等待的作文

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等待的作文[集錦4篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的等待的作文4篇，歡迎大家分享。

等待的作文[集錦4篇]

等待的作文篇1

　　等待也許是一種焦慮，等待也許是一種無奈，等待也許是一縷情思，等待也許是一種幸福……世界上，有你在等待別人，也有別人為你而默默等待。

　　等待如箭，穿越時光的縫隙，串起了我們平常的故事。閑時的夜晚，我無數次想起父親等待的背影，那月光下微微駝了背的身影，是等待歸家的孩子，又是等待孩子的歸家。

　　猶記得小時侯，父親在校門口等待的情景。他的目光不斷地向嘈嘈雜雜的人群里觀望，焦急卻又耐心，當我終于與其目光對視時，他臉上便浮現出舒心的微笑，仿佛等待是一種幸福，等待是一種滿足。然后我便跑上前去抓住他的手，將書包惡狠狠的摔進他懷里，蹦蹦跳跳地走在他前頭，也不時地注意他匆匆的腳步。童年，我是一個要歸家的孩子總要父親的等待，父親的等待也在我心里越積越厚重。而后，我才知道，這是一種愛，叫父愛。

　　漸漸地我長大了，我漸漸明白，父親還有一個漫長的等待，是等待我“歸家”。從小學到初中再到高中，我的.學習順理成章談不上，但也沒有經歷太大的風風雨雨。父親在此期間也一直在等待，他看著我一天天比他高比他壯，看著我捧著獎狀回家，看著我逐漸獨立，看著我一絲不茍的學習生活……這些并不是他等待的結果，而這些小小的變化讓他更堅定而幸福的等下去，等待我擁有自己的前途、家庭、事業……這種等待復雜得在我腦海里已不能形成某種形象的事物或是情景。總之，他滿足我一切物質上的需求，只要是我想要的，他絕對是不打折扣。腦海中，我總記得每次打電話回家，他都讓我要吃好，要注意身體;我總記得每次告訴他我被表揚了，他就“嘿嘿”地笑，還不忘告訴我加油;我總記得每次我考試考得很糟時，他會告訴我要冷靜下來分析原因，并對我信心十足……啊，這記憶的碎片連成了漫長的畫卷，而這幅畫的主題叫等待，這幅畫的靈魂是厚重的父愛。

　　等待一點一點滲透，由我到每一個人。我們承載著期望，承載著等待。

等待的作文篇2

　　【話題作文設計】：

　　人生充滿了等待：小學生等待上中學，中學生等待上大學；等待通知，等待典禮開始，等待誤點的航班，等待好友的來信……等待中寄寓著希望，希望依偎著等待。等待，可謂是一份美麗的無奈。等待需要耐心，只有真正成熟的人，才善于等待。請以“等待”為話題寫一篇作文。

