事的風(fēng)格，卻喜歡呆呆地看著你孤寂的眼神，和你一起談話好像很難聽懂耶~不過(guò)也該好好尊敬你吧，我不知道是不是這樣？但愿不是這樣，因?yàn)橹辽龠�有解救的方法。后記：靜靜的等待，希望這不是夢(mèng)，而是一個(gè)現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)總是需要我們?nèi)ッ鎸?duì)，不知道雪為什么要這樣做？不過(guò)現(xiàn)在好像雪已經(jīng)變的很憂郁寡歡了，我現(xiàn)在的超級(jí)好友是蕾，而不是雪。

等待的作文 篇4

　　等待一點(diǎn)一點(diǎn)滲透，由我到每一個(gè)人。我們承載著期望，承載著等待。

　　等待是一種幸福嗎？也許是。我要讓等待的人幸福地等待，到最后幸福地收?qǐng)觥?/p>

　　這篇小文章是一篇考場(chǎng)命題作文，作者選取了生活中的平常小事，在平凡而不平靜中歌頌了厚重的父愛。特別值得借鑒的是作者清新而特別用心地語(yǔ)言，比如“啊，這記憶的碎片連成了漫長(zhǎng)的畫卷，而這幅畫的'主題叫等待，這幅畫的靈魂是厚重的父愛”，歌頌了父愛之長(zhǎng)久而凝重；“我要讓等待的人幸福地等待，到最后幸福地收?qǐng)觥保�含蓄地表達(dá)了自己回報(bào)父愛、積極進(jìn)取的決心。

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