　　溫馨提示：

　　① 不要忘了擬一個題目。

　　② 選擇你最擅長的文體。

　　③考慮到內容的充實，最好不要少于600字。

　　④為了方便別人閱讀，請注意書寫工整，卷面整潔。

　　【素材積累】：

　　（一）名言警句：

　　人類的一切智慧是包含在這四個字里面的：“等待”和“希望”。——大仲馬

　　字典里最重要的三個詞，就是意志、工作、等待。我要在這三塊基礎上建立我成功的金字塔。——巴斯德

　　我們不能等待自然的恩賜，我們要向自然索取。 ——米丘林

　　耐心等待，風車從不跑去找風。——斯克利維斯

　　尋春須是先春早，看花莫待花枝老。——李煜

　　有花堪折直須折，莫待無花空折枝。——《金縷衣》

　　別等待明天，就在今天采摘生命的玫瑰吧！ ——龍沙

　　一等二靠三落空，一想二干三成功。——民諺

　　桃花三月開，菊花九月開，各自等時來。——民諺

　　遇到無法抵抗的時候，靜靜地等待機會，真是要比橫沖直撞地浪費體力有用得多啊！——劉墉

　　春風，是冰河的等待；收獲，是秋天的等待；雨露，是大地的等待；陽光，是大海的等待。 ——汪國真

　　（二）事例經典：

　　寓言：守株待兔

　　《韓非子》中有一個“守株待兔”的故事：傳說戰國時宋國有一個農民看見一只兔子撞在樹樁上死了，他便放下手里的農具在那里等待，希望再得到撞死的兔子。

　　等待與行動

　　在寸草不生的沙漠里，兩位旅客迷路了，一名是等待，另一名是行動。此時此刻，熾熱的太陽似乎要把兩人烤熟，死神正向他們張開血盆大口。兩人向東走，在絕望之際，一棵高大的蘋果樹屹立在他們面前，這棵樹正吮吸著沙漠的每一點水分，樹上掛滿了紅彤彤的蘋果，可想而知，蘋果是多么得甜，不過樹太高了，他們夠不著，于是行動馬上爬上樹，每爬到一半，就滑了下來，筋疲力盡的他，還不放棄，終于他爬上去，吃到了蘋果，而等待卻撲通一聲，坐在地上，等著蘋果落下來，行動扔了一個蘋果給他，他卻說：“用不著幫忙，你先走吧，我在這等蘋果落下來。”行動走了，而蘋果害怕被人吃了，死都停在枝頭，直到被沙化。而等待也死了，變成化石，永遠地坐在那兒——他是餓死了！

　　等待的下場雖然悲慘但卻不值得同情！他本來是可以不死的，只要他能采取行動。行動本來可以和等待一起走出沙漠的，可惜等待仍然執迷不悟，還要等下去。

　　我們千萬不要像等待那樣等下去，應該像行動那樣采取行動，見機行事。有所作為的人之所以能夠成大氣候，主要是他們的字典里沒有“等”字，他們珍惜一分一秒，把握時機，主動出擊，他們認為聰明者利用時間，愚蠢者等待時間！

　　我們應學會分秒必爭，在現實社會中，機會不是常有的，機不可失，時不再來，機會不待人，不要浪費所剩無幾的時間，對時間的慷慨就等于慢性自殺！我們人生太短暫，要做的事情太多，請爭分奪秒。

　　傳說：姜子牙釣魚

　　商朝有個大臣叫姜尚，又名姜子牙，他見紂王如此胡作非為，便棄官而逃，隱居在渭水之濱。這里是諸侯姬昌的勢力范圍。姜子牙知道姬昌胸懷大志，渴求人才，就在渭水邊“釣魚”等待姬昌“上鉤”。

　　姜子牙釣魚用的魚鉤是直的，上面不放魚餌，而且離開水面有三尺高。他一邊高舉釣竿，一邊自言自語：“不愿活的魚兒，你要找死就自己上鉤吧！”他這種奇怪的釣魚方法，很快傳到姬昌那里。姬昌覺得這人很古怪，就派一個士兵把他叫來。姜子牙見來人只是一個小兵，根本不理，邊釣魚邊說道：“釣，釣，釣，大魚不上鉤，小魚瞎胡鬧。”來人看到這個情景，連忙回去報告姬昌，姬昌覺得這個人一定是個非凡的人才，于是，他帶上厚禮，親自去聘請姜子牙。姜子牙終于有了施展自己才華的機會。uwen789.c

　　散文：等待

　　等待，是為了更好地前進。我們盡可暢談一夜，慨嘆紅塵滾滾，聚散離合。你正可以打點自己的行囊，整理一路的悲歡，等待明天的旭日東升。上路時，你的腳步定少了幾分沉重，多了幾分從容。

　　等待是焦灼后的舒心，緊張后的放松，是長途跋涉后寧靜的避風港，是眺望生活美麗的高點。孤舟撫琴，是等待知音的出現；舉杯邀月，是等待家鄉的音訊；程門立雪，是等待師長的教誨；寒江獨釣，是等待心智的高潔……他們等待得平和恬淡，不溫不火，氤氳出一派謙謙君子的儒雅突破豁達，縈繞著整個中華文明史。

　　等待是一壇醇香而濃烈的酒，醞釀著不凡；等待是一首清靈而雋永的詩，跳動著靈性。等待是一盞琉璃，只為在巧匠手中翻陳出新；等待是一柄寶劍，遇到俠士，便錚錚作響；等待是一匹駿馬，邂逅英雄，便嘶鳴不已。

　　生活是一條河，等待便是舒緩的河段；生活是一串項鏈，等待便是綿長而堅固的線；生活是一曲廣陵散，等待便是嬌媚而動人的臉龐。那是人性的呼喚，是最美麗的瞬間。

　　【寫法指南】：

　　（一）找角度

　　從“等待”的對象來看，可寫是人與人之間的等待：如“我”與父母、兄弟、姐妹之間的等待，友人、戀人、夫妻之間的等待，師生之間的等待，賢臣對明君的等待，對手乃至敵手之間的等待。也可以寫人對某件事的等待，事情可小可大：比如等待下課，等待放假，等待錄取通知書，等待元旦聯歡晚會，等待中考，等待申奧，等待入世，等待中國男足沖出亞洲走向世界，等待巴以雙方的和平等。

　　從等待者的態度來看，可以是主動積極的，有目的的，在等待中積蓄力量，隨時準備抓住機遇，大顯身手，一鳴驚人；可以是被動消極的，盲目的，在等待中虛度韶光，磨平了棱角，挫失了銳氣，喪失了良機，最終一事無成。

　　（二）定文體

　　如果你文筆生動，不妨寫成記敘文。但一定要寫出等待的典型細節，用細節展示人物的精神面貌，達到以少勝多，給人留下反復咀嚼的回憶。如果你言語犀利，不妨寫成議論文，但一定要觀點鮮明正確，論證嚴密，說理透徹，切不可空發議論，牢騷滿腹。如果你想象力豐富，也可以把它編成小說、劇本……

　　【佳作展示】：

　　優秀例文一：

　　等

　　江蘇昆山中學周洪

　　“等”是一個過程，是一個極富意味的過程，它蘊含著些許期待，些許焦躁，些許不安，些許興奮。有些人心甘情愿地等，那他得到的不只是一個美麗的結果，更是一段耐人尋味的過程，而那些被等的人則是幸福的、甘甜的。不知你是否和我一樣有過這樣一段經歷。

　　記得中考前的一段時間，我每晚都會學習到很晚，而我的媽媽更是不辭辛苦，睡得比我還晚。不是她在上夜班，更不是她在自娛自樂地消遣，而是在等我，她在等我安安靜靜地睡著了，才肯安心地睡。她心里知道，夜深人靜時我一個人復習會感到孤獨無助，所以每當我挑燈夜戰時，她總會默默地坐在我身旁。

　　也許平常人真的無法理解這樣的等待有何意義，但對于我來說，媽媽的等待讓我感到一股又一股溫暖涌上心頭：我不是孤獨的，有媽媽在陪我，我不是無助的，有媽媽在支持我。至今，或者說永遠，我都忘不了那定格了似的情景：昏黃的燈光下，我正在奮筆疾書，身旁坐著媽媽，她靜靜地坐在椅子上，輕輕地翻看報紙，神態那么安詳。偶爾抬頭，發現她的頭發已不似以前那般烏黑亮澤，有些斑白，眼角的魚尾紋竟也變得又長又深。每次我看到這些皺紋，總忍不住感到心痛，一位母親為了撫養子女竟甘心讓歲月在自己的臉上無情地刻下印痕，可是她的.眼睛里閃爍的光卻依舊那么溫暖，即使那目光并不總是停留在我身上，我也能清晰地感受得到。

　　我在桌前一坐就是四五個小時，我的媽媽在我身旁一坐也是四五個小時，她就那樣靜靜地等待，等女兒順利地完成作業，等女兒麻利地收拾好書包，等女兒疲倦地爬上床，等女兒沉沉地入睡，直到那時，她自己才安心入睡。這樣一個等的過程是何等漫長，更何況是日復一日的呢!

　　我有時真的覺得很過意不去，就勸媽媽先去睡覺，可她總說：“我不困。”是啊，我確實從來沒見過媽媽在我身邊打呵欠或伸懶腰。我又問：“你怎么會覺得不困呢?”媽媽只是用那充滿著笑意和慈愛的目光看著我，并不回答我。剛開始我并不理解，以為媽媽喝了濃茶或咖啡，要么媽媽天生善于熬夜，不過，現在我是真的懂了，也為自己以前的誤解感到慚愧不已。、媽媽笑而不答，其實一切盡在不言中。那是一股強大的母愛力量支撐著她，使她甘愿做為我遮風擋雨的傘，為我送來光明溫暖的燈。

　　其實母親不僅是在等我入睡，而且還在等我長大，等我長大到能理解她的愛，等我長大到羽翼豐滿不再需要人保護。這樣一個“等”的過程包含著怎樣濃濃的母愛啊!

　　【簡評】

　　對母親在等待過程中的刻畫很讓人感動，寫得很仔細，母親的每一個動作都表現了對子女的愛，從一個“等”中延伸出了許多個“等”。

　　優秀例文二：

　　生命的等待

　　重慶市渝中區第29中學宋山

　　題記：生命常因等待而大放光彩。

　　（一）

　　它們說您走投無路，我不同意。怎么不是等待呢？我為您鳴不平，屈原。

　　您一直在等待，等待懷王警醒的一日，等待諂臣小人離去的時候，等待大家理解你的時候，等待回國輔政的機會到來。苦苦地等待，穿越時間和空間，直等到“形容枯槁”。

　　我猜測，您離去的那一天一定風和日麗。懷抱青石，欣然投江，您也許還微笑著吟唱著“雖九死其猶未悔”。因為在那漫長的等待中，您最后明白了：其實是汨羅江一直在等您。您是如此才華橫溢，滿腹經綸，置于朝廷的泥潭豈不可惜？

　　在等待中，您挽救了自己，也留下了偉大的抒情長詩《離騷》。

　　等待，是您明智的選擇。

　　（二）

　　我相信，那一天一定很冷。

　　真的，無休止的朔風吹折了茅草的枯莖，穿過門縫，凌亂了您青紫唇上方的銀須。空氣在您的鼻孔中凍結成冰，那扎人的固體讓您艱于呼吸視聽。兩行清淚潸然而下，順著您消瘦的臉流淌，卻終不肯落下來。我知道，它們同您一樣，還有未竟的心愿，不舍地離去。在等待。

　　陸游，一個很重的名字。通過它，我們不單單知道中國古代有個叫宋的時代，還知道屈辱的“禪淵之盟”，還知道岳飛與秦檜。那是怎樣的一個名字啊！

　　無情的風，忽地，險些將豆黃的燈盞吹滅刮倒。此刻的您，長臥在床；骨瘦如柴，唯有一雙眼睛依然放著堅定的光芒。妻兒圍坐，無不掩泣痛哭，您甚至無力揚手，無力言語，呼氣，吸氣，末了，幽幽遺一句：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。便去了……風終于得逞了，吹滅了燈。可不，屋內一片漆黑……

　　您在等待，在用生命等待，一直等到最后一息。我叫您等待的生命——不朽的等待，千年的光彩。

　　（三）

　　等待，過程往往是長的；而結果，也往往是圓滿的。

　　在等待中，屈原的靈魂升華了；

　　在等待中，陸游安眠了；

　　在等待中，我們，也漸漸長大了……

　　【簡評】

　　本文的筆觸選取了一個個或優美或雄壯的等待，將它們穿在一起，表達了一個鮮明而雄渾的主題：在等待中蓄積力量，在等待中凝鑄輝煌。作文以磅礴的氣勢弘揚了民族的豪情。

等待的作文篇3

　　每當受到別人肯定時，我都在等待，等待這一天的來臨

　　那天，數學老師抱著一大堆卷子走進教室，我心里懇膽怯，怕我又考查了。當老師走進教室的那一瞬間，老師嘴邊淡淡的輕笑了。轉向我后面的同學。當她走向講臺時，她向我斜視視了一下，開心的走向講臺，她考到全班第一。老師輕輕地拍著她的肩膀，嘴角露出一絲甜意，笑道：“這次考的不錯，下次繼續努力。”老師開心的報著分數，可我的頭越來越低。終于，當老師報到我的分數時，頓時臉黑了下來。我哆哆嗦嗦的走上前去。老師瞪著眼睛對我說：“怎么又考成這樣？”我低著頭回到座位。下課了，她跑向老師，老師親切的撫摸著她。我抬起頭偷偷瞄了她一眼，她很驕傲，我十分嫉妒她，嫉妒她能得到老師的肯定。

　　在放學的路上，今早的那一幕不時在我腦海中出現，我怕她那種驕傲的眼神，我怕她那自豪的.成績。

　　我一直在等待，等待像她那一樣的自信，等待著能讓自己自豪的地方，等待著能成為老師心中的“三好學生”

等待的作文篇4

　　終于放學了，我開開心心地走出了校門，我向四周望瞭望，奇怪！爺爺呢？我站在椅子上，往前看了看，爺爺真的沒來。

　　我只好坐在椅子上，看著家長們一個一個領走同學，我終于受不了了，心想：爺爺是不是忘了這件事？真是急死人了！我跑到保安室，向保安叔叔借用了一下電話，電話打到爺爺家，只聽爺爺接起電話問：“誰呀？”我說：“爺爺，你怎么現在還在家里？忘了要來接我嗎？”這時只聽見了爺爺的開門聲，接著電話就斷了。

　　我一個人坐在那兒，多么想去買一些東西吃呀，可是又怕爺爺馬上就來找不到我，我只好跟保安叔叔聊天，保安叔叔的問題很無聊，一會兒問班級的'事兒，一會兒問老師的事兒，我只好蹲下來觀察地上的螞蟻，大部分螞蟻爬到石縫里面去了，又過了一會兒，連值日的同學都出來了，老師也都把車開出來了，還是沒有爺爺的身影......再看看校門口的文具店，就放學那會兒生意好些，其他時間也沒有什么人。

　　我心想：是不是路上出了車禍，爺爺去湊熱鬧了，哎，這爺爺怎么還沒來？都快把我急死了！

　　突然，遠外隱約出現了一個熟悉的影子，我認真一看，那就是我等了好久的爺爺，我馬上撲到了爺爺懷里。我有點高興，又有點生氣，高興的是爺爺終于來了，生氣的是他這么晚才來，后來才知道是爺爺睡過了頭！

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